第一篇：我想对你说主题班会
“妈妈，我想对你说”主题班会设计
主要过程：
(男、女)在《烛光里的妈妈》的歌声中由主持人宣布五(4)班“‘妈妈，我想对你说’主题班会”现在开始。
(男)有一个人，无论你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你;
(男、女)这个人，叫“母亲”;
(男)有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的回报; (男、女)这种爱，叫“母爱”。
(男)在这个世界上什么都可以选择，只有母亲是不可以选择的。 (女)在母亲眼里，儿女永远是长不大的孩子，他们处处为我们着想，唯独忘了自己。母亲是伟大的，母爱是伟大的，我们拿什么来赞美你，妈妈!请听诗朗诵——《献给母亲的歌》
(男)多么深情的赞美，多么感人的语言。也许有人会说，这是诗句里的内容。然而现实生活中，又何尝没有这样的妈妈呢?请听某某同学想跟她妈妈说些什么。——《好妈妈》
(女) 是的，母亲是辛苦的人，最伟大的人，是我们最喜欢的人。 (男)可是你可曾知道，在我们的周围不尽是阳光、雨露，由于种种原因，我们的母亲作出了痛苦的选择。请听某某同学的倾诉——《渴望母爱》
(女)为了做生意赚钱，无法一直在王瑛同学身边照顾、关心，令她很苦恼，同学们怎么看她的母亲和这位同学呢?请你们谈谈自己的体会。(可能是同情、理解，或责怪、不理解。等等)
(男)不管如何，母爱如日月星辰，山川河流永恒于世，是人世间最割舍不掉的情感。自古至今，母爱永远牵连着每一个儿女的心，你们能举些例子吗?
(学生回答)《孟母三迁》《岳母刺字》
(女)谁能讲一下其中的一个——《孟母三迁》
从这两个故事中，我们看到了母爱的伟大，母亲为了儿女的健康成长，付出了心血，寄予了厚望。我们的母亲又是如何的呢?请听听某某同学心中的母亲——《有个理解自己的母亲》
(男)是的，母亲应该理解、支持儿女，儿女不该辜负母亲。请听某某同学的呼唤——《请理解我，妈妈》
(女)母爱是大海，宽广而深厚;母爱能容下大千世界，却容不下儿女自己的理想和愿望。
(男)我们渴望母爱，更渴望理解(同声高喊)——理解万岁! (女)理解是一种力量，榜样同样是一种力量，
(男)我们在母亲的爱抚中一天天的成长，母亲在爱的奉献中两鬓渐苍。但母亲的面庞会因为儿女的成长而面带微笑，让我们亲切的道一声：母亲，您辛苦了!
(女)你最想跟你妈妈说些什么呢?(每人说最想说的一句话) (女)儿女与妈妈之间总是有着某种不言而喻的情愫，而儿女与妈妈之间也会有矛盾，只是总会随着时间的流逝越来越淡，让我们在歌声中一起来感受母爱，一起去理解妈妈。 (男、女)五(4)《妈妈，我想对你说》主题班会到此结束。 (附内容)
(一)：《献给母亲的歌》 把最美的鲜花献给您，
把最好的祝愿送给您，
把最深情的歌唱给您，
把最真挚的爱留给您。
啊，妈妈，亲爱的妈妈!
您用金色的摇蓝，
编织我人生路上的云霞;
您用一根根五彩线，
绣出我青春锦绣年华;
您教我懂得真善美，
忠于人民，热爱国家。
啊，妈妈，亲爱的妈妈!
