第一篇：申报初级职称申请书
初级职称职称评申报材料
2012年初级职称申报材料
1、毕业证原件、网上查询页、复印件。
2、职称计算机考试合格证。
3、从事专业技术工作以来考核材料。
4、计划生育证明(计生部门认定)。
5、其它相关材料(创新能力证书、论文、成果、奖励等材料原件)。
6、初级评审费100元每人。
第二篇：初级职称申报说明
2012年初级职评通知
一、 申报对象：近年来新参加工作尚未取得初级职称的教师、资教生。
二、申报条件：附后。
三、申报程序：
1、12月7日-12月10日，各单位摸底统计申报人数;
2、12月11日，按统计人数到政工股领取评审表;
3、12月14日前，上交评审表和相关资料。
四、资料要求：
1、资料由各单位统一上交，不受理教师个人报送资料;
2、报送资料包括：个人评审表一份，申报学历原件、复印件一份，单位汇总表电子表
和纸质表一份(汇总表样表在群共享)，纸质表需加盖单位公章;
3、交费标准按惯例执行;
4、不得跨岗位申报，小学、幼教教师只能申报小学一级、幼教一级，中学教师只能申
报中教二级。
2012年12月7日
附 申报条件
学历工作年限
中二职前本科1年
职前专科3年
职前中专5年(需职后取得专科以上学历并满2年)
小一职前本科1年
职前专科2年
职前中专5年(职后取得专科以上学历并满2年也可申报)
双学位、研究生学历情况
获双学士学位或硕士研究生毕业，可直接申报本专业中二，从事本专业工作3年
可申报中一。
第三篇：初级职称（助理）职称申报相关条件
最好问你们公司的人事部，他们肯定会告诉你的，因为经常和人事厅的打交道，也是最清晰的。一般企业会储备一些证书的，另外方面企业可能会给你报销一些费用哦，一般本科毕业一年是助理工程师，下面你可以看看 一，初级职称(助理)职称申报相关条件
(一)学历条件
1、硕士学位或第二学位，考察合格。
2、学士学位或本科毕业，见习期1年。
3、大专毕业，取得技术员资格并再从事本专业工作满2年。
4、中专毕业，取得技术员资格并再从事本专业工作满4年。
(二)继续教育学时：
申报初级职称近3年继续教育必须达到120学时。
(三)论文要求：
在省级行业主管部门的专业刊物上发表本专业学术论文1篇以上;或撰写较高水平的技术报告1篇以上。
二，中级职称申报相关条件
(一)学历条件
1、博士学位，考察合格。
2、硕士学位或第二学位，取得助工资格并再从事本专业工作满3年。
3、本科或大专学历，取得助工资格并再从事本专业工作满4年。
4、中专毕业，从事本专业工作满15年，并取得助工资格满5年。
(二)继续教育学时
近5年继续教育必须达到320学时，同时根据省人事厅、省知识产权局统一布置及合肥市人事局合人办发〔2007〕180号文件要求，申报各类职称 人员必须完成知识产权公共必修科目继续教育，方可参加申报评审。
(三)业绩要求
在业绩方面要符合下列条件之一：
参与完成的科研或工程项目，获得市(厅)级以上科学技术二等奖以上奖励1项。
参与完成1项市(厅)级或2项本单位工程、科研、技术创新、技术改造项目，经同行专家和市以上行业主观部门鉴定认可，取得一定经济效益
和社会效益。参与完成1项市(厅)级以上行业技术标准、规范、规程、工程造价标准定额和行业规划编制，并通过市以上行业主管部门审定后推广应用或颁布实施。参与完成燃气、供热、供水、污水处理等建设各行业市以上重要骨干企业的重大技术改造工程项目1项，经市以上行业主管部门验收通过，并取得明显的经济效益和社会效益。有1项以上专利的发明人或设计人，其专利得到开发实施并取得50万元以上利润。
(四)论文要求
在国内外公开发行的省(部)级及以上科技期刊、学术期刊上发表本专业学术论文1篇以上;或在省级行业主管部门的专业刊物上发表本专业的 专业技术论文2篇;或撰写较高水平的技术报告3篇。
(五)对先从事专业技术工作后取得较高学历者申报工程师，须从取得规定学历之日起，任满一个原岗位基本任职年限后，方可申报。
(六)报送材料：评审表2份，简明登记表20份，毕业证书、继续教育证书、计算机合格证(今年为4个模块)、外语合格证、助工证书、聘书 原件、所有原件的复印件、另一寸照片3张。
三，说明：以上是到当地申报的相关介绍!!!你想参加当地的报名就去咨询当地的人事考试报名机构!!!
