北大光华管理学院mba

第一篇：北大光华管理学院mba

北大光华MBA课程

核心课程(必修课程)

核心课程为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，全面系统的教给学生基础、实用的管理知识和技能，以使他们胜任自己管理领域的各项工作。

按照课程知识结构类型，核心课程分六大功能模块：

商务基础课程/Business Foundations

财务会计/Financial Accounting

管理会计/Managerial Accounting

宏观经济政策分析/Macroeconomics & Policy Analysis

商务英语/Business Communications

分析基础课程/Analytical Fundamentals

管理经济学/Managerial Economics

商务统计分析/Statistical Analysis for Business

规划与决策/Programming& Decision-making

管理职能课程/Functional Core Fundamentals

战略管理/Strategy Management

运营管理/Operations Management

营销管理/Marketing Management 公司财务/Corporate Finance I & II

领导力与综合课程/Leadership and Integrated Core

组织行为学/Organizational Behavior

企业社会责任与伦理/Corporate Social Responsibility and Ethics (For Local students)

中国历史文化与伦理/Introduction to Cultural Heritage of China

经济、管理与社会/Economy, Management and Society (For local students)

变革中的中国：经济、组织与管理/China in Transition: Economy, Organization & Management (For overseas students)

人文核心限选课/ Humanity Core Options

哲学与人生/Philosophy and Human Life

从历史看管理/ Historical Insights for Management

必修环节/Required Modules

国际商务方略/Global Business Immersion

整合实践项目/Integrated Practicum Project

选修课程

选修课的设置主要是让MBA学生在全面了解管理学基础知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。目前，MBA项目提供若干门公共选修课和7个专业方向的选修课程。共计100多门次的选修课程既可满足学生在某一专业领域方向深入学习的要求，亦可满足学生多样化的兴趣，尽可

能拓宽学生的知识结构范围，为终身学习奠定基础。

公共选修课

公共选修课有助于提高MBA学生的素质，面向全体MBA学生。

中国MBA实战案例研讨

中国商场并购实战案例研讨

创新管理

IT服务与创新

企业管理与自然环境

国际贸易

实用商务数据分析与预测

竞争情报

企业社会责任

财经法律与企业经营

权力与管理

商业价值创造管理

跨文化管理

企业文化

当代中国战略投资之前沿专题

专业方向课

专业方向课让MBA学生在全面了解管理学基本知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。为了保证MBA学生对管理知识与技能的全面了解，MBA学生在主修方向之外，必须选择一定学分的其他方向选修课。

会计与财务管理

财务报表分析

内部控制与审计

中国会计实务分析

税收筹划与税务会计

国际会计与财务报告

高级财务会计

高级管理会计

金融管理

金融市场与金融机构

证券投资学

财务报表分析

国际财务管理

投资银行

金融机构风险管理

企业价值评估与价值创造

创业投资

金融工程理论与实务

固定收益证券

货币金融学

公司重组与并购

公司治理

实证金融

财务案例分析

公司财务专题

国际金融与资本市场专题

决策与信息管理

管理信息系统

项目管理

物流和供应链

管理电子商务

决策模拟

商业决策技术与案例分析

信息时代的供应链管理

服务管理

知识管理

企业绩效管理

定价与收益管理

市场营销

品牌管理

消费者行为

营销研究

营销战略

广告管理

国际营销

营销渠道

营销数据分析

服务营销

人力资源与组织管理

人力资源管理

领导行为

组织设计与组织发展

人力资源开发

人事测量与绩效评估

企业伦理

管理沟通

战略与国际企业管理

国际商务

企业的非市场环境和与战略

经济法

战略与规划实施

竞争战略

全球企业战略

战略思维与决策分析

管理案例综合分析训练

创业管理

创业管理

创业机会识别与分析

创业计划与实战

创业企业成长与发展

中小企业管理

创业领导力(讲座)

创业投资

可持续创业

电子商务

综合商业计划书竞赛

人文课程

从2011-2012学年起，光华MBA将逐渐增加四门人文类课程：从历史看管理、哲学与人生、企业社会责任与伦理、社会发展中的哲学反思。这些课程着眼于更加切实的培养学生反思和创新的意识;培养学生的责任感和担当意识;为学生的知识、经验和行为提供更加雄厚的中国思想和智慧的支撑，帮助学生在未来的人生道路上走的更远。

