第一篇：幼儿园离园活动反思
幼儿园大班安全教案《不私自离园》及教学反思
大班安全教案《不私自离园》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园，知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险，体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情，快来看看幼儿园大班安全《不私自离园》含反思教案吧。
活动目标
1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备
教学挂图
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：
(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?
(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?
2、活动展开：观看情景剧表演
(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容：
教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?
①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?
②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。
(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?
①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办?
②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
4、活动总结：不应私自离园。
(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开?(通过讨论：引发幼儿的安全意识)
(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
5、活动延伸：表演情景剧。
请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。
教学反思：
虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
本文扩展阅读：园是一个中国汉字，读音为yuán。多指园子或者公园。在旅游景点中公园常被简称为园;旧指历代帝王以及亲王、妃嫔、公主之墓。
第二篇：大三 离园活动方案
大三班毕业典礼活动方案
活动目的：
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间：2011年6月29日
活动地点：幼儿园大三班
活动人员：幼儿园领导、老师、大三班全体幼儿、家长。
活动准备：
1、发给家长邀请函。
2、教师布置活动场地。
活动过程：
1、毕业生入场
师：尊敬的来宾，小朋友们,
幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈,
合：大家好!
师：盛夏之季，金蝉鸣唱，空气中跳动着欢乐的音符;
幼：甜美的歌声传递浓浓的深情，清澈的河水吟唱夏的韵律。
师：在这美丽的夏日里，我们这些可爱的大班孩子经过三年在幼儿园的学习和生活，即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。有请我们的毕业生入场。
在《春之声》的音乐背景下幼儿排队依次入场站好。
师：离别的铃声即将响起，我深深的感受到那份将与孩子们分别的黯然离情，作为教师，我们内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴，又为你们即将离开我们而依依不舍。
幼：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中，让我们一起朗诵毕业诗!
3、全体幼儿一起念毕业诗。
4、园长致词
幼儿园是金色的摇篮，园长、老师就是守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子长大了，要离开妈妈，妈妈心理有多么不舍，有多少话要叮咛你们。下面请园长为我们讲话，大家热烈欢迎。
5、请毕业生家长代表发言。
师：幼儿园是一片沃土，园长和老师就是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，
幼：在我们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对我们说。 师：让我们一起用最热烈的掌声欢迎罗湘宇小朋友的爸爸和大家说说心里话。
谢谢!感谢您!也感谢我们所有的家长对我们的支持和帮助!
6、请毕业班老师代表发言。
师：小朋友，你们还记得三年前刚入园的情景吗?玩具扔满地、还爱发脾气、不会吃饭、不会穿衣服、遇到困难总是哭„„
幼：三年了，当年爱哭的我已经长大了，是老师一点一点教我们学习、伴我们成长!让我们在离园前再一次聆听老师的教诲吧!
亲爱的孩子，你们如同展翅的小鸟，就要飞离我们，离开你们的幼儿园，你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园里处处留下你们的欢声笑语，现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更加广阔的天空，老师心中有许多的不舍，其实我们也想开心的一笑，可总是不知不觉的伤感。你们的每一个笑容都留在老师的心中，你们的美妙歌声，开心的话语都在老师的耳边回响。然而，亲爱的孩子，是雄鹰便要翱翔蓝天。是骏马便要奔弛草原，再见了，亲爱的孩子，请带着老师真心的祝福，深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们早日成材，愿你们的明天更美好。
7、毕业生代表发言
小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定有许多话想说吧!下面请ⅹⅹ小朋友来说几句话。
8、识字汇报
9、英语汇报
10、拼音汇报、
12、模特表演
13、颁发毕业证
师：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长和老师还为小朋友们准备了毕业证，现在就请小朋友有序的上来接受毕业证吧!多么珍贵的毕业证啊，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。在这特殊的日子里，我想我们小朋友一定还有很多话想对老师说吧? 幼：对呀!我们想唱毕业歌。
9、全体幼儿演唱毕业歌
在这熟悉的音乐中(相亲相爱一家人)，我们的毕业典礼就要结束了，我代表幼儿园全体师生祝愿你们有双隐行的翅膀，在未来的蓝天中飞的更高，更远。也祝各位家长身体健康、工作顺利。
合 ：美好明天放飞梦想——2011井下幼儿园大三班毕业典礼到此结束!
“美好明天放飞梦想”——大三班毕业典礼邀请函
尊敬的家长朋友：
您好!
