干部政治能力提升

第一篇：干部政治能力提升

提升机关青年干部政治能力的探索与思考

习近平总书记高度重视机关青年干部政治能力建设，作出了一系列重要论述、提出十分明确的要求。2019年x月x日，总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调，“要在青年干部中开展强化政治理论、增强政治定力、提高政治能力、防范政治风险专题培训，创造条件让干部在斗争实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨”，x月x日在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上再次强调“广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗”。这些重要论述为新时代提升机关青年干部政治能力指明了方向、提供了根本遵循。xx省直机关工委深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，坚持问题导向，着力对机关青年干部政治能力提升进行了探索与思考，形成课题研究报告。

一、聚焦问题：机关青年干部政治能力存在“四个不足”

当前，xx省直机关党员干部队伍中，xx岁以下的占比xx.xx%，xx后、xx后逐渐成长起来，已经和正在成为机关不同岗位上的骨干力量，发挥着生力军的重要作用。总的来看，他们旗帜鲜明讲政治的自觉性不断增强，形成了坚定政治信仰、坚持政治领导、提高政治能力、净化政治生态的思想自觉和行动自觉。但对照习近平总书记对新时代机关青年干部的重要要求，对照所肩负的实现xx“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”的责任担当，机关青年干部政治能力还存在以下不足。

(一)马克思主义理论基础不足。主要表现为一些机关青年干部存在“三个不到位”。一是对理论学习重要性的认识不到位，把理论学习当门面装点，认为学不学无所谓、不学照样干工作，重业务轻政治、重实用轻理论，以业务学习代替理论学习、只把业务知识当看家本领的取向依然存在。二是对理论学习方式的把握不到位，学原文深不下去，读原著耐不下心，悟原理融不到位，学习跟进、认识跟进、行动跟进不够及时，习惯移动互联网碎片化、快餐式学习，尚未养成读人民日报时政报道和重要评论、看中央电视台新闻联播、读《求是》杂志的习惯。三是学用结合不到位，学归学、做归做的学用脱节现象仍然存在，有的把学习成效仅仅体现在作交流发言、谈心得体会上，不能自觉地把理论学习成果运用到指导工作、推动实践上。

(二)政治素养不足。主要表现为一些机关青年干部存在“三个不善于”。一是不善于从政治上看问题，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，不能时时处处事事从政治上看问题，对政治上的苗头性问题不能见微知著、防患于未然。二是不善于从政治上分析问题，对复杂问题透过现象看本质的定力还不够强，对把握复杂问题发展变化趋势的能力还不够高，不能做到花繁柳茂处拨得开、雨骤风狂时立得定。三是不善于从政治上化解矛盾问题，有的对事物运动的基本原理学习掌握不够，缺少积极面对和化解矛盾的担当和能力，抓住和解决主要矛盾与矛盾的主要方面、推动解决根本问题与深层次问题的本领不够，或者遇到矛盾问题奉行“鸵鸟心态”，面对矛盾绕道走、往外推。

(三)党性锻炼不足。主要表现为少数机关青年干部存在“三个缺乏”。一是缺乏严肃的党内政治生活锻炼，有的对随意化、平淡化、庸俗化的组织生活比较“留恋”，对严格认真的党内政治生活还不完全适应，甚至有的认为严肃党内政治生活主要是针对县处级以上领导干部，自己没必要拿起批评和自我批评的武器较真，还有个别机关青年干部认为政治建设“有点虚”“摸不着”。二是缺乏党性教育培训，机关青年干部对党性教育培训的需求与实际供给不足、机关青年干部政治能力提升工作机制不完善的矛盾突出，针对机关青年干部的党性教育培训普遍缺乏，“一锅煮”和“轮不上”的现象同时存在，理论学习和政治能力提升工程的实效性有待提高。三是缺乏实践磨砺，有计划地安排机关青年干部到基层一线和艰苦地方锻炼的工作力度不大，不少机关青年干部缺少吃劲岗位和重要岗位的磨炼，致使有的思想缺钙、动力不足，有的眼高手低、本领不强，甚至有的只会处理文件、不会处理事件。

