生态乡镇建设相关要求

2023-02-28

第一篇：生态乡镇建设相关要求

东港小学生态文明建设相关材料

东港小学环境教育活动情况简介

为进一步贯彻落实十八大精神和总书记的重要指示，大力推进生态文明建设。东港小学重视生态环保主题教育，组织、引导学生从身边做起，从小事做起，从小树立正确的生态环保理念，力所能及地参与环保建设。为此，学校结合各年级学生特点，利用学生身边资源，开展了系列环保教育主题活动，如：“我是美丽江苏小主人”主题升旗仪式，环保教育主题队日活动，成立红领巾环保社团，组织开展与生态环保有关的小课题研究活动，种植一片小树林或认养一片绿地等，现将各项活动情况总结如下。

一、活动渗透，拓宽视野，增强环境教育实效。

1.与绿色德育教育活动相结合。“绿色德育”并非简单意义上的生态环境教育,而是融合了“绿色”所代表的自然、和谐、人文等思想的德育观。近年来，我校积极探索绿色德育教育模式,努力营造教书育人、管理育人、环境育人的育人环境。利用“国旗下讲话”，向学生宣传环保知识，渗透环保理念；利用环保主题班队会、板报、橱窗、校园广播、电教多媒体设备，全方位地传播环保知识。我们尤其注重校园网络建设，在学校网站开辟了“绿色学校”专题，重点倡导绿色出行、绿色消费，教育学生自觉节水节电节约纸张、不吃禁止食用的野生动物、减少使用一次性消费品、减少白色垃圾污染、多走路少坐车，引导学生参与植树护绿、爱鸟护鸟、垃圾分类。

2.与综合实践活动相结合。近年来，我校相继在“环保兴趣小组”的学生中开展了“别了，超薄塑料袋”、“让噪音远离我们”、“环保小制作”、“巧手利用废物”等综合实践活动，效果良好。

3.与环保竞赛活动相结合。近年来，我校开展了“共创美丽校园”演讲比赛，举办了环保主题的手抄报、绘画比赛，开展了校园“美中不足”发现之旅活动，给树木挂上知识卡活动，以“环保知识”、“爱鸟周”、“绿色的地球”、“绿色的家园”为主要内容的黑板报评比，班级环境卫生、节约能源评比，将节约水电、班级卫生、垃圾分类纳入评比内容，促使学生养成良好的环保习惯。

4.与纪念日集中活动相结合。学校利用世界环境日、地球日、水日和植树节、

东港小学生态文明建设相关材料

爱鸟周等，围绕主题，组织“环保宣传员”、“环保小卫士”到街道、社区开展宣传，组织清扫“七一广场”、清除白色垃圾、保护母亲河等活动，发出“致学生家长的环保倡议书”，择时向家长展示学生“废物利用小制作”，唤起社会共鸣，营造人人关心环保、个个爱护环境的浓郁氛围。五是与社区环保实践活动相结合。学生们经常利用纪念日，走出校门，散发环保资料，宣传环保知识，制止污染行为，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇灌路边花木，当好爱护花木宣传员和小“保镖”。

二、环境渗透，优化育人氛围，打造校园生态亮点。

我校十分注重校园环境建设，千方百计打造校园生态亮点。校园环境优雅。步入东港小学校园，人们无不被花香、草香、书香所吸引：摇曳生姿的花木，雅致写意的草坪，组成了一道道亮丽的风景，一切都显得那样的和谐与自然，似乎校园的一草一木都沾染了灵性的墨香，仿佛空气中也充盈着浅唱低吟。校训、校风、教风、学风凸显在办公楼的外墙上，学习园地、名人警句、格言、师德师风、重要规章、师生书画和丰富多彩的活动剪影、可圈可点的学生范文、字画张贴在文化长廊。激励类、警示类、环保类、安全类标语在楼道、梯间随处可见。生态文化、教室文化、寝室文化、楼梯间文化、走廊文化、餐厅文化、厕所文化等校园文化各有千秋，各具特色。玲珑的水池、蜿蜒的小路相映成趣，品种繁多的植物郁郁葱葱„„浓郁的文化氛围浸染着这里的每一寸土地，一年四季处处芳草青翠，绿树成荫，鲜花艳丽，果实飘香，鸟儿鸣唱，真正做到了鸟语花香。优雅的校园陶冶了学生的情操，给人们带来了美的感受和无穷无尽的乐趣。建设“资源节约型、环境友好型”学校是我们奋斗的目标。多年来，我们一手抓校园绿化美化净化，一手抓节能减排，使资源节约、环境友好在我校已变成现实。校园水、气、声等主要环境质量全面达标，我校从未发生一起重大环境污染事故和重大人身伤害事故。“少扔一片纸屑，净化一次心灵”、“捐出一张废纸，奉献一片爱心”、“节省一度电、节约一张纸、节俭一滴水”，每一项倡议都得到了师生们的积极响应，随手关灯、拧紧水龙头、纸张双面使用、垃圾分类处理、废物回收利用，等等，已成为大家的践行准则。

