加强教师队伍建设提高学校管理水平——如何发挥好教师在学校管理中的作用

学校是教师教书育人的地方、学生求知成才的摇篮。人员多, 工作繁, 管理设及方方面面。教师既是教学的主力军, 也是学校管理中的中坚力量, 学生思想品德怎样, 学习成绩如何, 在很大程度上取决于教师。因此, 加强教师队伍建设, 充分发挥教师在教育、教学、管理工作中的积极作用, 是一个学校营造良好环境, 构建和谐校园, 实现教育教学目标的重要保证。如何加强教师队伍建设, 充分发挥好教师在学校教育教学和管理中的作用?为此, 笔者谈一谈自己的看法。

一、强化业务培训, 不断提高教师的教学水平和管理能力

今天, 我们正处在大变革、大开放的新时代, 各种新情况、新问题层出不穷, 新知识、新事物不断涌现, 作为培养人才的教师必须与时俱进, 不断更新知识, 提高教育教学和管理能力, 才能跟上时代的步伐。因此, 学校要加强教师的培训和继续教育工作。

要定期组织教师进行业务学习和专业知识培训。一方面, 请学有建树、教有水平、管有能力的教师讲课, 传授他们的教育教学良策和管理经验;另一方面, 请年轻有为的青年教师讲勇于探索、不断创新、大胆管理的新思路、新构想, 以老带新, 以新促老, 新老互帮, 共同助推学校教育教学上水平, 各项管理上台阶。同时, 采取请进来和走出去的方式培训教师。可聘请一些名校的名师来校讲课, 听听他们如何教书育人, 勤奋耕耘的动人故事;组织教师外出参观学习, 看看他们如何创新办学、科学施教的精彩传奇, 学习这些名校名师先进的办学理念、治校方略和管理经验, 不断开阔教师的视野, 提升教师的教育教学能力和管理水平。

有计划地对教师进行继续教育。选送一些有发展前途的骨干教师到高校进修和深造, 使教师的文化知识不断充实、不断更新, 教育教学水平和管理能力不断提高。

二、关爱尊重教师, 充分激发调动教师的工作热情和管理积极性

在教师群体中, 每个人的兴趣、爱好不尽相同, 能力、特长各有千秋, 充分调动广大教师的工作积极性, 合理使用教师, 是学校领导者实现学校管理成功的重要保证。

一视同仁, 是调动教师积极性的基础。学校领导者在处理教师与教师之间、领导与教师之间的各种矛盾时, 特别是在处理敏感利益或重大关切的问题时, 如晋级、评职称、奖励、进修等等, 一定要坚持原则, 一视同仁, 公正无私, 不凭感情办事, 不因涉及到自己的利益和爱好偏长护短。尤其是校领导班子成员要清正廉洁, 严于律己, 时时把教职工的利益和重大关切放在心上。只有这样, 教师才会感到心服口服, 心舒气畅, 保持健康向上的积极心态和不断高涨的工作干劲及管理热情。

知人善任, 是调动教师积极性的关键。马斯洛的需要层次理论告诉我们:人类最高层次的需要是实现自我价值。这种需要对于有知识、有竞争意识和自尊心都很强的教师来说更为强烈。所以, 学校领导应对每一位教师的个性、特长、能力、工作状况等, 做到心中有数, 知人善任, 发挥其能。并积极创造条件为每位教师提供施展才华的舞台, 做到人尽其才, 才尽其用, 使他们真正感到工作的乐趣, 从而激发出他们无穷的智慧和用不完使不尽的工作干劲。

三、团结引领教师, 形成上下一心、左右联动的教育、管理机制

“团结就是力量, 这力量是铁, 这力量是钢, 比铁还硬, 比钢还强, ......。”这首著名的歌曲, 曾激发无数华夏子孙团结战斗打败侵略者, 开拓奋进建设新中国。今天, 我们的学校要培养四有新人, 更要与教师精诚团结, 携手并肩, 科学施教, 规范管理, 才能使莘莘学子赢在起跑线上。

校领导者要带好头、领好队。应该看到在新形势下, 教师的思想有它的复杂性, 特别是小学, 年轻教师多, 思想活跃, 要带好这支队伍并非容易。首先, 校领导要以身作则做好表率, 加强自身修养, 自我充实, 自我更新, 以超前的意识, 忘我的工作, 出色的才能, 优良的品格引领教师。其次, 要关心团结教师, 多与教师交流, 对一些重大问题要充分发扬民主, 广泛征求他们的意见, 取得他们的支持。要随时掌握教师的思想动态、教育教学和管理方面的情况, 客观公正的评价教师, 合理大胆地使用教师。

建章立制, 形成奖勤罚懒、奖优罚劣的激励机制。没有规矩不成方圆, 一个学校要出色完成教学目标, 必须建立完善一系列规章制度, 如岗位责任制、上下班考勤制、绩效奖惩制等等, 形成奖勤罚懒、奖优罚劣的激励机制。对教学出色、管有威信、业绩突出的教师要给予表彰或奖励, 对个别作风懒散, 碌碌无为, 不求进取的要进行批评帮助。特别要加强师德师风教育, 对个别道德败坏的要严肃处理, 在全校形成扶正祛邪、蓬勃向上的良好风气。同时, 要建立完善校园安全管理制度, 严格门卫登记。要实行校长、年级组长、班主任、教师, 一级抓一级, 层层抓落实, 做到安全工作人人讲、个个抓。特别要做好重大庆祝活动和学生集体外出参加观摩活动的安全工作, 杜绝各类事故发生。校领导之间、年级之间、教师之间要经常交流情况, 发现问题及时解决, 学校还要与当地政府部门、公安等联手, 形成上下一心, 左右联动的安全管理机制。

总之, 如何加强教师队伍建设, 调动教师在管理中的积极性, 是校长强化学校管理的关键, 是构建和谐校园, 顺利实现教育教学和管理目标的根本保证。学校领导必须充分认识和切实抓好, 以推进学校向着更好更高的目标迈进!