(四)斗争精神不足。主要表现为少数机关青年干部存在“三种现象”。一是有“软骨病”现象，不愿斗争。对我们在前进道路上面临的风险考验只会越来越复杂、甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪的认识不深刻，对面临的各种斗争不是短期的而是长期的、至少要伴随实现第二个百年奋斗目标全过程的认识不深刻，当严峻形势和斗争任务摆在面前时，骨头不硬、不敢出击，只愿当“好好先生”，不愿当敢于斗争、善于斗争的战士。二是有“恐惧症”现象，不敢斗争。打“小算盘”、揣“小九九”，在大是大非面前不敢亮剑，在矛盾冲突面前不敢迎难而上，在危机困难面前不敢挺身而出，在歪风邪气面前不敢斗争。

三是有“无能症”现象，不会斗争。对风险在哪里、表现形式如何以及发展趋势怎样等问题的见微知著能力不足，一碰见难关险隘就心慌气短，召之即来、来之能战、战之必胜的定力和能力不足。这些都是我们必须高度重视和集中解决的问题。

二、优化路径：构建机关青年干部政治能力提升的“四维结构”模型

习近平总书记指出，政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力，就是辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。提升机关青年干部政治能力要从全面性、具体性、连贯性、实践性出发，在政治学习中积淀政治素养、在政治实践中提升政治能力，实现政治认知和政治实践的内在统一。要把牢政治学习、政治素养、政治历练、政治定力四大关键因子，由四大关键因子前后衔接，形成机关青年干部政治能力提升的闭环，构建政治能力提升的“四维结构”模型。

(一)政治学习因子。加强政治学习是基础。政治上的坚定来自理论上的清醒。机关青年干部只有深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，加强理论武装，夯实理论根基，提高马克思主义理论水平，政治能力才能做到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

(二)政治素养因子。提升政治素养是关键。机关青年干部要在加强政治学习的基础上，不断增强政治能力训练，积淀善于从政治上看问题、分析问题、化解矛盾问题的政治素养，做到提高政治站位，把准方向、把准大势、把准全局，切实提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。

(三)政治历练因子。强化政治历练是重点。加强政治磨砺是提升政治能力的重要途径。习近平总书记强调，提高政治定力和政治能力，要靠学习，更要靠政治历练和实践锻炼。只有把掌握的马克思主义基本原理同丰富的政治历练相结合，从实践中来、到实践中去，机关青年干部才能不断提升政治能力。

(四)政治定力因子。增强政治定力是保证。只有自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表，严守政治纪律，经常校正偏差，在遵守政治纪律和政治规矩中不断提高自我审视、自我纠偏的定力，才能为提升政治能力提供有力保证，实现更快、更稳、更有效的提升。

三、实践探索：xx省直机关青年干部政治能力提升的四项举措

基于以上分析，xx省直机关在着力提升机关青年干部政治能力上做了如下探索。

(一)坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想武装机关青年干部。一是落实中央印发的《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》，出台xx省直机关贯彻落实举措xx条，着重抓好机关青年干部理论武装，推动成立青年理论学习小组、开展青年读书活动、评选青年学习标兵，教育引导机关青年干部夯实理论根基，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。二是严格落实基层组织生活制度，强化习近平新时代中国特色社会主义思想作为第一议题、常设议题、长期主题在基层组织生活中的刚性落实。三是以模范机关创建和“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，在机关大力推行理论武装重点行动。四是大力推广“学习强国”app，建立一批以青年骨干为主体的“学习强国”学习平台xx试点上线管理员和通讯员队伍。五是广泛组织开展“不忘初心、牢记使命”主题演讲比赛活动，与主题党日、主题团日相结合，以学促思、以讲促悟。

