一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《见习期评估报告范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：见习期评估报告范文
健康评估见习感想
健康评估见习感想 2015114041 张水艺
张金凤在她的《挽留清纯》中说：‘’命运之神的最高奖赏不是才华横溢，不是美丽绝顶，不是富甲天下，不是一呼百应，而是心灵的清纯。“ 而这中清纯这周见习我遇到了。老师对学生窝心的爱对病人无私的奉献都是这份清纯最好的见证。这次见习我收获满满的。
第一天，我怀着激动而又不安的心情来到了附二院的门口，看到门诊的病人真的好多，我想心里想：“这里的医生服务一定很好吧，到这里见习应该会学到很多的知识和如何跟病人沟通。” 我还是很幸运的，第一天就被分到呼吸内科，这个科的带教老师是胡洁琴老师，微胖的脸，带着副黑色框的眼镜，看着就很可爱。她首先就用ppt的形式热情洋溢地给我们复习了一下呼吸问诊体格检查的内容，让我们为到病房给真正的病人做体格检查做好准备。我觉得这个老师真的是很懂我们的心理，通过给按照在学校的上课形式是我们见习那种紧张不安的心情慢慢地平复下来。之前我就听同伴说怕自己准备的不是很好，到时给病人作体格检查怕是会手都抖啊!然而老师上完课后，瞬间觉得自己的理论知识掌握得还不错，顺着老师的临床思路知道了一些呼吸内科经常要做的体格检查：肺部听诊和叩诊。到了病房后，老师先是带我看了一个老婆婆身上的胸腔引流器然后到另外一个病人身上去听呼吸音。当你第一次听到病人身上的干啰音时，心里真的是兴奋。原来干啰音是这个样啊，磕磕的声音。相信我一定会很难忘这个声音。然后就是给了个可爱可亲的老伯伯问诊，经过自己的问诊和医生的问诊对比才发现，临床的问诊更加偏向专科知识，会问得很细很全面很专。问诊要挑重点去问，老师说要预防病人的突发情况，所以要先问主诉和现病史，一般资料后面才问，免得病人晕过去或者不耐烦了。幸好，我问诊的那个老伯伯还是很好人的。这让我明白，临床和我们平时在实验室课上所学存在着较大的差距。在采集健康资料时护士要注重沟通技巧，加强患者对我们的信任，更好地促进护理工作。第二天是在血管内科度过的，带教老师是刘雪梅老师。这天我好像看到了很多仪器例如呼吸机输液泵，老师很细心地给我们讲了输液泵的使用方法。老师总是微笑着对病人，感觉对病人真的很好。下午我们进行了小组考核，我考的是问诊，这次问诊我也隐隐约约地发现自己的临床思维有所提高。我个人觉得这个小组考核真的很好，一方面让我们认真对待自己的每一次操作，逼迫自己认真细心地看清老师的每一个步骤，另外一方面小组间通过相互讨论提高了自己的学习效率，使我们对病例更加地了解，也使团队意识得到更好的加强。第三第四天同样过的非常充实。
总结：在老师系统性的标准的体格检查示范下，我们复习了上课的理论知识，进一步巩固了健康评估的操作技能。在这个过程中，我学会了如何礼貌性体察，提高自己的职业素养，知道了护理的工作不仅是简单的打针发药，而是包括护理心理在内的更为复杂的工作，我们不仅要帮助病人恢复健康而且要帮助他们维护健康，促进全面的健康。正如神经内科带教老师张文霞说的，体格检查不仅是为了检查病人的一些疾病体征，评估病人的健康状况，更为重要的是你能给病人提出一些预防措施，给病人做好健康教育。让我印象深刻的是，一个老婆婆下肢脚趾出现糖尿病黑点斑块，我们的带教老师不厌其烦地督促病人一定要床袜子保暖。这让我看到了自己的护理方向也坚强了自己的职业认同感。护理是一种职业，我们护士每天都在做着善事，每天都给自己积善积福积德。总而言之，我觉得自己的这次见习非常完满，也非常完美，收获满满的。
第二篇：见习期辞职报告
尊敬的伍缘公司人事部：
您好!
