为家乡点赞主题班会

2022-08-28

第一篇：为家乡点赞主题班会

为友爱点赞,为梦想拼搏班会方案

宜宾职业技术学院

五粮液技术学院生物11401班

第十周

班

会

方

案

二〇一五年五月十七日

五粮液技术学院生物11401班

第十周班会方案

一、班会主题

为友爱点赞，为梦想拼搏

二、班会地点

宜宾职业技术学院A区教学楼1318

三、班会时间

2015年5月17日

四、参会人员

五粮液技术学院生物11401班，11402班全体同学

五、班会目的

激发同学们对梦想的渴望，对的美好友谊的关注。

六、班会过程

活动的准备

(一)提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关方面的材料。

(二)播放几首有关友爱和拼搏的歌。

(三)呼吁同学们讲解自己所理解的道理。活动的形式：讲诉事实、互动、讨论等。

七、活动的过程

A：在今天的班会之前，让我们先来看一段视频。 B：这段视频讲述的是一位曾经拥有千万家产的富翁，从因破产而落魄到重头再来的感人故事。看完这段视频，请大家谈谈自己的感想。

A：看完这段视频，相信每位同学多多少少心里都会一些触动。大家也应该都知道了我们今天班会的主题。

开场白：每个人都有梦，而自己设想的梦，尤为美好，也就是梦想!

当然，梦想不是在梦里想象，而是想象美好的梦!青春的岁月里有无限的梦想，就让我们追寻青春的梦想，进入我们今天的主题班会——“为友爱点赞，为梦想拼搏” 《畅谈梦想》

A：刚才视频中那位富翁从千万家产到包子铺的老板，他之所以能顽强的走下去，从哪里跌倒，再从哪里爬起来。他的这份重头再来的勇气，我想，应该是源于他对梦想的那份执着追求。

B：让我们进入第一个环节——畅谈梦想。希望每一位同学都能畅所欲言，谈谈自己的梦想。《梦想的源泉》

A：相信对刚才发言的同学他们的梦想都有了一个初步了解。每一个梦想的背后都有一些不为人知的故事，也许是别人的一句话、也许是小时候的幻想、说不定只是脑海里一闪而过

的灵感，但它都会成为你追逐梦想时支撑的力量。 B：接下来，让我们去追寻我们梦想的源泉。《梦想的蓝图》

A：砌好一栋高楼大厦，根基稳是一个原因，但更重要的是有一个精巧的构思。实现一个宏伟的梦想，想要一步登天是不切实际的。我们只有制定好一个个计划，一步一个脚印去实现，在心中绘出梦想的蓝图。

B：现在给大家3分钟思考时间，到黑板上来画出自己心中梦想的蓝图。可以是简单的几何图形，也可以是人世间一切美好的事物。最后可以用比喻的修辞手法给大家说明。《梦想的拼搏》

B：梦想并不是纸上谈兵，它是需要我们用汗水去浇灌的，用双手去创造的。

A：在运动会中，同学的跳高年级第一，同学的400米小组第一，以及在大家团结一致、众志成城的团体项目——22×50米接力赛跑的好成绩，这都需要我们用智慧、能力去拼搏才换来的成功。

B：在平时的学习生活中，同学为了自己的体育梦想不懈努力，终于加入了校队，得到了一个来之不易的锻炼机会。还有为了自己科技梦想坚持参加信息培训的同学们，甚至

同学他们加入校羽毛球队训练，这一切的一切，何尝不是他们为了各自的梦想而拼搏呢?