日出日落，春秋冬夏，
悠悠岁月染您两鬓霜花;
母爱化作和煦春风，
伴我走遍海角天涯。
世上纵有千般爱，
唯有母爱最博大。
啊，妈妈，亲爱的妈妈。 附
(二)《好妈妈》
如果谁要问我世上最辛苦的人是谁，我会毫不犹豫的说：“母亲”; 如果谁要问我世上最伟大的人是谁，我会自豪的说：“母亲”; 如果谁要问我世上最喜欢的人是谁，我还是会说：“母亲”。
妈妈，从我出生到现在，你为我忙碌了大半辈子总是很细心的照顾我，我好想跟你说一声：妈妈，你辛苦了。
清晨，你一大早起来，把早饭做好了才叫我，我从梦中醒来，看着您和蔼的样子，我真想和您说些感激的话。
当我背好书包，要去上学的时候，您一再叮嘱我骑车要小心，我听了你说的话，硬是说不出话来，但是我很开心，您是多么关心我，我多么希望长大后能够成才，记得有一次，我手上只擦破点皮，您都非常心疼，不停的问我手痛不痛，我才开始感受到您对我的爱是多么深。
妈妈，我多么想变成一个梦儿，钻进你的睡梦中，让你做一个很好的梦，我还想变成一股清风，在你深睡时轻轻地抚摸你。
妈妈，你好比是一棵大树，刮风时，你帮我挡风;下雨时，你帮我挡雨，你更是我精神的支柱，在我不开心的时候，鼓励我.
妈妈，我永远不会忘记你的恩情，妈妈，你辛苦了! 附
(三)：《渴望母爱》
妈妈，我想对你说：给我母爱吧!
每当收音机中播着：“世上只有妈妈好”那优美的旋律，让我回味无穷，当别的孩子沉浸在喜悦中时，可我却伤心地对着妈妈，你在我十三年的人生旅途中本应好好教育我的日子里，你常年在外，一直有姐姐照顾我，妈妈，你和爸爸都在外做生意，几个月才回来一次，时间只有短短的几天，当我九岁时更懂事了，但我更需要母爱了啊!在学校里，放学时，看着同学的爸妈接着自己的儿女回家时，那种欢乐，使我痛苦。我好羡慕，羡慕他们天天由父母接送，在我成长的道路上，母爱只有一点点，每当你出去后，我睡也睡不着，希望你早回来。当你打开门，我马上爬起来，投进你的怀抱，那种温暧是我用几个月等来的，当你要离家时，我痛哭着，那种温暖又得等几个月，在路口我痛哭着，可还是不能挽留你，母爱啊!我欠缺的，我渴望的，是我用几个月等来的，快给我母爱吧!
妈妈，你能多陪陪我吗?让我在温馨中长大，妈妈，你知道我有多痛苦，我渴望与同学一样拥有母爱。
妈妈，我想对你说，给我母爱吧!妈妈。
附
(四)：《孟母三迁》的故事
孟子小时候，父亲就死了，母亲居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。后来成为“亚圣”。
附
(五)：
《有个了解自己的母亲》
妈妈啊妈妈，你是那么的俭朴，又是那么的高尚。你的身上有别一种闪闪发光的东西，总是那么[富有魅力，妈妈啊妈妈，你是那么的爱我，我用什么来报答你。
你还记得在一个寒冷的冬天，我说我喜欢吃豆浆，然而我又没放在心上，只是顺口说说而已，可是你却放在了心上。第二天早晨，我在梦中听到了沙沙的声音，我被这个声音吵醒了，走到楼下便看见院子里一个熟悉的身影在摇晃，我不禁流下了眼泪。我喝着鲜嫩润滑的豆浆，可一直觉得不是滋味。
还有一次是考试，因为那一次我考得不好，不敢回家，怕您骂我，可是天黑了我只好回家，我耷拉着脑袋，你看了我的样子，似乎明白了什么，接着就问考试考了多少分，我便吞吞吐吐的说了出来，心里很害怕，怕你会打我，然而出乎我的意料，你去说：你再努力，一定会成功的。只要你好好学习，肯定可以考好的。俗话说：功夫不负有心人。听到这些话，我激动的说不出话。现在我只能用这句话来表达我对你的爱，“妈妈，我爱你，我不会辜负你的”。 附
(六)：《请理解我，妈妈》
