第一篇：律动音乐教学范文
音乐律动
半日活动
教学名称：音乐活动
教学内容：韵律活动——网小鱼
教学目标：1.初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，合拍的做吃食的动作。
2.理解并遵守游戏规则，体验有序活动的快乐。 教学准备：鱼网、鱼头饰、音乐
教学过程：1.教师出示教学挂图《网小鱼》并讲述有关情节，引导幼儿欣赏歌曲。
2.引导幼儿学习小碎步，表现小鱼游动作。
3.引导幼儿听乐曲，学习小鱼吃食的动作。
4.教师扮渔翁，介绍“网小鱼”游戏规则，带幼儿玩游戏。
5.引导幼儿听完整的音乐，玩游戏1—2遍。 体能活动：小蚂蚁运粮食
活动目的：1.学习手脚着地并交替向前爬行的动作。
2.遵守活动规则，有序并积极的参与活动。 活动准备：沙包、垫子、皱纹纸 活动过程：1.教师介绍游戏内容
2.学习小蚂蚁爬行
3.讲解并示范游戏规则
4.带领幼儿游戏
5.对孩子的游戏给予鼓励及奖励
第二篇：音乐律动：摘果子
武进区卜弋幼儿园园本教研课教案：
音乐领域
中班音乐活动：《摘果子》
一、活动目标：
1.感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。
2.通过观察教师的示范动作，总结并归纳出与动作相一致的语言提示，并根据语言提示 模仿学习舞步。
3.积极参与活动，感受摘果子的乐趣。
二、重、难点：初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。
三、活动准备：《摘果子》的音乐、动作图谱、PPT(果园丰收视频)、一篮水果
四、活动过程：
(一)看果园丰收的视频，引起活动兴趣。 1.幼儿围坐成半圆，教师播放果园丰收视频。
(1)师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊?(播放PPT图片) (2)师：农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子，你们愿意吗?怎么去?
(二)学习、掌握踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾小跑步的动作。
1.教师示范踵趾小跑步，幼儿说一说、学一学。
(1)教师示范，幼儿说一说、学一学。
(2)出示图谱1，看图谱分析动作。介绍这叫“踵趾小跑步”
(3)教师小结：原来是脚跟、脚尖、跑、跑、跑，跑着去的，一共跑三下。
(4)师幼一起看图谱练习踵趾小跑步。 2.师幼一起听音乐练习做“踵趾小跑步”。(前奏及第一段)
(1)师幼听音乐练习做“踵趾小跑步”。
(2)再请两名幼儿上前做一做“踵趾小跑步”，再次播放音乐，师幼再来一边。
(三)学习拿篮子，找果树;摘果子的动作。 1.学习拿篮子，找果树的动作。图谱2 2.学习摘果子的动作。图谱3 (1)提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘?
(2)幼儿自由练习，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。
(3)教师示范正确动作并总结。
(4)师幼共同练习摘果子的动作。
3.师幼听音乐练习拿篮子，找果树;摘果子的动作。
(四)学习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。 1.学习转一圈展示成果，擦汗的动作。图谱4 2.学习跑去送果子的动作。图谱5 (1)师：我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农民伯伯吧。可以怎么去?最后可以怎么送?
3.师幼听音乐练习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。
(五)出示完整的图谱，一起说一说图谱内容。 1.师幼共同完整的说一说做一做图谱内容。
(六)幼儿学习表演摘果子。
1.播放音乐：听音乐，完整做律动。(第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有很多果子，我们再到那边去摘一摘吧。第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子)
五、结束活动
1.教师出示农民伯伯为感谢小朋友们帮忙摘果子送的水果。 2.回教室品尝水果。
第三篇：律动音乐社团章程
总
则
为完善社团组织机构，便于社团管理及远景规划，根据有关规定制定此章程。 第一条
社团名称：律动音乐社
第二条
