增强自我保护意识

第一篇：增强自我保护意识

增强自我保护意识 提高自我保护能力教案设计

课题：增强自我保护意识

提高自我保护能力

教学目标：

1、引导学生珍惜和运用自己的合法权益，提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力。

2、教育学生有紧急避险的权利，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

重点：增强自我保护意识。

难点：怎样提高自我保护能力。

教学课时：2课时(内容灵活安排，随课堂的设计进行)

教学过程：

一、 新课导入：

1、同学们，我们都看过《动物世界》栏目吧，这些图片大家都不陌生，乌龟有坚硬的外壳，刺猬有锋利的毛刺，羚羊有善于奔跑的双腿，牦牛头上有长长的尖角，没有这些，他们就不能战胜天敌，就无法摆脱饥饿。

这告诉我们什么道理呢?(自然界的许多动物都具有自我保护本能)

那我们作为万物之灵的人类是不是也应该具有较强的自我保护能力呢?我们小学生又应该怎样增强自我保护意识和提高自我保护能力呢?

2、这就是我们今天要学习的内容，揭示本课学习内容并板书。 我们学习过未成年人的法律保护，知道保护未成年人需要全社会的共同关注，一起说有哪些保护?

如果说我们未成年人是一棵小树苗，我们只有牢牢地扎根在沃土之中，在家庭、学校、社会、司法的共 关注和爱护下，我们才有可能茁壮成长为参天大树。

那么是不是只要有了这些外在的保护，我们就一定能健康成长么?为什么呢?

(不是，社会是一个复杂的万花筒，既绚丽多彩，有时也充满着丑恶，光依赖外界的保护还不够的，因为家长和老师不可能时时刻刻地咳护着我们，只有自己长本事，才能避免伤害，所以说真正的护身符是自我保护。)

今天老师就和同学们一起来探讨这个话题——怎样加强自我保护?

二、 生活在线。

1、我想了解一下，你们有自我保护意识么?但不知道你们的自我保意识能不能经得起实践的考验，我要验证一下。请同学们欣赏一个小故事：生活在线(丁某的遭遇)：讲述故事：丁某学习不认真，经常出入网吧。丁某在网吧曾被三个男青年殴打。有一天，丁某独自在家时，这三个男青来。丁某给他们开了防盗门，拿出饮料招待他们。还带他们到爸爸的书房看了一些名画。然而，三人丝毫不为丁某的殷勤所动，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了两千多元钱和项链、名画等贵重物品。丁某哀求他们不能拿走，一个男青年拿起菜刀威胁道：“要东西可以，先跟我们走一趟。”在这种情况下，糊涂的丁某就锁门跟他们走了。在大街上遇到几个熟人，丁某也没求救。当晚，丁某就被绑架。

2、提问：你们为小丁感到惋惜么?丁某遭遇给我们最主要教训是什么?

学生议论，教师小结：丁某的被绑架并不是偶然的，主要是因为他缺乏自我保护的意识。

得出结论：我们青少年要加强自我保护，首先就要有强烈的自我保护的意识，对即将发生的危害敏感，对罪恶行为产生痛恨，能独立、聪明、镇静、从容地应付突发事件，为自己筑起一道“防火墙”。

3、教师过度：自我保护意识不是天生的，要靠长时间的自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响这种锻炼才能形成。自我保护的意识虽然很重要——但是不是只要有了自我保护的意识就可以了呢?更要有自我保护能力，能用一些行之有效的科学方法来防范侵权。

4、在我们周围的日常生活中，有很多诱惑，也有很多危险和意外伤害，据有关部门调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，相当于每天都有一个班级的学生消失了!(出示资料)

数字是枯燥冰冷的，但数字的背后却是一个个鲜活的生命在消失，这些触目惊心的画面给我们敲响了安全的警钟。我们怎样才能避免类似的悲剧在自己身上重演?怎样让我们的生命之花不再意外凋谢?

同学们，你们有好的方法吗?下面让我们共同探索自我保护的方法，好么?

三、智慧导航闯关。

这些触目惊心的画面以及故事给我们敲响了维护自身合法权益的警钟。

同学们不禁要问：遇到这些事情我们应该怎么办呢?

具体问题应该具体分析，今天为了帮助同学们增强自我保护能力，老师设置了四道关。同学们，你们有信心闯过去么?

1、好友约你去上网。

2、在好友的生日宴会上他向你递烟怎么办?

3、面对敲诈该怎么办?