“毕业典礼”——是每一个孩子都会有的经历,是孩子们在幼儿园快乐生活中的最后乐章,也是孩子们迈向新学习里程的开始。6月29日我班将举行盛大的“2011年大班幼儿毕业典礼”。届时我们真诚的邀请您参与活动，具体活动安排如下：
1.毕业典礼时间：上午09：00~11：00地点：大三班
幼儿教中心井下幼儿园
二0一一年六月二十八日
第三篇：安全活动《不私自离园》
安全教案《不私自离园》
活动目标
1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备 教学挂图 活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
2、教师出示挂图，并提问：
(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?
(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?
2、活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋
尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。 表演内容：
教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?
①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?
②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。
(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?
①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办?
②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
4、活动总结：不应私自离园。
(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开?(通过讨论：引发幼儿的安全意识)(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
5、活动延伸：表演情景剧。
请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。
大三班田美晨 2016年9月
第四篇：幼儿入园、离园制度
一、新生入园必须经幼儿园批准，根据有关规定取得正式通知后，携带户口簿、体检表、计划免疫证等，按规定日期来园办理入园手续，过时不予补报。
二、幼儿应于8：00-8：30来园， 下午4：30--4：50为离园时间。接送幼儿使用“幼儿接送卡”或持有效证件到各班教师填写接幼儿登记表。为保证正常教学秩序，4：30前拒绝接幼儿(特殊情况除外)，4：50以后离园者需提前给班上老师打电话。
三、星期
六、日幼儿不来园。
四、凡幼儿因患传染病不能来园，或幼儿因病、因事离园一个月以上的，必须重新体检，合格后方可入园。
五、幼儿因病、因事须提前填写书面请假单，也可在请假的前一天打电话到园长室或班上老师请假，幼儿园按实计退伙食费。
六、幼儿未到毕业，中途需要退学时，家长必须到财务部门办理好结算退学手续，以便备案。
七、学期结束时，幼儿园应向家长发放幼儿生活、学习情况报告单。下学期开学时，必须按规定时间来园办理新学期入园手续，过期不予补报。
八、幼儿毕业离园时，除幼儿园组织有关毕业活动外，家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。
草堂镇中心幼儿园
第五篇：教师接待幼儿离园工作细则（模版）
教师接待幼儿离园工作细则
教师接待幼儿离园工作细则 2008-05-29 19:18:27.0
叮咛店镇中心校 提供
保定市青年路幼儿园 教师接待幼儿离园工作细则 人员 时间 工作细则 主班
教师 17：27 对幼儿提出接送要求：提醒幼儿带好个人物品;提出幼儿户外等候要求，做到不推不挤不打闹;家长来接后要与本班教师打招呼后方可离开，不在幼儿园玩耍和逗留。
17：27―17：30 带幼儿到楼门口指定接送地点;下楼梯时主班教师站在队伍的最前面;指导配班教师组织好幼儿的安静游戏。
17：30―18：00 接待家长，与家长沟通幼儿在园情况(身体状况、精神状况、进餐情况、参加活动情况等);向家长提出要求：早晨8点前送孩子来园，保证每天早晨为幼儿测量体温，将体温记录条交给老师;接孩子后迅速离园;回家后不带孩子到人群密集区，不与生病幼儿接触。 配班教师 17：20 完成送碗工作
17：20―17：27 协助主班教师帮幼儿穿戴好衣服，关好门窗。
17：27―17：30 配合主班教师将幼儿准时带到指定地点;如幼儿人数多要分批下楼，下楼梯时配班教师站在幼儿队伍后面，重点监护体弱儿及淘气幼儿，保证幼儿下楼安全。
17：30―17：40 户外为幼儿组织讲故事等教育活动，禁止与其他成人聚集、聊天。
17：40―18：00 回班进行卫生消毒工作，若班级幼儿少于10人可提前回班。 行政人员 17：20―17：27 到达指定班级协助班级教师组织幼儿。
17：27―17：30 下楼时，行政人员站在班级幼儿队伍的中部，保护幼儿安全。
17：30―18：00 协助班级教师组织安静活动，管理好幼儿衣物、玩具等需带回家物品，保证幼儿的接送安全。
做好幼儿晨间接待和离园活动 做好幼儿晨间接待和离园活动 柴沟幼儿园
陈振梅
在幼儿园的管理中，一日活动中任何一个细节做得不好，都可能对幼儿园的声誉造成不可弥补的损失。幼儿入园时教师的晨间接待和幼儿离园时的离园活动，就是幼儿园一日活动中不可缺少的两个环节。
一、晨间接待
在晨间接待这个环节中，我园特别强调教师的"礼仪"，我们从教师接待家长、幼儿的态度、教师的行为、语言等方面规定了标准：要求教师微笑着接待家长，身体自然前倾，语调亲切平和，态度不卑不亢，严禁对家长有不礼貌的行为......经常对家长说："您好!""谢谢您对我们工作的支持!""孩子在这里，请您放心。""您有什么要求请讲。""您需要帮助吗?"......对幼儿经常说："你真棒!""你是个好孩子!""老师喜欢你!"......
