自评报告野生动物

2022-07-28

国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《自评报告野生动物》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：自评报告野生动物

沾益县海峰陆生野生动物疫源疫病监测站建设及疫情分析自评报告

根据云林保便〔2012〕21号《关于开展野生动物疫源疫病监测站建设及疫情分析评估工作的函》精神,结合沾益海峰野生动物疫源疫病监测工作实际，2012年4月3日，海峰陆生野生动物疫源疫病监测站召开了自评会议。现将陆生野生动物疫源疫病监测站建设及疫情分析工作汇报如下：

一、基本情况

(一)组织领导

为切实做好海峰野生动物疫源疫病的监测、控制和防治。县林业局成立了陆生野生动物疫源疫病监测防治领导小组，办公室设在县林业局。实行主要领导亲自抓、分管领导具体抓，落实专人负责。组建由林业局检疫、林政、等部门参加的应急反应队伍，紧急处置可能发生的野生动物疫病疫情。海峰湿地保护管理局成立后，高度重视野生动物疫源疫病监测工作，对目前保护区野生动物疫源疫病监测工作进行业务指导下，及时安排部署保护区野生动物疫源疫病监测工作。

(二)站点建设

海峰野生动物疫源疫病监测站确定监测范围为海峰湿地核心区域，目前共有监测人员11人，监测对象主要以鸬鹚、苍鹭、黑颧、雁类、野鸭等多种迁徙鸟类及本地留鸟为主，同时对辖区内分布的麂子、野猪、野兔等野生动物进行监测。

(三)制度建设

海峰陆生野生动物疫源疫病监测站成立了陆生野生动物疫源疫病监测防治领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县林业局。领导小组办公室具体负责野生动物的分类、识别、鉴定工作，对有关野生动物驯养繁殖及野生动物种群活动规律、物种采集、迁飞途径等情况进行技术咨询和指导，协助做好野生动物疫病防控工作。及时掌握野生动物的活动、集群、疫情动态等基本信息，制止、劝阻人、畜、禽进入保护区与野生动物直接接触或从事其他干扰活动。

二、野生动物疫源疫病监测工作

(一)监测情况

1、监测站安排专人做好每日的巡查，做好巡查记录。及时掌握野生动物活动、集群情况、疫情动态等基本信息，发现疫情及时报告，由动检部门派专业人员采集样品送规定部门检测，保护区至今未发现野生动物异常死亡情况。工作人员及时掌握野生鸟类迁飞活动规律，做到早安排、早控制。

2、安排专人值班，做好值班记录，并及时做好监测记录、值班记录等档案的管理。根据保护区野生陆动物疫源疫病监测站的要求每天按时上报信息。

(二)防控情况

1、制定了沾益海峰陆生野生动物疫源疫病监测防控预案，并下发各村委会、农林场。

2、积极安排监测人员参加召开野生动物疫源疫病监测防控工作会议及候鸟禽流感基本知识培训班。加大野生动物疫源疫病基本知识的宣传、培训力度，不定期的对自然保护区监测点进行撒生石灰、喷洒消毒液防治工作，对进出的车辆进行消毒。并发放联系卡(印有值班电话、手机号码)，发现情况及时报告。

三、今后工作设想

1、切实加强领导，加大巡查力度和次数。随着到保护区游玩的人越来越多，发生疫情的危险性加大，防治形势十分严峻。为此我们加强了对野生动物疫源疫病的监测，没有丝毫的懈怠。切实加强领导，动员各方面力量，加大巡查力度和次数，确保各项监控措施贯彻落实。

2、完善监测体系，加大巡查力度和次数。对所布设的监控点的基础上，继续完善重点区域监测站点的布设，在疫源候鸟迁飞通道、越冬地、迁飞停歇地和繁殖地增设监控点，进一步明确各点负责单位和责任人的基础上，监测人员提前到岗到位，坚守工作岗位，加强对监测区域的巡护和对野生动物的观察，及时掌握野生动物活动、集群情况、疫情动态等基本信息。由于保护区湿地面积较大，给监测带来较大困难，因此在监测和防控过程中，要注意调动监测点的积极性。

