第一篇：党风廉政建设五个一
扎实推进“五个一”工程，建设社会主
义新农村
扎实推进“五个一”工程，建设社会主义新农村
扎实推进“五个一”工程，建设社会主义新农村
——对太华镇建设社会主义新农村调查与思考
陈华洲
建设社会主义新农村，是落实科学发展观的重大举措、解决“三农”问题的根本途径、实现全面小康的必然要求。如何结合太华实际推进社会主义新农村建设?太华镇通过座谈、入户等形式，对全镇新农村建设进行了调研，形成了一些基本思路。
一、成绩与经验：评价新农村建设
的运转情况
1、在生产发展方面，着重念好四篇文章。一是田里丰收篇。按照“1363”进行生产规划和布局，促进产业结构调整，产值从原来水稻、烟叶、木薯、蔬菜的60：25：10：5调整为40：30：22：8，农民从田里得到的人均收入达1150元。二是山里绿色篇。山地茶果得到长足发展，罗丰、万湖等村人均果树面积1亩以上，农户从中得到收入380元。三是家里庭院篇。通过建设四个生产基地，实现总收入4950万元以上，纯利2656万元，农民从中得到的人均收入932元。四是企业成效篇。重点抓好煤矿、铁矿、非矿三大支柱产业、万湖和仕坑工业园区建设，以及加强劳力转移工作，有序组织中青年人外出打工。上述四项合计人均纯收入4422元，比上年增长%，太华农民拥有的存款达到亿元，为新农村建设提供物质基础。
2、在生活宽裕方面，优先解决交通不便问题。近年来，太华镇村筹措资
金850万元，铺设了群团至华溪、华溪至高星、汤泉至德安、汤泉至黄沙、太华至张地、温坑至魁城、菖坑至坑头等7条水泥路，万湖至大合的水泥路面铺设正在紧锣密鼓进行。
3、在乡风文明方面，努力创建省级文明乡镇。以“创十星、评十户”和创建文明村镇、文明户为载体，以太华、小华、汤泉安全文明共建片区为依托进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，培育“四有”新型农民，办好村级文化图书室，利用文技校等举办各类实用技术培训，罗丰村还成立了“果树研究会”，提高农民科技文化水平。太华中、小学办学条件显著提高，农村文化长廊、村规民约、村民自治章程、新农村理事章程等独具特色，卫生初级保健得到加强。获省级文明乡镇。
4、在基础建设方面，大力实施民心工程。全镇完成了农村电网改造, 进一步改善了农田水利基础设施,固定电话、移动通信、宽带网络等通信设施齐全，
实现村村通电话，集镇基础设施日臻完善。仕坑村“造福工程”取得实效，搬迁农户39户217人。镇村饮用水工程扎实推进，解决了13村约6000人的农民饮水难问题。完成了中心镇数字化地形图的测量工作，并动工实施省第八批村镇住宅小区建设试点项目“华麟小区”新村前期建设。完善集镇公共基础设施建设，完成了集镇道路硬化，街道电力、电讯杆线改造、路灯安装、集镇自来水管网改造和政府大院等公共场所美化建设。
5、在工作保障方面，实现每月考评制度。在组织保障上，拨出10万元作为新农村建设工作经费，研究制定了农村工作月考评制度，取消原来发放给镇村干部的浮动工资和月考勤奖，重新制定月考核标准，把新农村建设各项工作与当前计划生育、党建和发展农村经济等工作结合起来，实现每月考评制度。建立了万湖、温坑、小华、罗丰、高星等五个种烟示范片1500亩和万湖村无公害蔬菜基地600亩，发展华溪、黄沙村
食用菌种植45万袋;把仕坑村仙人谷工业项目区建设列入工业发展的重点。
结合太华镇实际，从发展经验看，要建设好社会主义新农村，必须抓好“五个一”工程：
1、要有一个好的带头人，这是建设社会主义新农村的关键。魁城村、汤泉村等之所以每年经济不断提高，关键是有“村支书榜样”连生锻、蒋先杰这样的好带头人;近些年发展起来的群团村、仕坑村，之所以迅速致富，也是有了陈首伟、唐丁同等好带头人。这些带头人，是基层领导班子的主心骨，直接关系到基层组织强不强;是党员队伍的排头兵，直接关系到党的形象好不好;是发展经济的领头雁，直接关系到农民群众富不富;是村务管理的当家人，直接关系到农村社会稳不稳。在他们身上，不仅充分体现了共产党员的优良品格，而且体现了懂政治、善经营、讲奉献的时代特征。
2、要有一个好的领导班子，这是
