体育赛事组织工作

2022-07-18

第一篇：体育赛事组织工作

体育赛事接待工作方案

####年361°中国乒乓球俱乐部超级联赛 ####市###区(##赛区)八一〃甲俱乐部与乙俱乐部

比赛接待方案

为做好####年361°中国乒乓球超级联赛※※主场####市###区##赛区八一〃甲队与乙队比赛的接待工作,特制定本方案:

一、名称

####年361°中国乒乓球俱乐部超级联赛####市###区(##赛区)八一〃甲俱乐部与乙俱乐部比赛

二、比赛时间、地点

时间：####年6月13日19:30 比赛地点：###一中体育馆

三、日程安排 6月10日

1、6月10日晚22:00后进入###一中体育馆; 6月11日

1、6月11日下午###宾馆报到 6月12日

1、6月12日上午在###宾馆休整;

2、18：30 ###宾馆欢迎晚宴(二楼宴会厅) 6月13日

1、07：00 ###宾馆早餐(一楼雅间)

2、08：30—10:00 乙队到###一中赛前适应场地 (09：00 主客队接受###区小记者采访)

3、10：00 八一〃甲###一中赛前适应场地

4、12：00 ###宾馆午餐(一楼雅间)

5、13：00 ###宾馆午休

6、17：00 ###宾馆晚餐(一楼雅间)

7、18:00 观众入场

8、19：00 参赛队员一中体育馆入场准备比赛

9、19：30 比赛开始

10、22：00 ###宾馆休息 6月14日

11、07：30 ###宾馆早餐(一楼雅间)

12、08：30 返程

四、具体安排

6月10日(星期四)

1、相关部门对比赛场地进行安全、消防检查。

(1)6月10—14日，做好消防应急准备。

6月10日前，对###一中体育馆进行消防安全检查。

(###区消防大队)

(2)6月10日前，对###宾馆、###一中体育馆进行治安巡查。

6月10—14日，做好社会治安工作。(###区公安分局) (3)6月10日晚上22:00至6月11日早晨8:00进入###一中体育馆布置场地。 (区体育局、###一中)

2、6月8—14日做好###一中体育馆场地卫生清洁工作。 (1)6月10日前###一中做好比赛场馆、看台、座椅清扫保洁工作。

协助做好6月13日前的比赛器材设施、音响、电力的调试、赛场装饰、布置工作。

(2)比赛期间有专人负责灯光控制，区体育局1名工作人员协助。 (3)提供4个休息室及2个运动员休息室卫生间(独立)。

运动员2个休息室、1个裁判员休息室、1个领导休息室。(设在赛场)并提供相应的办公桌椅。

(4)6月10日晚上22:00—14日###一中体育馆闭馆。

(区教育局、###一中)

6月11日(星期五)

(一)接站 (全天)

(1)车接参赛运动员、裁判及来宾。 (2)引导来宾到达###宾馆报到。

行车路线：※※——###北高速收费站——※※路——※※街——※※东街——※※西街——###宾馆

具体分工：

1、与省市体育局联系，确定参会人员具体名单。6月7日省乒羽中心一行3人到宣。

(区体育局)

2、准备###宾馆悬挂欢迎条幅。内容：祝贺####年361°中国乒超联赛###区(##赛区)比赛胜利举行。

(区体育局)

3、做好行车路线两侧交通保畅，沟通高速交警6支队予以高速保畅协助工作。 (区交警大队)

4、做好行车路线两侧环境卫生等工作。

(区城乡建设局)

(二)报到 (全天)

引导来宾到所在房间休息，做好各项报到工作。具体分工：

1、6月11日上午，###宾馆C座设置报到指示牌，在大厅明显位

置设置标志牌，悬挂条幅。

6月11—14日，协助做好主、客队来宣住宿、就餐工作。 6月11日，留足20间标准客房(按照每队5间，2人1间，裁判及省级领导每人1间的标准)。

6月12—13日准备小型会议室1个。 (###宾馆)

2、为主、客队及裁判员发放###对外宣传资料。

(区委宣传部、区体育局)

(区广播电视局)

4、6月11日前对宾馆饮食卫生做好监督工作。 6月11—14日保障饮食安全。 (区食药局负责)

5、6月11—14日，做好医护应急救护准备。(区卫生局)

6、6月8—14日做好赛事期间电力保障工作。

(####市供电公司###客户服务中心)

6月12日(星期六)

(一)上午###宾馆休整;

(二)14:30—17:30主客队各安排一个半小时训练;