我很抱歉自己在试用期内向公司提出辞职。来到盘点小组有一些时间了，很荣幸能成为伍缘超市盘点小组的一员。在试用期间，我学到了很多，感受了很多，非常感谢公司和小组给予我这样一个良好的平台。
由于个人原因发现对这份工作的方式有所欠缺，自己并不能胜任这类的工作，无法继续抱着热情去工作，长期下去也怕给整个小组造成负面影响，郑重向公司提出辞职，对于由此为公司造成不便，我深感抱歉。请领导安排人选。
望领导批准我的申请，并协助办理相关离职手续。
祝您身体健康，工作顺利!并祝公司以后事业蓬勃发展。
此致
申请人：
日期：2013年12月24日篇二：见习员工的辞职报告范文
见习员工的辞职报告范文
尊敬的领导：
您好! 我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
首先，非常感谢裕华给了我一个很好的实习机会，感谢公司一直以来对我的信任和关照，感谢公司给予我发挥个人优势的平台。在公司工作的n个月当中，公司给了我很多的培育，让我学到了许多，也进步了许多，同时也看到了社会竞争的残酷无情。但由于在公司里得不到我想要的东西，无论是精神上，还是物质生活上，为此，我很遗憾地在这里向公司提交辞呈。来裕华已经n个月了，虽然有点不舍，经过多方面的考虑，我还是打算辞职。
在过去几天里，我认真回顾了这n个月来的工作情况，在工作中，我一心为推动公司的发展而工作，一直以公司利益为中心，在这n个月的工作中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有提高，感谢公司领导对我的关心和栽培。
在公司里，我得不到我自认为应有价值的待遇，但我深刻感觉到自己的能力的有限，没办法达到公司需要的要求，在公司的各方面需求上自己能力还不够。所以，自己现向公司提出辞职，望公司能谅解。
此致
敬礼! 辞职人：xx篇三：实习生辞职报告
辞职报告
尊敬的公司领导： 我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。我自2011年6月27日进入北京高朋科技有限责任公司杭州站城市规划部实习，至今已有两个月了，在这里我开始感受社会，体验从一个学生到社会人的变化。 在公司的两个月里，虽然年时间很短，但是利用公司给予的良好学习和锻炼时间，我学习了许多新的东西来充实了自己，增加自己的在学校学习之外的知识和实践经验。我对于公司各位领导与同事在这两个月来对我的照顾与指导表示真心的感谢!正如我在面试时所陈述的，能在我心仪的行业与公司工作是一种额外的幸福与幸运，两个月以来我在专业技能与为人处事方面都有了新的认识。公司正处于发展的阶段，在这个时候离开公司我感到非常无奈与歉意，但是因为学校开学在即，对于学生，学业一直都是首要任务，所以现在我向公司提出辞职申请。
我很遗憾不能再为公司的明天尽我的一份绵薄之力，同时也祝公司各项目顺利推进创造辉煌，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致 敬礼!
签名： 日期： 年 月 日篇四：实习生辞职报告范例 实习生辞职报告范例 尊敬的经理：
您好!我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职! 来到公司也快一个月了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变，在这里我感谢公司给了我这个机会，为尽量减少公司损失，我在这里提前向公司提前提交辞职审请。在公司的这段时间，有过欢笑，有过收穫，也有遇一些过困难。公司平等的职员关系和开明的工作作风，一度让我有著找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作开心的学习，真有点依依不舍的感觉。
或许只有重新跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位才是我人生的下一步选择，从小到大一直到一直过得很顺，这会让我感到骄傲，如今却让自己深陷痛苦，不能自拔，人真的要学会慢慢长大。我也很清楚这时候向公司辞职於公司於自己都是个考验，公司正值用人之际，而我却提出来这样的审请，真的非常抱歉，但现实是残酷的，我没有选择的餘地。我末曾正式毕业，学校还有一些事项必须回校处理。主要原因是：
1、由于学校是双证毕业制度，必须通过一种it认证才能正常毕业，要回去参加软考;
2、上学期科目还有一些未曾通过，需回校重修补考，否则影响正常毕业，
3、我报考的自考本科(经济信息管理专业)七月份还有一些考试科目，
4、最后加上毕业答辩及毕业设计等诸多问题，我经过慎重考虑，决定回校处理这些事情，希望公司能够谅解。能为公司效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好自己的本分工作，安安心心的离开公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
在这里我谢谢公司给我的这次机会，谢谢经理和夏x在各方面的指导，谢谢公司同事的关照与帮助，祝你们事业有成、心想事成。最后祝公司蓬勃发展，兴旺发达!
