好未来人力资源范文

第一篇：好未来人力资源范文

好心态成就好未来

尊敬的老师们，大家好，今天我给大家分享的主题是：

好心态成就好未来

先从一个我很喜欢的小故事开始吧：

有一位老太太，她有两个女儿。大女儿家是卖伞的，小女儿家是卖鞋的。每当艳阳高照，老太太就为大女儿家发愁——伞卖不掉;而当阴雨连绵，她又担心小女儿家的生意无法开张。所以她就整天生活在郁郁寡欢之中。

一位智者对这位老太太说：“我有办法能让你天天开心，但是你必须按我说的去做。”

“那我怎样做才能开心呢?”老太太问

“很简单，你何不这样想呢?每当艳阳高照，你的小女儿就会卖出很多的鞋子，你应该高兴才对呀!每当阴雨连绵，你大女儿就会卖出很大的伞，你也应当高兴才对呀!”

老太太恍然大悟，诚恳而又高兴的接受了智者的建议，从此每天都开开心心生活了。

你的心态就是你的主人。面对同样一件事，看问题的心态不同，心情就会不同。当面对同样的半杯水，悲观的人会说：只剩下半杯水了。而乐观的人则会说：还有半杯水呢。所以我们经常听到一句话：心态决定一切。有一个乐观的心态就会有一个好的未来。

那么如何保持好的心态呢?

不要羡慕别人的生活，也许你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。

不要抱怨学校的差异和不公平，你的不公平对别人来说也许就是公平。要靠自己去改变不如意的环境。如果自己不能改变环境那就学会适应环境。

感谢那些曾经伤害过你的人，是他们让你学会了坚强，让你变得成熟，让你知道你自己的承受力有多少。

永远不要渴望做一个让人人都喜欢的人，因为你永远无法主宰别人的心态，只要自己做到问心无愧就好。

心烦意乱或闲着无聊的时候，就去图书馆泡泡。在书中找寻心灵的纯净。不断净化自己、提升自我。

遇到困难的时候，要冷静，相信自己通过努力一定能够战胜它。不要想着自己曾经帮助过别人，现在别人也要来回报你。

放假的时候，要么多在家陪陪父母，帮他们做点事。远走他乡的你，能陪在他们身边的时间已经越来越少;要么去社会中体验生活，因为你不但要体会生活，还要懂得如何生活。

要学会说谢谢，但谢谢不是随便敷衍，而是对别人的肯定和回报，更要学会说对不起，但对不起不是借口，而是对自己过错的弥补和内疚。

要多笑笑，会让自己慢慢快乐起来。不管自己对未来有多么迷茫，先不要忘了给自己树立一个目标。相信我们只要有好的心态，不断的战胜一个有一个的困难，就会拥有一个光明的未来!

朋友们让我们朝着未来，快乐的奋斗吧!

第二篇：好习惯成就好的未来

——浅谈如何培养小学生

良好的英语字母书写习惯

作者姓名： 周 烨 蒂 工作单位：浣东街道上北完小 联系电话：87357102

好习惯成就好的未来

——浅谈如何培养小学生良好的英语字母书写习惯

【摘要】：培养小学生良好的英语书写习惯,是小学英语教学任务之一。本文结合教学实际,着重从小学生英语字母的规范书写这个方面探讨小学生英语书写习惯的培养策略。

【关键词】： 小学英语 书写问题 书写习惯 培养方法

26个字母是英语学习的基础，字母书写也是写好英文的根本。小学英语字母教学的目标是在教师的指导下，让学生达到能辨认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母。在三年级的字母教学中，对字母的书写，教师应给予足够的重视，并通过各种教学组织形式让学生掌握书写要领，写好字母。

“写”对小学生来说，主要是指“书写”。要求：书写姿势、方法正确，斜体行书规范书写，大小写、笔顺、标点符号和格式正确。

学生普遍存在的英语字母书写方面的问题：

1、不遵循书写规则。英文书写要求大写字母都占上、中两格，但不顶格写。很多学生弄不清字母书写时的笔顺，怎样连笔以及大小写字母的占格，经常把该写在上、中格的字母写在中、下格，该占三格的却只占两格，甚至一句话中所有的字母全占中格或下格。

