第一篇：乡村的黄昏范文
乡村黄昏
我爱乡村，不只因为它有醉人的风姿，更由于它充满了诗情画意的生活﹗但我更爱乡村的黄昏!当夕阳亲吻西山的时候，乡村的一切都充满了诗情画意一切都显得无比宁静。乡村的小溪里雪白的鸭子变成了金鸭子，小溪也变成金色的金鸭在金溪上正悠闲的往岸上游，一位爷爷卷着裤脚赶着鸭子们，传来一阵阵“吺吺„”催促声。乡间的小路也别有一翻乐趣!孩子们正赶着牛羊回家。夕阳的余晖照在这些牛羊和孩子们的身上，牛变成了金牛，羊变成了金羊!孩子们有的驱赶着牛羊，有的骑在牛背上哼着乡间小调。院子里母鸡在带领着小鸡们散步，有些吃完晚饭的人正躺在椅子上乘凉。天空飞过一群归鸟不时发出叫声好像在说∶“天黑了，天黑了„„”乡村是那么安详美丽我爱乡村，更爱乡村的黄昏!
六年级:何秋怡
第二篇：故乡的黄昏
贵州省瓮安县木引槽学校九(2)班
冉小禾
日落是一种优雅，一如婉转的作别，从容的放手，又似镇定的自敛，身已转，而韵未散。
--------------题记
太阳欲坠天际，绚丽，耀眼。待它渐渐褪去余热，蓦然回首，虽然失去了耀眼的光芒，却独具魅力，西方一片橘红，整个天穹如描红一般，绚丽多彩。
故乡的黄昏没有城市的灯火辉煌，没有城市的喧嚣热闹，却有它独特的静谧：故乡的黄昏下，勤劳的人们忙碌了一天，扛着锄头，踏上回家的小道;牧童们挥着鞭子，赶着羊群进圈，乌鸦也呱呱回巢;家家户户炊烟缭绕，一副多么美丽的黄昏图啊。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”道出了美丽与短暂，可黄昏何尝不是一种无法复制的美呢?夕阳的余晖散落在金灿灿的麦穗上，饱满的麦穗低着头向缓缓坠向天际的夕阳鞠躬，似在对最后一缕斜晖的眷顾。
黄昏下，故乡的溪水欢快地流淌着，将周围的美景映入水中，夕日的余晖散在水面上，微风拂过，水面波光粼粼，水中的鱼儿欢快的游着，尽情享受着余晖给它带来的安宁，树上的黄叶轻轻从树上飘下来，欢快的飘到水里，慢慢荡去，荡去„„
黄昏下，路边的野花羞涩地低着头，自感渺小。夕阳无限慈爱，将自己的余晖撒在它们身上，轻轻抚摸它们那柔弱的身躯，给予它们无限的关怀与怜爱。微风拂过，野花随风起伏，像是对夕阳感激与致
敬。
故乡坐落在群山环抱之中，黄昏中，远眺群山，还真有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。每当此时，我总会情不自禁地深深领略这黄昏下田园风光的诗情画意。
太阳渐渐西沉，仰望天空，一半蔚蓝，一半橘红，衬托着红彤彤的夕阳渐渐远去。周围的云彩，绚丽无比，慢慢跟随着夕阳消失在天边的尽头。
激情燃烧过后，天空消失了绚丽与光彩，整个苍穹如泼墨的画卷笼罩了整个村庄，村庄一片宁静，好一个静谧的山村夜晚!