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专业：
工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安
装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工
程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机
械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、农艺师、园艺师
、讲师、医师、药师、护师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建
工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、光电子技术工程师、暖通空调安装工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、计算 机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师等
第四篇：初级职称申报材料要求
(一)凡符合专业技术资格申报条件(新招录满一年以上、转系列的)，并经单位同意推荐评审专业技术资格的人员，需详细、准确地提交下列材料：
1、《申报人员花名册》一份;
申报人员必须携带本单位人员编制证，各学校填写中小学教师系列申报人员花名册时，须将同一个专业的人员排列在一起，纸介用A4纸打印和电子版(电子表格)同时上报(见花名册 )、集体公示单、学校初评小组意见、初评小组名单各一份(都加盖学校公章)。
2、《专业技术职务任职资格评审表》(评审)或《初聘专业技术职务呈报表》(初聘)一份(评审结束后，存入本人档案)。
3、近一年的《专业技术人员考核表》原始件和复印件(用A4纸)一份。中小学教师必须提交有关考核证、考核表原始件，否则将不予审核材料。
4、本人学历证书，专业技术资格证书，教师资格证书，计算机应用能力考试成绩单、继续教育证书原件及复印件(用A4纸)各一份。
所有申报材料中除《专业技术职务任职资格评审表》或《初聘专业技术职务呈报表》以外，其他材料按目录顺序连同目录单一并装订成册。
(二)填写申报材料的注意事项：
1、申报材料必须用碳素笔填写或打印，内容要真实准确，字迹要端正、清晰，如内容较多可另行加附页。
2、填报学历，应以国家和自治区承认的学历为准。学历和职称截止7月30日前。
3、填报个人简历，须与本人档案记载相符。
4、由于时间紧迫，各学校要严格执行上报时间，如果没有按要求时间上报而耽误审核材料，责任由学校和个人自负。
5、各学校领导要高度重视此项工作，校长要亲自审核签字。于 日期间集体领取报审材料，认真组织填写。学校要有专人管理，按时间集体上报材料，个人上报材料不予受理。上报时间：(见附件：评审时间安排表)。
教育局人事股
第五篇：初级职称申报个人总结
个人工作总结 台达电子(东莞)
朱万鹏
2012/8/10
时光荏苒，步入东莞台达电子三厂已经五年了。在这个全球电源供应占有率第一的公司中，五年的时光让我充分的汲取了现今电源产业的最新技术，并熟练应用到产品分析中。回首往事，总结如下：
我在07年7月被公司以电子设计储备干部的身份招进了台达东莞三厂电子设计支持部门。三厂的主要产品是服务器电源——比家庭计算机电源技术要求更高，设计更加复杂的电源，甚至某些机种复杂程度堪比军用电源。而电子设计支持部门按负责客户分为Dell、HP、POT和Networking四个团队。部门的主要责任是新机种的评估、生产线集中问题的分析和重大客诉问题的分析。
