报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《土地评估报告书范文》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：土地评估报告书范文
学校督导评估报告书 督导评估目录
一、学校管理与教育质量
1、面向全体学生①学校年度工作计划、总结、月(周)工作安排;②会议纪录;③学生人数统计表，学生分班花名册;④学生考试成绩统计表;⑤关爱后进生、困难学生和控流保学的相关材料。
2、遵循教育规律①学校作息时间表、课表;②任课教师安排表。
3、队伍建设①学校班子成员结构及教职员工基本情况登记表(花名册);②各类证书(复印件)。
4、管理机制①学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制的有关资料;②校务公开的相关资料;③开展社会评教、家长评教和学生评教的相关资料;④学校各项管理制度及检查落实情况记载;⑤学校经费帐目。
5、安全保卫①学校安全管理制度及检查落实情况记载;②安全隐患排查整改情况记载;③开展安全宣传教育情况记载;④安全工作责任状。
6、德育工作①学校德育工作计划、活动方案、工作总结;②学生综合素质评价方面的材料(学生手册、学生成长记录);③校务日志、班务日志、班认行手册;④三好学生、优秀学生干部、优秀班集体及优秀班认行评选表彰材料;⑤德育活动、综合实践活动情况记载。
7、学籍管理：①学生学籍档案资料、学额统计表;②学生学籍异动花名册及证明材料。
8、教学常规①学校教学工作计划、活动安排、工作总结;②教学常规管理制度及检查落实情况记载(工作安排、情况通报);③教师听课评课记载;④教师备课本、听课本，学生作业本;⑤教研活动方案、情况通报(总结)。
9、体卫艺工作①全校性运动会、艺术节活动方案、竞争结果;②学生科技体育艺术活动文学社团活动情况记载;③学校健康教育情况记载;④食堂管理方面的资料。
10、教育质量①学生考试成绩统计表;②学生参加各类竞赛活动情况记载;③学生体检表，体质达标情况记载;④学校特色方面的相关资料。
二、校园建设与 装备条件
1、校园环境学校平面图、校园绿化面积统计表、土地使用证、房产证。
2、校园校舍面积①校园占地面积、生均校园面积统计表;②校园内每栋建筑的建筑面积统计表，生均校舍面积统计。
3、体育活动场地学校体育活动场地、设施、设备情况统计表。、
4、校园生活设施生均食堂面积、生均宿舍面积、生均厕所蹲位等生活设施设备基本情况统计表。食堂卫生许可证，食堂从业人员健康证，水质达标证。
5、教学功能用房学校教学功能用房基本情况统计表。
6、办公用房学校办公用房基本情况统计表。
7、实验室用房实验教学用房基本情况统计表。
8、教学仪器设备①教学仪器采购凭证(或分配单);②教学仪器登记目录(或仪器明细帐簿);③实验教学通知单;④学生实验报告。
9、体卫艺器材设备①体卫艺设施设备采购凭证;②体卫艺设施设备登记目录。
10、信息技术设备①信息技术设备采购凭证(或分配单);②信息技术设备登记目录。
11、图书资料。①图书资料采购凭证;②图书登记目录;③图书借阅情况记载。
12、课桌椅配套课桌椅采购合同。
第二篇：2011年度学校督导评估综合评估报告书
马圈子中学2011学年学校发展性督导评估
总结性评估报告
县教育局督导室：
为认真贯彻落实《中小学校发展性督导评估工作的实施方案》，进一步端正办学思想，规范办学行为，提高学校的教育教学质量和办学水平，有效提升我校的核心竞争力，我校成立了督导评估自评小组，对学校工作进行了一次全面、细致地自我评估，现将自评情况汇报如下：
一.学校发展概况
马圈子初级中学始建于1970年，1992年迁至现址。校园占地面积34000平方米，原建筑面积4480平方米。现在正在进行校园施工，2012年9月总建筑面积6652平米的教学办公实验楼综合、宿舍楼、餐厅楼将投入使用。学校现有10个教学班，380名学生，158名住宿生，教职工65人，其中有本科学历的48人，专科学历15人，学历合格率97%。学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。学校有各种体育设施，良好的办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基础。 我校教育教学不断发展，取得了令人满意的成绩，受到了上级领导及社会的广泛认可，中考成绩连续7年在全县名列前茅，形成了一种良性发展的态势。学校次被评为“秦皇岛市德育先进集体”、“秦皇岛市校本教研先进单位“、“秦皇岛市教学管理先进学校”、“秦皇岛市电化教育先进单位”、“秦皇岛市控辍保学先进单位”、“秦皇岛市语言文字规范化示范校学校”、“秦皇岛市体育工作先进单位”、“秦皇岛市体育传统项目校艺术项目特色学校”和“县教育系统先进集体”、“县中考先进单位”、“县职业教育招生先进单位”、“县优秀家长学校”等荣誉称号。学校排球队从2004年起代表青龙县参加秦皇岛市中学生排球赛连续8年取得骄人成绩，田径队在县运动会上多次取得优异成绩，今年又取得了全县初中组第一的好成绩。这些成绩是全体