3、明确分工职责，协调运转机制。陆生野生动物疫源疫病监测站是县林业局的一个组成部分。因此我们要主动与之沟通，自觉接受指导。在监测巡护工作中，一经发现野生动物不正常死亡等异常现象要及时报告，由动检部门派专业人员采集样品送规定部门检测，根据统一部署，迅速进行隔离、诊断、灭杀和治疗，尽快消除疫情。定期进行野生动物迁移、停歇及集群活动情况交流，及时掌握野生鸟类迁飞活动规律，做到早安排、早控制。

4、严格信息报告制度。按照上级要求，按时上报监测信息，及时将监测信息通过网络系统上报至云南野生陆生动物疫源疫病监测中心。安排专人值班，做好值班记录。

四、存在问题及建议

1、工作人员对野生陆生动物基础知识及自我防护知识缺乏，给监测工作带来困难，应加强这方面的培训，而且培训范围要扩大。

2、监控手段落后，只能用肉眼或用望远镜观察。急需配备先进的科学监测设备。

3、需加强部门之间的协调并开展联合检查。

云南海峰省级野生动物疫源疫病监测站

2012年4月10日

第二篇：幼儿园自评报告_20180919(自评)

幼儿园办园行为督查评估自查报告

接到区教育局关于开展对民办幼儿园办学行为督导评估的通知后，我园成立了由园长为组长副园长为副组长，保教主任及后勤主任的自查小组，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

我园始建于2017年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。

全园共有5个班级，在园幼儿160名，方便附近自然村内适龄幼儿接受学前教育。我园共有教职工人，园长2人、专职教师10人、保育员5人、厨工1人、校车司机1人、门卫1人、保健员1人。园内设有音乐室、保健室、美术室等。每个教室配备了65寸多媒体一体机教学设施。目前园内共有电脑3台，多媒体一体机5台、电钢琴1台，古筝1台、卡巴林琴30台，大门口、楼道、厨房、操场都安装了电脑视频监控设备。

自办园以来，我园始终秉承“以爱孕育用心教育”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。

二、办园条件方面

1、我园按规定设有园长，每班配备了两名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格。注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。

2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及班级教育目标。有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。

3、我园重视安全工作，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用楼梯走道进行安全教育，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。

4、在经费管理方面，我园严格按区级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

三、面临的问题

1、乡镇幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。

2、个别幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。

四、整改方案

1、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

2、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、召开家长会、微信发布搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进!

2018-7-20

第三篇：自评报告

翁牛特旗特殊教育学校

2013 年度工作自评报告

按照旗教育局的安排部署，翁旗特殊教育学校于6月18日至6月27日，根据《翁牛特旗义务教育阶段中小学2013工作考评细则》的要求，对学校2013工作，成立专门考核组进行了自评，现将工作自查自评情况总结如下：

一、办学思想

以学习实践科学发展观为引领，深入贯彻落实全旗教育教学工作会议精神，切实实践“为每一个学生终身发展奠基”的核心理念。加快教育教学改革，规范教育教学管理，提高素质教育质量。尊重师生的主人翁地位，进一步为教职工参与民主管理建章立制，为学生主动发展创造条件，走依法治校、文化立校、科研兴校、民主办校的道路。在实践中总结经验，寻求学校发展内涵。

二、队伍建设

1、班子队伍建设

本进一步完善各项管理制度，创新工作方法，制定了各处室岗位职责，强化班子成员的管理意识、服务意识和创新意识。班子成员平时加强业务学习，政治学习, 树立正确的教育观、质量观和人才观，提高了班子成员的业务管理能力和执教兴校的指导水平。我校的管理策略是“分线管理、分层负责、协调配合、全员参与”。一年来，各部门既能做好自己的本职工作，又积极配合其他部门完成其他工作任务，学校各项工作开展顺利，效果明显。

