干部学法用法读本

第一篇：干部学法用法读本

农业领导干部学法用法读本(复习资料)

农业领导干部学法用法读本(复习题集)

一、根据《立法法》，我国法律适用有哪些规则? 答：

1、上位法优于下位法;

2、新法优于旧法;

3、特别法优于一般法;

4、不能确定如何适用时，由有权机关裁决

二、我国依法行政的基本要求是什么?

答：

1、合法行政;

2、合理行政;

3、程序正当;

4、高效便民;

5、诚实守信;

6、权责统一

三、行政许可申请人有哪些权利?

答：

1、免费得到申请书格式文本;

2、除法律、法规和规章另有规定的以外，可以委托他人代理向许可机关提出申请;

3、除法律、规章另有规定的以外，可以通过信函、电报、电子邮件等形式向许可机关提出申请;

4、要求许可机关说明、解释与行政许可有关的内容。

四、我国行政处罚的设定权是如何配置的?

答：根据《行政处罚法》，只有法律、法规和规章才能设定行政处罚，其他规范性文件一律不得设定行政处罚，并且随着立法层级的降低，设定处罚的权限也相应缩小。

1、 法律可以设定各种行政处罚。限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。

2、 行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。

3、 地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销企业营业执照以外的行政处罚。

4、 尚未制定法律、行政法规的，部门规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚。罚款的限额由国务院规定。

5、 尚未制定法律、行政法规的，地方政府规章可以设定警告或者一定数量罚款的处罚规定。罚款的限额由省级人民代表大会常务委员会规定，不受国务院规定的限制。

五。、在今后一段时期推进农业依法行政应重点做好哪些工作?

答：

1、建立健全科学民主决策机制。

2、提高农业立法质量。

3、推进职能转变，深化农业行政管理体制改革。

4、理顺农业行政执法体制，规范农业行政执法行为。

5、积极化解农业和

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农村经济纠纷。

6、加强对行政行为的监督。

7、提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力。

8、切实加强领导，落实依法行政责任。

六、什么是农业自然资源?我国农业自然资源保护主要包括哪些法律制度?

答：农业自然资源是指自然界存在的，在一定技术经济条件下能为农业生产提供原材料的物质、能量以及环境条件的总称。主要包括土地资源、水资源、大气资源、森林资源、草原资源以及动植物生物资源。

七、耕地保护法律制度主要包括哪些内容?

答：

1、土地用途管制度;

2、耕地总量动态平衡制度;

3、耕地占补平衡制度;

4、耕地保护目标责任制度;

5、基本农田保护制度;

6、农用地转用审批制度;

7、土地开发整理复垦制度;

8、土地税费制度;

9、耕地保护法律责任制度。

八、水资源法律制度主要包括哪些内容?

答：

1、水资源权属制度;

2、水资源规划制度;

3、水资源配置与调度制度;

4、水资源开发利用制度;5水资源节约制度;

6、水资源保护制度。

九、农村土地承包经营权的含义、特征及其法律性质是什么?

答：根据《物权法》的规定，土地承包经营权是用益物权，是承包方通过农村土地承包对集体所有或者国家所有依法确定给集体使用的耕地、林地、草地等农村土地享有的占有权、使用权和收益并自主从事农业生产活动的权利。

其具有以下法律特征：

1、主体具有特定性;

2、客体具有限定性;

3、土地承包经营权的取得和流转具有法定性;

4、土地承包经营权的目的具有特殊性;

5、土地承包经营权的流转具有限制性。

其具有以下法律性质：是一项独立的用益物权(物权性质)，因此，要充分认识和准确把握将农村土地承包经营权规定为用益物权的重大意义：明确土地承包经营权的物权性质，有助于保护承包方合法权益、有助于明确农村土地产权关系;有助于使土地承包经营权得以健康流转。

十、如何理解“保持农村土地承包关系长久不变”与“土地承包期限延长30年不变”? 答：前者是指：承包期届满，由土地承包经营权人按照国家有关规定继续承包，以确保现

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有土地承包关系稳定并长久不变，是农村土地承包经营制度方面的内容;后者是指：为了保护承包人的合法权益、维护农村土地承包制度的长期稳定和坚持，是农村土地承包经营期限方面的内容。

十一、以家庭承包方式进行土地承包时，应按照哪些程序进行?

答：

1、本集体经济组织成员的村民会议选举产生承包工作小组;

2、承包工作小组依照法律、法规的规定拟订公布承包方案;

3、依法召开本集体经济组织成员的村民会议，讨论通过承包方案;

4、公开组织实施承包方案;

5、签订承包合同。

十二、在我国，宅基地使用权有哪些特殊性?

答：

1、宅基地使用权的主体具有限定性;

2、宅基地使用权的客体具有特定性;

3、宅基地使用权的取得具有无偿性;

4、宅基地使用权的流转具有限制性;

5、宅基地使用权的存续没有明确的期限性。

十三、农村土地承包经营权的流转包括哪些方式?如何健全农村土地承包经营权流转市场?