师生共同努力的结果，更为学校今后的发展奠定了良好的基础。
二、指标达成情况分析
对照《中小学校发展性督导评估工作的实施方案》各项指标，经自查，学校基础性指标得分为714.5分，发展性指标得分为172分，总分为：886.5分。
因此我校自评为：达标。
三、指标发展执行期间的自评情况。
(一)办学条件。
校园占地面积34000平方米，建筑面积4480平方米。学校拥有物理、化学、生物实验室3个，仪器室3个;藏书室69平方米，藏书23110册，阅览室238平方米;微机室有30台微机供学生操作使用;多媒体教室可容纳100人;远程教育教室设50个座位;语音室有座位50个;电子备课室有8台微机供教师备课使用。此外还设有音乐、美术、书法专用教室学校，属于农村中学寄宿制学校。2011年因校园改造工程，现正在施工中。
学校现有教师65人，获中学高级职称12人，中学一级职称23人，中学二级职称10人，本科学历48人，专科15人，中专2人，学历合格率97%。普通话合格率96%。学校优质的师资队伍，促进了学校可持续发展。
(二)、教学管理。
1、始终坚持以教学为中心不动摇。
学校的中心工作是教学工作，学校的生命是教育质量，办教育的根本目的是育人，基础教育的根本任务是为后天的发展奠定基础，创造条件，提供可能，使他们更好地适应社会，服务社会。为此以教学为中心在任何时候任何情况下决不能动摇，不能因为其他工作冲击教学。
(1)、把主要精力放在抓教学上。
尽管中学的工作很繁杂，很多时间要应对事务性工作，尽管我们正在进行校建工程，但是我们从不把教学工作放在一边，正常的教学工作秩序从不打乱，正常的业务检查，教师业务考核，合格率验收从未放弃。每学期开学前中学一班人，都要召开一次教学工作碰头会，
查找教学工作中的薄弱环节，确定改进措施及新学期重点工作，期初会工作要点第一步就是教学工作，务求使每位教师清楚地知道，教学工作的重点是什么，需加强和改进的有哪些，知道自己应该做什么，怎样去做。校长主任重点抓什么，怎么抓，如何落实，常规教学如何改进，目的是使我们的学校上下一致，心往一处想，劲往一处使，一心一意抓教学，千方百计提高质量。 (2)、把有限的财力放在保证教学上。
教学工作是学校的中心工作，虽然很多工作要花钱，但我们的要求是必须把主要的财力放在服务教学上，在经费的使用上做到“五必保”，即教师学习培训经费必保;教学急需设备添置维修经费必保;教研所需经费必保;合格率验收经费必保;教师教学奖励经费必保，切实做到保障教学，服务教学。
2、善于抓住关键环节。
学校的一切工作都要由教师来完成，教育的成败关键在教师。教学质量的提高，一靠教师过硬的业务素质，二靠教师的工作热情，只有教师想干工作，又会干工作，才能做好工作，为此我们牢牢抓住教师队伍建设这个关键，着重抓了两个方面的工作： (1)抓全面提高教师的业务素质。
为切实提高全体教师的业务素质，使其适应课程改革和素质教育的需要，一是通过专题讲座和“菜单式学习”和“问题式学习” 等个人自学方式，提高教师的理论素质，目的在于更新教师的观念，树立全面育人的新理念;二是抓教材培训，教师在寒暑假通览教材，学习课标和使用说明，是教师的定性任务，开学初，以年级组为单位组织教师说教材，目的在于使教师明确教学目标，教材重难点，教材编写意图，提高教师驾驭教材的能力;三是抓现代教育技术培训。近几年着重抓了微机的使用，多媒体课件制作，远教资源的下载运用与学科整合等培训，目的在于更新教学手段，提高课堂教学效率。 (2)抓住教师授课水平的提高。
课堂教学是提高教学质量的关键，为切实提高教师的课堂教学水平我们着重抓了三个方面的工作：
第一，在年轻教师中培养教学骨干。
随着形势的发展，在中学教师队伍中，大量骨干教师调走，部分教师年龄老化，年轻毕业生分配较多，但他们教学经验不足，难以挑大梁。所以我们把培养骨干教师当作一项当务之急的任务来抓，结合教育局提出的“青蓝工程”和“梯级名师培养工程”，我们采取的措施是师徒结对，充分发挥骨干教师的传、帮、带、导作用，要求师傅对徒弟每人听课，反复听课，在听中帮，在听中选，对有培养前途的教师重点培养，培养的方式一是给他们创造机会多外出深造，二是赶鸭上架，多摔打，经过几年的努力，培养出了象张玉双、肖艳芳、刘淑杰等一大批县校级骨干教师，目前已经承担起了典型示范和“传帮带”的作用。
第二，抓有效教研。
我校建立有教研组六个，课题组五个，实行了领导包教研组制度，分头负责教研工作，在包组领导的带领下，我们初步探讨出了各科高效课堂教学模式，并在备课、上课上大力推行和验证。扎实稳步开展集体备课活动，通过研讨解决教学中出现的共性问题，通过公开教学进行典型示范，确保教研活动有效开展。
第三，抓岗位练兵。