2、教师队伍建设

教师是学校生存和发展的生力军，是决定教育质量的关键因素，本我校建立主动参与、开放高效、满足教师自主选择学习需要的教师培训体系，更新教育观念。教师培训坚持培训与教研同步的原则，通过业务学习、集体备课、课例研究等教研活动，把学到的理论应用于实践，努力构建培训、教研一体化的可持续发展的教研模式，努力打造一支“敬业型、学习型、科研型”的教师队伍。

三、德育工作

1、建设德育课程，深化养成教育。

进一步加强未成年人思想道德建设，坚持德育为先、面向全体、全面发展的宗旨，深入实施德育教育。从《小学生守则》、《小学生日常行为规范》入手，通过扎实有效的课堂教学和有针对性主题班队会活动，循序渐进地把基础文明行为抓实、抓细、抓持久，推进养成教育的实施。

2、开展各种形式的德育活动，提高德育教育的针对性和实效性。围绕教师节、中秋节、国庆节、清明节、“六一”儿童节等节日，广泛开展班队活动、社会实践活动、校园文化活动。开展学习标兵、文明礼仪标兵、优秀少先队员、优秀学生干部的评选活动，调动学生学习积极性，加强学生行为习惯的养成教育，让其在实践中体验成长的快乐，树立正确的人生观和价值观。充分发挥雏鹰广播站的作用，少先大队部成员通过搜集、筛选学生来稿，广播一些积极向上的文章，宣传学校的好人好事，既能丰富了学生的校园文化生活，又能使学生学有榜样，赶有标兵，形成了良好的校风。

3、师德建设工作

本学校师德建设重点以学习《教师法》、《未成年人保护法》及教育局下发的相关法律法规性文件为主，学校结合实际制定切实可行的师德师风考核细则，从多方位、多角度、深层次对教师的师德表现进行评估。

4、班主任工作

认真落实《翁牛特旗中小学班主任考核管理办法》，进一步完善“班主任工作考核细则”。建立激励机制，各班级的纪律、卫生、各项活动按周公示、评比，严格奖惩。政教处从班级管理、班级活动的组织与设计等多方面对班主任进行培训，积极开展“班主任工作论坛” 等活动，促进班主任队伍健康发展。

5、召开家长会，营造社会、学校、家长三位一体的教育氛围。为使学校与家庭形成教育合力，让家长更全面地了解孩子，了解学校，了解教育，我校召开了全体学生家长会。家长会上，各班级通过展示读书活动、综合实践活动、课堂教学，向家长汇报了孩子在校表现。接着班主任向家长汇报了班级情况、就家长关心的孩子教育问题谈了自己的看法、各任课教师与家长交流了孩子的在校、在家的情况，畅谈存在的问题和解决问题的策略。最后，学校建议家长就学校管理和教师教学提出合理化建议。本次家长会的召开，营造了社会、学校、家长三位一体的教育氛围，构建了家校交流的平台，促进了孩子的健康成长。

四、教学工作

1、加强校本培训，推进教师专业成长。

本学期教师培训工作坚持培训与教研同步的原则，努力构建培训、教研、信息技术一体化的新型培训模式。

一是全体教师认真学习了本学科课程标准，深入领会精神实质，切实把握各阶段教学目标。学校组织全体专任教师参加了教研室组织的本学科的课标培训。教师能够吃透教材，用好教材，努力完成课程标准规定的教学任务。每位教师至少订一份教育教学刊物，自觉阅读教育理论书籍，扩大视野，提高业务水平。

二是教师之间要互相学习，努力打造良好的学习氛围。要求教师每学期听课不少于30节，记好听课笔记，特别是教学评析，以便教师之间取长补短。本学期教导处对教研活动实行签到制，并把教研活动的考勤记入常规检查之中。

