服装设计女装范文

第一篇：服装设计女装范文

女装服装市场分析

服装市场分析 10月20日 主要包括：市场总体概况、市场细分、品牌分布 服装市场总体概况

中国是十三亿人口的大国，是全世界最大的服装消费国和生产国。近几年中国的服装业有着较大的发展，服装业的发展大大推动了中国国民经济的发展。 中国服装产业日趋成熟，国际竞争力也由劳动力成本优势向产品质量创新优势、产品开发创新优势、品牌创新优势、文化创新优势的高层次优势转变，中国已成为全世界最大的服装生产加工基地，全世界每三件服装，其中一件来自于中国生产。近年来，随着内需不断扩大，价格指数持续上升，内需切切实实成为了我国服装行业发展的原动力。国内企业成熟壮大、国际名牌蜂拥而入，更多海外品牌对中国市场跃跃欲试，国内中小企业在夹缝中找寻生存之道。未来的中国服装市场新一轮"洗牌"时代已经到来，而"洗牌"的孪生姐妹"市场细分"也将随行而至。品牌和市场细分

伴随着新一轮国内市场重新"洗牌"而来的品牌和市场细分不仅仅局限于品种、档次、区域的进一步细分，更表现在以产品风格和消费群细分为特点的深度细分。主要体现为品牌在市场中的横向细分，即同一品种或相同档次产品层中通过"产品风格"和"消费群"进行的横向再细分。市场被拉平，占据各个市场位置的品牌个数将被摊薄。可以看出，新一轮细分的竞争焦点是"文化"、"创新"和"研发"，最终的目标是"销售收入"和"市场份额"，"差异化"之剑在这一时期格外锐利，缺乏科技投入和市场研发的盲从行为，在这个市场机遇和挑战面前都将十分危险。

随着国际品牌加入竞争队伍，细分也成为了民族品牌生存发展的客观要求。目前的运动装市场、时尚休闲装市场的竞争态势就已明显体现出"洗牌"和市场细分的迹象。本轮细分不仅仅为品牌生存发展提供了一次难得的机遇，也为企业的多品牌发展创造了条件。

1、性别细分

女装市场分析：女装市场一直是服装市场的大头，其一直引领着时尚和潮流，是时尚、个性的代表。女性购买服装的频率和金额是所有服装消费群体中最多的，有得女装者得天下一说。因此众多企业和资源混战在女装市场里，女装品牌众多，各品牌之间差距不大。

男装市场分析：根据国家统计局2000年第五次全国人口普查公报，中国男性人口数量为65355万人，占总人口的51.63%，比女性的比例略高，由此可见，中国的男装消费者构成了一个容量不容忽视的市场。目前我国男装业的发展已具有相当的基础：男装企业拥有现代化生产设备，产品市场定位相对明确，质量比较稳定。