答：流转方式：转包、出租、互换、转让、入股、抵押。

健全农村土地承包经营权流转市场应注意：

1、土地流转必须在落实土地延包政策的基础上进行;

2、尊重和确保农户在土地使用权流转中的主体地位;

3、不得假借土地使用权流转之名，改变土地所有权的性质和土地的农业用途;

4、流转的期限不得超过承包期的剩余期限;

5、进一步健全规章制度，明确机构职能，加强对土地流转的管理监督;

6、创新观念，依法保障土地流转顺利进行。

十四、为什么要对农业生产资料的生产和经营实行许可制度?

答：建立和完善农业生产资料的生产经营许可制度，

1、有利于相关部门加强对生产资料市场的监督管理，确保农业生产资料的质量，促进农业发展;

2、有利于维护市场秩序，打击假冒伪劣生产资料;

3、有利于保护农业生产资料的使用者尤其是广大农民的利益。

十五、农药的使用者应当承担哪些义务?

答：

1、使用农药应当遵守农药防毒规程，正确配药、施药，做好废弃物处理和安全防护工

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作，防止农药污染环境和农药中毒事故;

2、使用农药应当遵守国家有关农药安全、合理使用的规定，按照规定的用药量、用药次数、用药方法和安全间隔期施药，防止污染农副产品;

3、使用农药应当注意保护环境、有益生物和珍稀物种;

4、不使用未取得农药登记证或者农药临时登记证的农药;

5、不使用假农药、劣质农药以及国家明令禁止生产或者撤销登记的农药。

十六、兽药行政监管的主要内容有哪些?

答：

1、监督检查;

2、兽用处方药和非处方药分类管理制度;

3、兽药检验;4行政强制措施;

5、不良反应报告制度;

6、许可证管理。

十七、哪些情况下经营种子不需要办理种子经营许可证?

答：

1、农民个人自繁、自用的常规种子有剩余的，可以在集贸市场上出售、串换、不需要种子经营许可证;

2、种子经营者专门经营不再分装的包装种子的，或者受具有种子经营许可证的种子经营者以书面委托代销其种子的，可以不办理种子经营许可证，但是仍需办理营业执照;

3、种子经营者按照经营许可证规定的有效区域设立分支机构的，可以不再办理种子经营许可证，但应当在办理或者变更营业执照后十五日内，向当地农业、林业行政主管部门和原发证机关备案。

十八、知识产权有哪些特征? 答：专有性、地域性、时间性。

十九、植物新品种权的归属有哪几种情形?

答：

1、职务育种品种权的归属;

2、非职务育种品种权的归属;

3、委托育种、合作育种品种权的归属。

二

十、地理标志的含义是什么?加强农产品地理标志保护有何重要意义?

答：A、含义——是指：表明商品来源于成员国、成员国内的一个区域或地方的标记，该商品的特定质量、信誉或其他特征，主要与该地理来源相关联。

B、加强农品地理标志保护的重要意义：

1、有利于形成农产品品牌效应，提高农产品竞争力，推动农民增收;

2、有利于发展现代农业经营形式;

3、有利于形成以现代发展理念引领农业发展的氛围。

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二十一、我国农产品质量安全管理体制的主要内容是什么?

答：“分段监管为主，品种监管为辅”、“地方政府负总责”的监管体制。县级以上人民政府统一负责、领导、组织、协调本行政区域内食品安全监督管理工作，建立健全食品安全全程监督管理的工作机制;统一领导、指挥食品安全突发事件应对工作;完善、落实食品安全监督管理责任制，对各食品安全监督管理部门进行评议、考核等。农业部门——农产品生产环节的监管;质监部门——食品生产加工环节和进出吕食品安全的监管;工商部门——包括农产品在内的食品流通环节的监管;食品药品监管部门——餐饮业、食堂等消费环节食品安全监管;卫生部门——承担食品安全综合协调职责。

二十二、贯彻实施农产品质量安全法律制度中应注意哪些主要问题?有哪些主要对策? 答：

1、关于食品安全标准的制定与实施(主要参照外国发达国家标准，对此需要建立一支专业的食品安全科技研究队伍，更一步完善我国现有的食品安全标准体系);

2、关于农产品产地环境保护和治理(各级农业部门应当与环保、林业、海洋等部门密切配合，严格按照有关法律和食品安全标准的要求，采取有效措施，大力净化农产品的产地环境);

3、关于农产品质量安全执法(重视和加强农产品质量安全法律法规的宣传和培训工作，让农产品生产经营企业、农民、农民专业合作社经济组织等理解、熟悉法律的规定，自觉依法经营，加大地方执法的投入和支持);

4、关于农业部门与其他部门、地方政府的关系(注意处理好与其他部门的关系和争取地方政府的支持)。

二十三、如何理解农民专业合作社的制度基础?

答：农民专业合作社形成的现实基础是在家庭承包经营的条件下，小规模农户在生产经营过程中现实的经济需求。农民专业合作社是由依法享有农村土地承包经营权的农村集体经济组织成员(农民为主体)，自愿组织起来的新型合作社。农民专业合作社的制度基础是农村家庭承包经营制，合作社是在此基础之上，推动农村经济市场化、产业化、规模化经营的产物。农民专业合作社作为自愿、民主的互助性经济组织，是以成员自我服务为目的，参加农民专业合作社的成员，都是从事同类农产品生产、经营或提供同类服务的农业生产经营者，这种互助性特点，决定了它以成员为主要服务对象，决定了“对成员服务不以营利为目的”。

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二十四、我国农民专业合作社应当遵循哪些基本原则?

