学法用法活动范文

第一篇：学法用法活动范文

学法用法“五个一”活动

各街道，区直属各单位：

为更好地贯彻实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制以及中央《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》，进一步提高各级领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，决定在全区领导干部中开展学法用法“五个一”活动。现将活动安排通知如下：

一、活动时间

2017年5月下旬至年底。

二、活动内容

1.举办一场报告会。结合学习十八届六中全会精神，围绕如何运用法治理念更好地推进我区中心工作开展，邀请法学专家为区委理论学习中心组成员、全体区管干部、市属驻区各单位主要负责人作辅导报告，提升适应城市国际化的法治水平。

2.组织一次旁听会。组织各单位主要负责人，集体旁听一次行政诉讼审判案件，变法庭为讲堂，进一步增强领导干部对法治的敬畏之心，促进自省自查、自我革新，提高依法行政水平，严格依法履职。

3.开展一次线上交流。在《江干报》、江干新闻网开辟“钱塘普法”专栏，设置“一把手谈法治”栏目，不定期邀请街道、部门“一把手”结合业务工作实际，交流学法用法体会和认识，以及本单位推进法治建设的经验和做法。 4.参加一次线上考。组织全区领导干部和公务员在“干部学习新干线”参加2017年公务员网上学法用法考试，以及“钱塘普法”微信公众号的法律知识问答，以考代学提升领导干部的法治理论素养。

5.阅读一本法治书。向全区领导干部赠阅并推荐一批法治书籍，开展领导干部“学法读书”活动，将理论学习与指导实践相结合，将开阔视野与人生修养相结合，引导领导干部多读书、读好书。

三、活动要求

1.统一思想，提高认识。今年是落实我区“七五”普法规划的关键之年，各单位要高度重视领导干部学法用法工作，将“五个一”活动作为提升本单位、本系统法治建设的重要抓手，认真部署、全面落实。区普法办将把各单位实施情况作为区综合考评的重要依据。

2.以身作则，学以致用。国家工作人员是我区“七五”普法的重点对象之一，全区领导干部要以身作则、带头学法，做尊法学法守法用法的模范，不断丰富学法内容、改进学法方式，切实提高国家工作人员运用法治思维和法治方式解决问题的能力水平。

3.固化成果，确保实效。各单位要以此次活动为契机，固化活动中好的做法和成果，引导领导干部自主学习、互动交流，推动国家工作人员学法用法工作制度化、规范化，为我区打造“城市新中心、国际新窗口、创新新天堂、智慧新城区”奠定良好的法治基础。

江干区普法教育依法治理领导小组办公室

2017年5月17日

第二篇：学法用法年活动学习心得体会

2011年5月份以来，开展了学法用法年活动。我通过这段时间的学习，进一步增强了学习的主动性和自觉性，同时也明确了要以科学发展观为指导，保护森林资源，学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《黑龙江省森林管理条例》、《中国共产党党内监督条例》、野生动物保护知识等知识的学习，本人受益匪浅，对相关内容有了更深刻的诠释。下面我就具体说一下学习的想法：

一、 积极参加各类法律知识的学习，推进依法办事

我积极参加各类法律的法律知识培训，参加培训了森林法、林木资源保护知识、森林资源监督工作管理办法等法律培训。通过参加严格的培训、考试，增强了我自身的法律意识和法律观念。提高了学法用法的积极性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法办事、依法行政。

二、学用结合，提高自身的法律水平

学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定，表现在依法办事、依法决策、依法行政等各个方面。通过开展一系列卓有成效的学习教育活动，使我自己认识到法律是管理经济社会、处理各种疑难复杂社会问题最有力、最有效的武器。使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高，学法用法热情也越来越高，使我从不主动学法到主动学法，增强了学法用法的积极性和自觉性。二是依法行政意识和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到问题先学法、决策之前找专家”的工作思路。

三、今后学法用法的努力方向

1、是在学法用法中，要积极主动学习各类法律，掌握各类法律知识，在森林资源管理工作中，要有创新学法意识，切实增强学法的实效性，提高学法用法的能力和水平。真正体现依法办事，严格执法，不断提高执法能力和水平。

2、是在使用法律过程中，要以用促学，学用结合。我要把用法作为学法的着眼点和落脚点，真正做到学用结合，在“学”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地树立宪法和法制观念，增强法律素养和专业素质，依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”这一思路，将法律意识贯穿于整个资源工作中，做到规范执法，依法行政。