(二)大力开展“模范机关”创建，打造机关青年干部政治能力提升的综合平台。认真学习贯彻习近平总书记对推进中央和国家机关党的政治建设作出的重要指示精神，xxxx年x月xx日，xx省委迅速召开省直机关加强党的政治建设推进会，率先启动省直机关模范机关创建活动。以省委名义印发《关于开展模范机关创建活动方案》，连续x年开展省直机关模范机关创建活动，全面打造机关政治建设综合平台;

xxxx年x月xx日，省委召开全省机关党的建设工作会议，对全省机关党的建设以及模范机关创建活动作出进一步部署和推进，有力推动了包括机关青年干部在内的广大党员干部紧扣当好“三个表率”主题，紧贴xx实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”重大任务，坚持围绕中心抓创建、突出机关特点抓创建、围绕目标落实抓创建，聚焦讲政治顾大局、抓落实促发展、转作风提效能，把习近平总书记对xx重要讲话和重要指示批示精神细化为具体措施，引导机关青年干部用工作体现忠诚老实、用发展体现担当负责、用解决问题体现落实成效。

(三)多措并举强化机关青年干部的党性锻炼。一是严肃机关青年干部的党内政治生活，制定《关于进一步严格省直单位党的组织生活制度的意见》，把严肃认真的党内政治生活当成机关青年干部锤炼党性、坚定信仰、提升觉悟的“大熔炉”，以组织生活强化政治纪律政治规矩教育，强化对党忠诚教育，推进支部轮流上党课，引导机关青年干部不断提高政治站位，提高从政治上认识分析问题的能力。二是出台省直机关青年干部政治能力提升培训计划，联合省委组织部举办两期机关青年干部强化政治理论、防范政治风险专题培训班，切实提高青年干部辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险的能力;

大力支持省直机关发挥各自优势，建立各具特色的青年党校，创新打造集党的创新理论学习、党性教育、党史和新中国史教育、意识形态教育与情景式教育于一体的机关青年干部政治能力提升特色课程，推动机关青年干部政治能力培训教育扎实开展。三是依托省内外党性锻炼教育基地，多层次举办省直机关青年骨干党性教育锤炼班，持续开展体验式党性教育，教育引导机关青年干部做到守初心、强党性，担使命、葆忠诚。

(四)创造条件让机关青年干部在斗争实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨。一是创新实施机关青年干部“重攻坚抓落实重点行动”，把围绕中心、服务大局作为提升机关青年干部政治能力的工作主线，以省直机关共产党员先锋岗创建活动为抓手，教育引导机关青年干部积极投身粤港澳大湾区建设、深圳中国特色社会主义先行示范区建设、精准扶贫工作一线经受锻炼、攻坚克难、担当作为。二是教育引导机关青年干部在守好意识形态安全“南大门”等重大斗争实践中做疾风劲草、当烈火真金，不做爱惜羽毛的“好好先生”，推动建立省直机关青年干部网络志愿服务队，做到敢于担当、冲锋在前，主动与各种不良言论作斗争。三是激发机关青年干部创造性贯彻落实的能力，把创造性抓落实作为机关青年干部政治能力高低判断的标尺，擦亮xx省直机关“先锋杯”工作技能大赛工作品牌，连续x年举办xx省市直机关工作技能大赛，推动广大机关青年干部做到工作创优、服务创效、党建创新。

四、对策思考：提升机关青年干部政治能力的四点认识

(一)必须把带头做到“两个维护”作为提升机关青年干部政治能力的首要任务。教育引导机关青年干部在学懂弄通做实党的创新理论上下功夫，真正掌握马克思主义立场观点方法，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基。教育引导机关青年干部从历史和现实、理论和实践、国内和国际的结合上深化认识、强化认同，不断增强“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

(二)必须压实机关青年干部政治能力提升工作政治责任。从事关党和国家各项事业薪火相传的高度来提高政治站位，把提升机关青年干部的政治能力

作为重要政治任务摆上重要日程，专题研究部署，出台有效工作举措。机关党委、机关团委、机关党支部要按照工作要求和职能分工，落实任务和责任，一级抓一级、层层抓落实。

(三)必须坚持机关青年干部政治能力提升与加强机关青年干部人文关怀并重。既注重政治要求、强化思想政治引领，又高度关注机关青年干部在成长成才、薪酬福利、婚恋生育、身心健康等方面的诉求，着力解决机关青年干部迫切需要解决的操心事、烦心事、揪心事，让机关青年干部具有更强的获得感，以生活上的获得感促提政治上的认同感。