答：

1、成员以农民为主万事通;

2、以服务成员为宗旨，谋求全体成员的共同利益;

3、入社自愿、退社自由;

4、成员地位平等，实行民主管理;

5、盈余主要按照成员与农民专业合作社的交易量(额)比例返还。

二十五、设立农民专业合作社应当符合哪些基本条件?

答：

1、有5名以上符合《农民专业合作社法》第14条、第15条规定的成员;

2、有符合《农民专业合作社法》规定的章程;

3、有符合《农民专业合作社法》规定的机构;

4、有符合法律、行政法规规定的和章程确定的住所;

5、有符合章程规定的成员出资。 二十

六、合作社的治理有什么特点?

答：合作社治理结构的核心就是成员自我治理，其特点表现如下：

1、保护农民主体地位的成员结构;

2、一人一票为主的民主决策机制;

3、法人机关设置灵活;

二十七、农民专业合作社的盈余是如何分配的?

答：

1、合作社的盈余分配主要应根据交易量(额)的比例进行返还。根据《农民专业合作社法》第37条的规定，按交易量(额)比例返还的盈余不得低于可分配盈余的百分之六十。

2、可以根据自身情况，按照成员账户中记载的出资和公积金份额，以及本社接受国家财政直接补助和他人捐赠形成的财产平均量化到成员的份额，按比例分配部分利润。

二十八、目前我国实行强制免疫的动物疫病有哪些?

答：有4种，即口蹄疫、高致病性禽流感、猪瘟、高致病性蓝耳病。

二十九、发生一类动物疫病时，当地人民政府和兽医主管部门应当采取哪些措施? 答：划定疫点、疫区、受威胁区;

2、调查疫源;

3、下达封锁令;

4、采取封锁、隔离、扑杀、销毁、消毒、无害化处理、紧急免疫接种等强制性措施，迅速扑灭疫病。

三

十、植物检疫的主要目的是什么?

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答：确保国外引进和国内调运的植物、植物产品不传带检疫性有害生物，对局部发生检疫性有害生物进行封锁控制。

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一、植物检疫的主要措施有哪些?

答：疫情的调查监测、报告与发布;疫情的封锁和扑灭(1是划定疫区和保护区;2是采取封锁、消灭措施;

3、开展植物检疫检查)

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二、国外引进种苗有什么检疫规定?

答：

1、种苗的引进单位或者代理进口单位应当在对外签订贸易合同、协议三十日前向种苗种植地的省、自治区、直辖市植物检疫机构提出申请，办理国外检疫审批手续;

2、引进种子、苗木和其他繁殖材料的单位或者代理单位必须在对外贸易合同或者协议中订明中国法定的检疫要求，并订明输出国家或者地区政府植物检疫机关出具检疫证书，证明符合中国的检疫要求;

3、引进单位在申请引种前，应当安排好试种计划。 三十

三、发现新的植物病虫该如何报告?

答：市(地)、县级植物检疫机构应当在12小时内报告省级植物检疫机构，省级植物检疫机构经核实后，应当在12小时内报告农业部所属的植物检疫机构，农业部所属的植物检疫机构应当在12小时内报告农业部，上述有害生物的发生对农业生产构成重大威胁时，农业部依据有关规定及时报告国务院。

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四、当前涉农纠纷有哪些突出问题?突出特点是什么?

答：A、涉农纠纷突出问题：

1、征占地纠纷;

2、农村土地承包纠纷;

3、农业生产环境污染纠纷;

4、假劣农资坑农纠纷;

5、农民生产经营自主权纠纷;

6、农民就业纠纷;

7、农村集体财务管理纠纷。

B、涉农纠纷突出特点：

1、多样性;

2、群体性;

3、复杂性;

4、专业性;

5、激烈性;

6、艰巨性。

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五、当前涉农纠纷的解决途径主要包括哪些?在涉农纠纷的解决上有什么特点和优势?

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答：当事人自己解决和第三方介入解决(主要包括调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼、信访和国家赔偿等)

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六、当前涉农纠纷解决机制存在哪些方面的问题?应如何加以完善?

答：A、存在问题：

1、纠纷解决机制整体结构不够合理，涉农纠纷的解决过分依赖诉讼方式，轻视非诉讼方式的作用;

2、纠纷解决机制内部组成不够协调，一些纠纷解决方式之间缺乏应有的配合和有效的衔接;

3、各种纠纷解决方式本身也在发展之中，需要进一步改革和完善。

B、要进一步完善处理人民内部矛盾的方式方法，完善信访工作机制，建立健全社会矛盾调处机制，把人民调解、司法调解、行政调解缉拿起来，依法及时合理地处理群众反映的问题。

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七、如何发挥农业部门在解决涉农纠纷中的作用和优势?

