鼓励和赞美范文

第一篇：鼓励和赞美范文

赞美鼓励的话

世界愈悲伤，我要愈快乐。 当人心愈险恶，我要愈善良。 当挫折来了，我要挺身面对。 我要做一个乐观向上，

不退缩，不屈不挠，不怨天尤人， 勇敢去接受人生所有挑战的人。

第二篇：鼓励表扬赞美（xiexiebang推荐）

鼓励 表扬 赞美

教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。

下课了，孩子们的欢声笑语荡漾在校园上空，为春天增加了无限生机，上课铃声哪能将其中断?

一、四班班主任我在教室门口静静地等那些玩兴未尽的孩子!看着他们红扑扑、兴奋的小脸，给他们准备好的尴尬化为语重心长的批评，并重申纪律：上课不能迟到!他们似乎不领情，教学好几次被迫中断，当然他们也好几次再被批评。上课了，他们几个依旧故我。我又等待着，也猜想着：用一张严肃的面孔迎接一张张灿烂的笑脸是何等残酷!当他们回来时，我转过身去，依次给每个小队添上8片绿叶、9片绿叶、11片绿叶!这些是给按时回到教室的奖励!此时无声胜有声!教室里安静极了，孩子们睁大了眼睛，迟到的孩子眼里充满了自责，坐得端端正正，倏地鼓足了干劲，准备“将功补过”。我欣慰地对他们点点头，眼里满是鼓励。

多可爱的孩子!老师仅仅是换表扬少数为表扬多数，仅仅是抛弃责备的语言，仅仅是给他们希望的眼神，他们就“束手就擒”，而且心服口服!这正如哲学家詹姆士所言：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”我想，热情、好胜的小学生更是如此。

一次课间，我发现两个小男孩正在认真地擦拭教室外墙的瓷砖，一个是普通的孩子，一个居然是平时有些调皮的孩子!我的心被震了一下。上课了，我决定好好地表扬一番。

“熊秋瞳，魏华奔，你们课间在干什么?”我亲切地问。

“擦瓷砖。”熊秋瞳有点不明白。

“是啊，我没有追打。我和熊秋瞳在擦瓷砖。”有点调皮的魏华奔马上辩解。 “你们为什么要擦呢?”

“我们看见那儿脏了。”他们异口同声。

“就这么简单!脏了就去擦一擦。看起来是件小事，但我认为不小!小小年纪，就这么懂事，多不简单!同学们，我希望这样的好孩子越来越多!”全班同

学小都向他们投去羡慕的目光。

没过几天，教室里多了一把崭新的撮箕。我也不知道它的小主人。

“是谁带来的?”我举起这把崭新的铁皮撮箕。

“胡正阳。”几个同学回答道。

“班上不是有一把吗?你怎么„„?”

“那个塑料的不好用。我，我想为大家做件事!”他有点不好意思。话音刚落，教室里响起一阵热烈的掌声，也有我的。他笑了，第一次笑得那样开心，那样甜美。

孩子们一天天长大了，懂事了，我真的好感动!我把他们的事迹都写在我们班《成长的足迹》里，真诚地鼓励他们，热情地赞美他们。我相信，老师的鼓励、表扬和赞美会如阳光语雨露般地滋润着孩子们幼小的心灵，他们会更快更茁壮地成长!

第三篇：关于表扬和鼓励

销售经理如何表扬员工

作者：全球品牌网出处：Globrand2004年01月01日 00:00进入论坛

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很多中小学校都会用一句话提醒家长经常鼓励自己的孩子，这句话就是：你的孩子不是因为优秀而得到表扬，而是经常得到表扬而变得优秀!每次品味都觉得非常有道理。作为销售经理，对待自己的下属也该经常表扬，借表扬鼓励团队气势，鼓励员工气势。

销售经理表扬员工与家长和老师鼓励孩子有所不同，并不是员工表现出色就表扬。销售经理表扬员工是为了达到鼓励团队气势的目的，如果随意表扬，不注重表扬的技巧，不但未达到鼓励团队气势的目的，反倒会助长一些团队成员滋生自满和自大的情绪。