2、年龄段细分

国内成年服装年龄段分类基本为：18-30，30-45，45-65，65以后。

18-30：该年龄段的消费群体是服装消费的最主要的群体，是消费群体中服装

购买频率最多，总体购买金额较多的群体，该年龄段人口在1.8亿左右，其中女

性人口略多于男性，与中国总体人口男女比例相反。该群体具有一定的经济基础，

很强的购买欲望，时尚，追求流行、个性，敢于尝试新事物，容易接受各种新品

牌。该群体中很大一部分容易冲动购物。是目前服装品牌最多，竞争最激烈的细

分市场。

30-45：该年龄段的消费群体是服装消费的主要群体，是消费群体中购买单件

服装价值最高的群体，该年龄段人口在3.3亿左右。该群体是消费群体种经济基

础最为雄厚的群体，有较强的购买力

45-65：该年龄段的人口在2.7亿左右。该年龄段的消费群体事业有成，服装

购买欲望一般，但对服装有一定的高阶需求(即品牌需求)欲望。

65以后：该年龄段人口品牌忠诚度较强，且其喜欢购买质量好价格相对较低

的产品，购买商品的冲动性较小。

3、产品属类细分 ：我们将现有市场中主要服装产品的属类进行划分，他们

包括：

商务正装系列

商务正装系列包括在正式商务活动及高级商务会晤期间所穿着的商务服装，

包括如西装(套装)、燕尾服(宴会装)等类型的服装系列。此类服装代表着经

典、非凡与高尚，被誉为“衣着贵族”。此类服装的市场需求量一定，价值较高

高级时装系列

高级时装也被人称之为“明星服装”此系列服装以奢侈、豪华为设计特点

周末休闲系列

以现今市场中所出现的休闲类型大致可分为：大众休闲(如佐丹奴、班尼路、)

运动休闲(如国际的耐克、阿迪达斯、李宁的专业运动休闲、Lacoste的网球休

闲、Wolsey的高尔夫休闲等)、时尚休闲(如ONLY、VEROMODA等)、户

外休闲等。

“新正装”系列

新正装概念正是近年来在这一潮流趋势下应运而生，其定位于“知识精英族群”的社会主流人群，着力营造出一种品位休闲、人本与自然的双重追求时尚，为男/女士提供了一种8小时以外同样可以展示自己魅力的选择,服装品牌根据这几年的发展，国内女装呈现下面的这种地区品牌分布情况：

品牌分布

女装分布

深圳成为国内女装之都：例如：影儿、白领风采、马天奴凡恩、可图(Katoo)、冰之女、城市俪人、曼娅奴、优美世界、露黛尔(Ludair)、迪丝平、珂罗娜(CORONA)、宣因等

广州女设计师渐成效应：出现了范晓玉、邓兆萍、金憓、李小燕、林姿含等这些获得过中国十佳设计师荣誉称号的名设计师，引领中国服装流行趋势。

杭州女装一张“金名片”：太平鸟、秋水艺人、江南布衣、E库、女性日记、古木夕羊、索玛、迪奈尔这些品牌提升了杭派服装的知名度，许多杭派女企业都有冲出国门，跨进世界知名品牌的野心和斗志。

北京女装迅速上升：白领、玫瑰黛薇、科蓝、薄涛、马克.张、玫而美、赛斯特、巴比龙等品牌迅速成长，成为女装品牌中一股不可小觑的新生力量。

汉派女装迎来“第二春”：2007年汉派服装企业中有4家企业进入了服装企业的“双百强”， 太和、雅琪、红人、元田等企业焕发出了新的色彩，汉派女装的复兴也令人期待。

男装分布分析

中国的男装品牌市场相对分散。

第二篇：女装设计课堂总结（模版）

女装设计课堂总结

通过为期5周的女装服装设计课程的学习，使我对女装设计有了更深刻的了解和体会，特别是在我们日常生活中，服装所突出的重要作用，以及我们该怎么去搭配服饰出席各种场合，对服装的欣赏..等等。

通过女装设计的学习，让我知道了服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。

在当今社会，生活质量提高的同时，人们对美的要求越来越高，各种形形色色的服装的出现，人们以不同的方式去接受去追求。当今社会是信息的时代，生活中人们以追求时髦，讲究穿着以成了一种新的社会时尚。服装设计越发处于一个重要的地位。时装,既是商品又是艺术.谈起服装,人们首先想到的可能是它的款式、色彩、面料等.学术和艺术因素,对于一个单纯搞服装设计者来说,更偏重于艺术方面的研究.但在服装厂家、公司眼中,首选的是市场,设计出的服装有市场才有价值.服装属于商品文化。东西方对其理解大相径庭。西方人把艺术作为其价值的评价主体;而我们则以功利评价服装为主。我们应该如何正确理解时装设计之中的艺术性和商业性呢?个人认为，应该从时装设计的社会客观性和设计师的人为主观性这两个方面来加以认识。