亲爱的妈妈，您好!我多么想偎依在您的身旁同您说说心里话，您是知道的，我生来就胆小，没有这样的勇气。今天，只好用这种方式向您敞开我地心扉。
您是知道的，我的兴趣是很广泛的，就是男同学爱玩的我也爱玩，像捏泥巴、滚铁环什么的，我都喜欢。一个星期天的下午，我和几个同学在一起捏泥巴。我越捏越起劲。不一会儿，便捏出了几件佳作：一只顽皮的小狗，穿着一件黄衣服，活灵活现，一员武将腰挎大刀，身披盔甲，威风凛凛，栩栩如生。我越看越喜欢。嗨，你真有两下子。一个小伙伴说，电影里有个“泥人张”，现在我们出了个“泥人王”听着伙伴的夸奖，我心里乐开了花，我想：是呀，如果我认真捏下去，将来兴许能成为个泥塑家呢，我兴致勃勃地捧着这两件“佳作”回到了家，你一眼看见我手里的泥人、泥狗。没容我开口，您好就一把抢过去，往地上一扔。接着又数落起来：你这么大的姑娘了还玩泥巴，不好好复习功课，不干正经事，真没出息，我呆呆地望着被摔得支离破碎的“佳作”，不由得泪如雨下，心里伤心极了。
妈妈，女儿在一天天的长大，女儿有自己的爱好，有自己的理想和愿望，虽然你是最疼女儿的，可是你真正的了解女儿吗?你可知道最需要的是能得到你的理解和支持吗?亲爱的妈妈。 附
(七)：《妈妈，我自己会去创造的》
春天的阳光温暖地照耀着大地，好像您温暖的大手在抚摸着我;春天细雨滋润着大地，就像你用营养丰富的乳汁喂养自己的孩子。母亲，您这样疼爱自己的孩子，舍不得他受一点儿委屈，把他像珍珠一样的捧在手中，细细地保护着。
母亲，你工作辛苦吗?我每次看到你，你都在做家务，有时候也早出晚归的。早上起床，就见到你刚刚回来，您弓着背，两眼眼无神，走路比较慢，我知道你一定又工作了一夜，刚刚回家，无力地推着自行车。刚放下自行车，你又忙着扫地，擦桌子，还要洗昨天换洗的衣服。我看着看着，眼睛上不禁蒙上了一层薄纱。心理多么惭愧，惭愧自己为什么不会想到要帮你多做些事呀，可您总不给我机会，总是说：孩子，你现在还小，应该努力读书，这些事妈妈来做就行了，记住，要好好读书，考出好成绩为我们家争光!这样妈妈再辛苦也值得，心里也是甜得。虽然您的这句话不是那么华丽，像您的人一样，但是，这是天下父母对自己子女的最大期望。
母亲，您现在生病了，是病人就应该好好休息，但您坚持工作，就算在家里也不恳闲着，干这干那，把家里打扫得干干净净，您一声抱怨也没有。
虽然家里并不那么富裕，但你总是给我买衣服、买鞋，但您自己一年到头却总是那么几件。叫我不忍心去穿那些新衣服，那些都是您的血汗汇集而成的，里面贮满了您的希望和等待。我知足了。
母亲，我不会让你失望的，我要努力，我要奋进，我要用我的最好成绩来回报您，我要创造出奇迹。 附
(八)：《妈妈，请你回来吧》
妈妈，你离开我已有7年的光景，我对你的印象是那么的模糊，只记得你矮矮的个子，短短的头发，如今，也许你已有一头秀丽的长发。
你离开我和爸爸的那晚，我还不到7岁，也不知道你为何离我们远去。你走后，爸爸对我说，不要再想你了，你不会回来了。我听了爸爸的话后，既伤心又疑惑。伤心你离我们而去，疑惑你为何离我们而去。我还记得，你曾几次来看我，想让我和你生活在一起。但你是否想过。你那么自私，把爸爸身边唯一的我带走，会让爸爸多么伤心，所以我选择了和爸爸生活在一起。但你后来又写信给我，我十分感动，真有点想跟你走的冲动。但是我想到爸爸这几年为了我受的苦，我还是没有和你走。
妈妈，在你走的这几年中，我和爸爸相依为命，日子虽然不富裕，但很幸福。我知道爸爸还是爱你的，还是希望你回到我们身边的。我也是爱你的，我渴望你回来后我们一家三口生活在一起，会更加幸福快乐。
我真心的呼唤你——妈妈，你回来吧!
