四年级读书节活动方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《四年级读书节活动方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：四年级读书节活动方案

四年级读书活动记录

读书活动记录

班 级：四年级 参加人员：全体学生 负责教师：班主任

书声琅琅，笑声琅琅。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。

当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等这些好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着„„

与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。

班上出名的巧手娃娃郑逢时还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆，并且设计了宣传画;苏文宣为大家提供了存放书籍的小书架;孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约;两位宣传委员(余航、柳奕佳)牺牲自己的休息时间，为大家定期管理小书馆;同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小

书天使” 、“真言堂”等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会;另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛;“我是小诗人”;“成语接龙”;“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来„„，杜施兴同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都少儿频道还为他做了专访呢!“小书虫”刘静茹还将读书分成了几个阶段呢：闻书香——精心选书;品书意——仔细读书;煮书味——与大家交流与讨论书。其他孩子也不甘示弱，纷纷在“真言堂”发表自己的看法：

读书阁让我们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方。我真的好喜欢哦!——胡玉婷

我希望读书活动不要结束，每天都让我们读到好书，让我们在书的海洋里成长。——张美娜

我觉得学校开展的这个图书角很好，可以和同学一起探索奥秘。学到我们不知道的知识，还可以学到很多好词、好句、好段。这样可以让我们的习作写得更好。通过书本还学会了帮助、合作、谅解，怎样做个好人。我喜欢学校开的图书角。

——王玉悦

我们的活动还得到了家长的大力支持，为孩子们、老师们提供了不少好的建议，写下一句句激励孩子们与好友交友的话语，也写出了他们的信任与感动!

我们家长真心地希望图书角能继续办下去，为孩子多提供

有益的书籍，非常感谢学校举办读书节的活动，感谢“图书角”的创意。——节选张美娜家长感言

咏经诵典，呼吸书香，共享“悦读节”。让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯。——节选自王玉悦家长感言

学校开设的流动图书角对孩子帮助收获都很大，以前孩子不喜欢看书，现在孩子变的不仅喜欢看书，而且做什么都很认真，常常在我面前讲书本上的故事，还特别让我们感到欣慰的是，孩子很有爱心，似乎变得越来越讲道理，班级有个图书角还真好!——杜明杰家长感言

相信随着读书活动的开展，孩子们的读书活动会越来越声势壮大，孩子们的精神世界也会随之越来越美好!

第二篇：四年级读书之星评选方案

河湾小学四年级“读书之星”评价方案(2016—2017学第二学期)

2017年3月1日

榆中县河湾小学四年级“读书之星”评价方案

(2016-2017学第二学期)

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。

二、活动目的

“读书之星”评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求，以及对同伴阅读的帮助和影响等。

1.积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观，提高知识水平，享受学习的快乐，享受读书的快乐。

学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。

三、活动对象：全班学生

四、活动口号：漫步书海，读书明智。

五、活动要求及措施：

1.根据新学期班级推荐的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4-5本，学期读书必达数量为10本。

2.开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用1——2分钟背诵一首古诗词。(来源《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》

3.建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。(一般二到三星期一次)。

4.设置“读书”课，每周安排一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时安排开展早读活动，时间为学生到校后，8点钟之前进行诵读。(每周不少于两此)，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。

5.开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

6.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如故事会、1分钟演讲赛、读书笔记评比、读书知识竞赛、读书手抄报报评比等各类活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

8.建立学生学期“读书记录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表”展示评比活动。同时评出班级若干名“读书之星”。

第三篇：小学四年级读书活动计划

指导思想：

为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校开展了读书活动。我班积极响应，因为开展“读书”活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长!

活动目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

读书口号：“好书伴我快乐成长!”

