三家长会发言稿范文

发言稿是一种实用性非常强的应用文类型，进行发言稿写作需要遵循一定的写作方法和技巧，这正是很多人写不好发言稿的原因所在。今天小编给大家找来了《三家长会发言稿范文》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：三家长会发言稿范文

家长会发言稿三(6)

尊敬的家长们：

晚上好!为了孩子的教育大事，今天，我们相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。

我担任三(6)班的班主任以及语文教学。学校每学期召开一次家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

一、介绍本班的情况

三(6)班共有59个学生，其中男同学有35人，女同学有24人。从开学到现在，转眼间孩子们已经上学了两个多月了。这期间，我们共同目睹了孩子的一小段成长历程。课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,能够遵守纪律;积极动脑筋。做作业也比较自觉。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱;不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂;丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。

二、关于语文学习

现在学校教育的宗旨就是为了学生的发展，树立学生的自主学习意识和终身学习的习惯，我们的教学最核心的就是启动学生学习的发动机，让学生能自主、主动、积极、快乐地学。让学生在主动学习、探究中充分感受到快乐。

语文学习到了三年级，不可能像一二年级那样总能得一百分，家长要正确看待这个问题，因为有了阅读理解能力的测试，有了作文，这些都不是容易得满分的。这也要求我们从现在开始注重培养学生的阅读理解和写作能力。阅读理

解和写作能力的培养一要靠上课认真听讲，多动脑筋，积极回答问题，二要靠平时多读书。做到了这两点，这些能力就能慢慢提高。我是学校“亲近母语”课题研究组的实验班老师，为了培养学生的阅读和写作兴趣，我采取以下措施。

1、上好每周一节课外阅读指导课

⑴诵读经典名篇，由老师推荐给孩子。每节课老师选好篇目，做好导读工作，声情并茂读给学生听，时间大约是10分钟，然后指导学生阅读。

⑵每节诵读课在理解重点词语、句段、把握主要内容上重点指导，指导学生复述自己阅读的故事。每周诵读课后，布置作业要求学生将自己在诵读课上的读书收获回顾之后，完成一张读书卡，积累3-5个新鲜词，2-3个新鲜句，写一段自己的读书心得。本学期要完成15张，期末评选出最佳读书卡，全班展览。

2、营造书香班级

⑴充分发挥老师的榜样力量，每天做到和同学们一起读书。

⑵设立班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

⑶开展图书漂流活动。一是向学校图书馆借阅60本，二是学生自带，使班级有一定数量的书籍，造册登记后保证学生轮流借阅。每周一晨读时间小组同学换书一次。

3、开展“我爱阅读”争章活动

每周按时完成《日有所诵》一单元5篇，每天一篇，奖一枚诵读章;每天坚持课外阅读30分钟，并在《我爱阅读手册》记录每天自己所读书的书名、时间、页数，有家长评价的，奖一枚阅读章。累计达到十枚奖章的，将获得“阅读小明星”、“我是诵读小能手”称号，并颁发奖状。

就我个人的教学经验来看，多数孩子喜欢被认可，被欣赏，所以我经常用鼓励性的语言激发孩子学习的积极性，当然这鼓励中也有理性的提醒，并不是一味的夸奖，对不同的孩子要有不同的要求。首先要为孩子树立学习的信心，然后引导他们把握学习的方法，我讲题时经常提醒他们注意：老师要告诉你这一类题怎么做，我不希望你们中关注这一道题的答案。最好你还能自己举一反三，遇到同类题知道怎么做。最后还要提醒他们要培养毅力，开学第一次上课我就让他们记住一句话：天才缘于勤奋，知识在于积累。同是告诉他们要养成三个习惯：读书、查字典、记笔记。我相信这些对他们一生的学习都会有好处的。

三、关于班级管理

小学阶段主要是培养孩子养成良好学习及行为习惯，因为好习惯成就美好未来。首先要求孩子们要遵守纪律，俗话说“没有规矩不成方圆”，比如学校要求每周一穿校服每天要佩带红领巾、校徽，这就是最起码的纪律;再就是督促孩子养成每天做完作业收拾书包的习惯，现在经常有同学说作业忘记带了，有的是因为没写，有的就是因为没收拾书包，还有的同学竟然连书也忘记带，请家长们每天提醒孩子带好第二天用的书本学具，以免影响第二天上课。还有每天的早饭希望家长能让孩子在家吃过饭再来上学，还有自备水壶，装凉开水，不能带那些碳酸饮料，既有利于学生的身体也有益于环保。同时学校也会定期举行一些活动培养孩子们的竞争意识和创造能力，比如上回学校开展的《交通安全》手抄报比赛，大部分同学精心设计，我们班的张德军和连洁莹同学榜上有名，当然这与家长的认真辅导是分不开的。