建设社会主义新农村的保证。建设一个好的领导班子，不仅要有一个好的带头人，还要有一个好的党支部、一个好的村委会，把那些具有改革开放头脑、市场经济意识、真抓实干精神的各种农村能人选拔配备到村级班子，形成一个好的领导班子。魁城村党支部名成员有的领办企业，有的是行业能手，全部达到“双强”标准，形成了一个个强有力的领导集体。要搞好团结协作，正确处理好党支部与村委会、党支部书记与村委会主任的关系，实行党支部书记和村委会主任“一肩挑”，是保证“两委”班子团结协作、相互配合的一种好形式，有利于增强村级领导班子的凝聚力、号召力、向心力。要积极推行村务公开、民主管理，实行“一事一议”、村务公开等民主管理制度，把村里的大事小情都按程序召开不同范围会议，听取群众意见，让村民说话，让集体决策。
3、要有一个好的发展思路，这是建设社会主义新农村的根本。太华镇各
村因地制宜，宜工则工、宜农则农、宜商则商, 理出一个好的发展思路，形成了各自的特色和优势。万湖村以反季节蔬菜等产业为重点的特色经济进一步凸现;黄沙村以矿业资源、矿业加工作为主导产业，走上工业兴村的道路;群团村、太华村等大力发展汽车运输业，活跃了乡村市场;还有的把发展劳务经济作为加快发展的突破口，不断提高各村劳务人员的劳务收入。
4、要有一个好的创业氛围，这是建设社会主义新农村的条件。首先，要营造干事创业、加快发展的氛围。万湖村、魁城村等多年来致力于发展集体经济、兴办企业，农民就地转为各行各业的技术人员，很快走上了富裕道路;黄沙村、汤泉村主动到外地招商引资，为企业发展提供全方位服务，使企业不断做大做强。其次，要营造团结一心、共同奋斗的氛围。建设新农村必须充分凝聚广大群众的智慧和力量，同心协力，共谋发展。再次，要营造风清气正、和
谐稳定的氛围。注重通过加强精神文明建设提高农民的思想文化道德水平，形成文明向上、敬老爱幼、家庭和睦、互帮互助的良好风气。魁城村坚持开展理想信念和国情政策教育，开展遵守《村规民约》的评比活动，开展“十户五联”活动搞好社会治安，保证了全村稳定和谐。
5、要有一套好的扶持政策，这是建设社会主义新农村的保障。这些村之所以发展得又快又好，还得益于党的富民政策。无论是魁城这样的老典型，还是万湖村、汤泉村等近些年发展起来的新典型，各级党委、政府都在他们发展的关键时期提供了强有力的帮助和支持。建设社会主义新农村既是一项复杂的系统工程，又是一项长期的历史任务，必须坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进。就太华而言，只要着力推进“五个一”工程，保证各项政策措施落到实处、取得实效，就能够使新农村建设成为惠及广大农民德政工程、
发展工程、民心工程。
二、障碍与问题：影响新农村建设的因素分析
太华镇新农村建设面临的困难主要有：
1、发展后劲不够有力。突出表现在产业优势不明显，综合竞争力不强。支柱产业不突出，企业规模普遍偏小，整体素质不高。村级间经济发展不平衡，经济运行质量普遍不高。
2、经济发展环境不够优化。在思想观念方面，小农意识仍普遍存在，部分干部和群众存在排外思想，缺乏“敢拼、敢闯、敢干”的市场竞争意识和敢为人先的精神状态。在服务经济建设方面，一些单位部门利益意识严重，“中梗阻”现象时有发生。在工业用地方面，受地形地貌及思想观念的影响，工业园区建设滞后。
3、基础设施仍然薄弱，老化严重。太华镇现有的农田水利设施大部分为70年代修建，年久失修，老化严重，抗旱、
排涝、抗御自然灾害的能力较弱，已成为制约太华镇农村发展的“瓶颈”。
4农资价格持续上涨，抵消了国家政策给农民带来的实惠。据统计资料显示，，太华镇农资价格在涨幅较高的基础上继续上扬，尤其是化肥价格普遍上涨，影响农资价格总水平上升14%以上。其中尿素上涨17%，碳铵上涨%，磷肥上涨%。其次是种子价格同比上涨%，地膜价格上涨了%;农用柴油上涨%，农药价格同比上涨%，农资价格上涨过高过快，加大了农民种田成本，农民对农资价格普遍上涨反映较烈。
5农村富余劳动力数量大，文化素质偏低。太华现有农村人口3万多人，目前已转移在外从业人数在5000人左右，其中初中文化程度的占40%以上，随着全民文化素质的提高，在外就业形势越来越严峻，对科学技术的要求越来越高，显然部分低文化的农民不能适应社会主义新农村建设对劳动力素质的要求。
