美术教研组工作计划

2022-08-20

如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《美术教研组工作计划》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：美术教研组工作计划

美术教研组计划

2013——2014学第一学期

一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，认真贯彻学校工作重点,通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力.以课程标准改革为中心, 认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、工作要点：

(一)新课程标准的实验和推广工作

1、加强新课程标准的学习和研究工作,更新观念,以新课程改革的指导思想和基本理念指导教学实践;开展好对课标和教材的验证工作。

2、适时地开展好学习交流活动及教学交流活动,认真准备，每人上一节高质量的教研课.根据新课程标准的指导精神,进行构建、平等、民主、积极互动、共同发展的新型师生关系,新型教学方式,新型评价方法的研讨活动。

3、教学中有机地将纸艺与美术学习、诗教结合在一起,课外必须加强特长生的辅导训练工作.

4、做好课程资源的开发工作,开拓思路,及时收集各校的课程资源,为美术教学提供赋有时代气息的学习资源.融地方特色教育于美术教育中。

5、加强自身的基本功训练。

6、认真开展好集体备课,检验教案的可行性.要求教师上课前作好复备,课后及时写好课后反思。

(二)积极开展校本教研工作研究工作,深化学科教学科研改革

1、组织教师进行地方特色的美术教学研究。(在教学中渗透地方特色的美术教学)

2、组织教师进行校本教研实验资料的日常积累和实验的及时总结,并形成教学案例为校本教研的阶段性总结做好准备。

(三)积极组织和参加各级各类的大型活动，具体安排遵从上级部门安排。

(四)具体措施:

1、教研组内共同讨论学习,分析每位老师在教学上的优势与弱势,更加有的

放矢的改进课堂教学,求真务实。

2、本学期要在"用教材教"和"改变教学方式和学习方式"上下工夫,结合自己的研究课题努力实践,形成校本课程案例。

3、认真写好教学反思,便于自己把握教学目的,灵活运用教学方法,对学生各种能力的发展作出科学的评析。

4、教研活动应准时参加,不得无故缺席,不闲聊,认真作好记录。

5、开展好教师基本功的训练,提升教师业务素质。

(五)教研活动安排

九月份

1、调整新学期校本课程美术兴趣成员的名单，上报兴趣小组组员名单，并定期开展活动。

2、开展美术教师互听互评活动，探究新大纲、新教教学理念，寻找更适合教学方法。

3、完成学校布置的相关宣传工作。

十月份

1、组织美术教师关于纸艺教学的培训活动。

2、组织教师参加小学美术课堂教学研讨活动。

十一月份

1、组织小学生作品参加扬中市组织的绘画比赛

2、征集优秀师生纸艺作品，更新充实纸艺室。

十二月份

1、美术教师基本功训练。

2、开展纸艺观摩活动。

第二篇：美术教研组工作计划

(2011-2012学第二学期)

一、指导思想

本学期，美术教研工作将围绕学部工作计划中对教学工作的要求，加强教育理论的学习，在美术课程理念的指导下，进一步规范美术课堂教学，规范教师教学行为，利用学科自身优势，推进新课程背景下美术课堂教学问题与有效教学策略的研究。在教学中促进教师钻研教材，转变教育教学观念，全面提高教师的执教能力，促进师生共同发展。以规范常规，提高教研组活动质量为抓手，以构筑优质美术教育，提升学生审美品质与艺术素养为目标，推进新课程下的美术教育，为促进学生全面发展而努力。

二、认真做好各项教学工作

1、备课课时应足，备课应及时。每课均有完整的教学目标及重难点，备课应完整。

2、要深入学习课程标准，领会其意图与目的，明确美术教学的目的与任务，要依据生本教学的理念进行专题研究，对教学方式做出探索与改进。根据学校指导意见，本学期要研究如何进行改课，提高美术教学质量，继续在“教什么”和“怎么教”上进行探索。

3、教学后记是对自己教学的一种反思和调整，要对自己的教学作出全面的思索和总结，应有一定的质量，而不是简单的事实回忆，可对自己所教各个班级的具体情况予以分析对比和总结。本学期要撰写15篇教学小记。

4、本学期每人应听课17节，并及时作好总结工作。

5、美术课学生作业优良率要达到90%以上

三、加强教学研讨，切实提高教研活动质量，推进课程改革

随着新课程和“双自”教育的的日益深入人心,美术老师已经不再将美术课的教学目标仅停留在美术技能技巧的传授和学习上了,更关注学生想象力、创造力的发展和培养;而课堂教学的形式也已经不再是讲解、临摹这样简单的灌输式了，形式多样，有“声”有“色”，有“趣”有“乐”，气氛活跃!要深入领会“双自”教学理念，在改变教学内容和教学方式上作细致研究，深入钻研教材，创造性地用好教材，切实提高美术教学效果。在课堂中如何进行课改研究，提升教学质量是我们关注的焦点，以下是我们组这学期要做的研究：

1、对美术中合作学习的一些探索

美术本身是一个很自我的艺术，而在合作中难免要牺牲一部分自我来兼顾大局，所以在美术学习中是否有必要让学生合作?在我们长期的课堂实践中也发现有一部分同学是不喜欢和别人合作的;有同学是因为与美术无关的因素要和别人合作;有的创作受条件限制根本不适合进行合作，有的教学内容也不需要学生进行合作，或者只适合在两人间展开，不需要小组合作，所以在此问题上我们也在进行进一步摸索。