资讯组程序员：xxx篇五：试用期辞职报告
辞职报告
尊敬的领导：
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
自2013年7月30日进入公司，至今2个月多一点，在这期间，也确实学到一些东西，关于现实和理想，关于人与人的相处交流??感谢公司为我提供了这样一个良好的平台，公司的产品发展前途是光明的，一直以来对产品也比较有信心的。但2个月的工作下来，发现自己并不适合这类的工作，对于电子商务这块的专业知识也比较欠缺，能做的事少，无法抱着喜爱的心态去工作，对这份工资拿着也觉得受之有愧，整个工作状态不佳，长期下去也怕给整个团队造成负面影响。公司目前正是储备人才的时刻，相信，我的离开能够很快让更好更新鲜更适合本岗位的的“血液”补充进来。
第三篇：见习期工作报告
时间匆匆，光阴易逝。短暂的大学生活与学习已经远去，步入到社会的工作中，我深刻认识倒自己的社会经验的不足，许多要去努力学习。
作为一名见习技术员，我深知能力欠缺，首先我要从安全方面学习，公司给我们刚就业的人员进行了安全培训，在培训中我学到了很多，我们爆破是个安全要求很高的职业。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。
工作中要把安全放到首位。以安全生产法律、法规应用为主，以鲜活的煤矿生产安全事故案例为教训，学习煤矿安全生产法律、法规应用工作内容和方法。从思想深处充分认识安全的重要性、生命的珍贵，做到履行岗位职责，坚守安全红线，切实做到“反三违”、“四不伤害”等安全制度。把科学的先进技术运用到工作和生活中，提高个人文化素质和道德素质，争取在领导带领下把自己培养为“四有”职工，为公司、为社会做贡献。认识到自己违章后带来的危险性。加强整体思想觉悟，同时把工作面质量标准化加强建设，把各类工序管理到位，对自我检查永不松懈查处，隐患及时解决不留死角，始终要求工作面坚持“四位一体”检查确认制，保证安全生产，减少安全事故，提高生产效率。严抓安全问题，在保证工作效益的同时，确保安全工作到位，多次认真学习安全讲座活动，确保牢记安全意识，深刻紧记“6.23”、“9.3”事故教训，让自己从事故教训中得出安全生产十分重要这一结论。认真学习安全生产的基本观点， 安全生产制度管理，安全生产检查，特种作业人员管理，现场安全管理，交通安全事项，防火防爆，职业卫生，机械安全，电气安全等相关知识。结合每天工作，认真学习安全会议总结，增强自我安全责任感，体会“三讲三算账”的含义，真正的把“家庭、经济、政治”与“安全”紧密相连。
安全培训过后，我进入爆破小组进行现场实习，关于爆破方面的实习正式开始，让我从理论到实践更好的认识到两者之间的联系和区别，认识到理论要为实践服务，认识到在实践经验方面自己还有许多要认真学习的地方。(1)爆破方案
的设计，我从中认识到经验的可贵，在做爆破设计时，可以根据经验确定线装药密度，从而确定了一些参数，节省了好多工作，另外把爆破同计算机应用联系起来，应用计算机进行绘图和计算爆破方量，既方便又准确。人工实际布孔时，要考虑到现场的地形条件，考虑到钻机的工作条件，进行布孔，适当的改变一些孔的位置既不影响爆破效果，又能节省工作量，提高工作效率。钻机打完孔后，要进行验孔，发现堵塞的炮孔或者不合格的炮孔要做好标记，要求钻机重新进行打孔。(2)炸药车和火工品车的管理要严格要求，严格执行《火工品领、用、退安全管理制度》，炸药、雷管存放保管和领取、收回都要有严格的规定并严格的执行，对火工品的领、用、退进行领、用、退做到“三清”。炸药车规定专车专人，任何无证人员不得搭坐，否则严肃处理。危险物品必须退还到位，不得随意放置库房中。(3)进入炮区时，要在炮区进口树立安全警示牌和警戒带等标志，进入后要佩戴好安全防护用品才能工作，首先要重新验孔，检验是否有水孔或者不合格的其它炮孔，统计总孔数，根据孔数领取相应的火工品，然让后进行分工，警戒、下弹、装药进行有序进行。警戒人员需穿着警戒背心、带小红旗，杜绝一切车辆、人员进入，看护好火工品确保炮区施工人员安全施工，警戒人员责任重大。下弹时应当小心谨慎，以防掉入炮孔中。装药要掌握一些技巧，根据岩石硬度系数，进行考虑是否分层装药还是连续装药，以及堵塞长度要根据实际每个炮孔的深度进行考虑，以防出现大块或冲炮的现象出现。其次每个起爆弹的位置要放好，最好放在药柱的1/3处和2/3处，这样更好的保证了起爆。装乳化时药量控制好，防止存在装药量较大的问题，要用测绳量准药柱。装药时必须粗略计算一下单耗，前排孔装药时要求用16m长管，克服底部抵拉即可，为降低单耗视具体情况合理装药。排数在2到3排孔的炮区，装药时更应注意，可以视情况少装点药;5到6排孔的炮区后排少装1米药。运用装载机进行堵塞炮孔时一定要注意安全和孔内雷管线，以防铲断，导致炮孔起爆受到影响。(4)接着就是连线，连线要根据炮区的周围环境以及炮区的形状来确定主排线，要认真连接每根线，保证每根都能够传递爆轰，杜绝个别的不起爆，如果有外线太乱的情况，这样不利于检查，容易出现漏连断爆的现象，总之，要有认真负责的态度，按要求规范连线，连完线后要进行全面检查，确保每根都被连接上。(5)最后就是警戒和放炮，警戒要在放炮前准备好，确保安全距离以及警戒区域的安全，做到安全警戒到时到位。
