第一篇：五星红旗我爱你诗歌
我爱五星红旗童谣教学设计
篇一：童谣说唱教案
名称：礼貌歌
目标：
1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要有礼貌地与师幼互相打招呼。
准备：
1、课前帮助幼儿了解一些礼貌基本的文明礼仪知识。
2、ppt。
过程：
一、导入：(出示图片)引起幼儿的兴趣。
师：图上有谁呀?(老师、小朋友)他们怎么啦?(他们打招呼)
师：他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)
师：原来幼儿园开学啦，所以笑得那么开心。
二、欣赏儿歌《礼貌歌》
师：你们喜欢上幼儿园吗?(请小朋友说一说)
师：老师也喜欢小朋友的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗?
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别音)
4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：
礼貌歌
小朋友呀真正好，从小就要有礼貌，看见老师行个礼，看见妈妈问声好，人人见了都夸好，都夸好!
名称：圆圆歌(童谣)
目标：
1.积极参与活动，在完整回答问题的过程中创编童谣。 2.初步了解问答歌一问一答的形式，体验问答童谣的乐趣。
准备：
《圆圆歌》大幅图片布置的场景。
过程：
1.进入《圆圆歌》图片场景，观察图片。
*指导语：图片上有什么，它们都是什么样子的? 2.在图片的提示下，根据教师的提问创编童谣。
*指导语：什么圆圆红彤彤?什么圆圆响咚咚?什么圆圆蹦蹦跳?什么圆圆空中飘? 3.完整念童谣，感受问答歌的独特形式，体验问答童谣的乐趣。 (1)欣赏童谣，知道童谣的名称。 (2)完整朗诵童谣《圆圆歌》。
(3)运用一问一答的方式朗诵童谣，体验问答童谣的乐趣。 4.扩展想象，激发创编童谣的愿望。
指导语：还有哪些东西是圆圆的呢? 资料链接：
圆圆歌 什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圃蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘?气球圆圆空中飘。
名称：有趣的对对歌
活动目标
1、让幼儿感受民间歌节热闹、欢畅的场景，进一步了解民间对歌的歌唱形式。 2.积极调动幼儿的多种已有经验，让他们尝试在原有歌曲的内容上进行创编。 3.引导幼儿小组合作参与歌会，体验对歌的乐趣。
活动准备
材料准备：对歌片段(vcd)，各种花朵图片，每组一幅图谱，胶水、绣球若干。 经验准备：幼儿具有多种相关经验。
活动过程
1.欣赏《对歌》片段，引起幼儿兴趣
师：“今天，老师带来了一个非常好看的影片，是关于我国少数民族——壮族进行对歌比赛的场面的，请你们认真看，然后来回答我的问题。”
幼儿欣赏对歌片段，了解对歌是广西壮族自治区的特色，并熟悉歌曲的旋律及演唱方法。 师：“电影里都有谁在唱歌?”
幼：“哥哥、姐姐。”
师：“他们是怎么唱歌的?”
幼：“哥哥先唱，姐姐后唱的。”
师：“你们有没有发现他们唱歌的时候，一开始都唱了一个什么字?”
幼：“哎——”
师：“在我们的生活中，什么时候我们才会用到?哎?这个字?”
幼：“喊人的时候。”
师：“大哥哥在喊谁?为什么要喊?”(幼儿自由讨论)
师：(小结)“这种有问有答的唱歌方法叫对歌，你们看到电影里的大姐姐叫刘三姐，她是壮族最有名的对歌能手，不管什么样的问题，她都能用歌声来回答。”
分析：幼儿的思维被教师有层次的提问所激活，尤其是教师最后的一个疑问，使幼儿对接下来的活动充满期待，充分调动了幼儿的活动积极性。从幼儿投入的表情中，我们可以感受到幼儿对活动内容产生了浓厚的兴趣。
2.尝试将童谣《圆圆歌》和旋律进行匹配并演唱 (1)教师出示图谱，让幼儿观察图谱上的内容。
师：“图上有什么?”