从历史看管理

主要讲授中国古代管理思想，通过对中国古代管理思想的研究学习让同学获得新的启发，把古代管理思想应用于解决现代管理问题之中，实现“古为今用”的目标。

哲学与人生

带领学生深入思考若干重大人生问题，帮助他们树立健全的人生观和价值观。本课程在西方哲学的框架内，讨论真、善、美、爱情、正义、自我、自由和死亡等重大人生主题。课程以史论结合的方式，集中展示西方哲人的人生智慧。

企业社会责任与伦理

培养中国未来企业领导人的社会责任意识，理解企业面临的环境及社会问题的复杂性，进而理解影响未来企业经营的因素中一些根本性的转变，以及这些转变所蕴涵的创新机会。

社会发展中的哲学反思

通过对社会发展理论的梳理，将现实社会发展过程中出现的问题进行系统的总结并在哲学视野下进行分析和研究。在经济全球化的大背景下，不同发展理论对全球化的认识和评价并不一致，全球化对社会发展做出了新的概括，从全球化与社会转型、民族文化发展、价值冲突、人的发展等方面都提出了新的挑战。本

课程就是想通过对现实的梳理和分析，引导学生在哲学视域中理解社会发展的一般规律，更深刻的理解中国社会发展的现状，为如何正确理解社会进步，增强哲学修养打下基础。

*课程结构以及提供的课程数量每年可能会存在差异，因为教授将根据不断变化的商业环境来加以调整。同时配合市场需求、学生反馈和教授研究，光华MBA教学指导委员会每年会对课程进行审核。这项措施确保商业和教授研究中的新兴课题能够迅速反映在课程设置中，适时推陈出新。

第二篇：我读北大光华MBA的一些感受

圆梦名校MBA

“我是北大人，曾经是，永远是”

-------- 冯同学 北大光华MBA (原)工作行业：信息技术/电子技术/互联网/通讯 (原)工作职能：国际市场部经理 毕业院校：北京理工大学 入学前工龄：6

在来到光华之前，我已经工作了近六年。周而复始的工作让生活变得平淡，自己似乎走不出工作和生活的瓶颈。我渴望改变，渴望回到激扬青春的学生时代，渴望重温那充满激情的誓言和梦想。是这些渴望让我选择北大MBA，选择了未名湖畔的梦想之城。这不仅仅是因为这里有令人陶醉的湖光塔影，也因为他见证了中国百年历史的凝重面孔。寓狂放于内敛，融张扬于深沉，显奇绝狂傲于淡简宽容，唯北大能为。北大，是我从小的梦。

在北大光华，我不再是一个每天可以从容应对工作的职场老手，每天面对的是各种之前从来没有学过的课程，从课程开始时的忐忑到课程结束时自信的陈述，我收获的不仅是知识本身，更获得一种从来没有过的充实和成就感。

在北大，每天都有很多知名学者和教授的讲座，只要你愿意，你可以整天沉浸于大师们精彩的讲座之中，自己好像躺在一片书海中，随便抓一把，都能感觉到不尽的知识的芳香，如沐春风。学到了知识，领略了大师风采，更汲取了北大的精神--思想自由，兼容并包。

在光华，我认识了很多新同学新朋友，在案例讨论中有各种思想碰撞，开拓了我的视野和思维。和外国同学的各种交流中，我增加对外国文化的了解和认识。在各种业余活动中，大家收获了欢声笑语和真挚友情。

圆梦名校MBA

在北大，我重新找回了学生的感觉，每天行走于校园，看着各种青涩嫩稚的面孔，仿佛看到了几年前的自己。在北大，推崇的一句话是：我就是我。北大人个个是独一无二的风景，在这里，我们可以活出自我，真我。心，从未有的平静和快乐。北大光华，让我重温学生时代一切美好，让我再有机会去完成学生时代未实现的梦想。

北大校园，美的让人陶醉。未名湖微波荡漾，博雅塔肃穆厚重，图书馆气势磅礴。金秋的校园小道，落满了灿烂枫叶，如画一样精美。

人生，是一种修行，在北大，无论知识层面还是思想层面，我们都获得了很大的提升，在这里，每个人可以重新规划自己的人生，实现梦想。

人生，是一种体验，在北大，我们可以再次体验到青春，激情，拼搏和奋斗，在这里，我们远离了喧嚣，是活出真实自我，独一无二的北大人。

北大，给我们提供了平台，让我们可以展翅高翔，北大给我们提供舞台，让我们尽情体验人生。这就是北大啊!多少年之后，无论身在何处，无论是商场精英政界要领，还是普通的老百姓，我们都可以骄傲的说一声：我是北大人，曾经是，永远是!