4、发现家里的门锁被撬你会怎么做呢?

5、筑起“防火墙”——拒绝诱惑

(对每一个闯关，让学生自由说，教师补充)

6、你们这么多自救知识是从哪学的?看来平时我们多看、多听、多学习、多积累，对应付一些突发事件作用大不大?真可谓：多一分知识，就多一份安全;多一分防范，就少一分遗憾。所以在平时我们就要做生活的有心人，注意去积累一些自救的方法和技巧，由此，我们又学会了一招——自我保护的能力。

7、四道难关全部闯过了么?让我们也用掌声祝贺自己闯关成功! 四道关虽然成功闯过去了，但是你们抵制诱惑，处理侵权的能力有没有增强呢?可不可以让我检验一下你们的收获情况呢?

四、课堂巩固。(课堂巩固出示相关内容)

1、防人之心不可无，社会复杂，我们要抵制诱惑，不贪占小便宜，不轻易听信别人，遇事多和家人商量。你是怎么理解的?

2、遇到拐骗时不任其宰割，要机智逃脱，利用一切机会设法报警。这种做法对吗?

你们的回答让老师非常高兴，说明你们的自我保护意识和能力增强了很多。好了，一节课的时间不可能解决所有的问题，生活的很多事情是没有标准答案的，这就需要我们多学习，多思考，多探究，多积累。希望大家时刻记住法律武器，培养高雅的情趣，依靠集体，相互学习，不断健康成长，让花样的生命绽放在最美丽的青春季节。

五、教师总结赠送话语。

同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己的生命是最重要的。在特殊的情况下，我们要学会随机应变、机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

老师这里有三句话送给每一个同学：

“愿你们都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险; “愿你们都有一副过人的胆识，面对非法侵害沉着的应对; “愿你们都有高度的法制观念，依法维护自身的合法权益。

白云区第三小学

王英

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10、11

第二篇：增强安全意识,学会自我保护

生命，人一生最为宝贵的东西，她承载这人类的理想，承载着所有人的感情，承载着每一个家庭的欢乐，承载着人类的幸福，也承载着美好的未来。我们每一个人应当珍爱生命，承担责任。

生命是顽强的，生命无处不在。生命又是如此之脆弱。每年仅交通事故，就有十多万冤魂在车轮下游荡。痛定思痛，注意安全，珍惜生命，绝不是一句口号，而要实实在在落实到行动中。安全构筑了我们美好生活，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。为了大家的安全，为了大家幸福一生，我提几点要求：

1、注意用电安全，手不触摸正在通电的设备，特别阴雨天及手潮湿时更不能触摸任何带电的设备。电与火现在也紧密相联，许多火灾都是电路老化或短路造成的，所以，使用电时要特别注意安全。

2、注意饮食卫生，防止病从口入。不吃过期的食品，不吃霉变的食品，不买无证经营的食品。

3、上下楼梯要注意安全，不在走廊上打闹，不要你推我档。上下楼梯轻声、靠右、慢走，不高声、不喧哗、不抢道、不拥挤，特别是早操、放学时不要争先恐后，要有秩序地下楼。

4、注意交通安全，不在马路上踢球，不在马路中间行走，过马路看两边，先左边后右边，注意来往车辆自觉遵守交通规则，要做个文明的学生。

5、注意社会治安安全，不进网吧，因为网吧非常不安全。万一遇到紧急情况，首先学会保护自己。

同学们，安全无小事，安全责任重于泰山。只要我们人人增强安全意识，时刻牢记安全，就一定能创建一个平安校园!

第三篇：增强自我保护意识和能力(精)

初二政治教案：

增强自我保护意识和能力

教学目标：

1、通过学习未成年人保护法，知道未成年人应受到哪些方面的保护。

2、逐步提高依法保护自己，维护自己合法权益的能力。

3、积极配合社会各方面的保护 ，并学会自我保护的方法，使自己健康成长起来。

教学重点：增强自己的保护意识和能力 教法 ：

情景讨论法 教具 ：

投影仪 新课：

一、导入：前面我们学习了《未成年人保护法》，它对家庭，学校，社会，司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪都提出了要求，但是这是否就可以说保护为成年人成长就是家庭, 学校, 社会和司法部门的事 ，与未成年人无关呢?在这方面还应有一个主要的参与者，它是谁?(学生思考回答)。这个参与者不是别人就是未成年人自己。因为无论是谁都不可能时时刻刻呵护着未成年人，只有未成年人自己增强保护意识，才能有效地防范来自社会生活中的侵害。

二、新课：增强自我保护意识和能力

请看下面的情景 学生表演：

情景

一、下午放学后，在校外200米处，一社会青年截住一个学生：站住，跟我到那边去。 生：

干吗呀?