附
(九)：歌曲〈〈烛光里的妈妈〉
第二篇：班会教案：妈妈,我想对你说
刘庄小学五年级主题班会
活动目标
了解母亲的辛劳，分析母亲在教育孩子方面的优缺点，增进学生和母亲之间的相互了解，协调学生与家长的关系。
活动要点
通过活动了解家长在教育孩子方面的优缺点。
表达对母亲的爱。
向母亲提出正确家教的建议。
活动准备
每人写一封信()。
邀请部分家长参加这次活动。
准备好诗朗诵、小品等节目。
活动过程
1、谈话导入
世界上最爱我们的是父母。父母的爱是深夜里的一盏明灯，给我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命，滋润着我们成长的历程。此时此刻，我们的心中涌动着一股浓浓的亲情，我们有千言万语想对您说。(出示课题：爸爸、妈妈，我想对您说)
2、我们爱父母。
同学们，从我们呱呱落地起，就得到了爸爸、妈妈无私的关怀。爸爸妈妈额上的一道道皱纹，深深地刻下了抚育我们的艰辛。父母给了我们无私的爱。这种爱，我们永远不会忘怀。不是有这样一首诗吗?它能代表我们的心，也能代表父母的爱。
全班齐声朗诵《游子吟》。
爸爸、妈妈爱我们，希望我们拥有一个完美的人生，竭尽全力地为我们铺平前进的道路，可是有时却事与愿违。下面，对爸爸妈妈说说我们的烦恼。
3、我们的烦恼
(1)、小故事
摘要：小鸡和小鹰同时从蛋壳里孵出来，由于鹰妈妈和鸡妈妈对孩子的教育方法不同，小鹰练就了一对坚强的翅膀，小鸡只能从草垛上飞过短墙……
(2)、小品
《今晚有暴风雨》
(3)、四位学生代表读自己的信。
内容：a、妈妈不该看自己的日记。
b、爸爸太专制、不尊重人。
c、爸爸只顾叉麻将，妈妈只顾干活，家里缺少爱。
d、爸爸妈妈有空只看我的考试成绩，不关心我的课余生活。
4、我们的建议亲爱的爸爸妈妈，爱是家庭的支柱，理解是家庭的基石，为了让我们拥有一个美满的家，我们建议你们看看知心姐姐写的《写给年轻妈妈》一书。
5、小结
爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。只有相互尊重，互相理解，我们才会拥有一个可爱的家。(播放音乐)。
第三篇：我想对你说
我想对你说 我只是不想让我再孤单了-文珂
E小姐回国第五个月，在朋友圈里发了个让人看出一身鸡皮疙瘩的羞涩表情“谁手上有优质单身男青年?赶快介绍给老娘，成了包一个月的饭，带甜点。”
微信群里顿时炸开了锅，各路萌妹子女神女汉子摇身一变人贩子，急急忙忙将身边所有没结婚的男同胞在脑中梳理一遍，就连有了女朋友还没结婚的也要帮敲侧击的打听，哎你们最近感情还好吧?恨不得立马投身婚庆公司，将所有好资源一网打尽呈给E女王检阅。
没办法，谁让E小姐做饭的手艺堪比新东方的大厨，甜点更是做的又美味又好看。比《打工姐妹花》里Max做的小蛋糕还要诱人几分。
俗话说重赏之下必有勇夫，没过几天就听说了E小姐已然成功开始了相亲之旅，她的谢礼是一大盒手工打造的布朗尼，我们一边瓜分美食一边好奇“你才刚回来，怎么就急着找男朋友?”
她扬扬狭长的眉眼叹一口气“之前在外面读书的时候不觉得，回来之后发现身边跟我差不多大的人基本上都有了伴儿，不着急是假的。”
“被逼婚了?”