我爱夕阳，它就像一位丹青高手，用一枝饱蘸浓墨的画笔，描绘了一个安宁、迷人的故乡黄昏图景。
指导教师：犹正坤
联系电话：13885404121
第三篇：夏日的黄昏
加入了女孩的行列，于是，双方展开了一场激战，直到快要回家时还意犹未尽。
傍晚，我一家人来到了一中的大操场，坐在旁边的石
啊!我真快活，我要把这份快乐定格在纸上。
椅上乘凉。天的那边呈现出淡淡的霞光，美极了;放眼望去，在那天水相连的地方积聚了一层又一层的乌云，你看，有的像一匹奔跑的野马，有的像一只活蹦乱跳的兔子，还有的像一只趴在地上睡觉的小猪，十分有趣。云层上方闪烁着两颗小星星。一阵阵风从脸上掠过，给这炎热的夏天带来了一阵阵凉意，真舒服。
操场上，有许多老人在跑道上散步，三三两两的聚在一起，说着过去的事情，或是共同欣赏这美丽的夜空;健身区内 ，一群孩子展开了一场快乐的较量：女孩压右边，男孩压左边，男孩虽然在人数方面占优势，但女孩们好像根本不在乎。齐心协力地用尽全身力气把男孩顶回去。我
奸臣召回到身边，当时我读到这里吓出了一身冷汗：天哪!三个
奸臣?齐桓公这回可是死定了!最后，齐桓公活活被这三个奸臣饿死了。
不过，我最感兴趣的是“仁义”的败将这个故事。这
读《史记》有感
翻开《史记》这本书，你就会看到中国五千多年来的各种典故。比如说聪明一世糊涂一时的齐桓公，就因为一位叫管仲的贤臣的病逝对他造成沉重的打击，一时昏了头，把三个被他驱逐的个故事可有趣了。战国时期有个国家叫宋国，还有一个国
我的奶奶
家叫楚国，当时，楚国非常强大，宋国却非常弱小。楚国
她已经六十多岁了，脚步蹒跚，岁月染白了她的头发，准备领兵八十万攻打宋国，宋襄公听说了，一点也不紧张，额头上也出现了一道道“深沟”。我都替他捏了一把汗。大臣们多次劝他准备准备，他都当作耳边风。到了交战的日子了，楚要攻宋必须要渡过一条大河。那楚军胆子够大的，大摇大摆地渡起河来，难道楚军就不怕被宋军射死吗?士兵们赶忙请战，你猜宋襄公怎么说?他说：“你们这些东西，怎么能乘别人渡河之时去射人家呢?这是乘人之危!”宋襄公的话让我捧腹大笑，战场上是你死我活的地方，还说什么乘人之危!楚军一上岸便摆好了架势，把宋军杀得片甲不留，还把宋襄公给杀了。
对了，史记还没看完，不多说了，以后再讲给你们听。
这就是我的奶奶。
我的奶奶心灵手巧，会做各式各样的饭菜。光是那道“麻辣
豆腐”就让我至今难以忘怀。那让人垂涎三尺的麻辣风味让我胃口大增，每当小伙伴问我新年的饭菜是谁做的时，我就会无比自豪地说：“我奶奶做的。”
奶奶还是一名优秀的护士长呢!听爸爸说：奶奶告诉过他，她从小就喜欢医学，饱读医书。而后走上工作岗位，对病人细心照料，得到了大家的好评。
奶奶有一颗宽容的心，记得上次我语文没考好，奶奶不但没有说我什么，还慈祥的看着正在抽泣的我，并对我说：“心怡，没关系，我们一步一个脚印，好吗?”我听了，心里仿佛有一股暖流在激荡。
这就是我的奶奶。 我帮妈妈扫地
终于扫完了!此时，汗水浸透了我的衣服，手指头上还磨出了小泡。我心里想：原来干家务活这么辛苦呀，妈今天，妈妈把我叫到跟前，严肃地对我说：“心怡，
妈平时干家务活多么辛苦呀!