三、师生环保意识日益增强。

学校通过召开动员大会、创建节约型校园、加强校园环境管理、举办环保主

东港小学生态文明建设相关材料

题班队会、组织开展环保竞赛、环保教案评比、环保优质课评比、环保公益活动等多种形式，既增强了师生的环保理念和踊跃参与环境保护的自觉性，又最大限度地保证了师生全员参与生态环保行动、投身绿色创建的参与率。师生关注校园、社会、家庭的环境问题。近年来，我校先后发放了《“加强环境保护倡导生态文明”社区问卷调查》、《“践行低碳环保倡导生态文明”家长问卷调查》、《关于秸秆禁烧告学生家长书》、《致学生家长的一封公开信》和《学生家长创建绿色家庭承诺书》，把加强与社会、家庭联系沟通的过程变成师生全方位关注环保、学校社会家庭共同呵护环境、建设美好家园的过程。在创建绿色学校活动中，广大师生从我做起、从小事做起，自觉融入“资源节约型、环境友好型”校园建设的大潮之中，时时关注环保，事事想着环保，人人爱护环境，个个保护环境。

四、师生环保行为业已形成。

学校积极倡导并践行绿色消费，不使用对环境污染严重、对师生身心健康有害的产品，不使用或尽量减少使用一次性消费品，不使用超薄塑料袋购物。师生自觉节约用水、节约用电、节约纸张、节约粮食；自觉爱护花草树木，不折损花木、不踩踏草坪；自觉爱护环境卫生，不乱扔纸屑、不随地吐痰，了解并掌握了垃圾分类处置的基本方法和要求，养成了维护环境卫生整洁的良好习惯；自觉保护野生动植物，不伤害、不食用应受保护的野生动物，不破坏野生植物的生长；自觉参与学校、社区、社会的环保公益活动，参与率达到100%。

今后，我校将立足校情，继续开展环保教育主题活动，加大环境教育，开辟更多的校外活动基地，举办各种形的贴近学生年龄和心理特点的活动，提高活动实效性。

连云港市东港小学

2014.6.16

附件一：东港小学生态文明建设活动图片集锦

附件二：东港小学生态文明建设活动媒体报道情况截图

东港小学生态文明建设相关材料

附件一：

东港小学生态文明建设活动图片集锦

根据活动主题召开“低碳生活”主题队会活动

我校开展认识校园植物“爱绿护绿”活动

东港小学生态文明建设相关材料

东港小学在六五环境日走进田湾核电站，学习核电知识，认识环保低碳新能源活动。

六五环境日中，六（5）班徐清诗设计的分类垃圾筒设计手稿。

东港小学生态文明建设相关材料

东港小学小记者体验BRT活动，倡导绿色出行，低碳环保的生活理念。

通过开展“节约金点子”征集活动，同学们学会了用丝瓜巾洗碗可以有效减少洗洁精对水源的污染！瞧，三（2）班于逸凡同学洗得多认真呀！

东港小学生态文明建设相关材料

提倡孩子们平时注意关注中国环保网，了解最新的环保资讯！

东港小学广泛动员青少年积极投身到生态文明的建设中来，开展了一系列生态环保活动。

东港小学生态文明建设相关材料

5月27日下午，在连云区环保局秦局长、肖科长、区教育局团委惠书记以及东港小学章莉副校长的带领下，我校120名师生赴连云港田湾核电站开展为期半天的以“崇尚科学精神，普及科学常识”为主题的核辐射科普常识实践活动。

东港小学生态文明建设相关材料

东港小学红领巾环保社团的孩子在“6.5世界环境日”参加市“建设生态文明共建美丽港城”活动。

东港小学生态文明建设相关材料

市环保局秦爱仁副局长带领市绿色学校创建工作培训班学员约40余人赴东港小学参观交流，区教育局相入通副局长、区教育局基教科王宝珠科长陪同参观。东港小学章莉副校长向培训班学员介绍了学校的基本情况及学校在校园文化、班级文化、办学特色、学校管理、办学理念、社团活动等方面的情况。

培训班学员参观了学校的校园环境，校园内绿树浓荫、花香飘逸，处处都让参观的学员们感受到东港小学厚重的历史文化和绿色生态教育的美好氛围。学校正在举办的“相约中国梦绿色校园行”主题教育更是获得大家好评，参观学员在学生制作的环保主题手抄报展前驻足留连，赞不绝口。

东港小学生态文明建设相关材料

2014年6月9日，东港小学少先队与连云区环境卫生管理处共同发起“携手共创美丽环境”文明大行动。上午，学校宣传墙上张贴了区环境卫生管理处《致东港小学的一封倡议书》。下午，利用全体师生集会时间，少先队大队长谢昊轩向全体少先队员发出倡议，倡议大家从我做起、从现在做起，不乱丢乱扔、不践踏草坪、爱护公共设施、践行“弯腰精神”，保护美丽环境，用实际行动装点美丽校园。

东港小学生态文明建设相关材料

东港小学在由共青团江苏省委、江苏省教育厅、江苏省环境保护厅、江苏省少工委联合发起的“我是美丽江苏小主人”生态环保活动中荣获优秀组织奖，是连云区唯一获此奖项的单位。

近年来，东港小学少先队一直注重引导少先队员从身边做起，从小事做起，从小树立正确的生态环保理念，力所能及地参与“美丽江苏”环保建设，组织全体队员积极开展“青少年践行生态文明”系列活动。通过生态文明活动这一载体，创设了润物无声的美丽环境，培养了学生良好的环保习惯，增强了师生环保意识，引导师生树立正确的生态环保理念。