A：在我们的生活中，这些鲜明的例子难道还少吗?大家在前几天交了自己的学习目标，这也是实现梦想的一个阶段。 B：而我们又该如何去实现自己的梦想，在这充满竞争的社会为梦而战呢?请大家各抒己见。

A：大家可以从短期目标、长远目标着手。也可以通过阶段性的成功来诉说。《梦想的荆棘》

B：让我们再来看一段视频。

A：视频中的独臂钢琴家刘伟在为梦想拼搏的过程中，因为断臂，遇到了许多不为人知的艰辛。或许别人用1个小时可以学会的曲目，他要练习好几天才能流畅的弹奏。 B：像这样，我们在逐梦的过程中，会遇到许多刺痛我们心灵、遮挡我们前进道路的荆棘。有时我们渴望一缕清泉，但是最后得到的只是一杯清水。

A：每一条河流都有自己不同的生命曲线和梦想，那就是奔流如海。

B：不管你现在的拼搏是否顺利，不管我们前进的道路有多么坎坷。

A：我们应该具有水的精神，当时机不到的时候，积蓄自己的力量。等到时机来临之时，一鼓作气的奔流入海。《放飞梦想》

B：每个梦想都有属于自己的一片天地，现在我们的每一个

梦想，或大或小，或成熟或幼稚。但在若干年之后，再回想起来，何尝不是一份甜蜜的回忆。现在我们站在广益这个舞台上，让我们放飞自己的梦想吧!

A：现在让大家拿出一张纸，在上面写下自己的梦想，折成纸飞机，把讲台当做我们的天空，让所有的梦想一起起飞吧! B：大家准备好了么?ready go!

B：这些美好的梦想我们会将它完好的保存起来，等到我们初三中考完，我们会将它打开，祝愿每一个同学梦想成真。《沉默是金》

AB：最后，刘老师将要为我们带来一首经典的粤语歌，让我们在歌声中结束今天的班会! B：有请刘老师带来《沉默是金》。 AB：今天的班会到此结束，谢谢大家!

八、关于为友爱点赞，为梦想拼搏的文章试问：青春应该怎么去定义?

青春，就是小时候那些时光，如今已被藏入记忆里，成为最美好的回忆;

青春，就是少年时放肆的梦想，为了一个遥不可及的梦而幼稚的奋斗着;

青春，就是在中年时想着儿时的无忧无虑的小模样，然后嘴角上扬的弧度，想着少年时的梦，然后嘴角挂着淡淡

的无奈却又宠溺的笑容……

放眼望去，大千世界，世事无常，又有谁知道下一秒会发生什么，又有谁会记得上一秒自己做过什么呢?或许都已经不重要了，唯一的念头就是过得好一点，再好一点。

随着年龄的增长，时间就这么任性的在指尖流逝，是我们不珍惜还是ta消失的太快?无从知晓，亦或许，在我们不经意间就不见了吧。

每天都在笑，但过得好不好只有自己知道。

抬头看天，天空中飘落了雪花，虽然不大可却也是初冬的第一场雪，以前特别喜欢在下雪的时候出去，喜欢纯白的雪花，犹如婴儿一般没有心机，唯一的目的就是落在地上等待其他雪花的到来。就像婴儿呱呱坠地的时刻起，注定了这一生没有那么平凡，可却也没得选择。

曾经熟悉到不能再熟悉的人，如今却变成了陌路;曾经好到不能再好的朋友如今为了一句流言蜚语却变成了仇人。唯一留在自己身边的寥寥数人，却也有着不同的小心思……

曾经几何，我也想过平淡的过完这一生，不需要什么大富大贵，就这么简简单单，可如今，社会却是如此的糙，简单的愿望就这么的磨没了，几乎一丝不剩……

曾经爱情观独立的我也是有人追的女孩，可惜家族遗传身高太高，那些对我很好的家伙都跟我差不多高，然后感

觉别扭，最后都不了了之。

转眼间，到了该结婚生子的年纪了，看透世俗的我，不甘心就这么的嫁了，一个人的世界还没有过够，却又到了去另一个人世界的时候，过着别人的生活却戒掉自己的习惯，我真的还没有伟大到那样的程度。