6村级组织管理协调偏弱，造成工作难落实。基层工作头绪多，任务繁重。“上头千条线，底下一根针”，“急事难事、窝囊事、事事缠身”，基层干部穷于应付。部分农村干部为政不廉，各种服务令人生怨。个别村干部以权谋私、搞宗族关系、裙带关系，在干部中造成不良影响。村集体经济实力薄弱。太华镇有35%的村村财低于3万元。群众对村级组织的认同感低，干群关系疏远，据调查，目前农村干群关系融洽的约占20%，紧张的占10%，70%处于中间或疏远状态。
三、探索与完善：加快新农村建设的若干建议
太华镇要充分发挥区位优势、矿产资源优势、乡土人才优势，促使农业增效、农民增收和农村发展等问题得到有效解决。要树立科学发展观，在“规划先行、产业支撑、净化环境、固本强筋”四个方面上下功夫，扎实推进新农村建设。
1、规划先行，建设美丽新农村。要建设美丽新农村，首先，要有一个科
学合理的规划，既要形成太华农村建设总体规划，又要体现农村特色，充分尊重农村民俗和生活习惯，让农民感到生产、生活方便，还要体现人与自然的和谐，切实做好耕地保护，形成各具特色的自然村貌、田园村庄。其次，要抓好新村建设，重点建设好华麟小区、汤泉新区、仕坑、西埔、泮车村等新村点，引导农民在规划区内折旧建新、以旧换新。再次，要加快基础设施建设，推进乡村道路、饮水、卫生、沼气等，开展镇村人居环境综合整理，加快推进镇1 2 下一页
第二篇：“五个一”民族特色校园文化建设实践与思考
摘要：校园文化是学校管理工作的缩影，是学校个性魅力和办学特色的体现，是学校综合办学水平的体现。学校通过创建校园环境文化，校园制度文化，校园精神文化，校园活动文化“五个一”的民族特色校园文化，突出民族学校的特点，体现民族学校教育的亮点，繁荣民族文化，促进民族团结和校园的和谐。学校浓厚的文化氛围对净化学生的心灵、陶冶学生的情操、提高学生的素质具有重要意义。
关键词：民族特色 校园文化 实践与思考
校园文化是学校管理工作的缩影，是学校个性魅力和办学特色的体现，是学校综合办学水平的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要，是一面直观的镜子， 能给人一种清晰明了的感觉，而学校管理的一个重要目的就是要营造一种良好的环境氛围。学校创建校园环境文化，校园制度文化，校园精神文化，校园活动文化“五个一”的民族特色校园文化，突出民族学校的特点，体现民族学校教育的亮点，繁荣民族文化，促进民族团结和校园的和谐。
一、突出民族特色，创建民族校园环境文化
环境文化包括校园建设、校园绿化和校园环境卫生。校园建筑影响人的心境和审美情趣，宽敞、气派、高雅的校园建筑可以使学生产生一种自豪和对学校的热情感。学校通过改建具有民族特色的校门，装饰教学楼的大厅。建造有土家族、苗族传统 “家斗吊脚、雕花门窗、飞檐尧翘角、屋脊造型”特点的建筑，鲜明民族特色的校园。加强校园绿化建设，把内操场打造成校园民族文化广场，通过民族图腾、民族柱、文化长廊等设施的建造和在走廊宣传民俗民风相关知识等措施彰显民族文化环境特色。保护和培育好校树——桂花树，落实管理责任，建好树下花台，使它永葆美丽，香飘十里，让它成为学校的标志;保护和培育好学校现有的绿荫带、花草、树木。建造展示校园风采和学校发展的民族特色宣传橱窗;创办有民族符号学生成果展示专栏，展示自己的各项成果。美化功能室、办公室等办公场所环境。达到雅致、整洁的外观，实现潜移默化的育人效果。挖掘教室布置的文化内涵，引导各班在统一体现民族特色下保持班级的个性。着重以非智力因素来熏陶学生的情操，激励学生的勤奋学习热情。
二、确立以人为本，完善民族校园制度文化