(四)必须构建常态化的考核评价机制。遵循机关青年干部发展特点和成长规律，坚持党建带群建，加强党组织和群团组织对党员青年干部和团员青年干部常态化教育引领，进一步完善机关青年干部政治素养、政治能力的评价反馈机制，推动机关青年干部政治能力稳步提高。把机关青年干部政治能力提升纳入党建述职评议和党建绩效考核，确保工作实效

第二篇：党员干部政治能力提升培训班开班式动员讲话

同志们：

在统筹推进疫情防控和经济社会发展的关键时刻，今天把大家召集回来，举办党员干部政治能力提升研习班学习，这是主贯彻省委全会精神的具体行动，更是提升干部执政能力的现实需要。刚才，XX主任作了热情洋溢的致辞，一会儿XX教授还要作精彩辅导，此次培训必将在掀起新一轮的学习热潮。借此机会，我讲三点意见。

一、学习机会要“珍惜”。

立身以立学为先，立学以方法为本。抓好学习，既是历史使命，也是政治责任，更是本领要求。学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，大家要从思想上高度重视，行动上积极践行，深刻领会培训学习的重要意义，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。举办培训学习，是响应“全党来一个大学习”号召的重要部署。党的十九大闭幕之后的中央政治局第一次集体学习上，总书记就发出了“全党来一个大学习”的号召。当前中国特色社会主义进入了新时代，新时代会面临新情况、新问题，要想解决这些问题，唯一的途径就是加强学习，增强我们的本领，把学到的知识运用于实践，在实践中增长解决问题的新本领。举办培训学习，是提升干部能力的具体举措。当前，有的同志知识老化透支，推进工作按部就班，靠“经验”办事，没有创新的工作思路和有效举措，工作打不开局面、很被动;有的同志虽然有干好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势新要求下做好工作的本领，不懂规矩、不懂门道，习惯于用老思路老套路应对新情况新问题，蛮干盲干，结果虽然做了工作，有时还十分辛苦，但不是不对路，就是事与愿违，甚至搞出一些违法乱纪、南辕北辙的事情来，等等。这些问题，如果不抓紧加以引导和解决，不利于干部健康成长，也不利于改革发展稳定局面。大家要有加强学习的紧迫感，通过学习全面提升自已的综合能力，增强适合岗位要求的素质本领。举办培训学习，是推动高质量发展的现实需要。当前，各项工作正处于爬坡过坎的关键阶段，发展不平衡不充分的问题依然突出。实体经济质量效益不高、传统产业不强、新兴产业不大，社会治理还有不少薄弱环节和风险隐患的问题，等等。解决这些问题，需要大家真正静下心来学习研究，放宽视野、跳出桎梏，找准破解难题的好思路好办法。

二、学习态度要“端正”。

态度决定高度，细节决定成败。当前，我们正处在一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，如果不加强学习，就无法在这个时代立足。我们在座的各位都是推进经济社会发展的谋划者、决策者和实施者，是我们干部队伍的“关键少数”，大家的学习不仅仅是自己的事情，而是关乎改革发展大局的事情。所以大家一定端正学习态度，全面增强党的执政本领，向学习要定力、要能量，为推进高质量发展积蓄能力和本领。突出政治理论学习。政治素养是党员领导干部第一位的素养，是共产党人的“精神之钙”。现实中，有的人信仰缺失、腐化堕落，“不信马列信鬼神”;有的干部立场不稳，在大是大非面前迷失方向，从根子上讲，还是对马克思主义的基本理论没有真学真懂、真信真用，对党的创新理论没有学懂弄通做实。当前，我们谈政治理论学习，最重要的就是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把学习成果转化为改造主观世界、坚定理想信念宗旨、锤炼坚强党性的思想自觉，坚守政治信仰、站稳政治立场、把准政治方向，坚守共产党人的政治灵魂。注重先进理念学习。同发达先行地区相比，我们最大的差距就在思想观念上，习惯用旧模式谋求新发展，结果很多时候事倍功半，甚至走了不少弯路。必须紧把时代脉搏、紧跟形势变化，及时转变思想观念、调整行为模式，以新思维开创新境界，以新状态展现新作为，以新办法推动新发展，通过聆听这些名家名师的授课，真正接受前沿理念和创新思维的洗礼，使自己的思想观念跟上时代前进的步伐、形势任务的需要。强化专业知识学习。我们当前情况来看，干部专业化能力与推动转型发展的实际需求相比还有很大差距，特别是面对经济增速换挡、下行压力加大的局面，一些干部缺乏应有的处置和应对转型发展的专业化能力和素质，往往拿不出科学有效的政策措施和应对措施，被工作牵着“鼻子走”，创新突破、推进改革更是举步维艰。这次培训的课程设置增强了专业化培训的频次和深度，希望大家紧密联系本单位本部门的自身实际，联系在日常工作中碰到的问题、遇到的困惑、存在的难关，带着问题学习，联系理论思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。