“没有„其实我父母还算是开明，家里亲戚也不在一起，所以倒还好。”她苦恼的摇摇头“主要是自己觉得太孤单了，读书上学的时候是这样，背井离乡的时候是这样，好不容易回来了工作也稳定了，就是想找个男朋友做个伴儿。”
“我只是不想让我再孤单了。”我想起她有一天在微信上说。
遇到有趣的事情因为不能讲给别人听，自己也很快就忘记了，每一天都好无聊。
喜欢的美食美景没有人共享，难过的时候觉得跟谁说都不合适。
夜晚的时候能听到自己心跳的声音，白天的时候走在街头，看着别人一双一对有说有笑，好像全世界的热闹都与你无关。
跟你从小玩到大的好朋友都在恋爱结婚带小孩，大家聊天的话题却已经格格不入。
一个人去喝咖啡，一个人去吃火锅，一个人做甜点，明明只做了几个，放到冰箱好久都吃不完。
我终于还是没忍住插了句嘴“你可以叫我一起吃嘛„„”
她回过来个白眼的表情，“你忙起来的时候还不是不理我，况且你谈了恋爱结了婚，我还不是又成了一个人。所以啊，我现在已经不求什么真爱啊soul mate什么的了，给我个看的顺眼的就行了。”
不挑剔的E小姐，在约会了四五次之后就随着男方去见了家长，自己的朋友家人聚会也从不避讳叫上他。那男人成熟聪明有气质，我们纷纷打趣E小姐命太好，明明没什么要求，随便挑选一个都是这么优秀的人。
E小姐带着甜蜜的微笑依偎在他的身边，表情安逸满足的像找到了家的小鸟，或是一只吃饱了饭慵懒晒太阳的猫。
从那之后她拍的各种风景中，总会多出一个人的身影。美食照中的餐具，也从一副变成了两双。
最怕孤单的E小姐，从此以后应该不会再一个人了吧。
所以快到一年的时候听说她主动提出分手的时候，大家都以为是愚人节的笑话。
她烤了一大盘马卡龙来答谢各位“兼职人贩子”的大力支持，并且委婉的表达了自己回归单身的意愿。当红娘最卖力的一个姑娘疑惑不解“你不是说不想再孤单么，那男的不是挺好的嘛，怎么伤了你的心让你重回灭绝师太?”
“我们俩可是和平分手，不存在伤心的问题。”她认真的调制着招牌的E式鸡尾酒“两个人的孤单比一个人冷冷清清更加可怕，我这可是亲身体会，未婚的姐妹们共勉啊。”
对 于两个本不在同一个频道的人，一个人的孤单，尚且是无聊和些许的一点伤感。而两个人的孤单，却是压抑至极的沉寂，明明还是在对话，偶尔一起看着电视笑一 笑，一起出去吃饭旅游，可是你在想着和他在想着的东西，就是那么不一样。你试图了一千零一次想要告诉他你的喜悦悲伤憧憬失望，却像打在棉花上面的拳头一样 空洞无力，换不回一丝一毫的，哪怕是在尝试的感同身受。
身边明明是有了陪伴，空气中都不再是一个人冷落伶仃的味道。心中却好像被挖了更大的一个洞，更加茫然的不知道要用什么填满。
她自嘲的一笑，语气恹恹“看来爱情这玩意儿，远没有传说中那么伟大。我注定是要孤单的人了。”
不 知是从什么时候开始，孤单变成了那么可怕的东西，它等于一筹莫展，等于形只影单，等于全世界将你淹没。等于许多人带着善意的同情目光，等于许多人带着不解 的质疑表情，等于即使你明明知道自己过的很好，却在天长日久的孤单中也开始怀疑起自己，“我是不是真的不正常?”或是生出一点对热闹的虚无渴望。
于是要想尽一切方法逃离孤单的魔咒，于是想要许多的陪伴和喧嚣，想要试图去爱，或是被爱，来填满这个孤单的大坑。可是这样的路程却往往从一开始就计算错了方向。
两个人对面而坐，想要说些什么又不知要说些什么的尴尬时刻，远远要比形只影单来的更加难过。
明明是在聊天，你却比一个人不说话的时候更加不懂你自己，
明明是手牵着手逛着热热闹闹的街，却莫名其妙的怀念起一个人看电影看书的安静空气。
爱情这东西真的一点都不伟大，明明是个傲娇任性又不能强求的东西。
人人生来皆孤独，本来就是再正常不过的状态。
每个人都有着自己的路要走，父母朋友爱人子女，全部加起来的日子，也不会比你自己陪伴自己的时光更长。这样的孤独并不是件什么坏事，或是一种罪，它原本就是每个人与自己相处时最本真的状态。
只要你有自己，对自己持有饱满的热爱，有自由有爱好有追求有憧憬有思索，每一天都发现生活的不同，走过不同的路，翻过不同的书，跟不同的人聊过天，哼过不同的歌，想过不同的事，有过不同的心情。
你的生活中可以没有谁，但如果你愿意接纳或者追求，就用同样的爱去回应，而不是想着用别人的岸停泊自己孤单的船。
如果你尚未等到这样的人来敲你的门，也还没有准备好去敲别人的门，那就过好自己的生活，让它色彩斑斓有声有色。每一分每一秒都尽量按照自己所爱所想去生活。你总会在向前走的路上，遇到想要遇到的人。
你或许无法让自己不再孤单，却也可以让自己从未寂寞。
像水木丁写过的那句“一个人就是一支队伍”，形只影单又如何?