由警戒员通知除爆破员以外的所有人员撤离现场,信号为三声哨响,不能撤离的施工机械要掩盖,断电并封锁警戒范围的路口。在危险区的边界设置明显的标志，建立警戒线，显示爆破时间的警戒信号;在危险区的入口或附近道路应设置标志，并派人看守，防止人员在爆破时进入危险区。根据现场地形,警戒区半径200m。通知警戒员,检查警戒区是否人员全部撤离, 所有人员应撤至不受有害气体、振动及飞石伤害的安全地带，同时切断电源并作好安全警戒。爆破人员必须最后撤离爆破地点。警戒员两声哨响后起爆。炮响后20分钟，爆破人员进入炮区，检查有无瞎炮、危石、落石，并进行处理。爆破完成经检查确认无危险后，负责人通知警戒员撤消警戒，一声哨响,恢复道路通行，同时清理道路上的障碍物。随着我不断地学习和总结，我感觉爆破行业在正规的操作下可以永远的杜绝安全问题，不过一切也要依靠大家的一起努力，不断地严格要求自己。从这段时间的学习，我终于从一个刚出茅庐的学生逐渐转换为一名合格的员工，我相信，只要肯努力，肯学习，一切苦难都会克服，用我顽强的斗志，去创造美好的未来，要用我的知识去更加完善爆破施工，从经验中吸取精华，从理论中补充实践的不足，这将是我要去实现的目标。
这段时间工作中，我提高了自己的工作能力，像我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不像正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时我主动争取多做事，这样多积累多提高。
见习是我们工作时不可多得的锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为很好的工作之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名员工，也学会如何做一名具备有良好素质的员工。就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲;能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识。工作中要具有高度的责任心，严守工作岗位，认真学习，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记安全第一，杜绝差错事故发生; 具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强
的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据具体情况灵活运用相关措施。
工作需要团队精神，工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
步入社会要基本礼仪。而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。为人处事。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。 在工作中，我严格遵守厂纪厂规，认真履行爆破操作人员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不旷工。踏实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化、基础设施清洁维护经常化。将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有记录。工作期间始终以“热心、细心”为准则，联系现场实际勤观察，勤思考，勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有了很大提高。培养良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做得更好。
在生活作风中严谨节约，严格律己。热爱生活，舍身处地的为他人所想，把他人的困难及时帮助解决，帮助他人度过困难。并参加举办的各类活动，丰富余生活，提高文化素质和道德教育。平时多看看一些书籍，丰富自己的视野，从生活，从社会锻炼自己，磨砺自己，多与社会各个层次接触，从而更加的了解生活。
在学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了一些专业知识。随着技术的更新，工艺流程的不断完善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和专业知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。在学习和掌握爆破专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展延伸，为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。知识是财富，社会是我应用知识财富的舞台。我要在苦难面前不放弃，不退缩，努力的奋斗，相信在社会中我会放出自己的光彩。
时代在进步，我不会停步，伴随历史的脚步，我努力奋斗，奉献的使命由然而生。我会更加珍惜这份来之不易的工作，同时以饱满的热情积极投入到工作中。我信心十足，争取做好自己的工作，成为一名优秀的爆破技术员，更加奋斗于工作中，积极上进，精益求精。搞好工作面质量标准化建设，加强安全思想教育;工作之余不断提高自己的思想觉悟，多学习、多思考，充分了解党的先进性和科学发展观内涵，积极争取早日成为一名党员，为社会为平朔做出自己的贡献，为打造平朔成为“双千亿煤炭基地”贡献自己的最大力量。
2011-12-19
第四篇：见习期老师述职报告
本人李x于2011年5月份参加xx县教育主管部门组织的教师招聘考试，有幸入选成为第三中学一名待考核的准人民教师，自己深感职业的光荣性，同时也意识到责任之厚远重大!