三、学习氛围要“浓厚”。

举办这次培训班，是新时代新形势下加强干部队伍建设，打造高素质专业化干部队伍的创新举措，各部门各单位一定要高度重视、认真组织，从严要求、扎实推进，确保取得实实在在的效果。要精心组织实施。这次培训班时间跨度长、规格层次高，组织部门要牵头负责，做好课程衔接、学员组织、沟通协调、督查培训纪律等各项工作;党校要积极配合做好班级管理等工作。通过大家的共同努力，真正把这期培训班办好、办实、办出成效。要发挥表率作用。这期培训班的学员是干部队伍的“关键少数”，要发挥关键作用、树立关键形象，为我区干部队伍的“绝大多数”带好头、作示范、树榜样。所以，参训学员一定要带头高标准严要求，把参加此次培训作为严肃党内政治生活的一次党性锻炼，对违反培训纪律的学员，进行严肃处理。要严守纪律规矩。大家要树立学员意识，严格按照老师要求和教学安排进行学习，严格遵守培训学习纪律要求，展现良好的精神风貌。

同志们，好学才能上进。中国共产党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。希望大家珍惜学习机会，树立终身学习的观念，培养终身学习的能力，主动学习、持续学习，提升素质能力、锤炼过硬本领，为推进高质量转型发展作出新的更大的贡献。

第三篇：提升政工干部能力，

加强基层医院管理

随着医疗体制改革和人事制度改革的不断深化，基层医院职工思想政治教育问题越来越突显出来。医院政工干部如何站在深化医疗体制改革和不断提高基层医院的竞争力的高度，充分认识到做好职工思想政治工作的重要性，积极打造适应新的形势要求的思想政治工作机制，努力提高基层医院整体形象显得尤为重要。在实际工作中，笔者认为医院政工干部要始终坚持与时俱进的工作方针，认真践行科学发展观，不断提升自己的能力，通过不懈探索，建成具有当地特点的基层医院文化管理模式，最大限度地调动全体医务工作者和其他辅助工作人员的积极性。

政工干部肩负基层医院的思想政治工作和精神文明建设的重要使命，政工干部承担的不仅社会主义精神文明建设的规划者和组织者，也是医院特色文化建设的实践者和开拓者。基层医院多年运营经验表明，建设一支高素质的政工干部队伍非常重要。基层医院政工干部迫切需要提升哪些能力建设?当前，应该加强五种能力建设。一是增强驾驭全局能力建设。政工干部一定要识大体、顾大局，思想上坚决和党中央、国务院保持高度一致。工作上紧紧围绕医院中心工作，不以一己利益影响全局。二是增强科学发展能力建设。政工干部要自觉落实科学发展观，以科学发展观统领医疗服务工作，牢牢把握发展是第一要义，核心是以人为本的科学发展新观念，关注基层医院的协调和可持续发展，统筹兼顾好经济效益和社会效益的

双丰收。三是增强开拓创新能力建设。政工干部要坚持以解放思想为先导，突破思想障碍，树立新理念。要坚持以创新为动力，建立新机制，采取新办法，使思想政治教育工作在改革中创新，在创新中发展。四是增强执行落实能力建设。政工干部要时刻牢记医院“为患者服务，让患者满意”的服务宗旨，始终把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。五是增强沟通协调能力建设。从事思想政治教育的政工干部，要全面提升自己的沟通协调能力，用真心换真情，

