西南交大毕业总结

2022-07-21

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《西南交大毕业总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：西南交大毕业总结

西南交通大学毕业总结

根据上级要求和本身实际工作的需要，我报考了西南交大网络教育学院的铁道工程专业，两年的函授生活已接近尾声，我已经是走上工作岗位，两年来我克服了工作家庭对我的影响，尤其是指导老师的引导的和鼓励，使我完整的学完了英语、数学、计算机、画法几何及工程制图、工程力学、建筑施工技术、工程测量、土力学及基础工程、建筑材料、结构力学、高速铁路概论、混凝土结构设计原理、铁路桥梁和铁路隧道等课程，并结合工作实际，使我对我所学知识印象更加深刻。感谢西南交通大学网络教育给了我这个难得的学习平台、以及学习中心尊敬的老师，也要感谢段给了我再次学习的机会。使我不断的提高理论知识，深刻体会到了理论指导实践，而实践又反作用于理论的真正含义。

在两年多的学习时间里，我学到了很多关于铁路的专业知识，知道了铁路工程的概念、分类、组成和发展等等，在老师和同学们的鼓励和帮助下，我学到了许多：

1、铁路是国家重要的基础设施，大众化的交通工具，在综合交通体系中占有重要地位，由如今铁路和经济相辅相成的飞速发展可以看出铁路为经济和社会的全面、协调和可持续性发展发挥着更加有效的促进作用。近来中国铁路飞速发展让得到了世界瞩目，尤其是高铁技术的发展和运用得到了不少好评和订单，20世纪90年代以来,中国开始对高速铁路的设计建造技术、高速列车、运营管理的基础理论和关键技术组织开展了大量的科学研究和技术攻关,并进行了广深铁路提速改造,修建了秦沈客运专线,实施了既有线铁路六次大提速等。2002年12月建成的秦皇岛至沈阳间的客运专线,是中国自己研究、设计、施工、目标速度200公里/小时,基础设施预留250公里/小时高速列车条件的第一条铁路客运专线。自主研制的“中华之星”电动车组在秦沈客运专线创造了当时“中国铁路第一速”—321.5公里/小时。经过这十多年不懈努力,我国铁路通过技术创新,在高速铁路的工务工程、高速列车、通信信号、牵引供电、运营管理、安全监控、系统集成等技术领域,取得了一系列重大成果,形成了具有中国特色的高铁技术体系,总体技术水平进入世界先进行列

2、铁路的由来和发展，1823年英国人G.斯蒂芬森于1825年9月27日建成

1 长20多公里标准轨距的铁路。被公认为世界第一条机械牵引的铁路。铁路经过一百年的历史有着显著的发展。铁路的线路是机车车辆和列车运行的基础，是由路基，桥隧建筑物和轨道建筑物以及轨道组成的一个整体工程结构。而中国的铁路发展是不断奋斗的结果。中国铁路迄今已有100多年的历史：从其第一条营业铁路—上海吴淞铁路—1876年通车之时算起，是123年;从其自办的第一条铁路—唐胥铁路—1881年通车之时算起，也有118年了。百余年来，中国的铁路事业经历了新旧两个根本性质不同的社会。无论从政治上还是从经济上，这都决定了它在其发展历程中必然会遭遇到两种迥然不同的命运和前途。旧中国的铁路事业，虽是史无前例的产业，但却带有半封建半殖民地的性质。它的建设、发展和经营都被控制在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的手里，其发展之缓慢和经营之惨淡，自不待言。新中国的铁路事业虽以旧中国的铁路设备为其物质基础，但由于在共产党和人民政府领导下，一贯坚持自力更生、艰苦奋斗、勤俭建国的方针，70年代后期以来又贯彻执行改革开放的政策，不仅迅速而彻底地改变了旧铁路的半封建半殖民地性质，而且取得了前所未有的辉煌成就。是时代的进步成就了铁路的发展和革新。

3、铁道主体及其构造，铁道工程建筑物包括路基，轨道，桥梁隧道以及站台与其他各种附属设备，轨道是引导列车运行，直接承受来自列车的荷载并将其分布传至路基或桥隧结构物，由钢轨，轨枕，连接零件，道床，防爬坡设备(防止轨道的前后移动爬行)和道岔组成。

4、还有了解到钢轨的作用，钢轨的型号，根据每米钢轨的质量可分为75，60,50和43轨。钢轨是有标志的，在每根钢轨的轨腰轧制有生产厂标志，钢轨型号和制造年月等。两钢轨之间的距离是一定的间距1435毫米，而轨枕的功能是支撑钢轨保持轨距和线路方向，并将来自钢轨的压力经其分布后传于道床。按材料分类可将轨枕分为木枕，混凝土轨枕和钢枕，钢枕在我国很少使用，我国的钢枕、混凝土枕分为I，II，III型。知道了轨枕、道床，它是用来承受来自轨枕的压力并均匀的散步到路基面上，可以降低路基面的应力集度构造。最为我们熟知的道岔当然是用来使机车车辆从一般轨道分支进入另一支轨道。辙叉由叉心及翼轨联接而成，使车轮跨越轨线。作为铁路基础的路基是为满足轨道铺设和运营条件而修建的土木构筑物，路基必须保证轨道设计标准，并与桥隧建筑物连接

