第一篇：教你如何画动漫范文
教你如何正确认识动漫周边
动漫周边,也许你不熟悉这个颇具专业色彩的词,但你一定熟悉小女生书包上的Kitty猫挂饰,男孩们喜欢的变形金刚,放在沙发上毛茸茸的Snoopy,它们就是动漫周边。动漫周边的全称应该是动漫、游戏周边产品，是指与游戏、动画片、漫画相关的商品化实物产品，游戏、漫画等的人物模型、饰品、玩具等。
喜欢动漫周边的人是一群充满动感的人：他们很年轻，在30岁以下。对自己的喜好，他们能列出无数个理由——漂亮、可爱、个性、生动„„ “好玩!”这是我听到最多的回答，他们说“每一代人都有自己认为好玩的东西，对我们这些从小在动漫、游戏中长大的人来说，我们就喜欢玩动漫周边，我们也因为自己的喜好而与众不同。”在漫迷眼中，自己玩的是个性，是年轻人的文化。但在精明的生意人眼中，他们看到的是年轻人“玩”出了财富。
动漫周边是漫画、动画的一种延伸，也是漫画、动画文化的一种延伸。动漫周边的产品也同样涉及到生活的方方面面。
中国动漫业(其实还不能叫产业)现在的发展很不成熟.国际动漫产业一般都由三个层次组成,动漫产品本身音像产品动漫衍生品.目前我国动漫业只是处于第一二层次,能完整开发衍生产品的比较少,动漫品牌意识不强,加上行业版权问题,以及盗版问题在我国普遍存在,我国动漫爱好者习惯消费的是正版和盗版相结合.动漫周边,日本的确做得比较好,形成了动画和漫画相结合,以漫画养动画的模式,漫画爱好者能过渡到动画爱好者,这有助于发展动漫周边产业.美国也不错,后起之秀韩国也在发力,美国能够形成产业联动,和饮食业等产业互动发展
常见分类：扭蛋、模型、食玩、积木人、SD娃娃、景品、可动人型、手办、杂志、光碟等
主要分类：1.景品 2.食玩3.Tonobiz4.模型model5.可动人型6.超合金7.人偶9.扭蛋10.手办-GK模型11.杂志12.光碟
而在国外，这类商品被统称为HOBBY(业余爱好，嗜好)，有硬周边(CORE HOBBY)与软周边(LIGHT HOBBY)的区分。
1.景品
在日本所谓的景品就是娱乐专用的奖品，像是Game Center的抓娃娃机的奖品、集点数换赠品、夜市祭典的赠品都是。对于在日本以外的地区，因为这一类娱乐活动不直属日本相关公司所管辖，因此景品就不会发到海外，只有日本当地才会有的喔，内容物都是正版的喔!也因此有时景品还被称为逸品，
只有到日本当地才有机会得到的!
2.食玩
就是小食品和小玩具同时装在一个包装盒里。早期附送的玩具是作为糖果的促销赠品，后来玩具渐渐占了主导地位，食品反而成了陪衬。国内售价50元左右一个。食玩也是成套成系列，不过比扭蛋大大增加了透明度，即使看不到里面玩具的样子，包装上也会注名款式可供挑选。常见的厂商有BANDAI，LOTTE，FURUTA，海洋堂，TAKARAGlico等公司。相对价格高于扭蛋。
3.Tonobiz
又称积木人，是日本一家名为RUNA的公司在三年前推出的人偶，材料一般都是塑料，做工精致，头部，手，脚，腰部都可以转动。和丹麦著名积木玩具公司LEGO设计制作的人偶有几分相似。另外有积木人也属于扭蛋的一种，不过一般感觉都是成套发售，所以单列出来，确切说来，我也没收过积木人„„
4.模型model
这个就很通俗易通了，算得上最早进入国内的产品类型之一了，比如高达模型，有机会在详细分类：)
5.可动人型
可动人型(ACTION FIGURE)比例一般较大，在1：
8、1：6以上，大多在包装内都附带了较丰富的配件。可动性能都不错，很多还有换衣服的功能。既有人物，也有怪兽、机械人题材。像BBI的兵人、麦克法兰的再生侠等系列，日本的丽嘉娃娃、最近大红的SD娃娃(SUPER DOLL)、BANDAI的MIA、FIX系列MS，都属于可动人型。
6.超合金
一般是指包括大量金属零件的机械人产品，其实有些类似可动人型，不过材质和造型细致度上有所不同。变形金刚、最近YAMATO热门的超时空要塞变形战机产品、BANDAI发行的超合金魂系列，都属于这一类。
7.人偶
人偶(DOLL)也称人型、公仔,体积一般大于12厘米，是工厂出产的完成品，有着较大的比例，可动性一般甚至完全没有。具体又可以细分为：