为全面提高教师的授课水平，我校于2004年起，坚持开展了“每周一课”活动，既每所学校每周听一位老师的研讨课，其特点“人人参与，与教师本人的小课题研究相结合，其目的是锻炼队伍，相互学习，取长补短，共同提高。经过多年的不懈努力，既打造了一只骨干教师队伍，也使全体任课教师得到了锻炼，教师的课堂教学水平有了明显的提高。
3、抓教学过程管理和教师考核。
在教学管理中，我校始终坚持教学检查评估制度，教师学期考核制度，对教师的备课、作业留批，成绩检测等实行周查签字制度，分期初、期中、期末对教师的业务实行全面的考核评估，形成了期初抓就绪，期中抓落实，期末抓考核验收的格局。多年来每学期的合格率验收，每学期的教师考核，每学年的教师表彰奖励，始终坚持从来没有间断过，并将教师考核结果运用到教师的奖金发放，年度评先，评先评模，教师岗位聘任，使教师感觉到干工作不白干，干好干坏不一
样，有效地激发了教师的工作热情，促进了各项工作的开展，使我校的教学质量稳步提升。
(三)德育管理。
学校的发展，教师的发展，归根到底还是为了学生的发展。只有学生发展了，才能显示教师魅力，学校活力，教育才有生命，才有成功。
一年来，学校秉承“让每一个孩子发展，让每一个生命精彩”的成人成才目标。崇尚生命，崇尚尊重，瞄准新课标，全面实施素质教育。
本学期针对本校的实际，狠抓薄弱环节，坚持德育为首，切实加强了基础文明教育，推进学生思想道德建设。
1、进一步增强德育意识。
全体教职工进一步确立了德育工作的首位意识和全员德育意识，在不同岗位切实了加强德育工作，加强协作，群策群力，努力形成人人德育的意识。
2、大力开展德育活动。
以爱祖国、讲文明、守纪律、感恩等为主题，开展丰富多彩的活动。举办校园文化艺术节活动，培养了学生高尚的情操和对理想、对科学、对未来的美好追求。感恩教育演讲活动，陶冶了学生的情操，洗涤了学生的灵魂，从此学会了感恩、奉献和回报。
3、加强校园文化建设。
为让校园文化体现品位，发挥功能，我们合理设计、布置校园和班容，分行为规范、经典诵读、学生作品等主题，根据科技、艺术教室的特点，采用多种形式构建校园文化，营造浓厚的、和谐的人文教育氛围，构建和谐校园。
4、开展丰富多彩的体育、文化建设。
通过一年一度的春季田径运动会、队形队列广播体操比赛、冬季越野拔河赛的体育活动和结合县教育局实施的“读写百千万工程”开展的演讲赛、演唱会、故事会、知识竞赛、征文、出版校刊、办手抄报等文化活动，以及社会综合实践活动，学生整体素质得到了提高，也增加了学生的凝聚力，从而带动了教学质量的提高。
(四)、课程建设。
学校严格按照《国家课程标准》，开齐、开全、开好了国家课程，地方课程和校本课程。采取业务培训、校本研修、教学达标等一系列措施，打造高素质的专职教师队伍。学校除开设国家教育部规定的全部课程外，又结合当地实际，增开了以农业生产知识为主的专业课;还开设了校本课程书法课，由本校一名获得中国硬笔书法家协会会员资格的教师任专职教师。
(五)总务管理。
1、规范财务管理，实现科学理财。
(1)学校建立《财务管理制度》，学校配备专职报账会计、各种财务报表、特困生登记表及时存档备案，教育经费做到专款专用。有严格的财务审批、物品采购、保养及赔偿制度。分类对校产进行造册登记，定期进行检查与维修，及时添置教育设施，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
(2)严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上代收代支项目，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，无乱收费、无乱摊派现象，自觉接受社会、学生家长的监督。
(3)加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。切实做好教学的物资供应，为教学提供良好的设施，管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。
2、加强安全检查，排除安全隐患。
安全重于泰山，安全无小事。学校加强安全知识学习，强调安全责任，设立安全领导小组，对学校设施及安全隐患及时排查;制定各种安全预案，完善安全制度;做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑，有检查、有记录、有责任人。重视室外课安全教育，同时做好宣传工作，学校无违章用火，用电，没有发生重大火灾，触电事故。加强安全防范，定期进行安全演练。对师生法制常识安全知识等方面进行教育，采取的措施得力有效，校风正，无学生严重违纪，违法，无师生犯罪。
在交通安全方面，制度完善，学校通过晨检、班会，宣传栏、广
播等多种形式，对师生进行安全教育。学校统一上学、放学时间。学校门卫24小时值班，保证学校财产安全。
四、存在问题及主要对策。
经过一年来的努力，我校已出色完成了评价中绝大部分任务。但由于种种原因，还存在一些问题。
1.课题研究的参与率有待进一步提高。小课题研究的水平还不够高，运作还不大规范。一部分教师对课题研究热情不高，课题对教育教学工作的指导作用还有待于进一步提高。