准备阶段

1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。活动阶段：

(一)宣传发动，制定计划。

1、组织学生学习《关于开展谈桥中心小学读书活动的通知》的文件及《谈桥小学读书计划》，使学生明确活动的意义和任务。

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。

4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《万里长城》，为了进一步了解长城，引导学生课前课后收集有关长城资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。.既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

(三)总结评比。

1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。

(四)具体活动安排：

2007年2月：

1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。

2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。

3、帮助布置读书任务。

4、参与新华书店来校售书的购书活动。

5、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵比赛)。

6、参加各班读书交换日活动。

2007年3月：

1、学生读书小结。

2、评比、表彰。

3、布置学生寒假读书内容。

4、学生参加寒假读书征文比赛。

2007年4月：

1、参与新华书店来校售书的购书活动。

2、学生参加各班图书交换日活动。

3、召开读书主题班会。

4、师生参加学校古诗文表演赛。

2007年5月：

1、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。

2、师生同读一本书活动。

3、参加各班读书交换日活动。

2007年6月

1、学生学年读书总结。

2、评比出“阅读大王”、“背诵大王”。

第四篇：五三小学四年级读书活动计划

一.指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目的：

1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4、营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象：

四年级全体学生

四、活动口号：

建书香班级，做书香学生!

五、活动方法要求：

(一)重视读书活动，加强书香班级建设。

1、对学生读书活动的具体要求：

(1)一条主线---熟读经典诗词。

四年级：熟读背诵经典诗词20首;

(2)必读书目---图书角中的图书，组织学生开展“大阅读”活动。

四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本;

向学生推荐的书名：

《尼尔斯骑鹅旅行记》《爱的教育》《小英雄雨来》《汤姆叔叔的小屋》《窗边的小豆豆》《少儿百科全书》《木偶奇遇记》《假

如给我三天光明》《巨人的城堡》《海底两万里》《童年》《在人间》《我的大学》《时代广场的蟋蟀》《魔法师的帽子》《昆虫记》《夏洛的网》 《钢铁是怎样炼成的》

2、对学生读书活动的具体措施：

(1)发动学生根据老师推荐的书名，没人向图书角捐赠3本。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角。

(2)开设阅读课，每周一节课为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

(3)引导学生背诵经典诗词，学期结束组织学生进行汇报，成绩记入期末综合成绩中。

(4)定期开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诗文诵读与解读比赛、读书笔记评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。

(二)强化学生的读书笔记教育。

1、学生写读书笔记的数量要求：

四年级每周一篇;

2、学生写读书笔记的内容：

(1) 好词好句

(2) 主要内容

(3) 心得体会

3、学生写读书笔记的具体措施：

(1)教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。

(2)定期在班级加以展示，评出优秀。

第五篇：四年级游园活动方案

“庆六一”游园方案

四(2)班

一、活动目的

通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，丰富学生文化生活。

二、活动时间2015 6 1

三、活动地点

四(2)班教室

四、游园项目设置及说明要求：

吹蜡烛

每人吹一次，凡一口气吹灭三支蜡烛者，获奖品一份。

瑞安二小四(2)班

2015-5-25

六一游园活动方案

四(3)班

一、 活动目的：

为迎接一年一度的国际“六一”儿童节，丰富少年儿童学习和生活，筹备开展“六一”游园活动。此次活动旨在让少年儿童参与各项 有趣的文体活动，让他们在活动中陶冶情操，获取知识和锻炼的能力，过一个快乐、难忘、有意义的节日。

二、

活动程序

1、6月1日上午布置场地。

2、全体学生集中到教室。

3、活动开始，

4、游园结束，收拾场地。

三、游戏名称：爱心接球 游戏准备：

1.乒乓球若干、勺子十把、筷子五双、篓子十个。 2.配乐：超级玛。 游戏玩法：

3—6年级的学生：学生站在在起点的位置，第一个学生用筷子将黄色篮子里的乒乓球运到中间的碗里，第二个学生再用吸管把乒乓球吸到终点的红色篮子里，在规定的时间内，完成数量最多的小组获胜，游戏结束。

1—2年级的学生：学生站在起点的位置，第一个学生用勺子将黄色篮子里的乒乓球运到中间的碗里，第二个学生再用吸管把乒乓球吸到终点的红色篮子里，在规定的时间内，完成数量最多的小组获胜。游戏结束。 游戏规则：

在运球的过程中，球如果掉地，就返回重新开始。 每次三组学生同时进行，每轮时间为2分钟。

游园活动——四(4)班方案

一、 活动意义

为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全园所有的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。

二、 活动时间 2015年5月28日下午

三、 活动地点 本班教室

四、活动名称 一掷千金

五、活动规则

活动者每人两个沙包，站在3米线外向前方圈内掷沙包。看沙包落在哪个分值上，分值分为：10,8,6,4,2。两次成绩以最高分记录。(注：如果两次都落在圈外则作零分处理。)