第三篇：“学法、用法、守法”大思辨活动心得体会

为深入推进“山清水秀”信贷生态整治工作，全面巩固“行为规范年”和“能力提升年”活动成效，实现邮储银行咸宁市分行提质增效转型升级，根据《关于全市开展“山清水秀”信贷生态环境综合整治“提质增效年”活动的通知》(咸邮银发„2017‟44号)文件要求，我们网点开展了“学法、守法、用法”大思辨活动，通过此次活动我感触颇深，下面我就信贷风险管理谈谈自己的心得体会：

一、形成全程的信贷风险管理流程。按照商业银行的内部设置和审贷分离原则，设客户经理、风险经理、内控审计三道防线。客户经理负责市场营销和客户关系的管理与维护，并对营销的项目及客户的背景资料进行整理、分析并提出初步意见;风险经理在不接触客户的情况下，以客户经理提供的书面材料为基础，对客户的主体资格、融资背景、项目的可行性、合法合规性、合同的完整性以及抵押物产权价值等诸多方面进行独立的审核审查，形成客观独立的书面意见，揭示和预测风险程度，提出降低信贷风险的措施和对策;内控审计主要是在一定时间内负责对客户经理、风险经理的工作是否依法合规进行检查监督，整个经营管理过程在没有政策性因素的影响下，是否达到预期目标，如果发现风险或出现重大失误和损失，则按照相关规定，对有关部门或相关责任人进行适当的处罚。

二、形成全面的信贷风险管理方式。严谨的风险管理机制不仅是商业银行规范经营行为的前提，而且也是商业银行稳健经营的必要保证。一是建立以资本为基础的内在约束机制。规模的扩张和发展速度是商业银行发展的重要标志，如果只是重发展轻管理，风险的积聚超过了自身的承受能力，它总有一天会爆发。因此，应建立资本总量对规范扩张的硬性约束，从整体上计量、把握、监控及限制风险，保证商业银行的稳健经营。二是建立资产组合的引导机制。由于历史原因，我国商业银行以前的金融产品品种相对较少，90%以上的收入均为利息收入，形成了较大的风险。近年来随着网络升级和科技含量的不断提高，商业银行推出的各种金融产品也越来越多。利用资产组合和投资产品的多样化，可以降低商业银行的整体风险，进而提升整体的盈利水平和安全性。三是建立商业银行内部信贷风险管理的互动机制。信贷风险管理不仅是信贷部门的事，也是全行的事，需要银行内部其它相关部门进行积极的互动，如会计部门、法律部门、内控部门、资金部门、计划部门等，都应有各自的手段和措施及时发现风险点或找出风险点，及时平衡业务发展与风险管理的关系，共同努力营造一个良好的营运氛围。

三、形成全员的信贷风险管理文化。提高科技含量和技术水平，形成一定规模的数据库，不断完善信用风险、市场风险、操作风险的计量分析模型，建立健全风险指标识别系统、预警系统和监控系统，提高各类信息的处理能力。要着力造就一支高素质的风险管理专业队伍。信贷风险管理工作是一项专业性较强的工作，风险管理制度、措施、动态和整个运行机制，都要靠人来执行，所以培养和造就一大批风险管理专业人才是风险管理的基本要求。要建立一整套行之有效的约束和激励制度。使各个业务部门以及下至各个客户经理，对资本成本、费用成本、风险成本等，都要有所了解，使之在处理各项业务时自觉地处理好收益和成本之间的关系、市场与风险之间的关系，保证各项业务建康有序的发展。

信贷风险管理，关系着银行的生存与发展，是银行工作里的重中之重。我行开展“山清水秀”信贷生态整治工作，进一步提高了信贷质量，为其他各项工作稳健、有序的开展提供了有力的保证。

第四篇：眉底中学教师学法用法活动工作总结

根据我县教体局工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了学法用法系列活动，现将活动情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。

首先，学习了县局有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长(张 鹏)为组长的领导小组，全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成中学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等议题进行了集中学习和研讨。

在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切是可行的行为规范引导人。

二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕中学生思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响中学生健康成长面临的各种问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进中学生思想道德水平的目的。

三、做好“五五”普法总结验收和“六五”普法规划及启动工作。

1、结合我校实际认真做好“五五”普法的各项工作。今期，按照县局普法工作要点，结合实际，做好“五五”普法及验收工作。紧紧围绕全县普法活动要求和我校发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，服务于全校师生和谐发展。

