第一篇：家长学校兼职教师职责
学校兼职教师聘用合同
陕县教师进修学校兼职教师聘用合同
编号：20年号
甲方 (聘用单位)：
乙方(受聘人)：
结合具体实际，经甲乙方双方协商一致，签定本协议。
第一条 甲方聘用乙方从事_________教学工作。
第二条 乙方的任务：
课程名称：任课班级
上课时数：教学时间
第三条 甲方的权利与义务
1.为乙方提供教学工作需求的条件;
2.根据工作需要和规章制度及本协议条款对乙方进行管理;
3.对乙方的教学工作进行考核;
4.按照本协议及有关规定，给予乙方受聘于甲方从事教学工作应得的报酬及奖励。
第四条 乙方的权利与义务
1、遵守《教师进修学校外聘兼职教师管理制度》
2、严格按照教学计划授课。
3.遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查;
4.在甲方工作期间，须遵守国家政策、法律和甲方的规章制度;
5.在聘期内，不得擅自辞职、离职;
6.根据本协议及学校有关规定取得甲方支付的报酬及奖励。
第五条 甲方支付乙方报酬的形式
1.乙方所得酬金暂按授课每学时_________元。培训结束后按实际授课时数的80%发放。
2.甲方将对乙方在本学期的教学工作进行考核，合格后甲方在学期末支付乙方酬金余额;若不合格，甲方酬情减免乙方酬金余额。
第六条 协议生效后，在约定的服务期内，乙方若确有实际困难，不能履行协议，须提前二周通知甲方。甲乙双方均不得无故擅自终止协议，否则，违约方应支付给对方与本协议课时数相应酬金全额相等的违约金。
第八条 本协议经甲乙方签字、盖章后生效。一式三份，甲乙方各执一份，一份交教务处备案。
第九条 未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
甲方(盖章)：_________________
负责人(签字)：_____
乙方(签字)：______
_______年____月____日
第二篇：五河三中家长学校兼职教师名单
五河三中家长学校兼职教师名单 刘石欧龙董艳艳郭佑冬王晨魏献友张厚宇陈业波朱元猛李振勤陈会忠武利吴琼高林李兰韩丽丽沈国玲沈永花 2010年9月
五河三中家长学校教师名单 胡延安陈国大王学峰张杰严新昌刘石欧龙董艳艳 2010
年9月
五河三中家长学校领导成员名单 王培芳胡延安陈国大蒋友林郭秀杰王学峰
2010
年9月
五河三中家长学校组织网络
组织机构
校 长：王培芳 副校长：胡延安蒋友林陈国大郭秀杰 政教处主任：王学峰严新昌张杰
家长委员会委员名单
(2010级)
谢会业、张 伟、谢 君、麴 林、王婉茹、顾思伟、孙 平、吴惠容、包 勤、申 勇、仲伟顺、赵剑波、陈永红、丁苏标、潘中才、陈 俭、王 毅、王银舞、戚大庆、侯宜慧、倪国爱、伍海平、徐 豪、陈继明、沈 惠
五河三中家长学校
2010年9月
五河三中家长学校组织网络
组织机构 校 长：王培芳
副校长：胡延安蒋友林陈国大郭秀杰 政教处主任：王学峰严新昌张杰
家长委员会委员名单
(2011级)
陈小平、景凤春、王宝军、李志军、夏贵阳、汪传金、吴俊婷、李凤丽、孙丽霞、岳 廷、王 芳、王传庆、吴玉琴、陈微微、吴金兰、王乃玲、王四川、马永琦、陈 媛、杨 萍、于桂萍、张 玲、刘景森、项守中、卢艳军、张孝林
五河三中中家长学校
2011年9月
五河三中家长学校组织网络
组织机构
校 长：王培芳
副校长：胡延安蒋友林陈国大郭秀杰 政教处主任：王学峰严新昌张杰
家长委员会委员名单
(2012级)
张荣胜、苏兴华、林 晖、尹洪雷、宋崇山、李 红、齐跃明、陈 东、李 锋、李 琪、田小鹏、王成平、许晓斌、蒋建凡、刘锦文、王 平、华培莲、王玉连、郑秀云、赵宝珠、周翠芝、赵 敏、李 虹、关礼林
五河三中中家长学校
2012年9月
五河三中2010年家长学校工作计划
学校根据时代形势发展的需要，家长“望子成龙，盼女成凤”的心理，认真及时地开展好家长学校的各项活动，转变家长陈旧的教子观念，构建全方位的家庭体系，让家长走进学校。结合学校实际，现制定2010年工作计划。
指导思想和目标：我校家长学校以“教家长育子方法，让家长与子共学”为目标，开展各种形式的活动，让家长与学校紧密配合，形成多种渠道的教育合力，适应新时代人才需要的培养。
