线段和角同步测试题

2022-08-30

第一篇：线段和角同步测试题

历史文字演变同步测试题

一、选择题

1.我国最古老的记事方法是()

A.上古结绳记事B.仓颉造字记事C.甲骨文记事D.金文记事

2.距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土的陶器上的刻画符号()

A.是我国最早的文字B.是我国最早的结绳记事画面

C.是我国最早的文字雏形D.是我国最早的甲骨文

3.下面有关甲骨文的说法中不正确的一项是()

A.保存在商代甲骨上的文字

B.已经历了相当长时间的演变过程

C.是一种比较成熟的上古文字

D.甲骨文中已经齐备了许慎在《说文解字》里总结的六种汉字构成方法

4.请你在以下有关汉字的评价中，选出正确的项()

①汉字历经千年不衰，形声表意②电脑时代汉字因为输入慢而将走向拼音化③汉字在演变过程中，虽然字形发生了变化，但它们的基本结构仍是相通的④汉字不仅是一种传情达意的工具，还是联结中华民族的根。

A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③

二.材料选择题

5.阅读材料：

殷墟，又名殷虚，商王朝后期都城遗址。郭沫若先生在《访安阳殷墟》一诗中赞叹道：“中原文化殷创始，观此胜于读古书”。位于河南省安阳市西北郊洹河两岸，面积约24平方公里。据文献记载，自盘庚迁都于此至纣王(帝辛)亡国，整个商代后期以此为都，共经8代12王、254年。年代约当公元前14世纪末至前11世纪。

请回答：

①以上照片所再现的平原为何出名?

②郭沫若先生在《访安阳殷墟》一诗中赞叹道：“中原文化殷创始，观此胜于读古书”。结合材料和所学知识说说你是如何理解郭沫若的诗句的?

活动探究

6.由书法兴趣小组的同学，试着收集一些所知道不同字体的汉字字帖，学会辨别字帖上的汉字字体，然后以这些字体为例跟同学们展示汉字的演变过程。

开阔视野

什么叫甲骨文?

所谓甲，就是龟甲;骨，主要指兽骨。古人迷信，常用甲骨占卜凶吉。占卜以后，往往在甲骨上面写刻或占卜有关的记事文字，这便叫做“甲骨文字”，简称为“甲骨文”。这种文字还有其他许多种叫法。如“龟甲文”、“龟版文”、“契文”、“甲骨刻文”。“甲骨刻辞”、“贞卜文”、“卜辞”、”“殷虚书契”等等.但自从陆懋德于1923年发表《甲骨文之历史及其价值》之后，便约定俗成，多数学者统称“甲骨文”了。这种文字真实地记录了中华民族的早期历史进程，它和古代埃及的纸草文书、巴比伦的泥版文字以及印第安人的玛雅文字一样，是整个人类的文化瑰宝。如今，甲骨文学已成为一个独立的学科。

说文解字

《说文解字》，简称《说文》，是中国第一部按部首编排的中文字典。汉朝许慎编著。原作写于100年到121年，现已失落。传至今日的大多是宋朝版本，或者是清朝的段玉裁注释本。原文以小篆书写，逐字解释字体来源。许慎写完之后，献给汉安帝。全书共分540部首，收字9353个，另有“重文”即异体字1163个，共10516字。《说文解字》的书名许慎这样解释：仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本;字者，言孳乳而寖多也。《说文解字》共15卷，其中包括序目1卷。许慎在《说文解字》中系统地阐述了汉字的造字规律——六书。《说文解字》的体例是先列出小篆，如果古文和籀文不同，则在后面列出。然后解释这个字的本义，再结实字形与字义或字音之间的关系。《说文解字》中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。《说文解字》开创了部首检字的先河，后世的字典大多采用这个方式。

答案

1.A2.C3.D4.B5.①因为这里出土了甲骨文;②据文献记载，自盘庚迁都于此至纣王(帝辛)亡国，整个商代后期以此为都，共经8代12王、254年，年代约当公元前14世纪末至前11世纪;这里出土的甲骨文是一种比较成熟的文字，它的造字法和字形结构，与我们今天使用的汉字是一脉相承的。因为安阳殷墟在历史上有过如此辉煌，所以郭沫若在诗里赞叹：安阳是中原文化的发祥地，来到这里就象看到一本厚重的史书。

第二篇：七年级语文乡愁同步测试题

《乡愁》同步练习

一、基础题

1.下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是(

)

A.全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲.妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B.作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲.妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C.作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D.作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

2.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。

______________________________________________________________________

二、巩固题

3.这首诗抒发了诗人什么感情?感情基调应该是什么?