2 组成完整的铁路线。路基工程包括路基本工程，排水工程，防护工程和支挡工程四项主要工程。路基的横断面由路堤，路堑和填挖部分组成，其几何尺寸由高度、宽度和边坡组成。铁路有无渣和有渣之分，而中国除高铁外基本都是有渣轨道。

不断学习和完善自我，立工作学习化和学习工作化的理念。在知识经济时代，工作与学习合二为一是一个必然趋势。这个理念有四个特点：一是“交融”。学习之中有工作，工作之中有学习。二是“互动”。学习促进工作，工作促进学习。三是“转化”学习成果就是工作成果，工作成果也就是学习成果。四是“方式创新”。在工作中学习，在学习中工作。把学习引入工作，把工作引入学习，实现工作学习化，学习工作化，这是创建学习型机关应努力达到的一个目标。坚持以真学为前提、坚持以真懂为基础、坚持以真信为关键、坚持以真用为目的。

从铁道工程概论中学习到现在铁路的特点与分类、运输性质和特点，进一步了解线路方面的知识，虽然以前一直在基层锻炼自己但是经过学习让自己对线路有了新的了解和认识，还通过道岔设备的学习对现有道岔和未铺设的道岔有了更深的了解和认识。

本次继续教育学习很快就过去了，但回首整个学习期间的点点滴滴，感触颇多，我从中学到了很多切实的东西，为以后更进一步工作打下了坚实的基础。这次认识学习是很重要的，也是很有必要的，它让我知道了在以后的工作中应该掌握的技能，社会的发展和铁道工程行业需要什么样的人才，同时也进一步认识到自己的不足，认识到未来铁路行业发展以及自身的发展方向，让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些现场经验会让自己更优秀，实践当中接触实际的工作，触摸社会的脉搏，让自己不断成长，更加优秀。

学习时光转瞬即逝，紧张丰富的学习生活给我的人生阅历留下了值得刻骨铭心的一刻，记录下了我孜孜不倦、求索思考的一章，更重要的是给了我开启了思想之门，躬身实干崭新一步。

我决心以这次学习结束为新的起点，在新的岗位开创一番新局面，要全身心加入铁路这个大家庭。要以学习的心态看待铁路高新技术的发展，以积极的心态参与工作，以乐观的心态面对生活。积极主动地做好分内之事。认识到铁路发展中，机遇大于挑战，环境的改变会创造新的、良好的竞争氛围。培养自己的大局意识，主动去适应新技术，新设备。努力工作，要把智力资源转化为工作的动力，

3 高标准、严要求，认真完成自己的本职工作。增强竞争紧迫感，自觉提高自身素质。在铁路跨越式逐步深入发展的今天，必须对自己有淸醒的认识。

在工作之余要加强学习给自己补充能量，全方位充实自己，完善自我，使自己在以后的竞争中立于不败之地。保持旺盛的战斗力，做到积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗。

在今后的工作过程中，我必将以饱满的热情和主动的态度做好我的本职工作，学习詹天佑艰苦奋斗的精神、吃苦耐劳、深入基层的工作作风，为建设现代化的中国铁路，尤其是新时期的中国高速铁路，不仅是我们肩头义不容辞的责任，也是我们引以为豪的使命，我要以与时俱进的使命感，以勇挑重担的责任感，善观大势早运筹，善谋大事主动干，用我的实际行动描绘铁路跨越式发展的美好蓝图。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，我将始终保持清醒头脑，不断改进自身的缺陷与不足，不断适应铁路改革发展的新要求。始终保持干事创业的激情，不断探索与实践，努力在铁路科学发展事业征程中大展才干、再立新功!