东港小学生态文明建设相关材料

附件二：

东港小学“我是美丽江苏小主人” 生态文明建设活动媒体报道情况截图

东港小学生态文明建设相关材料

第二篇：活动育人课程建设相关要求

一、深入实施学生成长“五个一”工程

1.各的实施方案、活动计划、活动总结、会议记录等;2.心中崇拜的英雄：“我心目中的英雄”征文通知、优秀征文、、图片、比赛结果等;相关讲故事、演讲活动要有通知、活动记录、总结、图片等。3.人生格言：格言征集的通知、活动记录、总结、优秀格言展示等;格言激励学生的图片(如有的学生把格言贴在床头、有的贴在文具盒上等)、感悟，教室的黑板报、宣传栏要有展示。4. 体育项目：相关通知、学生健身的图片、感悟等;学校开展的各项体育比赛活动，如体操比赛、拔河比赛、篮球比赛、运动会等各项体育活动的通知、活动记录、比赛成绩、获奖通知、图片、总结等。(艺术爱好、社区岗位等档案的整理可参照体育项目的相关要求)

二、生活教育相关要求：

1.各的实施方案、活动计划、活动总结、会议记录等。2.生活教育活动:①生活教育共性问题征集：相关通知、征集到的问题、活动总结、图片等。②“我说我的生活教育故事”征文：相关通知、优秀的征文、活动总结等。③“最有价值的生活教育活动项目”申报：相关通知、项目相关资料(项目介绍、总结、图片、成果等)、活动总结。3.各类综合实践活动。各学校结合各自实际开展了丰富多彩的综合实践活动，如对学生在学习、纪律、礼仪、劳动、安全、卫生、休闲、责任等各方面进行的教育培养。各项活动的通知、活动记录、图片、总结等原始材料注意归档整理。4.教师在各学科教学中，大力渗透生活教育思想，做到学科教学生活化。注意选取较有代表性的备课、课堂图片、教师感悟、学生体会等归档。5.校本课程建设。6.加强家校沟通，让家长了解学生生活教育的内涵，明确学生生活教育

的意义，支持学校的生活教育活动。相关讲稿、活动图片、总结、家长作业、家长体会等。

三、继续开好“人生规划与职业指导”课程

1.初中学校三年级必须开设人生规划与职业指导课程，作为必修课程，每学期安排36个学时。课程表、教师备课、学生作业、课堂图片等资料要整理归档。

2. 对学生进行人生规划与职业指导教育主要以班级授课为主，同时积极开展学生喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等，并将活动方案、讲话、记录、图片等相关资料进行整理归档。

3.人生规划与职业指导共4个学分，计入地方课程学分。评价采取过程性评价与终结性评价相结合的办法，注重学生过程性学习，由各初中学校制订具体考核评价办法。学生修习该课程的情况，纳入中考，作为综合素质认定的重要依据。该课程的修习结果应以研究报告、人生(或职业)规划等形式呈现;没有研究报告、人生(或职业)规划的学生，其课程修习学分不能超过2学分。课程修习学分不足2学分的，其综合素质认定等级不能被认定为B等及以上等级;课程修习结果不足4学分的，其综合素质认定等级不能被认定为A等;学生的研究报告、人生(或职业)规划等成果，应作为学生的一项重要标志性成果，放入学生成长记录袋或成长档案中。

四、做好“八类特殊群体学生教育”

1.摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案。参照“需特别关注学生成长记录表”和 “八类需特别关注群体学生统计表”，结合学校和学生实际，建立完善特别关注学生成长档案.

2.实行学生成长导师制，为需特别关注学生配备成长导师。一人一策，逐一落实成长导师。学生成长导师要关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足迹，引导他们健康成长。相关材料要整理归档。

3.各学校要将关注特殊群体学生成长作为“一把手”工程，并成

立相应组织，对本校特别关注群体学生的教育工作进行统筹安排。学校要定期研究分析各年级、各班级特别关注学生成长状况，及时调度工作开展情况。并将组织构成、工作安排、会议记录、工作开展情况总结、图片等资料整理归档。

五.积极开发“千名名家进校园”课程。

1.建立名家档案，制定计划及方案。

2.城区中小学每校要确保每年有5名以上名家走进校园;农村学校每年要保证每校有3名以上名家走进校园，并保持经常性活动。活动方案、记录、图片等相关材料整理归档。

六、大力开展社团活动。

1.社团活动在学校党政的领导和共青团组织的指导下开展工作,为活跃校园文化、服务同学健康成长成才、服务学校改革发展稳定等发挥积极作用;(2)有明确的《章程》，能够按照《章程》独立自主地开展工作，机构完善，工作制度化、规范化，坚持定期开展活动，活动有独创性，内容生动活泼、形式多样;社团聘请固定的老师担任指导教师、校外有关人士担任辅导员;指导教师、校外辅导员定期为社团活动提供指导，经常性的参加社团活动;

2.学生社团材料应包括：社团章程;社团各项工作(活动)制度;社团组织机构、社团人员名册;社团指导教师和校外辅导员名册、社团指导计划(指导教师撰写);社团重要活动记录(方案)、照片、新闻报道稿;社团工作计划、活动方案、活动小结、总结、活动图片;社团工作会议、选举活动记录;学校对社团的评价意见等。

七、积极实施亲子共成长工程

1.确保每学期4课时的“家长课程”落到实处，并保存好过程性材料。如：(1)①每次开课的课程表(附表一);②授课记录表(附表二)③教研组织成员名单④教研活动详细记录，包括活动内容、参

加人、主持人、活动地点、活动日期和时间、活动过程、活动效果等。⑤家长签到表、考勤表⑥教案和案例分析(分年级集体备课的，相同教案可只选取一份归档，要注明使用人和使用年级;案例分析要结合实际，具有代表性)。(2)图片和影像资料必须详实、有代表性，能够反映领导重视程度、教研活动开展情况、家长参与的热情、开课的秩序、规模、特点、课堂气氛、家长学习态度、课后交流、作业收集、档案管理等情况。(3)要为每一位家长建立学习档案，内容包括家长听课记录、家长作业、作业批阅、学习后亲子关系改善情况、对家长学习态度的评价等。