那么销售经理该怎么表扬自己的下属呢?笔者列出几点，仅供同行参考。

1、 当众不提名表扬

团队成员有一个特点：如果在会议上表扬一种现象，而不是表扬某个人，很多人都会对号入座，认为自己就是这种现象产生的主体，所以上司表扬的就是自己;反之如果是批评一种现象，绝大部分人都会认为自己没有这种现象，批评的主体不是自己。所以当众不提名表扬一种现象，可以起到表扬很多个人的目的，鼓舞很多人的气势。如果当众批评一种现象，自己对这种现象深恶痛绝，越说越气，甚至暴跳如雷，却起不到好的效果，到底如何批评别人，笔者将在以后的文章中探讨。

这有两点需要注意：上面说的是当众，还有就是一定不能直接提名，如果直接提名，起不到表扬的边际效应。还会使被表扬的人在所有的同事面前略感尴尬，被表扬的员工不但不感谢你，反倒埋怨你，埋怨你为什么把他拿出来晒?埋怨你把他脱离群体。事实也是如此，当众提名表扬某个人，很容易将此人列为大家远离的对象。这仔细分析起来没什么大道理，但这就是中国人的特点，细心的管理者一捉摸就能发现这一规律。

2、 一对一口头表扬

要真正鼓励某个人，最行之有效的办法就是一对一面对面表扬。这种表扬方式不但可以真表扬，还常常被用于假表扬真鼓励。也就是说，不但用来表扬某人的某种表现出众的行为和现象，肯定此人以前的工作，鼓励以后的工作。员工的工作激情往往来源于上司的肯定，而肯定的方式有很多种：譬如升职、加薪等重大表扬，口头表扬也是一种重要方式。假表扬真鼓励指的是某人的综合表现不是很出众，但属于综合素质相对较高的员工，因为种种原因一直没有发挥到最佳能量，这样的人需要用鼓励来调动工作状态，为我所用。面对面告诉他：他的某种行为非常棒，只要继续努力，一定能够取得更好的成绩。

3、 借上司之口

这种表扬方式适合于核心团队成员和团队老成员。大凡成为核心团队的成员，会处于相

对稳定的阶段，工作也不会有太大的变动，毕竟成为销售经理一级的人物，不是每年都有这样的机会，就是出现了竞争销售经理的机会，竞争的激烈程度也是可想而知的。核心团队成员多年以来都是在销售经理本人的鼓励下成长起来的，一旦成为核心团队，同样的鼓励语言出自同一个人之口次数太多就会自然失去影响力。但所有销售经理都知道：核心团队的士气必须高涨，才能带领整个团队打胜仗。

这就要求销售经理善于利用自己的上司。总部主管领导寻访市场与销售一线团队见面的机会非常宝贵，作为销售经理必须充分利用千载难逢的好机会做好两方面的事：一是鼓励团队士气，二是鼓励经销商士气，当然最好能够争取一些资源的支持，至于如何从上司手里拿到资源，笔者会在以后的文章中探讨。每次见到上司之后，向上司汇报某人的某方面优秀表现，之后请求上司在与他的沟通中肯定这种表现，鼓动他继续努力，总部领导一直在关注着他的成长。这样就起到了销售经理本人无法达到的鼓励核心团队的目的。

销售经理在日常工作中，要善于发现和积累下属的优点，千万不要吝惜自己的表扬，但也不要随意表扬，表扬是一种工具，是一门艺术。每位销售经理都要潜心捉摸，不仅仅只有上述三点表扬的原则，要善于用表扬鼓舞团队士气。

第四篇：鼓励员工的发言稿与鼓励和激励人心的经典话语

鼓励员工的发言稿

人的一生峰回路转.曲折蜿蜒.当静下心来回首那过往的心路历程.我们不难发现.[态度 ]这个被几乎所有励志书籍所推崇的词汇.其实早已成为决定人生价值左右命运轨迹的风向标... 毋庸质疑.我们每个人都曾有过美丽的梦想.并为之奋斗拼搏过.诚然.这其中不乏已经实现的.也有尚未成功者.但是.朋友们 细数一下我们在奋斗过程中所采取的态度吧!当被繁重的工作压得筋疲力竭时.当自己的努力未得到他人的肯定时.我们是否想到过推卸责任.怨恨自己的工作.甚至放弃自己的奋斗目标? 然而.[态度]此时就决定了你的成败...