青年：少废话，借我点钱! 生：

我没有。

青年：拿不拿，找揍那! 生：

别打别打，我有我有。(从兜里拿出200元钱) 青年

早这样不就好了吗。滚!

生： 真倒霉，好不容易攒了200元钱，就这样没了，真窝火，不行我得想办法把损失找回来。怎么找呢?对了，他们劫我的，我不会找小学生劫 去吗?对，说干就干，走。

学生分组讨论：这个学生的做法哪些是值得我们吸取教训的?

哪些做法是不正确的? 生说：上学不要带太多的钱。

不要和别人比吃比穿。

最好不要单独行走。

别人劫他钱是违法行为，他不应该再去劫别人，那样他就违法。

师：我们应该吸取他的教训，作为中学生要依法自律，特别是在自己受到不法伤害后，要用法律武器保护自己，不应再做出违法的事情来。 板书：第一，要依法自律

社会青年在学校门口劫钱的事情时有发生，有时候我们的学生表

现得非常勇敢，可后果有怎样呢?请看： 情景

二、放学后，学校门口

1 青年; 小同学，那边有人找你。 生：

我不认识你

青年： 走吧，那边的人你认识。(到了拐弯处)，把钱拿出来! 生：

告诉你，我不怕你。

青年： 呵，今天碰上不要命的了，哥们上呀(又上来几个青年，把学生揍了一顿，并抢走了学生的钱)

学生分组讨论：

1、这个案例中有什么需要吸取的地方?

2、为了避免侵害或将侵害降低到最低点，我们应该注意什么? 生：不要和陌生人走。放学应结伴行走。

遇到这种情况要呼救。 不要与抢劫者纠缠，不要不分时机硬顶硬抗，落得既被痛打，财物也被抢的下场。。 遇到这种情况要运用平时所学的知识与犯罪分子周旋，为自己创造有利的逃脱时机，尽快逃脱。

在被害后，记住犯罪分子的特征尽快报告有关部门，争取早日报案破案。

师：遇到这种情况一定要告诉老师和家长，千万不要忍气吞声否则会受到更大的伤害。 看投影：

案例：某中学初三学生小殷，多次受到三个不法分子的勒索。第一次 ，他们要他叫50元“保护费”，声称不给就要打她，不准她上学，他只好把存起来的零用钱给了他们。三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足钱款给他们。但过了不到一个星期，这些人又来胁迫，要她交出500元，小殷实在凑不够这么多的钱，他们便把她劫持到一个旅馆，企图侮辱她，幸被旅馆保安人员发现，才把她救出来。 讨论：不法分子为什么能再三勒索小殷? 生：因为她太软弱，缺乏自我保护意识。

出事之后她既不告诉家长也不告诉老师，没有得到别人的帮助。

正是由于她的软弱，才使得犯罪分子得寸进尺十分嚣张。 师问：我们应当从中吸取什么教训呢?

生：遇到这种事情要及时和家长或学校取得联系。 生：可以和好朋友说，请他们帮助出主意。 生：应该报警。让警察来抓他们。

师归纳：我们应从小殷的事件中吸取教训，首先要有维权意识。坏人向她要钱，是侵犯她权益的行为，我们对此应有维护权益、设法与坏人作斗争而又保护自己的意识|;二是要用法律武器保护自己，用法律给自己撑腰，不要逆来顺受，再三受辱;三是要有正确的保护方法，如：可以向司法机关报案，可以向家长说明，或向学校说明，或请同学出主意，可以向周围过路人求援等等。总之是要运用法律保护自己，学会一些保护自己的方法，使自己不受到伤害。 板书：第二，要学会运用法律武器保护自己 再看下面一个案例： 投影：

放学路上，初一学生小军，要和同行的同学比赛，看谁能用石子击中过往的车辆，结果一辆军用卡车的玻璃不幸“中弹”。小军被民警带到交通中队，并通知家长来接受制裁。妈妈听了事情的原委，一怒之下，狠狠的把小军打了一顿。事后小军妈妈意识到自己失控了，诚恳地向小军检讨自己的粗暴，认真地与小军分析可能发生的严重后果。小军明白道理后，再也没有犯过同类错误。

2 学生分组讨论：

(1) 请指出小军妈妈哪些做法是错误的，哪些做法是对的。

(2) 你曾经有过类似小军的过失吗?假如家长不是讲道理，只是粗暴地把你教训一顿，你该怎么办?