校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体现到科学的学校管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，具有特有民族文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。确立“教师、学生第一”的理念，以教师、学生的发展为本，力求做到制度能充分调动每一位师生员工的积极性，激发起每一位师生员工的主人翁意识。重视教代会和校务公开的积极作用。利用教代会，在制定制度时，能充分征求全体师生的广泛意见和建议，能尽量保证制度的人文性、科学性、公正性;全面深化校务公开，能保证制度的执行力、约束力、凝聚力。建立健全各种制度。落实校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、校务公开制，制定学校章程、教职工管理、学生管理、教学管理、财务管理、后勤保障管理、安全卫生管理等制度。建立完善学生自主管理制度。建立爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。
1 做到依法治教、依法治校。实行民主管理、自主管理，体现以人为本的精神。学校要形成既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的制度环境，促进各民族融合团结，广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
三、提升办学品位，铸就民族校园精神文化
校园文化中的精神文化起着一种直接的精神导向作用，可以对学生起激励和鞭策的作用，因 此在学校的管理工作中，要加强校风、班风、学风建设。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向、行为方式。校风体现形式上主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。学校要根据本校的办学传统和特色设计校徽、校歌、校旗，建设具有特色的校风。通过校本培训、案例分析、课例研讨等多种形式来提高教师的教学研究能力，建设教研文化;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;开展好教育教学特色活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长理解、支持学校的工作，努力创办人民满意的学校。学风是指学生集体在学习过程表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的各种习惯的表现。采用多种形式加强日常行为规范的学习和训练，培养和训练学生勤学好问、求异多思、严谨治学、既精又博、尊师重教、遵纪守法、举止文明的习惯。
四、挖掘地方资源，激活民族校园活动文化
建立校园广播民族之声广播室，号召学生踊跃参加校园广播节目的采编、自播，建立小记者站。开展民族体育活动。结合本地情况，开展踢毽子、打陀螺、掰手劲、踩高跷、毽球、划旱船等少数民族传统体育活动，决定每学年举行一次民族体育运动会。开展民族文艺活动，培养学生的艺术表演能力。组织师生学打莲相和跳摆手舞，并将这两种民族运动安排进课间操。挖掘本土文化，让流传很久却近乎失传的锣鼓蓐草锣鼓、威风锣鼓走进我们的生活;大力发展唢呐、葫芦丝等民族器乐团队;探寻民俗，追寻风土人情，编写《民族常识》乡土教材。设立书法美术作品展示窗。借助校园墙壁文化栏，号召全体学生展示自己的书法美术作品，提高他们的书写绘画能力，同时提高他们的鉴赏能力。设立民族团结宣传专栏，增加民族知识和民族团结教育课程，不断提高广大师生对新时期民族团结教育工作重要性的认识。采取多种形式开展民俗文化教育，充分利用清明、端午、中秋、土家过赶年等民族传统节日，引导学生了解民俗民风，让学生亲身体验节日文化的间蕴，进行生动形象的民俗文化教育，大量表演具有民族风格的文艺节目。
五、锻造学校形象，规范民族校园行为文化
建立学校领导班子成员自我约束机制，使校长和其他领导成员能言传身教，以身作则，时时事事做教职工表率。建立学校领导工作和领导行为监督机制。建立教职工代表大会评议领导制度，对班子成员每学期进行一次民主评议。设立专门的领导工作意见箱。坚持依法治校，以德治校。班子成员要以人格的魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。建立学校领导成员与教师、学生交流制度，让教师、学生想说、敢说、愿说，让他们诉苦，让他们责备，让他们展现自我，让我们一起在交流中成长。加强教职工行为文化建设。深入进行师德师风建设。加强教师为人师表教育，认真执行《中小学教师职