一、树立家教新理念，明确家长学校的形式、目标及方法。
1、以讲座的形式，宣传科学的教育观、人才观、质量观。
办好家长学校，开展系列素质教育讲座，是我校的一大特点。本年度，我们准备分层次开设系列讲座(分初
一、初
二、初三三个层次)。我们认为初一年级的孩子必然有一个适应学习的过程，他们需要父母的关怀、鼓励和老师的指导，这有助于人际关系上的不适应现象，从而使他们解决了困难，适应了学习的环境。所以在讲座的安排上尽量让初一学生家长多参加，本学年共两个学期，计划安排高一年级家长讲座4次。
2、开展不同形式的活动，增进家长、学生、教师之间的感情。
家长工作是一项长期的、细致的、经常性的工作，需要投入相当精力才能达到预期目标。鉴于家长迫切想了解孩子学校的表现，了解孩子各方面的能力，我校打算让家长以主人的姿态参加到各种活动中去，如家校一日活动、家长参与学校管理等。
3、推荐书报杂志。
向家长推荐一份《家庭教育时报》及《今天怎样做家长》《家教周刊》等书。为家长提供学习资料，让家长在教育子女方面得心应手。
4、制订“家庭教育协议书”。
为了使家长更好地管理孩子，孩子也能有效地监督家长。我校今年准备在家校活动中，家长与学生订一份双向协议书，以达到双赢目的。
5、抓住每个宣传阵地，利用每个宣传方式。做好家校工作。
(1)寒暑假及时发放《致家长的一封公开信》。
(2)利用校园广播，宣传家庭教育，提供教育方法。
(3)利用宣传展板，向学生、家长宣传家教知识。宣传资料为《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等„„
二、让家长与子共学。
在知识经济时代和可持续发展社会的今天，终身学习呼唤每位家长成为孩子学习的表率，在家庭中成为学习的主体，与孩子共同学习、相互学习、共同学习成长。为此，我校继续开展“面向21世纪，创建学习型家庭”活动。
1、宣传发动。让更多的家庭参与活动，有下岗的职工、普通的农民、教师家庭;有残缺、离异的家庭;也有三代同堂的大家庭„„
2、明确目的。让家长知道创建学习型家庭是社会发展的需要，是提高我们社会质量的需要，是孩子健康成长的需要，是家庭可持续发展的需要。
3、身作表率。确立终身学习的理念，坚持“活到老学到老‘，工作和学习”二合为一“;为孩子作出学习的表率，我们坚持父母带头学习，有的在业余时间进电大读书进修，不断充电;有的坚持自学，与孩子共同交流分享;有的和孩子一起走进大自然，向生活学习，向社会学习;有的向孩子学习电脑„„
4、提出建议。作为”学习型家庭“的参与者，应在一个学期内带头读好二本书，从提高自身素质出发，不管是科技新知，还是艺术审美，是环境保护，还是道德规范„„不断完善自我，提高家庭生活的文化含量。合理配置每天中三分之一的休闲时间，使它成为全家共同讨论交流、分享学习成果的时间，成为全家成员沟通的重要渠道。在学习中建立家庭成员之间相敬如宾的夫妻关系和平等的相互尊重、共同学习的亲子关系。增强社区意识、积极参与创建学习化社区活动。逐步增加家庭中的文化投入，如购书订报、添置电脑、与孩子参观博物馆、展览会„„增长知识、吸取营养;去祖国美丽的山川，陶冶情操、开拓视野、丰富孩子的假日生活。
5、树立典范。以”创建学习型家庭”为主题，不断营造亲子共同成长的良好氛围。要探索“以人为本”的“学习型家庭”的内涵、评价指标、活动模式以及了解以德治家与孩子共同成长等个案。年内评出10名“好家长”，并积极推广学习型家庭的好经验。
家庭是重要的场所，学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙，学习终将成为每个人一种回报无限的投资。愿创建活动在家长学校生根发芽，在每个家庭开花结果。
三、抓好家庭教育指导教师的二级培训工作，重点对全体班主任进行培训，提高家教指导能力。
家长学校的工作千头万绪，我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色，让更多家长参与并受到教育。让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天!