接下来我们学校将在“桐南慈济校区”举行特别隆重的别开生面的民族运动会，每个班分别代表一个民族参赛，我们班是代表“京族”，前一周我就请孩子们上网搜集有关“京族”的文化特点和体育特色，同学们都很积极，有的手写、有的打印，内容丰富多彩。我们要把这些资料整理后，制作成1.8*1.2的展板，从班上挑选两名优秀的同学当讲解员，向全校师生介绍“京族”的民族特色。此次运动会分成“田径”和“民族”两种比赛类型，田径的项目有60米、100米、200米、400米、800米，跳远、跳高、垒球等;民族的项目有“猴子护蛋”、“大象拔河”、“滚铁环”接力、“跳网绳”等。项目多，参与面广，每个孩子都有展示的机会。近日我们正在紧锣密鼓地挑选运动员，希望同学们都能发挥自己的专长，为班集体争光。平时队会课上自己班也会搞一些增强集体意识和凝聚力的活动，总之让孩子的身心都能得到锻炼，全面发展。

四、关于家庭教育

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的

配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、要掌握孩子特点，他们精力充沛，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

2、要正确看待孩子的成绩。时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切，考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当地批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。请赏识你的孩子，推荐家长朋友阅读周弘老师的《赏识你的孩子》一书。

周弘老师，原本是一名普通的工厂技术员，他的女儿周婷婷天生耳聋，就是这个双耳全聋，在周弘老师的赏识鼓励下，创造出了一个又一个奇迹，在女儿16岁时成了中国第一位聋人少年大学生„„

周弘老师对女儿的教育特别有心：当女儿用画笔只是画出几个简单的线条时，他会将它看成一幅杰作，为女儿欢呼;当女儿做应用题十道中只对一道时，他会称赞女儿比当时的自己棒。他还特别强调：教育孩子同教孩子学说话、学走路的原理是一个样。在教育孩子的过程中，家长也应该保持像教孩子学说话、学

走路时的心态，要相信孩子，时刻给孩子鼓励，孩子才能竖立自信心，才能最终走向成功。

周弘老师的做法，让我想到自己平时的做法，无论是对自己的孩子，还是对自己的学生，有时太过急功近利，而忽略了他们的感受，忘记了他们的实际年龄和心理需求，而是把自己的意愿过于强势的加在了他们的身上，不但不能取得预期效果，甚至使孩子产生厌倦感。

我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。

作为家长也好，作为教师也好，必须要改变自己的教育观念了，并非是读书成绩好就是好孩子，就是好学生，而是要有一双锐眼去发现每个孩子的独特之处，并让他相信自己的与众不同，使每个孩子都成为一个独特的闪光体，做一个有个性的人。

五、安全教育

1、孩子是每个家庭幸福的顶梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的，家长要教育孩子在家中的安全;外出安全;交通安全;冬季安全：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、烟花等。

2、现在的孩子的骨质很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，我们校园特别拥挤，孩子几乎没有活动场地，因此，要教育孩子不要追逐打闹，还要在饮食上注意，像碳酸类饮料不要让孩子喝，有百害而无一益。

六、温馨小提示：

1、把握好学生到校时间：现在实行冬令时上午是：8：00早读，让孩子7：40到7：50之间到校就好，下午是2：00预备，1：50到2：00之间到校，不要太早，当然也不应该迟到。如果当天值日(每两周轮一次)请于早上7：30

和下午1：30到校。

2、每天检查孩子的作业，并及时签名。检查完作业要提醒孩子整理书包，准备好第二天上课用的书及文具。

3、加强下雨天的安全教育，爱跑爱跳是孩子的天性，下雨天路滑，很容易摔倒，希望家长督促孩子时刻注意安全。如遇大雨天请家长接送孩子，以免发生危险。

4、病、事假要及时、主动向老师请假，有时学生没有到校，家长又没有请假我很担心，请家长理解老师的工作。

5、搞好孩子的卫生监督。

要求我们的孩子每周至少洗1次头，每周剪一次指甲，每天都要给孩子穿戴整齐(校服、红领巾)来上学。

6、我们学校要求每个学生要多看书，多背诵，每天要求读课外书30分钟，还要求写读书笔记。本学期，我们向三年级的学生推荐读《小鹿斑比》《小猪唏哩呼噜》这两本书，同时每位学生必须有一本《新华词典》(没有这本书和字典的请尽快为孩子购买)、还有背诵《日有所诵》等，希望各位家长每天回家都要监督您的孩子背诵。