如果您想了解更多关于MBA方面的问题欢迎咨询博雅汇MBA，加入公益备考大家庭。

第三篇：2019年北大光华MBA提前面试最全面的总结

2019年北大光华MBA提前面试全流程精讲

随着2015年教育部对EMBA改革，我们不得不说有一部分学生吸引到了EMBA行列，尽管其62万的学费，也还是有很多人被吸引。

光华管理学院MBA项目致力于培养具有社会责任感和全球视野的高级管理者与未来商业领袖。光华MBA借助于北大深厚的人文底蕴、系统而创新的课程设置以及丰富的课外活动，使学生了解前沿的商业知识，具备跨文化的敏感性与人际沟通技能，成为具有在复杂环境下分析解决问题能力的、勇于承担未来挑战的创新型人才。 这里所说的领袖应当具有更加完整的内涵：他们全面掌握商业知识和技能，具有全球视野和社会责任感;对社会问题具有主动的担当精神，用最自觉的精神和态度将自己的所见、所学、所能整合运用到实际工作中，不仅为企业，也为社会创造价值;善于反思和创新，勇于开拓，是各自事业领域的先驱和推动者。

如今是2018年7月25日，截至到目前，北大光华MBA在职项目已经进行到了第三批MBA提前面试，前两个批次提前面试是什么样，很多同学肯定特别期待知道，尤其是后续准备北大光华MBA的同学。 接下来，针对北大光华MBA在职班项目进行的面试考核，作为全国最专业的MBA面试培训机构—嘉禾博研MBA培训我们一并进行总结： 第一：个人综合素养考核

这里主要是三对一的面试考核，结合申请考生提供的材料进行全面的考核，包括个人的薪资，工作和个人所在的行业等，进行全面考核，主要是希望通过考核了解学生的管理者潜质，以及未来的职业定位。 第二：抽题环节+随机提问

在这个环节，一般是6道左右，需要申请考生抽取1道或2道，进行即时回答，同时，结合考生的问题，进行随机提问，主要考察考生的应急能力，以及考生的逻辑思维能力。 总共面试时间在30分钟左右!

在上述抽题过程中，曾经遇见过这样的题目： 1.什么叫独角兽企业

2.为什么IBM和微软现在被阿里巴巴和腾讯所取代? 3.如何理解共享经济 4.你怎么理解工匠精神

5.一带一路对你所在的行业的影响

6.手机行业一片火海，为什么还有那么多的企业进入? 7.中国的二胎政策产生了哪些商机? ................................................... 后续，我们会在VIP辅导中间给每一位备考北大光华MBA的同学进行针对性更强的点睛。

第四篇：北大光华MBA2017申请短文及推荐信问题

方楠笔记 专注MBA提前面试辅导 北大光华MBA2017申请短文及推荐信问题

北大MBA在今年迎来了巨大的短文变化，这次改动对于优秀学员更为利好，对于水平一般的学员打击很大。过往很多背景不强学员通过低端辅导班模板，无个性和格式化的文章使得自己混在人群之中，而这次非常个性化的短文可以说对学员，对辅导机构都提成了更高的要求，对于套模板的低端机构彻底没了生存空间。 申请短文：

1、 您有什么兴趣爱好，您为什么喜欢并坚持了这项爱好?(不超过300字)

2、 你最近阅读的一本书是什么?您从中学习并收获了什么?(不超过300字)

3、您会选择哪五个关键词来描述自己?(不超过20个字)

4、您遇到职业道德困境时是怎样面对和解决的?请用具体事例说明。(不超过300字)

5、在您的职业发展遇到瓶颈时，您是如何自我突破的?请用具体事例说明。(不超过300字)

6、在2017MBA新生见面会上，面对未来两年里，您最亲密的学习和生活伙伴，您会如何介绍自己?(不多于200字)

推荐信：

您在何种场合认识申请人?认识申请人已有多长时间How did you get to know the applicant?How long have you known each other? (限定5行，否则PDF打印将显示不全) )(In 5 lines.) 如果满分为10分，您对申请人的推荐度为几分?On a 10-point scale, with 10 representing your strongest recommendation, how strongly do you recommend the applicant? (限定5行，否则PDF打印将显示不全) )(In 5 lines.)