行车路线：###宾馆——牌楼西街——皇城桥南路——###一中体育馆

(三)18:30###宾馆欢迎晚宴(宾馆二楼宴会厅) 具体分工：

6月12—14日，做好比赛行车线路沿途交通保畅工作及环境卫生整治。 (区交警大队、区城乡建设局)

6月13日(星期日)

3、做好赛事宣传播报及2名随行记者采访工作。(记者随行采访)

(一)早餐 07：00—07：40

1、###宾馆餐厅早餐。

2、主、客队乘车前往###一中进行赛前训练。具体分工:

1、提醒参赛主、客队运动员餐厅就餐，并告知参会人员提前10分钟乘车。 (###宾馆)

2、协调2部中巴、1部商务接送参赛人员。 (区体育局)

3、每辆中巴车安排2名引导员，负责引导参赛人员及时乘车。

(区体育局)

(二)场地适应活动08：00—12:00 地点：###一中体育馆

1、乙队适应场地08：30 (10:00沿原路返回)

2、八一〃甲队适应场地 10：00 (11:30沿原路返回)

行车路线：###宾馆——※※西街——※※桥南路——###一中体育馆

具体分工：

1、做好沿途交通保畅工作及环境卫生整治。

(区交警大队、区城乡建设局负责)

2、安排场地适应、采访等事项。(采访待定)

(区委宣传部、区体育局、####晚报)

3、6月13日上午8:00—12:00做好主、客队赛前训练沿途及###一中体育馆安全保卫工作。 (###公安分局)

(三)午餐12:00—13:00

地点：###宾馆餐厅具体分工：

1、提供午餐，并告知其午、晚餐地点。 (###宾馆)

2、提醒参赛人员准时参加下午活动。(参赛队员休息) (活动待定)。 (###宾馆)

(四)午休13:00—14:30 地点：###宾馆

(五)晚餐 17:00—18:00 地点：###宾馆餐厅具体分工：

1、提供晚餐，并告知其晚餐地点。

2、提醒参赛人员准时参加晚上比赛。 (###宾馆)

(六)比赛 18:40—22:00

1、18：40 参赛人员乘车前往###一中体育馆准备参赛。

2、19：00—22：00 比赛

行车路线：###宾馆——小官沟——###一中体育馆

运动员专用通道：###一中正门—一体育场东门——一中体育馆南门

具体分工：

1、6月8—14日做好###一中体育馆场地卫生清洁工作。 (1)做好6月13日的比赛场地、器材设施、音响保障工作，主客队赛前场地训练的保障工作。

(2)6月13日晚18：30开参赛队员专用通道。以备运动员入退场及应急准备。

(3)赛事期间###一中体育馆锁好非开放通道，不可放入与比赛无关人员。

(4)6月13日晚17:00清场。(体育馆内及体育馆外停车场)

(区教育局、###一中)

2、6月13日晚18:00—19:30负责维护交通畅通。

6月13日晚18:30—19:00对运动员行车路线进行交通管制，确保运动员行车安全。 (区交警大队)

3、6月13日晚18：00到位，18：00—22:30，负责一中体育馆赛场内外的警戒，控制闲杂人员尤其是上访滋事人员进入，确保主赛场的绝对安全。主赛场保卫组同时负责运动员试训期间的安全保卫工作。

###一中体育馆比赛现场(预计22人)###一中体育馆院西门4人、一中体育馆正门4人，内场一层4人(主席台各一侧2人)，馆内西门2人、南门2人，体育馆南门运动员通道1人。

二层2个入口、东区、南区、西区共5人(每个入口、每区各1人)。负责东、南、西看台观众秩序。

公安干警全部统一着警服。 (###公安分局)

运动员休息室志愿者2人，运动员通道南门体育局1人，一中1人。6月13日17:00体育馆清场。 (区体育局)

4、6月13日晚19:00—22:00备急救车、2名医护人员及急救物品在###一中体育馆内做好现场救护准备。 (区卫生局)

5、6月13日晚18:30—22:00准备3台摄像机位，做好赛事现场录制工作。 (区广播电视局)

6月14日(星期一)

(一)早餐 07:30—08:15 (###宾馆)

1、###宾馆

餐厅早餐，提醒参会人员餐厅就餐。

(二)返程

安排相关工作人员车送来宾返程。

行车路线：###宾馆——※※西街——※※东街——※※街——※※路——###北高速收费站——※※(待定)

具体分工：

1、安排2名引导，8名工作人员08：30(待定)在宾馆大厅等待接送来宾返程，负责为来宾搬运行李。 (区体育局)