积极进取的人为了实现自身的价值而努力.一旦制定工作目标.便勇往直前毫不退缩.而反之.消极等待的人只不过为了眼前的一己之私而工作.遇到困难便试图逃避 徘徊 甚至放弃...而当后者还在抱怨时运不济.苍天不公时.前者早已在新的机遇里策马扬鞭.绝尘而去.... 其实.人生就如一面镜子.你微笑.所有人都会对着你微笑.用积极乐观的态度微笑着面对所有困难.你的人生必将出类拔萃... 朋友们.我们不难发现我们的企业此时也同样面临着前所未有的困难.面对周围商圈日益激烈的竞争与全球金融危机的巨大影响.整个销售业都为之困惑... 此时的我们就更加需要这种积极进取的工作态度和逆水行舟.不进则退的企业精神.在工作中不断充实自己.永不懈怠.曾经有人把员工与企业的关系比着鱼和水的关系. 鱼 因为有水而得以生存.水 因为有鱼而更具活力.为了让我们的企业更具活力.我们一定要共同努力.大

第 1 页 共 15 页 家众志成城.我相信再大的困难都能迎刃而解.. 人的一生峰回路转.曲折蜿蜒.当静下心来回首那过往的心路历程.我们不难发现.[态度 ]这个被几乎所有励志书籍所推崇的词汇.其实早已成为决定人生价值左右命运轨迹的风向标... 毋庸质疑.我们每个人都曾有过美丽的梦想.并为之奋斗拼搏过.诚然.这其中不乏已经实现的.也有尚未成功者.但是.朋友们 细数一下我们在奋斗过程中所采取的态度吧!当被繁重的工作压得筋疲力竭时.当自己的努力未得到他人的肯定时.我们是否想到过推卸责任.怨恨自己的工作.甚至放弃自己的奋斗目标? 然而.[态度]此时就决定了你的成败... 积极进取的人为了实现自身的价值而努力.一旦制定工作目标.便勇往直前毫不退缩.而反之.消极等待的人只不过为了眼前的一己之私而工作.遇到困难便试图逃避 徘徊 甚至放弃...而当后者还在抱怨时运不济.苍天不公时.前者早已在新的机遇里策马扬鞭.绝尘而去.... 其实.人生就如一面镜子.你微笑.所有人都会对着你微笑.用积极乐观的态度微笑着面对所有困难.你的人生必将出类拔萃... 朋友们.我们不难发现我们的企业此时也同样面临着前所未有的困难.面对周围商圈日益激烈的竞争与全球金融危机的巨大影响.整个销售业都为之困惑... 此时的我们就更加需要这种积极进取的工作态度和逆水行舟.不进则退的企业精神.在工作中不断充实自己.永不懈怠.曾经有人把员工与企业的关系比着鱼和水的关系. 鱼 因为有水而得以生存.水 因为有鱼而更具活力.为了让我们的企业更具活力.我们一定要共同努力.大家众志成城.我相信再大的困难都能迎刃而解..

第 2 页 共 15 页 第二篇：富士康鼓励员工辞职

富士康鼓励员工辞职：轮流放长假 主动辞补偿6百 XX年03月23日 07:50华夏时报 深圳富士康“鼓励”员工辞职 订单大量流失 员工只出不进 本报记者 陈小瑛 深圳报道

和绝大多数外贸企业提薪也招不到员工相反的是，全球最大的电子产品代工厂富士康，却在鼓励员工主动辞职。这是富士康继XX年金融危机后，再次笼罩裁员阴云。

《华夏时报》记者近日采访了解到，深圳观澜富士康员工开始轮流放长假，同时，如果员工主动辞职的话，有的部门还可给予600元补偿金。

事实上，早在今年春节之后，富士康就一改多年的惯例，在全国停止招工，员工“只出不进”。背后则是在岗的员工无班可加，工人每月工资大多不到XX元，不满一年的员工底薪只有1800元，扣除住宿伙食和社保公积金500元左右后已所剩无几，这让工人们想留下来都很难。

