第一篇：中班手工折纸范文
中班手工活动：小狗(折纸)
中班手工活动：小狗(折纸) 中班手工活动：小狗(折纸) 活动设计背景
幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标
1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。 教学重点、难点
重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备
1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。
2、大正方形一长(教师用)
3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张(狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗) 活动过程
一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。 出示教学挂图，师：“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗?”
二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。
1、 教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。
(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)
(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。) (3)“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么?”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。 师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗?”，“大家想一想试一试?折折小狗头?”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。
四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。 “现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。 教学反思
这一节课课堂气氛活跃，小朋友都积极参与折纸活动。整节课把握教学重难点，大部分的小朋友都能独自折出可爱的“小狗”，小朋友的动手能力得到较大的提高。通过这一节课，让明白在平时的教学中应多创造机会来培养小朋友的动手能力。
第二篇：中班手工折纸活动教案
中班手工折纸活动教案：折纸《小青蛙》
中班
王洁
一、活动目标：
1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的兴趣。
二、活动准备：
1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点：
1、在小青蛙折纸上进行装饰。
2、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
三、活动过程：
1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。
师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜欢哪一个小青蛙?为什么喜欢它?
师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青
蛙吗
2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观察教师制作
的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、 教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。
(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形
(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。
教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱?还有谁的小青蛙也很可爱?
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。 附：小青蛙折纸步骤
第三篇：简单手工折纸小狗折纸教程
这又是一个非常可爱的手工折纸小狗教程，折纸小狗的教程已经出现了好几次了，不过还是非常的受小朋友们喜欢。这个小狗的样式稍微有些不同，主要表现在这个小狗更加的可爱了，而且与其他的折纸样式进行搭配将会显得更加的漂亮。
1.首先将方形纸张的顶角和底角分别进行对折，并且展开留下一个交错可见的折痕。
2.然后再将纸张的四个角都向中间点进行折叠。
3.将折纸模型左边的三角向外展开。
4.在将此时的折纸模型上半部分向下对折。
5.这个时候白色箭头所示的部分需要用手根据折痕的位置来展开，可以参考细节图。
6.展开之后再将上表面向内的一个角向外翻折。
7.再将此时折纸模型左下和右上的两个角分别向内进行折叠。
8.继续将折纸模型中间的白色三角想向右边折叠。
9.将此时折纸模型右边的上下两层底角都向后进行翻折。
10.然后将折纸模型旋转过来。
11.最后自然是用画笔画出折纸小狗的小脸来，这样一个可爱的儿童折纸小狗就制作完成完成啦。
第四篇：手工折纸教案
折乌龟 ————折纸(教案)
一、教学目标：
1、知识与技能：了解乌龟的折制方法及步骤。
2、过程与方法：学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。
3、情感与态度：鼓励学生设计折、画不同的乌龟纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
二、教学重难点：
1、学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。
三、教学准备：废纸(最好是白纸)，乌龟图片
四、教学过程 ：
(一)情景导入
1、出示乌龟图片或乌龟玩具。
2、指导学生观察，了解乌龟的折制方法及步骤。
(二)教学新课
1、教师边演示乌龟的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
五、布置作业。 设计折、画不同的乌龟纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
2、作业展示，进行交流，讲评。
第五篇：手工折纸作品
教学目标：
1、学习用正方形纸折小狗。
2、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点： 用正方形纸折小狗。 教学准备：
准备材正方形纸一张。 教学课时：一课时
教学内容：通过观察并且自己会折小狗。 教学过程：
第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。让学生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。 第二步：折出小狗的两只耳朵
第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。
第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后点上眼睛跟鼻子就行了。
第五步：让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步：展示学生的作品。 第二课时：手工制作——剪纸
(一)教学目标： 1.知识与技能 学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2.过程与方法
学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。 3.情感、态度与价值观
通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。
(二)教学重点和难点：
1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。
2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。
(三)教学用具：
1.教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2.学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等
(四)教学过程：
一、 故事导入。 1.双喜的由来
2.提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理? 3揭示课题：剪喜花
二、 分析与尝试。
1、分析喜字的结构特点(找对称轴)
2、示范讲解喜字的折叠方法
3、重点讲解喜字剪法的关键
4、学生试剪双喜
5、评价学生作品找出剪错的原因
三、感受与体验。
1、欣赏民间优秀喜花作品(课件呈现)
2、分析民间剪纸的内涵
谐音：连(莲)年有余(鱼) 喜上眉(梅)梢 蝙蝠(福) 鸡(大吉大利) 寓意：石榴 ( 多子多福) 牡丹(富贵)龙凤{吉祥}
3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱
4、教师示范剪纸制作过程
启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作
四、 想象与创作。
1、出示作业要求，
请同学们设计一幅带花边的喜字
要求 (1)、花边内容不限,要与喜子巧妙结合 (2)、形式不限
(3)、将作品粘贴在白色铅画纸上
五、展示与评价。
1 、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域(创意好、形式美、需努力) 2 、挑选其中有代表性的作品请学生评价， 并发布金点子 3 、教师简评
六、小结。