2.开展家庭教育咨询与辅导，并将相关材料整理归档。

3.各学校根据情况确定至少2名家庭教育骨干教师，对有需要家庭进行跟踪辅导，并将辅导纪录、反思等材料整理归档。

八、心理健康教育

1.设立咨询室，开设心理健康教育课程。咨询室档案、课程表等要有详细资料。

2.组织全体教师参加心理辅导员培训，加强心理健康知识普及。每学期要对全体教师至少进行2次心理健康教育培训。并做好相关记录。

3.所有农村中心小学、中心初中、城区小学、初中及高中至少配备1名专业心理健康咨询师，并对学生和教师开展有效的心理健康辅导，做好相关记录。

4.中学每周一节心理健康教育课，整理好相关课程安排、任课教师、学生作业等材料。

九、家长委员会建设

1.按照《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》的具体要求，成立班级、年级、学校三级家长委员会，并将家长委员会成立的过程性材料整理归档(如动员大会、评选家长委员、家长委

员登记表、召开家长委员会会议等的会议记录、活动记录、图片、影像资料等)。

2. 学校为家长委员会提供办公场所和办公条件。

3. 家长委员会有章程、制度、组织机构、职责、名单等，并制定工作计划，做好工作总结。

4.参照《关于进一步完善家长参教评教制度的实施意见》中关于“建立和完善家长委员会制度”的要求开展相关活动，并注意保存相关的方案、计划、总结、会议记录、活动记录、图片、影像资料等。

十.构建传统节日教育课程

1.相关的方案、计划、总结等。

2. 利用重要纪念日、节庆日(包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子)集中开展各类主题教育实践活动。

3.每次活动的过程性材料：活动方案(或通知、安排)、记录、图片、总结、学生感悟体会等。

请各学校结合各自实际，开展好各项活动，建设成特色化、系列化的活动育人课程。

第三篇：摘要从建设生态园林城市的要求

摘要从建设生态园林城市的要求、建立适应生态城市发展的规划建设管理体系,以及生态规划和园林植物配置的多样性出发,着重从城市园林的生态管理建设,尤其是搞好植保工作和自我保护园林绿地等方面,阐述了如何建设生态城市,构建和谐洛阳,创造更加适宜人们居住和创业的良好环境,以实现生态系统的良性发展,从而达到人与自然和谐共存。

关键词生态园林城市;构建;河南洛阳

洛阳市是我国著名的历史文化名城,地处黄河中游的南岸,东傍嵩岳,西依秦岭,南有伊阕耸立,北有邙山屏障,中有伊、洛、瀍、涧4条河流贯穿其中,拥有丰富的自然和人文资源。为增强洛阳市经济综合实力,推进“三个文明”建设协调发展,满足人民生活水平日益提高的需求,势必要求改善生存环境和提高生活质量,而工业的发展所带来的环境问题也要求发展和建设生态园林城市,用来维持环境的生态平衡。园林绿化是城市生态的主体,是我国城市建设中的一项重要工作,直接关系到城市的生存环境和生活质量。绿色植物是21世纪城市的生命,人们对被污染城市人工环境的厌恶及重返大自然怀抱的渴望,必须靠发展城市生态园林来解决。

洛阳市市委、市政府始终把 “以悠久历史文化为依托,科学技术、文化教育比较发达,现代化气息浓郁和适宜人类居住的山水园林生态城市”作为城市建设的目标,动员全市居民广泛参与,树立落实科学发展观,坚持以人为本,以追求人与自然的和谐发展,改善人民的生活环境,提高城市品位。

1建设生态城市的要求

所谓生态城市是按生态学原理建立起来的社会、经济、自然协调发展,物质、能量、信息高效利用,生态良性循环的人类聚居地。一个生态城市应拥有优美的生态环境、高效的投资创业环境和良好的人居环境[1]。在这样一个城市里,发展任何产业都必须以不破坏生态平衡为前提,所有的原材料和能源得到最合理、相对最高效率的利用,善待自然、保护环境成为社会公德和人民的自觉行为准则;到处是绿荫草地、青山绿水的城市景观,人的行为与大自然有机结合,相互协调。

要建设生态城市,就必须打造优美的生态环境,园林绿化是改善生态环境的一个重要举措[2]。要营造生态城市的绿色景观,就必须进一步提高园林绿地的覆盖率,同时丰富城市的园林景观,加大植树种草的力度。宏观层次上城市大环境绿化景观要精选树种,多种树,种好树,大力开展全民植树造林活动;中观层次上要大尺度开发道路绿化景观,对洛南新区道路绿化,东、西出入口绿化,老城区道路绿化带的改造都统一规划设计,突出各绿化带的主导树(花草)种和特色景观,营造色彩丰富和季节变化明显的复层混交林结构;微观层次上社区园林景观要强化精品意识,着重丰富园林绿化的文化内涵,特别是在公园和街头绿地中,营造“一园一特色,一路一景观,一街一景点”的绿化新格局,在这3个层次上建立起来的风景园林绿地系统不仅可以优化本系统在当地的生态防护、基础设施配套等功能,而且可以满足人对自然的需求,协调人与自然的和谐共处关系,体现出文化休憩、景观形象的功能以及自然属情、审美情趣和精神文化内涵等。