二、离园活动
在离园活动环节中，我们强调"看"：在孩子离园前,一看孩子的衣服整齐不整齐?小手、小脸干净
不干净?鞋带系好了没有?二看孩子的精神面貌如何?心情好不好?孩子有什么问题，随时与家长交流。三想一想家长交代的事情完成了没有?孩子在幼儿园里生活、学习了一天，要回家了，教师充满深情的一看，使孩子体会到老师妈妈般的爱，使家长感受到老师对孩子照顾的细微、周到。
通过在晨间接待和离园活动这两个环节中，对教师的严格要求，使教师养成了做事认真、细致，对待家长热情、对待孩子细心的良好习惯，获得了家长的好评。
16：00-16：05 下午主班教师组织幼儿入厕、喝水、洗手。 保育员将书包架推到教室内，准备幼儿洗脸毛巾。 上午主班教师回班。
16：05-16：20 下午主班教师小结一日工作。
下午主班教师和保育员组织幼儿换衣服、洗脸、梳头发、整理着装。 上午主班教师协助下午主班教师组织幼儿进行离园前准备工作。 保育员负责将幼儿当日药品放入幼儿书包。
16：20-16：35 上午主班教师和保育员组织坐园车幼儿上园车。 下午主班教师组织未坐车幼儿整理着装，在教室安静活动。 检查要求(附检查表
)：
1、 全体幼儿着装适量、干净整洁。责任人：下午主班教师、保育员
2、
坐园车幼儿有序地排队上园车。责任人：上午主班教师、保育员
3、
检查时间：16：20-16：35。
16：35-17：00 上午主班教师回教师办公室备课。 下午主班教师组织不坐车幼儿在教室安静活动。
保育员清洁、整理班级物品;清洗幼儿毛巾、口杯(如保育员送车由下午主班教师清洗)。 检查要求(附检查表
)：
一、环境要求
责任人：保育员(如保育员送车则为下午主班教师)
1、
保持地面干燥、清洁。
2、
厕所无异味。
3、
书包架放进储藏间(小教室无储藏间的书包架放入对面大教室储藏间内)。
4、
图书架放入教室内，图书摆放整齐。
5、
幼儿书包整齐地摆放在靠教室大门的桌子上。
6、
幼儿衣服放入书包，有不能放入书包的衣服须叠放整齐统一放在红色篮子里，篮子与书包放在同一桌子上。
7、
幼儿凳子放入教室内，且摆放整齐，不允许放在走廊内，以保证走廊内畅通、整洁。
8、
活动室内其它物品摆放整齐
二、活动要求
责任人：下午主班教师
组织幼儿进行有序的活动，给幼儿提供丰富的材料(不允许给幼儿分发少量玩具)。可组织幼儿做手工、分区活动等。
三、幼儿着装要求
责任人：下午主班教师、保育员 幼儿着装适量、干净整洁，头发梳理整齐
。
四、检查时间：16：55-17：00。 17：00
上午主班教师下班。
17：00-17：15
下午主班教师组织幼儿离园，与家长进行简单交流，记录家长交待事项。
保育员协助教师组织幼儿离园。 17：15-17：20
保育员需与下午主班教师一同将幼儿床搬入活动室摆放整齐(紫外线消毒)(每周星期
二、星期四两天);送幼儿毛巾、口杯到厨房后下班(如保育员送车则由下午主班教师5：30之后送)。 17：15-17：30
下午主班教师组织幼儿离园，与家长进行简单交流，记录家长交待事项。
17：30-17：40
下午主班教师送幼儿到留园班、做好幼儿交接工作;清洁、整理班级物品;断开水源、电源(如保育员送车则要清洗幼儿毛巾、口杯并送到厨房)。
检查要求(附检查表
)：
责任人：下午主班教师
1、
保持地面干燥、清洁。
2、
厕所无异味。
3、
班级物品摆放整齐。
4、
垃圾桶内无垃圾。
5、
关闭洗手间所有水龙头。
6、
断开班级所有电源。
7、
检查时间：17：40。
。