这一年来，万分感谢学校相关领导的重视和信任，任命我为初一
(四)班的班主任，由于我所学专业是地理科学专业，初中只作为学业能力测试考试参考部分，而不作为中考科目，所以2011-2012年度我将自身工作的重心放在了班主任工作上!经过近一年的实践，摸索和反思，初步形成了一套班级管理模式的半成品!
作为初一
(四)班班主任，一下子成为一个班级或者说是一个可塑性极强的班级体的“最大领导”，刚开始真的有些不太适应，站在讲台上，我就一直在问自己一个问题：这一群孩子将在我的带领下走向哪里?也是在不停地问自己这个问题的过程中，我一步步地摸索出了属于自己的方法，现总结如下：
第一，我恳切地从良好行为习惯出发，潜移默化地对学生进行养成教育，尤其是“勤动脑，爱思考，发现美，内华美”方面的引导!不是让学生误认为我只是一个肤浅只求表面特立独行的年轻老师。比如：升至初二，班级两盆花经过暑期无人照顾几近枯死，我每日早上第三节课有空都去用木棍给它们松土，捉爬在叶片上的蚂蚁 ，学生就可以在窗户里看见我的这个行为，而教育的意义也就是在这个不断重复的简单环节中产生了!
第二，对班级学生组织管理以分小组为主要模式，将班级成员划分为高中低三档搭配合理的四个十二人小组，任命组中稳重的学生担任组长，将作业收缴小组长，组员座位内部调整，学生上课纪律督促和学生常规心态的调整的权利下放分散到四个组长手中，而不是将班主任的权利全然交给某一个班级亲信学生，既体现公平性，又符合学生现阶段的管理能力培养!同时各组安排一个班干作为该组的额外管理力量和班主任了解该组情况的纽带。
第三，座位安排上，沿用小组管理模式，采用“组员区域一体，搭配相互内嵌 ”的排布模式，即小组成员12个座位由班主任划定在班级某一个不被割断区域内，具体成员座位由组长安排，班主任只做微调，同时为了方便组间进行相互比较竞争和监督学习，适当安排各组伸出若干座位相互嵌插，一般为三人组横向座位相互内嵌!
第四，针对班级后进生单独辟出第五组，由班主任管理，这样既实现了四个正常组学生自我管理能力的锻炼，同时也增强了班主任工作的针对性和实效性，班主任亲自督导，定期开会，加强他们的思想教育工作，但是问题是往往这样会出现差生扎堆难以处理和正规组内部分学生不断下降而因为处在正规组却自我感觉良好等情况!这方面仍需我进一步摸索出解决问题的办法!
第五，本班为了体现对学生管理的全面性和独到性，还有一套带有本班特征的措施：
一，班级作业记录本：练习本一撕为二，用于记录每日作业，课代表在每天课业结束后将作业写黑板上供学生记录，带回家家长签字，第二日班主任批改，撕开作业本的目的是为了体现该措施的与众不同，同时方便携带;
二，夕会课制度：每日当学生作业记录完成后，班主任对今日班级情况进行现场总结，目的是为了将问题解决于萌芽状态，同时弥补作为小科老师当班主任与学生相处时间不足的劣势，夕会上问题学生和现象的点评一定要有吸引性，不能大道理一个接一个!这大概延迟下课五到十分钟，但是它的意义却是很大的;
三，班级反思本：这一制度源自于初一上学期第二个月陶旭因为厌学逃课，这让我我深刻认识到我在学生教育中带有太多的功利色彩，而忽略了对于学生心理和“三观”教育，所以我在班级亲自向学生鞠躬道歉，并制定了此项略带自我惩罚的制度：每周班主任根据班级和生活中有意义的现象，拟定一个极富创意和吸引性的题目，让学生思考并记录下思考过程和结果，不求字数多少(五十字以上便可 )，但求思考的深度与广度，而我的评语一般和学生的作业字数持平，同时力求评语的针对性和内涵的精神关怀。所以，此项作业批改耗费我大量时间，但是这也是我最值得骄傲的教育方式。 我的优势就在于写作和思考，我为什么不发挥出自己在这方面的价值呢?