第二篇：电力系统继电保护故障信息采集及处理系统西南交大毕业论文

学习中心编号：

学习中心名称：

西南大学网络与继续教育学院

毕业论文

电力系统继电保护故障信息采集及处理系统

学生姓名

学

号

类

型

网络教育

专

业

电气工程及其自动化

层

次

指导教师

日

期

论文题目：

目

录

一、绪论 ............................................................. 4

(一)研究目的与意义 ............................................ 4

(二)继电保护研究现状 .......................................... 4

(三)继电保护发展趋势 .......................................... 5

二、继电保护装置的原理与构成 ......................................... 7

(一)继电保护装置的种类 ........................................ 7

(二)继电保护的基本任务及要求 ................................. 11

(三)继电保护基本原理 ......................................... 13

(四)继电保护系统的组成 ....................................... 14

三、故障采集及信息处理系统及硬件平台设计 ............................ 16

(一)故障采集及信息处理系统构成 ............................... 16

(二)硬件平台设计 ............................................. 17

(三)主站系统的硬件平台 ....................................... 18

四、软件平台设计 .................................................... 19

五、应用功能设计 .................................................... 21

(一)主站系统的信息划分 ....................................... 21

(二)主站系统的应用功能划分 ................................... 21

六、结语 ............................................................ 25

电力系统继电保护故障信息采集及处理系统

摘

要

本文提出一种电力系统继电保护故障信息采集及处理系统的设计方案，主要由主站系统、通信网络和子站系统三部分组成。该系统的应用价值和作用主要体现在主站系统的功能设计上。在综合分析国内外主要继电保护故障信息采集及处理系统研究的基础上, 着重论述了主站系统的硬件、软件平台构架及功能模块的设计。

其中硬件平台由相互独立的主站系统与EMS等现有系统构成,构架的设计充分考虑了系统的独立性、安全性和可靠性; 软件平台的设计分别对两层软件架构与三层软件架构两种可行的方案进行了比较, 并分析其合理性与适用性; 功能模块的设计基于故障信息的合理分类，从故障分析的各个角度对功能模块进行合理划分。最后简要地展望了主站系统的现存问题以及未来的发展趋势。

关键词：继电保护; 故障录波; 故障信息处理; 管理信息系统; 系统设计

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一、绪论

(一)研究目的与意义

近年来, 继电保护及故障信息处理系统受到电网调度运行管理部门越来越多的重视。在故障时,该系统由子站负责搜集保护装置的保护动作信息和故障录波器的录波信息, 通过网络实时传送到主站端, 供调度和保护人员及时分析和处理, 从而大大提高了电网故障的分析水平、事故处理效率以及故障信息的管理水平①。尤其是2003年美加“ 8·14”大停电事故发生后, 该系统的作用得到了广泛的关注, 它在电网多点故障和连锁误跳闸的情况下, 优先时地上传重要的异常信息到达省网调度端, 从而为调度人员统一调度并对事故进行统一指挥提供了有效的依据。目前, 国内对该系统的作用和定位已基本达成一致, 但对系统的通信协议、硬件/ 软件平台结构布局、功能界定等方面有不同的理解。

研究电力系统故障和危及安全运行的异常工况，以探讨其对策的反事故自动化措施。因在其发展过程中曾主要用有触点的继电器来保护电力系统及其元件(发电机、变压器、输电线路等)，使之免遭损害，所以也称继电保护。基本任务是：当电力系统发生故障或异常工况时，在可能实现的最短时间和最小区域内，自动将故障设备从系统中切除，或发出信号由值班人员消除异常工况根源，以减轻或避免设备的损坏和对相邻地区供电的影响。

(二)继电保护研究现状

随着电网规模的扩大和全国联网的发展,电力系统中投入电网的各种保护、自动装置、故障录波器等设备越来越多。在出现故障时，这些设备记录了大量的数据和信息,如何综合利用这些信息来判断故障的元件和性质、故障重演、保护动作分析和录波分析，已成为分析电力系统事故和辅助调度员进行故障处理的重要课题。目前，

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个保护单元都能共享全系统的运行和故障信息的数据，各个保护单元与重合闸装置在分析这些信息和数据的基础上协调动作，确保系统的安全稳定运行。显然，实现这种系统保护的基本条件是将全系统各主要设备的保护装置用计算机网络联接起来，亦即实现微机保护装置的网络化。

3智能化

随着智能电网的发展，分布式发电、交互式供电模式对继电保护提出了更高要求，另一方面通信和信息技术的长足发展，数字化技术及应用在各行各业的日益普及也为探索新的保护原理提供了条件，智能电网中可利用传感器对发电、输电、配电、供电等关键设备的运行状况进行实时监控，然后把获得的数据通过网络系统进行收集、整合，最后对数据进行分析。利用这些信息可对运行状况进行监测，实现对保护功能和保护定值的远程动态监控和修正。另外，对保护装置而言，保护功能除了需要本保护对象的运行信息外，还需要相关联的其它设备的运行信息。一方面保证故障的准确实时识别，另一方面保证在没有或少量人工干预下，能够快速隔离故障、自我恢复，避免大面积停电的发生。

保护、控制、测量、数据通信一体化在实现继电保护的计算机化和网络化的条件下，保护装置实际上就是一台高性能、多功能的计算机，是整个电力系统计算机网络上的一个智能终端。它可从网上获取电力系统运行和故障的任何信息和数据，也可将它所获得的被保护元件的任何信息和数据传送给网络控制中心或任一终端。因此，每个微机保护装置不但可完成继电保护功能，而且在无故障正常运行隋况下还可完成测量、控制、数据通信功能，亦即实现保护、控制、测量、数据通信-体化。