2建立适应生态城市发展的规划建设管理体系

绿化规划是龙头,是创建园林城市的先导,是园林绿化建设和发展的重要依据。为了避免绿化建设的随意性、盲目性,洛阳市园林局在20世纪90年代初首先制定了《1991~2000年洛阳市园林绿化发展规划》,随后下发了《洛阳市大环境绿化规划》。1995年5月,洛阳市园林局又制定了《1994~2010年洛阳市园林绿化系统规划》。近几年,又先后完成了《王城公园总体规划及景区规划》《龙门东山风景区详细规划》《洛浦公园总体规划及景区规划》《城市出入口绿化规划》。

编制生态城市建设规划以指导城市建设,使各项城市活动逐步纳入生态城市建设的轨道,并在规划指导下做到有效、有序地完善和提升现行城市经济、社会、环境结构,改善城市的生态服务功能,提高城市各系统再生能力,促进现行的城市结构、城市功能、城市管理和城市运营向生态城市全面转变。建立强有力的生态城市建设协调机制,强化政府机构在政策导向、规划执行和宏观调控方面的作用,探索建立统

一、高效、有序、协调的生态规划建设体制和综合管理机制。

3生态规划和园林植物配置的多样性

科学合理的规划是城市生态园林建设的基础[3]。传统城市规划设计往往是把绿地系统作为附属规划,其所关注的内容仅仅是城市产业的结构布局,导致园林绿化只能在不适于搞建筑的破碎空间中见缝插绿,绿地的布局往往缺乏生态指标的研究,至于绿地的功能、生产单位对绿地的要求,则都是在城市物质形体建设完成后才考虑到的,其结果往往破坏了自然生态系统,也破坏了城市人赖以生存的生态基础,而建成后的城市环境无论如何也不会考虑到现代人居住对生态绿地的合理要求,因此现代的城市规划设计必须以保护自然景观资源为基础,有景观规划师参与,从整体出发对整个规划区进行综合分析,使其景观结构、格局、自然特征和城市建设相适应,从而达到绿地系统的整体优化利用。

近年来,洛阳市坚持政府组织、群众参与、统一规划、因地制宜、讲求实效的原则,实行严格的城市绿化管理制度,科学安排绿化布局,合理划定,切实保证绿化用地,做到片、线、点结合,通过调整和优化城市的用地结构,充分利用原有的人文和自然条件,扩大绿地比例,不断增加绿化面积,恢复生态功能和植物多样性。

园林植物配置就是将园林植物材料进行科学的、艺术的组合,以满足园林各种功能和审美的要求,创造出生机盎然的园林境域。“多样性导致稳定性”是一个最基本的生态原理。园林绿地结构越复杂,生物种类越多,园林绿地系统越稳定,植物群落的相对稳定是建立在生物多样性基础上,生态园林本身就意味着生物多样性。植物是生态园林的主体和基础,单调的植物种类建立起来的园林失去人类的维护是不稳定的;增加单位面积上的绿量,提高群落的生产力和生态效益,需要复层绿化,这一点没有植物的多样性是无法办到的;同时,应优先选用当地植树种类,以保证园林植物的成活率。

丰富城市景观也需要植物的多样性,再优美、再好看的植物和景观,如果一味地复制也会单调乏味。同样,城市环境状况的多样性,也需要植物的多样性。城市的环境状况复杂多样,夏季城市温度高,需要种植耐热的植物;工厂有污染,需要种植抗污染的植物;缺水的城市需要种植耐旱的植物;盐碱地需要种植耐盐碱的植物;墙体和立交桥绿化需要种植丰富的爬藤植物。总之,要做到适地适树,才能保证植物的多样性。

4加强城市绿化建设,提高城市品位

园林绿化是城市生态的主体,对于调节气候、防风降尘、减少噪音、保护物种多样性有着不可替代的作用[4]。同时,园林绿化是城市的形象工程,也是一种生产力,一座美丽的园林城市,公园绿地就像一颗颗明珠,具有吸引力、感染力、凝聚力,最贴近于人民群众的生活,具有实用性,也最能反映城市绿化的功能性。洛阳市城市绿化建设紧紧围绕创建生态园林城市这个目标,全面启动生态城市建设,突出抓好洛河两岸城市生态景观带建设,发挥洛河在洛阳市建设生态城市的独特优势。洛浦公园的景观形象已经得到市民和外地游客的称赞,生态优势突显,要继续完善提高,抓好植物的调整、更新和补植,增强丰富的植物群落,进行湿地保护,建设“情人岛”,进一步提高文化品位,以实现人与自然和谐相处。

5城市园林的生态管理

5.1搞好植保工作,逐步放弃化学农药的使用,利用生物和生物农药防治病虫害

古代森林中,昆虫和植物是食物链的关系,保持着一种生态平衡,一般达不到危害的程度,这得益于生物的多样性和物种之间的相互制约[5]。城市的园林植物种类相对比较单一,如果没有农药的保护,植物将彻底毁于病虫害。但近几十年,使用大量化学农药防治病虫害,造成环境污染、土壤污染、地下水污染以及杀伤有益生物,逐渐引起了对病虫害生物防治的重视。目前生物防治已成为综合防治当中的重要内容。生物防治有不污染环境、不破坏生态平衡的作用。因此,具有广阔的发展前景。生物防治法主要包括:①微生物的利用。②鸟类、益虫等的利用。③生物农药的利用。生物农药就是利用昆虫的生育原理防治害虫和利用昆虫激素防治害虫的一种方法。通过保护和增加城市中天敌、鸟类、周氏啮小蜂、线虫、苏云金杆菌等,实际上也是增加生物的多样性,从而达到防治的效果。生态园林需要植物的多样性,还需要动物和微生物的多样性,需要鸟类、蛇、青蛙、昆虫、微生物等这些天敌,缺乏生物多样性,会导致病虫害的猖獗繁殖,给园林植物带来毁灭性的危害。