普通人型：比较常见的人型产品。有时容易和完成品的手办混淆，但价格和细致度上差别很明显的。像真度和做工也非常精细的PVC胶模型。它们的材质并非手办用的树脂材料，所以价格比真正的手
办实惠不少。
就是模型玩偶的意思。经常成套成系列发售。价格一般在5000-10000日圆(国内约售400元一个)手办的生产过程一般是由原画稿的设定开始，原形师字做好原形后要进行至少5次的检查，完成样本后倒模，形成成品，进行部件组合和粘贴，最后进行上色和补型，然后出售，大批亮的生产从设计到面世大概需要一年时间。
唐胶人型：可以说是香港特产的玩具类型，题材也有很明显的香港特色。因为材质的原因，不适合做很精致的细节表现，依靠上色来体现工艺。几乎都是些没愣没角圆乎乎的造型，不过材质很经折腾，不容易摔坏也不容易掉色，方便擦洗，易于保养。
绒布人型： 一般所说的毛公仔、布公仔。体积可以做得很大，应该是很常见的一类商品。
8.扭蛋
一般指高度不超过12厘米，结构比较简单，工艺相对一般，可动性也较一般的产品，一般都是以数枚一套的方式推出，多采取随机抽取的方式发售，有的是放置在扭蛋机中的球形蛋盒中，投币转得，有的是包装在密封的纸盒中由顾客随机抽的。都是需要碰运气随机获得的，而一套产品不但数量较多，而且还常包括稀有的隐藏版、特别隐藏版、异色版等等，因此乐趣和收集难度都很大。
扭蛋类产品是各种周边产品中种类最丰富多样，最值得详细介绍的一个类别，因为价格在各类周边产品中算是最低的，又特别贴近热门动漫、游戏作品。
扭蛋又可分为:
正体版扭蛋：很好理解，忠实于原设定人物外形标准的扭蛋产品，除了人物的附件外不带任何背景、场景等部件。一般都是人物的全身造型，是最简单的一类扭蛋产品。
Q版扭蛋：Q版是人物发生夸张可爱变形后的造型，一般常见的大头身都是Q版变形，其中也包括S散装光盘(SUPER DEFORMER)，许多人常把Q版与S散装光盘混为一谈，实际上S散装光盘有着更严格的要求，必须是三头身左右才能称为S散装光盘，而Q版要求要宽松的多，只要是夸张变形都可称为Q版，也就是说Q版包含了S散装光盘。
场景版扭蛋：不但包括了人物，还有比较复杂的背景、前景等场景地台。相比前两种要复杂了很多。胸像版扭蛋：只制造出人物的上半身胸像，因为只有半身，因此比例要比前几种大一些，也可以更方便的强化细节，因此常常能有着不亚于手办的细致度。是几类扭蛋产品中精细度最好的一类。
9."手办"-GK模型与PVC人形
GK模型
其实真正意义上的手办都是表现原型师个性的GARAGE KIT(简称GK)，是指没有大量生产的模型套件。
取这个名字是因为早期的GK模型只是一些模型爱好者在车库自行创作的，通常都是绝无仅有的“孤
品”后来由于某些GK成品制作的非常成功，得到很多人喜爱，于是翻摸复刻从此开始了。由于存世量稀少，收藏价值和入手难度都很高。
因为树脂材料的特性，很适合表现非常细致的细节部分和人物。大部分手办都是工厂提供的半成品白模，需要自己动手打磨、拼装、上色等一系列复杂的工艺，而且难度远大于一般模型制作。单单从上色来说，需要一定的美术功底以及喷笔、气泵这样昂贵的涂装工具。因此不是一般人能够轻易尝试的东西。由于手办的加工过程是全手工的，因而手办完成品的价格也是相当昂贵的，普及度非常低。。手办的几个重要特征：
手办一般不是量产的，一套手办模具一般只能生产20-25个产品左右，如果需要再生产则要重新开模。而如今也有少量的涂装完成品量产。
手办的的原料，这也是区分是不是手办的最重要的因素，手办的原料大多使用高档的p.u无发泡树脂，最好的如日本的cast树脂(300多元一公斤透明的更加贵，呵呵)，该原料生产的白模手办有非常好的手感，产品很少有气泡。白模颜色是不会发黄发暗，也不会太亮，非常光滑(不同于pvc的塑料光滑)，摸起来有象玉或者象牙一样的手感,拿在手中很有手感，不象pvc或者塑料这样轻。在打磨的时候也不会发出难闻的气味。手办模型网出售的手办即属此。
手办的表现力非常强，如细微的面部表情、丝袜的皱折等等无不栩栩如生...