幼：“云彩，太阳、小脚丫、皮球。”
师：“看到这幅图，你想到了什么?”
幼：“想到了拍球和跳舞，它有点像我们以前学过的《圆圆歌》。” (2)教师讲解图谱含义，让幼儿看着图谱拍手朗诵《圆圆歌》。 师;“这种有问有答的儿歌特别适合用对歌的方法来唱，现在老师来唱一遍，你们听听老师唱的和图谱上的有没有不一样的地方?”(幼儿听得很认真，教师刚一唱完，许多幼儿就说出了老师多唱了一句“了了啰”)
(3)教师肯定幼儿的观察和聆听能力，将代表“了了啰”的图片贴在图谱上，带领幼儿尝试用对歌的曲调将《圆圆歌》唱出来。 (4)师生以两种形式演唱歌曲《圆圆歌》。
首先是师生对唱：教师挑战幼儿，激发幼儿的兴趣。
其次是男女对唱：比一比看谁唱得好。 3.幼儿集体创编歌曲内容 (1)教师于引导幼儿集体创编歌曲
师：“除了《圆圆歌》可以用来编对歌以外，我们还可以用什么东西来编对歌呢?” 幼：“水果、蔬菜、动物、交通工具„„”
(2)指导幼儿自由创编，并用对歌的形式演唱出来
幼：“谁的耳朵长又长?了了啰”
幼(集体对)：“兔子的耳朵长又长，了了啰。”
幼：“什么结果黄灿灿?了了啰。”
幼(集体对)：“香蕉(梨子)结果黄灿灿，了了啰。”
(教师先编第一句，后面三句由小朋友来编) (3)教师与幼儿一起编完整的对歌
教师与幼儿共同讨论要编的主题后，教师编第一句，后三句由幼儿创编，教师将内容用绘画的方式记录下来。
师：“哎一，什么结果一串串?了了啰。”
“什么结果像小船?了了啰。”
“什么结果满身毛?了了啰。”
“什么结果技鱼鳞?了了啰。”、
“哎——，葡萄结果一串串，了了啰。”
“香蕉结果像小船，了了啰。”
“桃子结果满身毛，了了啰。”
“菠萝结果披鱼鳞，了了啰。”
(4)幼儿一起唱自己仿编的对歌，感受成功的喜悦
名称：国旗国旗
一、活动目标
1、引导幼儿学会带有感情地朗诵儿歌。
2、帮助幼儿理解儿歌的基本内容。
3、激发幼儿热爱国旗的情感。
二、活动准备
1、国旗一面(可以自制)。
2、有关升国旗的图片。
3、音乐《国旗红红的哩》录音磁带、录音机。
4、根据儿歌内容自制简易图片：国旗、金色的星、天空和小朋友。
5、红色蜡光纸，筷子。
三、活动过程
(一)开始部分。
1、教师将国旗挂在教室选定的墙面上。
教师：“小朋友们，你们认识它吗?”
教师：“这是我们国家的国旗。”
2、请幼儿说一说国旗的样子。
教师：“国旗是什么样子的呢?谁来告诉我?”
(引导幼儿会用“那是„„”“这是„„”句式互相提问和回答。)
(二)展开部分。
1、教师引导幼儿一起观察国旗，看看国旗有哪些特征。
教师：“国旗又叫五星红旗，大家知道为什么吗?”
(注意从图形以及图形颜色等方面引导。)
2、感受儿歌，学习儿歌。
教师：“今天，我们一起认识了美丽的国旗，老师想起了一首好听的儿歌，你们想学吗?”
教师富有表情地朗诵儿歌并适当配上动作。
(内容展开速度要慢，动作要形象化。)
3、请幼儿继续感受儿歌，并理解其内容。
教师：“儿歌的名字叫什么?”“什么红红的?什么黄黄的?”“升到哪里高高的?谁的心中甜甜的?”