三是为提高教学水平，学校派出 20 余位教师到外地学习，开阔了教师的视野。回校后，教师们通过讲座、作课的形式，把带回的宝贵经验又传给其他教师，提高了教师的整体水平，带动了教师的专业成长。

2、以“集体备课、课例研究”等教研活动为载体，认真开展校本教研活动，提高课堂教学的实效性。

学校成立了各学科教研组，确保每个教研组每月开展教研活动不少于两次(一次是业务理论学习，一次是教学活动)，教研活动定时间、定地点、定人员，确保活动有序、有效地开展。每次教研活动做到有计划、有总结、有记录、有教案、有反思。

一是继续探究课堂教学模式改革，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建开放富有活力的生命课堂。教师认真上好结构化预习课，每位学生熟知结构化预习的流程，自己能够按照此流程进行自主预习，以培养学生良好的自学能力。课中探究课，要充分挖掘教材，既要注重双基教学，又要注重提升教材的深度和广度，以培养学生良好的思维能力。课后拓展延伸课，注重学习知识的灵活性，培养学生的实践能力，创造性的进行拓展。二是加大集体备课力度，使集体备课制度化、经常化。本学期，各学科分年级段进行集体备课，每位教师都亲身经历了自主备课---集体备课---个性化备课---课堂上课---课后评课、反思等全过程，又要参与到其他教师的课堂教学设计之中，大家对课堂教学既有独立的思考、又有同伴精心的指导，既有课堂上的实际操作，又有同伴互相切磋交流，达到了教学相长。常态化的教研活动，为教师的专业成长搭建了平台。

三是课例研究。有计划、有针对性地开展课例研究活动，在不同课型的教学设计、学案的编写、分层练习的设计等方面上下功夫。经过全体教师的努力，我校高质量的完成了教研室组织的中心教研组任务，受到了教研室领导和兄弟学校的一致好评。

3、加强了常态课的教学管理与检查。

提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，教师要精心研究教学，认真备课、上课。本学年，学校下大力度抓好常态课的教学，学校领导加大听课力度，采取推门听课、跟踪听课、检查性听课等多种形式，提高了课堂教学的实效性。

4、加强教科研专题研究，深化课堂教学改革。

一是根据旗教研室会议精神和学校实际情况，本学期加强了教科研课题的研究，根据教研室提供的课题，我校选定适合本校实际的课题进行研究。在校本课程开发上，采取的是单元整合的形式，具体的做法是，首先根据单元内容确定单元主题，然后进行课内外积累。在其他学科上，体育课增设武术操、音乐课增设了口风琴、在教材中适当补充了红歌，美术课部分年级增设了剪纸。对于这些课程的开设，我们不搞一刀切，因为学生的兴趣、爱好不同、基础不同，我们开设这些课程的原则就是让原来喜欢这门课程的学生有特长，让原来不喜欢这门课程的学生有兴趣。尊重孩子的个性发展，才是以人为本的教育。

二是加校本课程开发的评价管理及教科研档案的管理。学校成立调研小组，加强对校本课程实施的全过程调研和监控。通过听课、问卷、座谈、个别访谈等形式，从课程内容、教学过程、学习效果、学情分析等方面，全面分析该课程的实施质量和学生的认可程度，及时反馈。教师随时整理教科研档案，以不断地总结经验，查找不足，并为教育科研后续研究提供决策依据。

5、积极探索适应教学改革需要和适合学校发展的评价体系，重新修定了教师考核办法。

建立了过程性评价与终结性评价相结合的多元评价体系，注重平时监控。依据学校教学常规考核办法，教导处不定期检查教师的上课、备课、作业、学习、教研等，并把检查的结果做详实的记录，为学年末的考核提供依据性资料。另外，我校积极探索教师考核办法，健全激励、竞争机制，以促进教育教学质量的不断提高。

