浙大软件学院878资料

第一篇：浙大软件学院878资料

浙大郑强教授在工贸学院的励志演讲语录

“强哥”在工贸学院的语录(节选)：

一、“要成为学生心目中最喜爱的老师，要有真才实学，爱生之心，沟通本领。”

二、“能够考入大学，只能代表你的高考成绩领先，这一步领先并不意味着你的未来步步领先，更不意味着你们将永远领先!”

三、“真正的大学根本不在于是否拥有最豪华的校园，更重要的是对历史文化的传承和延续，在于真正的精神的树立。”

四、我们现在的教育太注重形式，不注重人的素质提高，这太可怕了。有人说学好数理化，走遍天下都不怕;有人说会外语、会电脑、会钢琴就是素质教育;我说不是，只有诚实做人、诚实做事，才能走遍天下都不怕。如果再不反省我们的教育，毁掉的不是一代人。教育的目的，不仅要灌输知识、培养技能，更重要的是铸就精神。

五、我建议小孩多看电视节目《动物世界》。要让我们的教育回归童趣，回归心灵，回归自然，才能培养具有科学精神和历史使命感的当代大学生。

六、一个人成才的关键就在于树立良好的品德和健全的人格，否则学习再多的知识也是做无用功。分数越高，意味着你“残废”的程度越高!很多时候，选择一流大学，恰恰选择了平庸之道!因为你丧失了继续领先的动力。

七、厦门大学的同学让我和易中天教授PK，他们要爱护易教授啊，我可以在易中天面前讲三国，他能在我面前讲高分子吗?所以，大家要爱自己的专业，学好专业本领，保持“非对称文化优势”和自信，走向成功。

八、大学生要具有“四爱”精神，即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母。一个伟大的民族不能靠其他国家的恩赐。大学生要树立对民族工业的支持与热爱。然而，爱国不是去盲目地抵制洋货，而是要通过学习，掌握外国的先进技术、教育理念和方法，为振兴中华做贡献。

第二篇：10生物系统工程与食品科学学院——浙大专业

关于2012级生物系统工程与食品科学学院主修专业确认实施细则

2012级生物系统工程、食品科学与工程主修专业确认工作由生工食品学院主修专业确认工作组负责进行。根据2012级应用生物科学大类主修专业确认原则，特制订生工食品学院主修专业确认实施细则。具体如下：

一、主修专业确认工作小组

组长：蒋焕煜

副组长：陈素珊

成员：(按姓氏笔划) 王剑平、王若青、罗自生、郭亚芳

二、主修专业基本原则

1.类内学生

1)学生在教务管理系统中申请，类内学生按100%容量确认，未超容量学生全部接受，超容量学院组织选拔。

2)超容量遴选办法

直接确认：基本条件：(1)总学分(截止春学期)30学分以上;(2)所有课程累计平均绩点排名在专业容量的前30%(累计平均绩点相同者按累计获得总学分排序确认，总学分再相同者按累计高等级评价课程门数排序确认)

面试确认：参加面试名单不超过专业余量的2倍，面试名单根据所有课程累计平均绩点排序产生，面试成绩以5分计。学生确认按综合绩点从高到低排序确定，综合绩点=所有课程累计平均绩点 *50%+面试成绩*50%。

3)主修专业一经确认不得更改。

2.跨类学生

非应用生物科学大类的学生申请本大类相关专业的，学生在10月份学校规定时间内提出申请，经主修专业确认工作小组初审后，学院组织面试择优录取。

三、主修专业确认容量安排

生物系统工程：64名

食品科学与工程：43名

四、主修专业确认工作时间与程序

1.学生本人在学校规定时间内递交申请;

2.主修专业确认工作小组审核;

3.申请人数超过容量的专业进行筛选;

4.确认结果予以公示;

5.上报学校

本细则由生工食品学院主修专业确认工作小组负责解释。

生工食品学院主修专业确认工作小组

2012年9月13日

第三篇：2013浙大保送生试题(浙大考点)

