艺术与科学论文提纲

论文题目：科学与艺术融合视角下古生物三维复原动画电影项目实践探索

摘要：实现新时代的伟大复兴和中国精神的弘扬需要科学发展。科学发展不单只是依靠先进的科学技术和科学理论的发展,更应该是科学与艺术地融合与发展。科学与艺术为人类社会文明的发展进步提供了源源不断的动力。科学与艺术同根同源,它们贯穿着整个人类文明史中,是人类辛苦劳动与智慧的产物。努力推进科学与艺术融合在艺术类院校的普及化与大众化,引领和支撑艺术类院校学生更好的投身于中国特色社会主义科学发展与中华民族伟大复兴事业,必须加强科学与艺术的结合。本文研究重点是基于科学与艺术融合视角下来探索古生物三维复原动画电影项目。笔者在参与古生物三维复原动画项目的新成员中发现,大多数新成员因为对艺术与科学同根同源的认识度不够,所以在创作中常把自己置身于“科学”之外,在探索的过程中对科学数据测量与考证的重视度和严谨性不足,因为多数成员在先前是缺乏相关科学实践与体验,导致对跨界新技术的运用陌生、跨界新知识的了解模糊;他们在创作中擅长用艺术表现手法,但缺失对科学的思考与探索;这些现象的成因主要是艺术类院校重视艺术教育,艺术类院校课程强调艺术的培养对科学教育的重视度低,相关专业教学没有融合艺术与科学的教学理念导致学生在接触跨界项目中对跨界相关知识“空白”。新时代的来临,科学在国内占据的地位日显突出,科学与艺术地融合之路也逐步成为我们不断探寻的大方向。基于科学与艺术融合视角下古生物三维复原动画电影项目是多体系知识、复合型交叉领域的交融,是古生物资源开发及价值转化的一种方式,具有一定的社会意义和研究价值,也正符合了科艺融合的时代需要,是本研究发展之意义与创新之所在。对此笔者通过自身学科方向动画专业的相关实践探索来探寻科学与艺术地融合之路。本文第一章主要论述了研究背景和意义,对研究的相关综述进行了分析,并阐述了论文研究的内容、思路与方法和研究主要观点及创新之处;第二章是古生物三维复原动画电影项目中“科学+艺术”双重主题的思考,其中包括了“科学+艺术”的交融观、“科学+艺术”的互动;第三章主要分析了古生物三维复原动画电影项目的可行性,其中包括两大方面一是科学与艺术融合是时代的需要,二是相关设立条件已具备、三是科学与艺术融合下的古生物三维复原;第四章则是针对笔者参与的古生物三维复原动画电影项目中毕业作品——《古兽迷国》电影节选进行了创作综述;第五章则是笔者对本研究的总结与展望。

关键词：古生物;科学;艺术;融合;动画

学科专业：广播电视（专业学位）

中文摘要

英文摘要

第1章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 研究思路与方法

1.2.1 研究思路

1.2.2 研究方法

1.3 相关研究综述

1.4 创新点

1.4.1 研究方向

1.4.2 研究内容

1.4.3 研究对象

第2章 古生物三维复原动画电影项目中“科学+艺术”双重主题的思考

2.1 “科学+艺术”的交融观

2.1.1 同根同源的必要性

2.1.2 融合之路的真与美

2.1.3 融合的价值与意义

2.2 “科学+艺术”的互动

2.2.1 创作中科学与艺术的相互推助

2.2.2 创作中科学与艺术驱动下的互动创新

第3章 古生物三维复原动画电影项目的可行性

3.1 科学与艺术融合是发展的需要

3.2 科学与艺术融合下的古生物三维复原

3.2.1 基于科学论证与考察下的艺术复原

3.2.2 古动物跨界知识的运用

3.2.3 古生物复原动物实例展示

3.3 相关设立条件已具备

3.3.1 拥有可视化数据库和素材库

3.3.2 数字技术的发展与推助

3.3.3 科学发现与理论研究为支撑

第4章 毕业作品——《古兽迷国》动画电影创作实践探索

4.1 科艺交融的创作研究

4.1.1 角色的数字化复原

4.1.2 角色的动作调节

4.1.3 数字化场景制作

4.2 电影节选创作成果展示

4.2.1 围猎萨摩麟

4.2.2 大雪纷飞

4.2.3 小虎历险

第5章 结语

致谢

注释

参考文献