________________________________________________________________________ 4.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望?

___________________________________________________________________________ 三.提高题

5.余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的?

_________________________________________________________________________ 6.诗中用了那些巧妙的比喻?有什么表达效果?

__________________________________________________________________________ 7.用“乡愁是„„”说一句话或几句话。

__________________________________________________________________________

四、阅读理解：

世间最美的坟墓

(1) 我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这将被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小道信步走去，穿过林间空地和灌木林，便到了墓冢前;这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大数阴庇。她的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他在他们听保姆或村妇讲过一个古老传说时，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获到了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。

(2) 后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望;他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意;而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不允许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树林间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天，白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地。无论你在夏天和冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。

8.本文的记叙线索是 _________________________________________________。

9.阅读全文后理解这座坟墓最大的特点是 ______________________，文中最能突出这一特点的描写分别是(写出两个即可)。_____________________________ ___________________ 10.从文中找出两个具体描写人们怀着“敬畏”之情的句子。

_______________________________________________________________________________ 11.作者说这座墓是“世界上最美的坟墓”的根本原因是什么? _______________________________________________________________________________ 12.本文多处用了衬托的写法，请举两例。

_______________________________________________________________________________ 13.文章开头和结尾写法上的特点是?_______________________________________________________________________________ [延伸拓展]

一、阅读《树》，然后答题。

树艾青

一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

(1940年春)

1.作者艾青，原名_____，现代著名______，他出版的第一部诗集是《________》。他的诗作运用________化的________诗体，抒发思想感情，语言朴素清新。

2.这首诗的写作背景是________年春天，那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段，中华民族正日益走向精神的________。

3.对这首诗赏析不当的一项是(

)

A.《树》的开头“一棵树，一棵树”，采用反复的手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。

B.“彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象。

C.诗的第二段，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“它们把根须纠缠在一起”。

D.“根须纠缠在一起”象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量。

E.这首诗采用的是“比”的手法，是把具体的人和物相比。

4.对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是(

)

A.这是一首托物抒情的诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述之中，寄寓了丰富的思想内容。

B.这首诗运用象征手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。

C.“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的手法，把一种看不见.摸不着的关系写得生动可感，而且人格化。

D.全诗用具体可感的形象，表现极丰富的生活内容和思想感情，给人以多方位.多层次的启示，留下了广阔的想像空间。

二、阅读诗歌《新月》，完成习题。新月

何其芳新月弯弯像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么? 我在你梦中靠岸。

5.诗中写到的“我乘船归去”，“花香。夜暖”;是诗人的现实经历还是诗人的想像之事?

答：_____________________________________________ 6.“你睡着了么?”这里的“你”实指什么?

答：______________________________________________ 7.这首诗抒写的是什么感情?

答：_____________________________________________ 8.写出这首诗中押韵的字。

答：_____________________________________________

三、阅读理解：

冬日香山

(1)要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢?

(2)开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界;夏天时来过，是浓阴的世界;秋天来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。

(3)过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花;现在只剩下灰褐色的劲枝，头上挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾;现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是寸厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶;现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目，连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶;又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客;然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏武在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今天冬日游香山，神清气朗如在真空。

(4)与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天宇。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根道劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了，我徘徊于树下又斜倚在石上，看看这红日绿松，心中澄清安闲如在涅磐，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体，此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上’的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。

(5)当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这锋锋硬骨与浩浩正气，靠着这骨气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。

(6)香山，这个神清气朗的冬日。

9.整体感知全文，说一说春天、夏天、秋天的香山各有怎样的特点，再用一句话说出它们共同的特点。(均用原文语句回答)

_______________________________________________________________________________ 10.第(3)段在表达方式上采用______在修辞上主要采用 _______主要写出了___________

11.第(4)段写到：“你就会明白松树的骄傲”，“骄傲”在这里是什么意思?联系上下文，你认为松树为什么而骄傲?_____________________________________________________ 12.冬季香山有着怎样的性格，这一性格是由什么体现出来的? ____________________________________________________________________________ 13.用100个左右的文字描写一景物，要写出其某一方面的特点。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案乡愁