建立和谐的医患关系和深厚的群众基础，在沟通中求团结，在理解中求和谐。一方面做好与患者及其家属的沟通协调工作，另一方面要做好医院全体员工的沟通协调工作。

作为基层医院政工干部既要具有真心实意地为基层医院发展办实事、解难事的意识，又要具备为基层医院发展成功服务的本领。具体来说，就是围绕上述五种能力建设，深入学习现代科学管理理论，把握“准、精、严、亲、洁”五个关键字眼，努力提高工作效率。

一、在自身思想定位上立足一个“准”字。要想成为一名合格政工干部，首先要在思想上找准自己的位置，准确把握工作岗位要求，加强政治理论学习，牢固树立马克思的唯物史观，努力增进对人民群众的感情。日常工作中，坚持在医院领导的带领下，自觉摆正自身位置，做实做强基层医院的思想政治教育工作，坚决做到到位而不越位，为基层医院发展保驾护航。

二、在政工业务水平上落实一个“精”字。政工干部是做别人思想政治工作的专职工作者，要在全面总结过去开展思想政治教育活动经验的基础上，做到业务上精益求精。首先加强现代管理学理论的学习，在教育模式上坚持“科学化”，打造具有持久竞争力的思想政治教育工作新优势;在教育理念上积极推行“人性化”， 在基层医院政工工作开展过程中确立以人为本的重要内容;在教育手段上注重“本土化”，结合基层医院实际情况和特色优势。同时，围绕建立现代医院管理机制，在制定医院管理制度时强调前瞻性，在打造医院文化环境时突出独特性，不断夯实医院工作基础，着力构建文明医院、星级医院，确保患者满意、职工满意、社会满意。

三、在员工队伍管理上狠抓一个“严”字。政工干部要掌握基层医院思想政治工作的方针和原则，熟悉医院全体职工的性格特点，了解他们的思想状态，在员工队伍管理上的目标上要高标准、严要求。在管理过程中坚持“两手抓”、“两手硬”， 落实思想教育出成效，使医院员工“不想不该想”，落实管理制度出成效，使医院员工“不为不能为”。 不断积累担当基层医疗政工干部所必须的管理艺术，既敢于管、更善于管。努力创建一个团结进取、正气浩然、热情高涨、富有战斗力的优秀团队。

四、在医院内外关系上追求一个“亲”字。政工干部要始终把为群众解决困难作

为自己的当务之急，始终把为群众办好事、办实事作为自己的第一责任。象对待亲人一样来对待群众，关心群众疾苦，倾听群众呼声。在与医院员工的关系上，要吃透上情、了解下情，把思想政治工作融合在日常工作之中，对医院员工做到思想上关心、工作上关怀、生活上关照，做医院员工的好参谋、贴心人。

五、在廉洁从政建设上恪守一个“洁”字。政工干部要充分认识自己廉洁从政的重要性，增强拒腐防变意识。坚持从小事做起，从一言一行做起，模范贯彻执行党的路线方针政策，真正发挥先锋模范作用。保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和保持艰苦奋斗的作风，增强拒腐防变能力。在日常工作两袖清风、一身正气，充分发挥自己作为思想政治教育工作先行者的示范表率作用。严于律己、加强修养，明明白白做事，

干干净净做人。坚决同各种不正确的思想观念作斗争，同一切损害党和国家的利益、影响医院声誉的不良言行作斗争。综而言之，政工干部要适应基层医院两个文明建设的需要，注重提高自己实际工作能力，营造基层医院良好的文化氛围，打造符合自己特色的核心价值观念，把基层医院精神文明建设提高到一个新的层次。

第四篇：干部素质能力提升1

MM镇“干部素质能力提升工程”实施意见

为进一步加强全镇广大党员干部理论学习工作，不断提高全镇干部政治思想理论水平，激励广大干部积极投身“转方式调结构，在加快推进经济中创先争优”活动，经镇党委、政府研究决定，从现在起，在全镇广大党员干部中开展“干部素质能力提升工程”。特制订如下实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，着力推进学习型党组织建设，着力用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，加快建设生态、富裕、文明、和谐和最具发展潜力的新MM。