方楠笔记 专注MBA提前面试辅导 你对申请人印象最深刻的一件事是什么?Based on your experiences with the applicant, what comes to mind as their most impressive characteristic? Please reference one or more specific experiences. (限定5行，否则PDF打印将显示不全) )(In 5 lines.) 请用具体事例详述申请人与同位人(同龄或同背景或同职位等)相较的长项和短项。Using concrete examples, identify some of the applicant’s strengths and weaknesses as compared to their peers of a similar age, position or background. (限定5行，否则PDF打印将显示不全) )(In 5 lines.)

第五篇：张维迎教授在北大光华2005MBA开学典礼上的演讲

首先我代表光华管理学院管理大家成为北大光华人。我请大家全体起立，你们看着正前方，这是北大的标志，这个标志凝聚了北大107年的历史，北大的历史也是中国的一部近代史，北京大学是戊戌变法之后仅残存的一项变革，就是京师大学堂的成立，这也是中国现代高等教育的开始。在过去107年里面，北京大学从五四运动到抗日战争，一直到现在的改革开放时期，都打上了整个中国的烙印，我希望你们能够熟悉这个标志，记住这个标志，想到这个标志就想到我们肩负的责任，从今天开始你们就成为北大的学生，成为光华的学生，这是一种骄傲，也是一种责任。请大家坐下。

我今天要给大家讲的是大学的理念和你们的责任。刚才我让大家起立，就是希望今天给大家留下一个深刻的印象，是你们新的生活的开始，是你们事业当中具有标志性的一步。我刚才讲到北京大学有107年的历史，但是实际上在世界大学史上，北京大学是一个非常年轻的大学，世界最古老的大学有近千年的历史，英语大学里面牛津大学有近900年的历史。为什么我们具有如此长历史的大学，我们看一下有一个统计，美国前加州大学校长克拉克科尔的一个统计，他统计了在1520年之前建立的组织，现在仍然以同样的名字，以同样的方式，干着同样事情的只剩下85个，这85个当中有70个就是大学，另外15个是宗教团体。这意味着大学是人类组织当中最具有悠久的生命力的组织，它和好多宗教组织一样，具有非常神圣的使命感。曾经我写过一篇文章，总结了就是为什么大学可以做到基业长青，我们现在每一个在座的学员所在的企业都在追求建成一个百年老店，使自己的企业变成一个基业长青的组织，在这篇文章里面我总结的五点。第一点是大学具有一个核心的理念，第二点是大学具有终身的客户和品牌，第三点是大学有一支为这个理念而献身的教师队伍，第四点是大学有一种宗教式的组织文化，第五点是大学有一种不断反思和创新的精神。

我今天集中给大家讲大学的理念，大学像我刚才讲的有900多年的历史，在这个历史当中大学的理念都在不断变化，现在我们可以用三句话总结我们大学究竟在干什么，或者是什么东西在支配着、支持着我们大学的持续和发展。第一，就是大学是一个创造知识的殿堂。第二，大学是培养人才的场所。第三，大学要提供社会所需要的服务，就是服务社会。这三点可以说任何一个大学都应该是认同的。我们光华管理学院作为北京大学的商学院，到今年从建系开始整整是20年的时间，今年光华管理学院是成年20周年要具有隆重的院庆仪式，到那个时候我们欢迎在座的每一位同学来参加。在光华管理学院，我们的老师经常在思考，询问自己这样一个问题，我们为什么而存在?有没有光华管理学院，我们北京大学有什么区别?我们中国社会有什么区别?世界有什么区别?我们每一个老师也在询问自己，有没有我，光华管理学院有什么区别?这实际上就是在思考着我们的使命，我相信我们每一个组织也需要问自己这样一个问题，你为什么存在?你的价值究竟在什么地方?如果我们记住了我们的使命，那么我们在具体的决策过程当中，就不会有过多的偏离而损害我们长远的发展。就光华管理学院而言，我们为什么存在?是因为我们有如下重要的使命：

第一，我们是创造前沿的管理思想和管理知识。光华管理学院像厉以宁多次强调的，是一个创造思想的地方，我们的商界，我们的政府部门的决策都受到我们光华管理学院的老师所创造的这种思想和知识的影响。