到底什么原因让富士康这个趋之若鹜的名企，一夜之间失去了吸引力?本报记者调查获悉，订单大量流失，尤其是为苹果代工的iphone 5销售不佳，产量萎缩，流水线运转不起来，是富士康不得不变相裁员、外来务工者工作不下去的主要原因。

员工大量离职

3月21日下午1点，记者在观澜富士康南门外看到，稀稀拉拉

第 3 页 共 15 页 地坐着十多个工人，静静地抽着烟、玩着手机。而镜头倒回到年前，每到休息时间，富士康员工便会驻足在厂区外，人头攒动。

门口传达室的几位保安告诉记者，去年观澜富士康还有十七八万人，今年只有十三四万了，过年前公司就给有的部门员工放半年长假，停薪留职，现在富士康在鼓励员工主动辞职，有的部门还给每个人600元的补偿金。

记者在富士康门口蹲点的3个小时内，时而有离职的员工提着行李往外走。

来自甘肃的小董也准备回老家了，她在富士康宝源科技园内的手机外壳流水线上工作，去年9月进入富士康，底薪只有1800元，没有加班费可赚，每月还要扣除110元的住宿费、159元的社保和90元的公积金，此外还要200元的伙食费，“每月仅剩千余元，跟在老家打工没多少差别，而深圳的生活成本要比老家高不少，一千多元随便花花就没了。”

“用不着公司裁员，没班加大家都不想干，每天辞职的至少上百人，当然这也是富士康乐意看到的结果。”3天前已经从观澜富士康shzbg事业群离职的湖南小伙子张明告诉记者，他在富士康干了两年多，现在没班可加，每个月只能拿到底薪2390元。

“组长说我们这个月底要放假十天，可能要涉及几千人吧。”据idpbg事业群的一名员工介绍，别的部门也在轮流休假，有的放20天，放假不给工资，很多员工也会趁休假到外面重新找工作。

最近在观澜富士康厂区，各种版本的变相裁员说法四处传播，张明甚至听说，龙华和观澜两个厂区可能要减少15万人。

第 4 页 共 15 页 不用加班天天有人辞职的情况，同样发生在有20万员工的龙华富士康厂区内。“去年虽然加班也不多，但至少还招人，今年都不招人了，只出不进。”龙华厂区一位员工说。厂区附近的小店老板也反映，因为员工没班加收入减少，就会减少消费，再加上员工越来越少，他们明显感到生意要比往年差。

对此，本报记者3月21日、22日多次拨打富士康科技集团新闻发言负责人刘坤电话了解情况，均未打通。

订单锐减

富士康上一轮裁员还是在XX年，受欧美经济萧条影响，导致订单缩减。今年又是什么原因?

接受记者采访的多名富士康员工均称，现在没活干主要是没订单可做。张明的部门主要做手机外壳，去年iphone 5的外壳一天有2万个排位，今年只有1.8万个，而没有量产的iphon(在好范 文 网搜索更多的文章：..)e 5s现在每天只有XX个，量太少。

据了解，观澜富士康以代工苹果产品为主，包括手机和平板电脑，订单缩减主要与苹果手机iphone 5销售不佳有关。

在观澜富士康厂外有一个苹果三星销售店，销售人员告诉记者，三星手机卖得比苹果好，而iphone 5很少有人买，买苹果基本都会买4s，5代只比4s屏幕长一点，处理器高级一点，但5代的外壳是铝做的，一摔就会变形，4s的外壳是钢材质，质量更好，而两款手机价格相差1100元，iphone 5最近又降价了，目前售价是4600元，但4s只要3500元，消费者认为性价比更高。

没有了乔布斯的苹果正在遭遇滑铁卢，从XX年第四季度全球智

第 5 页 共 15 页 能手机的市场份额来看，三星和苹果四季度的销量为6370万部和4780万部，分别以29%和21.8%位列第一和第二，三星还在保持强劲增长态势。