5.2自觉保护城市园林绿地

为了改善城市的生态环境,应采取多种措施来保护园林绿化成果[6]。一是加强宣传,通过报刊、广播、电视等多种形式宣传生态园林的意义,不断教育市民树立社会主义道德观和文明行为,倡导人们爱护绿地、保护绿化成果;同时保护鸟类和益虫,培养市民的生态价值观和生态伦理观,自觉地保护环境;二是开展各种活动来保护绿化成果,如开展“大树认养”、“爱绿护绿”、“老年林”等活动,收到了良好效果,增加广大市民爱绿护绿的自觉性;三是制订一些保护城市绿化和环境的条例和规章,以约束人们的行为,逐渐形成爱护环境、保护绿地的社会氛围,营建良好的社会风尚和城市环境;四是加强绿化执法队伍建设,严格执行园林绿化法律法规。

从传统园林发展到生态园林是我国园林发展的总趋势,它要求我们运用现代科学技术,从环境保护学、行为科学、生态学的角度来研究城市大环境绿地规划,逐步实现园林建设在城市中到城市融于园林中的过渡。从指导思想上,应将园林环境效益放在园林综合效益的首位,以植物造景为主,进行大面积普通绿化,保护与发展自然风景区,大力发展城市外围生态园林绿地。

建设人与自然和谐共存的生态园林城市是城市发展的理性选择[7]。统筹人与自然协调发展,是一项艰巨而复杂的系统工程,不可能一蹴而就,必须坚持以人为本,持之以恒地做好工作,创造更加适宜人们居住和创业的良好环境,以实现生态系统的良性发展。面对新世纪新阶段的机遇和挑战,洛阳市应继续坚持以人为本的科学发展观,加强区域间的交流与合作,不断学习和吸收各国和各地区的先进经验,以期进一步加快洛阳市生态园林建设,从而实现生态系统的良性发展。

6参考文献

[1] 徐志虎.构建人与自然和谐的生态园林式城市的探讨[J].安徽农业科学,2009(14):6774-6775. [2] 姚晔,刘清波.浅谈城市生态园林的建设[J].广东农业科学,2008(6):116-117. [3] 陈烨.谈生态园林与城市环境保护的关系[J].现代农业科技,2009(11):72. [4] 李喜平.浅谈城市的生态园林建设[J].科技创新导报,2009(21):108.

[5] 许伟,张喜凤.中国生态型城市的建设[J].重庆邮电学院学报:社会科学版,2005,17(5):791-793.

[6] 徐敏.具有高原特色生态园林城市的建设现状与对策研究[J].安徽农业科学,2008,36(26):11324-11326. [7] 陈金印,王强.生态园林城市的建设探讨[J].华南热带农业大学学报,2006,12(4):70-72.

第四篇：乡镇生态建设工作总结

根据《XX县创建生态县实施方案》文件精神，矶滩乡党委，政府在县委、县政府的正确领导下，按照省、市、县委、政府的发展战略要求，结合本乡实际，充分发挥全乡人民的主人翁精神，坚持以科学发展观统揽经济发展全局，注重环境保护，着力生态建设，树立“环境就是资源，健康就是财富”的理念，确保可持续发展，深入开展生态县建设工作，通过大手笔抓环境规划，大投入抓环保设施建设，大动作抓环保管理，大声势抓环保宣传，千群环保意识大为提高城镇环境面貌进一步优化，全乡公共基础设施进一步完善，环境卫生质量得到了进一步提高，现将工作开展情况总结如下：

一、领导重视，将创建工作纳入重要议事日程

我们深刻认识到：只有切实加强环境保护工作，搞好生态建设，才能进一步优化环境，增创新优势，保持发展后劲，促进经济持续健康发展，才能进一步改善生活环境，提高生活质量。生态县创建工作，就是创造良好的人居环境，创造良好的投资环境，就是为人民群众办实事好事。乡党委、政府把生态环保工作摆上重要议事日程，采取一系列有力措施，加强对创建工作的组织领导和指导。

一是强化领导，建立健全工作机构。生态县创建工作是一项群众性、社会性和基础性的系统工程，涉及面广、工作量大、标准要求高，必须依赖社会各界的积极参与和大力支持。为此，我乡高度重视，专门成立了生态县创建工作领导小组，成立了乡人大主席为组长，分管党委委员为副组长，相关部门负责人为成员的创建工作领导小组，具体负责整个创建工作的组织领导，指挥协调。领导小组下设办工室，副组长兼任办公室主任，具体负责创建工作的日常事务。党政领导成员率先垂范，以身作则，积极带头参与，为创建工作树立了良好的榜样，形成了党委统一领导、党政领导亲自抓、各单位积极配合和各工作组具体落实的领导体制和工作机制，有效推动了创建的深入开展。二是强化考核、落实责任。党委、政府坚持把生态县创建工作作为抓发展的第一责任，做到三保证，即：保证创建力量、保证创建经费、保证依法实施。乡班子成员每人联系一个村，全面负责自己所联系村的创建工作，实行联系村领导负责制，工作好坏实行一票否决，层层落实了工作责任。将环境保护工作纳入干部考核和评优的重要内容。凡环境卫生整治差，创建工作不力，造成后果的严肃追究责任人的责任，从而确保工作有人抓，责任有人担，后果有人负。乡政府同各村、各企业签订了创建工作责任书，对各村、各企事业单位明确了创建工作责任，各村对居民户明确了“门前三包，院内四自”责任，形成一级抓一级，层层抓落实，确保了创建工作有条不紊地扎实推进。