班主任做好工作的关键就是无任何附加条件地以身作则，要始终相信最有说服和教育作用的权威不是巧舌善变和投机取巧，而是以实际行动让学生和家长无话可说。权力属于学生，不应该用简单粗暴甚至毁学生一辈子的方式来教育孩子。虽然累点，但是魏书生说过：“能多挑担子的时候不挑担子，好比行万里路之前怕撑着而不多吃一个馒头! ”在教育的长跑中，只要我保持一颗平和的心态，不断革新并纯净自己的思想，将服务意识内化为自己的灵魂。一切的一切都是我职责所需!一个教师他的价值是什么?就是将工作的所有出发点都放在为孩子服务的基础上，待他们真的桃李天下的时候，自己躲在摇椅上用和煦的阳光证明寄居于天地间的我却仍然拥有微薄而恒久的价值。
我有一句座右铭，当然是我自己给自己写的座右铭：“与其过分相信沙漠中植物多么顽强，不如关注眼前植物多么脆弱!”作为一个年轻的班主任，仍然有很多问题需要解决，而我需要做的就是作为管理者要有勇气和信心将班级问题揽到自己身上，以强烈的自审精神，倾听来自学生，家长和学校三方面的呼声和教育，为自己扶正航向!自我否定地认为成绩出自不可控因素，而问题目出在可控因素上，不断自我激励，在我的班级中培养出一到两名“可以整理好自己行囊，同时为整个民族思考的人”!当然这也是我的教育梦想喽!
这就是我这一年来的工作报告，很感谢相关领导能听完我的冗长而乏味的报告，并恳切地希望可以为我的工作提出几点宝贵指导意见!
第五篇：见习期届满述职演说报告
尊敬的各位领导、老师们： 大家好!不知不觉中，我在云南民族中学又度过了一年的时光。经过20周年校庆起的半年及见习这一年，我完成了从云民中学子向云民中教工的角色转换，首先要在这里感谢李校长、感谢学校领导、感谢学校老师的精心栽培，感谢大家多年来给予的关心、关注、关爱。
一年来，在学校和部门领导、全体老师和同事的帮助和支持下，为适应学校高效率、快节奏的工作环境和工作节拍，通过不断的学习，我较大限度地提高了自己的业务能力及思想水平，很快融入了云民中这个学校大家庭，完成了职责任务，各方面提高很大，收获不小。
现在，我向大家汇报一年来我在云民中的工作和感受。
一、我在云南民族中学的岗位职责
自进入云民中教职工队伍之日起，我在学校办公室一直从事文秘工作，主要负责文秘写作工作。具体为：
做好各类会议记录，负责学校上报的各类文字材料的起草工作;定期编写学校工作月报;负责学校年度及学期工作总结、年度学校工作大事记撰写;做好新闻媒体的邀请及有关宣传资料提供新闻媒体工作;做好学校对外宣传工作;负责学校成果展示及文化丛书的编写工作;负责每周一升旗考勤工作;负责赠送来宾有关书刊报等材料准备工作;负责学校出版的有关书刊编印手续办理工作及出版印刷费用报销工作;协助教技处做好学校网站的文字宣传工作;协助各类外事筹备及接待工作;完成领导布置的其他工作。
二、我在云南民族中学的履职情况
自进入云南民族中学工作之日起，我在李校长、部门领导及同事们的帮助与支持下，认真按照工作职责，严格要求自己，严谨认真地完成了份内工作。在工作中，能够做到爱岗敬业，团结协作，微笑服务，耐心细致，积极主动做好各项工作。在工作中，尽量做到维护大局，关心学校发展，投入学校发展，着眼工作细节，端正工作态度，不拖拉推诿，不旁观懈怠，不依耐计较，不溜须拍马，不虚伪滑头，不浮躁浮夸，认真对待，积极反思，珍惜机会，珍爱工作，热爱岗位，一心一意做好文秘工作，求实绩，求高效，求进步，求创新，求发展，力争在文秘工作中力求以实际努力求得最佳工作实绩。
一年来，经过努力，完成了如下工作——