答：农业部门具有了解农业政策、熟悉农村民情、掌握农业专业知识的优势，也具有根据相关立法解决涉农纠纷的职权和职责，农业部门要从立党为公、执政为民的高度，提高对处理涉农纠纷重要性的认识，发挥部门优势，积极妥善处理好涉农纠纷。

1、坚持正确的涉农纠纷处理原则;

2、妥善运用职权范围内的涉农纠纷的处理方式;

3、加大普法力度，增强农民群众维权意识和维权能力;

4、加强队伍建设，提高农业干部解决涉农纠纷的能力。

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第二篇：2013年干部法律知识读本学法用法考试一般干部试卷B卷答案

2013年黔东南州干部学法用法考试试卷

B 卷(一般干部)

一、单项选择题(15小题，每题2分，共30分)

1. B 。2. D。3. A。 4. C。 5. B。6. C 。7. D。8. C。9. A 。10. D。11. C。

12. B 。13. C。14. B。 15. A。

二、多项选择题(10小题，每题3分，共30分)

1. ABD 2. ABC 3. ABCD 4. ABC 5. BC 6. ABCD 7. ACD 8. ABCD 9. ABCD 10. ABCDE

三、判断题(10小题，每题1分，共10分)

1.对 。2.对。 3.错 。 4.错。 5.错。6.对 。

7.对。 8.错 。9.对。 10.错 。

四、简答题(每题5分，共20分)

1. 围绕全面建成小康社会和全面深化改革开放，民主法制的目标是什么?

答：十八大报告在阐述全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标时强调：“人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，人民积极性、主动性、创造性进一步发挥。依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。”

参见《干部应知应会法律知识读本》P2 第4问

2. 计划生育工作依法行政包括哪些内容?

答：计划生育工作依法行政的主要内容包括：(1)计划生育行政机关在制定规范、实施立法活动等抽象行政行为时应做到依法行政;(2)计划生育行政机关及其工作人员的行政行为必须有明确的法律依据，必须体现权、责统一的原则，不仅要遵守或依据实体法，也要遵守程序法;(3)计划生育行政机关及其工作人员的一切行政行为都要自觉接受人民群众的监督。

参见《干部应知应会法律知识读本》P103第2问

3. 中国特色社会主义法治文化建设的精髓是什么?

答：法治理念构成一个国家法治文化的精髓，它贯穿于整个法治实践的过程中，是推动法治进步的一种巨大的动力。中国特色社会主义法治文化的形成必须以社会主义法治理念为基础。社会主义法治理念是中国共产党作为执政党从社会主义现代化建设事业的现实和全局出发，借鉴世界法治经验，对近现代特别是改革开放以来中国经济、社会和法治发展的历史经验总结。党的十七大报告强调：“坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益。”

参见《干部应知应会法律知识读本》P84 第5问

4. 《国有土地上房屋征收与补偿条例》对房地产评估作了哪些规定?

答：一是明确对被征收房屋价值的补偿，按照不得低于房屋征收决定公告之日被征收房屋类似房地产的市场价格的原则进行补偿。对评估中应当考虑的区位、用途、建筑结构、新旧程度、建筑面积等因素以及装修和原有设备的拆装损失补偿等问题，将由房屋征收评估办法进行具体规定。

二是明确房地产价格评估机构由被征收人协商选定;协商不成的，通过多数决定、随机选定等方式确定，具体办法由省、自治区、直辖市制定。

三是规定房地产价格评估机构应当独立、客观、公正地开展房屋征收评估工作，任何单位和个人不得干预。对房地产价格评估机构或者房地产估价师出具虚假或者有重大差错的评估报告的违法行为，规定了严格的法律责任。

四是规定对评估确定的被征收房屋价值有异议的，可以向房地产价格评估机构申请复核评估。对复核结果有异议的，可以向房地产价格评估专家委员会申请鉴定。

参见《干部应知应会法律知识读本》P115 第3问

五、案例分析题(共10分)

答：1.医疗事故鉴定委员会的鉴定行为不是具体行政行为。因为医疗事故鉴定委员会不是行使行政职权的行政机关，而是专门负责对医疗事故进行鉴定的组织。它所作的鉴定结论，仅对医疗中出现的问题进行鉴定，并不确定病员及其家属与医疗单位之间的权利义务。所以，不属具体行政行为。

2.刘××不服鉴定结论不能提起行政诉讼，非具体行政行为不能引起行政诉讼，当然，刘××若对鉴定结论有异议，可以向更权威的医疗事故技术鉴定委员会申请重新鉴定。

3.当事人不服县卫生院行政机关根据鉴定结论作出的处理决定，可以提起行政诉讼。因为县卫生行政机关以鉴定结论为依据所作的处理行为，涉及到了双方当事人的权利义务，是一种具体行政行为。

第三篇：学习《“六五”普法学法用法读本》体会

学习《“六五”普法学法用法读本》体会 一是要抓好学习。不断加强学习是提高我们工作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此大家要从繁重的具体事务性工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，每个人还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。

二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，作为法治建设重要基 。 础环节的法制宣传教育工作，任重而道远，既不能松懈，也不能急燥，必须长期坚持下去。同时，法制宣传教育工作也要定好位，不能产生包打天下的思想。大家表示要按照上级的要求，扎扎实实做好我们目前能做的事情，扎扎实实地提高公民法律素质，扎扎实实地推进社会的法治化。