2、车送参赛主、客队。交警队做好比赛行车线路沿途交通保畅工作及环境卫生整治。

(区体育局、区交警大队、区城乡建设局)

二0一0年五月二十日

第二篇：体育教师-体育教师体育老师工作总

结

本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类学习，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。热爱教育事业，乐于奉献。热爱本职工作，严格按来要求自己。教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成本职工作和学校临时指派的工作任务，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、

健康地发展。体育教师体育老师工作总结。

本学期我担任初四年级和初三年级二班三班的体育课教学，除此之外我还负责学校广播室的管理、课间操、升旗和学校集会时的音乐播放，我首先根据各年级体育教育教学大纲，体育教材，学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。(1)、对学生进行体育课的常规教育:即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。(2)、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。(3)、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了

每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣，(4)、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。(5)、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。体育老师工作总结。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有

了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。

具有终身学习的自觉性，利用业余时间练习基本功，积极参加中区体育教研活动，通过听课活动加强了个人能力，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高教育教学水平

在教学中关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益，帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育，细心观察学生的心理变化，发现问题及时疏导。一学期来没有出现危险事故，学生的身体素质有了明显提高，增强了体能、掌握了健康知识和运动技能;培养了运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯;

提高对个人健康和群体健康的责任感，形成正确的生活方式;发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度;

在教学过程中还存在着一些问题，教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。课堂上教学能力要还有所提高，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病。

所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，为学校作出我应有的贡献。

第三篇：学校体育赛事的组织形式与创新

摘要：

体育竞赛是学校体育文化发展的主要载体，它不仅能起到增进健康、增强体质的作用，更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚、一种尊重自己、尊重他人、自强不息的道德品质，一种促进相互交流、相互协作的精神，这正是我们所应追求的人文精神。校园体育文化不仅具有丰富的体育知识，修身养性，传播健康方法，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围，给学生搭建了充分展示才华和特长的平台;更重要的是，通过丰富多彩的活动，培养了学生的组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生情感态度和价值观的形成，提高学生的品德修养;锻炼了恿志品格，陶冶了情操，心灵得以净化，人格得以升华，这对学生的身心健康将起到非常积极的作用。然而现在大部分学校组织形式仍然停留在过去的以竞技项目为主的田径比赛模式上。笔者认为这种千篇一律的单一的组织形式严重压制了学生的积极性、主动性和创造性。

关键词：学校体育 ;学校运动会 ; 改革创新;体育竞赛;;新项目;全民健身1研究目的

《学校体育工作条例》第四章第十四条指出：学校体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主。学校每学年至少举行一次全校性运动会。教育部副部长赵沁平也曾多次强调，各级教育行政部门的领导必须认真学习、领会先进的教育思想和教育观念，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作。各级教育部门和学校要坚持因地制宜、因人而异的原则，逐步形成学校的体育传统与特色，要采取有效措施，组织多种多样的融趣味性、参与性、竞赛性为一体的群众性体育活动和体育竞赛，使课堂教学与课外锻炼、竞赛活动有机结合起来。为此，学校体育工作必须以提高全体学生的身体素质、促进学生身心健康为出发点和落脚点，绝不能以少数人参加的课余训练和体育竞赛来代替甚至冲击面向全体学生的学校体育工作。但是，长期以来许多学校的体育竞赛仅限于一年一次的以田径等竞技项目为主的运动会，并且还难以保证按时开展。随着全民健身，素质教育等思想的深入，学校这种以田径项目为主的运动会越来越难以适应现代教育思想的要求与发展，表现出诸多弊端。

因此笔者认为，随着我们学校体育教育事业的向前发展，特别是《新课程标准》的出台，使学校体育工作面临着一次巨大的发展机遇，同时也是一次意义重大的挑战，作为学校体育工作重要组成部分的体育竞赛工作也酝酿着一次重大的改革和发展，对学校体育竞赛的组织形式的创新改革是势在必行了。 2研究对象与方法

2.1研究对象

初级中学学校体育竞赛的组织形式

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

根据本课题研究内容的需要我大量查阅了体育教学大纲课程内容设置和《学校体育工作条例》以及体育课程改革方面的有关资料及其与本课题相关的书籍、论文等。

2.2.2访谈调查法

对我县长期从事体育教学工作的部分体育教师以及部分学生进行访问调查，了解近几年学校体育竞赛的项目设置及其组织形式。

3研究结果分析与结论

3.1现行学校运动会现状和存在的主要问题

现行的学校运动会在对学生的学习态度形成、体育兴趣偏好影响、体育学习观念形成、体育学习气氛、提高学生的组织能力和欣赏能力、提高学生自我学习能力和自我评价能力都存在着一定的欠缺。 3.1.1现行的学校运动会的项目设置是田径项目为主，竞技性强、参与面少，对参与者的身体素质和运动技能的要求较高，只有少数学生具有参加比赛的能力，多数学生在参加比赛过程中处于应付状态。

