对自己负责的重要性

第一篇：对自己负责的重要性

对自己的一生负责

师：在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都有不同的责任。比如说老师(女)自己，在父母面前是女儿，在女儿面前是母亲，在丈夫面前是妻子，在学生面前是老师，在外国人面前是中国公民。女儿、母亲、妻子、老师、公民，每个角色都有特殊的责任要求，多重角色决定了责任的多重性。

(4)责任是相互的。

2.责任的意义：

(1)中华民族从来就是一个有强烈责任感的民族。

(请同学们举例说明。)

古代：大禹治水“三过家门而不入”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”;范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

抗日战争时：面临亡国灭种威胁的危难关头，四万万中华儿女同仇敌忾，共赴国难。大江南北，长城内外，到处都是“妻子送郎上战场，母亲叫儿打东洋”，用实际行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的精神境界。

当代：党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释了“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮递员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌。从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。

(2)责任是一个人立足社会，获得成功的至关重要的人格品质。

师：大家仔细观察就会发现，在我们周围招人喜欢、受人尊敬的都是富有责任感的人。责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气，出智慧，出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险;没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的困难也可以克服;责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中。才能实现个性的丰富和完美。那么怎么做一个负责任的人呢?

3.怎样做一个负责任的人?

(同学们分组讨论，派出代表发言，老师总结。)

师：从自己做起，从细节做起，各司其职，各负其责，如果全体公民都如此，那么就能形成一个各尽所能，各得其所的和谐社会。

全课小结：

“天地生人，有一人当有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤。”作为社会的人，不可能脱离责任而生存。你不扛枪我不扛枪，谁来保卫国家;你不劳动我不劳动，谁来创造财富;你不担责我不担责，哪有美好生活。讲责任，体现着生活的价值，映照着人生的意义。“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实.生活才有意义。这样的人生才是真正的“潇洒走一回”。一个时代有一个时代的使命，一代人有一代人的责任。历史的接力棒已经传到我们手中。让我们听从责任的召唤吧。

教学设计2：勇敢地承担责任

导入新课：

(课件展示)2005年8月28日下午2时35分许，湖南湘潭导游文花枝所在的湘潭市新天地旅行社团队乘坐的旅游车行驶在陕西省延安市洛川县境内210国道上，不慎与一超速改道货车迎面相撞，造成6人死亡，22人受伤，其中重伤15人。左腿胫骨断裂、骨头外露的文花技，其腰以下部位被卡在座位里动弹不得，当火速赶来的救援人员准备先将坐在前排的文花枝抢救出来时，文花枝却平静地说：“我是导游，后面都是我的游客，请你们先救游客。”然而，昏死多次的她，每次苏醒过来后总不断鼓励救援人员和被困游客“继续坚持下去”。最终，多数游客成功获救，而因抢救时问延误，文花枝却被实施了左大腿截肢手术。思考：1.文花枝在当时的情况下为什么会这样做?

2.你觉得她这样做值得吗?说说你对她这种行为的看法。

3.如果是你面对当时的情况，你会怎么做呢?

小结：文花枝的行为是一种勇敢地承担责任的行为。只有我们将责任意识深深地植根于

脑海，在日常的行为和工作中，才能表现得更加积极，也更加卓越。

讲解新课：

1.分析教材P117的案例。

说明勇敢地承担责任，要做到临阵不乱。这就需要有强烈的责任意识和理智的头脑。

2.活动：

续写故事：2004年的初冬，深圳因为寒流的到来显得格外的冷，一个普通的夜晚，刚过完7岁生日的袁媛在自己的家里，却看到了她生命中最可怕的一幕：平时宠爱和保护着她的父母亲，这时却双双倒在了小小的浴室里，生死未卜。此时的浴室里，弥漫着浓浓的煤气味，夹杂着水蒸气向幼小的孩子袭来，此时，这双大眼睛里充满的是惊恐。煤气悄悄蔓延，危险逼近了孩子，一家人的命运悬在了一线之间„„在这紧急关头，这个7岁的孩子„„思考：你认为小袁媛会怎么做呢?