二、目标要求

通过实施“干部素质能力提升工程”，全面提高全镇广大干部履行岗位职责、依法行政、服从大局以及做好群众工作的素质和能力，达到政治素质强、思想素质高、业务水平精、工作作风实，为圆满完成全年各项任务目标提供有力的思想保证、精神动力和智力支持。

三、学习形式

采取集中学习与分散学习相结合、专家授课与外出考察相结合、理论学习与交流研讨相结合的方式。

四、工作步骤

(一)时间安排。全镇“干部素质能力提升工程”从10月中旬起到12月底，两个半月的时间。

(二)组织实施。

第一阶段：10月中旬至10月31日

1、召开动员会议。对全镇“干部素质能力提升工程”进行安排部署，明确各阶段学习任务;

2、聘请县委党校教师围绕培养干部创新思维、提升干部创新能力方面进行集中授课;

3、各部门、各单位利用周一例会，组织本单位党员干部集中学习《中共广饶县委广饶县人民政府关于加快经济发展方式转变的实施意见》和《县委常委宣传部长梁润生同志在MM镇党委2010民主生活会上的讲话要点》;

4、组织部分干部赴寿光、汶上等地对新型农村社区建设等工作进行考察学习;

5、每名干部根据集中授课和分散学习内容，结合各自工作实际，写出心得体会。 第二阶段：11月1日—11月30日

1、利用11月6日干部集中学习日，组织各部门、各单位代表上讲台交流第一阶段学习心得;

2、聘请县委党校教师围绕十七届五中全会内容进行集中授课;

3、各部门、各单位利用周一例会，组织本单位党员干部集中学习十七届五中全会有关内容;

4、组织部分干部到县内部分乡镇对村级民主管理等工作进行考察学习;

5、每名干部根据集中授课和分散学习内容，结合各自工作实际，写出心得体会。

第三阶段：12月1日—12月31日

1、利用12月6日干部集中学习日，组织各部门、各单位代表上讲台交流第二阶段学习心得;

2、聘请县委党校教师围绕提高领导干部应对群体性事件能力和应对媒体能力等内容，进行集中授课;

3、各部门、各单位利用周一例会，组织本单位党员干部集中学习先进地区在高效生态农业建设、城乡建设用地增减挂钩建设等方面的经验做法和典型事例;

4、组织部分干部到县内部分乡镇对高效生态农业建设、重点工业项目建设和新型农村社区建设等工作进行考察学习;

5、每名干部根据集中授课和分散学习内容，结合各自工作实际写出心得体会。

(三)总结完善

1、干部自我总结。每名干部针对“干部素质能力提升工程”开展以来取得的成绩、存在的不足和下一步的整改措施等撰写体会文章。

2、各部门、各单位对“干部素质能力提升工程”的整体工作进行集体总结，写出总结报告。 3.召开总结会。年底，镇党政办公室适时组织召开“干部素质能力提升工程”总结会，交流经验做法，健全有效工作制度，巩固活动成果，建立长效机制。

五、几点要求

1、精心组织安排。各办事处、各村，镇直各部门、各单位要紧密结合实际，制定具体、可行的学习计划。同时，进一步完善学习制度，切实抓好落实，确保学习实效。

2、加强督导检查。镇党政办公室要采取组织巡查、派员旁听、交流研讨、调阅学习心得等多种有效形式，对党员干部学习情况进行督查。

3、完善考核奖惩。镇党委、政府把学习情况作为各单位“创先争优”活动的一部分，结合“创先争优”活动总结大会命名或表彰一批学习型党组织和先进个人，并将学习情况列入对各部门、各单位年终综合考核。

第五篇：围绕提升履职能力培训干部

2013-03-28《学习时报》胡忠昭

福建省南平市围绕经济建设和干部提升履职能力的需要，近年来，有针对性地分类举办了项目策划、项目报批、城乡规划建设、征地拆迁、招商引资等特色鲜明、主题突出的系列专题培训班或研修班，对1326名各级政府领导和有关部门领导、业务骨干进行专业短期培训，有效提高了广大干部的履职能力。