第四篇：我想对你说
《××，我想对你说》作文指导
备课人：李强时间：2013.12
教学目标：
1、指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。
2、训练学生有内容，语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。
情感目标：
以自己的实际生活为基础，表达自己的真情实感，体现个人的情感与价值观。
教学重、难点：
学习如何表达自己的真情实感。
教学过程：
一、出示写作目标：
同学们，我们每个人都有许多心里话想对别人说，今天老师就为你们提供一个自由说的天地。
在成长的过程中，你也许会有一段难忘的经历，也许会受人帮助却未曾道谢，也许遭人误会却未澄清、、、、、、或许，你正有某种困惑，需要向师长表达，有了新奇的发现而急于告诉朋友、、、、、、或许有许多对自然、人生的感悟想要倾诉。
请以“------，我想对你说”为题，写一篇文章。
要求：①根据提示在横线上填写相关的内容，将题目补充完整;②要有真情实感，不得抄袭;③除诗歌外文体不限;④不少于650字。
二、创设情境，引导习作 。
1、其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想说给妈妈听的，也可能是想说给老师或好朋友听的。可能是为了某件事表示歉意，可能是传达最真的问候，也可能是诉说委屈或提些建议„„下面就请大家闭上眼睛，静静地问一问自己，今天你最想跟谁说说心里话，说点什么呢?
2、学生自己进行心灵独白。
3、引导学生打开思路。回忆思索的时空要开阔：学校、社会、家庭，现在和过去;倾诉的对象多方面：父母、老师、同学、亲友;表达的形式要多样：致歉意、解释、诉说委屈或提出建议等。
4、愿意在大组交流的同学发言，进一步激活大家的思维。
三、动笔写作前的准备：
思考：
1、写作文是拿起笔来就写吗?不是的话，那么应该先做什么?
不是。审题、立意
2、如何做好下笔前的准备工作?
总的原则：关注题目，补充完整;重视提示语，关注要求语。本次作文会诊一：不重视提示语;审题不清，中心不够清晰。解决办法：
①根据提示，横线上可填人(人称或名字)、自然物体。如：爸爸、妈妈、姐姐、妹妹、爷爷、奶奶;李某某，张某某(不要出现真实信息，不是造假而是为了改卷的公平);朋友、陌生人、老师;小鸟、大海等。
②填好后，想想我为什么想对“你”说，是提示中的难忘经历，就要想想写出难忘的原因，是想感谢“你”，还是澄清某个误会;是向“你”表达某种困惑，还是告诉“你”自己一个新奇的发现;是向你倾诉对自然、人生的感悟，还是、、、、、、
③发散思维，聚焦中心，中心正确，积极健康。
四、除了有审题立意的提示，你从提示语和要求语中还能得到什么信息?(或者说自己的作文存在什么问题)
信息①适合写记叙文，最好是一人一事一中心;②要有真情实感，不能矫揉做作;③字数650
五、指导选材。
1、根据习作题目要求，想想自己给谁说，说些什么话。
这次习作的内容可以是“高兴的事”、“忧愁的事”、“烦恼的事”、“不平的事”，当然，还可以是其他事情。