(幼儿回答后，教师要总结并完善句式结构和内容。) (三)结束部分。 篇二：二年级童谣
童谣桃城区河沿镇种高小学王新梦
之 一
华夏文化代代传，历史悠久五千年; 之二
饱经忧患若许年，励精图治非从前; 之三
国家强盛民富兴，祖国母亲记心中; 之四
生在祖国气象新，民族团结一家亲; 之五
少年志高有理想，勤奋进取读书忙; 之六
之七
小朋友，要谨记，
国弱民穷被人欺;
树雄心，立壮志，
祖国腾飞我助力;
少年强，则国强，
我为祖国添荣光。
之八
小学生，当理解，
贪污腐败必误国，
讲正气，讲原则，
崇尚清正和廉洁。
童谣
种高小学刘桂捧
1、 我是一个好公民
祖国妈妈四胞胎，
能文能武个乖乖，
“富强”“民主”冲在前
“文明”“和谐”跟着来。
社会是个大家庭‘
相亲相爱一家人：
历久弥新放光彩，灿烂光辉照宇寰。 试看改革新中国，巨龙腾飞傲九天。 爱国敬业守法纪，人人争先讲文明。 诚信友善讲和谐，全国人民心连心。 丹心一片图报国，一代更比一代强。
“自由”“平等”很活跃，
“公正”“法制”很严谨。
我是一个好公民，
爱党爱国爱人民，
又敬业又诚信，
对人友善四季春。
2、 五星红旗太空扬
富强民主有梦想，
坚决要求上月亮。
文明和谐很支持，
有说有笑来帮忙，
公正法制送衣裳，
爱国敬业看见了，
敲锣打鼓送西昌。
诚信友善一点火，
五星红旗太空扬。
饮食安全
种高小学孙俊华
小学生，要记牢，
一日三餐不可少， 饥饿时，别贪懒， 手脸洗净再吃饭。 吃瓜果，洗干净， 远离农药传染病。 吃零食，莫贪多， 零食之中垃圾多。 吃零食，看仔细， 三无食品要丢弃。 饮食卫生要做好， 身强体健最重要! 篇三：温暖校园我的家童谣
温暖校园
二(1)班 陈肖斌
绿水河边古城区，
城区中央钟塔屹。
天王寺旁嵯峨寺，
师资设备强又齐!
育出人才一批批，
师生乐得齐欢喜!
校园现代更加齐，
培养学生德智体。
人人文明讲礼仪，
个个诚信又遵纪。
多元教学成体系，
温暖校园大家喜!
二(1)班 彭园
亲亲爸爸，亲亲妈妈， 高高兴兴离开家，来到老师身边。
做做体操，听听故事， 拍拍皮球，打打羽毛球。 老师像我们的妈妈， 温暖校园我的家。
二(1)班 曾泰然
上学校，心欢笑 校园榕树绿油油 树儿密，叶儿茂 树下游戏真热闹 讲文明，有礼貌 校园洁净风光好 你笑我笑大家笑 嵯小校园是我家 温暖大家笑哈哈
二(1)班 刘阵坪 温暖校园我的家 宽阔操场上玩耍 跳皮筋、玩游戏 上下楼梯互相让 看到纸屑弯腰捡 爱护校园我的家
二(1)班 朱丽叶
升国旗要敬礼， 奏国歌要肃立。 校园美，校园亮， 你们健康我快乐! 上课参与要主动， 积极评价和补充; 下课游戏有秩序， 遵守纪律别乱跑。 同学团结又和气， 欢欢喜喜真亲密。 老师教导记心中， 从小是非要分明， 对人对事要真诚， 交往诚实守信誉。 求人做事不说谎， 为人办事有始终。 说到做到不落实， 说话做事靠得住; 长大养成好作风， 从此信任受欢迎。
第二篇：母亲我爱你诗歌
母亲，你是天上月亮
在乌黑的夜晚，为我照亮前方的路
母亲，你是田地里工作的老牛
是那田地里默默无闻的工作者
母亲，在我伤心时，你用那宽厚的手掌为我擦拭眼角的泪水
母亲，你的头上似乎多了几根银丝
母亲，你为了我操累了十五年了
你不曾埋怨，你不曾放弃
母亲，望着你的手上裂开的口子
一阵心酸，泪如雨下
你的怀抱如此温暖
你的话语如此温馨
像春雨般的滋润着我
像春风般的怀抱着我
不贪图富贵，不虚荣
我亲爱的母亲，你过得还好吗
你是否因为担心我在学校过得好不好
变得消瘦，多想再看看你黝黑的脸上
那一抹，让我难忘的笑
母亲，我爱你
爱你的诚实
爱你的无微不至
爱你的一举一动
爱你的一切一切
第三篇：我爱你中国诗歌
篇一：《我爱你中国诗朗诵词》 《我爱你中国诗朗诵词》
男1：当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波， 你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。 当你的北国还是银装素裹的世界啊! 你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。 我爱你，中国!