2.校本课程有待进一步开发。规划要求每位教师都能开发校本课程，目前我校实施的校本课程门类不多，但许多老师还没有属于自己的校本课程，已有的校本课程也还需提高质量。校本课程的学校特色还不够显著。
3.培养年轻教师骨干力度弱。
随着形势的发展，在中学教师队伍中，大量骨干教师调走，部分教师年龄老化，年轻毕业生分配较多，但他们教学经验不足，难以挑大梁课改科研意识薄弱，所以培养骨干教师已成当务之急。
对这些问题，我们的主要对策：
1.教科研课题要围绕教育教学中的突出问题进行选择，多进行小课题研究，多进行非制度性教学研究，使科研与教育教学更紧密地结合起来，科研成果更快地转化为教育教学实践，尤其要在“轻负担高效益”上发挥作用。
2.加大校本课程的开发力度，同时对已有的校本课程进行整合，提升其品质，逐步形成具有一中特色的校本课程体系。
3.加大教师特别是中青年教师的培养力度，通过“青蓝工程”和“梯级名师培养工程”相结合，努力打造一支一流教师队伍。
总之，一年来取得的成绩是显著的，同时也存在着很多不足，和先进学校相比还有很大差距。但我们坚信在上级领导的大力支持下，在我校全体教师的共同努力下，马圈子教育的明天会更加美好，更加灿烂辉煌。
第三篇：土地整理 土地清查报告
XX镇西片土地整理土地清查工作报告
一、项目概况
项目名称：XX镇西片土地整理项目。建设规模954.53公顷。批准预算总投资2560万元。
2009年12月，江苏省财政厅、江苏省国土资源厅《关于下达2009年第二批省以上投资土地开发整理项目计划和预算的通知》(苏财建[2009]280号、苏国土资发[2009]300号)批复仪征市XX镇西片土地整理项目为2009年第二批省以上投资土地开发整理项目，项目资金为2560万元，建设规模为954.53公顷，计划新增耕地48.02公顷，新增耕地率5.03%。
二、土地清查工作
1、土地权属确定
该项目建设规模为954.53公顷，地处东经119º6′36″～119º10′30″、北纬30º28′10″～30º30′22″，项目区边界：北靠青年村、东临蔬菜村、南濒南井水库，西与安徽省接壤。涉及XX镇XX、XX、XX三个村55个村民小组。本次土地清查工作重点是确定项目区土地权属。清查范围为全部项目区。清查参加人员由
国土、水利、农业相关部门人员及项目区所在村抽调办事公道，熟悉界限的村民组成。经过现场调查，核对图纸，确定项目区土地所有权均为集体所有，均有人民政府颁发的《集体土地所有证》，权属界线清楚，无任何争议情况土地承包经营权归三个行政村承包土地的村民所有，项目区内土地权属明晰、界线清楚，面积准确，不存在权属有争议地块。
项目区总土地面积1142.2公顷(其中汪云村825.36公顷、沙集村278.04公顷、开建村40.81公顷)，建设规模954.53公顷，其中耕地722.8公顷、农村道路33.56公顷、坑塘水面113.
43、农田水利用地33.96公顷、田坎26.26公顷、农村居民点7.59公顷、独立工矿用地3.31公顷，特殊用地4.02公顷、水工建筑用地7.37公顷、荒草地2.23公顷。项目区实施前耕地722.8公顷，其中XX村707.73公顷、XX村210.26公顷、XX村36.54公顷，涉及农业人口4224人，人均耕地0.1711公顷。
2、单体建筑物
该项目规划农桥12座，灌溉泵站6座，U型衬砌斗渠9.04km，灌溉管道2.305km，泥结砂石路面14.913km，混凝土路面4.23km
根据规划图和现场地形地貌确定，该项目设计建筑物布局基本合理。12座农桥有11位于塘田渠道上，一座位于大塘排水沟上，农桥尺寸符合现场交通及过水要求。6座泵站，芦坝南站、芦坝东站从卢坝水库取水，朱庄泵站、桥头泵站从桥头水库取水，吴庄泵站为朱庄站的二级泵站，余庄站为芦坝南站的二级泵站，设计流量及扬程满足灌溉需要。渠道走向能够保证农田灌溉需要，但在项目实施后，部分地块高程会有改变，需要根据项目施工后地块高程作适当调整。道路工程，混凝土路面为林场路、荷花路、兴太路，连接了现有铁沙钱、陈香线主干道路，其他14.913管理砂石路面，连接了主要村庄和主干道路，形成了循环、方便的交通体系，设计相对合理。
XX镇土地整理项目指挥部
二〇一〇年十一月十日
第四篇：2017土地估价师：土地估价报告书的编写
一、单项选择题(共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意)
1、甲企业拟与乙企业就资产置换问题进行谈判，为谈判提供依据的土地估价结果应为。 A：买卖价格 B：租赁价格 C：清算价格 D：抵押价格 E：合法性
2、财产保险和人身保险都属于。 A：社会保险 B：商业保险 C：强制保险 D：政策保险 E：土地
3、在土地评估中，涉及房屋折旧年限计算的说法，下列正确的是。 A：取建筑的耐用年限 B：取土地的剩余使用年限 C：取可使用年限
D：耐用年限与可使用年限谁小取谁 E：时间因素