三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面;另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在“五五”普法就要结束、“六五”普法即将开始之际，大家表示要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。

六五普法心得体会

“五五”普法已接近尾声，“六五”普法即将开始。在新形式下，能否能继续深化普法依法治理工作，进一步提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化进程，实现依法治国方略。很大程度上取决于是否有一部适应社会形势需要的普法规划，下面，就“六五”普法的保障措施谈谈看法。

一是要强化组织领导保障机制。法制宣传教育是一项全民工作，涉及面广。因此建立一个具有指挥全局的权威的领导机制，是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。前些年，通过各级普法机构的努力，基本保证了普法工作的深入，工作机构不协调、不适应的问题较为突出。“六五”普法依法治理工作要取得突破性进展，必须形成更加科学的、统一的、强有力的组织领导机制。各级普法依法治理领导小组办公室可与本级司法行政部门合署办公，但应作为常设机构设置，配备一名同级副职为专职副主任和3名以上专职工作人员，并单独列编。 二是要强化刚性保障机制。我国已将“依法治国、建设社会主义法制国家”这一基本治国方略载入宪法，有些地方也尝试立法。但仅限于对法制宣传教育工作进行规范，依法治理工作则很少涉及，致使法制建设工作长期处于无法可依，甚至出现用传统行政手段抓法制建设的现象。因此，国家应尽快为普法依法治理工作立法，以法律法规的形式确定其组织、机构、职能、责任、义务等，应确定普法依法治理工作的权威地位。“六五”普法期间，还要进一步健全完普法依法治理工作责任制度，考试考核制度，监督制度，评比奖励制度，并用法律法规加以确定，以规范和约束依法治理工作。

三是要强化考核评估保障机制。“六五”普法规划要在量化考核上下功夫，建立一种权威性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评比结果，普法主管部门每年应根据工作安排，制定相应的考核办法，对各部门，各单位实行百分制考核评议。对连续两年取得考核优秀等级的单位及负责人实行“一票否决”，取消其评先评优资格，单位挂牌整改，主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委，政府予以免职。要建立领导干部法律知识水平和依法办事能力考试考核，领导干部法律素质考察，领导干部法律知识任职资格考核等制度。规定领导干部年度普法考试不合格，其法律知识水平和依法办事能力考核不得评为合格以上等级。法律知识水平和依法办事能力考试考核两年未达到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升职务或跨区、跨行业转任新职务时，还必须在任前接受法律知识任职资格考试考核。凡考试考核不合格的，暂缓任命并进行补考。两次考试不合格的不予以任命或不再提请任命，以督促各单位及其主要领导认真履行职责。重视抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始终充满生机和活力。

四是要强化监督激励保障机制。检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。要建立健全包括立法监督、习法监督，行政监督，新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。同时，认真开展执法检查，对查处的违法问题，要严格按照有关法律法规严肃处理，并提出整改意见，限其改正，以保证普法任务的落实。特别是国家机关及其工作人员要依法行使国家权力，保障人民当家作主的权利得以实现。要通过建立执法责任制，全面推进依法治理工作。要将普法依法治理工作纳入“三个文明”建设的各种奖项之中，广泛表彰学法、守法、依法办事，公正司法等方面的先进集体(个人)。尤其注重对从事普法教育工作的先进典型的表彰奖励，逐步改变五年表彰一次的惯例。同时对习法和行政执法人员的违法行为勇于揭发者也要予以表彰奖励，以弘扬正气。

六五普法心得体会

今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。加强社会管理要„以居民需求为导向‟。

一是要抓好学习。不断加强学习是提高工作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。

二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，作为法治建设重要基础中国论整理环节的法制宣传教育工作，任重而道远，既不能松懈，也不能急燥，必须长期坚持下去。同时，法制宣传教育工作也要定好位，不能产生包打天下的思想。要按照上级的要求，扎扎实实做好我们目前能做的事情，扎扎实实地提高公民法律素质，扎扎实实地推进社会的法治化。

三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面;另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在“五五”普法就要结束、“六五”普法即将开始之际，要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。

第四篇：2014贵州省无纸化学法用法课堂练公务员学法用法读本

《公务员学法用法读本》 (必修课) 第一章

1C 2A 3D 4A

5C 6D 7ABC 8ABCD 9ABCD 10ABCD 11对

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16对

17B 18D 19A 20B 21D 22A 23C 24A 25A 26ABCD 27ABCD 28ABC 29ABCD 30ABCD 31ABCD 32对

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44D 45B 46C 47D 48D 49B 50C 51D 52A 53C 54ABC 55ABD 56ABD 57ABC 58ACD 59ABCD 60对

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第二章

1D 2C 3D 4ABCD 5ABCD 6对

7错

8对

9A

10D 11D 12B 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16BCD 17ABC 18ABCD 19ABCD 20ABCD 21ABCD 22BCD 23ABCD 24ABCD 25ABC 26ABCD 27对