第二篇：新高三家长会发言稿

大家好!首先欢迎各位家长在百忙之中前来参加新高三的家长会，与学生和老师们一同研究高三的相关问题，更感谢你们两年来对学校、对学年工作的支持!我今天向各位新高三的家长和学生交流的问题有以下几个。

一、目前形势

1. 2012年对于家长、学生和老师都是一个不寻常的一年，而2010的高考也是我们的学生十二年的寒窗苦读和家长十二年来辛苦得以回报的一次重要时刻。

2.从2011年高考卷来看，文综很难，考察知识很广，对学生的平时的习惯养成和解题能力要求非常高，从试卷分析，对数学计算能力要求高，体现新课改高考命题的趋向，可以看出，信息的综合题型，学生知识的融会贯通，数学的计算能力要求极高，因此，学生平时的细节复习和知识的巩固消化至关重要。

1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害!尤其要引起重视的是语文，英语,数学, X科因为这四科拉的分数最多. 但理基综合分数也不够优. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。

2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

3.基础掌握不扎实。1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单

2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。

3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步;

4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。

5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标;做好错题工作.

6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验;

7.增强学生时间观念;加强自习复习的效果的提高

8.老师们和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。帮学生调节复习备考和考试心理状态.

二、目前学生学习中存在的问题与建议

主要问题：

1.有相当一部分同学学习目的不明确，没有找准或找到理想的目标。现在，很多同学存在推着干，学到什么程度算什么程度，学习的内驱力有很大可挖掘的空间，没有充分意识到自己的潜力到底有多大，没有把学习当作自己目前的一项事业来经营。

2.有一批学生的学习行为与习惯仍停留在看、管、压的浅层次上，缺乏自主性、自觉性和主动性。老师能付得起辛苦，可是缺乏自身的主动、自觉，就大大降低了学习效率和效果。有一些同学没有老师、父母的看管就很难独立完成学习任务，这样的同学如果现在不去

彻底改变自己，将来很难具备事业成功的基础。这些不利的学习习惯主要有：上课不能全神贯注地听讲，溜号、搞小动作、左顾右盼，可能就在你不经意之间，老师对重要的知识点的讲解就漏掉了，高考就失分了;不能按时完成作业或者抄袭作业;自习课不能做到“凝神无声”;缺乏敢闯、不服输的精神，意志力、自我约束力比较薄弱，缺乏克服困难的勇气和决心;及个别学生迟到早退，学习时间难以保证;不敢向老师提问或没有提问题的习惯，探索的精神和潜力没有很好地挖掘;平时练习草率，不严谨仔细，造成考试马虎，其实就是没有学会，马虎的问题在真正的学习中是不存在的;考试中主观愿望良好，实际行为违反考试纪律，搞抄袭;贪恋网络等娱乐，经常上网，出入不宜出入的场所，这种现象要引起注意，家长们要把握好放学时间，必要时要亲自接送;边学习边听耳机，还振振有词地辩解为提高效率，其实大错而特错，高考时候是不让戴耳机考试的，你养成了与高考相反的坏毛病，改晚了会使你高考不适应，后悔莫及啊。如此等等的行为习惯需要去克服，去改变。

3.男女生交往过密。现在的孩子们总是感到孤独寂寞，当然原因十多方面的，很大程度上取决于父母与孩子的感情交流与沟通，尤其是特殊家庭的父亲或母亲要加强这方面的沟通。有的家长很忙，没有时间同孩子在一起沟通，造成孩子的感情没地方宣泄。加上青春期缺乏引导。多方面因素造成了这一现象。要引起我们的高度重视，有极个别同学也很过分。在高中，这种事情是为人耻笑的，每一位同学都要学会自尊、自爱，每一位家长要学会开导、教育。一方面，有这种倾向的学生要把精力放在学习上，在有限的时间里没有什么比学习更重要的了，你应该意识到高考的竞争需要你放弃一些你不愿意放弃的东西，去做你不愿意又必须面对的更为重要的东西。要学会自我控制，把那份同学之间的纯真的情意珍藏起来，这才是真正的珍惜!多少个事实证明，有这类倾向的同学在高考中都严重地失利，没有达到该达到的层次，这种结果是令人遗憾和痛心的。所以同学们要学会珍惜，懂得“举重明轻”的道理。另一方面，家长要重视同孩子的沟通交流，尤其要帮助自己的孩子树立正确的感情观念、责任意识。还要注意对孩子的严格管教，及时与老师沟通，了解情况，及时做好工作。