2、书写形式不分。学生在书写中只管对着书上照猫画虎，分不清手写体与印刷体。例如：将“ɑ”写成印刷体“ a”，“ɡ”写成“ g”。

3、作业版面设计不合理。一些学生的作业满篇密密麻麻，前后两头齐，眉目不分，不懂得合理布局，作业缺乏美感，老师批改困难。

4、书写不认真。部分学生写的字母东倒西歪，笔画不到位，由于马虎出错而反复涂改字母，书面不整洁。

要想解决上述存在的种种问题，在小学阶段培养学生良好的英语字母书写习惯就成为了关键。那么，如何培养学生良好的书写习惯，让学生写出漂亮的字母呢?

一、讲授规则讲究规范性

1、字母形的讲授。

字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。只有记住了字母的形状，书写才能正确。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月亮(C)、零的突破(Q)、盘山公路(S)、三叉路口(T)、半只葫芦(B)、一座宝塔(A)、胜利的象征(V)、大号鱼钩(J)、一张弓(D)、一扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅子(h)、什么字母是个昆虫?(Bb)、什么字母是我自己?(I)、什么字母既不是我，也不是他，而是你?(Uu)、盲人最喜欢什么字母?(Ii)。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。还可以让学生自编谜语，充发发挥学生的想象能力。在学生基本掌握字母的形状后，还可以让学生根据字母的一小部分来猜字母，这种方式比直接叫学生认读字母要好得多。在猜的过程中，学生的积极性十分高涨，对字母的形状观察得十分仔细，这比单纯由教师强调字母的形效果和效率都要高得多。

2、字母格式教学。

在刚开始学习书写的时候，必须从严入手，从规范抓起。对学生书写不合格的笔划就要求重写。尽管对教师来说，工作量大了，但却是一件一劳永逸的事。只要学生一开始就养成很好的书写习惯和态度，那么在以后的教学中会得到事半功倍的效果。为了帮助学生正确书

写字母，我们可以利用儿歌、口诀使学生更全面地掌握字母书写规则，方便学生记忆。如：

字母书写有规律，右倾五度才合格。

大写一律上两格，上不顶线是原则。

头上有辫上两格，有尾拖在下两格。

无辫无尾中间格，唯有f占三格。

j,p下面两格半，i，t靠上一格多。

二、 平时书写作出示范性

“师者，人之模也”书写对学生而言是一块样板，教师的示范性书写不仅要体现在新授课的板书上，同时要体现在一切展现给学生的空间之中。教师示范书写，在教学中也有着不可低估的作用。首先，老师示范书写的字就是学生摹写的一个蓝本，教师字的好坏直接影响学生的书写质量。其次教师的示范书写，对提高学生的书写技能、发展学生的审美情趣有重要作用。在学生的书写过程中，老师不必提出过高的要求，也不能放任自流，要结合书写的内容与学生的实际书写情况，加以引导、点拨，让学生有充分的书写体验，感受和体验美。所以我们应该记住无论是在随意的板书上，还是在作业的批改中，我们教师都要规范自己的书写，让自己的书写成为学生最好的范例。所以教师首先严规范自己的书写。

三、练习形式呈现多样性

英语有一句谚语：“Education must be fun.”(教育必须是有趣的)。爱因斯坦也说过：“热爱是最好的老师。”成功的教育应该是巧妙地激发、引导、保护、强化学生学习的兴趣。写字教育也同样如此。因此，教师在英语教学中，应寓教于乐，将丰富多彩的活动融于写字教学之中。

1、评价作业

为了能让学生在英语书写中始终保持浓厚的兴趣，在班里开展一项长线活动，即对作业本的评价。作业本上作业的书写，必须规范、美观，字迹工整、干净、漂亮的得A;一般但有进步的得B;不是很好的或书写有错误的得C，并且在学生写得非常出色处画圆圈，以便使学生找出自己书写的优缺点。通过这种方法，激发学生写好字的欲望，促使学生高质量地完成每次书写。