第二，我们是培养商界和学界领袖的地方。包括在座的各位就是我们培养对象，也是我们为社会做的服务的一部分。我们不仅培养商界的领袖，我们也培养学界的领袖，就是在中国管理学界，在世界的管理学界要有我们的声音，有我们论文的发表，我们这些论文中包含的思想，应该成为人类管理知识进步的一部分，

第三，我们有责任帮助中国的企业提高核心竞争力，特别在面临国际化当中，提高中国企业的国际竞争力。我们知道中国的企业面临着非常艰难的处境，在国际化的竞争当中大量有国际品牌的企业进入中国，在过去的岁月里面，中国的企业相对靠着机会和运气，取得了一定的发展，但是未来挑战就会变得特别大，光华管理学院有一个使命，就是能够使得我们中国这些优秀的企业能够占到世界的舞台上。我们经常设想，如果再过20年，再过50年回过头来看，如果中国在世界上有了有品牌的企业，如果中国一部分商界领袖可以称得上是世界上的商界领袖，我们要问光华管理学院在这个过程中做出了什么贡献，如果我们没有贡献，就意味着我们没有存在的理由。

第四，我们也是制定中国商学院教育的游戏规则的学院。现在全国有90多所商学院，培养EMBA的学院也有30多所，光华管理学院是中国EMBA教育的开创人，我们在1999年开始兴办EMBA项目，现在已经变成了全中国商学院的正规教育的一部分。光华管理学院在博士生的培养、MBA的培养方面都开创了中国好多商学院教育当中的新的游戏规则。好比说MBA教育的面试制度就是由光华管理学院最初引进来的。

这四点就是我们存在的理由，我们始终不忘既它，始终在思考这样的问题。所以，光华管理学院才能够保持持续的发展。我们如何做到这一点，我简单概括有三点：

第一，就是我们招聘一流的教员，并使他们感到愉快。光华管理学院具有中国商学院当中水平最高的教师队伍，这个水平可以用各种指标衡量，不仅仅是具有的学位，光华管理学院老师中有一半老师具有国外名牌大学博士学位。我想更重要的是他们所做出的成就，我们的老师在世界顶尖的刊物上不断的有新的论文发表，这在全国其他商学院可以说是没有的。

第二，我们招收一流的学生，并提升他们的智慧。我们招的学生，包括我们在座的EMBA，还有MBA，还有普通的硕士，EMBA、MBA是主要面向商界的，硕士生是通过一般大学毕业直接进入光华。我们如此之外也招本科生，光华管理学院招的本科生可以说是全中国的质量最高的。我们知道进入北大很不容易，进入光华管理学院就更难。好比每年招120名本科生，其中有10%以上，最高的时候达到15%，都是全国高考的状元，可以说没有任何一个学院可以达到这一点。在此我告诉大家，全国每年高考有六七十位状元，大体是北京大学占一半，35-40位到北京大学，来北京大学里面的有三分之一是到光华管理学院，所以进入光华管理学院是非常不容易的。我们还有博士项目，我们博士项目的目的是向全中国，以后也希望给世界的商学院培养优秀的师资。进入光华管理学院读博士也是很不容易的，首先进入很难，我们一年只招收35个左右，我们知道中国有好多其他商学院，一年可能招好几十个，甚至上百个，甚至有时候一个导师可以带几十个博士生，光华管理学院从来不这样。光华管理学院每一个导师一年可能分配不到一个博士，为什么?对我们来讲，最重要的是质量，我们真正培养出来那些能够创造知识，能够领导未来学术潮流的一些人才。进来以后，他们也非常难，一般的博士可能三年就可以出去了，但是光华管理学院没有四年是出不去的，包括我本人带的博士有些可能都五年，甚至五年能不能毕业还不知道，所以在光华读书是非常痛苦的一件事，但是我们使他们未来具有的创造力，在社会中可以取得更大的成功。我们招收的MBA也是全中国质量最高，竞争力最强的，我们EMBA也是这样，我们EMBA大体是四个申请人里面选一个，所以你们在座的各位，我要祝贺你们，你们确实非常不容易，过五关斩六将，终于进来的。光华管理学院无论是招收教师还是招收学员，我们只有一个标准，就是他是不是最优秀的。我可以给大家讲一个故事，有一次我的一个朋友，是80年代的朋友，他给我打电话，说他一个朋友的孩子考光华的研究生，分数差几分，我能不能帮帮忙，我告诉他一句话，我说你知道在中国什么事都可以走后门，但是有一件事不能走后门，你们告诉我哪一件事不能走后门?找对象不能走后门，谈恋爱不能走后门，不能说因为这个孩子和我有关系，你就凑合，就和他谈，行不行?不行。光华管理学院招老师，招学生，我们抱的心态就是像自己找对象一样，要真正自己喜欢，真正优秀，真正合格。这也是我们学院的理念和文化。我作为副院长也没有任何权利，越过这种规矩。