而作为苹果全球最大的代工厂，富士康也高度依赖着苹果，两者一损俱损。

张明说，组长告诉他们，山西、河南两地的员工过来深圳学习，转由他们生产，观澜富士康以后就不生产iphone 5了，只研发新产品iphone 5s，所以不需要那么多人做事。据深圳海关统计，今年1月份，深圳口岸手机出口数量，对美国、欧盟分别出口91.6万

部、21.7万部，分别减少43.5%、74.6%。

而记者采访的其它行业如化工、服装等，并未出现富士康式的困境。据这些行业的三家公司老板告诉记者，目前订单不成问题，只是利润很低，企业并不想多接单，今年跟去年比订单量也差不多，没有明显变化。

中山大学教授林江主要研究宏观经济，他认为，富士康的问题并不代表整体经济一定不好，关键在于企业自身的转型。根据他对东莞企业的调查发现，今年

1、2月份，劳动密集型企业的订单很正常，只是压缩不了成本，订单价格上不去，收益不高，企业确实不敢多接单，工人也以短期合同为主。

林江说，目前经济形势不是很明朗，虽然美国经济数据不错，不过复苏速度会比想象得慢一点，而中国经济还是主要看内需能否拉动，企业能否成功转型，改出口为进口。

第三篇：鼓励员工的企业标语

第 6 页 共 15 页 学达教育的企业文化

1、学达教育的梦想:通过发展新的生意方式创造一个截然不同的世界

2、学达教育的使命:让天下没有难做的生意

3、客户第一——客户是衣食父母 尊重他人，随时随地维护学达教育形象

微笑面对投诉和受到的委屈，积极主动地在工作中为客户解决问题

与客户交流过程中，即使不是自己的责任，也不推诿

站在客户的立场思考问题，在坚持原则的基础上，最终达到客户和公司都满意具有超前服务意识，防患于未然

4、团队合作——共享共担，平凡人做非凡事积极融入团队，乐于接受同事的帮助，配合团队完成工作

决策前积极发表建设性意见，充分参与团队讨论;决策后，无论个人是否有异议，必须从言行上完全予以支持

积极主动分享业务知识和经验;主动给予同事必要的帮助; 善于利用团队的力量解决问题和困难

善于和不同类型的同事合作，不将个人喜好带入工作， 充分体现“对事不对人”的原则

有主人翁意识，积极正面地影响团队，改善团队士气和氛围

5、拥抱变化 ——迎接变化，勇于创新 适应公司的日常变化，不抱怨

面对变化，理性对待，充分沟通，诚意配合对变化产生的困难和

第 7 页 共 15 页 挫折，能自我调整，并正面影响和带动同事

在工作中有前瞻意识，建立新方法、新思路创造变化，并带来绩效突破性地提高

6、诚信 ——诚实正直，言行坦荡诚实正直，表里如一 通过正确的渠道和流程，准确表达自己的观点;表达批评意见的同时能提出相应建议，直言有讳

不传播未经证实的消息，不背后不负责任地议论事和人，并能正面引导,对于任何意见和反馈“有则改之，无则加勉”

勇于承认错误，敢于承担责任，并及时改正 对损害公司利益的不诚信行为正确有效地制止

7、激情——乐观向上，永不放弃喜欢自己的工作，认同学达教育企业文化热爱学达教育，顾全大局，不计较个人得失以积极乐观的心态面

对日常工作，碰到困难和挫折的时候永不放弃，不断自我激励，努力提升业绩始终以乐观主义的精神和必胜的信念，影响并带动同事和团队

不断设定更高的目标，今天的最好表现是明天的最低要求

8、敬业——专业执着，精益求精

今天的事不推到明天，上班时间只做与工作有关的事情; 遵循必要的工作流程，没有因工作失职而造成的重复错误 持续学习，自我完善，做事情充分体现以结果为导向能根据轻重缓急来正确安排工作优先级，做正确的事 。