4、在采用极值标准化方法进行分等因子分值计算时，当某项因子对应指标与土地利用效益呈正相关，假定指标最高值和最低值分别为30和10，某一参评城镇对应指标为25，则计算的因子分值为__ A.20 B.66.7 C.75 D.50
5、某一开发区于2001年11月成立，当年取得生地2平方千米，2002年11月对该开发区进行开发配套建设，开发期为两年.现采用成本逼近法评估该开发区内某一工业用地时，土地取得费的计息期为年。【2004年考试真题】 A：1 B：1.5 C：2 D：3 E：时间因素
6、县级以上土地行政主管部门对土地等级进行评定，根据国民经济和社会发展状况，评定的土地等级每__年调整一次。 A.2 B.3 C.5 D.6
7、下列土地估价中的技术处理不正确的是。【2009年考试真题】
A：当采用市场比较法评估时，选择的比较案例应为2年内成交的交易实例 B：当采用成本逼近法评估宗地价格时，计算土地开发费用应准确区分宗地红线内外的开发程度
C：收益还原法中估价对象的净收益应根据估价对象实际经营的财务报表分析获得
D：剩余法中未来开发完成的房地产价值可以采用市场比较法、收益还原法进行测算
E：时间因素
8、由于规划政策的作用，地价曲线成为__。 A.由市中心向郊区渐降的平滑曲线 B.一个起伏的，有不连续的折线
C.一个以Y轴为中心对称起伏的曲线
D.一个随着距市中心的远近，由低而高的平滑曲线
9、下列关于资产的表述，错误的是.【2009年考试真题】 A：必须能够被企业拥有或控制 B：由过去的交易或事项形成 C：能够给企业带来经济利益 D：资产增加，负债则减少 E：土地
10、根据《中华人民共和国契税暂行条例》的有关规定，可以享受减免契税优惠待遇的是.【2006年考试真题】 A：城镇职工购买自住住房 B：房屋所有者之间互换房屋
C：因不可抗力灭失住房而重新购买住房
D：取得荒山、荒沟、荒丘、荒滩土地使用权，用于工业园建设 E：土地
11、土地市场是不完全的市场，形成的土地价格受因素的影响很大。 A：客观 B：主观 C：社会 D：人为
E：时间因素
12、非农业建设经批准占用耕地，占用者应按照__的原则，负责开垦与所占用耕地的数量与质量相当的耕地。 A.“占多少、垦多少” B.占多少、补多少” C.“补多少、垦多少” D.“垦多少、补多少”
13、影响税收负担的因素是__。 A.经济发展水平 B.国家职能大小 C.分配秩序和分配政策 D.社会制度
E.总体的人均占有量
14、市场交易资料整理中的土地费用不包括__。 A.管理费 B.修理费 C.折旧费
D.以直接归属土地负担部分为限的土地税
15、破坏或者擅自改变基本农田保护区标志的，由()人民政府土地行政主管部门或农业行政主管部门责令恢复原状。 A.县级以上 B.镇级 C.市级以上 D.省级
16、若土地年纯收益A按比率s递增，土地还原率r不变且大于零，则无限年期土地使用权的价格P计算公式为。 A：P=A÷(r+s) B：P=A÷(r×s) C：P=A÷(r-s) D：p=A÷r+A÷s E：时间因素
17、利用已有的地籍图、地形图编绘房产分幅图时，地物点相对于邻近控制点的点位中误差不超过图上。 A：±0.4 mm B：±0.5 mm C：±0.6 mm D：±0.8 mm E：土地
18、营业税纳税人兼有不同税目的应当缴纳营业税的劳务(以下简称应税劳务)、转让无形资产或者销售不动产，应当分别核算不同税目的营业额、转让额、销售额(以下统称营业额);未分别核算营业额的，税率。 A：从高适用 B：从低适用 C：固定
D：以上表述均不正确 E：土地
19、地租是一种经济剩余，即之后余下的那部分。 A：总利润减去税金
B：总收入减去总要素成本
C：税后总利润减去社会平均利润 D：总收益减生产成本 E：时间因素
20、地租是扣除__后的余额。 A.成本、利润 B.利息、税收
C.成本、利润、税收
D.成本、利润、利息、税收
21、根据《中华人民共和国公司法》的规定，为公司承担资产评估的机构因过失提供有重大遗漏报告的，对其罚款额度是所得收入的。 A：1倍
B：1倍以上3倍以下 C：3倍以上5倍以下 D：5倍以上 E：35%～50%
22、小型简单项目最好采用__组织形式。 A.职能型 B.项目型 C.矩阵型 D.计划型
23、征用土地的各项费用，应当自征地补偿安置方案批准之日起__内全额支付。 A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.6个月
24、农用地自然等别指在全国范围内，按照标准耕作制度，在条件下划分出农用地等别。
A：平均土地利用 B：平均土地经济 C：自然质量 D：有利于生产
E：国家实行土地估价师资格认证制度
25、计算平均发展速度通常采用__。 A.算术平均法 B.几何平均法 C.众数 D.中位数
二、多项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得 0.5 分)
1、__原则要求不动产估价结果不得明显偏离类似不动产在同等条件下的正常价格。 A.平等 B.均价 C.分配 D.替代