第三，光华管理学院建立起一个思想自由、兼容并包、追求卓越的学院文化。思想自由和兼容并包是北大的精采，是蔡元培老校长开创的北大的精神，光华管理学院再加上一个追求卓越，就是我们不能只停留于我们是最好的，我们始终在问自己，我们是不是可以做得更好。有人问我光华管理学院的核心竞争力在什么地方?我说光华管理学院的核心竞争力就在于我们学院的文化，有了这种文化，能吸引到最优秀的人，有了这些文化，最优秀的人来这以后可以做出最大的贡献，并且他们感觉到非常的愉快。我可以给大家举一个例子，曾经有一个在中国也是非常著名的，可以说会计学教育方面最好的大学的一位副教授，我们找到他，我们认为他是在现在30-40岁之间这个年龄段里面最优秀的学者，所以我们说服他来光华管理学院，但是光华管理学院只给他讲师的位置。他原来所在的学校听到光华管理学院要拉他，就给他承诺，说只要你不去光华管理学院，我们马上给你提正教授。这位会计学者，思考犹豫了一个多月，最后决定还是来到光华管理学院，这就是光华管理学院的吸引力。他来到光华管理学院之后，他告诉我，时间待的越长，他觉得自己这个决策越正确。同样我们在吸引人才方面靠的是什么?也是我们优秀的文化，因为我们学院的气氛使大家能够感觉到这是一个干事的地方，而不是一个像有些院系那样混日子的地方。如果现在某些学院，某些大学我说给你的待遇是十，光华管理学院给五，这个人十有八九要来光华管理学院，不会去那个学院。所以我总结一句话，说一个组织一旦到了最后只能靠钱吸引人的时候，就说明这个组织不行了，没有品牌了，光华管理学院不是这样，我们靠我们的品牌，靠我们的文化来吸引这些优秀的学者，优秀的学生。

所以，这三点是我们始终记住的，招聘一流的教员、招收一流的学生，建立一个良好的组织文化。毛泽东说了一句话，我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。这句话我们倒着讲，如果我们都是来自五湖四海，没有一个共同的目标，我们不可能走到一起来，光华管理学院的老师有各种各样的背景，绝对不是说光华自己毕业的学生留下来的这样的单一的结构，我们包括牛津大学、哈佛大学、斯坦福大学等等这些优秀大学的人才进到光华管理学院。为什么大家在这能够融为一体?能够非常愉快的工作?这就是我们核心的理念。而且我们认为有了这个核心的理念，内部的好多问题就相对比较容易解决，包括我们在座的所在的企业，你们都会遇到好多利益的冲突，如何解决这些利益冲突，我想非常重要的一点就是你们企业的成员是不是真正有一个大家共同接受的核心理念和文化。我可以告诉大家光华管理学院的工资制度就有好几种，最简单的事实是来的越晚的人工资越高。我今年招进来的讲师，他拿的工资比我的高，比其他的教授都高，我想这个在任何一个组织里面都是一个非常棘手的问题，但是在光华管理学院就没有引起大的问题，为什么?就是因为我们有一个理念，在我们最初实行这样一个制度的时候也是有争议的，但是最后大家接受了，因为道理很简单，首先我们问大家，光华管理学院要建成世界一流的商学院，所谓世界一流就是你要创造知识，你要提高人类的智慧，你要培养商界的领袖、学界的领袖，大家有没有意见?大家没有意见。接下来问，靠我们现有的人，当时是1999年，我们有没有可能实现这个目标?大家说没有可能。那么办法是什么?我们一定要招收更优秀的人，包括我自己，我说从我做起，一定要招收比自己，比我更优秀的人，靠我们当时的情况，物质条件能不能在世界上吸引最优秀的人来?不能。怎么办?我们就给新来的教员有差别性的待遇，比原来的教员有好的待遇，因为我们没有实力让所有的教员都有这个待遇。我讲这个例子就是因为我们光华有这个理念，我们才可以容忍内部存在的这么多的收入分配的差别，当然我们还有其他的内部矛盾，有了这个理念我们就可以解决。我们知道好多中国大学在职称评定的时候都会争名额，系主任、院长，都争名额，多给个教授名额，多给几个副教授名额，光华管理学院在北大历史上是开创性的，2002年学校给我们三个教授名额，五个副教授名额，但是光华管理学院只报了一个教授和三个副教授。就是在很多院校来看这些名额被作废了，但是我们没有任何人有不满，我们能提教授的，他感到高兴，没有提教授的，心服口服，光华管理学院不是以名额决定谁能不能当教授，合格你可以当教授，不合格，你有名额也不能当教授。正是由于有这些措施，我们才能保证真正一流的师资队伍。