第四篇：鼓励员工犯错误

第 8 页 共 15 页 鼓励员工犯错误

千万别犯错：对犯错误的恐惧在我们的心灵深处根深蒂固。 在整个学生时代，错误一直意味着低分数，好学生是不会犯错误的。在家里，错误会招致训诫，好孩子会循规蹈矩。在工作中，错误会导致严重的后果，好员工从一开始就很清楚这一点。

但是，我们也知道，正是在犯错误会被扣分的学校和组织中，人们往往会有重大发明。越来越多的证据表明，当赋予人们犯错误的更大空间时，创新便会繁荣兴旺。就连圣雄甘地(mahatma gandhi)也很重视实验的价值，他认为：“如果不包括犯错误的自由，那么，自由就不值得拥有。”

那么，为什么我们不允许人们犯错误呢?更不用说鼓励人们犯错误了。我们中的大多数人，尤其在企业中的人士，都会力求避免犯错误。我们相信，人们会把过失视为不称职。此外，我们还认为，以专家的形象而非学习者的形象出现才有利于取得成功。测评我们绩效表现的指标也是诸如销售收入、利润、为股东带来的总回报等数字，等等。可这些真的是测评成功的最佳指标吗?不妨考虑一下另一种标准。如果我们问一问员工什么错误是因为他们在工作中另辟蹊径而犯，那会怎么样呢?

听起来是不是有些荒唐?也许吧，不过，在企业中我们必须考虑人的因素，我们并不是计算机程序的延伸。有些至关重要的使命和性命攸关的工作是无法容忍失败的，但是，我们工作和生活的其他方面则不然。我并不是说要打破所有的规则，我认为，我们应该将“犯错误的艺术”制度化，为疯狂此举引入一种方法，并对创新流程进行创

第 9 页 共 15 页 新。不妨想象这样一种情形：鼓励员工不断尝试解决某个问题的方法，直到他或她犯比方说五次错误。还可以设想这样一种情形：问一问团队成员，他们是否已经犯了五个错误!请相信我，如果你没有犯过错误，那么，你就学不到什么东西，至少，你学不到足够多的东西。

还记得你第一次骑上自行车的情景吗?你还能重温自由骑行的兴奋吗?还能记起不需别人扶助时的胜利感吗?接下来，退一步想想，第一次成功骑行之前你从自行车上跌落过多少次呢?

我还记得在工程学院上第一节课的情形，当时，我们的教授让我们拆解一台发动机。我们按他的要求去做了。之后，他又让我们将机器组装起来，说完，他就走了。结果，

我们搞得一塌糊涂，花了好几天的时间才装配好。可是，我在那么短的时间里学到的机械知识，比我在后来四年里学到的都多。你为什么不也让你的员工“拆解”某些东西，之后，给他们留出“装配”的时间，但不施予援手呢?

你有胆识鼓励人们在发现之旅中犯那些无法避免的错误吗? 第五篇：优生鼓励会发言稿 优生鼓励会发言稿

同学们，你们知道做老师的最大的快乐是什么吗?就是“得天下英才而教之”，而在座的同学们就是我们学校的英才，可以说你们的进步就是我们所有做老师的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起说说心里话，我很荣幸，也很高兴。

大家能够坐在这里，说明你们在期中考试(第四次模拟考试)中取得了可喜的成绩，你们是优秀的，也应该是充满自信的，因为对你

第 10 页 共 15 页 们来说考上高中、走向大学是极有可能的事。此刻你们的身上汇集了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，也承载着他们太多的希望。面对即将到来的升级考试和XX年中考，面对30多天后的决定命运的中考，你们准备好了吗?面对50多天后的升级考试，你们准备好了吗?到底该怎么办才能考上理想的高中呢?我想给大家谈两点看法：

一、要有高远的志向，一切皆有可能。

我想如果让同学们说一下自己的目标，大部分同学都会说：考上柳林四中、一中。有的今年考不上，明年就考上了，所以每个人都要有自己的理想，没有高远的志向，则一事无成。我们上学是想找一份好工作，但同时也不仅仅是为了一份工作!如果你不读书，那你对人生的设想只能很低，如果你不奋斗，怎么对得起自己只有一次的青春?如果我们追问下去，可以说人生本来是没有什么意义的，但你既然活着，就要赋予自己的生命一定的意义，让自己活得有价值，有尊严。