2010年9月
五河三中2011年家长学校工作计划
一. 指导思想
教育孩子是一个系统工程，必须社会、学校和家庭三方面的教育完美的结合。教育好下一代，让我们的孩子身心健康地成长，是社会、学校和家庭的共同责任，这需要社会、学校和家庭三者结合形成的强大的教育合力。即在教育的理念上达成共识，在教育的行为上保持统一。需要家长与学校的彼此信任、平等交流、真诚对话;需要家校共同面对孩子成长中的困惑;共同探索育儿的宝贵经验。为了进一步加强家长学校的真诚合作，充分挖掘和利用教育资源的无限潜力，发挥教育合力的强大作用，回报家长对学校教书育人工作的大力支持，指导和帮助家长克服“望子成龙心切，教子成才无方”的困惑，实现广大家长朋友们的美好愿望。经学校领导研究决定，我校自2011年9月正式筹建青岛嘉峪关学校家长学校，让社会、学校和家庭共同携手，为我们的孩子们坚强地撑起一片成长的晴空!
二.组织建设及工作职责
1、学校设立家长学校校务委员会。委员会由学校领导、家长代表组成。
2、学校拟设立名誉校长一名，将由德高望重，有较强组织能力，并拥有成功家庭教育经验的家长学校成员担任。主要职责是指导、建议、监督家长学校的日常工作，帮助家长学校的各级组织成员开展好工作，引领家长学校逐步完善和发展。
3、家长学校设立校长一名，由吴校长担任。主要职责是领导、规划、设置家长学校的组织机构，确定家长学校的建设思路，设立家长学校的研究课题，争取社会力量的合作和帮助，开发优质的教育资源，培养和壮大家长学校的骨干力量，以及帮助和指导各级家长代表卓有成效地开展工作。
4、家长学校设常务副校长、教导主任、各一名，协助校长的日常工作。其主要职责是协助校长组织、安排好家长学校的教学、培训、座谈、沟通、评估、制度管理、活动开展等日常具体工作。
三. 工作思路
1、工作目标引导家长掌握科学有效的培养孩子的方法，呵护孩子们的心灵，帮助孩子健康快乐地成长;同时，指导家长采取有效措施正确对待师生之间、学生之间、家长之间的矛盾;帮助弱势群体的求助，形成家校合力的崭新局面，以创建和推广学习型家庭为工作重点，力争取得家校同步教育双赢的结果!