07年9月在实习后我被分配到了Dell团队，直至08年7月，一直负责量产比较成熟的DPS-670CB A等大量机种，先后解决了时序不良、烧PG开关管、效率偏低等持续发生的设计问题。在工作的同时，通过部门已有的数据，对电源的基本架构及工作原理进行了初步的学习。总的来说，这一年是以熟悉生产线制程、夯实理论基础为主。
08年7月开始负责Dell新机种的移转。因为公司的原始设计是在台湾中坜，设计验证阶段(DVT)时会转东莞生产，此时就需要我开始负责机种的Debug。负责的第一个新机种的DPS-670CB-1 A,是Dell的10G主打产品，预计有30万的产量。因为是新机种，所以设计上的问题仍然很多。先后解决了PLD荡机问题、EMI测试Fail问题、POS/HALT问题等等。这些问题都是安规评估及信赖性的问题，在平时的产线问题中很少出现。虽然经过多个加班才最终解决，但是在解决这些问题后，对于电源的电子性能有了全面、深刻的理解。
DPS-670CB-1 A艰难坎坷的经过了DVT进入制程验证阶段(PVT)。但因为Dell对于10G产品严格的要求，在大量生产时又出现了一系列的问题。比较重大的就是效率和烧机。该机种是单组输出的金牌效率电源，也是比较早期的高效率电源，生产时每批有接近5%的效率不良品。经过对近百台效率不良品分析归类，向原始设计提出多个可以改善效率的线路，最终将不良率降到了0.5%以下。同时产品每批也有3%左右的烧机问题，主要是烧移向全桥的主功率晶体。经过近半个月的分析验证，找出移向全桥的驱动芯片受到了旁边Standby变压器的干扰，重载下会在开机出现驱动短时紊乱的情况，最终在加入滤波线路后烧
机问题完美解决。
因为670问题的完美解决，09年1月我被升为Dell团队的组长，同时负责三厂新进人员的工程技术培训工作。
负责的机种上首先就是Dell的11G产品NPS-885AB A.该机种首先应用了电源与系统的I2C实时通讯，这为分析问题提供了除用示波器量测电讯号分析问题外另一个思路。我制定出了另外一套读码分析问题的方法并分享给了团队内部。产线生产时BI房又出现了烧同步整流线路的问题。虽然平均每套只有1%左右，但是此机种的出货量超过100万,且不良非常难修复。经过在BI房的多次测量和每个位置的确认，最终发现在快速开关机时同步整流控制线路出现了迟滞情形，更改后完美的解决了该问题。
为了培育更多的专业技术人员，公司委派我帮忙进行新进员工的工程职系培训及工程技术人员的进阶技术培训升级。在经过三个月的收集资料及编写汇总，最终我制定了一整套培训教材。包括三个系列：台达电源的基本介绍，电源技术的基础培训系列及进阶培训系列。至今先后给本科生200余人介绍电源线路及对三厂4个团队60余名修护及工程人员进行过进阶技术培训。至今维持每月一次授课的培训计划。
由于工作的突出及对专业技术的深刻理解，10年1月被正是提升为电子设计支持部门的课长。负责三厂4个产品厂的电子及机构问题。在升职前累计处理Dell各类大小技术问题1000余件，保证产线停线半小时内找到问题所在，维持了产线的顺利运行及保证了生产出货的质量。
在10年以后的日子里，我又先后参与了地区推广的制程设计(工程部分)项目、新型能源回收BI车架设计的技术支持、ORT实验室环境升级、六西格玛(绿带)的学习和改善。同时有将之前的工作经验传输与部门人员，在遇到重大问题组建小团队又解决了一系列工程问题。如传统NTC的架高评估、输出多信号外围线路设计、并联分流讯号的制程设计等等。
无论是最开始进入公司的技术理解阶段，还是带机种的分析应用阶段，直至现在的项目设计时间，五年中唯一不变的是对电子技术的兴趣及对不断衍化的新技术的学习。而随着经验的累积，可以发现更多的技术瓶颈及应用欠缺之处。今后的技术生涯中，我将通过各方了解，尽量多的攻克这些难题。