2、根据国土资源部和国家工商管理局的有关规定，__等内容应在《国有土地使用权出让合同补充协议》中予以明确。 A.竣工时间
B.商品房项目的最高房价 C.工业用地的投资强度
D.商业项目的最低土地增值收益率 E.最低容积率和建筑系数
3、《农村土地承包法》规定，草地的承包期为__年。 A.10 B.30 C.30～50 D.30～70
4、农用地包括__。 A.养殖水面 B.草地 C.耕地
D.未利用地 E.林地
5、土地估价报告书中，土地开发程度的设定应与相一致。 A：估价对象土地利用特点 B：估价对象界定 C：估价目的 D：估价方法
E：土地的面积特点
6、在新区的控制性详细规划中，影响地块容积率的主要因素有.【真题】
A：现状人口密度
B：城市基础设施的状况 C：规划区范围的基准地价 D：地面建筑的质量 E：城市景观的要求
7、通过出让取得的土地使用权不得__。 A.转让 B.出租 C.抵押 D.出让
8、下列说法正确的有。
A：增加税收可以减少总需求，减少国民收入 B：增加税收可以增加总需求，减少国民收入 C：减少税收可以扩大总需求，增加国民收入 D：减少税收可以减少总需求，增加国民收入 E：增加或减少税收，对国民收入没有影响
9、现阶段我国土地利用总体规划的编制工作应遵循的原则是__。A.目的性原则 B.因地制宜原则 C.综合效益原则 D.系统协调原则 E.公平性原则
2007年考试
10、下列选项能够反映会计职能特点的是。 A：会计是定量地反映各单位的经济活动 B：会计是定性地反映各单位的经济活动
C：会计是客观地事后反映各单位已经发生或已经完成的各项经济活动 D：会计是系统、连续、完整地反映各单位的经济活动
E：会计是客观地事后反映各单位正在发生或正在完成的各项经济活动
11、【2009年考试】国家规定的土地利用计划中包括的主要计划指标包括。 A：新增建设用地计划指标 B：土地开发整理计划指标 C：征收土地计划指标 D：耕地保有量计划指标 E：收购储备计划指标
12、城市规划的作用有。
A：是国家对城市建设进行宏观调控的手段 B：是政策形成和实施的工具
C：是城市合理布局、有序发展的保障
D：是国家对城市建设进行微观调控的手段 E：促进城市化
13、依据《中华人民共和国城乡规划法》的规定，城乡规划()等。 A.城镇体系规划
B.全国土地利用总体规划 C.城市土地利用总体规划 D.乡(镇)土地利用总体规翅
14、房屋建筑物具体包括。 A：商业用房上的广告牌 B：房屋 C：公共建筑 D：土地使用权 E：地上建筑物。
15、《招标拍卖挂牌出让国有土地使用权规定》规定，市、县人民政府国土资源行政主管部门应当根据__综合确定标底或者底价。 A.土地估价结果 B.出让人需要
C.使用土地者需求 D.政府产业政策 E.土地使用需求量
16、施工图中的()是施工中定位、放线的重要依据。 A.轴线 B.尺寸 C.单位 D.标高
17、土地管理的原则包括等。 A：依法管理原则 B：统一管理原则 C：维护社会主义土地公有制原则 D：充分合理利用和保护土地原则
E：我国台湾实行私有土地面积最高额的限制
18、基准地价评估所用数据以现实土地的__为主。 A.收益 B.租金 C.潜力 D.地价 E.取得费
19、基准地价评估所用数据以现实土地__为主。 A.收益 B.租金 C.潜力 D.地价 E.取得费
20、房地产开发的重要环节是__。 A.物业管理
B.立项与企业审批 C.项目策划 D.项目规划
21、在新区的控制性详细规划中，影响地块容积率的主要因素有。 A：现状人口密度
B：城市基础设施的状况 C：规划区范围的基准地价 D：地面建筑的质量 E：城市景观的要求
22、招标投标的方式有.【2008年考试真题】 A：公开招投标 B：邀请招投标 C：合作招投标 D：指定招投标 E：自主招投标
23、动态比率是财务报表及有关财会资料中某项且不同时期的两项数值的比率，这类比率可分为。 A：相关比率 B：结构比率 C：环比比率 D：定基比率 E：核算比率
24、在计算每幢建筑物应分摊的公用建筑面积时，从整幢建筑物的建筑面积中扣除的部分包括【2009年考试真题】 A：各套套内建筑面积 B：作为独立使用的地下室
C：为多幢服务的警卫室与管理用房 D：人防工程 E：电梯井
25、《土地管理法》规定，土地利用总体规划的编制原则包括等。 A：严格保护基本农田，控制非农业建设占用农用地 B：严格保护基本农田，控制农业建设占用农用地 C：统筹安排各类、各区域用地 D：占用耕地要大于开发复垦耕地 E：提高土地利用率
第五篇：土地置换社会风险评估报告
蒙城县白杨林场阜西村土地置换项目
社会风险评估报告
蒙城县白杨林场 2011年9月20日
目录