2、四人一组，相互说说，自己给谁说，说什么内容。 (范围尽量大些，以便打开学生的思路。)
比如：我想给传达室祝爷爷说，他每天为我们打扫卫生，无私奉献的精神令我敬佩;我想给老师说，他对我无微不至的关心，让我感动;我想给妈妈说，她在家把我当作小公主，不让我做家务，我不开心;我想对爸爸说，不能总把成绩簿挂在脸上;我想对交警叔叔说，他在烈日中坚守岗位的高大的形象，让我至今难忘。„心里有许多话要倾吐，请打开记忆的闸门。
六、教师归纳时强调以下三点：一是写作对象应当是某个自己最亲近、最信任的人，可以放心地向他倾诉心里话。二是写作内容应当是谈论某一件事，表达内心深处的情感。三是内容要具体，语言要通顺。看看有没有表达自己的真情实感。
七、教师总结：
“××,我想对你说”可以为我们架起情感交流的桥梁，你们一定要说出自己的心里话。如果大家把刚才说的内容写下来，在此基础上与他人交流，你们一定会更加心相通、情相连。
第五篇：我想对你说
女儿，我想对你说„„
五(2)班费一诺家长：林琳
亲爱的女儿，当你还在妈妈肚中孕育的时候，妈妈就天天想象着你的样子：大大的眼睛，高高的鼻梁，粉嫩的皮肤„„所有美女的特征，妈妈都贪得无厌地想到了，哈哈!可是直到你即将出生的那一刻，我突然很害怕你会不会四肢不全?马上推翻了所有的幻想，只是虔诚地祈祷你是个健康的宝宝!当你被医生阿姨拎起双脚,“啪啪”二声，你终于粉墨登场，用最响亮地哭声宣告你的到来，妈妈一看到你皱着五官、挂满泪水的小脸，就彻底放松啦!你五官端正，四肢健全，涨红的小脸告诉我：你非常健康!妈妈真想对你说：你太可爱了!
翻开一本本相册，十二年来一同走过的点点滴滴好像就在昨天：在大人任意摆弄下洗澡的舒服样;流着口水长着二颗大门牙的得意劲儿;穿着爸爸的运动鞋趿拉着走路的神气样;与小朋友一起玩耍时的顽皮表情;第一次戴上红领巾，站着笔直、庄严敬礼的少先队员„„是啊!每一张照片里都记录着你的成长故事。你还记得在幼儿园时做过的最糗的一件事情吗?你激动地拉着我去卫生间，我突然发现柜门上贴满了十几个卫生棉条，你站在一旁骄傲地对我说：好看吧，都被我贴上去了!当时我很无语!原来这个还有这种用途!妈妈想对你说：你真是个小捣蛋!
一上小学，可以毫不夸张地说：你的“黑暗”日子来临了，嘿嘿!妈妈和所有的父母一样，期待自己孩子能出类拔萃，青出于蓝。于是，妈妈对你的学习方面严厉地很，你总是一脸期待地对我说：最好能再回到幼儿园，那里最舒服了!妈妈总是一本正经地说：你现在是小学生了，应该做小学生该做的事。记得有一次，你的作文偏题，结果整张试卷只得了六十六分，这是上小学以来前所未有的。当你小心翼翼地把试卷拿到我面前时，我到你眼睛里只剩下无奈和害怕的眼神!当我在查看试卷分析错误时，你的眼睛已经发红，泪水分明在眼眶里打转!妈妈就像被瞬间电击般清醒过来：我现在在你面前如同魔鬼一样，你那等待宣判的眼神，让我觉得自己的教育如此失败!养成良好的习惯、快乐学习不正是小学阶段的要求吗?我怎么让孩子觉得分数就是学习的终级目标呢?学习过程中的失败，正是通过一次一次的修正才能积累更多经验，允许孩子犯错才会有所提高啊!妈妈想对你说：对不起!妈妈不应该把你定位成一个天才，你只是千千万万普通孩子中的一个，经过历练，小树苗才会长成参天大树!