2 业道德规范》和“重庆市教师十不准”。使全体教职员工做到严格执行党的方针政策，师德高尚，热爱学生，并结合构建学习型校园，建设为人师表、团结进取、务实创新的教师文化。按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强对爱国主义思想、集体主义思想、社会主义思想、民族精神、诚信、创新、节约、和谐思想、学生道德品质、民主法制、心理健康、现代文明意识的教育，强化学生的交通、秩序、礼仪、环保、不妨碍他人等意识，加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，重点抓好学生的道徳习惯、文明礼貌习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯的培养。德育处要根据学生的生理、心理、知识等特点，按学段制定习惯训练系列，进行強化训练，以形成良好的学生行为文化。
校园文化是学校师生在教育、教学过程中共同创造和逐 步形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。学校是一个文化密集的地方，学校浓厚的文化氛围对净化学生的心灵、陶冶学生的情操、提高学生的素质具有重要意义。
第三篇：29(巴音郭楞乡“五个一”活动深入推进反腐倡廉建设)
29
巴音郭楞乡党政办印制2011年6月17日
【创先争优专报】
巴音郭楞乡“五个一”活动深入推进反腐倡廉建设
6月9日，巴音郭楞乡组织各村党支部书记、村主任、村级纪检员、各站所负责人及全体机关干部在乡政府二楼会议室积极开展“五个一”活动，深入推进全乡反腐倡廉建设。一场动员会。召开廉政风险防范管理、“三纪”教育暨民主评议政风行风动员大会，动员部署全乡廉政风险防范管理工作、党员干部党纪政纪法纪集中教育活动和民主评议政风行风等三项重点工作。一次联席会。召开2011年上半年农村基层党风廉政建设联席会，总结上半年全乡加强农村基层党风廉政建设工作情况，分析当前工作存在的不足，安排部署近期农村基层党风廉政建设各项工作。一堂廉政党课。由乡党委副书记(主持政府工作)崔东利同志从党员干部作风建设与反腐倡廉的关系、腐败的成因和危害及加强作
风建设、筑牢思想防线等三个方面就加强作风建设、推进反腐倡廉，给大家上了一堂题为《加强党员干部作风建设，扎实推进反腐倡廉工作》的廉政党课，集中开展反腐倡廉教育。一回廉政测试。本着学测结合、以测促学的目的，组织党员干部开展了一次廉洁从政知识测试活动，乡机关党支部33名党员及一般干部、部分村干部共计45人参加了集中测试，使广大党员干部进一步熟悉和掌握了依法从政和廉洁从政的规范要求，收到了良好效果。一次讨论会。组织乡机关及村干部40余人集中观看了《和静县“临青松之风，树廉洁之气”廉政文化建设工作纪实》电教片，开展了一次“廉政建设大家谈”活动，大家联系工作实际，结合近期党风廉政建设责任制自查情况和深入开展的廉政风险防范管理工作、“党纪政纪法纪”集中教育活动，谈认识、谈体会、谈建议，为全乡党风廉政建设献计献策。
抄报：汪书记、茶主任、才县长、陶主席以及四套班子其他领导。抄送：县直各部、委、办、局以及创先争优活动办公室E-mail:hjxbyglx@126.com
第四篇：习近平就精神文明建设“五个一工程”作出重要指示
习近平就精神文明建设“五个一工程”作出重要指示强调
坚持以人民为中心创作导向
坚定人民信心振奋人民精神
刘云山出席第十四届精神文明建设“五个一工程”表彰座谈会
新华社北京9月27日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前作出重要指示强调，精神文明建设“五个一工程”实施20多年来，以弘扬先进文化、多出优秀作品为目标，推出一大批思想精深、艺术精湛、制作精良的作品，成为精神文化产品创作生产的示范工程、响亮品牌，丰富了人民精神文化生活，发挥了以优秀的作品鼓舞人的重要作用。
