课程设计及心得体会

当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《课程设计及心得体会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：课程设计及心得体会

课程设计题目及要求

《ERP原理与应用》课程设计题目与要求

课程设计题一：某服装厂ERP系统应用

设计目的：通过一周的课程设计，基本掌握ERP系统软件的业务处理流程，学习如何把企业设计、销售、采购、生产、管理过程中所涉及的各种基础资料按ERP系统的内在逻辑要求录入到电脑中，掌握在ERP系统中建立物料主文件、产品结构清单、工作中心、资源清单、工艺路线的方法，掌握在ERP系统中录入销售订单和产品预测数据，进而生成主生产计划、物料需求计划和能力需求计划的方法，掌握按主生产计划、物料需求计划实施采购业务和车间生产业务的处理流程，掌握与销售采购相关的财务处理业务。 设计内容：

第一阶段：根据各自的企业规划数据 (18周周一前)

第二阶段：系统实施 (18周)

第三阶段：课程设计报告 (18周周五上交，包括校外实习的同学)

系统实施具体步骤：

(1) 新建帐套，进行帐套的初始设置。

(2) 建立主营产品的物料主文件和产品结构清单。

(3) 建立加工该产品所用到的资源清单和工作中心。

(4) 录入和维护加工该产品各零件的工艺路线。

(5) 录入初始库存资料。

(6) 录入和维护销售订单和产品预测数据、编制主生产计划、进行粗能力计算。

(7) 根据主生产计划生成物料需求计划、并进行细能力计算。

(8) 根据主生产计划、物料需求计划生成采购计划和车间生产任务。

(9) 根据采购计划实施采购业务各项流程、直至外购零件入库。

(10) 根据车间生产任务实施车间管理各项流程，直至产品完工入库。

(11) 根据采购和销售数据完成应收、应付的财务处理业务

设计要求：

1. 实施过程全部在金蝶K3 ERP软件上完成。设计结束后，每位同学独立提交一份ERP课程设计报告，内容包括规划的数据、设计过程、软件处理内容及处理结果、运行参数设置、遇到的疑难问题及解决办法。

2. 界面截图里要有各自的数据。

3. 禁止抄袭，雷同报告成绩均为0。

课程设计题二：某客车厂ERP系统应用

课程设计题三：某机械厂ERP系统应用

课程设计题四：某电器公司ERP系统应用

课程设计题五：某电子企业ERP系统应用

第二篇：课程设计规范及封面

课程设计的有关规定

1.实践报告的正文长度为3~4页，大标题宋体二号字，小标题宋体四号加粗，正文字号为小四号，行距1.5倍行距。不得使用与实践或课程设计内容无关的装饰性图案，语言类课程设计的实践报告不附源代码。

2.实践报告的装订要求 学生个人装订要求：

 封面：使用统一格式的封面，包括：学号、姓名、指导教师名称、课程设计名称、院系班级名称，参见附件1; 3.实践报告的内容：

(1)任务内容：描述学生所选题目(或主题)的内容;

(2)设计的步骤：对所选题目进行分析，确定要制作几个方面(如网页有几个页面等)，如何连接，哪些地方使用动画等。

(3)采取的方法与手段：如使用Frontpage制作网页，使用Powerpoint制作幻灯片，使用Flash制作动画，如何加入声音等等。

(4)遇到的问题与解决的办法。

(5)总结：300个字以内，可以包含心得体会。

9.对于实践报告抄袭的情况处理。若发现完全抄袭的实践报告，指导教师可以要求学生重写实践报告，也可以批示出来按0分计。

“计算机实践”作品评分方法

1. 网页：3页以上 2. 幻灯片：5页以上

3. Flash动画片：1项以上

4. 图形、图像、艺术字、字幕等3项以上 5. 各页面与幻灯片的超级链接及返回

6. 所有文件存放在一个文件夹中，且在任何环境下都可正确显示或运行

7. 网页、幻灯片的艺术设计技巧与效果(如声音等)

以上各项内容应与学生所选主题相关，否则不给分。

15分 15分 10分 10分 10分 10分 30分

计算中心

09年12月2日

附件1 学生个人装订的封面

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题 目 学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 学生学号

计算机基础教学实验中心

年

月

日

第三篇：课程设计参考题目及要求

课程设计 题目 ：

环境与能源工程学院

分院名称 ： 课程名称 ： 学姓

号 ： 名 ：

指导老师 ：

同学们也可到网站上另选题目,字数不得少于7K字。

一、课程设计内容组成

课程设计应由以下几部分组成：

1. 课程设计(设计)题目;2. 摘要(中、英文);3. 关键词;4. 目录;5. 正文;6. 参考文献;7. 致谢;

二、课程设计撰写内容要求

1. 设计题目

设计题目应简短、明确、有概括性;字数要适当，一般不宜超过20个汉字。

2. 摘要

摘要以浓缩的形式概括课题的内容，中文摘要300汉字左右，英文摘要应与中文摘要相对应。

3. 关键词

关键词是表述设计主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词不加标点符号。

4. 目录

目录作为课程设计提纲，是课程设计各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。章节、小节等应按数字依次标出。标题应层次清晰，并与正文中的标题一致。

5. 正文

课程设计正文应包括前言、正文主体两部分。前言应说明课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。正文主体是对设计研究工作和成果的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。

6. 参考文献

参考文献是课程设计不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献15篇以上(其中学术设计10篇以上，含2篇以上英文等外文设计;教材、学术专著等5部以上)。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