2、学生范写

“今天我是小老师”，让学生推举出他们认为班里今天书写最好的同学作为小老师来教他们书写，每位同学都想争着作小老师，这也大大提高了学生的书写热情和书写质量。

3、书写比赛

开展书写比赛，对优秀作业进行展出，发挥榜样的示范作用，也让学生明白，什么样的字是好字，明确自己今后改进的地方。对进步大的同学进行表扬，并向全班同学提出更高的书写要求。

4、画报制作比赛

开展英语画报制作比赛，并在教室里展出，让学生们自己当小评委，评评谁的作品好，谁写的英文字母规范。

四、书写习惯讲究养成性。

“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”因此，英语书写也要培养学生书写的良好习惯。然而在教学中却常常被我们忽视。因此，我们要把培养良好的写字习惯作为写字教育的重要目的。

首先，养成正确的书写姿势和书面整洁的习惯。姿势正确和书面整洁是写字教学最基本的要求。小学生正处于生长发育的关键时期，以正确的姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。所以，教师应对学生的书写姿势严格要求。写字教育要体现审美教育，要重视书写的过程，培养学生高雅的情趣。因此，学生在书写时，应要求学生注意手、

书写工具的整洁，以及保持作业本的书面整洁与美观。

其次，养成静心专注的习惯。写字的磨练能使人形成严谨有序的态度。古人常讲：“学须静也。”写字首先要有踏实认真的态度，做到静心专注。“静心”就是把心定下来，“专注”就是排除一切杂念，专心写字，身心承受锻炼和陶冶。有了这种静心专注的好习惯，学生就能一丝不苟地写好字。

再次，养成观察比较的习惯。在书写过程中，大部分学生只看轮廓，了解大概形态，匆匆忙忙地写，写出来的字和范字相差甚远。俗话说：“授之以鱼，莫如授之以渔”。要让学生学会写字，就要让学生学会观察和比较。学生在观察和比较中分析字形，了解字形，进而记住特点，加深印象，在观察和比较中提高书写的技能技巧。

当然，还要养成“提笔即是练字”的习惯。我们在教学中常常会发现，学生练习书写是一回事，做作业又是另一回事。主要是学生做作业时往往缺乏耐心，只求完成作业，不顾书写质量。因此，教师要加强对学生的教育，让学生认真对待每次作业。作业太多，是写不出好字的，毕竟学生会把完成作业放在首位。所以，教师也要控制每次的作业量，并给学生认真书写的时间，让学生逐渐形成“提笔即是练字”的习惯。

“播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。” 小学阶段的英语教学是启蒙性教学。启蒙时期学习的东西，给人的印象最深刻，形成的习惯最难以改变，甚至对于一生都有重要影响。良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师的细心引导。我们身为英语启蒙老师，对待小学英语学习的基础的英语字母书写教学，应当有计划地、有步骤、有方法地对学生进行训练，为他们进入高一层次的英语学习打下坚实的基础。

参考文献：

1、《英语课程标准》

2、《心理学教程》

3、《小学英语》教材，清华大学出版社

第三篇：好习惯成就未来

一、习惯决定命运：

今天，我和家长朋友们一起来聊一聊习惯培养的问题。也许，有的家长心里在想，习惯没什么了不起的，成绩才是大事;升学凭的是成绩，而不是习惯。其实不然，习惯能决定孩子的命运。 【案例一】

北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说：“我有点急事，你们等我10分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人们围住了总经理的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着。10分钟后，总经理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人十分惊诧：“面试还没开始呢!”总经理说：“我不在期间你们的表现，就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导人文件的人。”年轻人全傻了，因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上习惯养成。一个坏习惯断送了这些高学历年轻人的一次大好机遇。 【案例二】

1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?” 这位白发苍苍的获奖者回答： “是在幼儿园。” 提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢?” 科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。

俄罗斯教育家乌申斯基说：“良好的习惯是人在其神经习惯中所存放的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的‘利息’，”另一方面，“坏习惯在同样的程度上就是一笔道德上未偿清的债务，这种债务能以其不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步„„”

1 习惯培养有关键期，

一、二年级是培养好习惯的关键期。特别是需要学校和家庭共同配合，形成合力。

九、十两个月每天老师会对学生进行一些训练，有时放学不能准时，请家长谅解，因为老师和家长是一个共同体，目标是一致的，都是为了您的孩子。

二、培养哪些习惯，怎样培养习惯?