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广故障预测技术，以期实现防患于未然，进一步提高大机组的安全可靠性。

继电保护装置的种类主要有以下几种：

1.电流保护：(按照保护的整定原则，保护范围及原理特点)

A、过电流保护---是按照躲过被保护设备或线路中可能出现的最大负荷电流来整定的。如大电机启动电流(短时)和穿越性短路电流之类的非故障性电流，以确保设备和线路的正常运行。为使上、下级过电流保护能获得选择性，在时限上设有一个相应的级差。

B、电流速断保护---是按照被保护设备或线路末端可能出现的最大短路电流或变压器二次侧发生三相短路电流而整定的。速断保护动作，理论上电流速断保护没有时限。即以零秒及以下时限动作来切断断路器的。

过电流保护和电流速断保护常配合使用，以作为设备或线路的主保护和相邻线路的备用保护。

C、定时限过电流保护---在正常运行中，被保护线路上流过最大负荷电流时，电流继电器不应动作，而本级线路上发生故障时，电流继电器应可靠动作;定时限过电流保护由电流继电器、时间继电器和信号继电器三元件组成(电流互感器二次侧的电流继电器测量电流大小→时间继电器设定动作时间→信号继电器发出动作信号);定时限过电流保护的动作时间与短路电流的大小无关，动作时间是恒定的。(人为设定)

D、反时限过电流保护---继电保护的动作时间与短路电流的大小成反比，即短路电流越大，继电保护的动作时间越短，短路电流越小，继电保护的动作时间越长。在10KV系统中常用感应型过电流继电器。(GL-型)

E、无时限电流速断---不能保护线路全长，它只能保护线路的一部分，系统运行方式的变化，将影响电流速断的保护范围，为了保证动作的选择性，其起动电流必须按最大运行方式(即通过本线路的电流为最大的运行方式)来整定，但这样对

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变压器初次投入、长途运输、加油、换油等原因，油中可能混入气体，积聚在气体继电器的上部(玻璃窗口能看到油位下降，说明有气体)，遇到此类情况可利用瓦斯继电器顶部的放气阀(螺丝拧开)放气，直至瓦斯继电器内充满油。考虑安全，最好在变压器停电时进行放气。容量在800KVA及以上的变压器应装设瓦斯保护。

4.差动保护：这是一种按照电力系统中，被保护设备发生短路故障，在保护中产生的差电流而动作的一种保护装置。常用做主变压器、发电机和并联电容器的保护装置，按其装置方式的不同可分为：

A、横联差动保护---常用作发电机的短路保护和并联电容器的保护，一般设备的每相均为双绕组或双母线时，采用这种差动保护。

B、纵联差动保护---一般常用作主变压器的保护，是专门保护变压器内部和外部故障的主保护。

5.高频保护：这是一种作为主系统、高压长线路的高可靠性的继电保护装置。目前我国已建成的多条500KV的超高压输电线路就要求使用这种可行性、选择性、灵敏性和动作迅速的保护装置。高频保护分为相差高频保护;方向高频保护。相差高频保护的基本原理是比较两端电流的相位的保护。规定电流方向由母线流向线路为正，从线路流向母线为负。就是说，当线路内部故障时，两侧电流同相位而外部故障时，两侧电流相位差180度。方向高频保护的基本工作原理是，以比较被保护线路两端的功率方向，来判别输电线路的内部或外部故障的一种保护装置。

6.距离保护：这种继电保护也是主系统的高可靠性、高灵敏度的继电保护，又称为阻抗保护，这种保护是按照长线路故障点不同的阻抗值而整定的。

7.平衡保护：这是一种作为高压并联电容器的保护装置。继电保护有较高的灵敏度，对于采用双星形接线的并联电容器组，采用这种保护较为适宜。它是根据并联电容器发生故障时产生的不平衡电流而动作的一种保护装置。

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设备或线路从电力系统中切除，当故障设备或线路的保护或断路器拒动时，应由相邻设备或线路的保护将故障切除。

2)速动性

速动性是指继电保护装置应能尽快地切除故障，以减少设备及用户在大电流、低电压运行的时间，降低设备的损坏程度，提高系统并列运行的稳定性。

3. 一般必须快速切除的故障有：

(1) 使发电厂或重要用户的母线电压低于有效值(一般为0.7倍额定电压)。 (2) 大容量的发电机、变压器和电动机内部故障。

(3) 中、低压线路导线截面过小，为避免过热不允许延时切除的故障。 (4) 可能危及人身安全、对通信系统造成强烈干扰的故障。

故障切除时间包括保护装置和断路器动作时间，一般快速保护的动作时间为0.04s～0.08s，最快的可达0.01s～0.04s，一般断路器的跳闸时间为0.06s～0.15s，最快的可达0.02s～0.06s。