现在在我看来，作为一个设计人员在设计之前必须建立一个正确的设计思维。艺术性的，商业性是一个相互联系为作用的两个要素，任何放弃了它们的前提而孤立强调其中之一设计都不能也不可能会创造优秀的作品。艺术性和商业性在设计中应该是并列的，而这其中，艺术最终应服务于商业性。

服装设计艺术是既联系与其它艺术又区别于其它艺术的独立文化。因为它有一个重要的联系媒介，就是必须通过消费者加之鉴定设计的成败。可见必须把商业性作为设计的首要条件。

服装设计师不仅仅是设计，对于面料和陈列也是设计师需要了解和研究的一部分，一件女装的成败就是决定在面料的选择上和服装的陈列搭配上，以此来吸引消费者的购买。

服装设计师的灵感是设计师的主要前提条件，所以我们需要大量的调研，来分析现时的流行趋势和款式，色彩等等，来满足消费者的生活需求和审美需求。

学习服装设计必然能学到很多很多的知识，在我们的生活之中，设计无处不在，而无论是服装设计还是广告设计，都同属于设计的范畴，所以在一定程度上可以互相变通，互相采纳，互相学习，从而设计出更好的作品，更能完善丰富我们的未来生活。

第三篇：女装结构设计教学大纲（整理）

《女装结构设计》课程教学大纲

一、课程基本信息 1.课程编号：01031331 2.课程名称：女装结构设计

3.英文名称： 4.课程简介：

《女装结构设计》课程是人物形象设计专业服饰方向的必修课程。是以研究人体为本的服装结构平面构成规律的学科，其知识结构涉及服装款式设计、服装工艺设计，服装材料及服饰流行等，是一门艺术与技术相融合，理论与实践相结合的课程。 通过教学，使学生系统地掌握结构设计的规律，培养学生正确地利用结构设计原理与方法，绘制出各种服装结构图，具备熟练分析款式与板型设计能力等。

二、课程说明

1.教学目的和要求：

1).熟悉人体部位构成集体表形态的关系，理解体型特征与服装结构的关系;掌握人体测量的方法。

2).深入理解服装部件，部件的结构设计原理和制图方法，分析整体结构的稳定性与相关部位的吻合关系，掌握基本图形的制作方法及其应用，重点掌握省缝的变换、分割、抽褶等技巧，以适应各种款式造型的需要。

3).培养审视服装效果图的能力，能按其结构、组合装配特点，根据各部位比例关系和具体规格、数据等因素绘制平面结构图。

4).能熟练掌握各种基本款式女装的结构设计方法及变化规律。 2.先行课程： 《服装工艺》、《服装表现技法》、《服装设计基础》

3.周课时、总学时：周课时： 8 课时;总学时：80课时，理论课20课时，实践实验课60课时。

4.开课学期：第四学期。 5.教学方法：讲授与实践相结合。

6.考试方法：考勤占20%，平时考试占40%，期末考试占40%。 7.实验、实习、作业：课堂练习、作业

8.教材：《服装纸样设计与原理应用 女装编》刘瑞璞 中国纺织出版社 9.教学参考资料：《女装结构设计》章永红编著，浙江大学大学出版社

三、课程内容与教学要求 第一章 女装结构设计基础知识

一、教学要求：通过本章学习，了解女装纸样的工业价值和设计意义。掌握制图工具和 绘制符号，熟练进行人体测量，了解女装规格及参考尺寸。

二、教学重点：制图工具和绘图符号

教学难点：女装规格及参考尺寸

三、授课时数：理论2学时;

四、教学内容：

第一节 纸样的产生与服装工业 第二节 纸样设计的意义与方法 第三节 制板工具与绘制符号

第四节 女装规格及参考尺寸

第二章 女装基本纸样结构设计

一、教学要求：通过学习女装基本纸样采得的两种方法，掌握标准女装基本纸样的结构设计方法，并能熟练绘制。

二、教学重点：标准女装基本纸样结构设计

教学难点：熟练绘制标准女装基本纸样

三、授课时数：理论2课时，实践实验4学时;