前面我给大家介绍的是光华的情况和北大的情况，现在我要问大家，你们来这里干什么，你们为什么要来光华管理学院读EMBA?我想大家的答案可能是多种多样的，最简单的答案，我要拿到一个学位，我要有一个文凭。我要告诉你们，这不是你们来这里的目的。就像我们一个企业一样，如果我们仅仅把目标定位为赚钱，我们企业就不会长久的。但是我们经常忘了这一点，我们经常被一些短期目标左右，我们忘记了我们真正追求的东西是什么。学位、文凭只是我们取得知识，获得智慧的一个标志，但是绝对不是我们上学的目的，更不是我们来到光华管理学院的目的。我要说的，我们来到这里，不管你最初抱的什么目的，我认为从今天开始你应该明白，你是要来增加自己的知识，提升自己的指挥，还有要修心养性。光华管理学院的教育重视的不仅仅是你知道一些什么，你应该知道一些什么，还有你做人的道理，特别是我们经商的道理。在这一点我们学院是坚定不移的，我们并不一味的去满足同学们的要求，因为我们深深的知道你们是我们的客户，在一定意义上讲，但是你们更是我们学院的产品。也就是说你们究竟未来有如何优秀，能够为社会做出什么贡献，很大程度上，至少在一定上取决于我们怎么指引你们向什么样的方向努力。所以我要强调这一点，我希望大家能够记住，我们不是为文凭，不是为获得学位而来，而是为增加知识，提高智慧，修身养性而来。我也希望你们从今天开始牢牢的记住自己的责任，这个责任包括对光华管理学院的责任，对北京大学的责任，还有对社会的责任，对国家的责任。从今天开始，你们就和光华管理学院，和北京大学密不可分，你们身上带上了北大、上了光华的标志，所以你们一言一行都会影响到北大的形象和光华的形象。所以我提醒你们，这一点你们要牢牢记住。也许你们过去可以做的事，从现在不能做了，因为你过去你仅仅代表你自己和你的企业，但是从今天开始你就不仅仅是你自己，不仅仅是你的企业，你是北大的学员，你是光华的学员，你干好事，增长社会的价值，你增加了北大的价值，你们干坏事，就减少北大的价值，这个是我提醒你们对北大和光华的责任。