28 对

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第三章

1D 2D 3D 4B 5A 6C 7D 8D 9B 10C 11A 12A 13C 14D 15B 16A 17B 18D 19D 20C 21B 22C 23 A 24AB 25BCD 26ABC 27ABD 28ABCDE 29AB 30ABCDE 31ABCD 32ABCD 33ABCD 34ABCD 35ABC 36ABC 37ABCD 38BCD 39ABD 40AB 41对

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50对

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60错

第四章

1C 2A 3B 4A

5D 6A 7A 8C

9C 10B 11D 12D 13C 14C 15A 16

C 17ABC 18BCD 19ABD

20对

21错

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23对

24对

第五章

1D 2A 3D 4B 5C 6A 7B 8D

9ABCD 10AB 11BCD 12

ABC 13ABCE 14CD 15ABC 16BCD 17ABC 18BCD 19AB 20错

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对

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28C 29A 30B 31B 32C 33B 34AB 35ABC 36对

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47C 48B 49A 50A 51C 52ABC 53ABCD 54C 55D 56A 57C 58A 59B 60ABCD 61BC 62ABD 63

ABCD 64对

65对

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70对

71D 72A 73C 74A 75C 76D 77A 78

C 79C 80B 81B 82AB 83ABC 84ACD 85AC 86BD 87ABCD 88BCD 89错

90对

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92错

93A 94A 95B 96B 97BD 98AC 99ABCD 100ABCD 101ABCD 102ABCD 103ABCDE 104对

105对

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对

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109对

110A 111C 112D 113B 114A 115ABCDE 116ABC

117ABCD 118AC 119ABCD 120AB 121ABCD 122ABCD 123ABC 124ABD 125ACD 126对

127对

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133C 134D 135A 136B 137A 138C 139D 140ABCD

141ABC 142ABC 143ABCD 144AB 145ACD 146对

147

错

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150对

151错

152C 153D 154A 155ABCD 156ABCD 157ABCDE

158ABCD 159ABCD 160ABCDE

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167对

168A 169D 170B 171A 172D 173A 174B 175D 176ABCD 177ABC 178CD 179BCD 180对

181对

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186错

187C 188A 189C 190B 191C 192B 193ABCD 194ABCD 195ABCD 196ABCDE 197ABCD 198ABCD 199错

200对

201对

202D 203C 204B 205B 206B 207CDE 208BD 209ABC 210ABCD 211ABC 212ABC 213对

214对

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216对

217对

218C 219D 220D 221C 222B 223B 224C 225ABCDE 226ACDE 227ABCD 228对

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233A 234C 235B 236A 237A 238D 239D 240C 241A 242B 243A 244ABCD 245ABCD 246ABC 247ABC 248ACD 249错

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254A 255C 256D 257ABCD 258ABCD 259对

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261C 262A 263A 264C 265D 266C 267B 268B 269C 270ABCDE 271BCDE 272ABD 273ABCDE 274错

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279B 280B

4 281C 282A 283A 284BD 285ABD 286BD 287ABCD 288错

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295C 296C 297C 298C 299ACD 300BCD 301ABC 302ABCD 303ABD 304CD 305BC 306ABD 307对

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316B 317A 318D 319C 320A 321D 322B 323D 324A 325B 326C 327C 328C 329C 330AB 331ABC 332ABC 333ABCD 334ABC 335ABC 336AB 337ABCD 338ABC 339标准

对

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347D 348A 349C 350C 351B 352A 353C 354B 355C 356C 357ABD 358ABCDE 359AD 360ABC 361ABCD 362ABCD 363ABCD 364对