只是体育尖子生的专利，光荣和荣誉只属于极少数人，大多数学生成了旁观者。

3.1.2学校运动会个人项目多，集体项目少，比赛内容以竞技体育项目为主，机械单调、比赛形式、方法一成不变。

3.1.3趣味性少，不利于学生个性发展和特长展现。

3.1.4学校运动会组织工作全部由教师完成。不利于学生组织能力的培养。运动会组织方式单纯，都是由老师一手完成，抑制了学生的主动性和创造性。

3.1.5项目设置对开展学校群体工作缺乏推动作用，平时不会主动参与。

3.1.6缺乏学校特色，各级各类学校都相同.

3.1.7学校现行的比赛内容与体育的健身性要求相脱节。

3.1.8比赛内容与平时教学内容脱节，与教育部新颁发的《体育与健康》课程标准内涵相悖。

3.1.9运动会缺少集体性、趣味性、表演观赏性项目。

3.2现行的学校体育运动会运行机制的缺陷也越来越明显

3.2.1组织方式单纯

传统意义上的运动会，都是体育老师策划、组织，其他科任老师做裁判，班主任担任领队，学生

是运动员。整个运动会的组织工作，从报名到编排，从场地安排到裁判工作，几乎由教师包办。一方面一部分学生没有事干，另一方面又压制了学生的主动性、创造性，学生被动参加，积极性不高。

3.2.2项目设置单调

学校运动会设置的项目，大多采用的是千篇一律的常规项目，分为田径和各种球类赛，也有些学

校只开展田径运动会;而比赛的具体项目设置也基本上和成人运动会一致，鲜有专门针对学生而设置的项目和针对体育后进生的个性特点以调动他们参与体育运动兴趣的项目，因而大多数的学校运动会已成为体育特长生的专利，赛场上的运动员总是那些老面孔，田径场上是他们一马当先，球场上又是他们在冲锋陷阵，其他的学生只有参加啦啦队或者干脆在一旁听音乐、看小说。

3.2.3评奖方式单一

现行的学校体育运动会重结果，不重过程;重学生取得的竞赛成绩，不重学生平时的锻炼过程及

在运动会中的参与过程，评价方式单一，且奖项过少，因而光荣和荣誉只属于极少数人，绝大多数的参与者与奖励无缘。

3.3现行的学校体育竞赛与学校应有的、已有的、有规律的体育活动时间安排不相符。

现行的学校体育竞赛一般为一学年举行一次以田径为主的综合型运动会。或秋季田径运动会春季球类运动会等形式。到了运动会前一段时间，为了班级的荣誉或自我表现，临阵磨枪，学生练习的积极性，自觉性高涨，班主任老师也作督促指导。运动会结束后，则老师工作重心转移，把体育活动时间挪作他用，学生则更不会不主动去参加体育活动。

3.4现行的学校体育竞赛内容与体育的普及性特点相矛盾。

学校体育工作的主要对象是全体在校学生，而学生与竞技运动员不同，他们参与竞赛重要的是培养对体育活动的兴趣，强化终身体育的观念，掌握并学会运用科学的锻炼身体的技能方法，丰富课余文化生活，增强体质，积极性休息，促进智力发展。从学校对学生体育竞赛的组织工作来看，也必须面向全体学生，通过竞赛来促进群众性的体育活动更经常，更深入，更广泛的开展。当然，学校也有发现和培养体育后备人才的任务，但那毕竟只是诸项任务之一，而且主要是针对少数体育尖子学生而言。且只有在普及提高各项运动的基础上来实现。诸方面原因还阻碍了学生体育兴趣的发展。学生乐的是在没有课堂约束的情况下休闲几天。这样的运动会，难以达到广泛健身的目的。

3.5学校现行的比赛内容与体育的健身性要求相脱节。

在现在素质教育已深入人心的时候，大家都知道学生要学会健体，学校体育工作的一个重要任务也是增强学生的体质，更重要的是要培养学生体育运动的能力和习惯。我国全民健身运动的广泛开展，也就是从中国的基本国情，社情和民情出发。以全民健身为核心，把整个群众体育工作涵溶进去，逐步建立起有中国特色的全