[同步练习] 1.A “小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄。

2.“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词，以一种轻描和淡写，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪。

3.抒发了诗人思念家乡的感情。感情基调应该忧郁深沉。 4.最后一节，表达了诗人希望祖国早日和平同一的愿望。

5.乡愁本是难以捉摸的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的具体的形象来表现，结果就会留于平庸和空泛。但我们发现余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”它们既单纯又丰富，诱发了读者多方面的联想。

6.诗人用 “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡” 四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯.长大后.后来和现在四个时段和空间的乡愁。将乡愁诠释为亲情.爱情和思家爱国之情：感情又单而浓，主题又浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染的异常浓烈。另外，这四组借助同一结构形式，反复陈说分离之苦，其中“乡愁是„„”与“在这头”“在那头(里)”的四次重复，加之四节中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“浅浅的”同一位置上的叠词运用，不仅表现了诗人的语言功底，也加强了全诗的音韵之美。 7.

乡愁是一杯浓浓的酒;

乡愁是一轮圆圆的月;

乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪;

乡愁是那根在灵魂深处流动的血管;

乡愁是远走时父亲久久的伫望;

乡愁是别离时妈妈不断的挥手;

乡愁是雕刻在记忆中的古老童话;

乡愁是人一辈子走不出的精神的家; 8.坟墓

9.朴素(1)这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理。(2)没有叶‘字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。(3)保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西。(4)这里的朴素禁锢住任何——种观赏的闲情。

10.(1)保护托尔斯泰安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意。(2)这里逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不允许你大声说话。(3)成百上千到他的安息地来的人中间没有—个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下一朵花留作纪念。 11.墓中人是一个举世皆知的伟大的人，但埋法普通，坟冢朴素，足见其人格之伟大，所以说它是世界上最美的坟墓。

12. (1)用坟冢的朴素衬托墓中人的人格之伟大。(2)用人们的敬畏之情衬托墓中人的精神之伟大。(3)用拿破仑、歌德、莎士比亚的各具风格的坟墓衬托托尔斯泰坟墓的朴素。 13.前后照应，都运用了议论兼抒情的表达方式。

[延伸拓展] 1.蒋海澄

诗人《大堰河》

散文

自由 2.1940 觉醒

3.E 4.D 5.想像之事 6.故乡

7.游子的思乡之情 8.船、山、天、岸

9.春天是鲜花的世界，她是妩媚的;夏天是浓阴的世界，她是丰腴的;秋天是红叶的世界，她是淖约的。这三季都游客满山，说到底是人的世界。

10.描写对比拟人香山冬日的特点

11.自豪，虽在冬季但它该怎么绿还怎么绿，不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。

12.有铮铮铁骨与浩浩正气的性格。由山的巍峨、松的傲岸体现出来的。

13.提示，可写草、花、天空、大地„„在描写中揭示其特点即可。

第三篇：高一政治下册同步测试题19

2.4.1政府的权力：依法行使

【知能创新导学】典例导悟

【例1】(2009·四川高考)2008年5月，居民徐某欲购摩托车，因在政府网站未查到养路费征收标准和办理程序等相关资料，便以快递方式去函所在区交通局申请告知与购车相关的政府信息，并注明自己的通讯地址和联系方式，该局签收后在法定期限内无回复。为此，徐某向该区人民法院提起行政诉讼，要求法院裁定该局“行政不作为”并诉求其在一定期限内履行主动公开政府信息的法定责任。区法院依据《政府信息公开条例》最终判定被告行为违法，原告胜诉。上述事例说明

①政府严格依法行政是依法治国的重要环节 ②司法机关公正执法是依法治国的根本保障 ③立法机关严格立法程序是依法治国的前提条件 ④公民意识和法制观念的增强是依法治国的基础 A.①② B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【思路点拨】本题以建设社会主义政治文明为背景，考查学生对依法治国的具体要求的理解。思路分析如下：

