印象笔记留给你空间

第一篇：印象笔记留给你空间

留给孩子创造的空间

当你在纸上画一个圆圈问四五岁的孩子：“这圆圈是什么?”他们会给你许多意想不到的答案：月亮、镜子、气球„„而用同样的内容，去测试中学生或大学生时你会惊奇地发现，除了圆圈本身，他们几乎没有第二种答案。

还有这样一则报道，一个男孩在上生物课时听老师说，蚯蚓身体切断后还会有生存力。他对此很感兴趣。放学后，他就挖了几条蚯蚓带回家。他把蚯蚓切成两段后放到自家的花盆中。这事被他妈妈知道后，认为孩子不务正业，而且把脏蚯蚓带回家，非常恼火，就把花盆扔掉了。孩子大哭一场。一位科学家听说这件事后说，这位妈妈扔掉的是一位科学家。

为什么孩子随着年龄的增加反而丧失想像力呢?这与家长的教育不当是有直接关系的。现阶段家长对孩子有三个“过度”，即“过度关注，过度担心，过度爱护”。追求高分数，追求样样精通，束缚孩子的自由。孩子几乎没有属于自己的活动空间和思维空间。孩子的好奇心、探索精神和创新思维，很多时候就像被妈妈扔掉的花盆一样不经意之间被家长们毁掉了。

有6个孩子的父母，他们没有更多的时间照顾子女，孩子相对比较自由，长此以往，他们就在这样的环境中练就了求生存、求发展的个性。独生子虽然集万千宠爱于一身，却同时背负了更多的期望，自由和个性对于他们来说便遥不可及了。

学校教育中为了应付诸多的考试，已经有够多的机械重复练习了。家庭教育要看重孩子的实践能力，为孩子搭建展示能力的舞台，比如开设家庭植物园、家庭工艺小作坊、家庭发明创造室、家庭文艺展示台、家庭社会实践报告厅等等。针对孩子的年龄特征，把孩子放在创设的社会熔炉中，培养能独立生活的社会人。

“没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。”父母不要再抱怨你的孩子不够聪明、不够听话，家长要用开放民主的教育理念来指导自己的行为，给孩子多留一点创造的空间、自我舒展的空间。

现阶段家长对孩子有三个“过度”，即“过度关注，过度担心，过度爱护”。追求高分数，追求样样精通，束缚孩子的自由。

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第二篇：把信任留给你

《把信任留给你》阅读答案

时间:2014-03-17 21:30来源:未知 作者:佚名

文章来自：中小学作文阅读答案网

把信任留给你

吴永群

①列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。

②这次出差很不顺，在兰州被偷了，现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。

③我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。

④我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我得挨饿，下了火车还得步行三十里。我越想越气，冲着车窗就骂了起来：“真是穷山恶水出刁民„„”

⑤我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。

⑥对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说：“小伙子，别发火!生气对身体不好!我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了„„” ⑦我知道骂也没用，叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。

⑧我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问：“哎!刚才谁买杏没有拿到该找的零钱„„”

⑨我赶紧站起来大声说：“我!”

⑩女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我：“那你说，买了多少钱的杏?卖杏的是男是女?你给了人家多少钱?该找你多少钱?”

⑾我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过──女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子„„

⑿对面的老大爷看着我，笑着说：“怎么样，小伙子?我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数„„”

⒀望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。

第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出站的时候，女孩告诉了我一个秘密──

⒁原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的„„

⒂女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊„„”

(选自《故事家》)

19.小说第二段插入“我”出差被偷的情节有什么作用? 20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。 ⑪我赶紧站起来大声说：“我!”

⑫女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊„„”

21.小说中的“老大爷”是一个怎样的人?请结合文本简要概括。 22.结合文本，谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处。

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

19.交代故事发生的背景，(2分)为下文写“我”买杏被“骗”后出言不逊(破口大骂)做铺垫。(2分)

20. ⑪动作和语言描写。(或：细节描写)(1分)刻画了“我”被“骗”钱财后情况有所转机时的兴奋激动心理。(1分)

⑫语言描写。(或：侧面描写)(1分)从侧面表现了老大爷的高贵品质，揭示了小说的主题。(1分)

21.心地善良，富有智慧，乐于助人，对世人充满信任，为社会的进步传递正能量。(答出四点即可，每点1分)

22.①高度概括了小说的故事情节，写出了老大爷通过自己的行为，使“我”增强了对世人的信任。②点明了小说的主题。信任，应该是我们这个社会的主流风尚，我们每个人都应该把“信任”留下。③言简意丰，耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我”，也指小说的读者。④引发读者对“信任”这一话题的思考。(答出其中三点即可，每点2分)

第三篇：留给你最后的话

今天的我，现在的我，此刻的我有些很恨你，但是却依旧没有办法放下你，我恨我自己,为什么一点骨气也没有,明明知道你不爱我爱她,却还在自欺欺人,我真的好傻啊,或许,我们不是同一起点的两个人吧!你的脚步,我永远也跟不上,你曾经说过你不喜欢没有长大,没有成熟的女孩.或许我就是那个被你,被整个社会淘汰了的野丫头吧!!我爱你,爱到骨头里了,你是我这辈子都无法抹杀的记忆.我的卑微你永远也看不见.你看到的只是她的委屈,她的眼泪,而我只是被你遗忘丢弃的次品.她是你唯一的精品,是吧!我很羡慕她有你对她的爱做后盾,而我除了自己,除了我的眼泪,我一无所有.