民健身体系。广大学校作为全民健身的一个关键，应主动地将自身的目标与全民健身计划的要求相吻合，与社区体育，家庭体育，生活体育，康乐体育和终身体育等有机的结合起来。使普及了教育的学生不因体质衰弱而落伍于时代要求。更好的担负起社会主义的建设者和接班人的历史责任。然而有调查显示有六成的大学生未养成体育运动的习惯，而其中有七成的是因为学习的压力而放弃了已有的习惯的。而能上大学的比例又有几成?大多数未上大学或高中的初中毕业生，体育更没有习惯了，这不能不引起我们教育者的反省，我们是在发展全民健身，还是在摸杀，压制学生健身需求的天性。

3.6现行的学校体育竞赛与教学内容的改革不配套。

一些学者认为：学校体育必须在集健身、竞技、娱乐为一体的教学与相关活动中提高学生的体育素养。随着素质教育的深入，我国学校中以基本体操、竞技体操、田径、三大球、武术等竞技项目为体育教学内容必将进行改革。曾有人问过为什么学习推铅球?体育的基本与基础是什么?体育教学的低水平重复等问题的讨论，都是体育教学内容改革的摸索。体育教学内容必将摒弃以往那种单纯以竞技项目为主的教材体系，代之以提高健身实效，培养终身体育意识，习惯与能力，贯穿娱乐体育与生活体育要求的新的教材体系。这是我国中小学深化教育改革的必然趋势。用这种要求去观察学校体育竞赛的内容与形式，很自然的会使人形成一种明显的反差。虽然多年来我们一直在积极提倡开展小型多样的竞赛活动，但多停留在一般性号召上，缺乏有力的具体组织措施。未能形成规模和影响，而学校举办的较大型的竞赛，其内容不外乎田径，球类等，绝大部分的内容与形式没有跳出竞技体育的"围城"，没有走出新路。而且不少项目限于场地与器材的要求无法普遍开展。这种竞赛内容与形式改革的滞后势必给学校体育改革的整体深化带来不良的影响。

3.7现行的学校群体竞赛与中学生体育合格标准完全脱节。

现行的学校体育竞赛项目选择中没有吸收体育课考核及《国家体育锻炼标准》中健身价值较高的一些简单易行的项目。体育课考核，达标测试多在课内由任课教师随堂进行，没有实行教考分离，促成了体育教师之间的不公平竞争和互相之间不信服、互相指责、破坏团结等消极影响。测试条件不标准，学生不重视，水平发挥不理想。更有甚者，由于领导和教师本身的不重视，而使"达标"活动陷于停止，就是要成绩也是随便写一些。由于中考体育的推行，对学校体育工作的全部评价仅限于体育中考一项，形成了新的应试教育。由于体育中考中有不正当行为，而使中考成绩也失去一定的信度。

正因为如此，导致了大多数学生对学校体育运动会没有兴趣，甚至连一些中学体育老师也不得不承认，学校运动会已渐渐远离了它的初衷，难以达到全体同学共同参与、共同提高、共享体育带来快乐的目的。

4改革学校体育竞赛的必要性。

随着全民健身，素质教育等思想的深入，学校以往以田径项目为主的运动会越来越难以适应现代教育思想的要求与发展，表现出诸多弊端。

4.1终身体育的教学思想已经为广大教学工作者所接受，学生在走向社会之后不再有系统接受体育教学的机会。而终身体育要求学生掌握一定的体育技能。现行的学校运动会无法吸引学生的积极参与，也谈不上学生主动去学习和掌握参加运动会所需要的运动技能。只有学生喜欢的运动项目才能让学生去主动学习和掌握。

4.2《体育与健康课程标准》的学习领域五个基本目标明确提出学生在学习中的主动参与和社会适应二个基本要求。同样要求学生在学校运动会中能够充分享受体育运动带来的乐趣，并在这一过程中提高学生的主动参与意识。这就要求我们对以往的学校运动会进行改革。运动参与和社会适应作为体育教学的主要目标，其应该在学校运动会上得到充分的体现。

4.3学校应该有自己特色的校园文化，体育文化是其中一个重要的组织部分，参与体育运动的形式可以是多样的。在学校运动会上每一学生都要有体现自身能力的机会。

4.4青少年心理发展的特点要求对学校运动会进行改革。初中阶段学生渴望在交往中得到他人的承认，具有较强的独立意识和自信心，思维活跃，视野开阔，个性鲜明，接受能力强，对新生事物有强烈的好奇性，单调的田径运动会无法满足他们的要求，从而制约他们参加学校运动会的兴趣。只有对运动会的形式和内容都进行变革，开发新的运动会资源，把学生所喜闻乐见的项目引进到运动会上来，才能吸引广大青少年学生的参与，真正让学生享受到运动所带来的乐趣。这就要求运动会的组织者要为大多数学生提供表演的舞台。