6、树立“健康第一”的思想，创新体、卫、艺工作。本，学校加大实施“33211工程”工作力度，开齐、开足体育、艺术课，加强体育、艺术教师培训力度，全面提高体卫艺教师的专业素质。认真开展了每年一次的体育节、艺术节，成功的举办了队小学生运动、队列队形比赛、拔河比赛、师生书法绘画比赛、校园红歌赛等活动，内容丰富，形式多样，富有创新的校园文化活动，丰富了师生的学习生活，提升了学校的办学品味。落实学生每天体育活动一小时的阳光工程，保证上下午间操课的时间和质量，注重培养了学生对体育、艺术的兴趣，发展了学生的特长。民间艺术进课堂收到了很好的效果，音乐课大胆对课本内容进行调整，引进了学生喜欢的红歌，开设了口风琴;美术课的剪纸又上新品味;体育课的武术操、韵律操、国班操深受孩子们的喜爱。学校加强了学生的个人卫生及学校环境卫生的管理，做好各种传染病的预防与治疗，加强国防教育，本着“健康第一”的思想，建立健全了学生体育艺术安全管理办法，促进学生健康快乐成长。

7、大力发展特殊教育

学校高度重视特殊教育的发展，以“教育教学为中心，康复训练、技能培养为两翼”的办学思路，采取教育教学，康复训练和技能培养相结合的方法，为残疾孩子受到良好的教育构建平台。

一是招生工作。学校采取了多种方法，切实做好招生工作。成立了招生工作领导小组，在翁旗地区各自然区组调查走访，上门做动员工作，让残疾儿童尽快的接受学校教育。

二是做好鉴定工作。对于来校报名的学生，我们首先进行鉴定，向家长了解学生的基本情况，然后分类编班，为以后的教育教学、康复训练提供方便。

三是做好建档工作。对于被录取的学生，我们及时建立了学生档案，以便今后在教学中及时的了解孩子的各方面发展情况。四是做好教育教学工作。本学期学校订了上海教育出版社出版辅读学校发行的一套残疾儿童教科书，各科教师严格按教材和课程表上课，同时充分利用学校已有的器材进行康复训练。

8、发展学前教育

本学年，学校投入部分资金，扩大学前办学规模，教师的办公条件、幼儿的学习游戏条件得到了改善，基本普及了学前三年教育，并通过学习与研究，提升了学前教育水平。

五、安全工作

安全工作是学校工作的“重中之重”，学校建立了校长、班主任、任课教师、后勤人员等齐抓共管的安全管理体系，严格按照《安全工作责任书》的具体要求，明确了学校各个方面、各个时段、各个部位具体的责任人员及其职责，规范安全管理行为，建立了学校安全管理长效机制。强化了安全报告制、隐患排查制、限期整改制等管理措施，切实加强了平时监控、指导、检查工作力度。特别是住宿生，要求生活教师和学生同吃同住，每晚生活教师值宿，做到分工明确，责任到人，24小时无缝隙，一学年学校的安全工作无一例事故发生。

六、后勤工作

1、本，学校加大校园文化建设的投入力度，提升校园文化建设品位。加强了学校劳动实践基地建设，学校校田地所产的蔬菜解决了住宿生的吃菜问题，实现育人与创收并重的良好效果。

2、多方筹措资金，改善了办学条件。本，与联通公司联系免费接通了宽带网，购置电脑7台，打印机5台，多功能一体机1台，速印机1台，更换了音响设备，校园内安装了监控系统，极大的提高了学校办学水平。

3、维修了校园校舍。楼顶做防水620余平方米，硬化路面1100余平方米，维修了校园围墙。

4、规范管理，强化服务。培养精干的后勤队伍，提高后勤工作人员的工作效率及服务主动性。严格了学生食堂伙食的成本核算，定期对食堂卫生及食堂账目进行了检查。严格财务管理，建立了财务公开制度。做好了学校财产的登记与管理。

