教师政治理论学习制度

在充满活力、日益开放的今天，制度的使用频率呈上升趋势。制度是各种行政法规、章程、制度和公约的总称。如何制定一般制度？下面是小编整理的《教师政治理论学习制度》，希望对大家有所帮助。

第一篇：教师政治理论学习制度

教师政治业务理论学习制度

为了全面贯彻落实科学发展观，增强用科学理论武装头脑的自觉性和坚定性，提高教育工作者和全体教师的政治思想素质、业务素质和职业道德水平，进一步更新教育观念，改进工作方法，特制定牛鼻滩中心小学政治业务理论学习制度：

1、学校把政治业务理论学习纳入学校重要议事日程，领导和教师都必须坚持经常性的政治和业务理论学习，不断提高自身政治和业务水平。

2、学习采取个人自学与集中学习相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，理论学习与调研实践相结合的方式。

3、思想政治理论学习时间一般定在单周例会进行。业务理论学习任务在双周例会进行。

4、学习必须做到有计划、有记录、有笔记、有心得体会。

5、集中学习时间与会者要认真听讲、记好笔记，不得迟到、早退，因故不能参加者，需提前请假，事后自行补课，否则，每次按旷工一天处理。

6、集中学习的主讲人必须提前准备好相关资料，保证学习效果。

7、学校每月对教师的学习记录进行检查，检查结果记入教师考核档案。

第二篇：教师政治业务学习制度

南马庄乡中心小学

教师政治业务学习制度

为了适应新时期教育的发展趋势，为了提高教师的政治业务水平，增强教师热爱学生、热爱本职工作的责任心和使命感，特制定政治业务学习制度如下：

一、全体教师必须加强自身的政治业务学习，准时参加学校组织的政治业务集中学习，并做好学习笔记。

二、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论、江泽民的“三个代表”重要思想、以及胡锦涛主席关于科学发展观的理论思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。

三、认真学习党和国家的教育方针、政策，以把握正确的教育方向，适应新时期的教育发展。

四、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关的教育法律法规，进一步明确教师的权利、义务、和法律责任，立高尚师德，树良好的教育形象。

五、每天要收看收听新闻、广播，阅读报纸，了解和关心国家大事。每天要拿出不少于1小时的时间来进行业务学习，以提高自身的业务水平。

六、学习教育系统的先进人物和事迹，发扬他们终身从教的敬业精神和不计个人得失的奉献精神，真正做到为人师表、教书育人。认真学习优秀教师的教育教学方法和策略，通过学习和比较，以达到自身业务水平的提高。

七、认真写好学习体会，做好学习总结。

第三篇：学校教师政治学习制度

一、根据教育者必须先受教育的要求，教师必须认真参加政治学习，努力学习党的方针政策，学习时事政治，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，与时俱进，不断提高政治理论水平和思想素质。

二、教师要认真参加法制学习，经常学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防示成年人犯罪法》，严格按照教育法规办事，以法治校，不断提高法制观念和职业道德，教师要全心全意为学生服务。

三、教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高自己的业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。

四、教师要认真参加校内外的各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。

五、坚持教工政治学习点名制度，要求教工政治学习不迟到，不早退，不无故请假或缺席，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作的总结。

六、教工政治学习坚持正面教育为主，自学为主，适当进行辅导，可采用收看录象、专题报告、讨论交流等方法。大力表彰好人好事，批评不良倾向，树立学校正气。

七、无故不参加学习者，按有关考核办法处理。

教师业务学习制度

为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。

1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。

2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。

3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。

4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇(校级或校级以上)。

5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次.

6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。

7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。 8. 做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量。

9. 积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。

10、双周周三下午为集体业务学习时间，平时坚持自学，并写到青年教师研究会的点滴积累，及时反思并上传到教育博客中。

教师理论学习制度

(一)教师的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习一小时。集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。

(二)学校教导处应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。 (三)教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

(四)集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。

(五)自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。

(六)教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

(七)教师的业务学习，要结合学科特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。

(八)学校应鼓励和支持教师的业务进修，积极为提高教师业务素质创造条件。

(九)对政治、业务学习的成效，学校进行考核。

第四篇：教师理论学习制度

为了搞好全校教师的理论学习，使广大教师的理论学习规范化、经常化、制度化，根据学校的要求制定如下学习制度：

1、每学期教研组至少要安排五次理论学习。教研组理论学习日，无特殊情况，任何个人不得请假。

2、教师的理论学习内容主要有新课程理论、教育教学法规等。

3、各教研组要认真组织本组教师的理论学习，要备有教师学习记录本，主要记载本组每次学习的时间、地点、出缺席情况及学习讨论的主要内容和讨论发言情况。

4、每位教师都要认真参加教育教学理论学习，独立思考积极发言。

5、每位教师都要备有个人学习笔记本，主要记录每次学习的时间、个人学习心得、读书笔记、讨论发言提纲和听取专题辅导报告的主要内容等。

6、教师理论学习方式包括集中学习与个人自学。

7、学校要进一步完善理论学习制度，研究指定科学、有效、操作性强的考核办法，形成理论学习的激励和约束机制，把理论学习情况作为评选先进的重要依据。

第五篇：教师政治学习和业务学习制度

学校政治学习和业务学习是教职工学习政治理论和业务理论，传达上级文件，传达上级会议精神，统一思想认识的重要活动，也是学校布置工作，总结工作的重要场合，对强化学校管理，加强教师队伍建设起着重要作用。现对教职工参加政治学习和业务学习活动作如下规定：

一、 学习时间一般确定为每周一下午两节课后，地点为会议室，教职工应按时参加学习，一般不能请假，因病因事等原因要求请假者(包括要求后到或是早走的人)必须经党支部批准。

二、到会者，未经许可提前退出会场的视为早退。三次迟到或早退即为一次无故缺席。迟到或早退时间超过半小时即为一次无故缺席。

三、无故缺席者，按《学校教职工评价考核方案》有关规定处理。

四、校长或业务领导要组织好学习内容和程序安排，保证学习效果。

五、学习时，与会者应认真听讲，记好笔记，不批改作业、看书报等与学习无关的事情，会场内不可抽烟。

六、学习出勤情况，每学期由校长办公室公布一次。

七、 教师应通过各种方式和途径接受继续教育，改善知识结构，提高自身素质。教师进修时间每学年不少于60学时。

八、教师每学期听课20节以上，校长不少于10节，副校长不少于20节，中层业务领导不少于25节。

九、认真做好《政治学习笔记》和《业务理论学习笔记》，期末交校长室检查考核。

十、按时完成学习任务，积极参加小组讨论，认真参加学校组织的政治理论和业务理论考试。

2011年9月