首先我们要承认，考上学校才能改变自己的人生走向??所以只有读书，只有通过考试，进了大学，我们才能读更多的书，见更大的世界，

认识更多的人，也更深刻的认识我们自己;我们面前的路才能更宽，我们才能提升自己的生活质量，同时也提高自己的精神高度，做一个有思想的人。这样说来，我们的目标和追求不是为了别人，而是为了我们自己，为了无愧、无悔于我们的生命，我们的青春!所以说不管你喜欢不喜欢考试，不管你喜欢不喜欢哪门学科、哪个老师，也

第 11 页 共 15 页 不管你将来想干什么工作，你都要定下自己明确的、合适的目标，无论多么痛苦都要把学习搞好。同学们，你们还正青春年少，前面还有机会，你们要坚信“一切皆有可能”!所以大家要珍惜时间，珍惜机会，当有一天你也像我一样看着一张张年轻的脸回首往事时，希望你说出来的不是后悔，不是惭愧，而是曾经的骄傲和辉煌!

二、要树立积极端正的态度，不断战胜自己。

老师们常讲一句话“态度决定一切”，因为我们的身体和智力是父母所给，无法改变，但态度却受我们的主宰，积极端正的态度是决战统考、中考的保障，求真务实是我们提升考试成绩的法宝。同学们学习从来都是苦中有乐的，当你攻克了一个难关，成绩有了进步，你会满心喜悦，父母和老师也纷纷称赞你、鼓励你;当成绩下滑了，被老师批评了，你擦干眼泪，发奋努力，把下一次考试当做雪耻的机会，这些想起来不是也很刺激、很有趣么?所以希望大家从今天起积极主动地去学习，真正把心思用到学习上，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要热心于听课，热衷于解题，把自己的学习当做一项“事业”，倾心倾力地去做好它。

有些同学会苦恼：“唉，你讲的都对，我也都懂，我就是控制不住

自己要去想别的东西，要去玩不该玩的。”这就是如何战胜自己的问题。所谓战胜自己，就是不断同自己的弱点作斗争，不断克服自己心灵深处可能有的自卑和懈怠，进而不断创造出新的成绩或取得新的进步。谁不希望自己更辉煌，谁甘愿一生平庸?但是平庸与辉煌，在很大程度上取决于我们是否能战胜自己。实际上，任何人心灵深处

第 12 页 共 15 页 都有两个自我，一个是高尚的“我”，一个是卑下的“我”，这两个自我随时随地都在进行着较量，我们允许它们两个在我们的心中对话、打架，但我们要善于让那个高尚的“我”占据上风。每个有成就的人的奋斗历程中，都有过彷徨、犹豫甚至畏缩的举动，但最终是靠坚定的信念和顽强的毅力取得了“灵魂搏斗”的胜利，也赢得了属于自己的辉煌。

同学们，这次期中、模拟成绩不算什么，前方还有大大小小无数次考试，也许会成功，也许会失败，也许会有更大的压力，你们要学会孤军奋战，学会百折不挠，学会卧薪尝胆。让我们以高昂的斗志，百倍的信心投入到紧张的学习中吧!愿下次表彰会上能看到你领奖的身影，愿下次座谈会上我们还会见面，更愿将来母校会因你而自豪! 第 13 页 共 15 页 鼓励和激励人心的经典话语

不要忘记自己答应别人的事情.