南平市按照主题突出、专业研修、短期集中、注重实效的思路，以实际需求为导向，探索实施了新的教育培训办法。

准确掌握培训需求。一是由市委组织部、市委党校和市公务员局联合向市直各部门发出征求意见函，了解各部门对提升干部能力、推动经济工作发展的实际需要以及短期专题业务培训的需求。二是由市委组织部、市委党校根据市委对干部培训工作的要求，深入市直经济部门召开培训需求座谈会，掌握培训方式、培训内容、教师配备等方面的具体要求。三是由市委党校向各级党委、政府领导和各部门发放培训需求调查问卷，征求市、县两级领导干部、各有关部门的意见和建议。

做好培训整体规划。围绕干部能力提升，按照“分级分类、全员培训、突出重点、按需施教、分步实施”的原则，实行“一班一策”，突出“专业、短期、管用”的特点，认真制定干部培训计划。一是统一规划培训对象。结合换届后新任领导干部任职培训，以市(县、区)两级领导和有关部门、行业领导、业务骨干，为相关专业培训班的主要培训对象，每个班只培训一种对象，使教学目标明确。二是统一规划培训内容和方式。以推动专项工作所需的相关理论、知识和经验为主要培训内容，每个班只进行一个内容的专业研修，做到实用管用。采取短期集中研修的方式，每个专业集中研修3—7天。

选优配强师资力量。采取聘任客座教授、外聘知名专家领导等方式选好配强师资力量，对于公共课程类培训，注重从全国、全省知名专家中筛选师资。对于专业性强的培训，注重选择各自领域经验丰富、实战成果丰硕的专家、领导。项目报批实务班则直接聘请本市内相关部门业务科长、业务骨干传授业务知识和操作方法。

改革班次设置和课程设置。实行“一班一策”，改变以往按干部身份和职级选调学员的做法，每个专题培训班只选调与培训内容相关联的县、乡领导和行业部门领导、业务骨干，级别从科员、正副科级到正副处级，使培训班成为学习专业知识的阵地、交流工作经验的平台。围绕提升某个方面的能力，根据培训对象和专业内容，合理设计课程。对既有各级领导干部又有业务骨干参训的专题研修班，在突出专业知识和实践经验课程设置的同时，设置专业理论和行业发展趋势;对只有负责专项工作的具体业务人员参训的实务班，则根据专项工作流程的相关方面和环节来设置课程，每课只讲解某个方面或环节的政策规定、程序流程和材料要求，由市直部门有关科长、业务骨干手把手传授业务知识和操作方法，着重进行业务操作能力培训。在突出业务理论和知识培训的基础上，每个班还安排了廉政建设和本地发展形势的课程，进行廉政教育和形势教育。

创新教学方法。把课堂讲授、现场教学、案例分析和研讨交流有机结合起来，增强培训效果。开展现

场体验式的教学，针对项目报批实务培训等业务性和操作性较强的培训内容，组织学员到市行政服务中心审批大厅等有关工作现场，指导学员熟悉各业务部门的服务窗口，掌握项目报批的工作流程和要求，力求达到“现学现用”效果。深化研讨式教学，对普遍关注且难度较大的征地拆迁、招商引资、城市规划建设等工作，组织学员论坛，安排部分学员交流经验，既让学员在互动交流中提升分析解决问题的能力，又让主办方在互动交流中找到推动工作的“金点子”。

强化组织保障，建立培训评估机制。系列专题班由市委组织部统一领导、规划和调训学员。每期专题班都根据研修的专业，由涉及该专业领域的相关市直部门和单位承担主办任务，具体负责课程设置和师资调配，突出专业性。市委党校作为承办单位，负责教学实施、学员管理、评估培训效果。一方面，全面推行学时学分制，强化学员管理。另一方面，建立学员“评训”机制，切实加强训后成效评估。

强化党风党纪建设。把党风党纪教育作为必修课程，纳入每一个班次教学中，教育各级领导、干部既要懂业务，又要干净干事。(作者系福建省南平市委常委兼组织部长、党校校长)