答案：B

【例2】某市建设城市轨道交通线路方案公示后，很多市民通过打电话、写信、上访和网络评议等方式参与讨论，提出各种意见和建议。市政府召开多次市民代表座谈会，听取各方面意见，对原方案进行调整修改，最后获得了大多数市民的认同。这体现了 A.市政府和市民共同履行公共管理职能 B.政府决策遵循少数服从多数的民主原则 C.公民参与、民主决策的原则 D.依法执政、民主执政的理念

【思路点拨】本题以市政建设征求群众意见为背景材料，考查民主决策。题中材料强调的是公民积极参与政府决策，提高政府决策的民主化、科学化;A项观点错误;B项不符合题意;D项说法是针对共产党而言的，不符合题意。答案：C 【专家点评】政府的工作与广大人民群众息息相关，而政府只有严格按照法定权限和程序行使权力，履行职责，坚持科学民主决策，才能真正做到对人民负责，为人民谋利益。【学业达标训练】

2009年3月22日是国务院发布实施《全面推进依法行政实施纲要》5周年。据此回答

1、2题：

1.下列行为中，属于政府依法行政的有( )

①江西省萍乡市开发区横板村16组村民陈某被该区城管人员一二十人群殴致死 ②某市政府强制征用农民土地 ③某省环保局依法关闭污染严重的企业 ④某地工商部门依法打击生产销售假冒伪劣食品 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【解析】选B。本题考查对依法行政含义的理解。城管暴力执法、强制征用农民土地都违背了依法行政的原则，①②不符合题意;环保局、工商部门分别关停污染企业、打击生产销售假冒伪劣食品，坚持了对人民负责的原则，符合依法行政，③④应选。 2.推进依法行政就要提高政府依法行政的水平，为此要( ) ①加强立法工作，使政府有法可依 ②弱化政府职能

③加强执法队伍建设，使其严格、文明、公正执法 ④深化行政管理体制改革

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

【解析】选D。本题考查如何提高依法行政的水平，考核学生的理解和识记能力。①③④都是提高政府依法行政水平的正确途径，②观点错误。

3.(2010·济南高一检测)山东省政府机构改革于2009年7月底基本完成。此次省政府机构改革以转变政府职能为核心内容，在优化政府机构、探索实行职能有机统一的“大部门体制”方面迈出了实质性步伐。这有利于( ) ①全面改进政府工作，推进依法行政

②完善科学民主决策制度，创新管理方式和手段 ③推进问责的制度化、规范化

④树立政府为民、务实、清廉、高效的良好形象 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.④

【解析】选A。本题考查政府机构改革、依法行政的意义。山东省政府优化政府机构、转变政府职能、努力建设服务型政府，体现了①②③④，故选A项。 4.下列做法体现科学民主决策的是( )

①不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性 ②增强决策透明度和公众参与度 ③让公民成为直接决策者 ④政府决策是否科学关系国计民生 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【解析】选A。本题考查政府科学民主决策。①②体现了政府科学民主决策，入选;③观点错误;④与题意不符。

5.辨析：有人认为，只要加强立法工作，提高立法质量，就能提高依法行政的水平。【解析】本题考查提高依法行政水平的要求。提高依法行政水平有多方面的要求，题目只看到其中一个方面，是片面的。

答案：(1)提高依法行政的水平，要加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。

(2)提高依法行政水平，还要加强执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平;深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。 (3)题中观点只看到了一个方面，是片面的。

第四篇：《百家争鸣》同步试题

吉林省伊通县实验中学许丹红

一、选择题

1.(原创)反对战争、珍爱和平是人类进步的共同追求。我国战国时期，提出“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命的是( )

A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非

考查点：本题主要考查墨子的思想主张。答案C 解析：根据所学知识，提出“非攻”的是墨家的创始人墨子。

2.(2015·江苏连云港)“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的( ) A.礼治思想 B.法治思想

C.仁政思想

D.教育思想

考查点：本题主要考查孔子的教育思想。答案D 解析： “知之为知之，不知为不知。”是孔子在教学中总结出的教育思想，是学生应该持有的正确的学习态度。

3.(2016·湖北黄石)北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自(

)

A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家

考查点：本题主要考查儒家的思想观点。

答案A 解析：孔子创立儒家学派，其思想以仁为核心，提出“仁者爱人”，孟子继承和发展了儒家思想，发展为“仁政”，“中正仁和”意思是说帝王要中庸正直，仁爱和谐，这正是儒家思想的核心，故选A。