生说：小军妈妈听说后，一怒之下把小军打了一顿是错误的，因为这时小军还不知道自己错在哪里 ，光打他是不解决问题的。后来小军妈妈向小军承认错误，并与他一起分析事情可能造成的后果，这种做法是正确的，因为它可以让小军认识到事情的严重性，吸取教训，以后不再犯类似的错误。

生：小时候有一次我想要一个玩具，妈妈不给我买还打了我。 师：那事情最后怎么解决的呢?

生 ：我就坐在地上不起来，大哭不止，后来我妈就给我买了。 师：看来最后还是你胜利了，其他同学再谈一谈。

生：有一次家长会后，我爸爸回家就把我臭骂了一顿，因为我有一门功课不及格，还和同学打架着。要不是我妈拉着，我爸非揍我不可。 师：事情后来怎么发展的?

生：我把自己关进自己的房间任凭他们怎么叫就是不开门。后来还是我妈妈站在门前给我讲了不少的道理，我才知道今后我应该怎么做。

生：我的家长从来不打我，遇事总是给我讲道理。有一次我和同学闹别扭了，几天都不说话，我妈妈知道后就帮我分析我哪做得不对，还告诉我同学间要学会宽容，后来我和同学就和好了。从此以后我有什么事情都愿意告诉妈妈，因为妈妈可以告诉我怎么去做。

师：不同的家长在处理问题时可能有不同的方式方法，但是在有一点上他们是相同的，他们都希望自己的孩子能健康成长，在各方面都表现得很好。中学生虽然在自己心理上觉得自己已经长大了，独立意识逐渐增强了，但是由于年龄、阅历的原因，在很多方面还表现得很单纯和幼稚，因此还离不开家长和学校的帮助和教育，如果发生了什么情况应及时和学校、家长联系，否则会发生危险。同时由于我们还年少，在许多问题上还不能正确对待，正确解决，所以我们要正确对待家长和老师的教育和帮助。但是如果他们的做法侵犯了我们的权益，我们也要学会运用法律武器来保护自己。

板书：第二，要正确对待父母和学校的教育

师：实际生活中我们还会遇到许多具体情况，在不同的情况下如何实施自我保护呢?下面我们看几个具体情景。 生表演：

情景

三、在一次郊游时，一个同学与老师和同学走失了，来到一个陌生的场所，身边只有一部投币电话，而他手中却一分钱也没有。 讨论： 他应怎么办? 生：向过路的人求救 。

不能向过路人求救，要是遇到坏人怎么办?

他可以打110，向警察求救，遇事找民警，110不收钱。

师：同学们说得对，遇事找民警这是最好的办法，即安全又可靠。

这是一种保护自己的好方法。

有时在公共场所，好朋友相遇，在聊天的过程中应注意什么呢? 生表演：

情景

四、在公共汽车上，同学甲和同学乙相遇，甲 告诉乙自己搬新家了，邀乙到他家

3 来玩，乙问甲地址。 讨论：

甲应如何告诉他。 生：趴在他耳朵边小声说。

给他写在纸上。

下车再告诉他。

回家给他打电话。

约个地点去接他。

师：总之，可以有许多方法，但一定要注意不要在公共场合说出自己家的一些事情，以免招徕不必要的麻烦。

师：我们的同学为人都非常热情，看到别人有困难，特别愿意上前帮助，但我们在帮助别人的时候，也要注意保护自己。请看下面这个情景。 情景

五、某同学一个人走在放学回家的路上，一个开车的陌生男人拦住了他：小朋友，我想去云岗，可是我不认识路，你上车带一下路可以吗?

讨论：他应怎么做?