浙大试题可能有遗漏

一 综合能力(30分)

1填空

今年诺贝尔和平奖得主

人大委员长政协主席

地心引力追后登上了空间站

识图志愿者?? 和禁止停车

2 名词解释

转基因食物防空识别区雾霾

3 计算2012.1207除1897.0512精确到小数点后六位

4 简答200字以上

(1)老人与海读后感

(2)天猫双十一去年营业额1.92亿今年营业额3.68亿 发表看法

二 逻辑推理(10分)

三 数理(30分)(N道数学+两道物理)

绝对值不等式求参数

解根式不等式

复数题模为1的复数z，满足z的2014次方加z的2013次方加1等于零求z

立体几何 球被两个面所截，二面角a-l-b为120度，截得两园相切与l上的同一点，半径分别为1和1+根号3，求球的半径。

两质点组成的系统合外力为零，只考虑两质点间的万有引力，动量守恒?机械能守恒?角动量守恒?

四 语文基础知识(60分)

三道文学常识，选错误的一项

根据材料给自主招生下定义

看拼音、解释写词语

修改语句，使之通顺

修改使用不恰当的词语

五 英语能力(70分)

单选20题，主要考单词(20)

单词填空20题(20)

六选五(10)

古文翻译 <<黔之驴>>(20)

第四篇：孔子学院资料

1. 小班授课, 人数有限。

孔子学院的汉语口语课一般都是小班教学, 人数在4到16名之间, 就这近两年的培训来看一般每个班的人数都在4 到16 个人左右。因为此类教学所期待达到的效果是在短期内给予学生较多的听汉语以及开口说汉语的机会, 小班授课可以给予他们较多的表达时间, 同时教师也能对学生的汉语水平掌握得比较透彻, 教学时也更具有针对性。

2. 一般课程设置的周期较短, 课时较少, 同时兼顾长短期

培训相结合。考虑到孔子学院汉语培训所面向所有群体的特殊性, 因而针对不同的人群、不同的需求来设置不同课程。由于孔子学院的学员不能像在校学生那样全天学习, 他们只是利用自己的业余时间, 或者上班之前或者下班之后, 并且他们无法预料是否有稳定的时间能保持某段时间的汉语学习, 例如因某段时间他们工作很忙、要出差、学生要面临学校考试等等外在因素, 他们无法继续学习等等。因此在设计课程时一般是考虑一个月到两个月的短期培训课程为主, 另外每堂课的时间也大概一到两个小时。同时针对某些期望集中一段时间长期培训的学员, 开设长达3到4个月的长期培训计划, 但无论如何就授课时间来说也是较少的。这些特点使得必须要有针对性地设计适合于他们的课程, 安排他们的教学计划。

3. 在最短的时间内传授给学员尽量多的所需知识针对学习时间的有限以及学习期待的不同, 所以孔子学院在课程设计方面应该更下功夫, 不应只是限制在一般的零起点、初、中、高等级口语班的设置, 应使其所设课程更有特色些, 例如开设主妇、商务、旅游等特色班级。另一方面针对所开课程所期达到的目标, 尽可能地采取合适的授课方式, 使他们在短时间内学到他们所想学的东西。因为是口语课, 所以针对不同水平的学生教授的方法亦是各异。例如针对零起点的学员,主要是要带着他们来练习, 打好语音基础, 然后在此基础之上从交际功能方面选择教材内容教授他们日常的汉语会话句型, 通过反复地机械操练使之达到顺畅说出后再设置场景进行任务教学; 而对有较高汉语水平的学员则采取某个话题为中心, 让学员们就自己的想法进行发言, 在这一过程中他们能学到许多新的词语但因为有具体的语境所以他们掌握起来较为轻松, 同时这种由话题向外扩散的方法使得学习的内容相对集中, 而学生对所学的内容印象也能更加深刻和牢靠; 另外对于特色课程主要是采取任务型教学, 让学生在任务的准备、组织、完成中, 经过老师的指导, 使得在模拟场景中、在任务的实施中增强自己真实交际的信心, 掌握更多的东西。