4.5社会的发展同样要求对学校运动会进行改革。现代社会需要社会成员具有相当的合作能力和构通能力，而体育相比于其他学科更具有这一优势。在体育运动中，尤其是在集体项目中，活动参与者之间的交流和合作

是完成活动的基本前提。

5几点建议

学校运动会改革的基本目标是：改变原有运动会“少数人干，多数人看”，比赛内容机械单调、比赛形式一成不变，与教育部新颁发的《体育与健康》课程标准内涵相悖的现状，淡化竞技型的比赛模式，构建融群众性、竞争性、多样性、趣味性、健身性、教育性于一体的学校运动会新模式，开展一些科学、有效、简便、有趣、大众化竞赛项目。营造一个既符合学生生理和心理特征，满足他们丰富课余生活，锻炼身体及自我表现的需要，又能激发学生对体育活动的持久兴趣，体验运动的乐趣的良好的运动环境。学校体育运动会的理念和初衷是以育人为最高目标，面向全体学生，全员参与。以全面贯彻国家教育方针，提高国民素质为宗旨，以贯彻“健康第一”为指导思想，以增强体质、日常锻炼和普及为主，学校运动会的目的是全面促进每个学生身心健康的发展，培养优良的思想品德与作风，提高对体育锻炼的兴趣和积极性，进而形成终身体育观念。因此笔者建议：

5.1在学校运动会上，通过竞赛项目设置的变化、组织形式的改变吸引全体学生的共同参与，通过学校运动会让学生的学习态度(主动参与能力)组织协作能力(社会适应)终身体育意识都得到发展，运动会项目要体现出体育运动的竞技性、大众性、娱乐性。

5.2学校运动会与学校的日常体育活动相结合。除了开展大型的学校运动会之外，还要制度化的开展小型竞赛。日常的小型比赛，不仅参与人数多、受益面广。而且时间上的安排可以更加充分，同时可以提高学校场地器材的利用率。小型的体育竞赛更容易培养学生体育骨干，提高学生的组织能力。

5.3学校体育竞赛要成为体育文化的一个重要展台。作为校园文化的组成之一，运动会不仅仅是竟技项目的比赛，也要充分展示体育文化的魅力。让运动会期间成为学校的体育节日。在举办运动会的同时开展形式多样的体育文化活动。如：组织体育知识竞赛、体育主题演讲比赛、体育图片展览、体育保健知识介绍等活动，让学生了解体育运动的历史和现状，进一步激发学生对体育的兴趣，强化体育意识，确立终身体育的观念，掌握体育锻炼的科学原理、方法，从而更自觉积极主动地参加体育活动。对于大多数学生来说，走向社会之后，很少再有参加运动会的机会了。学校要成为培养学生终身体育意识形成的场所。

5.4校运会要面向全体师生，全员参与、全场互动。组织学校体育竞赛，应始终面向全体学生，推动群众体育活动广泛、深入、持久的开展，不断强化学生终身体育的意识、习惯和技能。只有正确把握了这一目的，才能转变传统的思想观念，具体制定科学合理的改革竞赛内容与形式的目标，不断加大改革的力度，充分发挥学校体育师资，场地器材等方面的优势和群众竞赛的功能，使学校体育真正面向全体学生，面向社会，面向未来，面向终身。

5.5要淡化“竞技体育”的观念，树立“健康第一”的思想。

要减少竞技性强的项目，增加娱乐性、趣味性的项目，确保“健康第一”的思想落到实处，让更多的学生参与进来;要充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异与不同需求，并根据这种差异性确定设置运动会的项目，增加集体性和多样性项目, 传统的运动会大多数学生是旁观者，缺乏其中的共同的参与性和集体性。为了使大多数学生乃至全体教师和学生都有机会参与运动会，应尽量设计一些比较简单、容易操作并且参与人数较多的集体项目。在选编的过程中，应力求与体育教学相结合充分体现学校体育运动会面向全体性的特点。如集体项目(拔河、定点限时投篮、20米春播秋收、50米×15迎面接力等)通过这些项目，不仅为全体学生参与体育运动会提供机会，还可以有效地提高学生的参与积极性。学校运动会强调大众参与性和娱乐性，其在项目设置尽量能多样性。改变技术难度高、量大，强度密集的项目;可结合体育教学内容,设置，如立定跳远，仰卧起坐、引体向上等，还可以设置体质测试项目，如平衡能力测试、柔韧性测试等，使学生的综合身体素质得以提高。娱乐内容多设置一些体育游戏项目，如投镖、搬运(球)接力等。