看淡了人间的生与死，习惯了天气的变幻莫测，就像习惯了一日三餐，每日喝水一样，可是到了最后总觉得还是少了一点什么。是孤独?还是无奈?无从说起……

生命间，不管热烈，还是平静，你只能折腾到在乎你的人，对于不在乎你的人，忘记了你的人，你的所作所为根本起不了任何作用。

人生犹如一场戏，戏里戏外只有出场没有退出，而，过去无法重写，可它却让我变的更加坚强。

青春，是一首歌，跌宕起伏的旋律奏出不一样的情绪; 青春，是一首诗，平仄中带有这个大千世界不平凡的景色;青春，是一杯水，即使平凡，却给每个人带来不同的感受。感谢青春里的每一次改变，每一次心碎，每一块伤疤。让我懂得了珍惜自己所拥有的一切。(文/高傲如他)

九、关于本期主题的故事

与陌生人共一把伞，你愿意吗作者:欧笑天乐读网

2014年的这一场雨，着实让我感觉到人与人之间的冷暖。4月2日，因为雨中跟陌生人求伞，老欧颇有一番感概。

这天中午，老欧饭后急着赶回单位加班，走到街上才发现天空的光亮下降了几度，豆大的雨点啪啪下来。此时的老欧惊喜地发现前方移动着几把伞，他犹豫了一下，带着某种思绪疾跑几步，一下钻到最近的那把伞下。老欧看到，伞下是一张20来岁姑娘的脸，他正准备跟她打个招呼，才走两步，那把伞却在噔噔噔噔的脚步声中飞速离去。

眨眼瓢泼大雨洒下来，老欧顾不了许多，招呼了一句，接着钻到第二把伞下，不料换来一句“你个死崽搞么子鬼”的骂声和凶恶的瞪眼，伞便歪到一边，随后随着伞下的人快速离去，这是一个40多岁彪悍男人举着的一把伞。

又钻了3把伞，两女一男，还是没有被成功庇护，老欧全身已是透湿。他打了个寒颤，不再奢望了，干脆鸭子般慢悠悠走自个的路。谁想，老欧突然感觉到雨似乎停了，原来上面竟有一把伞遮住了他。打伞的主人是一位白发苍苍的老者，嘴里边嘀咕着“这么大的雨，也不带伞”边靠着老欧前行，老欧心生感激。

你是否愿意与陌生人共一把伞?听了老欧的诉说，几位好友议论开了。一个说：“女孩不愿共一把伞，可能是因为害怕，因为小姑娘对你不信任。而男人却实在是强悍的个性所致。”不能不承认，老中青少四代人中，老者还是更平和仁爱。

律师朋友说，针对共伞问题曾有人做过调查，提出过一

些观点，有的说不会主动递伞，但受邀也不拒绝;也有的说只要顺路，也愿意帮忙。而其实，这个时刻无论是谁都有强烈的渴望和无奈，没有人不希望，那雨中有伞的人就是你的亲人。此种情况，就男女而言，女的爱心度还是略高些;就年龄段而言，呈两头粗中间细状态;当然与个人经历和所受教育的关联也很大……其实，会否共一把伞真实地折射了人与人之间信任、亲情的紧密度。借一隅伞足以温暖人心，让雨不再冰凉。还是那个简单又复杂的问题，社会呼唤友爱，真希望人人能用真心去遮挡这个世界上人类。

十、班会总结

同学们，生活之中，我们一直在学习一件事情，就是不回头，不为自己做过的事情后悔。但是有些事，有些人却总会浮现在我们的记忆深处，人生每一步行来，都是需要付出代价的;生活中的每一份收获，都需要我们去付出和努力，我们得到了我们想要的一些，同样也失去了我们不想失去的一些。可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢，其实生活就是这样体现的。人生犹如一场戏，戏里戏外只有出场没有退出，而，过去无法重写，所以我们要变的更加坚强。

宜职院五粮液生物11401班二〇一五年五月十七日

第二篇：主题班会：礼让斑马线。文明我点赞

一教育目的：通过本次大队部活动课，学习礼让斑马线手势，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，共同提高交通安全意识，共同提升文明程度。

二、教育过程：

文明交通可以保证不少市民的安全，可以体现出一个城市的文明,可以反映出一个市民的素质。我们倡导的“礼让斑马线文明我点赞”活动需要所有人的积极参与，我们，我们的城市才能更文明，人民才能更幸福，社会才能更和谐!