1、尊重规律，讲究方法，重在训练。一开始要让孩子明白习惯培养的好处。接着就是训练。关键在头三天，决定在一个月。按照美国科学家的研究，一个习惯的养成需要21天。如果养成了一个坏习惯，要改变它，将要付出更大的努力。

2、在生活中培养。

3、要持之以恒。

当前最须培养孩子哪些习惯?怎样培养呢? 【现象一】家长成了孩子的书童。

1、危害：中、日、韩三国孩子夏令营的故事。生活能力差的孩子学习能力大都比较差。

2、建议：培养孩子自己的事情自己做。 做事是一种综合能力的培养。观察、动脑、遇到挫折、锻炼小肌肉。能干的孩子充满自信。多了生活体验，这是孩子最大的财富。

3、可以让孩子自己做的事情：自己背书包，自己整理书包、文具合、卷铅笔，自己做作业、读书，自己睡觉、自己洗澡(家长可以加以指导，以整理书包为例)

——“做母亲的最好只有一只手。” 对孩子放一只手，有些问题让孩子自己去尝试着解决，也就是培养孩子们独立面对生活的能力，培养孩子的自理自立能力。

【现象二】有的家长反映每天回家练读拼音很累。

1、原因：有些孩子没有认真倾听的好习惯。孩子不专心的比例相当高。根据青少年研究中心调查有20%的学生严重不专心，30%的孩子有时不专心。上课时容易受外界干扰，或者做小动作等。

2、建议：*家长在家和孩子讲话时，要求孩子眼睛注视您;您在讲话时要求他认真倾听，至多说两遍。*为孩子营造绿色学习环境：有条件的给孩子安排书房，书桌上不要放吸引孩子注意的东西;孩子学习，家长不要走来走去，电视机的音量、讲话的声音要低;平时不要经常邀请朋友来家，为孩子创造安静、适宜学习的环境。还要注意照明，房间内部灯光微暗，凸显书桌的存在，是使注意力集中 2 的照明方法。房间内可以放置花卉，如薰衣草有解除疲劳的功效，迷迭香则可增进记忆力和注意力等。*早餐吃好，补充营养。 【现象三】作业马虎、速度慢危害： 作业马虎怎么办?

*提高孩子对马虎危害性的认识。给孩子讲故事、讲生活中马虎造成的危害。

*教孩子认真审题，练习读题。

*教孩子学会自己检查。如果家长不放心，也要让孩子检查完后再给他检查，发现了错误，不要直接告诉他，让他从头到尾检查，养成仔细认真的好习惯。

*培养孩子“不要依靠橡皮”。刚学写字，有些孩子特想写好，擦了一次又一次。我们应该锻炼孩子不用橡皮，争取一遍做对。这样，锻炼孩子“三思而行”，每次做题前先动脑再动笔，想好再写，争取一写就对。 磨蹭怎么办? 分析原因：