由于完成品的加工需要很多人力，所以手办一般都不是完成品，就算有玩成品出售在价钱上和时间上也所费较多!
其他的塑料材质(PVC PS ABS ABC)之类的模型/人偶是不可以叫做手办。
PVC人形
PVC FIGURE(PF)，又称PVC人形，俗称“手办”，但实际上与手办(GK)绝对不一样的东西。FIGURE,根据词面意思是人偶、人形的意思，即从动漫作品人物的人偶，而PVC则是指PF的材料——PVC胶。
由于PF相较GK便宜，而且不需自己动手，其在市场上的份额日渐超越GK。
PF厂商也越来越多，也越来越多的厂商有自己旗下的原型师。
而PF在各方面(特别是涂装上)都发展出一种区别与GK的魅力。
所以看到E2046这样转做GK的网站也开始卖PF也十分正常。
还有另外一个概念就是“涂装完成品”，这个很好理解就是已经涂好颜色，组装好的。我们在市面上看到的一般的已经涂装好的，量产的，有美美包装的一般是PF
10.杂志
即是专门介绍动漫周边的书籍，这类似的书籍一般制作精美，不仅仅在于它的内容非常有价值，即是它的外观也具有一定的收藏价值。
11.光碟
对于很多动漫周边的相关报道，目前，在国内的电视或者网上都不容易看到，这需要专门的人来收集与制作，同样也就形成了动漫周边的一块。
第二篇：唐晋画室教你如何画好素描头像
人物写生不同于石膏写生因为面对一个有血有灵魂的活生生发人，不能满足或等同石膏造型那些要求。
人物写生首先面临的问题是自然形态的人不同于艺术作品的形象，因此对美的发觉就全靠自己。另外人物写生面对的是不同年龄，不同经历，不同性格的人，很难找到一种方表现所以的人，所有这些都是人物写生比石膏写生更难的地方。如果说把石膏当成静物来画也行，那么人物写生则不可以有画静物的想法。
人物写生的全过程都应该围绕人物精神气质这个中心去展开思路。 以这个中心去画动势，动势会有神，以这个中心看细节对揭示人物的社会属性及生活烙印的关系，细节会变的更有价值。总之这个中心会使造型各因素变的更有意义，而表现尺度也更有标准。我觉的画的时候可以先抛开一切比例因素只类的，只抓模特的第一印象,然后在慢慢从比例入手。
以下是我总结的步骤：
首先，人物的走势很重要，不然脸像也没用。
其次，应用长直线来画，笔也用长的，这样可以不使你太过于刻画局部。 然后，明暗要整体，不能只画五官或头发。
并且，构图的位置要理想，假如头是侧面那就以纸张的中线稍微偏侧的那面。 其余的自己领悟比较好~~ 还有如果你要考级的话，建议先把型抓准，其次考虑明暗，明暗只是表现块面感的，因为考试时间哪有那么多时间?看你会不会画，打不达到指标就给你过的，书上画的很好是因为他们可是花了好长时间的啊，我们要学习的是分块面的那种方法。
最后我想说，素描其实没有什么捷径，大道理谁都懂，关键是要多练画的时候要动脑子
再就是多看前辈的画，并且要弄明白好在哪里，某个地方为什么要这样处理等等。希望我的方法可以帮助您画好素描头像。
唐晋画室简介：唐晋新起点美术培训学校成立于2003年，经过十年的不断进取，迄今为止已经发展成为一所拥有完善教学体系的专业美术培训机构。是太原市专业美术培训指导成绩卓著的画室之一，被中国青少年艺术委员会与淼森文化评为“最佳美术培训基地”。培训学校成立十年，一直本着育人为本的原则，逐步开拓和完善了各个方面的条件。我们独具特色、行之有效的教学方法，全身心投入的教学精神、优异的教学质量使得“唐晋美术”培育出了一批又一批的一流专业美术人才。唐晋面向全国招收有志于学习专业美术的小学，初中，高中，大学在校学生;有志于考取专业美术院校的高中生，应届生，往届生。采用一体式教学，有宿舍有食堂，还有优秀的文化课培训。选择唐晋，是您通往艺术殿堂的一条捷径。
第三篇：思维导图带你体验高效生活 手把手教你如何画业务流程图
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思维导图带你体验高效生活 手把手教你如何画业务流程图