4.(2015·山东泰安)下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是( ) A.墨子──“兼爱”“非攻” B.韩非──“春秋无义战” C.庄子──“无为而治” D.荀子──“礼治”

考查点：本题主要考查诸子百家的代表人物的思想主张。答案B 解析：根据所学知识，韩非主张“以法治国”，建立中央集权制，B项搭配是错误的。 5.(2015·贵州黔东南)2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是( )

A.孟子 B.老子 C.墨子 D.韩非

考查点：本题主要考查韩非的思想主张。

答案D 解析：本题考查学生的识记能力。根据所学知识，韩非主张“以法治国”。

6.(2015·四川眉山)党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是( ) A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人

考查点：本题主要考查孔子的教育主张。

答案C 解析：本题考查学生的识记能力和辨析能力。A项因材施教是教学方法，B项温故知新是学习方法，D项仁者爱人是政治思想。“有教无类”即是招收不同出身的学生，对今天提倡的教育公平有借鉴意义。

7.(2015·四川宜宾)提出“为政以德，譬如北辰(北斗星)，居其所而众星共(拱)之”的思想家是( )

考查点：本题主要考查孔子的政治思想主张。

答案B 解析：根据所学知识，为政以德是孔子的政治主张，这段话出自《论语·为政》。 8.(2015·广西桂林)“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( ) A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非子

考查点：本题主要考查墨子的思想观点。答案：B 解析：根据所学知识，墨子批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，故B项符合题意。 9.(2016·山东泰安) 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明( )

A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制 C.打破了贵族垄断教育的特权 D.适应了诸侯争霸战争的需要

考查点：本题主要考查孔子创办私学的影响。

答案C 解析：本题考查学生解决问题的能力。根据教材，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，所以ABD不符合题意。

10.(2015·山东菏泽)历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指( ) A.儒家学说成为正统思想 B.出现了“百家争鸣”的局面 C.铁器和牛耕的普遍使用 D.出现了儒、道、佛并立局面

考查点：本题主要考查“百家争鸣”的概念。

答案B 解析：本题考查学生的分析能力。根据教材，战国时期思想文化的繁荣局面史称百家争鸣，根据题意秦以前“学术思想最灿烂”是指B。

二、材料题

11.(原创)阅读材料，回答问题。

材料：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

(1)材料体现了谁的道德观念?他有哪些思想主张?

(2)他是哪家学派的代表人物?这家学派的代表人物还有谁?

(3)他的这段话体现了什么精神?

答案：(1)孟子。他主张实行仁政，提出“民贵君轻”的思想;还反对一切非正义的战争。(2)儒家。孔子、荀子。(3)坚忍不拔、不屈不挠的精神等。

12.(原创)以人为本，构建和谐社会是人类的共同愿望。阅读材料，回答问题。材料一：孔子认为，统治者要做到体贴人民，人民要敬重和服从统治者，天下就会太平。

材料二：墨子认为，进行战争，春季破坏了老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。

──川教版《中国历史》七年级(上)

(1)依据材料

一、材料二回答，两则材料分别体现的思想核心是什么?

(2)墨子的思想在当今世界有什么现实意义?

(3)儒家学说历史悠久，我们应该怎样继承和发扬传统文化?

解析：本题考查孔子和墨子的思想主张，以及学生运用知识解决问题的能力。(1)问熟悉教材内容即可作答，(3)(4)问要联系现实，结合今天的实际情况作答，观点要正确。

答案(1)孔子“仁”的思想，墨子提出“非攻”(2)反对战争，珍爱和平。 (3)我们应该批判地继承儒家思想，取其精华，去其糟粕。(符合题意即可) 13.阅读下列材料，回答问题(8分)

材料一：老子的思想具有极强的思辨色彩。他说：“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。

材料二：韩非是法家的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大作用。

材料三：墨子的思想体系有两大核心：一是“兼相爱，交相利”，即所谓的 ;二是反对“攻伐无罪之国”，即所谓的。

(1)你如何理解材料一中的“思辨色彩”?最能体现老子的思想思辨色彩的著作是什么?