女1：我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌， 杭州西湖的淡妆浓抹， 桂林山水的清奇秀丽， 黄山云海的神秘莫测。 我爱你，中国!
男2：我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 傣家竹楼前如水的月色， 吐鲁番的葡萄哈密的瓜，
呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。 我爱你，中国!
女2：我爱你青年人的热情奔放， 中年人的深沉不惑， 孩子们天真烂漫的笑脸，
还有老人们跳起的晚霞迪斯科。 我爱你，中国!
男3：我爱你战国编钟奏出的古曲， 我爱你腾飞时代唱出的新歌， 我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇， 我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。 我爱你，中国!
女3：我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞， 我爱你南极长城传来的电波， 我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊，
我爱你奥运史上许海峰那一枪零的突破。 我爱你，中国! 领诵6人合: 我爱你神七飞天留下的神话，我爱你北京奥运不灭的圣火。 我爱你上海世博会的盛宴啊，我爱你广州亚运嘹亮的国歌。 全班合：我爱你中国!
几度阴晴，几度离合，几度舒缓，几度壮阔， 我爱你斗争、创造谱写的诗篇。
几番耕耘，几番收获，几番荒芜，几番蓬勃， 我爱你汗水、血水浇灌的肥沃。
几多欢乐，几多枯涩，几多失落，几多赢得， 我爱你坚韧、执着塑造的性格。
我爱你博大的胸怀，我爱你恢弘的气魄， 我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊。 我爱你，中国! 男生全体合：
你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰， 你是神州大地上舞动的巨龙。 你是雄踞东方的醒狮啊，
你是我们刚刚走过六十二载风风雨雨的伟大的人民共和国， 我爱你，中国! 女生全体合：
你经历了苦难与蹉跎，你饱尝了屈辱与折磨。 你有愚昧和不足，你有弊病与贫弱。 是的，
我们不应妄自尊大，但我们也绝不妄自菲薄。 女生全体合：我们思虑，我们焦灼， 男生全体合：我们奋发，我们开拓， 女生全体合：我们努力，我们探索， 男生全体合：我们跋涉，我们拼搏!