学习目的不明确;学习兴趣不浓;没有时间概念;已经养成的坏习惯;性格问题;缺乏应有的训练等。 建议：

帮助孩子认识时间的价值;让磨蹭付出代价;把作业当考试;发挥小闹钟的作用;节约时间归自己;制订严格的作息制度，教孩子学会管理时间;家长要起模范作用。

最后，祝愿每个孩子都能拥有良好的习惯 第二篇：

我国著名思想家教育家孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。的确如此，好的习惯是一笔财富，它是取得成功的秘密武器。纵览历史和当今社会，我们也不难从一些名人身上看到这一点。鲁迅先生可以说是一位以“小跑走完一生”的作家。小时候，他就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做。香港名人李嘉诚在谈到自己成功的经验时，说自己即使再忙，也会锻炼身体，因为好的身体是事业成功的保证。事实证明他很成功!在我们现实生活当中，好的习惯对我们一生也是十分重要的。不知从何时起，我养成了认真听讲的好习惯。课上专心听讲，认真动脑，积极主动地回答老师提出的问题;做作业时一丝不苟，全神贯注， 3 遇到困难虚心请教，字迹清楚工整，美观大方，正确率高.......所以我的成绩一直都很优秀。我酷爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯，阅读是增长知识和提高写作能力的最佳途径，阅读书籍，能使人真正地体验人生、珍惜生活、享受生命........从七岁起，我就开始欣赏那些绚丽多彩的动画书，听父母给我讲一个又一个的小故事。随着年龄的增长，我认识的字越来越多了，阅读量也开始猛增，从那时起我就与图书结下了不解之缘。每天写完作业后，书就会成为我手中之宝，《水浒传》、《西游记》、《三国演义》都不知看了多少遍，它使我了解了中国悠久的历史和灿烂文化，使我对祖国又凭添了一份自豪和骄傲。历史固然重要但还要跟上时代的脚步，那些现代版的知识丛书早已成了我的最爱........其实，习惯也是自然形成的。当我投入地阅读一本书时，一种神奇的力量就会把我带到一个美妙的境界，促使我反复地阅读，细细地品味，使我真正体味出书籍的清香。习惯性的读书，使我博闻广记，同学们都叫我“小博士”，这是一件多么有趣的事啊!; 因此，良好的习惯在我们的成长中起着关键的作用，它就像雏鹰的一对翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。那就让我们用好习惯塑造自己，成就美好人生吧! 第三篇：

有这样一个故事。北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是未曾想到，面试没有提问、没有出题，短短的十分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开分钟，这些年轻人便得意非凡，围着经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”他们都十分纳闷。总经理接着说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人觉得，看看别人的东西没多大的错。知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力;一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个好行为，就会形成一个好习惯。所以我们应该从小事做起，注意自己的一言一行，养成一个好习惯。例如热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌，微笑对待每一个人;学会尊重，耐心听别人把话说完;保护隐私，不乱动别人的东西;诚实守信，说到做到;勤奋自强，勇于上进。这些道理我们大家都懂，但生活中我们是否在实践呢?今天，我们养成一个好 4 习惯，明天我们将会>成就大未来。中国正在不断地走向世界，中国的未来需要我们去建设。现在我们要从小养成一个良好的习惯，去塑造一个中国新的形象，将我们中华民族优良的品质展现在世人的面前。

第四篇：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平这样一个故事。、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，为着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长那么大，从没觉得乱翻别人的东西多大的错，有多么严重!”

知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。拨下一个行动，收获一种习惯;拨下一种习惯，收获一种性格;拨下一种性格，收获一种命运。

热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌，微笑对待每一个人;学会尊重，耐心听别人把话说完;保护隐私，别人的东西不乱动;利人利己，用过的东西放回原处;诚实守信，说到做到;待人友善，观看比赛文明喝彩;遵守规则，上下楼梯靠右行;勤奋自强，天天锻炼身体;讲究卫生，干干净净迎接每一天。这些你都做到了吗?

今天养成好习惯，明天成就大未来!

第四篇：《好习惯，铸就好未来》国旗下讲话

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是《好习惯，铸就好未来》。 人的习惯很容易养成，一旦形成习惯便很难改掉，但是好的习惯成就好的未来，在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人勤俭节约，有人铺张浪费;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做„„勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真„„有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生! 下面，老师就怎样养成良好的学习习惯，给大家提些建议：

首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完100个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。

其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你越来越近。

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”

同学们，就让我们去为好习惯的缆绳，缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!