你已经不小了，应该为父母分担一点家务了，今天妈妈布置给你一个任务——把我们家打扫得干干净净。”我心想：就这点鸡毛蒜皮的小事，小菜一碟罢了。想罢，就拿起扫把扫了起来。
“啦啦啦，啦啦啦。”我一边哼着小曲，一边挥舞着扫把，灰尘都乖乖地跟着我手中的扫把走，不一会儿，我就把客厅扫完了。我得意洋洋地请
地球军大战水星人
2030年的一个夜晚，一阵巨大的轰鸣声打破了中国上海的宁静。顿时，整座城市燃起熊熊大火，人们的哭声、呐喊声响成了一片。忽然，一架飞碟降落在地面上，从里面走出了妈妈来观看我的战果。本以为会得到妈妈的赞扬。没想到，几个丑陋的外星人，凶神恶煞地对人妈妈稍微看了看，皱了皱眉头，接过扫把，又扫出一大堆脏东西。我大吃一惊，妈妈便对我说：“扫地应该有规则地扫，，如果杂乱无章地扫，就扫不干净了。”我恍然大悟。只好认认真真、有规则地把整套房子扫干净。
们吼着什么，见人们听不懂便匆匆离开。
2030年的我，已经在世界最高研究所也就是3X研究所就职，同时也是世界最顶级的科学家之一。我马不停蹄地赶到上海，根据几位市民的回忆，我断定那几个外星人是水星人。水星人野心很大，十分自私。他们来地球是什么目的呢?我总觉得她们不怀好意，所以我得准备准备。
几个月后，水星人再次来到。这一次，他们是操纵着娴熟的中文与市民们对话：“愚蠢的地球人，我们来自水星，这一次，我们携带了病菌武器中的一种——艾滋病菌武器。如果你们投降的话，你们都不会有事，将成为水星
水星人见用花莲炮不行，便使出了“鹿特丹”炸弹，这一招不得了，一炸就炸毁了四架红旗战斗机。我着急了，下令：“快用光速循环炮，快点!”红旗战斗机和五星飞船排成“一”字队，一起向飞碟开炮，可飞碟只是微微一动，里头的水星人狞笑道：“快亮出你们的最高级武器吧，我们要发射病菌了!”就在这千钧一发之时，我拿出100枚手榴弹扔过去，只听“砰”的一声，飞碟碎了。大家都很的下属星球，要是你们不降，后果自负!”我沉不住气了，奇怪，为什么高科技飞碟的克星会是过时的手榴弹?! 立即下达命令：“一对红旗战斗机分为两队从飞碟左右两面攻击，二队五星飞船从后面袭击，三队四队为预备队，开始攻击!”接到命令后，一队二队驾驶员关闭舱门，启动光速循环炮，直逼水星人的飞蝶。忽然，从水星飞碟里落下一个花苞一样的东西，同时迅速张开，我定睛一看，原来是花莲炮，见过。我大声喊道：“一队二队打开二氧
都欢呼雀跃。参赛者各个摩拳擦掌，相互鼓励，我在心里化碳仓持续五秒关闭。”红旗战斗机和五星飞船迅速打开
暗暗想到：这次比赛一定要全力以赴，拼个“你死我活”。
二氧化碳仓。五秒后，花莲炮无声无息地降落到地面上。
不管怎样，战已经打完了。我倒在床上，心想：愿宇宙多和平，少战争，让星球与星球之间的和谐构成友谊的篇章。
记一次拔河比赛
“复活赛?耶!”听到要举行拔河复活赛，全班同学星期四早上写字课，复活赛开始。我们二班和五班还有六班这三个班中将会有一个班进入决赛。经过抽签决定，由五班和六班比，胜出的一方和我们二班比，六班哪些虎背熊腰的大汉都是胸有成竹：“跟二班还有五班比?胜出简直是唾手可得!”体育老师喊到：“各就各位!”五班六班都摆出了决斗的架势，哨声一响，五班和六班立刻开始了战斗。你看六班的陈雨凡紧皱双眉，咬紧牙关，整个人都快坐到地上，那神情仿佛在说：“五班的，我们要和你们决一雌雄。”五班那儿的同学也竭尽全力，看那个短发女孩儿，脸涨得通红通红，黄豆般大小的汗水从她头上往下滴。“嘟”一声口哨响起来，“六班胜出!”六班那边是高兴得不得了，“下一回合开始，大家准备好。”体