一是完成了进校至2010年2月期间校长办公会、教职工大会等校内有关重要会议的会议记录及会议纪要、会议决定的撰写，完成了会中涉及的有关文件、报告的撰写，完成校内文件的整理、校对及补充，完成了有关上级领导在学校大型活动中的讲话稿及学校外发贺信、慰问信、贺卡文字等的起草、修订并按要求向有关部门、单位发送。
二是完成了2010年1月至2010年4月共计16个月16期计10多万字学校《工作月报》的撰写工作，完成了两期校刊及校报的编印工作，同时完成了1997年9月至XX年年学校《工作月报》近100万字的文字录入及整理工作并已交付印刷厂排版编印。
三是完成了进校工作以来各学期及年度学校工作总结、学校年度工作大事记的撰写，并统计上报云师大档案馆学校每年获奖情况，供师大编印《云南师范大学年鉴》。
四是与同事合作完成了有关书籍的编印出版工作。继校庆期间完成了“云南民族中学学校文化丛书”前六册的编印工作后，一年来，在学校的高度重视下，反映学校依法治校重要成果的《迈向依法治校规范化的民族教育》一书由云南民族出版社出版，反映学校师生关心关注地震灾区且满溢学校师生爱国情感的《挺起不屈的脊梁——汶川特大地震纪念文辑》一书在汶川大地震一周年之际朴素问世，反映学校晋升一级完中五周年业绩的《腾飞纪念邮册》得以编印，彰显学校感恩教育成果的《在感恩中成长》也由中国文联出版社重印。同时，还完成了《教师：塑造灵魂的良心职业》一书的多次编辑、反复校对工作，《红土高原上的新绿洲》也已完成文字录入及统编工作并已交付印刷厂。目前，反映学校文学社发展历程的纪念文选《活力滴水》正在面向在省内外大学求学或工作的云民中学子、在校云民中学子及有关作者进行紧张的征稿和统稿工作，在办公室两位文秘及学生部的共同努力下，争取在文学社办社十周年之际和全校师生见面。
五是与同事合作完成了学校有关活动中新闻媒体的邀请及直接针对新闻媒体的材料准备工作，以利新闻媒体更新、更细、更好地宣传报道学校工作亮点，同时积极向学校网站发布学校新闻，主动在自办的“滴水文学网”中刊登有关新闻报道，同时充当报刊通讯员角色，不断向省内外媒体发送学校新闻。经过努力，一年来，计有新华社、《科技日报》、《中国民族报》、《(香港)文汇报》、《精神文明报》、《云南日报》、《春城晚报》、《都市时报》、《云南法制报》、《生活新报》、《云南信息报》、《昆明日报》、《云南教育》杂志、《今日民族》杂志、云南电视台、昆明电视台、昆明教育电视台、云南人民广播电台及“中国-印尼经贸合作网”(国家商务部及印尼贸易与工业部主办)等媒体对学校工作作了大量报道，这些报道对宣传云民中，提升云民中知名度作用不小。此外还通过“百度”网站“百科词条”系统创建“云南民族中学”词条和“云南民族中学滴水文学社”词条，为学校打无形广告，开拓学校外宣工作新途径，对于有效宣传学校起到推动作用。
六是通过编辑书籍、参与省级文明单位考评、云师大制度建设检查等活动，完成了学校章程、德育工作实施方案、有关规划文件的修改及部门部分规章细则的起草、修改工作，完善、规范了有关工作细则，同时完成有关表格的统计上报工作，完成到省市、上级有关部门送取文件等有关工作，协助进行文印、外事、职改、考勤等有关工作，完成学校领导临时交办的其他工作。
以上是我对一年来有关工作的简要总结。除了简单的总结，我还想谈一些感受。回顾一年来的工作，可以这样说，云民中是一个大熔炉。在这个大熔炉里，每个人都会得到锻炼，都会不断成长。回顾自己从进学校念书开始到今天，在云民中的经历最是刻骨铭心。