2、认真抓好“六五”普法的启动工作。总结“五五”普法的好经验、好方法。加强领导，抓好“六五”普法启动工作，要高标准、严要求。要把启动并实施“六五”普法启动工作作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，措施落实。

四、普法主题鲜明，内容丰富，推动普法工作不断发展。

1、抓好《教师法》、《教育法》等法律法规的宣传。通过法制讲座和板报等普法阵地，采取广大师生喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容，促进我校各项工作依法开展和社会和谐稳定。

2、加大专业法的学习和宣传力度。坚持和完善我校的各项学法制度，多形式多渠道的学习，维护社会稳定、守法维权。

3、结合学法用法活动开展主题宣传活动。集中一定时间，采取各种形式，开展相关的法制学习活动，形成普法的规模效应。

五、切实加强重点对象的法制宣传教育和学校领导、教师学法用法工作。

1、学校根据本单位的工作特点，紧密结合工作实际，制定学法计划，采取讲座、研讨、自学、调研、咨询等形式，提高干部教师学习的针对性。

2、坚持和完善学校学法用法制度，领导干部要带头学法用法，不断提高依法决策、依法执教的能力和水平。

3、坚持学法用法相结合，坚持学法与解决热点、难点、焦点问题相结合，把法制教育融入日常工作中。

4、要加强交流，不断创新学法用法的形式和方法，要充分利用广播、电视、报刊、网络以及远程教育等平台，开展多种形式的学习宣传和培训活动，不断增强领导、教师学法用法工作的实效性。

六、加强领导，狠抓落实

学校一定要将领导、教师学法用法作为依法治教的一项重要任务列入议事日程，采取得力措施，确保学法用法工作的顺利开展。要保证学法用法工作的经费、资料、时间的落实;要建立和完善干部教师普法合格证制度;要把领导、教师是否具备必备的法律知识和能否严格依法办事，作为广大教师考核的一项重要内容,将学法用法情况与考核评议、任职、晋级结合起来。对广大教师学法用法情况进行一次考核,检查和考试结果将予以通报并上报县教体局，个人考试成绩记入个人档案，作为个人考核的依据之一。

眉底中学

2012年11月19日

第五篇：“学法懂法用法守法”教育培训活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神和《国务院关于加强法治政府建设的意见》以及《全区地税系统开展“学法懂法用法守法”教育培训活动方案》精神，进一步提高广大干部职工的法律意识、法律素质和执法遵从度，全面推进地税系统学习型、纪律型、法制型、创新型、服务型“五型”机关创建活动进程，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立社会主义法治理念，以坚定理想信念、增强法律意识、培育法治精神、提高法律素质和依法办事能力为重点，紧紧围绕“依法治税、从严治队、优化服务”三项工作任务，联系实际深入开展“学法懂法用法守法”教育培训活动，努力提高我局依法行政、依法治税水平。通过教育培训活动，让“依法行政、依法治税”的治税理念深入到每一个干部职工的心中，让“违法事不干、违反法律程序事不干”的警钟始终长鸣，让“遵纪守法、依法办事、不触法律底线”的思想观念变为每个干部职工的自觉行动，努力培育一支具有较高法律素养和依法办事、遵纪守法的高素质干部队伍，促进执法规范，提升服务水平，推进依法治税。

二、组织领导

开展“学法懂法用法守法”教育培训活动是在新形势下全面推动和促进地税系统依法治税、依法行政、依法办事、反腐倡廉的一项重要工作，也是贯彻落实以人为本、和谐发展理念的重要举措，为此我局成立活动领导小组，切实加强组织领导。

-1-

人事监审科、机关党办在活动中各司其职，及时了解掌握活动情况，交流反馈信息，确保活动取得实效。

三、教育培训范围

全体干部职工。干部职工学法结合队伍建设和实际工作需要，针对领导干部、干部职工职位类别，确定不同的学习内容和方式。

四、学习内容

一是通用法律法规知识。包括宪法和规范我国公共行政管理的经济、政治、文化、社会事务相关的法律法规，重点包括刑法、行政诉讼法、行政复议法、国家赔偿法、行政处罚法、行政监察法等法律及公务员法及配套法规和廉政法律法规。