育老师大声喊道。五班六班马上准备好，第二回合开始，六班同学胜券在握，各个怒目圆睁，好象要把五班的同学吞了似的，五班的同学也不甘示弱，紧紧抓住绳子不放，可惜最后还是六班赢了。六班同学带着不屑的口吻说：“真是不堪一击。”接下来该轮到我们班和六班展开“殊死拼搏”了，双方各自摆好一副“杀敌”的架势，体育老师大声喊道：“预备，开始!”我们班的拉拉队早就按耐不住了，这时就狂喊道：“加油!加油!”那声音犹如闷雷滚动。听到了同学们的喊声，我更加信心十足，心想：有了同学们的支持还怕赢不过六班?六班刚才和五班战了两个回合，肯定力不从心，肯定能赢。想罢，我便把注意力放到了拔河上，我使出了吃奶的劲儿，努力地把绳子往我们这儿拉，六班的实力果真不弱，刚才都拼了两场，还剩下这么多力气，双方僵持了很久，还是分不出胜负，真可谓是龙争虎斗。不知对方是否有人松手，只感觉对方的力气消耗了不少，我们班同学齐心协力，马上把对方的绳子拔了过来，当老师宣布我们胜出时，我一跳蹦得三尺高，心中不免有些沾沾自喜。下一回合开始，由于大家还沉浸在胜利的喜悦之中，一时大意，我连绳子被拔过去了都不知道，真不走运。一比一平，还要进行第三回合，我有些提心吊胆，因为这时大家的体力已经消耗了一大半。老师宣布开始，这回我们再也不敢疏忽大意，我们竭尽全力，竟一下子胜出了!只可惜后来和五班比赛时已经筋疲力尽，节节败退。最后六班胜出，我们几个姐妹抱头痛哭，因为我们接受不了现实。
儿的芒果都是销往大陆的，我向往大陆的风景。
经过一夜的颠簸，我终于到了大陆。我听旁边的同伴说，这个小岛叫平潭，是个很不错的地方。我听了，心想：我一定要看到这里的风景。第二天晚上，一个三十多岁的妇女来到超市，把我连同其它三个姐妹带走，我知道，机会来了。
这个妇女从超市走出后，我努力地向外看，透过束缚着我的塑料袋，我看见了繁华的街道;看见了川流不息的名牌汽车;还看见了五彩缤纷的霓虹灯„„我原以为只放学了，一班和六班的同学都对我们班同学冷嘲热讽的。有我的故乡——台湾才会出现这样人来人往的景象，原来哼!下个学期举行拔河比赛，我„„我非打败他们不可!
大陆也是这样的。
来到新主人的家里，我的眼睛亮了：厨房里的设施芒 果 大 陆 行
一应俱全，有抽油烟机、电饭煲、微波炉„„看得我眼花缭乱，心想：这儿果真不错。新主人有睡前听新闻的习惯，我，是一个芒果，在大陆。
在一个晚霞似火的夜晚，一双布满老茧的手把我从树妈妈的怀里抱走，我依稀记得树妈妈曾经对我说过，这
我在厨房隐隐约约地听见什么两岸合作经济发展前途无量等等。我听了，他心眼里为我的故乡感到高兴。 在到达新主人家的第二天，我被主人带到了乡下。哇，这儿的空气可真好啊!绿树成荫、牛羊成群。真是我的理想居所„„我正陷入沉思之中，就看见主人把我的妹妹亲手削好，双手捧给一位老奶奶，应该是个孝子吧，想着想着，我就被一双手捧了起来„„
我，是一个芒果，在大陆。
思的，便对妈妈说我也想包，妈妈爽快的答应了。 我高兴地一蹦三尺高。
下午，妈妈便开始准备了，妈妈叫我剥虾，我爽快的答应了，刚开始还兴致勃勃的按妈妈的方法去剥虾，过了一会儿，我就累得腰酸背痛，可是剥的虾只有一点点，我想：剥了这么一点虾，就这么累，何况妈妈要做那么多家务。