4. 重口语教学, 对于语法更多时候进行公式化处理使其简单化。

由于孔子学院的学员他们生活在自己母语的大环境中, 即使他们喜欢、学过汉语但是他们往往担心自己说出来的汉语中国人听不懂, 所以他们选择孔子学院的课堂作为他们学习、练习说话的操练场。因而他们希望能多与中国老师对话、希望能多表达以此来检验自己的学习成果。如此也能知道自己哪些句型说得有错, 可以让老师及时指正, 而不是死板地听老师讲。另外, 对于语法因为课程的时间短, 再加上老师无法顺畅使用他们的母语, 若是用汉语来解释特别是一些术语等只会给学生以更多的负担, 因此采取的策略是老师在对语法的分析上能尽量能给学生一个简单的套用公式, 以后学生要是运用不当再一点点地加以纠正。因此, 教学中注重口语、注重对学生兴趣以及积极性的培养, 对于语法教学的淡化, 这也是孔子学院教学不用于一般教学的显著特点。

第五篇：浙大珠海远程教育—从浙大起航，放飞梦想

09年的春天，我怀着一颗无比激动的心情走进了浙江大学珠海远程教育学习中心—海源教育。当我接到通知书的时候，我感慨万分。浙大远程教育学院，不仅完成了我的本科梦，也是我放飞梦想的一个崭新的起点。

很多人都认为：网络教育无非是混个文凭罢了。然而浙大珠海远程教育却让我看到了网络教学的严谨的求是精神以及老师负责的工作态度，让我收获了很多友谊，更让我学到了很多专业知识。从开学典礼到以优异的成绩修满所有的学分，浙大的老师和同学一路见证着我的成长。

我很自豪自己可以成为浙大珠海远程教育的一份子。从一个大专生逐渐蜕变成本科生，我十分珍惜浙大老师的每一堂视频课件，也从中学到了很多平时似懂非懂的知识，对我的工作带来了很大的帮助。业余时间，无论是晚上，或者是周末，亦或者是上班的空隙，翻阅着课本，听着老师耐心讲解的视频，并很自觉地完成每一堂课的课后练习。或独立思考，或小组讨论，或请假师长……珠海网络教育的学习模式，比全日制在校的学习更为灵活，而且也有浓厚的学习氛围。

在校期间，承蒙老师和同学的厚爱，我被评为珠海学习中心的班长。我十分珍惜这一项来之不易的殊荣，更将这一份热情投入到学习当中，不断提高自己，并尽自己所能帮助其他同学一同进步。付出时有多努力，收获时就会有多甜蜜。我也因此连续三年被评为浙大珠海远程教育的优秀学生，也结下了一段段与不同年龄层，不同行业的同学之间的深厚友谊，这些都是我平时的工作和生活当中无法收获的。

学习中心每一学期都会组织一次活动，一方面培养师生之间的情意，另一方面也丰富了大家的业余生活。回首我们这一群来自五湖四海因着浙大珠海远程教育而结缘的学子们，初聚时是那么兴奋与激动。那一时，我们相聚于珠海美丽的淇澳岛，在学习中心老师的带领下，烧烤、留影纪念，其乐融融。

我想说，浙大带给我的影响远不止这些。当保罗.朗格朗提出终身教育观之后，很多人更深刻地意识到，学习已不再是学生的专利，只有不断提升自己，才能在日益激烈的竞争中立于不败之地。而进入浙大珠海远程教育学习中心学习，正是我选择提升自己的一种方式。经过两年半的学习，我身边的一些亲朋好友也逐渐开始了解并关注网络教育，而我也更加相信，网络教育作为一种新生事物，必将如雨后春笋般蓬勃发展，浙大珠海远程教育的明天会更加美好!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然我在浙大珠海远程教育学习中心的学习即将接近尾声，但是学习的道路永不止息，我将站在浙大这个崭新的高度再次飞翔!