一、白杨林场阜西村土地置换项目社会稳定风险评估报告 1.基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.评估工作过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.“四性分析”„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.评估事项存在风险„„„„„„„„„„„„„„„„ 5.应对风险建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„
6.综合评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
二、相关材料
1.《关于成立白杨林场重大事项社会稳定风险评估领导小组的通知》
2.《白杨林场阜西村罗马张土地置换社会稳定风险评估方案》
3.《白杨林场社会稳定风险评估实施办法》 4.《白杨林场社会稳定风险评估实施细则》 5. 座谈会
三、决策意见
1. 《关于白杨林场阜西村罗马张土地置换工作社会稳定风险评估决策的通知》
2. 《白杨林场阜西村罗马张土地置换项目落实维稳措施》
第一部分
白杨林场阜西村土地置换项目社会稳定
风险评估报告
白杨林场阜西村土地置换项目社会稳定
风险评估报告
白杨林场党委：
根据蒙办发[2010]54号《蒙城县重大事项社会稳定风险评估细则》文件精神，我场为顺昌路建设项目的社会稳定风险评估主体，对该项目的社会稳定风险承担控制化解的责任。结合白杨字[2011]24号《白杨林场社会稳定风险评估实施细则》文件规定，组成社会稳定风险评估组，对阜西村土地置换进行了全面的人在的社会风险评估，形成社会稳定风险评估报告如下：
一、 基本情况
该项目处于阜西村罗马张自然庄，属于我场管辖范围，占地面积约56亩。涉及两个村民组24户，106人。该处原住居民大部分已搬迁至新农村规划地点，所剩住户根据白杨林场新农村规划办公室要求，都要搬迁至新规划地。该项目涉及老房拆除、新宅基地的核发等复查工作，可能引发矛盾纠纷，必其对其潜在风险进行实施风险评估。
二、 评估工作过程
一是成立组织。成立白杨林场社会稳定风险评估组，根据白杨发[2011]25号《关于调整白杨林场重大事项社会稳定风险评估领导小组的通知》文件，将白杨林场重大事项社会稳
定风险评估领导小组成员作如下调整：组长由党委书记郑士辉担任，副组长由党委副书记、场长担任，成员有：楚斌、张德勤、侯影、张秀坤、崔华合、刘琪、李生、曹松杰，领导小组下设办公室，张秀坤同志兼任办公室主任。 二是制定方案。2010年9月20日在场小会议室召开党委扩大会研究成立了白杨林场阜西村土地置换社会稳定风险评估工作组，制定了《白杨林场阜西村土地置换社会稳定风险评估方案》。
三是广泛征求意见和建议。2010年9月20日，白杨林场阜西村土地置换社会稳定风险评估组办公室主任张秀坤同志在阜西村召开群众座谈会，倾听群众对阜西村土地置换的意见和建议，对群众关心的拆迁、新宅基地安置和补偿等问题进行了解和解答。
四是积极与被置换地群众联系沟通。评估组成员逐户调查研究，了解社情民意，广泛听取意见和建议，了解群众对项目所涉及的问题的看法，宣传土地置换项目的意义。帮助群众算好经济账。
三、“四性”分析
(一)合法性分析
一是该项目符合《蒙城县发展总体规划》。严格按照《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》、《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国
物权法》、《安徽省建设用地置换暂行办法》、《安徽省城市拆迁管理办法》、《房产测量规范》等要求;
二是制定的《蒙城县白杨林场集体土地置换实施意见》符合皖政[2009]132号《安徽省建设用地置换暂行办法》、《蒙城县农村土地置换标准置换标准》等政策法规。具体补偿标准如下：
(1)征地补偿款：8000/亩 (2)青苗补偿款：1000元/亩 (3)地面附属物补偿款：800/亩 (4)拆迁户补偿款：2000/户
三是蒙城县白杨林场为阜西村土地置换项目的社会稳定风险评估主体，具有合法主体资格，对该项目的社会稳定风险承担控制化解的责任。
四是所制定的《蒙城县白杨林场集体土地置换实施意见》中，关于城市规划区内集体土地的置换补偿，采取由国土部门将农民宅基地置换为农民可耕地，整个项目符合白杨林场经济和社会发展规划、土地利用整体规划、城乡建设规划，土地置换安置程序按照有关法律规定。
(二)合理性分析
一是土地置换是以符合土地利用总体规划为要求，以耕地“占一补一”为前提条件，以调整优化土地利用结构布局为目标，以土地的适宜性为依据，通过异地调整，使不符合土
地利用总体规划布局或低效利用的土地符合土地利用整体布局，最大限度提高土地利用率。
二是《蒙城县白杨林场集体土地置换实施意见》，坚持群众利益最大化。
三是阜西村土地置换是在土地利用总体规划划定的建设用地区范围内，将该置换地的建设用地复垦为农用地，在被置换地占用等质等量的农用地用于非农建设。实现：乡镇建设用地向城市集中，零星村庄向中心村、集镇集中，工业项目向集聚区集中。
(三)可行性分析