过了一会儿，妈妈准备好了，我们便开工了，我学着妈妈的样子，先拿了一些咸米时皮，把它搓成圆形，然
我的快乐·拗九节
后再压平，接着用手捏成盆状，再放上作料，可是我作料放得太多，包出来的咸米时不是这儿的皮破了，就是那儿露了馅。于是，我便打起了退堂鼓。妈妈见了，语重心长地对我说：“小鸟不是一生出来就会飞，你刚刚学会包咸米时，难免会出差错的。”听了妈妈的话，我重新振作起来，越包越好，不一会儿就包完了。
看着那些咸米时，一种前所未有的快乐涌上我的心头：明天就是正月二十九了，是中国的传统节日——拗九节，爷爷正好要过九，虽然妈妈在厨艺这方面不怎么擅长，但是妈妈还是决定包咸米时请爷爷吃饭，让爷爷开心开心。我听妈妈说要包咸米时，觉得蛮有意今天因为我的坚持，我终于学会了包咸米时。我仿佛就看到了爷爷吃咸米时时欣慰的笑容，因为那咸米时里包着我们的孝心和关爱。
那儿湖水碧绿，波光粼粼。
我爱我的家乡。
养 蚕
今天，妈妈给我买了6只蚕，我高兴极了。
我 的 家 乡
回家家里，我目不转睛地盯着这些蚕，它们胖乎乎的身我的家乡在平潭，它是一个美丽的小岛。
一进这个岛就看到一幢幢高楼大厦，就连乡下也有这样的房子。一条条水泥马路伸向远方。
妈妈把我带到了南街，指着破烂烂的房子和石板路，说：以前，平潭就是这样的，我想：平潭的变化真大!
平潭有许多风景名胜，说说君山吧!我记得那儿有一个洞，走进一看,在眼前展现的是一片茫茫大海和许多鹅卵石。平潭还拥有福建省最大的湖——“三十六脚湖”，它有一个特点，那就是它有36个“脚”，
子，雪白雪白的，好像穿上一件白色的衬衫。它们爬行的时候，一伸一缩，样子怪可爱的。
我剪了一些桑叶给蚕吃，心想：蚕的嘴，小得看都看不见，何时才能吃完?结果，和我想象的相反，不一会儿，叶子就被蚕咬得七零八落，只剩下一点点，有一只蚕特别贪吃，它不停地嚼着。
第二天，我去看蚕，发现盒子的每个角落都有蚕丝，不一会儿，丝把两只蚕严严实实地包住了，形成了茧。
因为有了蚕，这个五一节我过得很开心。
雨中的行人
家长会之后
中午，妈妈开家长会回来了，满脸不高兴的样子。我怯怯的问：“老师说我什么?”妈妈用严厉的目光望着我，生气的说：“你最近在学校干了
人，他人不么时时候
什么坏事?”我吓得一身冷汗，呆呆地站在旁边，心里想：我做错了什么事?我苦思冥想怎么也找不到答案，于是我抬起头肯定地说：我没犯错
误，妈妈的脸色由阴转晴，说：我是骗你的，老师没怎么说，我松了一口气，心想：下次要表现好一点。 放学了，下起了大雨，滋润着周围的花草树木，它们尽情享着大自然给的恩惠，在雨中，显得更娇嫩了。
路上有很多行们来去匆匆，有的停地抱怨：这雨什候不下，偏偏在这
它们它们下。可是，雨却给孩子们带来无数欢乐，瞧!一群孩子在打“水仗”，用大大的叶子将水洒向另外一群小朋友，另一群小朋友用脚跺着水，贱起一朵朵水花，还有的小朋友将折好的纸船放进积水处……
药神——银哥
我 的 梦 想
我有一个梦想是当一名救死扶伤的医生。 我会用我的笑脸、快乐感染我的病人，让他们对生活充满希望，我会用精湛的技术细心地为病人治病，让他们远离痛苦的折磨。我会用我一生的精力潜心研究治疗癌症的方法，让癌症患者的生命得到延续，让他们亲人免受
生离死别的痛苦。不管是贫穷的还是富有的，我都一视而同。 传说，有个人叫银哥，因为家里穷，父母生病没钱治，所以病死了，正因为如此，银哥决定学医，为百姓治病。