(在这紧急关头，这个7岁的孩子做出了惊人的举动，她果断地开大浴室门，借助衣架捅开高高的窗户，又迅速关上煤气开关，跑到客厅拨打了

110、120求救电话，简洁准确地自报位置，使救援人员在第一时间内就赶到了现场，从而，成功地挽救了父母的生命。)小结：面对突如其来的灾难，年仅7岁的孩子，独自在父母生命垂危的紧急关头，能勇敢地承担起救助父母的责任，临危不乱，冷静对策，既能迅速地处理现场，又能及时准确地报警，为成功营救双亲的生命赢得了宝贵的时间。

3.情景体验：(小组合作，以表演的形式展示你的答案)

(1)放学回家的路上，遇到有人落水，你会„„

(2)公交车上，你无意中看到有一只手伸到了别人的手提包里，你会„„

(3)同学们正在教室上课，突然起火，你会怎么办?

教学设计3：做一个负责任的公民

导入新课：

通过前面两节课的学习，我们明白：

人的一生就是负责任的一生;

人的一生就是要面对现实，不逃避、不回避、不躲避责任，勇敢地承担责任;

更进一步地说，人的一生的基本要求就是要做一个负责任的公民，这是法律与道德对我们的基本要求。

点题：本课，我们一起要分享的基本知识是“做一个负责任的公民”。

讲解新课：

1.提问：何谓公民?

(学生简单讨论、提问后归纳)：公民是法律概念，是指具有某国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

2.做一个负责任的公民，是指履行法律所规定的公民必须履行的义务。

这种法定的责任包含三方面的内容：

(1)法律鼓励做的，我们积极去做。

(2)法律要求做的，我们必须去做。

对于法律要求公民必须做出的行为，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。举例：

①依法纳税;

②依法服兵役;

③已被确诊为恶性传染病患者，必须接受隔离、及时就医。

(3)法律禁止做的，我们坚决不做。

我国法律禁止公民实施的行为举例：

①不得故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络;

③宪法第12条规定，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产;

③保守国家秘密法第24条规定，不准在私人交往和通信中泄露国家秘密;

3.做一个负责任的公民，也是道德要求的义务;履行道德责任，每个人责无旁贷。道德责任的范围十分广泛，我们中学生要履行的道德责任，主要有如下两个方面：

(1)我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

(2)我们青少年更要树立社会主义荣辱观，即“八荣八耻”：

①以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;

②以服务人民为荣，以背离人民为耻;

③以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;

①以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;

⑤以团结互助为荣，以损人利己为耻;

⑥以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;

⑦以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;

⑧以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

“八荣八耻”是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德和时代精神的结合。我们中学生要牢固树立社会主义荣辱观，明于荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行!

4.做一个负责任的公民的基本要求：

(1)首先是做一个对自己负责的人。

教材P120要求中学生做一个负责任的公民，就是要我们在家做好儿女、在校做好学生、在社区做好居民，能够自觉遵纪守法。

提问：对“做一个对自己负责任的人”，你是怎么理解的?

提示：

①对自己负责就是对自己的一言一行负责。要做到：该做的做，不该做的坚决不做;该说的说，不该说的坚决不说;该看的看，不该看的坚决不看。

②具体地说，我们八级学生要做到：

管住自己的嘴巴，上课不随便说话，不吃零食，课后不讲不文明的话等等;

管住自己的手，上课不做小动作，课后不乱扔纸、杂物等垃圾;

管住自己的脚，不踩草坪、花木，不去不该去的地方。

(2)是必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。

根据教材P12l的案例提问：

①徐宏源同学在火灾中发挥了哪些作用?

②徐宏源同学为什么能发挥这些作用?

③徐宏源同学的行为告诉我们什么道理?

在学生回答的基础上概括指出：同样一件事，不同的人去做，结果大相径庭，根本原因就是每个人的知识和能力是有差别的。因此，要真正能担当责任，知识是基础，能力是根本。进一步启发学生：社会主义市场经济条件下，现实社会给我们每个公民施展才艺、本领提供了广阔的舞台。台上一分钟，台下十年功，要在这个舞台上，演好自己的角色，尽到自己的责任，必须要有平时的功夫积累。对于我们在校的学生而言，目前的责任就是学好知识，增强责任意识，提高责任能力，为将来在社会中担当更重要的责任夯实基础。

(3)要对自己的一生负责。

①奥斯特洛夫斯基的人生寄语，提醒我们要对自己的一生负责。

②根据教材P122的案例“六字真言”提问

问题：老族长的“六字箴言”的寓意是什么?