第一部分：

播放交通事故警示片并做讲解教学生礼让斑马线的文明手势同学们，你们好!“文明过马路礼让斑马线”主题活动可现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在家长悉心的哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们有的同学过马路不遵守交通规则，这给自己和其他都带来了危害。让我们一起学习不遵守交通规则的危害，和我们中学生怎么文明过马路吧。第二部分：播放课件

                     六大文明交通行为机动车礼让斑马线机动车按序排队通行机动车有序停放文明使用车灯

行人/非机动车各行其道

行人/非机动车过街遵守信号灯六大交通陋习

机动车随意变更车道占用应急车道开车打手机不系安全带

骑摩托车不带头盔行人过节跨越隔离设施六大危险驾驶行为酒后驾驶超速行驶疲劳驾驶闯红灯强行超车超员/超速

三、“文明过马路礼让斑马线”手抄报展

通过学生亲自做手抄报的形式，让学生懂得文明过马路的重要性，这不仅是体现一个人的文明程度，更是关系到每个家庭幸福的大事。各中队的手抄报在自班展示墙上展出。

总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提.愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第三篇：我爱家乡主题班会

美丽灵武主题班会

一、活动目的：

1、通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。

2、学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。从而更好地培养了学生独立观察和分析、解决问题的能力。

二、课前准备

⑴全班分四个调查小组，调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。分别介绍烟台的发展历史、改革开放三十年来物质精神文明建设的巨大变化，以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。

⑵材料的收集：几组有对比的新老照片。

⑶小品《回家》，歌曲《在希望的田野上》

⑷《我爱家乡》知识竞答题目

一、引入

播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐

师：古今之人都十分眷恋自己的家乡，因之，对“家乡”一词倍觉亲

切，并赋予许多高雅质朴的代称，且常见于文人雅士的名篇和诗作中，今人对家乡则统以“老家”二字呼之，尤显得亲切感，出门在外的时候，多么希望听到乡音。我们的家乡—灵武正处在一个和谐发展的新时代，正全力向小康社会迈进。作为一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。

师：说到对家乡的了解，让我先来考考大家对我们家乡的了解程度。

下面先进行《我爱家乡》知识竞答。

二、《我爱家乡》知识竞答

全班按计划分为四组。

师：知识竞答的试题分为两类，第一类是各组的三道必答题，每题分

值10分。第二类是抢答题，每题分值20分。„„

宣布知识竞答各组的得分情况。

师：看来同学们对我们的家乡是十分了解的，对烟台的发展现状及动

态是十分清楚的。现在让我们一起来看看我们家乡的发展。我们会因此而感到自豪。播放城市变化的一些照片。

师：看到我们城市的飞速发展，我们也应该做出我们的一份努力，同

学们对我们家乡的发展有什么好建议呢?下面进行“我为灵武献一策”活动，看看哪一组点子多，点子好。

三、我为灵武献一策

先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。

师：大家的点子都非常好，因为大家都抱着把我们家乡建设的更加美

好这样一个想法，虽然作为二年级的学生，建设家乡的力量微不足道，但是我们不能脱离社会，要充分了解我们家乡的过去、现在和未来，要体会到家乡发展的美好前景，树立为家乡的明天而努力学习的自觉性。让我们家乡的水更清，天更蓝。

四、歌唱灵武

师：我们的家乡真的非常美丽，让我们一起用歌声来祝愿我们的家乡

更加美好，更加繁华。

五、结束

第四篇：我爱家乡主题班会教案

走进家乡主题队会教案

队会目的：

通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使队员了解弥勒，培养队员热爱家乡的情感。通过对不良行为的批判，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让队员自愿做热爱家乡的文明好少年。队会重难点：

1、了解家乡的物产，风景名胜

2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯队会准备：

1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。

2、了解家乡特产。

3、写一封致他乡朋友的书信。

4、写上文明好习惯的小旗。

5、编排小品《如此游玩》。

6、写一份倡议书。活动过程：

第一课时

中队长：整队，各小队汇报人数。

中队长报告：“全体起立!(行队礼)报告辅导员，五()中队应到

人，实到活动准备工作已经完成，希望您参加我们的活动。报告完毕。”(行队礼)!人。

中队辅导员(行队礼)：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功!