对于反应不正常运行情况的继电保护装置，一般不要求快速动作，而应按照选择性的条件，带延时地发出信号。

3)灵敏性

灵敏性是指电气设备或线路在被保护范围内发生短路故障或不正常运行情况时，保护装置的反应能力。

能满足灵敏性要求的继电保护，在规定的范围内故障时，不论短路点的位置和短路的类型如何，以及短路点是否有过渡电阻，都能正确反应动作，即要求不但在系统最大运行方式下三相短路时能可靠动作，而且在系统最小运行方式下经过较大的过渡电阻两相或单相短路故障时也能可靠动作。

系统最大运行方式：被保护线路末端短路时，系统等效阻抗最小，通过保护装置的短路电流为最大运行方式;

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的功率因数角，一般约为20°，三相短路时，电流与电压之间的相位角是由线路的阻抗角决定的，一般为60°～85°，而在保护反方向三相短路时，电流与电压之间的相位角则是180°+(60°～85°)。

4) 测量阻抗发生变化。测量阻抗即测量点(保护安装处)电压与电流之比值。正常运行时，测量阻抗为负荷阻抗;金属性短路时，测量阻抗转变为线路阻抗，故障后测量阻抗显著减小，而阻抗角增大。

不对称短路时，出现相序分量，如两相及单相接地短路时，出现负序电流和负序电压分量;单相接地时，出现负序和零序电流和电压分量。这些分量在正常运行时是不出现的。

利用短路故障时电气量的变化，便可构成各种原理的继电保护。

此外，除了上述反应工频电气量的保护外，还有反应非工频电气量的保护。

(四)继电保护系统的组成

一般情况而言，整套继电保护装置由测量元件、逻辑环节和执行输出三部分组成。

1.测量比较部分

测量比较部分是测量通过被保护的电气元件的物理参量，并与给定的值进行比较，根据比较的结果，给出“是”“非”性质的一组逻辑信号，从而判断保护装置是否应该启动。

2.逻辑部分

逻辑部分使保护装置按一定的逻辑关系判定故障的类型和范围，最后确定是应该使断路器跳闸、发出信号或是否动作及是否延时等，并将对应的指令传给执行输出部分。

3.执行输出部分

执行输出部分根据逻辑传过来的指令，最后完成保护装置所承担的任务。如在

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三、故障采集及信息处理系统及硬件平台设计

(一)故障采集及信息处理系统构成

电网继电保护及故障信息处理系统是由子站系统、主站系统和连接二者的通信网络构成。系统的总体结构如图1所示。子站系统的主要任务是负责采集变电站内的微机保护装置、故障录波器及各种电子智能设备的信息, 并负责把这些信息规范化后上传至主站系统。子站系统安装于厂站现场, 采用分布式结构, 一般包含多个子站, 每个子站一般由一台保护管理机或集控中心来完成站内装置信息的采集和通信。

主站系统的主要任务是基于子站上传的信息进行故障告警、故障分析、故障处理、信息的归档和统计等。主站系统采用分布式的C/S结构, 主要应用于地调或省调。通信网络负责信息的远程传输。一般采用以电力数据专线网( SPDnet) 为主, 公众电话交换网( PSTN) 为辅的广域网通信方式。从整个系统看, 子站系统侧重于信息的采集和通信, 而主站系统侧重于信息的分析、处理和管理。目前, 由于高压电网的厂站内各种智能装置新旧不一, 类型多样, 装置的通信协议往往各自独立, 子

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来保证数据安全。

(三)主站系统的硬件平台

考虑到主站系统的以上特点, 主站系统的局域网硬件平台构架如图2所示。

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方案2有以下特点: 主站软件系统的可移植性大大增强。目前不同地区的主站系统往往采用不同类型的数据库, 针对不同的数据库环境, 方案2只需对数据访间控制层进行修改, 而方案1中的通信服务层和应用服务层的所有模块都需要更改, 维护量很大。主站系统的用户级别访问控制更灵活。主站系统的用户包括保护、调度、安检和系统管理员等, 不同用户具有不同的权限, 这些权限在数据访问层更容易实现跟踪和控制。而且, 该层也便于维护不同用户对公共数据的一致性。大大简化了主站用户的计算机系统对数据库客户端环境的依赖。当然, 这一方案必须保证数据访问服务层具有足够高的可靠性和稳定性。

综上分析, 方案2比方案1更加合理, 也体现了软件设计的可复用性。两种方案均适用于主站系统二级安全区和三级安全区, 但考虑到二级安全区集中了主站系统的大多数应用, 宜采用方案2 , 而三级安全区主要是Web应用, 可以采用方案1。二级安全区和三级安全区通过各自的通信服务层来通信,以保持两个区的公共数据的一致性。