5.6因地制宜，创建特色运动会，学校运动会作为全校性的组织活动，具有思想教育价值。通过活动或组织形式，把教育目的和手段与运动会的内容、方法、组织形式等有机结合融合为一体，寓教育于活动之中。此外，在强调校运动会的全面性、娱乐性、趣味性时，也要重视校运动会的层次性，也就是说不能因强调面向全体学生就排斥体现“更高、更高、更强”的竞技体育比赛项目，竞技体育项目具有强烈的人文精神，具有育人的价值，需要给予重视。只有因地制宜，根据每个学校的实际情况，按照学生的需求，改变传统、陈旧、不符合实际内容和形式，结合学校体育的总目标和办学特色，办学模式，创建各自学校的特色运动会，使其每次运

动会都有新的项目，如结合校运动会开展各种各样、丰富多样的集体配合性的活动;文明集体评奖、展览会等，才能发挥学校运动会的综合育人效益。从而保证绝大多数学生通过参与运动会能体验到体育和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。校运会可增加集体性、趣味性、健身性、表演性的项目，设置一些简便，可以让每个人都参加的项目。例如：各种形式的跑;各种姿势的跳;各种器械的投;各种身体素质的练习手段，篮球投篮、足球射门、颠球、运球，健美操、健身操、团体操，以及民族、民间体育等内容。

5.7让学生体验更多的成功的喜悦。可不设预赛、复赛，只有决赛，合理编排后每组取名次，使每组比赛的竞争和得分率更高，这样调动学生参与热情。

5.8校运会与必要的体育文化、卫生保健知识、校园文化相结合，例如：可以增设体育摄影比赛、体育图片展览。

5.9让学生成为运动会的主人。

积极鼓励和帮助学生组织形式多样体育竞赛，让他们在学校安排下由学生自己组织开展体育运动竞赛活动，学校为学生提供指导与各方面的支持。

5.9.1可以尝试让学生担任运动会的组织工作和裁判工作。在运动会前，公开向全校没有运动项目的学生招聘志愿者，由这些学生志愿者组成宣传组，后勤组，安全保卫组，记录公告组，场地器材组，裁判组。体育教师只是担任运动会前学生志愿者的培训指导工作，运动会秩序册的编排工作，和运动会中大的争议的仲裁工作。个别项目可由某一班级来承办。

5.9.2还可采用征集竞赛内容的方式，激发学生积极参与，集思广益，不断扩大影响，以不断充实和完善竞赛的内容。另外，组织，实现这种模式的运动会，有许多工作，如编排、宣传、主持、讲话等等，放手让学生办，发挥它培养人、教育人、锻炼人的作用，对于增加学生的体育知识，培养组织能力、交际能力、展现各种才华都有很好的作用。借此锻炼学生的组织能力，交际能力，策划能力，处理事件的能力，发挥其主体地位的作用，使运动会成为锻炼和提高学生素质和能力的一个极好的机会。

5.10淡化金牌意识，多方面进行适当的奖励措施。全民健身、全体参与。奖励不再采用以往的方法。在奖励时多考虑团体赛的综合成绩，让每一个学生都意识到参与的重要性。对运动会过程中的各种积极现象进行全面评价，并多设一些奖项，尽量让大多数参加者得到相应的或鼓励性的评价。

6学校体育竞赛改革应注意的基本问题。

6.1提高认识，正确把握改革的目的。

组织学校体育竞赛的目的，应始终面向全体学生，推动群众体育活动广泛、深入、持久的开展，不断强化学生终身体育的意识、习惯和技能。使学校体育真正面向全体学生，面向社会，面向未来，面向终身。

6.2确实减轻学生负担，保证竞赛时间。

现在各级教委均发出确实减轻学生负担的通知。规定学校的周上课时间和作业量。我们应认真执行这些规定，使学生从繁重的课业负担中摆脱出来，有时间去参加体育活动、竞赛。并且用各种形式的体育活动引导学生锻炼健体。使各级领导重视学生的体质发展，使体育活动时间形成制度，而不致他们课外依然习惯化的去完成教师"法定"化的作业。

6.3体育竞赛的内容与形式的选择应紧密结合学生的心智特点。

学生们的思维能力，判断能力，分析能力都有一定的发展，但他们毕竟还是孩子，活泼好动，争强好胜，希望表现自己，期待集体的认同等是他们的心理特征。在安排与确定竞赛的内容与形式时，应充分考虑学生的知识层次与身心特点。选择技术难度适中，趣味性强，既炼体又动脑的健身项目，将有助于增强兴趣与吸引力。