总之，本特殊教育学校在上级主管部门的正确领导下，经全体教师的共同努力，取得了一定的业绩，我校全体师生将再接再厉，开拓创新，使我校的教育教学工作再上新台阶。

翁旗特殊教育学校 2013年7月

第四篇：自评报告

这个学期已经结束，我对我本学期的行为与素质做出了评价。在这次评价中，我看到了我的优点与不足。

优点：为人诚实，言行一致，校服整洁，仪表朴素大方，不说脏话，课间不打闹，不吃零食，不乱花钱，学习习惯好;尊重父母，尊敬老师，珍惜同学友情，不取笑别人，上课不随意插话，举手回答问题，爱护公共设施，主动帮助同学，有正义感，升旗仪式态度严肃认真，不向家长提不合理的要求，与同学交往注意谦让与宽容，虚心接受批评，讲道理，不任性，不耍脾气;善于同他人合作，共同完成任务，同别人交往时仪态大方，从容自然，严格要求自己，做到干净彻底，老师在与不在一个样，独立完成作业，不抄袭，不进网吧，少看电视。

不足：有时乱扔废弃物;待人真诚，但不能正确使用礼貌用语;没有为班级做有益的事，不能正确对待困难和挫折，保持积乐观的生活态度，不能做到学会赞赏他人，但可以做到不自卑，不嫉妒，不偏激，遵守自习纪律，可以做到不回头，但总是抬头，另外，我有时总是搞小动作，不是低头找东西，就是不认真听讲。

以上就是我在此次自评中发现的优点与不足，我一定会把缺点改成优点的。

第五篇：自评(监理)报告

德科煤矿(45万吨/年)

德科煤矿单身公寓-1号楼工程

施工单位质量自评报告

贵州建工集团第四建筑工程有限责任公司

德科煤矿单身公寓-1号楼工程

施工单位自评报告

由我公司承建的德科煤矿单身公寓-1号工程，已按设计要求、施工合同等如期完工，2010年12月25日对德科煤矿灯房浴室、任务交待室综合楼工程进行初验，根据初验情况，该单位工程质量为优良，现将该单位工程质量自评报告如下：

一、工程概况：

德科煤矿单身公寓-1号楼工程位于纳雍县城南西，行政区划属纳雍县百兴镇，工程属砖混结构建筑物，建筑面积为10050平方米，1-43轴长88.2米，A-R轴长18.9米，层次6层，总高度24.6米，±0.000相当于绝对高程1498.85米。于2009年10月8日开工至2010年7月30日完工，共10个月。

二、施工情况：

1、该工程于2009年10月8日开工至2010年7月30日完工，共10个月。

2、在工程开工前我单位编制了施工组织设计和安全技术措施，并组织全体施工人员进行贯彻学习，并结合现场施工的实际情况，对质量及安全工作高度重视,采用专业人员专项进行施工。

3、严格控制材料进场关，所有材料都必须具有生产合格证和生产厂家检验报告，并报监理工程验证。严禁“三无”产品进入施工现场。

4、所有特殊作业人员均持证上岗。

三、工程质量：

1、公司在安全生产与工程质量坚持不安全不生产，质量一票否决制，严格执行安全质量标准化，确保工程质量合格，争创优良工程。

2、为了保证工程质量创优，项目部成立了质量管理领导小组，建立了以项目经理全面负责的质量管理体系，全面实施质量管理责任制，实行班长、队长、项目经理“三级”质量责任制，班组设置了专职检查员，实行全员质量管理。

3、在施工过程中，实行班长自检，班与班互检，做到上道工序不合格，严禁进入下道工序。实行严格的工序报验制。

4、建立了施工质量记录，每道工序完工后经自检合格后才可进入下道工序，如不合格，必须重述，直到合格为止。

5、整个工程施工过程中全部受控于监理的监督之下。

四、质量评定情况：