在学生思考、回答后归纳：

30年前(年轻时)：“不要怕”意味着要面对现实，勇敢地迎接人生的各种挑战，勇于承担责任;

30年后(中年时)：“不要悔”，意味着历经人生风雨，承受着正、反两方面的责任，有得有失，得之不骄，失之不悔，保持平常心，幸福一生。

③启发引导学生：

要对自己一生负责的真谛，就是要求我们要正确把握好现在和未来的联系;今天的责任就意味着明天的果实;要收获自己的未来，则必须现在就要做好自己该做的事。

作业布置：

请与父母、亲朋好友或同学、老师一起，就自己在“做一个负责任的公民”方面作一次

访谈或评价，反观自己，看是否存在不负责任或责任心不强的行为。有则改之，无则加勉。

第二篇：对自己的人生负责美文

一过马路，等红绿灯。长达90秒的倒计时，着实考验人的耐心。果然，还剩30秒的时候，有人等不及了。这时，典型的“中国式过马路”出现了：十几个等得不耐烦的男女老少凑成了“一小撮人”，在一个彪形大汉的带领下，在川流不息的汽车中左冲右突，浩浩荡荡地向马路对面涌去。站在我旁边的小女孩看见有人过马路，拉着母亲的手便准备随众人往前冲，但被母亲强有力的手给拉了回来：“没看见红灯吗?红灯停、绿灯行，妈妈平时怎么教育你的?”小女孩一脸的委屈：“可是别人都走了。”“别人是别人，你是你!”母亲声色俱厉地说道，“别人不会为你的冲动和鲁莽买单，但是你必须对自己的生命负责!”

“你得对自己的生命负责!”这是一位令人尊敬的母亲。小女孩虽然受到了批评，但将来长大后，一定会感谢母亲当年的良苦用心。那过马路的“一小撮人”，很快就被飞速行驶的汽车围堵在了马路中央，尴尬地站在原地，紧张地蜷缩着身体，走也不是，退也不是。待到绿灯亮起，母亲才拉着小女孩走向马路对面，一脸的泰然。

二

去菜市场买五花肉。一排十来个肉摊，竞争激烈，相互压价，唯有最后一个摊位的价格居高不下。一个周末，我去得有些晚，走到最后一个肉摊，打趣道：“老板，你家的肉怎么比别家贵啊?”老板倒显得不慌不忙，说：“贵，自然有贵的道理。自我父辈起，我家就在这里卖肉，都几十年了，我家的肉绝对健康、卫生，而且不注水。”听了他的话，我买完肉后特意去复了秤，果然够分量，而且新鲜。后来又陆续买了其他几

家的肉去复秤，虽说价格便宜，但“水分”太大，最坑人的一家竟是“六两秤”。往后再买肉，我就只认这家了。对此，老板骄傲地说：“怎么样?肉好不怕价格贵。别人怎么便宜我管不着，但我必须对祖辈的诚信负责。”

“我得对祖辈的诚信负责。”这是一个令人敬畏的老板。无论一旁的同行如何偷奸耍滑，他依旧坚持着诚信经营的原则，守护着祖辈的优良传统。果然，群众的眼睛是雪亮的。最后一家肉摊的生意越来越红火，门庭若市，每天前来买肉的人排着长队。其他几个肉摊则生意渐渐清淡，变得门可罗雀，乏人问津。

三

买了新房准备装修。一个亲戚听说后，主动帮忙介绍了一位刘师傅，说他家当初就是刘师傅带队装修的，人干活踏实，而且技术过硬。签完合同，兩个月后验收房子，装修质量果然很好，预算也没超支，连向来挑剔的妻子都十分满意。入住半个月后，一日刘师傅突然拜访，问他有什么事。他一脸歉意地说：“当初给你家阳台装防护网时，少了一颗螺丝，我今天是特意来补上的。”原来如此。我笑道：“不就一颗小螺丝吗?不碍事。”刘师傅却说：“这怎么行呢?‘千里之堤，毁于蚁穴’，你别看只是一颗小小的螺丝，却是关乎生命的大事。你家孩子还小，这些天，我心里一直挂念着这事，你可以无所谓，但我必须对自己的良心负责。”