第五篇：好习惯成就好未来发言稿

尊敬的各位家长朋友们：

今天我发言的题目叫做《好习惯成就好未来》，我们首先要明白，什么叫做好未来。我想我们在座中的每一个人，都曾想过孩子的未来。可是，你又会发现，这个未来真的很模糊。我们穷其一生，为其操办各项事宜，衣食住行，目的是要让他成为谁呢?我们搞不清楚，于是我们大多数人，选择了一条最普通的路，那就是考学，从初中到高中，再从高中到大学，最好是清华北大，再好就是出国留学，回来之后就是海龟，就算不好找女朋友，去非常勿扰灭灯也少。我不否认这是对还是错。但是路很多。你很清楚，这其中很多孩子是不能走完全程的，可是你总是心存侥幸。还有一些人的心态是压根没考虑孩子走到啥地方，得过且过。那么既然我们无法保证他考上高中，大学，研究生，博士生。你想过其他的路了吗?

你我都是孩子的老师，问题就是我们要培养什么样的孩子?有这样一句话，叫做为孩子终生发展奠基，也许每个人的理解都会有些许的不同。毛泽东说白求恩是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。我觉得我们的孩子不说是有益于人民，至少也不能对不起人民吧。

那么第一点，他需要一个好的道德品行。无论他以后拥有多少的知识，一个好的品行总会让他拥有很多朋友和信任他的人。与人为善，这四个字在一生之中太重要。很多成功人士的法则不外乎这四个字，这个世界上所谓的成功人士很多，事业做大做强的人却很少，死后名声极好的更是少之又少。 第二点，他需要一个好的学习品质。如果他的作业是乱写一气，你必须把作业给撕了，我们不是要让他成为书法家，而是要让他明白，认真是端正学习态度的第一步，态度出问题了，以后的日子怎么过呢?我不是一个很关注分数的人，我喜欢那些上课精力集中的孩子，他尊重这个课堂，尊重知识，尊重老师。这是一个极好的学习品质。

第三点，他需要一个好的兴趣爱好。我们一般会给他选择报个兴趣班，说孩子的兴趣是钢琴，就弹啊弹啊。我不否认很多天才钢琴家是真的喜欢。可是更多的小孩子，他的兴趣也仅仅是个钢珠。那么我们要在孩子真正喜欢的那个方面去培养他。我更反感那种给孩子报很多班，然后不停地考级考级。这种培养的意义说到底就是软禁，除了拿出去显摆，找不到任何意义。我们需要一种兴趣，孩子喜欢，在他长大以后因为失业、失恋等等问题而苦恼的时候，有一个情绪宣泄的地方，这才叫爱好。

第四点，他需要一个好的身体素质。这几年网上流传着很多教育问题，很多败类出了问题，导致整个教育系统任凭大家骂。有几个是学生体育课猝死的，大家知道吧。问题很严重，原因也很多。可是我们总要去发现，我们的孩子踢球也好、打篮球也罢，都比我们上学的时代差远了。其实一个人有一项喜欢的运动真的会受益无穷。我前面一个班的家长，叫做李海荣，他经常在周末带着女儿踢球、骑自行车，到现在也没有改变。他们家女儿本来是个很内向的孩子，在他们与老师共同的努力下，现在比较活泼、自信，学习成绩也稳步上升。

有了这些，我想无论他以后能不能考上大学，走上什么样的工作岗位，都会是一个健康的人，快乐的人。

这是我所能想到的四个好习惯，我在学校里践行，也需要你在学校外在生活中的各个方面引导他，影响他。我听过余世维的一个讲座，他说他为了培养孩子喜欢读书的习惯，就把客厅、餐厅、走廊、楼梯转角、甚至卫生间里都放了一个书架。他的孩子怎么样呢?他的孩子可以在跟着爸爸出去吃饭的时候带上一本书放在包里。原因是什么呢?在等待客人来等待上菜的时间里，可以看书。有一个调查发现，在机场候机时，通常会发现，30到40这个年龄段的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱大多看杂志、用笔记本办公，经济舱则多看电影、玩游戏和聊天。在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区全都在玩手机。

我知道大家都有各自的事业，也要为生活奔忙，很多的时候，其实不妨慢一点，慢一点，因为还有一个孩子在后面步履蹒跚，需要你的教育，你的指导，需要你的榜样力量。