4.极个别同学经常违反常规管理规定。我们对学生的形象要求很严格，我们认为学生要有学生的形象，这是人的外在素质的体现，所以就不能视而不见;另外，高中生的心思应该在学习上，穿着打扮惹人注目的同学是必要牵涉精力、吸引别人的眼球，这会导致不良风气，甚至恶劣结果。因此我们要禁止，我相信，每一位家长也不希望自己的孩子没有个学生样子。有的同学认为，我们管的不对，管的是没用的事情。这是孩子的眼光，等你到真正成人的时候你就不会这么想了，事实上，它对学习有间接影响，尤其是对集体来说是个不尊重!因为这是学校，我也问过其他学校，都在管，只是是不是真抓的问题。因此，所有的同学和家长要配合，不要让老师总在这个问题上纠缠，让老师多一些精力抓你们的学习!另外，我们要求学生不要接触外校和校外的人员;不能迟到早退;不能无故旷课;与老师、与同学要互相尊重;自习课凝神无声，不做与学习无关的事情;不许带手机、随身听等娱乐用品等等，绝大多数同学能够遵守学校规定，极个别同学仍然无视校规，经常违反规定，甚至发展到“拧”的程度。这就没有这个必要了，你屡次违反规定，我们只能照例行事，但是没有一个学校和老师愿意这样做。所以，我们要认识到我们当前的任务，你的行为习惯要服从于这一任务!

建议：

(一)对家长的建议

备战高考，家长和社会各界对学校和学生都格外关注。学校对学生的教育负有义不容辞的责任，家长对学生的影响也不容忽视。为了考前和考试过程中给学生营造一个优良的学习和生活氛围，特对每位家长提出以下几点建议。

1.家长要努力做到

(1)努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考;家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”;“看透不说透”——一种心照不宣的沟通和提醒;不过度关爱。

(2)期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。

(3)家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心;高考快乐，快乐高考;尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略，只要学生是对的就可以。

(4)家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如：记忆力下降;水平不升反降;考场紧张;压力和焦虑等。

相信只要做就有可能，用微笑传递你的信任、激励和关爱!

2.帮助学生减压

考试来临，学生面对压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好自己的情绪，同时要给学生减压。这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。

第1招：为学生打气。不要让学生单独面对压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜困难。

第2招：给予赞美和肯定。家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，增强学生的自信心。

第3招：要有放松心情的时间。家长的情绪会影响学生，试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外散步、做些有益身心的运动，让脑筋稍微休息休息。

3.给学生帮忙

建议1：把学习权交给学生。高考复习是一种自主性极强的活动。有经验的教师，往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要求，给他们以一定的自主学习时间。学校尚且如此，家庭更需提倡。

建议2：后勤服务要讲适度。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看，家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了?”学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热汤：“先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，从广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液一类，希望创造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心理关心要细致，物质关心要科学。平时住校的学生，考试期间仍应住校。家长平时不常到学校看学生，考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。

建议3：提倡接受现实心理。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避;责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反;高分要求，可能会使学生望而生畏;学习施压，可能会使学生无所适从。特别提醒家长，要保

持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进;变责怪埋怨为冷静劝导;变高分要求为适当指标;变学习施压为放松调节。

4.家长八大忌语

忌语一：你一定要考上某某大学!

忌语二：你一定要在班里考到第几名!

忌语三：12年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握!

忌语四：这次考不好不要紧，明年可以复读。

忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了!

忌语六：好好复习，高考时来个超常发挥!

忌语七：去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了!

忌语八：你这一场考得怎么样?