(2)材料二法治思想的内容是什么?根据此思想要建立一个什么样的国家?(2分)

(3)材料三的横线处的内容分别是什么?(2分)

(4)三则材料反映了我国历史上哪一时期的什么局面?(2分)

解析：本题从三则材料入手，考查诸子百家的相关知识。(1)问中“思辨色彩”指辩证法思想，著作考查基础知识。(2)(3)(4)问只要熟悉教材内容可轻松作答。答案: (1)认为一切事物都有对立面;《道德经》(2)反对空谈仁义，强调以法治国;建立中央集权专制统治(3)兼爱、非攻(4)春秋战国时期的百家争鸣局面。

14.(原创)孔子是我国著名的大思想家，大教育家，请结合所学知识，回答下列问题。

(1)孔子是哪一家学派的创始人?他的政治主张有哪些?

(2)作为一位大教育家，他在教育上的最大贡献是什么?

(3)他的思想被整理成哪部著作?

解析：本题考查孔子及其成就等相关知识点，只要熟悉教材内容可轻松作答。

答案：(1)儒家。他的核心思想是“仁”，即仁者爱人;主张为政以德，反对苛政。(2)创办私学，主张“有教无类”。(3)《论语》

第五篇：初二生物第二章同步练习测试题

同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇初二生物第二章同步练习试题，希望可以帮助到大家!

一、选择题

1、下列属于先天性行为的是()

A、猴子表演骑自行车B、公鸡在黎明时鸣叫

C、家兔听到饲养员的声音就跑过来D、大山雀偷饮牛奶

2、与人体运动没有直接关系的系统是()

A.运动系统B.泌尿系统C.呼吸系统D.循环系统

3、某人左上肢出现瘫痪，经检查肌肉并无损伤，出现这种现象的可能原因是()

A.肩关节不够灵活B.肘关节不够灵活

C.支配左上肢的神经受损D.肌肉中的血管受损

4、人的手上有许多关节，以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作，你认为这些关节在运动中起的作用是()

A.支点作用B.动力作用C.调节作用D.杠杆作用

5、下列几种动物行为中，属于学习行为的是()

A.野鸭的迁徙B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜D.山雀偷吃牛奶

6、下列动物具有“学习能力”的意义的描述，你认为哪项更好些()

A.有利于找到食物B.有利于逃避敌害

C.有利于找到食物D.更有利于适应复杂的生活环境

7、下列具有社会行为的有()

A.在同一片森林筑巢的喜鹊B.个体户在河边养的一群鸭

C.一群南飞的大雁D.一块稻田里的所有青蛙

8、狒狒群体中的首领是()

A.强健的雄狒狒B.强健的雌狒狒

C.年长的老狒狒D.生育能力强的雌狒狒

9、狗无论走多远都顺利返回家，是因为()的存在。

A.路上的风光B.路旁的花香C.沿路狗的气味D.主人的呼唤

10、下列几种动物的群体中，不具有社会行为的是()

A.蜜蜂B.蚂蚁C.黑猩猩D.绵羊

11、蚁群中数量最多和最少的分别是()

A.雄蚁和工蚁B.蚁后和工蚁C.工蚁和兵蚁D.蚁后和兵蚁

12、动物具有学习行为，，这有利于()

A.逃避敌害B.找到配偶C.找到食物D.适应复杂的生活环境

14.人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是( )

A.关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼

15.人体运动系统组成不包括()

A.骨B.关节C.神经D.肌肉

二、非选择题

16.右图是关节模式图，请根据图回答问题：

(1)关节内的滑液存在于[]中，对关节起润滑作用。

(2)关节面上覆盖着一层光滑的[]，可以减轻摩擦和震动。

(3)图中[]的外面有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。

(4)体育锻炼，能使关节的[]和增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性。

(5)患关节炎时，关节的[]内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。

17.根据图A和图B回答问题。

(1)图B示动作，图A示动作。

(2)[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是[2]是。

(3)在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是和。

(4)[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在的支配下。

(5)当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是()

A、都收缩B.都舒张C.前者收缩，后者舒张D.前者舒张，后者收缩

18.阅读下面的资料并回答问题：

资料一一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。

资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为.(2)美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________

(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动.分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例.① ②

19.春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究。

(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。

猜想意：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关;

猜想二：——————————————————。

(2)试验步骤：

猜想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据

猜想一比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向大.小不同的纸花的蜜蜂数。

参考答案：

一、选择题

题号123456789101112131415

答案DDCCCBDBCBCCABA