女生全体合：我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽，
男生全体合：我们要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。 女生领男生紧跟：
我们为你自豪， 我们为你骄傲，
全班合： 我们永远热爱你呀，中国!篇二：诗歌我爱你中国朗诵 教 案篇三：诗朗诵《我爱你中国》
诗朗诵：《我爱你中国》
甲：岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史, 乙：时间的长河洗刷不掉光辉的业绩。 丙：中国人民团结勇敢勤劳善良. 丁：他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方. 甲：中华雄鹰在展翅. 乙：中国巨龙在腾飞. 丙：改革开放为中国插上腾飞的翅膀. 丁：科教兴国为中国带来希望.. 甲: 世界风云变幻莫测 乙：祖国大地捷报频传. 丙：港澳回归,欢声震天. 丁：世贸组织,敞开大门. 甲：中国人民从没有过像现在这样欢乐安详
乙：中国人民从没有过像现在这样意气风发,神清气爽. 丙：身为华夏儿女. 丁：同为炎黄子孙. 集体合： 我骄傲，我是中国人!我自豪，我是中国娃! 千言万语汇成一句话：《我爱你——中国!》
第四篇：诗歌曾经我爱你
我们的相识于平淡的校园那时的你
温暖阳光
吸引了我全部的目光
那场告白
我的脑海里一直回放
每一次回想都让我觉得幸福
像个手里抓满了糖的孩子
连整个世界也觉得更加可爱了一些
你一本正经的目视前方
手却慢慢的伸过来
带着些许试探
触摸着了我的双手
微红的耳朵出卖了你的紧张
我的脸在发烫
反手握住了这双温暖而有力的双手
笑意染满了自己的面庞
连空气中都充满了甜蜜的芬芳
爬山、唱歌、看电影、游泳、漂流
玩遍了我们能想到的娱乐活动
手机里的合影也不知累积了多少
亲朋好友的祝福让我觉得快乐
浓浓的幸福包围着我
想象着我们结婚时候的样子
看着你穿西装帅气爽朗的样子
牵着身披婚纱典雅静美的我
一起步入圣神的殿堂
交换戒指
彼此亲吻
让我的名冠上你的姓
谈恋爱总是很快乐
快乐到忘记了时间、忘记彼此的缺点
直到父母开始隐隐催促结婚
这个时候我才意识到结婚的意义
婚姻就是相爱的人在一起共同承担责任
我不知道怎么才算有责任、有担当
但是一天天的不作为、玩游戏的你让我对未来感到恐慌
生活中从此多了争吵少平静
多了泪水少了欢乐
我就像一个赌徒
压下了自己全部的未来
结果都刺激不了你要奋斗的决心
一次次的心伤
一次次的绝望
我已经觉得自己不在重要
负面的情绪在发酵
很多人告诉我
“你早该放手了”
多么的语重心长
我总是说舍不得
直到你亲手将这点留恋抹去
那就算了吧
你忏悔、挽留
问我多年的感情怎么能这么绝情
我只能说你让我看不到希望
这些年我们一起疯过、笑过、闹过、哭过
在彼此的人生中留下了浓墨重彩中的一笔
曾经我也以为我们能共白首
最终逃不过曲终人散
这是一场青春的礼遇
我爱你
慢慢的成了曾经我爱你
第五篇：诗歌朗诵 我爱你,中国
祖国啊，我亲爱的祖国(朗诵诗) 2009-9-19 祖国啊，我的祖国 (朗诵诗)
在世界的东方，
有一个/古老而伟大的/国度，
这/就是我的/祖国;在世界/的东方， 有一个崭新/而美丽的国度， 这就是----/我的/祖国。
祖国啊，祖国
你是北极村/袅袅的一束炊烟 南海之滨/欢快的/一朵浪花 祖国啊，祖国
你是珠穆朗玛/晶莹的一片飞雪 舟山群岛/灿烂的/一抹朝阳
祖国啊，祖国
你是天山之巅的/一朵素洁的/雪莲
呼伦贝尔大草原上/一曲/嘹亮悠扬的长调祖国啊，祖国 你是紫荆花瓣/醉人的一缕芬芳
是海外游子行囊中/一把沉甸甸的/乡 井 土
祖国啊，祖国
你是南极长城考察站/鲜艳夺目的/五星红旗
是亚丁湾/索马里海域/护航舰队/雄伟的身姿(不是气口接的快一点)祖国啊，祖国 你是汶川大地震废墟上/搜救队员/通红的双眼 是全球华人伸出的/一双双饱蘸深情的/援助/之手
透过时光的/隧道，
我的眼前浮现出
先烈们/金戈铁马气吞山河的/威武雄姿穿越历史的峰峦， 我的耳畔回响起
60年前/天安门城楼上/那一声庄严的/宣告 中国人民/从此/站起来了!