社团性质：本社团为学生当代音乐文化传播及交流组织，自愿结成。 社团宗旨：“让所有喜欢音乐的人共同享受音乐带来的乐趣。” 活跃校园音乐艺术文化氛围，倡导原创精神，为有梦想、爱音乐的青春构筑一个交流的平台;了解当代音
乐艺术知识，加深对音乐与社会历史文化之间关联的认识与理解，传播多元音乐文化。
第三条
本社团接受梧州职业学院团委的领导，在学生会社团部的具体指导和管理下开展工作。
第一章
关于社团
第一条
律动音乐社是梧州职业学院团委、学生会社团部直接领导下音乐爱好者自己的组织，是学生第二课堂的重要组成，是大学生发挥艺术水平的殿堂，是大学生陶冶艺术情操的摇篮;
第二条：音乐社以丰富大学生课余文化生活，提高大学生文化素质与艺术修养为己任，以提高学生综合文化素质，繁荣校园文化，创建文明校园为目的;
第三条：本社团必须遵守中华人民共和国宪法、法律和梧州职业学院的有关规定;
第四条：音乐社将积极配合梧州职业学院工作，努力与其他兄弟社团合作，共同营造美好生活。
第二章
关于会员 第六条：音乐社会员以音乐学习交流，探讨切磋，共同进步并最终提高综合文化素质为目的; 第七条：梧州职业学院在校正规注册生，思想健康，热衷于艺术追求，均可以申请加入本社团;
第八条：会员入会程序： 1申请入会;
2 填写入会情况调查表; 3 社长及各部门审核通过;
4 交纳会员会费，并填写有关表格; 5 加入本社;
6 由本社有关部门颁发会员证; 第九条：会员的权利和义务：
1 会员有向社团提意见和建议的权利;
2 会员有对本社工作的批评建议和监督的权利; 3 会员递交申请报表后，有自动退会的权利; 第十条：本社会员档案由本社妥善存档;
第十一条：提前退出的社团成员酌情退还部分社费;
第十二条：会员使用本社会员证，须严格遵守本社会员证使用的有关规定; 第十三条：新学期的前两周为会员登记、注册时间;
第十四条：会员如有严重违反本章程的行为，经本社干事商议，可予以强行取消会员资格; 第三章
组织机构与部门职权
第十五条：本社主要负责人必须具备以下条件： 1 思想健康;
2 热心学生社团工作，对社团会员负责; 3 有组织管理能力和创新意识; 4 学习刻苦努力，综合素质高; 5 大学期间未受过学校的处分;
第十六条：社团负责人从本社团成员中产生，本着个人自荐与民主推荐的原则，选出候选人经过社团管理委员会上报团委审批;
第十七条：社团各主要负责人任期一年(特殊情况与社团利益严重影响者须有大部分会员通过，酌情延期);
第十八条：各部门职权：
社
长: 1 带领社团沿着正确的方向发展，负责社团整体的组织管理，协调各部之间有序开展活动和工作;
2 召集和主持执行机构会议;
3 检查会员代表大会、社团执行机构决议的落实情况; 4 代表本社团签署有关重要文件; 5 协调组织各种重大活动; 6 具有决策权和监督权;
副社长：1 协助社长领导各部门，执行会议后各干部的决议; 2 注意学员会员的态度，掌管好所有学员会员的名单; 3 负责社团的公假事务;
4 配合好社长的工作，与社长相辅相成; 策划部: 负责活动的计划和组织;
外联部: 1 负责与其它社团及活动中心沟通各项事宜; 2 负责与其它同性质社团联系; 3 负责与商家接洽广告赞助之事宜; 4 负责各项活动的对外联络及邀请事宜;
宣传部: 1 负责活动海报、邀请卡的设计、制作及张贴; 2 负责设计社员资料卡; 3 制作宣传资料;
4 协助活动部布置活动场地;
第十九条：音乐社最高领导为社长。副社长积极配合和帮助社长处理日常事务，组织实施计划并协调各分支机构开展工作。各部的日常工作由本部部长做出总结, 并向社长汇报,最后讨论做出决定;
第二十条：各部部长全面负责所在部的各项工作，副部长协助部长开展工作;
第二十一条：各部设立干事若干名，由各部正、副部长提名，报理事会审核通过后产生; 第二十二条：各部的干事须听从部长的安排，协助部长完成各项工作; 第二十三条：各部成员须团结一致，积极努力做好各项工作; 第四章
纪
律
第二十四条：本社团处分分为警告、取消会员资格等两种;
第二十五条：无故不参加本社团各项活动及会议的，累计三次为警告，四次取消会员;因故不能参加本社团各项活动及会议的，须事先向有关部门请假，经允许后，方按请假办理; 第二十六条：对败坏社团声誉，破坏会员团结，违反社团章程的会员，社团有权对其进行取消会员资格处分; 第五章
奖惩制度
第二十七条：社团各项比赛活动将设立物质、精神等各种奖励政策; 第二十八条：每学年末对社团成员进行综合评定;
第二十九条：符合下列条件之一的社团主要负责人可考虑评选“优秀社员”： 1 工作积极负责，认真执行社团章程; 2 对社团的发展有卓越贡献;
3 以本社团会员的名誉在各大报刊杂志上发表学术性文章或作品，为社团争得荣誉的; 第三十条：本社每年评选一次“社团积极分子”和“优秀社团成员”，评选由各部门推荐人选，经有关部门审核通过后产生;