“我得对自己的良心负责。”这是一个令人动容的师傅。这句掷地有声的良心话，就是刘师傅带领的团队的最好的品质保证吧。后来，只要身边有朋友或同事买了新房需要装修，我就会给他们介绍刘师傅，每一次大家都赞不绝口。在良好的口碑传播下，刘师傅的业务越来越多，现在，他成立了自己的装修公司，实现了口碑与效益的双赢。

第三篇：如何做到对自己的行为负责

陈户一中 王延德

[教材分析]：

本单元是初一阶段思想品德课的总结课，主要是对学生进行对自己的行为负责的教育。这一生活主题单元，目的是让学生认识生活中的是非善恶，懂得是非善恶对个人和社会的不同影响，树立正确的是非善恶观;知道行为不同，结果不同的道理，培养责任意识，勇于对自己的行为负责，做一个自我负责的人。

[学情分析]：

通过本节的学习，帮助学生克服独生子女子女自身弱点，认识生活中的责任，引导学生要对自己的行为负责，多做有益于国家、社会、他人的事，努力避免做出有违道德和法律的事，做一个对自己行为负责的人。

[教学目标 ]：

1、 情感、态度、价值观：

增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。

2、 能力目标：

培养判断能力和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，学会尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。

3、 知识目标：

懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果作出正确的判断，并能做到我做事我负责。

[ 教学重点]

本课的教学重点是“如何做到对自己的行为负责”。

本课的教学目的就是让学生学会做一个对自己行为负责的人，在充分认识自我负责的重要性的基础上，掌握对自己行为负责的基本要求，对学生来说是十分重要的。从学生的实际情况来看，相当一部分学生对如何做一个对自己行为负责的人并不是十分了解，因而把这部分内容确立为教学的重点。在教学中要把使学生理解并掌握这些要求作为着力点，重在应用和实际效果，而不能单纯的只考虑学生是否记忆。

[教学难点 ]：

对自己的行为后果做出正确的判断是本的教学难点 。

因为这个层次是从思想方面对学生提出的要求，是做到对自己的行为负责的前提条件。一个人只有做到在做意见事情之前预先对自己的行为后果作出正确的判断，才可能避免出现该做的事没有做，不该做的事却做了的局面。

[教学过程 ]：

出示材料：

2005年3月29日晚10时许，市民迟先生打通《半岛都市报》的热线反映，他的妻子放在面包车上的7公斤剧毒猪肉被人偷走了。“这些猪肉都是拌过剧毒老鼠药用来药老鼠的，谁偷了千万别吃。”

原来，迟先生家的仓库闹鼠灾，其妻陈女士就用剧毒老鼠药拌了7公斤猪肉放在车上，准备第二天放到车库，谁知当晚汽车被撬，小偷居然连毒猪肉也洗劫一空。焦急的迟先生只好打通半岛报的热线，希望通过报纸告诉小偷，前往别吃自己偷的肉。

思考：

1、迟先生为什么要找寻他的剧毒肉?

2、此案说明什么道理?

(学生分组讨论、交流、补充)

教师总结：

迟先生之所以急于找寻他的剧毒肉，就因为他对剧毒肉可能造成的后果作出了正确的估计和判断，从而避免了给自己、他人、社会带来的损害。

此案充分说明：迟先生是一个对自己行为负责任的人。如果，我们早做事之前都能做到这样，就会避免做很多错事。因此，我们要做到对自己的行为负责，首先应学会对自己的行为后果作出正确的判断。

课件：

对自己的行为后果作出正确的判断

大家谈：

自己在日常生活中是否都能做到对行为可能产生的后果作出判断?是怎样对自己的行为后果作出判断的?

教师归纳：

对自己的行为后果作出判断，要从两方面去考虑：

1、该做的事坚决做好，如果该做的事不去做，就是没有尽到自己的责任。

2、不该做的事坚决不做(转载自第一范文网http://，请保留此标记。)，做了反而会导致不好的结果。

过渡：

对自己的行为后果做出正确的判断，是做到对自己行为负责的很重用的一环，它可以避免我们因对行为产生的后果缺乏预见而导致的不必要的损害。

但在现实生活中，有些人不能做到对自己的行为负责，并不是缺乏预见能力。因此，要做到对自己的行为负责，还必须做到：我做事我负责

课件：我做事我负责

环节一：

播放任长霞的MTV，

并出示材料：

40岁正是人生最壮美的季节，然而，她却猝然倒在了为之奋斗不息的公安事业上。她以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国"五一劳动奖章"获得者、全国三八红旗手、中国十大女杰、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号，以自己的毕生心血忠实地履行了"立警为公、执法为民"的神圣职责。

思考：

1、结合任长霞的先进事迹，谈谈应向他学习什么?