我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不行。如有你有梦想，就要去捍卫它。那些一事无成的人，想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话，就要去努力实现。

如果你有本事习惯于靠你不能忍受的工作来维疗自己的生活，你也就有本事靠另一种方式维持生活，用不着惨兮兮地在你现在这里呆着。

永远不要忽视别人的梦想。深情热烈地爱，也许你会受伤，但这是使人生完整的唯一法。用一种明确的方法解决争议，不要冒犯。

人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，你永远都是你不会丧失价值。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人，所以，当这一切发生的时候，你应该心存感激。

爱你身边的每一个人，珍惜难能可贵的人脉。

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

永远不要皱眉，即便你很悲伤，因为你不知道谁会倾心你的淡淡一笑。

他或她不值得你黯然神伤，因为一个值得你为之落泪的人是不会让你流泪伤心的。

笑容带上泪珠总是最鲜艳、最娇美的。正如没有露水，还算什么清晨?而泪珠带上了笑容，就变得甚至比笑容还珍贵。

也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

世界上最珍贵的不是得不到的，也不是已失去的而是把握住眼前的幸福，失去的东西不一定是你的幸福，它之所以让人留恋，是因为它给人以美好的想象空间，但是生活不是想象，幸福不是想象它们都是实实在在的点点滴滴，当一切美好的东西被外力轻易摧垮时，就说明它本身就不是那么坚固，也许它的基础不是坚固的混凝土，而是一堆泡沫。

第五篇：微笑和鼓励让他们大声说话

微笑和鼓励让留守儿童大声说话

——教育案例

微笑能给我们的生活增添许多的乐趣，微笑能使我们解除隔阂，微笑能给人以美的享受，微笑给人以信心。然而，生活也有许多烦恼和痛苦，有许多不如意的事情困扰着我们，有时，实在是笑不出来，实在没什么可笑。但是，学生是天真的，尤其是留守儿童，他们在家里没有父母的爱，来到学校他们更不希望教师是凶巴巴的，他们不愿意看到老师整天板着脸孔训斥他们。当我们用微笑面对学生时，能给予学生宽松愉悦的心情，使他们感到亲切、温暖，能增强他们自信心。微笑或许是架起师生情感桥梁的纽带，活跃的课堂气氛的创设少不了微笑的润滑剂。“忍一下风平浪静，让一步海阔天空”，给学生一次机会，送他们一个微笑，忍让处世，微笑工作，服务行业提倡“微笑服务”，教育教学工作难道不应该学一学微笑教育的艺术吗?!

我们每个人都不缺少笑的资本，尤其是教师。于是我尝试着用微笑对待我的每一个学生。早晨，我微笑着接待一个个高高兴兴地来到学校的孩子们，他们也亲切的叫着我，连平时特害羞的雄剑也开心的说了一句：“老师早上好!”放学了，我微笑着送孩子们走出校门，他们也举起一双双可爱的手喊着：“老师，再见，再见!”尤其是罗肖，不管在什么时候，他都不忘记说一声：“夏老师，再见!”看着孩子们一张张天真可爱的笑脸，我很欣慰：多有礼貌的孩子啊!他们都会大声说话啦!——所谓“以身作则，言传身教”就是这样的效果吧。

孩子的自信心是夸出来的，鼓励的话是中听的，也能使人更有信心。谁不爱听好话，尤其是幼稚的孩子!记得，以前很多孩子回答问题声音总是很小很小，让你听不清楚，尤其表现在留守儿童，这个问题还真让人头疼。为什么会这样呢?我分析有两个原因：一是胆小，二是生怕说不好或说错被老师批评，被同学嘲笑。找到了根源，对症下药，也是不可低估的。于是我运用了鼓励和表扬的法宝。记得那天念“六·一”歌咏赛的台词，为了让每个孩子都来试试，我叫他们一个一个试读，当轮到平时沉默寡言的罗肖时，看着他一张一合却听不到声音的嘴，我竟然违心地鼓励他说：“读得好，如果声音还大一点就更好啦!老师相信你会读得更好对吗?来!”鼓励和表扬的教育力量，真的出人意料的情景真的出现了：罗肖竟大声地读完了所有的生字!从此后他每次都能大声回答问题，在一次次的表扬后他还会积极举手了呢!——鼓励和表扬的力量真是太大啦!真可谓事半功倍啊!

微笑和鼓励让孩子们能大声说话，也让我的教学更有成效。

微笑和鼓励让留守儿童大声说话

——教育案例

夏

颖 2012年6月