2、工作内容
(1)建立健全家长学校的组织机构，确定每学期的工作重点;
(2)认真听取家长朋友们中肯的建议，组织座谈、交流、和教学培训等活动;
(3)充分利用校刊等杂志，帮助和指导家长朋友们走出教育的误区，学习和掌握科学的教育方法，使更多的家长和孩子得到家长学校的无私的帮助;
(4)参与学校的管理，为学校发展提供合理化建议; (5)不断健全机制建设，完善管理制度，充分利用社会优质资源，逐步创造家长学校更为广阔的发展空间。 (6)学期结束，评选“好家长”活动。 (7)举办学生家长书画展。
2011年9月
五河三中2012年家长学校计划
家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。
一、指导思想
《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以提高全民素质，营造良好的教育环境为宗旨，为学生服务、为家长服务、为社会服务的思想，努力优化家教环境，提高家教质量，以良好的家庭教育促进学生全面、健康地发展。
二、工作目标
1、应届学生家长接受教育率100%，考核合格率95%以上，优秀家长率50%以上。
2.争创市级优秀家长学校。
三、工作措施及要求
1、加强组织领导，落实管理制度。聘请家教专家和上级有关领导担任家长学校顾问，成立校务委员会，以保证家长学校正确的办学方向，科学的过程管理和良好的教学效果。同时，落实已经健全的《家长学校学员学籍管理规定》、《学习制度》、《优秀家长评选条件》等管理制度，进一步规范过程管理，提高家长学校的教育质量。
2、认真抓好教学工作，坚持"两主两辅"的原则，即坚持以家长学校专用教材为主，以校本教材为辅，以学员自学为主，以专家讲座为辅的原则，一方面注重教学的系统性，另一方面加强家教中的实践性可操作性，力求理论与实践相结合，积极开展本专题的系统研究，不断探索家教工作的新途径、新方法。 (1)家长学校专用教材以自主为主，要求学员要有学习笔记、有学习体会，每学期请专家进行一至二次辅导讲座和咨询。 (2)根据家教工作实际和经验，每期举行一至二次专题讲座，介绍科学教学的方法，交流家教工作经验，解答家教工作中的难题。
(3)结合理论学习和家教实践，认真开展研究，每学期组织一次家教工作论文征集评选和交流活动。
(4)抓好年度考试、考核工作，坚持结业制度。
3、致力家教环境建设
(1)家教物理环境建设，要求家长每学年为孩子至少订阅一种利于学生学习的报刊杂志和购买10册读物，至少有一至二种文体活动器材，有条件的家庭应为孩子配置书房，选购电脑和符合孩子兴趣特长的高品味的文体器材，根据家庭实际和家教的需要，要不断改善硬件条件，为孩子的健康成长提供物质保障。 (2)家庭人文环境建设。家长应高度重视言传身教和家庭人文环境对孩子潜移默化的影响，建立文明健康、积极向上的家庭环境，防止"精神污染"，避免让孩子接触一些不健康的书籍、影视和娱乐,注重培养孩子的良好的生活习惯。
(3)家教心理环境建设。家长应掌握和遵循孩子心理、生理特征和成长规律，树立正确的教育观和人才观，建立和睦、融洽的家庭环境，对孩子要做到"严而有度，爱而不溺"，及时解答学生思想上的疑惑，经常开展有意义的家庭教育活动。
4、开展好四次活动
(1)举办家长接待开放日的活动，向家长开放教室、办公室，欢迎家长到校听课，了解教师上课情况及孩子课堂学习情况，校级干部接受家长咨询。
(2)坚持每学期一次评教活动，通过召开座谈会和发放调查表的形式，广泛征求家长对学校、教师的意见、建议和要求，促进学校教育环境的不断优化。
(3)坚持优秀家长、优育之家评选表彰
2012年9月
第三篇：学校外聘兼职教师聘任协议
--学校外聘兼职教师
聘任协议
甲方： 乙方：
经双方协定，甲方聘任乙方担任2017至20 18学年
学期
专业
课程的任课老师。具体上课时间双方商定后的课表为准。为了明确甲乙双方合法权益，特签订如下协议：
一、甲方权利及义务：
(一)甲方为乙方的教学活动提供必要的工作条件，在开课以前向乙方提供课程表、学生名单。
(二)根据实际授课时数，甲方按照每课时
元(含税)，每课时40分钟的标准向乙方支付课酬。
(三)甲方不负责管理乙方人事档案，无须为乙方缴纳社会保险及支付其他福利。