中队长：出旗，敬礼! 中队长：唱队歌

主持人(齐)：五()中队，《美丽弥勒我的家》主题队会现在开始：活动第一部分：了解家乡

主持人甲：表弟你好!我早就邀请你来做客，你一直没来，今天怎么有时间到我们这里做客了呀?

主持人乙：听说你们市正在创建国家级文明旅游城市，我想一定有许多值得游览的地方才有资格创建吧!因此趁着“十一”黄金周我就来了。你可要给我当导游哦! 主持人甲：可以，不过，我这个导游不专业，我给你找专业的导游怎么样? 主持人乙：有专业的呀，那当然好!我有好多问题呢?

主持人甲：别急，别急，你跟我来，看!这里是小导游培训班结业考试，现在你可以象考官一样向他们提问。

(第一小队准备回答)(准备幻灯片)

主持人乙：请问为什么你们家乡叫弥勒?什么时候开始的? 主持人乙：请问你们家乡有那些名胜古迹?都在什么地方?

主持人甲：(对一小队说)这太多了，说一天也说不完，你们就每人给他介绍一点吧!

(依次出示幻灯片)

(队员依次作答：a: (指幻灯片

2、3))这是弥勒佛像，位于弥勒市城北10公里的锦屏山公园。c：(指幻灯片6、7)这是国家级森林公园，这里古松参天，风景独特优美， d:(指幻灯片8) 这是佛教的圣地。国家级湖泉生态园，是个风光绮丽的世界。位于弥勒市西南方向，这里没有污染，是真正能享受到大自然赐予人类的一切美好和洁净的地方。e：(指幻灯片9)这是天然的溶洞——白龙洞，位于弥勒市南方20公里处，其石钟乳形态各异，值得一看。f：(指幻灯片

10、

11、12)，他们都介绍了那么多，我就不介绍了，只是告诉你，弥勒不仅有名胜古迹，还有许多多彩的民族文化，如：阿细跳月、阿细祭火、阿细摔跤、阿细斗牛等。主持人乙：这么多呀，我都不知道从哪里游了，我得定个计划，选几个地方抓紧时间旅游，不然七天哪够呀!

主持人甲：怎么样?小导游的介绍你还满意吗?

主持人乙：满意!不过我还有问题?想知道你们弥勒有那些特产?我想旅游时买些带回去送朋友

(一名队员走上前来说：“我来告诉你，弥勒有丰富的旅游产品，竹园红糖、虹溪冬瓜蜜饯、云南干红等特产，你可以好好品尝哦!”) 主持人乙：你们介绍得很好!谢谢! 主持人甲：怎么样，长见识了吧?

主持人乙：是呀是呀，知道了不少呢，你们家乡可真了不起!

第二课时

活动第二部分：告别陋习

主持人甲：七天转眼就快过完了，我也陪你游了不少地方，今天还剩一点时间，我带你到湖泉生态园公园转一圈，怎么样? 主持人乙：好呀!哎呀!你看他们在干什么呀?

(小品表演：《如此游玩》展现小朋友在公园玩耍过程中的不文明现象：语言不文明，打架，乱写乱画，摘花，掰树枝，往河里丢石头打鱼玩。)

主持人乙：你们家乡的小朋友怎么能这样呀?这不是破坏你们弥勒的形象吗? 主持人甲：是呀，我们正在创国家文明旅游城市,要让更多人了解我们的家乡，让外地客人来我们家乡旅游，让他们观赏我们家乡的美景，就应该给别人留下好印象。主持人乙：我认为每个弥勒人都应该注意自己的行为，这也是爱家乡的表现呀! 主持人甲：说得不错，我得请我的朋友和我一起发份倡议书，号召全市小朋友行动起来做文明小主人。看!我的朋友来了! (一名队员读号召大家养成好习惯的倡议书)