第三十一条：凡符合下列条件之一的，可考虑评选“优秀社团成员”： 1 积极认真地参加社团活动、会议的;
2 为社团的发展积极献策献计，且确实起到积极作用的; 3 代表本社团参加有关比赛、活动，并为社团争得荣誉的; 4 对社团发展有杰出贡献的; 第三十二条：对于违反校规校纪及社团章程的社团成员，或学习成绩较差的会员取消其本评优及提名资格，对于无不正当理由不参加社团各项活动、会议的会员 取消其本评优及提名资格; 第六章
财务管理制度
第三十三条：社团经费的主要来源： 1 会员交纳的会费;
2 各企、事业单位及公司的赞助; 3 其它一切合法所得; 第三十四条：本社经费必须用于本章程所定范围内的活动和和社团自身的发展，不得挪作他用，不得在会员中分配;
第三十五条：本社的资金按照“取之有道，用之有度”的原则，建立严格的财务管理制度，保证财务资料全面、真实、准确、完整;
第三十六条：本社团经费必须接受会员代表大会的监督，资产来源于专项资金或社会捐赠、资助的，必须接受社团中心的财务审计，本社团经费，任何单位、个人不得侵占、挪用和私分;
第三十七条：社团的资金主要用于各种活动的组织、宣传、奖励及其它日常开支;
第三十八条：各部门有权按照本规定报销有关开支，但报销前须向社长申请，经同意后，持有关发票，社长签字后，予以报销;
第三十九条：财务组要做到总帐明细，帐单清晰，并定期公开，接受全体会员的监督; 第七章
会员证管理制度
第四十条：本社会员证正面为“音乐社团”字样，会员姓名等; 第四十一条：会员证经本社盖章，注册后有效;
第四十二条：会员证只限本人使用，不得涂改、转借、顶替使用;
第八章
社团的活动
第四十三条：社团的各类活动必须严格遵守校社联的有关规定;
第四十四条：各部门的组织活动及会议，须事先写好活动或会议计划; 第四十五条：社团开展活动或召开会议时组织部须做好点名记录工作，其他部门开会或开展活动由部长安排，认真作好点名登记工作，每月月底上报秘书部审核;
第四十六条：各部门每学期须做好工作计划，学期末须写好工作总结，上交社团接受社团和校社联的审核; 第九章
终止程序 第四十七条：本社团完成宗旨或自行解散或由分立、合并等原因需要注销的，由本社团执行机构提出终止提议;
第四十八条：本社团终止提议须经会员代表大会表决通过，并报指导老师审查同意; 第四十九条：本社团终止前，须成立清算小组，清理债权债务，处理善后事宜; 第十章
附
则
第五十条：本章程经
2008 年12
月1
日
会员代表大会通过; 第五十一条：本章程的最终解释权归音乐社会员代表大会执行机构所有; 第五十二条：本章程与有关规定相抵触之处，须服从规章制度; 指导教师：本校音乐老师 活动地点：行政楼二楼
第四篇：小班音乐律动(修改)
来宾政和幼儿园
小班音乐律动《小鸡出壳》
执教者：李莉
活动目标：
1.能根据音乐内容，做各种小鸡出壳的动作。 2.喜欢音乐游戏，体验小鸡出壳时的快乐。
活动重、难点：
能根据音乐的内容，做各种小鸡出壳的动作。
活动准备：
PPT，音乐《小鸡小鸡》、音乐视频《小鸡出壳》、鸡蛋模型
活动过程：
一、音乐导入
教师利用音乐导入，激发幼儿兴趣。
师：李老师来做鸡妈妈，你们来做我的鸡宝宝，现在跟着鸡妈妈一起来做做操吧。
(播放音乐《小鸡小鸡》)
二、播放音乐《小鸡出壳》，学习律动。
1、讨论:小鸡是怎样出壳的。
2、播放音乐视频，请幼儿说说小鸡是用什么办法出壳的?
3、播放音乐视频，幼儿跟随音乐，模仿小鸡出壳的动作。
三、音乐游戏
教师：鸡宝宝们可真棒，都学会了小鸡是出壳的本领了，现在我们一起跟着音乐表演吧!
第五篇：律动教学反思（大全）
新课改给我们舞蹈课带来了很多的快乐和生机，同时也给我们舞蹈老师带来了更多的机会与挑战，在一种新思想新理念的驱使下，我尝试着用多媒体教学课件上了《幼儿律动》这课。我自觉得这算不上一堂非常完美的课，但这节课的结尾却给了我一个惊喜，同时也给了我一个思考：不要局限学生的思维，给他们充分的自由去表现自己，去创编舞蹈动作。
上课一开始我设计了一个“感受律动动作”的环节，同学们很感兴趣，课堂气氛一下就活跃起来了，争着抢着说自己所知道的对律动定义的描述。同学们已置身于欢快的音乐节奏中，加上在同学们学习律动组合的时候，我一边放着《转动手腕》和《摆头伸脚》的歌曲，这使学生对律动组合动作有了一个初步的印象。这一过程都是学生自己感受，自己看，自己做，老师只是在前面引导着，可这一开头给后面的“律动组合创编”起了一个很好的引导和领会作用。后面的内容可说是水到渠成。
这节课，给了我很多的感受和启发，当然也有遗憾和不足之处，那就是：在学生的表现创编那个环节，我给学生限定了两首非常简单的律动组合，从而限制了学生的思维活动，有碍于激发学生的创新欲望和提高学生的创新能力。