生：给他画一张图。

告诉他按着公共汽车的路线走。

让他去问大人。 让他去找交警。

师：

可以有多种办法，但就是不要上么生陌人的车，以免受到不必要的伤害。

有时你一个人在家，遇到事情怎么处理呢?请看： 情景

六、星期天，爸爸妈妈去奶奶家了，这时有人敲门，来人自称是爸爸单位的同事，给爸爸送点东西，要求你开门。

讨论：

这个门开不开。

生：

告诉他爸爸妈妈正在休息，让他待会再来。

问他爸爸叫什么名字，他又叫什么名字，给爸爸打个电话核实一下是否有这个人。

让他把东西放在门口，等他走了再拿进来。

师： 当你一个人在家时，为了保证自己的安全，一定不要把陌生人放进来。? 师：通过上面的情景表演和大家的讨论，这节课你们有什么收获呢

学生小结 ：通过这节课的学习，我懂得了作为中学生要依法自律，做到法律要求做得必须去做，法律不允许做的坚决不做。

无论我们在哪遇到什么问题，都要及时和家长或老师联系。

通过上面我们就一些情景的讨论，知道了在一些具体情况下要学会保护自己

师：通过这节课的学习，我们知道了作为中学生应该学会运用法律保护自己，但是，同时社会又是复杂的，在生活中还会遇到许多具体情况，我们要不断增强自我保护意识，提高自我保护能力。

巩固p90 页探究与实践，第三题 作业 练习册

p42页第四题

板书 如何增强自我保护意识和能力 第一 ，要依法自律

4 第二， 要学会运用法律武器保护自己的合法权益 第三，要正确对待父母和学校的教育

课后小记：为了维护未成年人的合法权益，有效的制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国颁布了未成年人保护法，使保护未成年人的工作做到了有法可依。保护未成年人不仅是国家的事社会的事，更是未成年人自己的事，所以教给他们一些具体的处理问题的方法，有助于他们在社会生活中，能够灵活的解决问题，能够实施自我保护。在准备本节课时，学生们对情景表演很有热情，他们根据自己的理解又加进了一些情节，使得情景表演生动具体，更贴近学生的生活。总之，通过本节课的学习，学生的自我保护意识有所提高，但愿他们在生活中能够切实做到自我保护，使他们能够健康成长。

第四篇：增强安全意识、提高自我保护能力

——“安全教育周”国旗下讲话

各位老师、同学们：

大家好!

校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到能否健康成长，能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须酒醒地认识到“安全无小事”，“隐患就是事故”，必须时刻牢记。

为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各班级，各位同学认真做好：

1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。

2、要注意课间休息文明，不大声喧哗，不追赶打闹，出进教室不奔跑，不嬉戏，不在班门口玩耍。

3、要注意运动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。防止运动器材伤人。

4、要注意用电安全。不乱动教室内的电源开关和插座，不要用湿布擦电器开关。

5、要注意食品安全。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，不食过期食品。

6、注意交通安全：现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上、放学途中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提醒同学们做到以下几点：不在马路上踢球，不在马路中间行走，要走人行道，过马路看两边，先左边后右边，注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行，不足年岁不骑车上街，骑车不带人，不在公路上骑飞车、不扒车，不拦截撞打车辆，乖车时不向窗外探头招手。乘车时须抓紧扶手，车上拥挤时注意锐利物品，车停稳后再下车。

7、不玩火，爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。

8、要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳脚代替说理，给同学和自己带来不良的后果。

9、同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相歌舞厅。

10、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。

老师们，同学们。让我们共同努力，创建平安校园。祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家。祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的校园!

红旗完小

2011年3月28日

第五篇：《增强法制观念 提高自我保护意识》

老师们，同学们，大家好!我今天演讲的题目是《增强法制观念 提高自我保护意识》

当文明学生，接受健康的思想，并时刻以学校的规章制度为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。我们应该懂得，法律和学校的各项规章制度虽然在某种程度上约束了我们的行为，可它最大限度地保护了我们的合法权益;我们更应该懂得，遵守校规校纪是每个学生应尽的责任和义务。为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在我们学校的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》《福臻中学一日常规》。遵守校规校纪，对于学校工作正常展开，对于我们养成良好的习惯都至关重要。从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事要有恒心。他们教育我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的幼稚。长大与成熟之后，我们的心灵是否依然洁净?

我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》《福臻中学一日常规》之后，你我他，我们又有谁完全做到了呢?

就在我们身边，违反纪律的事不是屡见不鲜吗?有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成为违法，俗话说：“小时偷针，大时偷金。”以后到社会就可能做违法的事。一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢?

为了我们能做一名合格的中学生，我提出以下几点：

1、要树立一个正确的道德观、世界观和价值观，要合乎道德规范，只有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值。

2、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校规校纪来约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。

3、要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。

4、因小事激化同学矛盾，双方都要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的提高分辨是非区分善恶的能力，遵纪守法，文明修身，才能有正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。

同学们，让我们从今天开始，从现在开始，努力争当文明的新时代好少年吧!

谢谢大家!!!