(四)聘用期间，甲方有权对乙方检查、监督教学效果，及时向乙方反馈甲方和学生的意见，根据学生反馈、学生测验成绩及平时教学情况检查，决定续聘与解聘。
二、乙方权利及义务：
(一)乙方应根据教学计划、课程教学大纲制定相应的教学进度计划表，并于开课一周内上交教导处。乙方必须严格按照教学进度表中的进度安排进行授课，完成本门课程的所有教学内容。
(二)乙方应在开课一周内提交：身份证复印件、最高学历学位证书复印件、专业技术职务资格证书复印件给甲方，作为乙方交给甲方的身份及学历档案。
(三)认真备课，按甲方的培养要求及学生的实际情况，根据相关教学文件有针对性地进行教学，上课前需在课堂记录表上进行签字(外聘教师课时统计按照课堂签到为准)。
(四)上课时乙方不得无故迟到、缺课或提前下课，不得擅自找人顶课。有事确需请假调课者，须以书面方式至少提前一天向教导处提出申请，经批准后，方可请假调课，同时在申请中注明补课时间并按时补课。乙方在聘用期间如出现迟到一次扣5元，迟到超过半节课的按照缺勤处理。早退一次扣5元，无故缺勤一节扣20元。迟到、早退、缺勤一次均计违规一次，总计违规达到平均2次/10节的，扣罚总报酬的5%。
(五)乙方应严格按照甲方功能室管理规定及功能室操作规范进行实训教学和实训操作。如因乙方原因造成设备损坏或安全事故的，由乙方负全责。
(六)乙方应自觉接受教务处和甲方的教学监督、检查和考核，遵守甲方所制定的各项教学管理规定。如乙方出现甲方认定
的教学事故，甲方有权依据本学部制定的有关管理规定进行相应的处理。
(七)乙方不得携带校园违禁用品或邀请与教学无关人员进入校园，遵守学校门卫管理制度和安保制度。
三、其他
本协议书一式两份，甲乙双方各持一份，自甲乙双方签字盖章后生效，双方应遵守执行。如有未尽事宜，甲乙双方协商解决。
甲方签字(盖章)：
乙方签字(盖章)： 2018年 3月5日
2018年3月5日
第四篇：职业学校兼职教师管理办法
教育部 财政部 人力资源和社会保障部
国务院国有资产监督管理委员会
关于印发《职业学校兼职教师管理办法》的通知
教师〔2012〕14号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、国资委，新疆生产建设兵团教育局、财务局、人力资源和社会保障局、国资委：
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)，进一步加强职业教育教师队伍建设，完善职业学校兼职教师聘用政策，强化职业教育实践教学环节，促进教师队伍结构优化，特制定《职业学校兼职教师管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。
附件：职业学校兼职教师管理办法
教育部 财政部 人力资源和社会保障部
国务院国有资产监督管理委员会
2012年10月18日
—1—
附件
职业学校兼职教师管理办法
第一章
总 则
第一条 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，完善职业学校兼职教师管理制度，强化实践教学环节、优化教师队伍结构，支持、鼓励和规范职业学校聘请具有实践经验的专业技术人员、高技能人才担任兼职教师，制定本办法。
第二条 本办法所指职业学校包括依法登记为事业单位的中等职业学校和高等职业学校，其中，中等职业学校包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。
第三条 本办法所称兼职教师是指受职业学校聘请，兼职担任特定专业课或者实习指导课教学任务的专业技术人员、高技能人才。兼职教师占职业学校专兼职教师总数的比例应在学校岗位设置方案中明确，一般不超过30%。
第四条 聘请兼职教师应重点满足面向战略性新兴产业、现代农业、先进制造业、现代服务业及特色专业的教学需要。
第二章
人员条件
第五条 聘请的兼职教师一般应为企事业单位在职人员。专业教学急需的也可聘请退休人员。
第六条 兼职教师的基本条件：
(一)具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教
—2—
育事业，身心健康;
(二)具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作;