二、强化宣传，造浓全民创建氛围

生态县创建，重在全民参与。创建工作要搞好，宣传教育很重要，我乡始终把强化宣传，增强全民创建热情，作为搞好全民创建生态县的基础性工作来抓，切实有效地促进了干部群众环境意识的提高。一是利用阵地宣传。充分发挥广播、电视、领导专题讲话，并利用乡政务公开栏、村务公开栏、厂务公开栏、板报等刊登环保政策、环保科普宣传资料广泛宣传全民创建生态县的重要意义，并利用典型案例进行教育，使广大干群充分认识到抓生态县创建，就是抓经济发展，保护环境就保护自己，保护子孙。在乡街道设立环保宣传标语3幅，营造良好的创建氛围。二是举行环保培训。对乡村组干部抓环保国策、政策法规培训，增强他们搞好环保工作的责任性、事业性;对企业职工抓“三废”治理操作技术培训，增强他们的岗位责任意识，提高工作水平。三是组织专题活动。结合创建绿色学校等工作，在学校举行环保知识讲座，让学生学习掌握环保理论，参与环保宣传教育。开展环保进学校活动，大力实施“小手拉大手，一生包一户”工程，告别陋习，从我做起—“创建文明卫生校园”主题活动和校园卫生大扫除，促进创卫创优工作在社会上产生互动和联动效应，充分发辉学校在创建生态县中的作用。在生态县创建这项系统工程工作中，我们结合矶滩乡的实际，加大创建工作的宣传力度，营造全乡上下齐心协力，开展创建的浓烈氛围，全乡书写标语10幅，其中布标7幅，办板墙报14期(次)，出动宣传车1车次∕天，发宣传资料1000份，召开大小会议6次，受教育面达95%以上。通过深入宣传，参与创建、保护环境已成为全乡绝大多数干群的自觉意识，主动意识。

三、加大投入，大力实施“四化”工程，全面启动环保设施建设

1、全力实施净化工程：①坚持周

五、重大节假日卫生大扫除制度，干部以身作则，规范村、居民行为规范和良好习惯。②开展卫生评比活动，以最清洁、清洁、不清洁为标准当场公示结果，接受群众监督，促进居民创卫创优意识。③卫生设施建设。定点设置垃圾箱10个，街道店面和住户发放垃圾桶100个。并实行定时定点收集垃圾制度，公共场所和主要街道实行全天候保洁，随脏随扫，清扫率达100%垃圾做到日产日清，清运率达100%，全部垃圾均运往离集镇仅7公里的县垃圾填埋场进行填埋处理。④新铺设自来水管道4000余米，新建自来水蓄水池一座，解决集镇区及周边居民千余人饮用水问题。⑤大力推广清洁能源：完成沼气池建设任务150口。

2、全力实施绿化工程：①生态农业建设。采用政府引导、企业主导、群众参与，采用企业+基地+农户的运作模式，大力发展特色农业，建立生态农业示范区1座300亩。②加大森林资源培植和保护力度，大搞植树造林，培育绿色景点，建设环境优美来榜。植树造林500亩，完成14km省道221绿道建设任务，有效提高了绿化覆盖率。

3、全力实施美化工程：①加大建设力度，完善基础设施：在全面完成“村村通”道路的基础上，至2013年底共投入200多万元完成了15.8公里通组水泥路建设;完成了沟汀村中心村美好乡村示范点和矶滩村杨坑美好乡村示范点水泥路建设，整修水沟管网900米，新建污水处理设施三座，改善了村庄环境，提高了居民生活质量。②大力整顿集镇交通秩序，新建停车场2000平方米，规范了车辆管理，做到外来旅游大巴车、景交车、摩托车、农用车、三轮车在规定地点停放。③开展精神文明创建工作，经常性开展“捡垃圾、除杂草、美环境”活动。开展爱国卫生运动：全力开展“爱环境、规范行、我是矶滩人”的主题活动，使全乡范围内形成“人人讲文明，事事树新风”的良好社会风尚。④开展了绿色村组和绿色校园建设，完善了规章制度。

4、全力打造亮化工程：投入万元，在集镇区和两个美好乡村创建点安装路灯71盏，做到路灯夜夜亮，居民生活质量得到进一步提高。

四、严格把关，提高环保管理水平

一是抓建设项目初审把关。在发展经济的同时，但凡与环保规划要求不符的工程，无论建成效益如何，皆坚决不批。二是抓环保制度建设。全面贯彻国家环保法律法规，认真对照本乡实际，切实制定环境治理、建设项目管理等实施细则，完善了基层环保职责、工作制度、工作标准、服务承诺等，促使基层环保机构步入良性运作状态。三是抓好规划和建设。切实制定了《矶滩乡环境规划》。协调解决开发建设与自然资源的保护之间的矛盾，使矶滩乡集镇建设向生态化发展。