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广和发展阶段, 对于主站系统的应用功能划分还没有形成统一的看法。在对江苏和福建两省的主站系统实施过程中, 在充分了解用户需求的基础上, 结合对系统的理解, 我们对主站系统的应用功能按以下方法进行划分, 并已在实际系统中实现和应用。

1)电网正常时, 主站系统允许用户将定值库中的定值与主站召唤得到的现场保护装置的实际运行定值进行核对; 系统提供了与继电保护整定计算系统的接口, 允许保护人员根据整定计算生成的定值单按照用户定制的流程, 确认后在用户权限许可下,可远程下发修改运行定值命令给子站, 达到修改定值的目的, 及早消除潜在的隐患; 允许用户对厂站内装置的历史信息和运行信息进行查询和统计, 包括装置的运行定值、模拟量测量值、开关量状态等, 而且可以按地区、变电站、线路和保护装置来分级索引; 主站系统还可以通过采用特定算法来分析、比较各套保护的模拟量测量值和监视装置的自检信息、录波器的运行状态信息等, 达到监视电网二次设备运行状态的目的。

2)故障时, 主站系统实时收到子站自动上传的故障信息后立即告警。告警方式可以有图形告警、列表告警和多媒体告警等。图形告警会在电网地理接线图或站内主接线图的相关故障设备上闪烁告警; 列表告警会以列表方式突出提示故障简要信息。

实际系统中, 考虑到子站上传的信息由于录波通道配置信息不规范化和冗余信息“ 膨胀” , 告警的同时还进行了信息预处理, 包括信息过滤配置、信息规范化、对信息加以分类从而识别和剔除误传信息等, 以方便后续的故障诊断和故障分析基于有效信息进行。

3)故障发生后, 主站系统必须提供各种完整分析模块, 最大化地利用所有的信息帮助用户全面分析故障。波形分析模块能分析录波文件, 显示各个通道数据的波形, 并可进行谐波、相量图、序分量、功率以及高频信号、开关信号等的分析。故

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生成检修报告等工具, 并可以通过Web发布故障信息、提供录波数据文件供下载等。

综上分析, 应用功能模块划分如图6所示。

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参考文献

[1] 袁宇波,丁俊健,陆于平,唐国庆,郭家银,浦南祯;基于Internet/Intranet的电网继电保护及故障信息管理系统[J];电力系统自动化;2001年17期

[2] 贾筱莹;田力;陈忠伟;程延远;;继电保护与故障信息管理系统在500kV电网区域控制模式下的应用[J];南方电网技术;2008年02期

[3] 鲍现松;谢红福;谢民;王成进;余娟;黄礼文;;电网继电保护故障信息管理系统组网运行实践[J];水电自动化与大坝监测;2011年06期

[4] 顾坚;徐剑;张国秦;;继电保护及故障信息管理系统子站的应用[J];电工技术;2006年01期 [5] 陈剑锋,郑敏,黄华林;电网继电保护及故障信息处理系统关键技术的探讨[J];电工技术杂志;2003年05期

[6] 顾坚,徐剑,张国秦;继电保护及故障信息管理系统子站的应用探讨[J];电气应用;2005年07期 [7] 王苏,林风,张长银;一种网络化保护故障信息管理子站系统的设计思想[J];电力系统自动化;2002年22期

[8] 刘志超,黄俊,承文新;电网继电保护及故障信息管理系统的实现[J];电力系统自动化;2003年01期

[9] 倪益民,丁杰,赵金荣,王阳,夏士兵,张小军;电网继电保护及故障信息管理系统的设计与实现[J];电力系统自动化;2003年17期

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第三篇：西南大学毕业生鉴定

2004年我本科毕业，在————-工作，两年之后，通过我市的招教考试，担任中等职业教育学校的语文课，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现在工作的需求，自己的知识水平以及能力也跟不上现代知识的更新速度。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。2011年春，我报读了西南大学网络教育学院汉语言文学教育专业，通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。

西南网院的教育是开放教育，以自学为主，我充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。对专业知识理论有了系统的了解和把握;对文学作品的认识有了一定的广度个深度，拓展和提升了专业知识水平。

在教育实习中，本人将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活，自身的综合素质得到了极大的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。

在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，不断扎实自身的基本功，提高自身的综合素养，在工作中取得更大的成功!