2、关于美术作业的评价。

美术作业没有唯一的答案，长期以来处于“无法可依，无章可循”的状态，缺乏统一标准，往往各自为政，面对学生上交过来的各种各样的作品，教师以

个人的审美倾向和对学生的主观印象来评分。构图饱满、色彩协调，富有想象的作品无疑成了一种标准。但学生是有差异的，这也体现在每个人的审美及表现特长上。片面性的评价，严重挫伤学生学习美术的积极性。而有的老师又认为：正因为每个人的想法不同审美不同，只要在纸上留下创作的痕迹就可以了。这又有了另一种弊端，导致部分学生认为美术创作是随心所欲的!针对不同年级的学生，我们尝试采取了不同措施：高年级着重学生间的互评和自评，促使各自的进步。尝试开展了把作业改为 “我的作品集”活动，让学生自己设计封面，在作品后写上自己的创作感言，请同学评星写留言，老师写评价。实验证明，学生也比较有积极性。低中年级倾向于鼓励，只要敢于大胆表现，就给予肯定。我们觉得：年级越小，作业越难评价!并且每个美术老师都要教上百个学生，无法一一细致地去询问：你为什么这样创作呢?有许多作品存在着看不懂，在这样的情况下武断的评价，难免会挫伤学生的积极性。

3、美术教材及资源的使用

随着美术教学资源的不断深入发掘，美术种类的范围逐渐扩大，教师在教学形式的选择上可以有更多的方案。一方面，解放了教师的手脚，让教师有了可以发挥的空间，比如：春天到了，可以带学生去放风筝，从中了解风筝的艺术。使美术学习更吸引人。但另一方面，也给教学带来了不便。太多的选择反而造成选择的混乱，影响教学。教师往往在选择教学资源上花费很多时间，真正弄课的时间却减少了。

教材是师生间交流的媒介和桥梁。在教材的使用上，我们依次使用过浙美版和苏少版。各有特色。但在实际操作中，苏少版的题材多，有些内容学生不方便进行操作，比如木版画、皮影戏等，对于这样的主题，我们往往改为欣赏，

找些资料让学生有所了解。有些内容主题相同形式不同，比如四年级有车的欣赏、临摹、设计、制作，对于这样的内容，我们往往是进行整合。不同的课型要求学生带不同的工具，我们通常是将同一课型放在一起上，这样也可以减轻了学生带工具的负担。

美术离不开欣赏，可用于欣赏的资料相对来说，数量很少，很多都要教师花时间在课外去寻找，这也加重了教师的负担。

4、美术课的纪律问题

美术课作为小学科，与语、数等主学科相比，没有那么大的压力，学生自由发挥的东西很多，讨论的东西也很多，课堂的纪律总是时好时坏，特别是低年级，画的很快，作业批改好以后就开始小声的吵闹，甚至走动，或者拿着自己的作品和同学“交流”，有时因为自己突发的灵感而激动地跑上讲台来告诉老师„„课堂纪律方面教师要能做到收放自如需要不断的锤炼。也很需要学校的其他老师和领导对美术课堂的特殊性给予支持和理解。

四、具体工作安排

1、计划交流及备课，积极开展美术教研活动(2月)

2积极开展美术教研活动及兴趣活动(3月)

3、积极组织学生参加太原市现场书画活动(4月)

4、积极策划并参与庆六一大型美术活动。(5月)

5、积极参与第七届智慧论坛(6)

6、做好美术教学工作的总结工作(7月)

美术教研工作计划 2011---2012学年第二学期

美

术

组

2012.2.8

第三篇：美术教研组工作计划

2008---2009年学年第一学期

时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够一如既往优质开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

指导思想：

坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。结合我校课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究,全面提高我校美术教学质量。本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

方法和措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学能优质开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业

务水平。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

教研活动安排：

九月份：

1、制订美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组。

3、常规月查。

4、校刊、涂鸦墙

十月份：

1、校国庆专刊、涂鸦墙。

2、常规月查。

3、四年级现场写生活动。

4、美术教师优质课赛。

十一月份：

1、五年级水墨表现活动。

2、常规月查。

3、涂鸦墙

十二月份：

1、举办元旦书画活动。

2、常规月查。

3、涂鸦墙。

元月份：

1、组织美术期末考核。

2、撰写美术教学工作总结。

第四篇：美术教研组工作计划

2017-2018年第一学期美术教研组工作计划

一、指导思想：

本学期以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、和教学服务的功能作用，教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，抓好课程研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、本学期的任务目标：

1、督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养美术特长生，以点带面带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、方法和措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规检查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

四、教研活动安排：

1、作好开学准备工作，提前备好一周课,制订、收缴美术教学计划。

2、制定本学期教研工作计划。

3、教研组坚持每周一次集体备课以及教研活动。

4、研讨观摩课及研讨活动,参加组内听课评课活动。

5、组织美术期末考核。

6、撰写美术教学工作总结。

第五篇：美术教研组工作计划

一、指导思想：

本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、重点工作：

1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。

2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我校版画艺术特色而努力。

3、结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

4、加强学生的校内外一体化进程,以我校的版画为平台,真对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。

5、继续开展版画特色教学,完善各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识.

三、主要措施：

1、完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。

4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

5、加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。