经常有人问我，思维导图有什么用?值得我这几年来一直去研究和使用它。问的人多了，也就促使我写下这篇文章，来和大家分享关于我对思维导图的一些见解和想法。
一、什么是思维导图
首先我们来了解一下人的大脑，人脑中传递信息的载体叫作“神经元”，它通过生物电的形式将我们身体感受到的各种信息与大脑进行信息传递。
思维导图就是这样一个模拟“神经元”的思维工具，将具象思维和抽象思维结合起来的思维痕迹，通过图像、线条和文字描绘成图，使得左右脑同时运作并进行发散性思考，从而激发出更多的灵感和爆发点。
二、为什么要学习思维导图
相信大部分人都有这样的经历，大脑一片空白、灵感来得快，走得更快、做事丢三落四。这些都和大脑的记忆力和思考力有关。人的一生除了睡觉，无时无刻都在思考和记忆。但是在思考和记忆时，也会渐渐遗忘，这也是学习思维导图的原因之一。 迅捷流程图制作软件 http://www.liuchengtu.net
曾经有一个调查，将100个学生分成2组，由两个老师用不同的方法进行历史课本的讲解。第一组的老师，采用的是传统的课本讲解;而第二组的老师采用的是思维导图讲解。1个小时后，第一组学生能回忆起课文知识的只有15个;而第二组学生却有40个。 迅捷流程图制作软件 http://www.liuchengtu.net
后来经过研究，人脑对图片的接收程度远高于对文字的接收程度，换句话说就是人脑在记忆事物时，其视觉起到极大的作用。视觉上，图片比文字更具有冲击力，学习思维导图也是因为思维导图有着图文并茂的特点。
而另一个学习思维导图的原因则在于思维导图的优点。
三、思维导图的优点
1、激发联想
思维导图的创始人Tony Buzan 曾经说过，思维导图可以激发联想。通过一个关键词激发出更多的相关词汇，然后再衍生出图像、事件等。
2、思维暂存
思维导图还可以保存思维，要知道当人在思考的时候，经常会有很多想法接连冒出来，而人的记忆能力十分有限，如果没将爆发出来的灵感记录下来，这些灵感可能很快就消失了。而思维导图以最大的开放性和灵活性赋予人去思考，当我们通过思维导图把想到的Idea通通记录到纸上，往往在完成脑图时惊讶自己竟能爆发出这么丰富多样的想法。 迅捷流程图制作软件 http://www.liuchengtu.net
3、整理逻辑
我们在做任何事前，都有先后顺序，哪些是重要的，哪些是次要的，都会在我们脑中一一排列、筛选。同样的，思维导图也是如大脑一样的思考工具，它可以帮助我们梳理头脑思路，从而获得一个清晰的有逻辑的头脑。
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曾经我的上司说过这样一句话，判断一个人是否是一个有条理有逻辑的人，看他的电脑桌面就知道了。因为这句话，我花费大量时间去将电脑内的文件和数据整理了一遍，之后发现原来有逻辑的去处理事情，是这么轻松有效率的。
四、思维导图的作用
1、学习
通过思维导图去做学习笔记更加简单、省力，在重复记忆时也更加轻松有效率。
2、记录工作
还可以通过思维导图快速记录会议内容，之后再进行会议内容的整理也更加方便。 迅捷流程图制作软件 http://www.liuchengtu.net
3、做计划
当我们要做一份计划时，思维导图可以帮助我们从点、线、面组织起来，形成一个清楚的有目标的计划。
4、做决策
当对某件事做决策时，可以通过思维导图将需要考虑的因素、目标、后果、局限性和可行性都画出来，全面地去了解和判断问题，最终做出决策。 迅捷流程图制作软件 http://www.liuchengtu.net
5、创作设计
在创作的过程中，会不断有新创意出现，将这些创意想法记录下来，到最后慢慢去组织合并，然后绘制出一张思维导图。再不断去进行自我的头脑风暴，绘制出很多思维导图，在进行汇总组织。