主持人乙：我想那些没有好习惯的小朋友听了倡议书应该有所触动吧! 主持人甲：是呀!你看他们都纷纷行动起来了。

(二小队几个队员打着标语出来，分别写着几个文明好习惯，并介绍自己!) a：我是“讲礼貌好习惯”，我的好朋友个个都是文明礼仪小标兵!只要你常常说“你好!谢谢!对不起!”还有“你早!再见!没关系!”我就是你的好朋友。你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“你好!”(齐答：你好!)

b：我是“助人为乐好习惯”，我的好朋友个个都是热心肠!不论是谁有困难，他都及时出现。不怕苦，不怕累，不为表扬和奖励，只为家乡更美好!你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“请让我来帮助你!”(齐答：请让我来帮助你!) c：我是“不打架好习惯”，别看我的名字很奇怪，我选朋友的标准可不低。爱招人，常生气，喜欢追跑和打闹，这些人都当不成我的好朋友。你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“我是不打架的好孩子!”(齐答：我是不打架的好孩子!) d：我是“爱护花草好习惯”懂得美好的环境能招来朋友，减少疾病，你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“我是爱树护绿好少年!”(齐答“我是爱树护绿好少年!”)

e：我是“常常微笑好习惯”，我的好朋友，总是和我形影不离，不论见到谁都把我戴在脸上。客人见到我最喜欢高兴，你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“见到客人常微笑，人人夸我好少年!”(齐答：“见到客人常微笑，人人夸我好少年!”) (接着跑出好几个队员，摇着小旗，喊到“还有我们呢!”)

(纷纷介绍：我是不说脏话好习惯，我是不乱吐痰好习惯，我是不乱写乱画好习惯……)

主持人甲：你看我们的朋友这么多，少数陋习一定能制止的。你听他们正在表达心声呢!

活动第三部分：做热爱家乡的好少年 (第三小队朗诵儿歌：《我是美丽弥勒娃》)

主持人甲：怎么样?你这个黄金周在我家乡旅游满意吗?喜欢我的家乡吗? 主持人乙：喜欢!太好了，我想帮你们做宣传，可你们的景点和特产太多，我怕我记不住呢!

主持人甲：这好办，朋友们，别人都夸我们的家乡，我们自己也更应该夸一夸，我们来给家乡的名胜古迹和特产写些广告词，让我表弟带回他的家乡，帮我们做宣传好吗?

(队员齐答“好!”动笔写广告词)

主持人甲：我们把这些广告词读给我表弟听听，让他选些满意的带回去好吗? (展示队员们的广告词)

主持人乙：这些广告词抓住了你们家乡景点和特产的特点，真不错!我都带上，回去好好给你们做宣传。我走了，再见!

主持人甲：别急，我这里还有一封信呢!你把它也带上吧! 主持人乙：哦!什么信?

主持人甲：朋友们我们读给他听听吧!

(齐读：《致他乡朋友的一封信》——这是一封热情洋溢的邀请信。) 主持人乙：你们想得真周到，我一定把你们的邀请带到，现在我可以走了，再见! 主持人甲：欢迎你再来，我代表全市的小朋友欢迎你的朋友来我们家乡旅游!再见! 主持人乙：再见!我会陪朋友一起来的。主持人甲：谢谢你!欢迎再来。持人甲：下面请辅导员讲话。

(辅导员)我欣喜地看到你们今天精彩的活动。我打心眼里替你们高兴，也为你们自豪!希望你们在今后的学习和生活里，不要忘了养成文明好习惯，做热爱家乡的好少年! 中队长：呼号。