(三)一般应具有中级以上专业技术职称(职务)或高级工以上等级职业资格(职务)，特殊情况也可聘请具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传人;
(四)初次聘请的退休人员，离开原工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁，特殊情况可据学校需要而定。
第三章
聘请程序
第七条 职业学校聘请兼职教师可通过对口合作的企事业单位选派的方式产生，也可以面向社会聘请。职业学校聘请兼职教师应优先考虑对口合作企业人员，建立合作企业人员到职业学校兼职任教的常态机制，并纳入校企合作基本内容。
第八条 面向社会聘请兼职教师应按照公开、公平、择优的原则，严格考察、遴选和聘请程序。基本程序是：
(一)职业学校根据教学需要，确定兼职教师岗位和任职条件;
(二)职业学校对应聘人员进行资格审查、能力考核;
(三)职业学校确定岗位人选，并予以公示;
(四)职业学校与兼职教师签订工作协议。
企事业单位在职人员在应聘兼职教师前应征得所在单位的同意。
第九条 职业学校应明确兼职教师管理机构，负责聘请兼职教师工作的组织实施。
第十条 兼职教师上岗任教前，职业学校应对其进行基本教学能力及相关法律法规的培训。
第四章
组织管理
第十一条 除通过对口合作的企事业单位选派兼职教师以外，职
—3—
业学校应与兼职教师签订工作协议。
工作协议应明确双方的权利与义务。包括工作时间、工作方式、工作任务、工作报酬、劳动保护等内容。协议期限应根据教学安排和课程需要，经双方协商确定，一般不少于一学期。
第十二条 兼职教师为企事业单位在职人员，原所在单位和聘请兼职教师的职业学校应当分别为兼职教师缴纳工伤保险费。兼职教师在协议期内发生工伤，由兼职教师受到伤害时其工作的单位依法承担工伤保险责任。
鼓励职业学校为兼职教师购买意外伤害保险。
第十三条 兼职教师要遵守职业道德规范，严格执行职业学校教学管理制度，认真履行职责。职业学校要制订兼职教师评价标准，加强日常管理和考核评价，并将在职人员兼职任教情况及时反馈给其人事和劳动关系所在单位。
第十四条 职业学校应当为兼职教师创造良好的工作环境，鼓励、吸收兼职教师参加教学研究、专业建设和团队建设，支持兼职教师与专任教师联合开展企业技术攻关等。
第十五条 企事业单位应当支持具有实践经验的专业技术人员和高技能人才到职业学校兼职任教，其中，事业单位应将兼职任教情况作为其考核评价的重要内容。
第十六条 有关部门要将选派兼职教师的数量和水平纳入企业社会责任考核的重要内容。
第十七条 各级教育和人力资源社会保障行政部门将兼职教师纳入教师队伍建设总体规划，将职业学校聘请兼职教师工作纳入人事管理情况监督检查范围，建立兼职教师资源库，加强对职业学校兼职教师管理工作的指导。
第十八条 兼职教师可根据所承担的工作任务，按照相应系列教师评价标准参与职务评价。
第五章 经费来源
—4—
第十九条 建立政府、学校、企事业单位多渠道筹措兼职教师经费投入机制，保障兼职教师的报酬。
第二十条 有条件的地方，可以安排财政专项资金，用于支持发展势头良好、社会声誉较高、专业师资紧缺的职业学校聘请兼职教师。
第二十一条 职业学校可以在事业收入中安排一定经费，用于支付兼职教师报酬。
第六章 附 则
第二十二条 各地教育行政部门应当会同财政、人力资源社会保障、国有资产监督管理等部门，研究制订本地区职业学校兼职教师管理办法的实施细则。
第二十三条 本办法自公布之日起施行。
—5—
第五篇：职业学校兼职教师管理办法2012.10.18
教师[2012]14号
职业学校兼职教师管理办法
(教育部财政部人力资源和社会保障部国务院国有资产监督管理委员会2012年10月18日发布)
目录
第一章总则
第二章人员条件
第三章聘请程序
第四章组织管理
第五章经费来源
第六章附则
第一章总则
第一条为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，完善职业学校兼职教师管理制度，强化实践教学环节、优化教师队伍结构，支持、鼓励和规范职业学校聘请具有实践经验的专业技术人员、高技能人才担任兼职教师，制定本办法。
第二条本办法所指职业学校包括依法登记为事业单位的中等职业学校和高等职业学校，其中，中等职业学校包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。