四、教学内容

第一节 女装基本纸样采得的两种方法 第二节 标准女装基本纸样结构设计 第三节 女装基本纸样综述

第三章 基本纸样的凸点射线与省移原理

一、教学要求：通过本章学习，掌握衣身和裙子基本纸样的凸点射线与省移方法。

二、教学重点：衣身的省移方法

教学难点：凸点射线的变化与省移方法

三、授课时数：理论2课时，实践实验6学时;

四、教学内容：

第一节 凸点射线的意义

第二节 衣身基本纸样的凸点射线与省移方法

第三节 裙子基本纸样的凸点射线与省移方法

第四章 裙子的结构设计与变化

一、教学要求：通过本章学习，掌握裙子的廓形变化规律以及分割和施褶原理及变化，同时能够完成连衣裙和旗袍的结构设计

二、教学重点：裙子分割原理及变化

教学难点：裙子施褶原理及变化

三、授课时数：理论6课时，实践实验18学时;

四、教学内容：

第一节 裙子廓形变化的结构设计规律

第二节 裙子分割原理及变化

第三节 裙子施褶原理及变化 第四节 连衣裙的结构设计与变化 第五节 旗袍的结构设计

第五章 上衣的结构设计与变化

一、教学要求：通过本章的学习，掌握上衣基本纸样的分割与做褶，从而学会衬衫的结构设计与变化，初步学会西装的结构设计与变化

二、教学重点：上衣基本纸样的分割与做褶

教学难点：西装的结构设计与变化

三、授课时数：理论6课时，实践实验26学时;

四、教学内容：

第一节 上衣基本纸样的分割与做褶 第二节 领子的结构设计与变化 第三节 袖子的结构设计与变化 第四节 衬衫的结构设计与变化 第五节 西装的结构设计与变化

第六章 女裤的结构设计与变化

一、教学要求：通过本章的学习，掌握标准女裤的结构设计

二、教学重点：腰臀差的处理

教学难点：前后的构成原理

三、授课时数：理论2课时，实践实验6学时;

四、教学内容：

第一节 标准女裤的结构设计

第四篇：女装结构设计教学大纲教学大纲

女装结构设计教学大纲

(服装工程专业指定选修课 84学时)

一、课程内容

第一章 服装结构制图的基础知识

1、服装结构制图的工具

2、服装结构制图的线条及符号

3、服装结构制图的名称术语

4、服装结构制图的艺术要求和方法

第二章 女体体表特征和测量方法

1、女体体表特征

2、人体体形测量

第三章 女装衣身结构变化

1、女装基础纸样

2、省道结构变化

3、折褶变化

4、抽褶变化

5、分割线变化

第四章 衣领结构

1、结构种类

2、基础领窝

3、无领结构

4、翻折领结构

5、变化结构

第五章 衣袖结构

1、结构种类

2、圆袖结构制图

3、连袖分割袖结构制图 第六章 女上装整体结构设计

1、规格设计

2、衣身比例与廓体关系

3、肩型

4、实例分析

第七章 下装结构设计

1、下装结构种类

2、人体下体重要特征

3、裙装的结构设计方法

二、课程说明

(一)课程的地位与任务

女装结构设计是服装设计与工程专业和服装艺术设计专业组的一门必修课，通过本课程的教学，使学生掌握女体体表特征和人体测量方法，熟悉女装衣领、衣身、衣袖结构设计的原理，掌握各种基本款式结构的实用设计技术。