五、思维导图绘制工具
说了这么多，有没有想要画一张思维导图呢?接下来就来分享思维导图的一种——流程图的绘制吧。
(1)我们使用迅捷流程图制作软件作为绘制工具，下载安装后打开迅捷流程图制作软件，创建一个新的图表; 迅捷流程图制作软件 http://www.liuchengtu.net
(2)选择空白图表，在图表左侧面板选择图形并点击，更多图形元素在“更多图库”中选择; 迅捷流程图制作软件 http://www.liuchengtu.net
更多图库：
(3)右侧面板是图表的格式面板，勾选连接箭头、连接点，可以方便在绘制中点对点的连接。 迅捷流程图制作软件 http://www.liuchengtu.net
(4)点击图形可以对图形进行样式的设置，如填充颜色、改变线型和图形样式等;还可以点击右侧面板上的文本和排列，进行文本的编辑和图形的排列。
以上就是我对思维导图的认识和了解，希望大家看完能对思维导图有个大致的掌握。
第四篇：手把手教你用电脑怎么画思维导图
最近我发现了一个绘制思维导图的妙招，迫不及待的想要和大家分享。我只需要三步即可轻松用电脑绘制思维导图。想知道怎么用电脑画思维导图的朋友，赶紧过来学几招吧!
用电脑怎么画思维导图
我这里需要用到一个在线制作工具——在线版的迅捷流程图制作软件。这个软件比较神奇的地方在与，不用下载安装，而且里面提供的素材库种类繁多。具体的操作步骤如下所示：
1、插入素材并输入文本内容
在编辑界面左侧，就提供了大量常用素材库，点击素材即可将其插入画布中，点击鼠标则能够任意拖动挑整位置;
双击形状，你就可以直接输入相关的文本内容，非常方便。
2、自定义设置文本及素材格式
如果你需要修改素材、文本或背景的格式，只要点击画布中的元素后，就可以直接在右侧窗口中进行修改了。
3、另存为其他格式文件
最后请不要忘记不存文件的修改内容，你也可以尝试点击“另存为”将文件保存为“其他”格式。
以上就是小编为大家介绍的内容——怎么用电脑画思维导图的操作技巧。
第五篇：如何在小学开设动漫
动漫产业被称为“新兴的朝图日产业”,而动漫教学是目前全国各地动漫实验学校正在探索的课题。课堂教学在过去、现在和将来,都是学校教育工に.作的基本形式,而动漫教育更是如此。动漫教育的成果在课堂堂落实,动动漫兴趣在这里培养未来动漫人才在这里起步所以优化动漫教育的课堂教学效果,引导学生自主地、主动地、有效率地、有兴趣地在课堂上:进行学),就是动漫教学的重要方面。
作为全国动漫实验学校,我校目前前在四年级开设动漫实验课。根据近三学年的动漫教学经验和小学生学习的特点、儿童学习的心理,采用了针对教育对象的差异性,体现学生主体地位和教师主导作用相结合的指导思想进行教学过程的创造设计。
为了充分发挥课堂教学这个教育的主渠道,使教教师的“教”和和学生的“学”有机和和谐地结合起来能有效提高教学的效果。具体做法建议从以下几个方面入手。
课堂上制定切合学生实际的教学要求
动漫教育是新兴课题,动漫教学是实验课程,动动漫教材也是在摸索中前行。为做到有的放矢,我校根据中央电化教育馆组织编写的《小学 Flash动漫》一书,组织编写了我校的动漫校本教材,在教学中根据学生的接受掌握情况,适当调整教学进度。
设置了上色练习课程,比如如喜羊羊3”“葫芦娃”等学生喜闻乐见的卡通图形进行练习,让学生掌握上色工具和调色板。设置了绘制蝴蝶、小花、树叶、月亮等绘图练习,让学生掌握直线、栯圆、知矩形、铅笔等绘图工具。设置会飞的蝴蝶、下雨、下雪、飞花等课程,让学生了解元イ件、补间动画。通过相对有趣味性的课程,让学生对动漫这门课产生兴趣,学生有了兴趣,才可以把这门课上好。