2、们在家庭、学校、社会中应承担什么责任?做的如何?

教师总结：

我们应学习她多年来工作时间两倍于他人的敬业精神;学习她心系百姓，为老百姓办实事好事的奉献精神;学习她勇破大案积案，为官一任，造福一方的强烈责任感。

她的事迹再次提醒我们：该自己做的是应认真做好。

课件：该自己做的事认真做好

结合课本“晓琳和喀喇昆仑女神姜云燕的事例”进一步加深理解。

环节二：

小品表演：

大意：

刘庆和高明是好朋友。有一天，刘庆告诉高明，他和班里的几个男生找到了一个很隐蔽的网吧，让高明放学后一起去玩。高明感到左右为难，去吧，明知这是不对的;不去吧，又会失去好朋友。

小品表演完后，引导学生思考下列问题：

1、告诉高明他应该怎么办?为什么?

2、如果是你会怎么做?

3、谈谈上网吧的危害。

教师归纳：

在现实生活中，这样的事经常遇到，但有些同学却作出了错误的选择。因此，在是非善恶面前，我们一定要增强控制力，一旦意识到自己的行为可能对他人、社会带来损害，并对自己造成不利影响时，就要控制自己，坚决不去做。

课件：不该做的事坚决不做

环节三：生活剧场

1、出示材料：

《南方都市报》报道：

内蒙古一非典患者因擅离隔离区外出，涉嫌构成“以危险方法危害公共安全罪”和“妨害传染病防治罪”被批捕。因为这名患者在明知自己患非典型肺炎的情况下，不听医院大夫和护士的劝阻，强行离开隔离病区上街8小时，给社会造成了恐慌。还无视隔离规定，擅自走出污染病区，辱骂医护人员，砸坏医疗设备，给非典防治工作带来严重影响。由于这名患者的携病传播，其亲属多人因被感染陆续住医院，其父母、妻子死亡。

思考：如何评价这名患者的行为?

点拨：

任何人都应该对自己的行为负责。当自己做错事而又给他人、社会带来影响的时候，要勇于承担责任，这也是负责任的一种表现。

2、身边故事：

初二学生张明，平时对自己要求不严格。期末考试前的一天，张明和几个要好的“哥们儿”进行了“紧急磋商”，对在考试中如何“帮助”制定了几项具体的措施，并约好了不同的暗号。结果，他们的“秘密行动”被监考老师发现。班主任老师分别找张明等几位同学谈话，可另外几位同学把责任都推到张明身上。

讨论：张明和这几位同学的做法对吗?张明应该怎么做?

课堂小结：

谈谈学习本节课后的感想。

教师总结：

我们只有从小培养“我做事我负责”的精神，将来才能担负起建设祖国的重任。让我们从身边的小事做起，从自己担负的责任做起，增强责任意识，提高判断能力，认真履行自己的责任，把自己培养成一个负责任的人，一个高尚的人!

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第四篇：对自己的生命负责禁毒主题班会

对自己的生命负责

2015机电禁毒主题班会

教学目标： 1.知识与能力：

(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。 (2)让学生懂得“珍爱生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2.过程与方法：

(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和视频，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3.情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。 教学重难点：

1.认识毒品及毒品的危害。

2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。 课前准备：

1、6月21日下午，5位班干部代表全班到韶关市公安局强制隔离戒毒所参观，与部分戒毒人员交流，并向戒毒人员送出全班同学的祝福。

2、6月24日上午第一节，全校播放《中学生禁毒教育》视频。 教学时间：6月24日下午第八节(1课时)。 教学过程：

一.情境导入，揭示主题

【设问】：有谁知道每年的6月26日是什么日子?展示特制的6月26日世界禁毒日的日历，引入本节课的主题。

二、了解毒品

(一)毒品的种类

【小测试】：你了解毒品吗?列举你所知道的毒品的种类。 学生介绍自己所知道的毒品的种类。

【投影】

(一)毒品的界定：我国《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片，海洛因，甲基苯丙胺(冰毒)，吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品具有依赖性、非法性及危害性，只有同时具备这三个特征，才能称之为毒品。