第四篇：西南财经大学天府学院毕业条件

关于2008级本科和2009级专科学生毕业条件的通知

2008级本科和2009级专科同学：

一、毕业要求

根据《西南财经大学天府学院学生学籍管理规定》(附件1)的要求，本院学生在校期间需要修够本专业人才培养方案规定的所有学分，才能符合毕业资格，获得毕业证书。

我院课程分为公共必修课、专业必修课、推荐选修课、任意选修课、文化素质课和毕业实习报告六大模块。每一模块均有设定的学分数，毕业生必须修满各模块学分后方能毕业。由于各专业人才培养方案对各模块学分要求不同，因此请相关同学尽快登陆教学综合管理系统中的“成绩查询”，进入“按人才培养方案查看成绩表”，仔细核对公共必修课、专业必修课、推荐选修课、任意选修课、文化素质课和毕业实习各模块的学分要求，清查自己是否能够在毕业前修够人才培养方案中的规定学分。

二、授位要求

对于2008级本科符合毕业要求的同学，根据《西南财经大学天府学院学士学位授予工作细则》(附件2)规定，满足以下条件的，可获得我院具章的学士学位证书：

1、大学综合英语成绩达到60分或以上(大学综合英语成绩=大学英语四级最高成绩÷7.1×40%+英语加权平均成绩×60%);

2、公共必修课、专业必修课和推荐选修课课程加权平均分数达到65分或以上;

3、学士学位论文通过;

4、体育达标考试合格;

5、在校期间未受过留校察看或以上处分

成都校区电话：028-62127132

绵阳校区电话：0816-6355332

教务处

2011-09-25

第五篇：西南大学本科毕业生毕业论文(设计)写作细则

西南大学网络教育学院

本科毕业生毕业论文(设计)写作细则

撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节，是对学生学业水平和研究能力的一次综合性考核，也是在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。

毕业论文(设计)在教学计划中作为独立的一门课程设置。本科学生按教学计划要求通过课程考试，取得相应学分，才能进行论文(设计)写作。为组织好毕业论文(设计)写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，确保毕业论文(设计)的顺利完成，特制定本细则：

一、撰写论文的基本要求

1、毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。学生在撰写论文的全过程中，应遵从教师的指导，充分发挥主观能动性，在规定的时间内独立完成能反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，严禁网上文章剪帖拼凑，更不允许由别人代作。发现类似的情节，论文均为不合格，不能毕业。

2、论文应准确体现党的方针政策，综合运用所学理论知识，密切联系实际，理论观点正确;力求有作者自己的创见和观点，论点明确，论据充分;中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。

3、完整的毕业论文应包括论文封面、论文评定表、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成并按前后顺序排列。

1)封面：按要求填写所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。

2)摘要：论文摘要的字数一般为300字左右。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性;所使用的方法;总结研究成果，突出作者的新见解;研究结论及其意义。摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。

论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。

3)目录：独立成页，包括论文中的一级、二级标题、后记、参考文献、和附录以及各项所在的页码。

4)正文：包括绪论、论文主体和结论，正文文字数一般应在5000字至10000字(计算类论文可在6000字至8000字左右)。

前言：为正文第一部分内容，简单介绍本项研究的背景和国内外研究成果、研究现状，明确研究目的、意义以及要解决的问题。

论文主体：是全文的核心部分，在正文中应将调查、研究中所得的材料和数据加工整理和分析研究，提出论点，突出创新。内容可根据学科特点和研究内容的性质而不同。一般包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论，本研究方法与已有研究方法的比较等方面。内容要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精炼，条理分明，重点突出。

结论：为正文最后一部分，是对主要成果的归纳和总结，要突出创新点，并以简练的文字对所做的主要工作进行评价。

5)参考文献：是论文不可或缺的组成部分。它既可反映毕业论文工作中取材广博程度，又可反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，还可以向读者提供有关信息的出处。

正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，结论之后刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的近期发表或出版与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献。引用其它一些未公开发表和出版的参考资料也应注明资料来源，有确需要说明的可以在后记或附录中予以说明。

6)附录：凡不宜放在论文正文中，但又与论文确有作用的资料，如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、计算程序及有关说明等，可以编制成论文的附录。附录字数不计入论文文字数量。

7)致谢：对整个毕业论文工作进行简单的回顾总结，对给予毕业论文工作提供帮助的组织或个人表示感谢。内容应尽量简单明了，一般为200字左右。

二、排版要求

毕业论文封面应使用学院统一规定的论文样式，(对于未按规范规定撰写的毕业论文，最终成绩可相应的下调一个等级)。

1、论文开本及版芯

论文开本大小：210mm×297mm(A4纸)，40页以上的学位论文用双面打印，40页以下的学位论文用单面打印。

版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，装订线：10 mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm。

2、标题：论文分三级标题

一级标题：黑体，三号，段前、段后间距为0.5行

二级标题：黑体，四号，段前、段后间距为0.5行

三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为0.5行

3、正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为20磅;图、表标题采用五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体。