你真的好过分,好残忍.好歹我也陪你一起走了那么久.就算我没有功劳也有苦劳吧,但是你呢,除了拿谢谢,对不起塘噻我,留给我的还有什么啊?我的心痛了那么久,你却视而不见.我不知道是我不了解你，还是你太完美了,我根本不配你啊!布点说的没有错,我该给自己给你,给别人时间,机会.但是我还有多少时间可以拿来挥霍啊??我不知道,对于现在的我而言,今天死去要比明天死去好受许多啊!

是我误把玩笑当真了,还是你把感情当儿戏了?这一切究竟是谁造成的?究竟是谁把我埋葬了?是我还是你?难道爱上你是我犯贱了吗?为什么要这么残忍的对我?我爱你爱到骨子里,但是你给我的却是:我们不合适,难道这就是你对感情最好的诠释吗?你不觉得自己这些牵强的借口很滑稽可笑吗?你既然知道我们不可能,那么当初你为什么要拉我下水啊?

我承认当时的我需要救命稻草,你也是!但是让人上船了.还没有到岸边就要人下船,你不觉得自己很过分吗?你知不知道半道下船的话会出人命啊?你现在要我放手,难道你不知道什么是救命稻草吗?好不容易有了活下去的希望,你却要我放弃,你真的好自私啊!我自问我没有对不起你的地方,而你却……如果生命在你眼里什么也不是,那么我答应你我放手,我放你走!放你们自由,逍遥!但是代价不关我的事情,后果我也不会为你承担的!你为了她可以要我下水,那么我也要你为了我付出代价!你用一袋盐来换我两年的感情,你把我李言看的真的太卑微了,我承认在你面前我没有任何身份,名分,但是我不会出卖自己,出卖自己的感情,拿盐换我两年的感情,亏你也能想的出.不要害怕我就算死了欠谁的也不会欠你的,盐钱我会还给你的,放心吧!

我是可悲,但是不需要你的女人指点,她太没有资格了,她和我彼此都没有资格指点,她更没有资格怜悯我,抛弃我的人是你,不是她,说我之前她应该先检讨自己的行为举止吧!不过希望她不会像我一样成为次品,当然我更希望的是你不要再伤痕累累,因为谁也经不起再三的折腾啊!我虽然恨你,恨你的女人,但是我的祝福和希望没有一点点的假惺惺.我真心的祝福你们在嘉兴能闯出一片属于你们的天地,希望你们能和和美美,白头偕老,儿孙满堂.我李言就此对你们的婚礼道喜了,也跟你老五道别了,愿你们过的好!

言:绝笔

第四篇：留给未来的你情感美文

爱情里只有两个人吗?爱情里只有两个人，但是，总有那么多外界因素影响，或多或少，成了爱情的调味剂。或许他们分开了，但是都深爱着对方;或许，他们分开了，有一方还是深爱着对方，但是，另一个，已经完全从这段感情里走了出来;或许，他们分开了，彼此都不在爱。但是，曾经，总是会留在彼此的脑海。

我是一个恋旧的人，但是，我的爱情观念里没有“回头“这个词。过去了，就是过去了，不珍惜就是不珍惜，不爱就是不爱。我不需要爱情的施舍，我很大方，有人喜欢，你就拿去，可以走的爱，不是真的爱。

我是一个健忘的人，即使很在乎，我也可以毫不表现出来，又或许，我一点也不在乎，却表现得很在乎。有时候，我自己都不了解自己，我不知道自己需要什么，我真的想法是什么?

如果说，在爱情里，要让某一方独自承担所有，那么，这不是爱情。虽然，爱情没有公平可言，但是，爱情里要找得到自我。

如果因为寂寞，而产生的爱情，那也不是爱，仅仅是消遣寂寞的一种方式，不是爱情。

彼此的欣赏，爱慕，看来很简单，但是，做起来却很难。爱情或许真的会让人很累很累，但是或许也会让人找到自我。我在想，我一直找不到自己需要什么，不知道什么是自己喜欢的，这是为什么?

第五篇：把微笑留给伤害你最深的人

“把微笑留给伤害你最深的人”这是我无意中看到的，读后就深深的记住了。这是多么坚强而洒脱的人生，这其中要经历多少爱与恨的交织。

男女之间从见面心跳到两情相悦，再到彼此间出神入化的心灵呼唤，也许要走很长的一段路程，而从一切不设防，连心带身都纯真地呈现给对方，再到万般柔情都化为一声震撼心灵的叹息，也只需短暂的一瞬。

当昔日的真爱已不存在，当感情的繁花已被秋雨打得残红飘零时，人们总是习惯于久久地停息在爱情的树枝上低吟浅唱，不是心里仍眷恋那份早已随风而逝的柔情，企求伤害自己的人回心转意，就是下定决心以同样的方式实行报复，但这都是不明智,不潇洒,不可爱的。

最恰当的方法就是微笑着向她道珍重。

把微笑留给一般朋友已不易，给有负我们的人更是难上加难。因为最伤害我们的人往往就是我们最深爱的人，付出的越多，被伤害时心里越疼。然而我们不得不微笑，感情本身是个很玄很复杂的事。我们不能勉强他人，相爱的理由有千百条，不爱的千百条理由可能一条也站不住脚，这其中的奥秘又有谁能说得清?

爱情无解，爱情无常。我们可以牺牲爱情，却不能牺牲人格和自尊，那是人活着的首要意义。

伤害来对付伤害固然是一种解恨的办法，但伤害的结果只能更加坚定你爱的人离去的决心。爱情是把双刃剑，一头对着对方，另一头直指自己。一时的宣泄虽淋漓，一世的悲怆更难耐。

暂时的内心平衡只能加重自身的遍体鳞伤，何苦扰了别人，又伤了自己呢?

还是把那微笑留给伤害你最深的人吧! !