【讲解】介绍毒品的种类。通过投影PPT了解几种传统毒品(罂粟、鸦片、海洛因、可卡因、大麻等)，以及新型合成毒品(冰毒、摇头丸、K粉等)，归纳。

【归纳】新型毒品与传统毒品的区别。

三、毒品的危害

【交流、讨论】结合课前(上午)观看的禁毒教育影片，谈谈吸毒的危害。 【教师总结】吸毒的危害可以概括为12个字：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

【投影展示】PPT一组漫画，主题分别为：毒品损害身体健康、吸毒祸害家庭、吸毒危害社会。

四、远离毒品

【交流】你接触过“瘾君子”吗?有谁知道他们为什么会吸毒?学生谈介绍的身边的或遇到过的“瘾君子”，谈对他们的印象及他们对家庭和社会的危害。

【活动展示】学生干部代表介绍6月21日下午班委到韶关市公安强制隔离戒毒所参观，并与部分戒毒人员交流的情况，转达戒毒人员对同学们的忠告。

【讲解】青少年吸毒的主要原因：

1、好奇心做崇。

播放台湾一高三优等生因好奇吸毒致死的视频;展示漫画《绝路》

2、寻找刺激和对毒品无知。

3、死爱面子。被激将而吸毒

4、因无知而被欺骗、引诱。

【案例分析】阿明的故事：向毒品说“NO”!

阿明今年17岁，与父母刚搬来韶关，他生性害羞，加上搬家后很少与从前的朋友来往，所以希望可以尽快结识到新朋友。

一天下午，阿明在健身广场打篮球，遇见一位经常在一起打球的同龄球友，这位球友邀请阿明去参加派对，介绍新朋友给他，并强调届时不会有成年人在场，包括他的父母。 派对上，有人走近阿明，向他展示手上一支含有大麻的香烟，问他：“想试试吗?” 试想想假如你是阿明，你会有什么感觉和想法? 你会接受还是拒绝，后果又会如何?

【交流、讨论】当有人向你提供毒品时，你会怎样做? 学生各抒己见，提出自己的拒毒招数。

【教师总结】防毒常用的措施： 一是：直接拒绝; 二是：找借口溜走;

三是：提出相反意见或转移话题;

四是：秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110); 五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

【交流讨论】我们平时有哪些不良行为习惯容易导致让毒魔随时眷顾我们?

【教师总结】

1.容易沾染毒品的不良习惯：吸烟、喝酒、进歌舞厅等营业性娱乐场所„„

2.青少年怎样防止吸毒?

(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

(2)、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

(3)、不听信毒品能治病、毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如果发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

(5)、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

(6)、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

【交流讨论】万一你不慎染上了毒瘾，你该怎么办?

【教师总结】万一你不慎染上毒瘾，绝不能因害怕师长责骂而隐瞒，应及时向师长报告，必要时报警。并主动到戒毒所强制戒毒。刚才播放的视频中那位台湾高三学生在猝死前10天告诉妈妈自己吸毒了，他妈妈是选择了给他请假在家休养，而不是去医院或戒毒所，贻误了治疗。如果他去了医院或戒毒所，是不至于丧命的。

五、课堂总结、宣誓

【教师总结】时代在发展，毒品也在发展，变得越来越隐蔽，成本越来越低，离我们的生活越来越近。但不管毒品如何发展，洁身自好是我们远离毒品的最好选择，对自己的生命负责，珍爱生命，远离毒品。 【学生宣誓】誓词：我是五星红旗下成长的青年，我将遵守国家法律，珍爱生命，拒绝毒品，坚决与毒品作斗争，保证终身不吸毒，不贩毒，不制毒，不种毒，以抵制毒品为荣，以涉毒行为为耻。

教学反思

禁毒主题班会终于落下帷幕，从效果上来看，同学们在主题班会中能通过积极讨论，借助案例、视频深入探讨，对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识，并上升到一定层次，结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增强了禁毒防范意识与能力，主题班会按计划取得一定的成效。