(二)课程的基本要求

本课程通过一系列女装结构设计原理的教学要求学生熟悉并掌握各种基本款式结构的实用设计技术。

(三)课程内容的重点、难点及深广度

本课程的重点是传授女装衣身、衣领、衣袖及下装结构设计的原理，难点是掌握相关结构线的匹配和如何灵活运用设计原理，达到综合设计复杂款式的程度。

(四)与有关课程的联系和分工

本课程是结构设计的先行课，男装与童装结构设计是后继课程，因此必须充分理解女装结构设计原理使之能灵活运用，并为工艺课程打下良好的基础。

(五)对学生能力的培养与方法

要求学生在理解原理的基础上进行1:1及1:5纸样的制图训练，并充分利用模型架，进行纸样实验补正，达到对学生独立思考与动手能力的培养。

(六)学时分配建议

课程内容 学时数 讲课 实验

一、 服装结构制图的基础知识 1

二、 女体体表特征和测量方法 3/2

三、女体衣身结构变化 10/6

四、衣领结构 10/6

五、衣袖结构 10/8

六、女上装整体结构设计 10/8

七、下装结构设计 4/6 总 计 48/36 返回目录

课程编号：060502 Pattern Make Up of Men’s Wear & Children’s Wear and Grading 男装与童装结构设计教学大纲 (服装工程专业 指选 56 学时)

一、课程内容

第一章 儿童、男子体形与测量

1、少儿体形特征

2、成年男子体形特征

3、儿童、男子体形的测量

第二章 男装结构

1、下装结构

2、男装原型及衣身结构平衡

3、衣袖结构

4、衣领结构

第三章 童装结构

1、童装原型

2、童装衣身结构平衡

第四章 男装整体结构设计

1、男装规格设计

2、男装宽松风格典型款式结构

3、男装较宽松较贴体风格典型款式结构

4、男装贴体风格典型款式结构

第五章 童装整体结构设计

1、童装规格设计

2、童装宽松风格典型款式结构

3、童装较宽松较贴体风格典型款式结构

二、实例课程说明书

(一)课程的地位与任务

男装与童装结构设计与推当时服装工程专业和工艺美术专业服装设计课题组的一门指定选修课，通过本门课程的教学，主要培养学生对各类男装款式造型和童装款式造型的结构设计能力及制作工业化系列样板的能力。

(二)课程的基本要求

本课程是在学生学习了成衣基础工艺、女装结构设计课程之后的一门结构设计课程，拟采用理论与实践相结合的方法进行教学。

(三)课程内容的重点

要求重点掌握男装与童装基本结构图的绘制，然后进行款式变化，以培养学生准确、流畅的读图、绘图能力，提高图解各类款式的结构设计能力，以及制作工业化系列样板的能力。

(四)与有关课程的联系和分工

本课程属于指定选修课，在三年级进行，应注意前后课程的衔接、协调。本课程的前面主要是女装结构设计，其后继课程主要是男装工艺及成衣工艺学。

(五)对学生能力的培养与方法

服装专业课属工程专业的边缘学科，综合工程、艺术与技术于一体，所以在教学上特别注重实际操作能力的训练，本课程的教学方法是理论教学和能力训练同步进行，在实践中发现问题，针对问题进行教学，让学生在实践中检验理论，以更快地提高专业理论水平。

(六)学时分配建议

课程内容 学时数 56 讲课 实验

第一章 儿童、男子体形与测量 2 第二章 男装结构 6/4 第三章 童装结构 4/4 第四章 男装整体结构设计 12/10 第五章 童装整体结构设计 8/6 总 计 32/24 返回目录

课程编号：060504 Pattern Make Up of Industry 服装工业纸型设计教学大纲

(服装工程专业指定选修课 51学时)

一、 课程内容 第一章 绪论

1、工业生产程序

2、工业纸样体系组成 第二章 服装工业制板技术规定

1、工业样板中款式样板的设计方法

2、款式样板—工业样板的设计方法

3、工业样板的技术规定

4、服装工业制板的工具

第三章 工业板样规格设计

1、规格的表达方式

2、号型的内容

3、号型规格应用

第四章 面、里、衬裁剪样板与工艺样板

1、面布样板

2、里布样板

3、工艺样板

第五章 系列样板缩放原理与技术

1、缩放原理

2、缩放的步骤

3、缩放的技术方法

第六章 裁剪样板的排料

二、课程说明

(一)课程的地位与任务

服装工业纸型设计是服装设计与工程专业和服装艺术设计专业的必修课，通过本课程的教学，使学生掌握作为成衣生产使用的工业纸样，从款式纸样到裁剪用纸样到系列规格的工业纸样的整个设计原理和技术方法。