第三条本办法所称兼职教师是指受职业学校聘请，兼职担任特定专业课或者实习指导课教学任务的专业技术人员、高技能人才。兼职教师占职业学校专兼职教师总数的比例应在学校岗位设置方案中明确，一般不超过30%。
第四条聘请兼职教师应重点满足面向战略性新兴产业、现代农业、先进制造业、现代服务业及特色专业的教学需要。
第二章人员条件
第五条聘请的兼职教师一般应为企事业单位在职人员。专业教学急需的也可聘请退休人员。
第六条兼职教师的基本条件：
(一)具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康;
(二)具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作;
(三)一般应具有中级以上专业技术职称(职务)或高级工以上等级职业资格(职务)，特殊情况也可聘请具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传人;
(四)初次聘请的退休人员，离开原工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁，特殊情况可据学校需要而定。
第三章聘请程序
第七条职业学校聘请兼职教师可通过对口合作的企事业单位选派的方式产生，也可以面向社会聘请。职业学校聘请兼职教师应优先考虑对口合作企业人员，建立合作企业人员到职业学校兼职任教的常态机制，并纳入校企合作基本内容。
第八条面向社会聘请兼职教师应按照公开、公平、择优的原则，严格考察、遴选和聘请程序。基本程序是：
(一)职业学校根据教学需要，确定兼职教师岗位和任职条件;
(二)职业学校对应聘人员进行资格审查、能力考核;
(三)职业学校确定岗位人选，并予以公示;
(四)职业学校与兼职教师签订工作协议。
企事业单位在职人员在应聘兼职教师前应征得所在单位的同意。
第九条职业学校应明确兼职教师管理机构，负责聘请兼职教师工作的组织实施。
第十条兼职教师上岗任教前，职业学校应对其进行基本教学能力及相关法律法规的培训。
第四章组织管理
第十一条除通过对口合作的企事业单位选派兼职教师以外，职业学校应与兼职教师签订工作协议。
工作协议应明确双方的权利与义务。包括工作时间、工作方式、工作任务、工作报酬、劳动保护等内容。协议期限应根据教学安排和课程需要，经双方协商确定，一般不少于一学期。
第十二条兼职教师为企事业单位在职人员，原所在单位和聘请兼职教师的职业学校应当分别为兼职教师缴纳工伤保险费。兼职教师在协议期内发生工伤，由兼职教师受到伤害时其工作的单位依法承担工伤保险责任。
鼓励职业学校为兼职教师购买意外伤害保险。
第十三条兼职教师要遵守职业道德规范，严格执行职业学校教学管理制度，认真履行职责。职业学校要制订兼职教师评价标准，加强日常管理和考核评价，并将在职人员兼职任教情况及时反馈给其人事和劳动关系所在单位。
第十四条职业学校应当为兼职教师创造良好的工作环境，鼓励、吸收兼职教师参加教学研究、专业建设和团队建设，支持兼职教师与专任教师联合开展企业技术攻关等。
第十五条企事业单位应当支持具有实践经验的专业技术人员和高技能人才到职业学校兼职任教，其中，事业单位应将兼职任教情况作为其考核评价的重要内容。
第十六条有关部门要将选派兼职教师的数量和水平纳入企业社会责任考核的重要内容。
第十七条各级教育和人力资源社会保障行政部门将兼职教师纳入教师队伍建设总体规划，将职业学校聘请兼职教师工作纳入人事管理情况监督检查范围，建立兼职教师资源库，加强对职业学校兼职教师管理工作的指导。
第十八条兼职教师可根据所承担的工作任务，按照相应系列教师评价标准参与职务评价。
第五章经费来源
第十九条建立政府、学校、企事业单位多渠道筹措兼职教师经费投入机制，保障兼职教师的报酬。
第二十条有条件的地方，可以安排财政专项资金，用于支持发展势头良好、社会声誉较高、专业师资紧缺的职业学校聘请兼职教师。
第二十一条职业学校可以在事业收入中安排一定经费，用于支付兼职教师报酬。
第六章附则
第二十二条各地教育行政部门应当会同财政、人力资源社会保障、国有资产监督管理等部门，研究制订本地区职业学校兼职教师管理办法的实施细则。
第二十三条本办法自公布之日起施行。