5.关于配合的建议。师生、家校的合作非常重要，相互支持、相互鼓励，手指只有紧握一起才有重拳，不一定每个人都强，但是合力就是最强的。因此，配合、团结是重要保证。一个班级师生和谐、家校和谐能够迸发出无尽的力量，学生靠老师来带动，老师也靠家长和学生来带动，形成良性的互动，用和谐的气氛感染着我们的每一个人，我们就是强大的，就是坚不可摧的团队。那么和谐的关系要靠双方良好的、正常的沟通才行，积极的、主动的、正确的沟通方式会拉近彼此的距离，友好的、信任的、坦诚的交流会增进友情，效果、效率也就水到渠成。我衷心希望家长们、同学们、老师们能够及时地经常地沟通、交流，共同把我们的孩子培养成人、成才!

6.不要给学生乱补课。外边的补课班没有系统的教学计划，教学效益不高，师生不熟悉，沟通比较困难。有人迷信三中、附中老师，事实上，在外边打旗号的教师很少有丰富教学经验、对高考有深入研究的人，因为补课班太多了。例如我已经毕业的一位学生说过：“终于见到传说中的某语文教师课了，简直就是个大骗子!”我认为，什么都没有比认真上好每一节课重要!

第三篇：三年级家长会家长代表发言稿

尊敬的老师、各位家长：

大家好，我是崔靖哲的家长，能够参加今天这个家长座谈会，我感到非常高兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校提供了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也可以改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的情况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。最大的缺点是：

1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。

2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。

3、礼貌方面欠佳，不会礼让。所以，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。

俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋努力，才能出好的成绩，要形成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生能力上下功夫;继续采取多种形式，与家长保持密切的联系(当然我们家长应该更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加今天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。谢谢!

第四篇：三年级家长会家长代表发言稿

养成良好习惯，做谦谦小君子

尊敬的学校领导、老师、家长朋友们，

大家下午好!

我是三年级217班朱佳妮的妈妈，非常荣幸受学校邀请，在本次家长会上作交流发言，经验不敢当，只能浅谈一些心得体会和朋友们一起分享，希望起到一个抛砖引玉的作用，三年级家长会家长代表发言稿。

说起培养孩子良好的习惯，不外乎学习习惯、生活习惯、良好的礼仪教养等几个方面。

首先来谈一谈学习习惯。我相信，在座的绝大多数家长也和我一样，因为自身工作忙碌，没有太多精力照顾孩子，而选择孩子就读寄宿。一开始真还有点不放心，但是后来发现就读寄宿这个选择还是很不错的。一方面，孩子懂得了在一个集体中要遵守规章制度，要有团队意识;另一方面，她的独立性更强了，能够自己合理安排时间，自主完成作业。三年级了，孩子从没违反过校规班纪，没有受过老师的批评，她上课专心认真，每次作业，都能认真完成，虽然偶尔也会有错误，但是孩子的进步我们看在眼里，喜在心里。每当看到孩子幸福的笑脸，看到孩子带给我的奖状，看到老师鼓励的评语，我觉得我们所有的付出都是值得的。

周末和寒暑假，我会尽量多抽时间陪伴孩子。在指导孩子完成作业的时候，耐心很重要，孩子总会有贪玩、粗心的时候，这就需要我们耐心的督促、仔细的检查，培养孩子不折不扣完成作业的好习惯。

女儿钢笔字写得很不错。今年暑假，二年级结束，三年级就要开始写钢笔字了，我让孩子参加了钢笔字训练班，兰亭书法学校也给每个孩子发了一本《好字行天下》的字帖，在培训结束后，我要求孩子严格按照老师所教的方法完成这本字帖，60页，我差不多是一个字一个字地检查、点评，指出不足，她也虚心接受了我的意见，认真改正。三年级一开学，书法老师对她的字大为赞赏，这使她信心倍增，在老师的进一步指点之下更有长进了，写出来的作业既工整又漂亮，我也更加乐意为她检查作业了。我觉得家长的认真能够让孩子养成一丝不苟的好习惯。

在教育孩子方面，我觉得父母身教重于言传。在家里，我们大人以身作责，严格要求自己，从来不玩电脑游戏，孩子从小就懂得了“电脑是工具不是玩具”。闲暇时，我们会陪着孩子各自看喜欢的书，形成良好的学习氛围，潜移默化，让孩子养成阅读的好习惯。