(二)课程的艺术要求

本课程通过款式的工业纸样的设计过程要求学生熟悉并掌握工业纸样的设计原理和技术方法。

(三)课程内容的重点、难点及广度

本课程的重点是传授裁剪用及缝制用样板的技术要求和单一规格样板，通过推档形成系列规格的原理和技术方法;难点是掌握相关部位的吻合关系及推档基点确定，档差的方向和数量确定。

(四)与有关课程的联系与分工 本课程是结构设计的尾行课，前继课程是女装、男装及童装的款式纸样的设计，故掌握好本课程是对结构设计课程的良好总结。

(五)对学生能力的培养与方法

要求学生在理解掌握的基础上用手工和CAD进行1:1比例纸样的制图训练，尽可能与企业生产形式接轨。

(六)学时分配建议

课程内容 学时数 51 讲课 实验

一、绪论1

二、服装工业制板技术规定2/1

三、工业板样规格设计5/4

四、面、里、衬裁剪样板与工艺样板9/10

五、系列样板缩放原理与技术6/8

六、裁剪样板的排料 3/2 总 计 26/25

第五篇：韩国服装时尚女装的品牌卖点[小编推荐]

韩国服装:时尚女装的品牌卖点

韩国服装品牌品质感做的不错，也注重细节，品牌特征明确，韩国人和中国人又都属于亚洲人体形，所以他们的服装更接近中国人穿着，尤其是在南方的一些城市。看看韩剧里头俊男美女们身上的穿着，精致帅气，高贵得纤尘不染，让人怦然心动。 特点

1、哈韩配饰 韩国的配饰也很丰富，腰带、腰链、项链、帽子、手饰、背包..搭配牛仔裤和裙子都很抢眼。善用层层叠叠的混搭手法，让整个服饰有层次且时尚感十足。 特点

2、张扬个性 韩国服装最吸引人的地方还在于它所运用的夸张手法，它满足了都市里忙忙碌碌的人们渴望宣泄的心情。个性的张扬就是快乐的源泉：宽就宽到极至的阔腿裤，瘦便瘦到极至的紧身衣。你可以妩媚到极至：纯白色紧身背心，嫩粉色的绣花长裤，一举手，一凝眸，都散发无尽的女性魅力;你也可以神秘到极至：黑色无带背心配黑色的阔腿长裤，本色的鱼网长裙，一个令人目光追寻的神秘女郎。 特点

3、出位设计 标新立异的不对称设计，是"韩流"中最典型的款式。比如露一侧肩部的单肩设计，裙长变得不规则不对称，裙子下摆被设计成斜线的不对称或完全的不规则，领部的独特设计，前襟的不对称设计，都给夏日服装注入新鲜的感受。 特点

4、背心时尚 炎炎夏日里，漂亮的背心是不可或缺的时尚标签。色彩上的丰富、紧身、适当的透、露，营造***氛围，是韩式背心的追求。设计细节也不尽相同，有全露背的、半露背的，还有几乎不露背的，像吊带装一样。可与多种服饰搭配，并可出入多种场合。够胆量，也可单穿，在艳丽的目光里放肆一回。 韩国服装尺码换算方法 44是最小号 55是小号 66是中号 相当于165 77相当于我们的175 88是大号 85 90 95 100 105 110 是我们的型 看最后一组数字就知道 是胸围了嘛。这里面最小只有到S码。没有XS 我换给你看吧： 尺码 S M L XL XXL XXXL 韩国 44 55 66 77 88 胸围 85 90 95 100 105 110 当然，以上的只供参考，不同款式的韩国服装可能会有少量的差异性，购买衣服时，得咨询清楚。