三、撰写格式要求

课程设计使用计算机打印，打印格式如下：

1. 封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。

2. 封面和全文纸张大小为A4开本。页面设置：上下左右页边距均为2.5厘米;行距1.5厘米;字距为默认值。

3. 页眉和页脚：页眉与正文间距1.5厘米。页眉内容为：江西工程学院课程设计，内容居中，采用小4黑体。页脚的页号设置在正中，书写“第×页

共×页”。

4.题目和摘要页：

① 设计题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印。

② 设计题目下空一行打印“摘要”(4号黑体，缩进两个字符)，摘要内容为小4号宋体。

③ 摘要下面打印“关键词”(4号黑体，缩进两个字符),关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不要标点符号,字为小4号宋体。

④ 空一行打印英文题目、摘要和关键词,其格式参照中文格式要求。

5. 目录页：

“目录”二字(3号黑体居中)，下空一行为章、节、小节及其开始页码。章为4号黑体，节为小4号黑体，小节及其开始页码为小4号宋体。章与章之间空一行。

6.标题：每章标题以3号字黑体居中打印;“章”下空两行为“节” ，以4号黑体左起顶格打印;“节”下空一行为“小节”，以5号黑体左起顶个打印。换行打印设计(设计)正文。

7.正文

首行缩进两个字符采用小4号宋体字打印。行距1.5厘米，字距为默认值。

8. 图：图下方居中标明图号和图题。图题若采用中英文对照时，其英文字体为5号正体，中文字体为5号楷体。

9. 表格：表格按章顺序编号，如表3-1为第三章第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位(5号字体居中打印)。

10. 公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该式按章的顺序编排。

11. 参考文献页：

另起一页打印“参考文献”(3号黑体居中)。按设计中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号内，(小4号宋体顶格打印)。具体内容有：

① 主要责任者(专著作者、设计集主编、学位申报人、专利申请人、期刊文章作者、文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列出姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等。

② 文献题名及版本(初版略)。

③ 文献类型及载体类型标识。文献类型标识为：专著[M]，期刊[J], 设计集[C]，学位设计[D]，报纸文章[N]，报告[R]，专利[P]。

④ 出版项(出版地、出版者、出版年)。

⑤ 文献出处或电子文献的可获得地址。

⑥ 文献起止页码。

⑦ 文献标准编号(标准号、专利号……)。

⑧ 格式：

a. 参考文献若是专著、设计集、报告等：

[角标序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码。

例：[1]谢幻如.多媒体教学软件设计[M].北京：电子工业出版社，1999.

b. 参考文献若是期刊文章：

[角标序号]主要责任者.文献题目名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.

例：[1]朱巧明.用VB来开发辅助教学软件[J].苏州大学学报(自然科学版)，1998，14(3)：22-26.

注意：此处的参考文献不宜与任务书所列参考文献完全一致。

12.致谢页:

另起一页打印“致谢”(3号黑体居中)，致谢内容小4号宋体，首行缩进2个字。

第四篇：撰写课程设计报告格式及要求

1、 封面〝FPGA课程设计报告〞、专业、班级、姓名、学号、指导教师及制作日期 ;

2、 标题及任务书 ;

3、 关键词(不少于5个);

4、 内容摘要;

5、 总体方案或工作原理示意框图(或流程图);

6、 顶层逻辑电路图组成、信号定义及原理简单叙述 ;

7、 底层功能模块设计，逻辑抽象(定义 input 和 output)，简述逻辑电路工作原理，并要求附有*.bdf 和*.v文件及文件中语句注释;

8、 对应各模块功能仿真波形(数据分析)分析及结论 ;

9、选用芯片型号、定义芯片管脚号(列表格示意)及简述下载过程 ;

10、《课程设计》设计中遇到问题及解决方法 ;

11、《课程设计》设计项目完成最终结论 ;

12、《课程设计》项目的特点和实用性 ;

13、 心得体会或结束语 ;

14、 参阅教材及文献 ;

15、 其他 。

上述共计15项栏目

第五篇：课程设计说明书及格式

新疆工程学院

课程设计说明书

题目名称：矿井火灾防治课程设计

系部：专业班级：学生姓名：指导教师：完成日期：年月日

新疆工程学院

安全工程系课程设计任务书

教研室主任(签名)系(部)主任(签名)年月日

新疆工程学院

课程设计评定意见

设计题目：学生姓名：评定意见：

评定成绩：

指导教师(签名)：年月日

评定意见参考提纲：

1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。 2.学生的勤勉态度。

3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。

课程设计说明书格式及要求

1.摘要

1)摘要正文

(小四，宋体)

摘要内容200～300字为易，要包括目的、方法、结果和结论。 2)关键词XXXX;XXXX;XXXX(3—8个主题词)(小四，黑体)

2.目录格式

目录(三号，黑体，居中)

1 XXXXX(小四，黑体) ……………………………………………11.l XXXXX(小四，宋体) ……………………………………………21.1.1 XXXXX(同上) …………………………………………………

33.说明书正文格式：

1. XXXXX(三号，黑体) 1.1XXXXX(四号，黑体) 1.1.1 XXXXX(小四，黑体)

正文：XXXXX(小四，宋体)

(页码居中)

4.致谢格式：

致谢(三号，黑体，居中)致谢内容(小四，宋体) 5.参考文献格式：

参考文献

(三号，黑体，居中)

列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列。

参考文献内容(五号，宋体) 示例如下：

期刊—[序号]作者1，作者2…，作者n.题(篇)名[J].刊名(版本)，出版年，卷次(期次)。

图书—[序号]作者1，作者2…，作者n.书名[M].出版地:出版社，出版年。

6.纸型、页码要求：

纸型：双面打印A4纸,每行32-33个字，字间距：0.9磅左右，位置：标准;每页28-29行，行间距：21磅左右。每章另起一页。

页码：居中，小五

7.量和单位的使用：

必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。