作为从云民中中学毕业的学子，我更知晓学校今天成绩得来的不易。十年前，我肩负父母望子成才的期望，背负行囊孤身来到省城，在举目无亲的昆明东菊客运站打摩的，从来不知“云南民族中学”为何校的摩的师傅好不容易把我送到位于城郊结合部的云民中。由于我曾就读于四所不同层次的小学，初中又是在县一中，当时云民中的硬件设施之简陋简直不能使我相信自己的三年高中将要在这里度过。一走进校门就有些迷茫了。在这样的迷茫中，是云民中人不肯服输的精神气震动了我。我没有选择逃避，在老师们的有效引导下，我很快融入了学校的学习生活，风风火火地在校长和班主任胡敏老师、以及当年的许多老师、同学的支持下操持起了滴水文学社的工作，并在短期内创造了至今难以超越的文学社发展好势头而使文学社声名在外。而文学社声名鹊起的几年，也正是学校摆脱高考榜上只有金童玉女历史跨越式前进的几年。云民中的跨越速度与力度之大又使迈进云民中时还有些踌躇的我吃惊不小，从内心赞叹不已。老师们、领导们不仅百倍努力地工作，还把在校生视若子女予以关怀，真正改变了一大群穷孩子的命运。时光又匆匆走过了10年，2010年的云民中和1999年的云民中已不可同日而语，今天的出租车师傅和摩的师傅都不会闹出不知云民中在何处的笑话。这说明云民中的变化不仅是自身的提升，从某种程度上还引起了一定的思想变革，从挂牌之日起，人们开始从内心认可了云民中。云民中今天能够取得这样的成绩，着实不能忘记建校元老，不能忘记临风沐雨的二次创业功臣，是前辈人的艰辛换来了我们云民中人今天的幸福!谢谢当年的老师和领导!谢谢为云民中发展尽心尽力的老师和领导!
学校今天这样的辉煌成绩并不是平白无故得来的。这是前辈人艰辛开拓，后来人用心耕耘的结果。进云民中念书后，我时常可以见到学校领导和老师们加班加点做工作的身影。1998年毕业的佤族学生娜响在大学毕业时举办个人演唱会而被誉为“佤族山寨飞出的百灵鸟”，一次和她在网络上进行在线交流时，当得知李校长至今常常很晚还在办公室工作时，她很感慨地说：“李校长真辛苦，这么晚还在办公，你们跟他做事幸福啊!”云民中人这种沉下心来埋头做事的精神我在别处是没有见到的。这恐怕也是师生心连心同创办学奇迹的源泉与动力所在。
我中学毕业后，学校仍然没有忘记我这个沉浸于滴水的学子，大学期间对我的帮助一直不断。李校长作为我担任文学社首任社长期间的最有力支持者，他在我念大一时破天荒地为矿泉水公司做形象代言人，而他作为代言人的广告费却是悉数赠与我交了学费。而经李校长和学校努力争取得到帮助的学生更是数以千计，这正应了他所说的办民族教育是积功德的事业的话。
民族教育是积功德的事业。我所看到的云民中的各位老师是这样说的，更是这样做的，真正是行胜于言。因此，我感激在云民中所受到的教育，感激所有老师给予我的帮助。很庆幸，我有机会来到云民中求学，更为能与恩师们有共事的机会感到幸运。在我面临就业的重要关口，云民中再次接纳了我，使我的人生充满了希望，我会永远铭记学校给予的关怀和关爱。
到云民中工作一年来的切身经历，使我深切感觉到学校快马加鞭的紧张节奏和骏马腾飞的发展势头，给每个云民中人营造的是一种难得的催人奋进的氛围。学校各族师生在校长亲自制定的办校总体思想的指引下，一步一个脚印却又是大跨步地在红土高原上行进着，逐步实现了既定的办学育人目标。但学校更注意到学生身心学识的全面进步，更注意到教职工福利的提高和身心的调适，想方设法为贫困学生解决实际问题的同时，还重点关注教职工的切身利益，尤其对我们这些没有任何资历的进校大学生也关怀备至，专门召开座谈会和大家谈心，在思想和生活上不断给予关心帮助，这使人感慨，更令人感动。
在学校办公室工作以来，学校领导和部门领导一方面在工作上严格要求我们，促使我们形成严谨工作、高效办事的风格，以帮助我们尽快成长成熟，成为工作能手