每日一练7答案范文

2022-06-06

第一篇:每日一练7答案范文

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.7)

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供:2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.7),欢迎加入安徽教师考试交流群:92091184。更多信息请关注安徽人事考试网http://wuhu.offcn.com

推荐阅读:

2014安徽中小学教师招聘面试网校课程【1580元面试不过退1000元】

2014安徽中小学教师招聘面试面授课程

参考答案及解析

1.【答案】A。中公专家解析:教育是伴随着人类社会产生而产生的,随着人类社会的消亡而消亡。

2.【答案】A。

3.【答案】C。

4.【答案】ADE。中公专家解析:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决试题的分布问题,包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。

5.【答案】BCDE。中公专家解析:同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。

6.【答案】ABC。中公专家解析:根据社会生产方式的构成特点来划分,可把教育划分为原始形态的教育、古代教育和现代教育。

7.【答案】×。中公专家解析:显性功能与隐性功能的区分是相对的,一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用,就可以转变成显性教育功能。

8.【答案】×。中公专家解析:教学是学校教育工作的中心工作,学校教育工作必须坚持教学为主。

9.【答案】×。中公专家解析:“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的个别差异性。

10.【答案】√。中公专家解析:学校教育中的教育者包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员,其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。

更多内容请查看:安徽人事考试网、芜湖人事考试网、安徽公务员考试网、安徽教师招聘考试网

第二篇:2014年教师招聘考试每日一练答案(7.14)

参考答案及解析 1.【答案】C。解析:世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的《学记》。

2.【答案】A。解析:洛克著有《教育漫话》,提出了白板说。

3.【答案】D。解析:个性差别异性要求教师要做到因材施教。

4.【答案】ABC。解析:马斯洛把人的需要分为两种类型:“匮乏性需要”和“成长性需要”。 所谓“成长性需要”,包括认知需要、审美需要和自我实现的需要。

5.【答案】ABD。解析:现代学制的主要有双轨制、单轨制和分支制。

6.【答案】ABC。解析:良好师生关系的特征包括四个方面:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

7.【答案】BCD。解析:教育目的具有导向、激励和评价的作用。

8.【答案】×。解析:有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等属于德育内容中的思想教育。

9.【答案】×。解析:夸美纽斯根据教育适应自然的思想,建立了包括直观性原则、循序渐进的原则、启发学生主动性和积极性的原则和巩固性原则在内的教学原则体系,这是教育史上最早的教学原则体系,体现了教学的基本规律。

10.【答案】√。

第三篇:2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.14)

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供:2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.14),欢迎加入安徽教师考试交流群:92091184。更多信息请关注安徽人事考试网http://wuhu.offcn.com

推荐阅读:

2014安徽教师招聘面试网校课程,1对1VIP辅导、协议保障不过退费!

2014安徽中小学教师招聘面试面授课程

参考答案及解析

1.【答案】C。中公专家解析:世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的《学记》。

2.【答案】A。中公专家解析:洛克著有《教育漫话》,提出了白板说。

3.【答案】D。中公专家解析:个性差别异性要求教师要做到因材施教。

4.【答案】ABC。中公专家解析:马斯洛把人的需要分为两种类型:“匮乏性需要”和“成长性需要”。 所谓“成长性需要”,包括认知需要、审美需要和自我实现的需要。

5.【答案】ABD。中公专家解析:现代学制的主要有双轨制、单轨制和分支制。

6.【答案】ABC。中公专家解析:良好师生关系的特征包括四个方面:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

7.【答案】BCD。中公专家解析:教育目的具有导向、激励和评价的作用。

8.【答案】×。中公专家解析:有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等属于德育内容中的思想教育。

9.【答案】×。中公专家解析:夸美纽斯根据教育适应自然的思想,建立了包括直观性原则、循序渐进的原则、启发学生主动性和积极性的原则和巩固性原则在内的教学原则体系,这是教育史上最早的教学原则体系,体现了教学的基本规律。

10.【答案】√。

更多内容请查看:芜湖人事考试网、安徽公务员考试网

第四篇:2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.15)

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供:2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.15),欢迎加入安徽教师考试交流群:92091184。更多信息请关注安徽人事考试网http://wuhu.offcn.com

推荐阅读:

2014安徽教师招聘面试网校课程,1对1VIP辅导、协议保障不过退费!

2014安徽中小学教师招聘面试面授课程

参考答案及解析

1.【答案】B。中公专家解析:教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展,因此,它是课堂管理研究的重要范畴。

2.【答案】C。中公专家解析:将课程划分种类,需要一定的标准。课程类型就是指课程的组织方式或设计课程的种类。

3.【答案】D。

4.【答案】ACD。中公专家解析:构造主义心理学派的主要观点是:(1)心理学应研究人的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素(2)用内省的方法,找出构成人的心理的基本元素;(3)强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。B选项是格式塔心理学派的观点。

5.【答案】ABC。中公专家解析:把教育、科技摆在优先发展的战略地位是素质教育以提高国民素质为根本宗旨的要求。

6.【答案】ABD。中公专家解析:教育方针包括教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。教育目的强调教育活动要达到的最终结果,是教育方针的重要组织部分。

7.【答案】×。中公专家解析:科尔伯格提出道德发展阶段论,采用“道德两难故事法”,让儿童对道德两难问题作出判断。采用“对偶故事”的是皮亚杰。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公专家解析:心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理学不仅要研究心理现象还要研究心理发生发展的规律。

更多内容请查看:芜湖人事考试网、安徽公务员考试网

第五篇:2014年安徽教师资格考试每日一练答案(7.1)

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供:2014年安徽教师资格考试每日一练答案(7.1),欢迎加入安徽教师考试交流群:92091184。更多信息请关注安徽人事考试网http://wuhu.offcn.com

推荐阅读:

2014年教师资格考试面试网校课程,不过就退费!

2014年教师资格考试笔试网校课程,不过就退费!

参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】D。

3.【答案】A。

4.【答案】C。

5.【答案】A。

6.【答案】B。

7.【答案】D。

8.【答案】B。

9.【答案】D。中公专家解析:千里共婵娟是苏轼的《水调歌头—明月几时有》,婵娟是美女的意思,一般用来指嫦娥,也就是月亮的代表;吴质不眠倚桂树是李贺的《李凭箜篌引》,吴刚在月宫中砍伐月桂树;前望舒使先驱兮是屈原《离骚》中的诗句,望舒是为月亮驾车的女神;人间四月芳菲尽是白居易《大林桃花寺》中的诗句,四月是月份,不是月亮的意象。

10.【答案】A。

更多内容请查看:芜湖人事考试网、安徽公务员考试网

上一篇:防汛应急预案1范文下一篇:教师奖惩制度1范文

本站热搜