再来谈一谈生活习惯的培养。在家里，我们和孩子平等对话，有关她的事情，都会充分征求孩子自己的意见，倾听孩子的想法，孩子自己的事情我们也尽量让她自己去完成。比如收拾书包，教材、练习本、字典、各类文具、算盘、水杯、红领巾等等，种类还真不少，收拾起来也是有点麻烦。刚开始几次，她收拾完后，我会在她睡了以后悄悄检查一遍，有一次发现她的数学书没带，早上起床，我对她说：“佳妮，书包都收拾好了吧?语文书、数学书那都是很重要的唷~”“哎呀，好象数学书没有放进去，幸亏妈妈提醒”，几次之后就完全不用操心了。所以，我觉得父母应该加以引导，而不应越俎代庖，剥夺孩子锻炼的机会，可能刚开始会不尽人意甚至失败，但是反复几次之后，就会越来越好了，父母轻松了，孩子也得到了锻炼和成长，发言稿《三年级家长会家长代表发言稿》。

对于孩子的不足或者说还有待加强的地方，我一般不会直白地批评，我会更多地使用委婉的“先表扬肯定+但是如果能够再怎样怎样就更好了”这样的鼓励句型，孩子听话听音，自然知道听你“但是”后面的内容，明白你的期待是什么。赏识教育可以让孩子获得信心，养成和保持好的行为习惯。

最后，谈一谈礼仪。人与人之间相处，尊重与宽容很重要。孩子在学校，和同学之间难免也会出现矛盾、误会或委屈，我常常和她说：“比海更宽的是天空，比天空更宽的是人的心灵;上课认真是对老师的尊重，团结友爱是对同学的尊重，多欣赏学习身边优秀的人，学会为成功者喝彩加油，对待弱者，要同情和帮助。”在家里，我们多用礼貌语，拒绝脏话，粗话，积极乐观面对生活，凡事不抱怨，多给孩子传递正能量。孩子给我递一件衣服、添一碗饭、帮我拎一下包包，我都会对她说一声“谢谢”或者给她一个拥抱，孩子取得好的成绩，我会深情地对她说“你辛苦了!”，我要让她明白，是因为她自己的辛勤和努力才取得好的成绩，没有付出就不会有收获。很多时候，我会和孩子更多地使用眼神交流，告诉她：“妈妈看你的眼神，满是爱心桃呀”，“妈妈有时候会很忙，会对你有疏忽，也会有做得不好的地方，甚至答应你的事情却没能做到，但是任何时候，请你都不要怀疑妈妈对你的爱”。

出门在外，我也要求孩子做一个有修养的人。记得一年级时，周五回家，在学校门口，孩子买了一支雪糕，随手把包装袋丢在地上，我要求她把垃圾捡起来，她不肯，执意往前走，回头看到我仍站在原地，目光严厉而坚定地看着她，她没有办法，不服气地走了回来，把包装袋捡起来，丢在了五米开外的垃圾箱里，她指着地上乱扔的垃圾气愤地说：“妈妈，你看，这里，那里，不都是乱扔的垃圾吗?你为什么一定要我就不能乱丢呢?”我语重心长地对她说：“凡事从我做起，从小事做起，美好的环境要靠我们每一个人去爱护而不是去破坏它”。从此以后，孩子再没有乱扔过垃圾，不方便丢的时候，她会装在塑料袋里或拽在手里，带回自家小区丢在小区的垃圾桶里。

本学期，学校发了通知，因为接送孩子上学的车辆很多，严重影响了广场小区居民的生活，居民反映强烈，要求接送车辆不要进入小区，收到通知后，我就自觉地把车子停在小区外，步行去学校，我对孩子说：“本来小区人们非常平静地生活着，是我们的到来打破了他们宁静的生活，大量的尾气排放在小区里，给他们带来了困扰，如果我们不配合的话，居民又会抗议，学校领导多为难啊，最关键的是，咱们不能给别人添麻烦”，我想通过这样的教育，让孩子学会换位思考，成为一个受欢迎的人。刚开始，还是感觉有点不便，但慢慢地就感觉到，小区里这一两百米的路程，母女俩大手牵着小手，有说有笑，孩子和我说起在学校发生的有趣的事儿、得意的事儿或者是伤心的事，这是多么好的交流、多么幸福的时光啊!