你们还有对社会的责任和整个国家的责任，我们知道未来的中国能在国际上有多大的地位，很多程度上取决于我们的企业家，我们的企业管理者能够把我们的企业在国际上做得有多好，我在牛津大学读书的时候看了一篇韩国企业家写的文章，我至今记得非常清楚，他有一句话给我的印象特别深，他说在50年代我去欧美的时候，总是见不到我想见的那些人，但是现在我再去欧美了，经常要见那些我不想见的人，这是一个国家地位变化的象征。因为有了这个国家的地方，才有了这个企业家的地位。同样看我们中国，柳传志在1984年创办联想，1985年参加IBM产品展览会的一个论坛上是坐在最后一排，但是我们知道20年后，也就是2004年年底，柳传志和IBM签约，买下了IBMPC。这样的成功不仅仅是一个企业家的成功，也是一个国家的成功。所以我们特别要强调，我们身上，特别是作为北大学子，我们身上肩负的对这个国家的责任。我们对社会要时刻问一下自己，我们是不是在创造价值，在这里我把我做的一个简单的划分提供给大家。如果我们看一个人的行为，一个人做的事情，我们可以有两个角度来看，第一个角度就是这件事对社会是有价值，还是没有价值的。第二，是他的个人是有角度还是没有价值。这样我划出了四个象限的四个行为，或者是我们做的四种事情。第一个就是你做的事情对社会有价值，对自己也有利益。第二种就是你做的事情对社会有价值，但是对自己无利益。第三就是对社会没有价值，但是对自己有利益。第四，就是社会没有价值，对自己也没有利益。对于这四种行为或者四种事情，我们也可以看到我们社会上有四类人，第一类是君子，就是他干事，自己也得到好处，但是对社会也做出贡献。也就是说我们古人的君子爱财取之有道，这个道是什么?道就是你对社会的贡献。第二类人，我们叫做圣人，或者是贤能，这一类人做多事情，对社会，特别对社会的长远具有非常大的价值，但是至少短期内他看不到任何自己的利益，这个像孔子，在那么艰难**的岁月当中创造的儒家学说，保持中国2000多年的稳定和国家的统一。但是孔子活着的时候，他过的生活是非常清贫的。做这样事情的人可以说他需要非常高的社会责任心。第三类，我们可以叫他小人，就是他做的好多事对自己很有好处，但是对社会没价值，而且可能破坏社会。第四类，对自己没好处，对社会也没好处，这样的人我们叫他傻子，我们不需要担心我们社会傻子太多，因为这样的人在总人口中占的比例是非常少的。我们要关心的是这个社会有多少人在做着对国家和社会有价值的事情，同时也对自己有利益的事情。说到我们企业家，我们企业做的是哪一类，主要是第一类事情。这就是我们强调你们对社会的责任，就是你们始终要记住，当你获得利润的时候，是不是通过给社会增长价值而获得的利润，如果你没有给社会增加价值，或者你自己获得的利润大于对社会做的贡献，你就是落入到了第三类人，这个是我们不提倡的。我们有很多事情是需要我们对社会做的，但是对我们自己没有利益，这个也是我们提倡做的。我说我们大学的神圣就是体现在这里面。我们很多老师我们鼓励他们做的就是第二种，就是对社会具有重要贡献的人，但是自己并不一定要好多利益的人。可以说我们很多老师如果让他去商界工作，也可以赚好多钱，但是那样一种做法可能浪费了你自己对社会最能做出贡献的，就是你创造知识，培养人才，所以他们仍然心甘情愿的待在这。所以，我自己感觉到当一个老师是需要非常高的社会责任心的。我希望我们在座的各位同学也能够有很高的责任心。

所以，我们期望你们上学的时候能够认认真真，做人能够坦坦荡荡，做事能够扎扎实实，经商要诚实守信。我们上学要认认真真，如果你的目的不是混文凭，你是要真正获得知识，你必须老老实实刻苦钻研，在这里没有任何半点可以虚假的，没有任何捷径可走。只有不断的循序渐进，把老师交给你的东西变成你的思维方式，变成你的智慧，这个时候才真正对你经营企业是有价值的，所以在这里我要特别的告诫大家，学习是要有耐心的，不可能操之过急。你们今天或者你们明天上课学的东西，你们真正的体会可能在两年之后，也可能十年之后，我们的老师就是用他们非常专业化的知识，武装你们，你们也可以说是一个知识的集成者，不同专业的老师授的知识在你们身上聚集成一种智慧，对你们管理企业有指引的作用。这一点是非常重要的。我刚才也提到我们光华管理学院强调的不仅仅是知识的教育，还有做人的道理，我们要我们的同学做人坦坦荡荡，为什么?因为现在商界各种坑蒙拐骗的行为非常多，包括过去的EMBA也发生了这种的事情，我们有一些EMBA同学在他的企业也可能出现一些问题，所以我们始终告诫我们自己，我们要不断的强调我们的学院，你在做人，做事方面应该有什么样的态度。所以我总结这几句话，我希望你们能够记住。

最后我要讲的仍然是回到这个图，你们看着它，107年的历史所凝聚的是中华民族的精神，你们走进了北大的课堂，这是一个非常神圣的地方，我们老师，我们学院始终牢记着我们的理念，我们孜孜不倦的为这种理念而奋斗，不论有多少困难，我们教师经常让我非常感动，他们每天晚上经常工作到12点，12点的时候我们不少教员的办公室还亮着，这是他们的使命。同样我也期待着你们，你们既然是北大的一员，你们就有责任，你们就面临一种约束。从今天开始是你们新的生活的开始，我希望20年之后，你们在座的各位回过头来看，是北大的教育使你们无论在事业上，还是在个人生活上都更为成功，你们对社会做出了更大的贡献。谢谢大家!