二是专门法律法规知识。包括规范税务系统行政管理的法律法规知识，其中重点包括税收执法行为规范、税收执法风险与防范、信息安全与保密以及涉税犯罪等法律法规。

三是计算机培训。包括计算机的应用、大集中系统操作等，以50岁为界限针对不同的年龄段分别进行培训。

四是业务培训。本培训由各科室根据工作职责、工作性质分别进行。

五是党风廉政教育。包括聘请检查院人员为我局干部举办学习法律辅导讲座，要把辅导讲座与每个学习单元内容结合起来，以此提高学习质量。

五、活动安排与步骤

活动从2011年1月开始，2011年12月结束，分三个阶段。

(一)宣传动员阶段：2011年1月。我局结合实际研究制定活动方案，深入做好宣传动员和发动工作，营造良好的培训学习氛围，让全体干部职工充分认识此次活动的重大意义。

(二)组织实施阶段：2011年2月至2011年11月。此阶段

划分为四个学习单元，每两个半月为一个学习单元。在学习中坚持法制教育与依法行政培训相结合，坚持法律知识学习与解决实际问题相结合，坚持增强法治和大局意识与提高依法办事能力和从严治队相结合，坚持考核考试与调动干部职工学习法律法规积极性和主动性相结合，真正做到安排合理、措施有效、指导有力、督促到位，确保教育培训活动质量。

(三)、检查验收总结表彰阶段：2011年11月底，对活动取得的成绩和存在的问题进行认真全面的总结。

六、学习形式与方法

(一)领导干部带头学。党组坚持和落实中心组学习制度，要把宪法和国家基本法律的学习纳入中心组学习的重要内容，作为加强领导班子建设和提高领导干部政治理论水平和思想道德建设的重要措施，制定学习计划，认真组织落实，不断提升依法决策、依法行政的能力和水平，充分发挥好组织引导、领导带头作用。中心组每月专题学习法律知识不少于1次，每次不得少于1小时。

(二)在职自学。全体干部职工要立足岗位，结合工作实践，学习每个单元规定的法律法规。要联系工作实际，撰写学法笔记、心得或论文，增强学习实效。干部职工在活动期间自学法律时间不少于50小时并做好学习笔记。

(三)举办学法辅导讲座。培训采取分级分类方式， 2011年对所有股级干部分批轮训一次;负责本单位股级以下干部培训，每个学习单元开始前都要针对单元学习内容举办培训班，对于举办培训班确有困难的单位，要根据单元学习内容聘请法律专业工作者举办专题辅导讲座。同时要把学法培训与其他培训有机地结合起来，将法律法规知识学习教育纳入到各类培训班课程，15天

以上的培训班必须安排一定时间的法律知识学习内容;其他班次要根据不同的类别和学员特点安排相应的法律知识学习内容。

(四)开展“法律进机关”活动。要把学习法律知识作为创建学习型机关的重要内容，组织开展法律知识竞赛、懂法守法演讲、法制文艺汇演、法制专题图片展等丰富多彩的法制宣传教育活动，加强法治文化建设。要充分利用相关网站，开辟法制宣传教育专栏，完善法制学习资料信息平台，把法制宣传教育融入到税务管理和服务的全过程，要加强廉政法制教育，促进惩治和预防腐败体系建设。通过“法律进机关”活动，形成良好的学法懂法用法守法的工作、学习、生活氛围。

七、考试考核

(一)建立检查考评制度。根据每个单元学习内容，结合工作实际有针对性地细化学习内容和要求，每月通过干部职工的学习笔记对学习情况进行检查考评，主要查看是否认真学习了规定的书籍，能否准确理解和把握书中的主要内容和基本思想，能否做到理论联系实际，用所学知识分析和解决实际问题，用制度保证学习效果。

(二)建立考试制度。每个学习单元结束后都要进行考试。按照分级组织实施的原则。考试紧密结合工作实际，以开卷和闭卷的形式，重点测试干部职工掌握法律知识水平、运用法律知识能力和树立法治理念情况，考试试题以检验干部职工的综合能力。考试主要为调动和激发干部职工学习法律法规知识的内在潜能和积极性，推动学法懂法用法守法活动深入开展。考试成绩不合格者当年年度考核不得评为优秀等次。

(三)健全学法考核制度。把学法情况和法律素质作为个人年度的考核内容，定期对个人法律考试成绩、依法决策、依法行政、

依法办事等情况进行考核，并登记备案。把干部职工学法考核情况作为任免、晋升、奖惩的依据。

(四)建立学法登记制度。要对干部职工参加各类法制教育培训、讲座、法律知识竞赛、担任法制讲课任务等学法活动进行登记备案，作为干部职工学法情况的重要依据。

(五)建立信息报送制度。在教育培训活动中，要把学习组织情况、好的工作经验、做法以信息的形式及时上报。

二○一一年六月三十日