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372对

373A 374A 375C 376AB 377ABD 378AB 379ABC 380ABCD 381ABC 382ABC 383AB 384AB 385对

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第六章

1C 2A 3D 4A

5D 6 B 7D 8B 9D 10A 11B 12A 13D 14A 15A 16C 17A 18D 19B 20

C 21D 22AB 23ABCD 24ABCD 25BCD 26ABC 27ABCD 28ABCD 29ABCD 30

AB 31ABCD 32ABCD 33ABCD 34ABCD 35ABCD 36ABD 37AB 38AD 39ABD 40ABCD 41BC 42ABD 43BCD 44ABCD 45ABC 46ACD

47ABCDE 48ABCD 49ABCD 50ABCD 51ABC 52对

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第七章

1A 2B 3C 4D

5C 6B 7D 8A

9B 10A 11B 12D 13A 14D 15C 16C 17A 18B 19C 20

D 21A 22B 23C 24D 25B 26B 27ABCD

28ABCD 29ABCD 30ABCD

31ABCD 32ABD 33ABC 34ABCD 35ABCD 36ABD 37ABCD 38ABCD 39BC 40ABCD

41CD 42ABCD 43BD 44

ABCD 45ABCD 46错

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第八章

1A 2A 3C 4B 5D 6C 7B 8D

9A 10C 11C 12B 13C 14D 15A 16B 17A 18A 19C 20

B 21B 22C 23A 24B 25C 26C 27D

28D 29B 30A 31A 32B 33A 34C 35D 36D 37B 38B 39

A 40D 41B 42C

6 43C 44A 45D 46B

47D 48C 49B 50A 51C 52B 53C 54A 55C 56B 57C 58

D 59C 60A 61B 62A 63C 64D 65B

66B 67A 68B 69B 70A 71D 72B 73C 74B 75D 76B 77B 78B 79C 80C 81

ACD 82ABD 83ABCD 84ABC 85ABCD 86BCD 87ACD

88ABC 89ABD 90ABCD 91ABCD 92BCD 93AC 94ABCD 95AB 96ABCD 97ABCD

98ABCD 99ABCD 100BCD 101ABCD 102BD 103ABCD 104ABCD 105BC 106BCD 107ABCD 108ABC 109ACD 110ABD 111ABCD 112AB 113CD

114ACD 115ABCD 116ABCD 117ABCD 118BC 119CD 120

BD 121ABCD 122ACD 123ABC 124ABD 125ABD 126ABCDE

127ABCD 128BCD 129ABC 130AD 131BC 132ABCD 133

ABC 134ABCD 135BD 136BCD 137ABC 138ABCD 139ABD 140BC 141ABC 142ABC 143ABD 144ABCD 145BD 146

CD 147ABD 148ABC 149ABCD 150ABC 151ABD 152ABC 153ABC 154ABCD 155ABD

156ABC 157ACD 158ABCD 159ABCD 160ABD 161ABC 162ABC 163对

164对

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第九章

1A 2D 3C 4B

5D 6A 7C 8C

9B 10D 11B 12D 13A 14B 15BCD 16ABC 17BC 18CD 19AB

20ACD 21BCD 22ABCD 23ABC 24ABCD 25ABCDE 26

对

27错

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38错

第十章

1C 2A 3B 4D 5ABCD 6ABCD 7ABCD 8对

9错

10对

11对

12C 13B 14C 15B

16B 17B 18B 19C 20A 21C 22D 23C 24C 25D 26D 27

C 28C 29ACD 30ABCD

31AC 32BCD 33ABC 34

BC 35ABC 36BD 37AB

38ABC 39对

40错

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49错

第五篇：中小学教师、学校管理者学法用法读本

中小学校教师、学校管理者法律知识考试复习题

一.判断、分析题

1.宪法是我国的根本大法，是我国最主要的法律渊源。( ) 2.目前，中国特色社会主义法律体系已经形成。( ) 3.教育行政合同中的公职人员聘用合同属于内部行政合同，但是仍属于行政复议和诉讼的受案范围。( )

4.教育行政监督可分为层级监督、专门监督、不定期监督三个部分。( )

5.《教育法》规定，中等及中等以下教育在国务院的领导下，由地方人民政府管理。( )

6.无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构在任何情况下均要承担责任。( )

7.取得教师资格的人须为中国公民，中国公民是成为教师的先决条件。( )

8.教师职务系列分为高等学校教师职务、中等专业学校教师职务、中学教师职务、小学教师职务和技工学校五个系列。

( ) 9.《教育法》规定，乡级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。( )

10.《义务教育法》第27条规定，在义务教育阶段对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，但是屡教不改的，可以开除。( )

11.约束政府权利，保护个人权利，乃是宪法的核心。( ) 12.我国的法律体系由宪法及宪法性法律、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法七个部分构成。( )

13.教育立法是指定国家机关依据一定职权程序制定法律的活动。( )

14.我国教育法的渊源只有宪法和教育法律。( )

15.教师在教育中应当平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。( )

16.学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生事故的，即使学校行为并无不当，也要承担责任。( )

17.教师可以通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理。( )

18.《教师资格条例》规定，对于在教师资格考试中作弊的，10年内不得再次参加教师资格考试。( )

19.《义务教育法》27条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应批评教育，不得开除。( )

20.对于处于义务教育阶段的残疾儿童来讲，学校可以因其残疾而拒绝招收其入学。( )

21.我国法律的主要形式有宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、行政规章、特别行政区法、国际条约。( )

22.宪法主要调整人民与政府之间的关系，规定国家和社会最根本、最重要的问题。( )

23.服务大局是社会主义法治理念的价值追求?( ) 24.劳动权是指一切有劳动能力的公民有劳动和取得劳动报酬的权利，它仅仅是一项权利，不是义务，不具有双重性。 ( )

25.教育规章分为部门规章、地方性政府规章和学校规章。( ) 26.教育督导的核心内容是依法对督导对象贯彻执行教育法律、法规、方针、政策和履行法律责任的情况进行监督指导。( )

27.《教育法》规定，中等及中等以下教育在省级政府指导下，由县政府管理。( )

28.学生伤害事故已经成为了中小学生安全的最大威胁。( ) 29.限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应承担责任。( )

30.《预防未成年犯罪法》规定，未成年人的监护人不得让未满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。( ) 二.填空、选择题

1.我国公民有受教育的(

)。 2.依据宪法规定，我国公民享有(

)。 3.我国刑法的基本原则有(

)。 4.不能提出行政诉讼的有(

)。 5.我国教育法的渊源主要有(

)。 6.教育行政合同可分为(

)。

7.社会组织和个人擅自举办民办学校的，由哪一级人民政府有关部门责令改正?(

)