6.4要充分调动学生，社会及体育组织的积极性。

应积极鼓励和帮助学生组织形式多样，项目各异的体育协会，体育俱乐部，活动中心，兴趣小组以及家长互助组。让他们在学校统筹下自己组织开展体育运动竞赛活动，将之纳入学校群体竞赛计划，为其提供必要的指导与各方面的支持。还可采用征集竞赛内容的方式，激发学生积极参与，集思广益，不断扩大影响，以不断充实和完善竞赛的内容。另外，组织，实现这种模式的运动会，有许多工作，如编排、宣传、主持、讲话等等，若放手让学生办，发挥它培养人、教育人、锻炼人的作用，对于增加学生的体育知识，培养组织能力、交际能力、展现各种才华都有很好的作用。

6.5要妥善处理群体健身与培养体育尖子的关系。

开展群众性健身活动，增强广大学生体质和加强课余训练，发现培养优秀运动人才。都是学校体育的重要任务。不可偏废。因此，进行群众体育运动竞赛改革，并非意味着忽视优秀体育人才的发现和培养。相

反，必须加强体育训练队的建设和管理。一方面为国家发现，培养和输送优秀运动人才，另一方面也可促进群众体育活动的深入开展和群众体育运动竞赛水平不断提高。

6.6要有适当的奖励措施。

全民健身、全体参与。那么奖励如果还采用那种锦标主义只管前几位成绩的奖励措施，必将使学生们的积极性受挫。多计团体分，全员参与后的平均分，多比增长和各种率，完成比赛者均加分，采用恩斯特.琼克提出的考虑竞争激烈程度的评估方法等等，均可参照选用。另外，对于表现突出，具有良好精神品质、成绩增长幅度大、服务工作贡献大、组织工作佳、提出好的建议等许多事均可评比，记入团体总分，以达到激发、保护所有参与者的积极性。

6.7要充分考虑各种客观因素影响。

学校群众体育竞赛内容与形式的选择，应根据种地不同气候条件，地理环境，民族习俗，经济状况和社区企事业单位社会团体的特点，综合考虑科学性，实效性，趣味性，有恒性和适用性而又不乏竞争性等要求，逐步形成具有本校本地区特色的竞赛体系，形成本校的传统制度。使体育活动竞赛尉然成风。

当然，由于本人在学校体育战线上的时间还不长，虽然尽量多的走访了许多中小学，但鉴于各地经济基础、重视程度、教育水平等各方面条件不同，本人的某些观点可能显得有失公允，望各位批评指正。参考文献：

[1] 朱幕菊. 走进新课程——与课程实施这对话[M]. 北京师范大学出版社.2002.

[2] 季浏. 体育与健康 [M].华东师范大学出版社. 2004.

[3]卢元镇.体育运动—现代人生命质量的守护神[J].《体育科研》上海体育科研所1998年第3期

[4]国家体育总局群众体育司、国家体育总局体育信息研究所[J].《国际大众体育现状及展趋势》.2001年.

[5]倪同云，国际大众体育发展趋势的研究[J].《体育科学》1998年,第3期.

[6]国家体育总局群众体育司、国家体育总局体育信息研究所[M].《国际大众体育现状及展趋势》2001年.

[7]中华人民共和国教育部编《开创基础教育改革与发展的新局面》[M].团结出版社.

[8] 教育部体育(健康)课程标准[M].北京师范大学出版社.2001.7.

第四篇：“体育计划”体育工作计划

体育工作计划体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的学生的重要保证。因此，我校根据实际情况，本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

二、总体目标

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。

2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。

3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每个体育教师继续参加了苏州市级主课题《培养体育舞蹈人才的实践研究》的课题研究，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。

4、抓好课外活动

1、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。

2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米×

8、立位体前屈、斜身引体男、仰卧起坐女、立定跳远。

3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米×

4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。

4、学校召开一年一次的春季田径运动会。

5、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。

6、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：六年级田径队由龚雁江负责，兼带男子排球队;五年级田径队由朱静燕负责，兼带女子排球队;四年级田径队由管向荣负责，兼带男子篮球队。另外由邵军老师负责全校的男子足球队。运动队每周

一、

三、五必须训练1.5小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行一定时间的集训，比赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。

四、确保经费，进一步完善场地和器材去年我校建成了200米的塑胶操场，使得学生的活动场地成为全市第一流，又配备了专门人员看护操场，制定了操场的管理制度;今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。