(准备着，为共产主义事业而奋斗!——时刻准备着!) 中队长：退旗敬礼，礼毕

主持人甲乙：(在音乐声中)(合)五()中队《美丽弥勒我的家》主题队会到此结束。

第五篇：浓浓家乡情主题班会

浓浓家乡情

----滨海小学五（4）班主题班会

一、活动对象：五（4）班全体学生、班主任与语文老师

二、活动时间：初定10月中旬

三、活动地点：五（4）班教室

四、活动目的：

1、教育学生热爱祖国要从热爱自己的家乡做起，明确热爱家乡是爱国主义教育的具体化的体现。

2、通过教育，使学生热爱自己的家乡，并从中孕育热爱祖国的美好情感。

五、活动准备与分工：准备：

1、准备古诗：让学生查找与家乡情有关的古诗，小组长总结上交。

2、准备家乡景点介绍内容：让学生查找绍兴的东湖、柯岩、大香林、兰亭、曹娥江大闸等的相关资料，撰写介绍稿，总结挑选出优秀介绍稿。

3、准备家乡变化的相关习作：在学生的习作“20年后回故乡”中挑选2——3篇的优秀作品。

4、准备歌曲视频：《找回鉴湖》。分工：

1、主持人：朱旭恩王会琼

2、景点介绍成员：另定

3、演讲家乡变化成员：另定

六、活动流程

（一）导入：

本环节是从主持人的有趣谈话进入到班会的主题“浓浓家乡情”中，使导入变得自然，并为接下来的诗歌游戏环节做铺垫。

（二）过程

1、诗牵家乡情

本环节主要挑选第二单元学生所学的和所熟悉的关于家乡的古诗为游戏题目，能更好地帮助学生复习和积累古诗词方面的知识。而以游戏竞争“诗歌小星星”这种方式进行诗歌的学习就能更容易激发学生参与的兴趣。

2、欣赏家乡景本环节是结合绍兴风景图片与学生介绍，在音乐的伴随下，为学生创设一种身临其境的感觉，在家乡的美景中加深对家乡的认识，强化对祖国的热爱。

3、畅想家乡变

本环节建立在学生“20年后回故乡”的习作基础上，主要通过挑选优秀的习作，让学生作为演讲者，演讲自己想象的20年后回到故乡所看到的变化。习作有利于学生的练笔，在习作中充分发挥他们的想象力和表达他们的真情实感，而演讲则有利于演讲学生口语表达能力的训练，对学生的家乡情的感染。从整个环节中引导深化学生爱家乡爱祖国的思想感情。

4、唱响家乡曲

本环节为整个班会的结束阶段，以学生熟悉的《找回鉴湖》为曲目，更能激发学生的热情。

（三）结束班主任点评：

（同学们，这次班会课是同学们共同努力的成果，同学们都表现得非常出色，让我们再次把热烈的掌声送给自己。今天的班会，从“诗牵家乡情、欣赏家乡景、畅想家乡变、唱响家乡曲”四个环节展开，不仅复习了我们所积累的古诗，还欣赏了家乡美好的景色，大胆想象了20年后家乡的变化，最后同学们激情的演唱更是唱响了整个班会。希望这个“浓浓乡情”班会结束之后，同学们时刻都有这份对家乡的热爱，对祖国的热爱，从身边的小事做起，热爱家乡，热爱祖国。）

附1：主持稿（主持人：A：朱旭恩

B：王会琼）导入主题

A：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

B：喂喂喂，朱旭恩，还在诗兴大发呢？别瞎胡闹了，我们还要赶着去做主持啊。 A：床前明月光，疑是地上霜„„ B：怎么还在胡闹，大家都等着我们呢！

A：谁说我在胡闹呢，我问你，你知道我刚才念的那首诗是写什么的吗？

B：想考我？没那么容易，这首诗是李白大诗人写的，是写他月夜思念家乡的感受，表达了他浓浓的思乡情。

A：对啊，那我们班今天的主题班会不就是“浓浓乡情”吗？ B：浓浓乡情？哦？我明白了，那我们就赶快开始吧！

AB：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好！五年级（4）班，浓浓乡情主题班会，现在开始！

（一）诗牵家乡情

B:“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。

A:漂泊在外的游子，总是怀着一颗赤子之心，怀念自己的故乡。现在就让我们在诗中感受这份浓浓的乡情吧。

B:请看大屏幕上的游戏规则：