60/一甲子，斗转/星移 共和国的儿女 不停地/高声齐唱
中华民族的/伟大/复兴/之歌 60一轮回，沧桑巨变
共和国的儿女 不停地/描绘编织
重新/让五千年古国/披上了/盛世/华裳
眺望深邃的太空 我们的耳畔
不断奏响神州飞船/传回的/福音捷报俯瞰/辽阔的山河， 我们的眼前
到处跃动着/华夏神韵迸发的/溢彩流光
祖国啊，祖国 作为你的儿女， 我们骄傲! 我们自豪! 因为我们一起
穿越了/五千年悠悠/岁月祖国啊，祖国 作为你的儿女， 我们幸福! 我们快乐!
因为/我们共同
拥有/60载的缤纷花季
祖国啊，我的祖国 我要赞美
赞美你
山川的/如诗如画/旖旎壮丽 赞美你
文化底蕴的/深厚与博大/精深 赞美你
日新月异/惊艳八方的/辉煌容光
祖国啊，我的祖国 我要歌唱
歌唱你
历史的恢宏/与岁月的/丰饶，
歌唱你
风浪中不屈的尊严/与挺拔的/脊梁(梁--清音)， 歌唱你
前进中的坚韧执着与/飘逸/飞扬
祖国啊，我的祖国 我要祝福
祝福你
山川更加秀美/风姿绰约 祝福你
城乡更加繁荣/平安祥和 祝福你 更加强大，早日复兴!! 我们的人民/更加/幸----福!!
我爱你 中国
当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，
你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。
当你的北国还是银装素裹的世界呀!
你的南疆早已到处洋溢/ 着盎然的春色。
我爱你，中国!
我爱你
敦煌飞天的 曼舞轻歌，
杭州西湖的 淡妆浓抹，
桂林山水的 清奇秀丽，
黄山云海的 神秘
莫测。
我爱你，中国!
我爱你世界屋脊上
布达拉宫的 巍峨，
傣家竹楼前
如水的月色，
吐鲁番的葡萄
哈密的瓜，
呼伦贝尔大草原上的羊群
就像蓝天上 飘动的洁白的云霞。
我爱你，中国!
我爱你青年人的 热情奔放，
中年人的
深沉不惑，
孩子们
天真烂漫的笑脸，
老人们
跳起的晚霞 迪斯科。
我爱你，中国!
我爱你 战国编钟
奏出的古曲，
我爱你 腾飞时代
唱出的新歌，
我爱你 黄昏里
紫禁城
那层层殿宇，
我爱你 夜色中
现代建筑上
辉煌的灯火. 我爱你，中国! (着重)
我爱你 腾空的蘑菇云
驱走了荒原的寂寞，
我爱你 南极长城 传来的电波，
我爱你 送走瘟神病魔的喜悦啊，
我爱你 奥运史上零的突破。
我爱你，中国!
几度阴晴，几度离合，
几度舒缓，几度壮阔，
我爱你 斗争、创造 谱写的史册。
几番
耕耘，几番
收获，
几番
荒芜，几番
蓬勃，
我爱你 血水、汗水浇灌的肥沃。
几多
欢乐，几多
枯涩，
几多
失落，几多
赢得，
我爱你 坚韧、执着
塑造的性格。
我爱你 博大的胸怀，
我爱你 恢弘的气魄，
我爱你 祖祖辈辈，生生不息跳动 的脉搏呀
我爱你，中国!
你是 涅磐的 烈火中飞出的凤凰啊，
你是 神州大地上
舞动的巨龙。
你是东方的醒狮啊，
你是我们刚刚走过六十二年风风雨雨的 伟大的 人民共和国，
我爱你，中国!
你经历了 苦难与蹉跎，
你饱尝了 屈辱与折磨。
你有 愚昧和不足，
你有 弊病与贫弱。
是的，
我们不应
妄自尊大，
但我们也绝不 妄自菲薄。
我们 思虑，我们 焦灼，
(语气渐强) 我们 奋发，我们 开拓，
我们 努力，我们 探索，
我们 跋涉，我们 拼搏!
我们要让你 古老的大地
焕发出更加
耀眼的
青春的 光泽，
我们要让你成为世界民族之林中 繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。
我为你 骄傲
我为你 自豪 我们热爱您啊 我的祖国 中国!