五、抓好整治，营造生态优美的环境

我乡经常性地大规模地开展环境综合治理活动，大力加强环境卫生、资源保护工作。乡政府每年都多次组织大规模的不定期的对河道、山林进行巡逻，对捕杀野生保护动物、乱砍乱伐行为给予坚决打击。通过开展环境大整治，有力地促进了生态环境保护工作，为广大人民群众创造了集镇管理有序、街道整洁、环境优美的生活环境。

六、强化长效管理，完善创建机制

为巩固提高创建成果，实现创建目标，我们从以下几方面着手强化长效管理工作：①全面构建创建工作网络。做到组织机构、人员、工作责任落实;经费保障;激励机制完善。②积极开展文明卫生户的评选活动。采取自主推荐，代表投票评选，村委会集中公示，党委政府审定表彰，年初工作会议实行表彰。③落实长效保洁机制：完善门前三包，抓常年保洁和完善卫生制度，积极开展各种卫生活动(周

五、重大节假日卫生大扫除)，加强垃圾箱日常维护和保洁员管理，确保垃圾日产日清。④督促检查。采取周抽查、月检查、半年考核、半年总结，随机抽查、年终总评的方式，对工作出色的村和单位实行奖励，不断加强创卫工作督查，使创建工作真正落到实处。

综观近几年，我乡始终坚持科学发展观，坚定不移地实施可持续发展，使经济和社会各项事业得到了全面协调持续发展。同时，我乡树立“环境就是资源，健康就是财富”的环保理念，把创建生态县作为推动环境保护工作，实现经济发展与环境保护“共赢”的重大措施和重要载体，努力在“生态”上作文章，通过广泛深入地开展创建活动，有效地推动了全乡生态环境和经济建设水平的整体发展。

第五篇：乡镇生态建设工作总结

乡镇生态建设工作总结洽舍乡2010年生态建设工作总结

今年以来，洽舍乡生态建设工作在乡党委、政府的正确领导下，树立科学发展观，提出了“稳茶、攻竹、抓养殖;兴工、活旅、茂山潮的总体思路，强力实施“一片两坞”经济战略，加大招商引资力度，加快产业结构调整，积极推进“六大富民工程”，着力打造“平安洽舍、富裕洽舍、文明洽舍、生态洽舍”，乡镇生态建设工作总结。现将2010年的工作总结如下：

一、明确组织。加强领导，加大生态建设的宣传力度。

为加快推进项目建设的实施，促进我乡生态建设步伐，我乡及时调整生态建设工作领导组，由乡长担任组长，加强对生态建设工作的领导。同时，制定了生态建设计划和实施方案。通过会议、板报、标语等形式加大对生态建设工作的宣传力度，形成“人人爱洽舍、人人为洽舍”的良好氛围。

二、明确目标，细化任务，着力实施生态建设各项工作。

乡生态办及时将生态建设任务进行分解，明确目标，落实具体责任单位和责任人，并将生态建设纳入新农村建设规划，采取多种形式进行宣传，以创建环境优美乡镇和省级生态村为目标，积极对上申报争取年内达标，工作总结《乡镇生态建设工作总结》。共完成如下重点工作。

1、依托茶叶专业合作社，采劝企业+基地+合作社+农户”的运作模式，继续巩固前两年发展的生态建设茶园，并组织实施新建生态茶园800亩。配合实施万亩油茶工程，新建或改造油茶500亩，建立了林业生态基地(千亩油茶基地)(300亩山核桃基地)和农业生态基地(之味农业综合养殖基地)各1个。

2、依托汪四坑高山土鸡养殖专业合作社，发展高山生态土鸡养殖基地12处，采用控制规模分散养殖的方式，正确处理好发展与生态环境的矛盾。

3、加大村庄综合整治力度，积极编报项目，争取项目资金支持。规范了标准垃圾填埋池建设，开展村级垃圾处理并取得了明显成效，在长潭、洽舍村建设垃圾池三处，并谋划在洽舍村建一座垃圾焚烧炉，对各村的垃圾实行定点、定时、集中处理，确保全乡各村村容环境得到有效治理;加强对引进项目的服务，认真实行建设项目环境影响评价制度，确保建设项目环保评价率达100%。

4、加强林业资源的保护和管理。制止乱砍乱伐现象，加强了对山林资源的有效管护，今年以来未发生一起森林火灾。

5、积极加大省级生态村和市级生态乡创建力度。加大村容村貌的整治，加快发展长潭村“农家乐”生态休闲旅游，管好岸边林，路边房，湖中鱼，营造良好的人文、治安，生态环境。

6、洪通茶厂依托洪通茶叶专业合作社，发展生态茶园800亩，并进行了生产线的改造，完成了“煤改电”清洁化生产改造工程，积极编制了清洁生产审核报告，积极加快无公害、绿色有机茶续认证。

三、对照目标，进一步做好生态建设各项工作。

明年，我乡将按照区生态办的要求，加强生态创建的各项工作，加强编制乡生态建设整体规划，创建好省级生态村和区级生态村及星级农家乐生态旅游示范点等各项工作，加强公益林、野生动物和古树名木挂牌保护;进一步对长潭村进行村容村貌整体整治和垃圾集中处理。树立社会经济及生态环境保护并重意识;做好生态环境资源的保护和合理利用，把生态环境建设好，保护好。

()

本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处

【生态乡镇建设相关要求】相关文章：

创客教育及其空间生态建设的相关研究02-27

乡镇生态环境建设规划04-21

乡镇2011年“生态粮仓”建设工作总结04-15

川底乡建设生态宜居乡镇工作情况汇报04-08

生态立镇、创新发展　努力建设环境优美乡镇04-29