4.摘要及关键词：具体要求见附件2

5、论文中所用引文、数据，必须注明出处，包括被引用的文章、著作的作者姓名、书或文章名，出版社、刊物名称、期号，出版日期。

6、英语专业的论文文本格式详见附件5。

7、美术教育专业的毕业论文要求详见美术专业论文题目。

三、毕业论文(设计)写作流程

(一)、准备阶段

2010年12月21日～2010年12月25日

1、本科学生按教学计划要求通过课程考试，取得相应学分，方可进行论文(设计)写作。

2、最后一个学期期末考试前，由学习中心组织学生学习本细则以及《论文系统操作指南》;了解各专业选题;熟知写作时间安排;

3、在“在学课程”栏“毕业论文(设计)”中，以数学与应用数学，汉语言文学，计算机科学与技术和应用心理学四个专业为代表，分别就理科、文科、工科毕业论文(设计)的基本要求和写作方法进行讲解，指导学生进行毕业论文(设计)的写作。

4、学生应仔细阅读相关要求，了解论文写作流程，各阶段时间期限;

5、学生在公布的题目中根据本人的实际情况，选择恰当的题目。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料;进一步学习掌握相关的理论知识;认真考虑本篇论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的框架。做好写作前的准备。

(二)、写作过程

1、选题、提交提纲

2010年12月25日～2011年2月21日

学生在此期间，进入我院教学区在“系统导航”→“论文写作”→“论文选题”中进行选题，为了保证论文指导的质量，我院所有专业的选题均有人数限制，当选择同一题目的人数达到限制人数时，只能选择另外的题目。

学生根据选题搜集资料，起草论文提纲在“起草提纲”栏中提交提纲。论文提纲应列入文章的纲、目、结构、层次等基本要素。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。

论文选题及提纲提交截止时间为2月21日24时。如未按时选题及提交论文提纲，则视为放弃本次毕业论文(设计)写作。系统将自动转入下一批次论文写作中。

2、查看指导教师

2011年2月24日以后

学生在此时间后可查询本次毕业论文(设计)的指导教师，通过点击教师姓名

可查询指导教师的相关信息及联系方式。

3、查询提纲评语

2011年2月25日～2月28日(提纲评语)

学生可于2月25日后，上网在“查看提纲评语”查看指导教师给出的提纲一稿意见。若提纲通过，学生可开始写作初稿;若没有通过，学生则应根据指导教师的意见修改提纲，并于3月5日24时前再次提交修改提纲。

2011年3月6日～3月9日(提纲二稿评语)

指导教师对修改提纲的最后一次评语将于3月9日前给出，提纲仍未通过的学生只能在下一批次写作时重新选题，开始论文写作。

4、初稿提交

2011年3月10日～3月19日

学生按照论文提纲进行论文初稿写作，写作后以WORD文件保存。在“系统导航”→“论文写作”→“提交初稿”中以附件形式上传论文初稿。论文初稿提交的截止时间为3月19日24时，学生必须在截止时间之前提交初稿，如未按时提交论文初稿，则视为放弃本次毕业论文(设计)写作。系统将自动转入下一批次论文写作中。

2011年3月25日～4月3日

学生可于3月24日后，上网在“查看初稿评语”查看指导教师给出的初稿一稿意见。若初稿通过，学生可开始写作终稿;若没有通过，学生则应根据指导教师的意见修改初稿，并于4月3日24时前再次提交修改初稿。

5、初稿评语查询

2011年3月15日～3月24日

学生可于3月15日后上网查询指导教师给出的论文初稿评语。如指导教师认为无需再做修改，则在终稿提交开始后，将该稿按终稿的格式要求在网上作为终稿提交。如指导教师认为仍需再做修改，则学生应及时修改，在提交修改稿截止时间4月3日24时前上传修改稿，指导教师将在4月8日前给出修改稿的指导意见。学生可以根据教师对修改稿的评语进行论文的修改。

6、写作终稿、提交

2011年4月9日～4月18日

学生根据指导教师对初稿一次或二次修改意见，对论文进行充实、完善，最后形成终稿。终稿必须按论文写作的格式要求完成，以WORD文件保存直接上网在“系统导航”→“论文写作”→“终稿提交”栏目中提交。论文终稿提交的截止时间2011年4月18日24时。论文终稿提交截止后，系统将自动关闭，未按时提交的学生将自动转入下一批次，重新开始论文写作。

7、纸质终稿交到学习中心。

2011年4月30日前

学生应按论文格式要求打印终稿，在规定时间前交一份到学习中心备案。

8、论文答辩

2011年5月中旬～6月中旬

9、论文成绩发布

2011年6月20日后

论文答辩后，学院将于6月20日前后发布毕业论文成绩。论文成绩及格以上(含及格)者，将取得相应的学分;成绩不及格，不能取得相应学分。在规定的修业年限内，学生可自行决定何时重新进行毕业论文写作。

四、成绩评定

(一)、毕业论文(设计)成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五等。具体评定标准：

1、优秀

(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，能综合运用所学过的理论，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。