解決课堂教学中优生“吃不饱”、差生“吃吃不了”的问题。教师把课堂统一要求化为不同层次学生的具体要求。针针对教育对象的不同情况,制定不同层次的教学目标,达到和各类学生不同层次的知识认知结构基本同步让制定的教学目标处于学生的“最近发展区”内,尽可能使每类学生在原有基础上得到最大程度的发展和提高。例如如:新授课的教学要求是画一个风景,让中下等学生能比较牢固地掌握基础操作方法,比如画一棵树即可而中上等学生则要求在他们学好基础操作方法的基础上,同同时重于掌握知识的深度和广度,比女如让学生可以用多种方法去画一幅风景画。练习课让中下等学生能比较正确地应用基本概念、操作 方式,逐逐步形成基本技自能,而中上等学生则要求通过达到一种教学目的而采用多种练习的方式进步发展思维。
制定切合学生自身实际情况的有层次有目的的教学要求,方面可以減轻中下等学生的过重负担,使他们集中精力扎实地掌握基础知识,为为他们的学业成功创造内在条件,另一方面又满足了中上等学生的进取心,激发他们进一步学习的兴趣。使每一堂课的计划落实得更有力,这也是异步教学法的体现。
体现学生在课堂学习中的主体地位学生在学习中的主体地位体现
在课堂上就是学生自发性地进行创造性的学习,而且善于学习。这就需要教师想方设法去调动学生的能动性,激发他们的学习兴趣,创造和谐生动的学习环境。 1.鼓励学生参与教师的讲授过程
每一节新授课我都请学生“帮亡”,比如,我在复习“ctrl”键的使用时,让学生替我演示,我在说完本节课主要任务以后,就请学生用以前学过的知识来解決教学过程中遇到的新可题。把教学内容化为相关的有启发性的问题,通过学生自己分析问题,引起学生学习的兴趣,在解决问题的过程中,让学生主动地去发现、去理解、去体会知识的内在规律。让学生自己去发现 知识,解决问题,最最后让学生演示尝试的方法。这样,改变了教师向学生灌输,学生被动接受知识的局面,又改善了学习效果。 2.围绕教学目标设计激励机制
争强好胜是儿童的天性,让计算机知识和游戏结合起来,寓教于乐,使具有启发性、趣味性、竟 赛性的活动激发儿童学计算机的兴趣,丰富学生的思维想像能力,提高学生操作计算机的能力。此外,还可以发展儿童的注意力、ﾇ观察力、记忆力、思维能力、反应能力、操作能力。比如如,上色练习时,对蝴蝶进行上色,让学生自己选择颜色,最后让学生们自己评选出最优秀的作品,并把学生的优秀作品发到学校网站上进行展示,有效调动了学生的积极性。
在课堂上充分体现学生学习的主体地位,不但体现师生平等、教学相长、课堂民主、情境教学法的原则,而且学生在自我积极主动和学习过程中动口动手动脑,发挥了他们主观能动性,维持了学生学习的兴趣,协调了课堂上“人人争上进”的学习气氛,促进学生全方面地发展,符合当前前素质教育理论和愉快启发教学理论。
充分发挥教师的主导作用
课堂教学中,要强调体现学生在学习上的主体地位,也要重视教师的主导作用。只有通过教师正确巧妙的引导和指导,才能实现学生在学习上的主体地位,才能使学生获得完整准确的知识体系。这要求教师要不断启发设疑,不断激励表章章彰,变学生“要我学”为“我要学”,随时接收学生学习的反馈信息,并给予相应的指导和帮助,提高学生知识体系上的完整性和准确性,解决问题方法的灵活性和简练性。例如如,在学习补间动画时,条小鱼游动的方法学会后,组织我的鱼塘练习,看哪个学生的鱼塘最生动,让学生积极主动地调整自己的元件的补间动画。在教师特意的安排下,学生才会把把自己掌握这堂课的愿望表达出来,在课堂中才会去努力地探索;最后在每堂课上进行经验总结,让学生演示处理的作品的效果。这样,学生在教师的指导下有目的地学习,去回顾知识的要点和联系,提高高全面解决问题的能力课堂教学是教学工作的基本组织形式和中心环节,教师需要在一个充满生机的、系统整体的课堂中,充分体现教育的目标意识、学生主体意识和教师的主导意识,立足于学生的个体差异着眼于学生全面素质的提高。这样创设和展开的动漫课堂,就需要教师早日确定更适合学生学教师教的好教材,促使教师更好地设计一堂好课,才可以让学生得到生动活泼的全面发展,提高课堂教学的效果,有力地推进动漫教育和动漫产业蓬勃发展!
李春峡