一是阜西村土地置换对于改善百姓生活、促进社会经济发展具有不可代替的重要作用，是认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于解决“三农”问题的重大举措。 二是白杨林场人民政府高度重视，强力支持，补偿资金已经到位，采取“先补偿、后置换、后拆迁”，大多数群众思想上能够接受。同时，借鉴其他乡镇在土地置换工作中摸索出的成熟的经验，赢得群众对土地置换安置工作的支持，将有效地化解群众对土地置换工作的不理解、不支持。 三是出台了《蒙城县白杨林场集体土地置换实施意见》，符合科学发展观，以人为本，最大程度让利于民。
(四)可控制性分析
一是该项目和法，手续齐全，程序完备，经过充分的可行
性论证，严格按照《安徽省建设用地置换暂行办法》等有关法规实施，程序和非，手续齐全。
二是整个项目符合蒙城县农村经济发展规划、土地利用整体规划、城乡建设规划，土地置换程序按照有关法律规定，决策民主，程序正当。
三是阜西村土地置换对于改善百姓生活、促进社会经济发展具有不可代替的重要作用，为农村经济发展社会进步创造了基础条件，更为加快社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会发挥了重要作用。
四是经过走访群众、召开座谈会、听证会、村民代表大会等形式以及工作走村入户宣传政策，群众知晓率达到99%，群众支持率在95%，群众对补偿标准比较满意。
五是群众抵制土地置换的可能性很小。从规划设计、政策出台，措施制度体现“以人为本，让利于民”的思想，工作中严格按照“群众利益最大化”和“群众利益无小事”的工作原则，将群众利益诉求及时化解。项目科学、可行、可控。
四、 评估事项存在风险
一是有些被置换户的思想陈旧，影响这次土地的置换。 二是有些置换户新建房屋没多长时间，不愿意进行土地置换。
三是老宅基地的附属物较多，影响土地置换。
四是重用地、轻补充。有的对复垦验收把关不严，不
能达到与所占农用地数量、质量相当的要求;有的则只缴纳一定的保证金,就占用农用地进行非农建设，至于用于复垦的地块是否复垦，数量、质量如何，不再进行跟踪管理。
五是操作性差。用于复垦的地块在原来使用时已经完成相关的征地、补偿和安置，采用推磨的形式进行置换后，可以避免对被占用地块的重新补偿、安置。但以这种形式逐一调整，战线较长，且涉及相当多的土地权益人。要妥善解决相关的矛盾和历史遗留问题，保证权益人的土地合法权益，时间长、难度大。同时，还要对置换所涉及的土地所有权、使用权、承包经营权进行重新登记，后续工作面广量大，相当繁琐。
五、 应对风险建议
一是正确界定用于置换的建设用地。用于复垦的地块现状必须是建设用地，规划用途是农用地;用于非农建设的地块规划用途必须是建设用地。
二是坚持先补后占的原则。置换中的土地复垦验收权应上收一级，由省或受省委托的市进行验收，合格后方可在异地占用同等面积的农用地。
三是明确简便易行的操作办法。土地置换审批可执行现行的建设用地审批模式，由地方政府按批次报省审批，纳入存量建设用地使用的总盘子，由省级政府扎口管理，
由此避免过去基层政府直接通过土地置换来规避调控、多头供地或以登记代替用地审批的违规现象。在审批内容上，要区别于新增用地的农用地转用、征收，主要审批用地计划的控制和复垦是否落实到位。在报批费用上，应免缴耕地开垦费、农业重点开发基金、耕地占用税等规费。
四是合理分配相关土地权益人的合法利益。土地置换涉及的相关土地权益人主要有：用于复垦地块的使用者、用于建设占用地块的所有者及其使用者(承包经营者)。对于复垦地块，由于土地使用者在用地之初办理了相关手续，要对其复垦进行置换，应享有获得补偿的权利。复垦后的土地，性质不变仍为国有，可暂交原集体经济组织耕种，此间由耕种者履行相应的权利和义务。对于建设占用地块，其所有者和使用者(承包经营者)也应获得补偿、安置，具体可比照现行的农用地转征用中的安置补偿标准执行。
五是细化土地利用总体规划用途分区，强化规划调控作用。现行的土地利用总体规划只分为建设用地区域、农用地区域和未利用地区域。这种分法过粗，对土地利用结构、布局调控乏力。土地利用总体规划应对城市、集镇、乡村功能分区进一步细化，以利于指导土地利用行为，促进工业集聚、生活集中。
六是采取必要的行政干预。地方政府应出台相关政策，促使工业项目特别是重点项目按照“产业集聚、距离就近”的原则，进入工业集聚区集中生产，以形成积聚效应，推进土地集约利用。
七是采取一定的鼓励措施。为改变村庄分布零散的状况，改善人们生活水平，可以通过资金补贴等方式，鼓励农户退出零星住所，按统一规划集中建房居住。
六、综合评价
评估组对白杨林场阜西村土地置换项目存在风险进行分析，提出相应措施和建议，认为影响社会稳定风险程度在可控范围之内，建议实施。 特此报告，请给予审批!
蒙城县白杨林场项目评估组
2011年3月25日
第二部分
白杨林场阜西村土地置换项目社会稳定
风险评估相关材料
第三部分
白杨林场阜西村土地置换项目社会稳定
风险评估决策意见