习近平强调，文艺是时代前进的号角。希望广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向，坚持“二为”方向、“双百”方针，坚持创造性转化、创新性发展，精益求精、潜心磨砺，以传世之心打造传世之作，不断创作生产优秀作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，唱响主旋律、传递正能量，塑造中国形象、弘扬中国精神，坚定人民信心、振奋人民精神，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量。
第十四届精神文明建设“五个一工程”表彰座谈会27日在京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话。他指出，总书记重要指示充分肯定精神文明建设“五个一工程”取得的成绩，对广大文艺工作者寄予殷切希望，为我们做好新形势下文艺工作提供了重要遵循。要深入学习贯彻总书记文艺思想，倾心倾力投身创作，聚精会神锻造精品，以更多扛鼎之作筑就中华文化新高峰。要聚焦坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代主题，浓墨重彩反映党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，讲好精彩的中国故事，反映中国道路的独特优势。要树立高度的文化自信，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，大力弘扬社会主义核心价值观，更好用文艺的力量感召人鼓舞人。要满腔热忱为人民抒写抒情抒怀，坚持以人民为中心的创作导向，持续发扬“走转改”精神，让我们的文艺接地气有生气。要着力提高文艺原创能力，推进文艺内容形式、体裁题材、手段方法、业态样式创新，发挥好文艺评论评奖作用，彰显中国特色、中国风格、中国气派。要加强对文艺创作生产的组织领导，认真贯彻党的文艺方针政策，尊重文艺工作规律，健全符合文艺特点的规划引导机制。加强文艺单位党的建设和人才队伍建设，加强思想政治建设和作风建设，引导文艺工作者把社会效益放在首位，自觉履行社会责任。要把“五个一工程”获奖作品宣传展示与迎接党的十九大主题宣传结合起来，为党的十九大胜利召开营造浓厚文化氛围。
中共中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆在会上传达了习近平的重要指示并主持会议。
会上，16家组织工作先进单位和67部获奖作品受到表彰，部分获奖代表发言。
各省区市和新疆生产建设兵团、有关参评单位、部分中央宣传文化单位负责同志，评委代表，获奖作品创作生产单位、艺术家代表等约300人参加座谈会。
第五篇：全区第十届精神文明建设“五个一工程”获奖作品
作品名称 献研究》
图书
优秀作品奖(共13部)
蒙文图书：(8部)
作者(编者) 出版单位
毕力夫 内蒙古人民出版社孟和 内蒙古人民出版社周太平 内蒙古教育出版社乌·托亚 内蒙古人民出版社莎日娜
内蒙古少儿出版社1
申报单位
内蒙古人民出版社
包头市委宣传部 内蒙古教育出版社 呼和浩特市委宣传部 内蒙古少儿出版社
《蒙药现代化研究——蒙医药炮制文《阴山殇》《丑年之乱考》《蒙古古代书籍史》《插图本蒙古族经典历史故事传说》
《蒙古族工艺美术史》 阿木尔巴图 内蒙古科学技术出版社 内蒙古科学技术出版社
《征途之暾》 《蒙古族科学技术史—导论·数学、天文历法》
作品名称
《丁新民与他的民工兄弟》
《鲜卑时代之拓跋力微》 (鲍玉祥)
乌云格日乐 内蒙古人民出版社 孛尔只斤·旺其内蒙古人民出版社 格
汉文图书：(5部)
作者(编者)
出版单位
布仁巴雅尔 内蒙古人民出版社
马宝山
阿云嘎 内蒙古人民出版社 2
乌海市委宣传部 内蒙古人民出版社
申报单位
内蒙古人民出版社 鄂尔多斯市委宣传部
内蒙古人民出版社
《驼村——驼帮、驼殇》 (上、下)
《超克图纳仁文集之天骄轶事》《红颜绿煤》 作品名称
《哈·丹碧扎拉桑文集》
邓九刚 内蒙古人民出版社 超克图纳仁 远方出版社 琴子(执笔)