我相信父母的辛劳，孩子能够看得见体会得到。上周，我过生日，孩子在学校悄悄准备了生日礼物，是用一张图画纸做成的贺卡，图文并茂，看得出她花了很多心思，封面她画了一个全家福，每个人的脸上洋溢着开心的笑容，还写了很多对妈妈的祝福，“即使你变老了，我也会深爱着你，感谢妈妈把我带到这个美丽的世界上，养了我8年，我永远爱你，我的好妈妈”，卡片中稚嫩的一笔一划都充满了对妈妈深深的爱，我感动极了，我对她说这是我收到的最最珍贵的礼物啊，我很欣慰，她懂得了感恩，在这里，我也要感谢学校、老师的引导和教育，让孩子成为一个懂得感恩的人。

我没有为孩子去规划将来的宏伟蓝图，也没有期望她今后要如何地出人头地，我觉得培养她良好的行为习惯和礼仪教养，做一个心地善良、凡事用心的人比什么都重要，今后的路她可以自己去选择，而我也充分相信她的选择会是对的。

我的分享完毕，再一次感谢学校领导、老师给予孩子们的深切关心和谆谆教诲!感谢各位家长朋友们，说得不当的地方，还请各位批评指正，谢谢! 《三年级家长会家长代表发言稿》

第五篇：三(4)班家长会发言稿

家校互动，共创孩子美好的未来

三年级 张惠梅

尊敬的各位家长：大家晚上好!

我是三(4)班的班主任、数学老师，相信大部分家长朋友都已经认识了。首先，我非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是您对我们学校的信任，也是对我工作的支持。

今天，因为孩子，我们走到了一起。作为母亲，我能体会到在座每位家长对孩子的殷切希望。我们都希望自己的儿女，能在学校里健康快乐地成长。因此，我们的目标是一致的。作为三(4)班的班主任，我尽心尽责地呵护每一个学生，也会尽我所能，与他们一起学知识，学做人。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在我们三(4)班这个大家庭里和谐、快乐地成长。

一、观看班级文化视频;

关于班级文化视频，刚才大家都看了，不难发现，孩子们经过近两年的学习，在各个方面都进步了很多。只是平时事情太忙，照片拍得不够多，尤其是一些学生在课堂上的精彩表现没有办法拍下来，所以不够全面，请大家体谅!

下面我们就进入第二项议程，由我给大家介绍一下我们班的一些基本情况。 一.说说我们的孩子。

我们这个班级组建起来将近一年了，全班47人，男生有24人，女生有23人。我的管理理念是：关注每一个学生，培养良好的学习习惯，严格要求，自主管理，让每一位学生都快乐学习、健康成长。 二.说说我们的班级

每一次比赛，我都把他当成是全班同学的事情，要求人人参与，除非有特殊情况，让这些活动成为孩子们凝结成团、合作交流的好机会。

接下来我向大家汇报一下三年级孩子们所取得的一些成绩：

1.在东阳市“语文报杯”中，杜晨菲、方佳伟、方琇、厉希然、厉巧琳、葛江建、杜鸣、张志城、赵博奥、葛依蕊、吕芷萱、应赛、吴佳瑾、方锦莉均获奖。

2.运动会上，有20人参加了各个比赛项目，孩子们为了班级的荣誉平时非常积极地参加训练，比赛场上奋力拼搏，为我班争金夺银。如葛依蕊(200米第一名、500米第二名)、王佳乐获得了(800米第一名、1500米第一名)、王妤婕(跳远第一名)、徐静芸(跳远第二名)、吴佳瑾(跳高第二名)、张志城(跳高第二名)、严华丰(跳远第三名、200米第三名)、杜奕臻(1000米第三名。)还有吕芷萱、陈岚煊、赵乐天、厉希然等同学都为我班赢得了分数。因此在运动会上我们取得了可喜的成绩：团体总分第一名，男女各10人参加的50米迎面混合接力赛第三名。特别要说一下的是葛依蕊，在500米决赛中，一直以第一名当作自己的目标，我也觉得应该不成问题，可是，在起跑时，摔了一跤，但是她马上爬起来，继续比赛。比赛结束后，我一看，膝盖和手上已经脱了一大层皮，葛依蕊的妈妈和我很是心疼。但是葛依蕊却说：“没关系，在明天的200米决赛中我一定会拿到第一名。”第二天，在她的坚持不懈、顽强拼搏中，终于如愿。这样的孩子真让我感动。

3.在校三年级数学解题能力比赛中，我班获得团体二等奖。有13位同学获奖。其中，杜晨菲一等奖，王亭元、赵博奥、厉巧琳二等奖，厉希然、张志城、施锦明、方胡祥、葛依蕊、方锦莉、吕芷萱获得三等奖。