五年级了，你是高年级学生了，你正在逐步学会自我管理。正如你的名字一样，无论是生活还是学习，妈妈都要求你做到一诺千金。你长大了，逐步有了自己的想法，所以也学会寻找借口应付了事了。比如说，吃完晚饭，你自己承诺，十五分钟休息后开始复习。半小时后，你仍在翻阅课外书。当我发现，质问你的时候，你会耍些小聪明，以为妈妈不晓得，当被我戳穿时又觉得很理亏，还要流眼泪;测验成绩不好的时候，你很会自我反醒，还会很有计划地跟妈妈说：某某方面我需要加强。但事情过后，你又忘得干干净净。其实大人也是从小孩变大的，也有贪玩的时候。但是当你贪图一时的玩乐、自我放任的时候，别人正在合理地安排自己的时间，你就已经落后了!你可知道大山里孩子的最大心愿是什么?是通过知识走出大山!我想高年级的你正在逐步形成自己的人生观，价值观，应该会思考：山里孩子的心愿只是你生活中平常得不能再平常的事了!妈妈想对你说：严格要求自己，说到做到，合理安排好自己的学习时间，付出努力，才会有所收获。
亲爱的女儿，妈妈想说的话真的千言万语!你现在还不能体会妈妈的苦口婆心，有时候甚至会觉得妈妈唠叨!因为在父母的眼中，孩子永远都长不大。小学的你好像还是处在“要我学”的阶段，等到你真正能体会到“我要学”的时候，你才是真正长大了!与你同行的成长道路上，妈妈也是一名学生，一边学习一边摸索教育方法，很想努力成为你心目中的好妈妈。也许在已经走过的岁月里，妈妈也走了歪路，犯了很多错误，有时也在控制不住的愤怒中伤了你的心!但妈妈也在不断修正和改进。妈妈想对你说：我爱你!就像老鼠爱大米!让我们在未来的道路上一起进步，成为各自心目中最棒的!同时妈妈更想说：你的快乐成长是妈妈最大的心愿!未来要靠自己的双手去创造，旁人终究只是你身边的过客!
妈妈，我想对你说 „„
五(2)班 费一诺
妈妈，一个对儿女无私奉献的人，像一个好朋友，什么都可以跟她倾诉。我和妈妈的关系，就像水和空气，缺一不可!在生活中，妈妈对我的照顾无微不至。我钮扣掉了，是您马上帮我缝上;我睡觉踢被子，是您帮我盖上。想到这些，我就想起了唐朝孟郊的那首《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。当时我只是摇头晃脑地背诵，现在长大了，才有点体会到妈妈对孩子的那份心意。
曾经听奶奶跟我讲起我一岁半的事情：那时我刚学会走路，和奶奶在楼下玩，我兴奋地推着小车跑来跑去，“啪”一下，我被小推车拌倒了，当时什么事都没有，只是有点痛，哭了几声。晚上您下班回来，你还表扬我很勇敢。可
是到了晚上，我吃什么吐什么，大人们
急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。送到医院检查才发现是轻微脑震荡，得回家观察一晚。回家后我一直哭着说：“吃吃„„”可是医生交待连水都不能喝啊!您为了让我睡一个好觉，就抱着我，时刻观察着我的表现。我想：当时您肯定很困!可是为了我，你宁愿不睡，也要照顾我!妈妈!我真想对您说：您辛苦了!在我成长的道路上，你一直这么关心我!妈妈，休息一下吧，别让工作累坏了您的身体，也别因为照顾我太累，我现在已经长大，我会体谅您!从小事做起!
现在我已经是一名五年级的学生了，在我学习的道路上，您是我的良师益友。你总是很严格：默写时，您连一个标点都不放过，其实老师都没那么高的要求!当我认为没必要的时候，你总是对我说：无论做什么事情，都要严格要求自己，这样才能越做越好!当我考试不理想的时候，我觉得回家肯定会被“批”得很惨!妈妈却没有批评我，反而跟我一起分析错题，寻找原因。最后还鼓励我说：找到问题所在，下次避免这类问题的发生，一定会考得很好!当我完成作业以后，您就跟我的朋友一样，一点也没大人的架子，和我一起做手工，养小动物，还尝试种了许多花花草草，我们家的阳台早已经成为一个小花园了!
是啊!妈妈对我的恩情太深太重，我怎么也报答不了，就像路边的小草，怎么也报答不了母亲——阳光的温暖一样!平时您总是对我说：你现在的学习是为了你以后更幸福的生活!妈妈，你总是为我着想!我想对你说：妈妈，您放心吧!我已经长大了，我会努力学习，快乐生活!今年，您经常让我帮您拔白头发，所以我郑重地给你一个建议：希望您以后要坚持每天吃黑豆，它不仅能让您强健身体，还能消灭你的白发!