就设计而言，此次主题班会采用“互动——交流——总结——宣誓”等模式，表现形式有图片展示、课外活动展示、视频、案例分析、禁毒宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出内容主题，并在讨论中提升感知和认识。如借助课外参观活动的展示，渗透情感体验与感知，借助感性视频材料与案例增强认知，通过讨论结合自身谈认识与做法，实现内化，促使道德感知进一步提升。

第五篇：以对自己负责为话题的作文

话题

4、“对自己负责”

一个在家乡读书的女孩，总觉得自己屈才。和班上的同学比，自己的成绩稍差，他就抱怨老师的“水平太低”;参加县里的作文比赛没有获奖，她又埋怨比赛的组织者“有眼无珠”;父母过早双亡，兄妹相依，他更是责怪当局长的哥哥不设法把他送到省城更好一点的中学去读书。

一天，有人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?每个人在他自己的学习、工作和生活中，都应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊!”

请以“对自己负责”为话题写一篇作文。要求：

1、立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

2、所写内容必须在话题范围之内。

确立标题：对自己负责

基本思路：由责任是一种义务谈起，提出我们应对自己负责——为什么要对自己负责——什么是对自己负责——联系眼前现实，作结

对自己负责 责任是一个人应尽的义务，是一种良好素质的体现。人来到世上，就要负起应付的责任，否则，白来一世。对学习也好，对工作也好，对生活也好，对友谊也好，都要尽职尽责。这样，我们自身素养就会得到最大限度的完善，社会也才能得到健康发展。反之，全社会的人都是一种“无责任心态”，社会就会腐败畸形，我们个人也必然身受其害。我认为，作为社会的一分子的我们，首先应该做到对自己负责。为什么首先要对自己负责?因为我们是学生，还在“修身”阶段，暂时还不能“治国平天下”，也就是“干预社会”的能力十分有限。我们所能做的就是管好自己，对自己负好责。又因为我们每个人都是社会的一个细胞，每个个体作好了，那么，社会整体就好了。从这一点看，对自己负责，也就是对社会负责;要对社会负责，首先要对自己负责。那么，什么是对自己负责呢?具体点说，我认为如宽以待人、严于律己，处变不惊、沉着应对，审时度势、顺应规律，排除万难、勇创辉煌等等就都是的。 飞将军李广爱兵如子，军需供应紧张时，士兵不吃饱喝够他不吃不喝，它的宽厚待人，留下了“桃李不言，下自成蹊”的美誉;诸葛亮因用人不当导致街亭失守，而自贬三级，成为严于律己的楷范;列宁取消有关部门给自己工资从500增至800卢布的决定，并给作此决定的苏维埃官员以严重警告处分，给官员树立了清廉自律的榜样。他们这样做既是对自己负责，也是对他人负责。

刘邦面对项羽对他的死亡的威胁，处变不惊，从容应对，终于转危为安;韩信在长安市上宁可忍受小无赖的“胯下之辱”，没有“小不忍而乱大谋”，最终拜将封侯;埃德蒙〃邓蒂斯被囚伊夫堡，他沉着准备，成功逃脱，实现了完美的报恩和悲壮的复仇。他们处变不惊、从容应对，就是对自己负责，也给人们留下人生过程的诸多思考。

连战、宋楚瑜相继来大陆“通款”，声明反对台独，愿与大陆携手合作，达到“互动双赢”，他们审时度势顺应潮流作出明智举动，这是对他们自己负责，也是对两岸人民的福祉负责。

经过20年的等待，中国女排在雅典奥运会上重夺桂冠;刘翔以“12秒91”的战绩，改写了亚细亚百年的历史，为中国人、亚洲人乃至所有黄色人种争得了荣光。他们排除万难、勇创辉煌，这也是对自己负责，也是对国家和民族的负责。

毫无疑义，上述人们在对自己负责的同时，也就实现了对社会的负责。那么眼下怎样做到对自己负责呢?我觉得就是沉着冷静，从容面对考卷对我们的挑战，精心答好每一道题，力求使自己的水平发挥到最佳，实现国家对自己光荣的选拔，将来用自己的知识和能力回报社会，出色履行社会赋予自己的应付的责任。