8.义务教育阶段，根据相关法律规定，不得收取(

)。 9.下列哪些情形下，发生造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任?(

) 10.根据《校车安全管理条例》，哪些人群不列入提供校车服务的范围?(

) 11.根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，校车驾驶员应具备相应准驾车型(

)以上安全驾驶经历，最近3年内任一计分周期没有记满12分的记录。

12.根据《教育法》规定，学校主要具有以下哪些权利?(

) 13.根据《教师法》规定，教师享有下列哪些权利?(

) 14.根据《中小学教师继续教育规定》，教师在岗培训每五年累计不少于(

)学时。

15.《预防未成年犯罪法》规定，未成年人的监护人不得让未满多少周岁的未成年脱离监护单独居住(

)。 16.取得教师资格，需要符合下列哪些条件?(

) 17.义务教育阶段学生享有哪些专有权利?(

) 18.学生应当遵守下列哪些义务?(

)

19.学生损毁了学校或者校外财物的，应当由谁来进行赔偿?(

)

20.根据《治安管理处罚法》第32条的规定，非法携带管制器具的，处(

)以下拘留。

21.教师资格证书的适用的地域范围是(

)。

22.宪法既具有一切法律的共同特点，又具有与普通法律不同的特性，主要表现是(

)。

23.宪法的修改需经全国人大全体代表的(

)通过才生效。 24.社会主义法治的内容是(

)。

25.教育行政监督可分为哪几个部分?(

)

26.未成年人享有教育权，下列哪些主体应尊重和保障未成年人的受教育权?(

) 27.教育行政强制包括(

)。

28.根据《教育法》规定，(

)以上地方各级人民政府教育行政主管部门主管本行政区域内的教育工作。

29.根据《教育法》规定，学校享有下列哪些权利?(

) 30.实施教师聘任制的步骤、办法由哪个部门规定?(

) 31.根据《学生伤害事故处理办法》，哪些情况下学校履行了相应职责，行为并无不当的，不承担法律责任?(

) 32.教师资格证在什么范围内适用?(

) 33.根据《中小学教师职业道德规范》教师的职业道德包括哪些内容?(

)

34.《教师法》规定，收到何种处分后不能取得教师资格?(

)

35.根据《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起几年内不得重新申请认定教师资格?(

) 36.教师聘任制的形式主要包括哪几种形式?(

) 37.哪一级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作(

)

38.对未成年学生的人身权保护是未成年学生公民权利的保障，主要包括以下哪几个方面( ABCD ) 39.学校可以限制学生的人身自由吗?(

)

40.根据《侵权责任法》相关规定，哪些权益属于民事权益?(

)

41.在我国法律体系中，拥有最高法律地位的部门法是(

)。

42.宪法的核心问题是(

)

43.社会主义法治的本质要求是(

)。

44.我国宪法规定，公民的人身自由主要包括(

)。 45.下列选项哪些属于民法基本原则?(

)

46.我国刑法规定，已满多少周岁为完全刑事责任年龄。( ) 47.我国现行宪法是1982年制定的，截止到现在，共修改了几次?(

)

48.根据《义务教育法》第15条规定，哪一级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划?(

)

49.根据《教师法》相关规定，教师有下列哪些情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?(

)

50.根据相关法律规定，当事人对依照国家有关规定设立的人事争议仲裁机构所作的人事争议仲裁不服，自收到仲裁裁决之日起，多少日内向人民法院提起诉讼?(

) 51.中小学教师继续教育经费以什么为主?(

) 52.幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行几次?(

)

53.教育行政部门在接到公民的教师资格申请后，应对申请人的条件进行审查，对符合条件的申请人应在受理期限终止之日起，多少日内颁发相应的教师资格证书?(

) 54.根据《劳动合同法》的规定，劳动合同中约定的试用期最长不得超过几个月。(

)

55.国家建立统一的义务教育职务制度。教师职务可分为(

)。 56.对教师政治思想的考核包括(

)。 57.国家实行(

)的义务教育。 58.学生伤害事故的处理途径有(

)。

59.下列哪些处罚种类属于教育行政处罚?(

) 60.学校作为法人的主要特点是(

)。

三、简答题

1.我国法律的主要形式有哪些?

2.简述宪法与普通法律相比所具有的不同特性? 3.教育行政监督的意义是什么?

4.联合国《儿童权利公约》所体现的基本原则是什么? 5.哪些情形，由县级以上人民政府教育行政部门撤消教师资格?

6.依据宪法规定，我国公民享有哪些权利? 7.我国刑法的基本原则是什么? 8.简述教师职务的的任职条件

9.什么是教育行政合同?其种类有哪些? 10.教师聘任制的形式主要有哪些? 11.不能提出行政诉讼的行为有哪些?

12.根据《学生伤害事故处理办法》，哪些情况下学校履行了相应职责，行为并无不当的，不承担法律责任? 13.教师的职业道德包括哪些方面? 14.取得教师资格的条件是什么? 15.简述违法与犯罪的区别?

四、论述题 1.论学校的权利

2.论述教师应该履行的主要义务 3.论述学校应该履行的主要义务 4.教育行政处罚的种类有哪些?

5.宪法规定的公民应当履行的义务有哪些? 6.论述教师的权利