武翔 内蒙古人民出版社
入选奖作品奖(共45部) 蒙文图书：(29部)
作者(编者)
出版单位
内蒙古人民出版社3
内蒙古人民出版社
远方出版社
包头市委宣传部
申报单位
呼和浩特市委宣传部
哈·丹碧扎拉桑
《那·赛西雅拉图文集》 那·赛西雅拉图 内蒙古科学技术出版社 内蒙古科学技术出版社
《绰尔河畔》
《祖国各地蒙古族》(上、下) 《天鸟》
《幼儿智力训练》(上、下) 《大学生思想道德修养十讲》
《巴尔虎金》 《召德格传奇》
《成吉思汗万户卫士后代》
《杭图特·乌顺宝都嘎儿童作品选》拉木扎布 72名作者 阿拉腾格日勒 本书编写组 阿民
玛·乌云高娃 乌兰扣 宝·阿·拉木扎布
杭图特·乌顺宝都嘎4
内蒙古教育出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古少儿出版社 内蒙古人民出版社
内蒙古文化出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古科技出版社
内蒙古少儿出版社
兴安盟委宣传部 内蒙古日报社 锡林郭勒盟委宣传部 内蒙古少儿出版社 内蒙古民族高等专科学校
呼伦贝尔市委宣传部 阿拉善盟委宣传部 内蒙古文联 内蒙古少儿出版社
《足迹》 《达赫理罕》 《飞吧!我的小鸟》 《诗之舵》 《诗的光影》
《新时期蒙古诗歌美学》 《蒙古包祝赞词的文化研究》 《巴林婚礼》
《内蒙古草原常见植物图鉴》 《祭石》 《杭盖》
《貢格尔和他的三十三个朋友》巴图那顺 乌云达来
陶格涛 新醍博
达·额尔敦毕力格 嘎·额尔敦毕力格
巴尤兀德·乌云毕力格 孟和乌力吉 纳· 宝音贺希格 邢旗、吉木色 那苏图 斯登优荣 江木尔
内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古少儿出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古文化出版社
内蒙古文化出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古文化出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社
内蒙古民族高等专科学校
锡林郭勒盟委宣传部 内蒙古文联 实践杂志社 内蒙古自治区文化厅 内蒙古文化出版社 内蒙古大学出版社 赤峰市委宣传部 内蒙古农牧业厅 赤峰市委宣传部 乌兰察布市委宣传部 阿拉善盟委宣传部
《蒙汉合壁乌拉特民歌精选》 (上、下)
乌·那仁巴图 瑟·巴音吉日嘎拉
内蒙古文化出版社 巴彦淖尔市委宣传部
《内蒙古民间故事全书阿拉善右旗铁木尔布和 卷》(上、下)
《蒙古文书法九大名家》 《爱的情调》
《东胡人的历史与文化》 《农牧民金钥匙丛书》(50册)
白布和 斯·汒汗夫 额尔德木图 敖门达来等
内蒙古人民出版社 内蒙古文联
内蒙古人民出版社 内蒙古教育出版社 内蒙古文化出版社
内蒙古民族高等专科学校 内蒙古文联 通辽市委宣传部
内蒙古科学技术出版社 内蒙古科学技术出版社
汉文图书：(16部)
作品名称
《东方和平天使王昭君》 (上、中、下)
作者(编者)
周濯街
郝存柱
姜子夫
出版单位
内蒙古教育出版社
申报单位
内蒙古教育出版社 呼和浩特市委宣传部
6 《满都海斯琴》 《拒酒记》 《七九河开》
《朱哈哈列传》(上、下)《狗祭》 《轨迹》 《康熙会盟》 《负重擎天》
《百年东方》
《好人丁新民》
贾文成 张继炼 滑国璋
马沛然 里快 贾文成 任月海 王凯
安弘
孙照峰
姚洪良
哈斯乌拉 刘志成
田培良
内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 远方出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古人民出版社
内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 7
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