4.在校书法比赛中，获得团体二等奖。其中，杜晨菲、方锦莉、吴佳瑾、张泽杰获得二等奖，葛江建获得三等奖。

5.在校排球周三年级排球对垫比赛中，获得团体一等奖。其中葛依蕊、吕芷萱这一组合对垫次数高达600多下，创下了三年级对垫记录。

6.在校黑板报评比中，有了小助手杜晨菲、吴佳瑾、吕芷萱等同学的帮忙，我班的黑板报多次获奖。

还有一点，像国学诵读、机器人、七巧板这些兴趣小组，都需要买材料的，我们的家长也能给与理解支持，在此，特别感谢大家。 三.存在的一些问题。

1、由于男生比较多，整体水平较差，所以学习、纪律、习惯一直是让老师们头疼的一个问题，上课不认真，玩文具、交头接耳的现象时有发生，这样的男生一抓一大把。希望家长在家里也能做下孩子的思想工作。

2、学习情况。作业忘带、未完成、欠交，书写潦草，学习的态度较差，主动性不高，两极分化极其严重，好的同学可以考满分，学困的同学连及格都达不到，有部分的孩子甚至觉得无所谓。说完学生作业，我们来说说家长作业情况。有时，试卷下发后，我让孩子带回来请家长写一下评价，很多家长一个字都没写，部分家长善用二字评语，“加油!努力!不错!”敷衍了事。孩子的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，时时处处为孩子做表率。

四、家长需要配合的工作

怎么来解决这些问题呢?这就要让我们形成教育合力。

1.注意多鼓励，少批评，要培养孩子学习的兴趣。比如孩子做错了题目，要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。 2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

家长朋友们，您知道我们的语文现在上第几课吗?我想我们有部分家长，从开学到现在从来没有去真正关心过孩子的学习，只是问一句：“作业做好了没有?”仅此而已。如果，老师和家长交流孩子作业时，经常听到的一句话就是，他说已经做好了。难道，眼见为实，耳听为虚的道理大家还不明白吗? 3.多注重家长和孩子对待学习的态度。看孩子的学习态度好坏，最简单的就是去看他的作业本。如果字迹潦草糊涂，我们可以断定这个孩子做作业时心不静，毛毛躁躁，质量也不会好到哪里去，这样的学习态度能好吗?学校作业和家庭作业比较之下，家庭作业质量显然要差一些，平时作业和周末作业相比，周末作业的质量更是要差上许多。这取决于孩子们的学习态度——自觉性。我们班大部分同学的作业本是清爽怡人的，尤其是杜晨菲、厉巧琳、施锦明、吴佳瑾、吕芷萱、张志城、赵博奥、厉希然等，改这些同学的作业简直是一种享受。这些同学的作业很值得各位家长好好欣赏一下。展示台中展示了这些优秀作业本。会后大家可以去翻看一下。同时我希望各位家长能认真的翻阅一下您自己孩子的作业本，比较一下，希望在家庭作业方面能对您孩子有更高的要求。想靠一朝一夕就能取得成绩，那是天方夜谭。

4.定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。孩子学习，应该速度、质量并重，在一定时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。一个习惯的养成，不是大人吆喝几次就可以，讲讲大道理就能形成的，优秀是教出来的，要反复的训练，才能逐渐形成习惯。

5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习情况。曾经有家长说我们家孩子一天到晚只要有一台电视机就搞定了，我们什么都不用管，殊不知，这样的做法对孩子们百害而无一利呀。孩子得不到正常的交流，只能沉迷于虚拟世界。周末如果有空闲，带孩子多去野外走走，呼吸新鲜空气，教孩子玩一些你们小时候玩的游戏，分散孩子们的注意力，多培养一些爱好、兴趣，可以打打球、跑跑步、唱唱歌，让孩子一步步离开网络游戏和电视机的绑架。

每一个老师都希望自己的学生，在学习上一天天进步，在各方面都表现越来越出色，我想，我们的付出，如果能够换来孩子的一点进步，都是值得的!俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作!感谢你们的支持和理解。

最后，祝愿我们三(4)班每位小朋友健健康康、快快乐乐地成长!祝福各位家长工作顺利，家庭幸福!

再次感谢你们的到来!

今天的家长会到此结束，请在回去的路上注意安全! 谢谢大家!