银哥长大后果真成了名医，天帝听说他医术不错，就把他招上天宫当药神，还不允许他下凡为百姓治病，有一天，他实在忍不住了，就偷偷下凡为百姓治病。
这件事，被天帝知道了，火冒三丈，一气之下把银哥关进天牢。
游 戏
当考卷发下来后
丁铃铃……下课铃声响了，李老师从包里拿出昨天考试的卷子。我立刻紧张起来，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。我会考几分呢?我多么希望考100分!那样我就会得到妈妈的奖励：手表，我仿佛看见了那精致的手表已经戴在我的手上。
终于等到组长发卷子的时候，我连忙一看，真令我失望，我才考95分，我垂头丧气的回到家，妈妈说：下次努力。
今天下午体育课上，老师让我们男生站一队，女生站一队玩游戏。
我们女生玩老鹰捉小鸡的游戏。首先，我们选一个人当老鹰，另外再选一个人当母鸡，这场激烈的游戏就开始了。
凶猛的老鹰不停地向小鸡发起猛攻，小鸡左躲右闪，蹦来跳去，母鸡拼命地保护着小鸡，老鹰把目标转向最后一只小鸡，忽然老鹰往左扑，母鸡也往左扑，老鹰随机应变，往右扑，不小心摔了一跤，小鸡们都散开了。
丁铃铃，游戏还没结束，下课铃就响了，我们依依不舍地回班了，盼望着下一节体育课的到来。
我 的 同 学
春 天
寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了。
小草从地下探出头来，好奇地张望着世界。踩在上面软绵绵的，像给大地铺了一层厚厚的地毯。郊外有很多野花，五颜六色的野花在阳光的照耀下争奇斗艳，有的含苞待放，像个害羞的小姑娘。有的绽放着美丽的花瓣。我最喜欢迎春花，因为它
会放出淡淡的芳香，有的像小喇叭，有的像小铃铛。柳枝绿绿的，像小姑娘的长发。
小燕子从南方飞回来了，它站在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎春天的到来，洞里的青蛙睡醒了，呱呱地叫着，好像在说：我要帮农民伯伯捉虫子啦!
农民伯伯开始春耕了，虽然很累，但是他们脸上却挂着喜悦。
我喜欢美丽的春天。 在班上，我最佩服的人是林伟昊同学，因为他身上有许多值得我学习的优点。
老师讲课他总是专心致志地听，谁也吵不了他，老师提出的问题，他总是踊跃回答，我想为什么他反应那么快，表达能力那么强，而且，更难得的是，他取得好成绩从来不骄傲。他和同学之间还相处得很好，很少打架。有一次下课，我想看看他在干嘛，一看，惊奇极了，他正在思考问题，我有点明白了他为什么总能答上老师的问题，那是因为他经常动脑。
他真棒!
秋 天 来 了
我最敬佩的人
清晨，马路边传来了一阵声响，“沙、沙、沙沙、沙、沙、沙沙”那是什么?那是环卫工人奏出的清脆乐章，多么动听呀!
当春天来临时，我高高兴兴地踏上春游的路途。而他却在默默无闻地为我们小区打扫生活垃圾;夏天，他冒着炎热的风，毫无怨言地帮我们将冰棍纸塞进垃圾桶，那时他已经满头大汗;秋天，他则不厌其烦地一次又一次地将落叶带进垃圾桶;冬天，当我们还在温暖被窝里沉睡时，他却告别睡眠，出门打扫卫生。
那是一个寒风凛冽的早晨，我来到楼下准备去补习的时候还哈欠连天。我忽然瞧见环卫工人拿着扫帚精神抖擞地把垃圾扫好放进垃圾车。过了一会儿，他的手一个不小心被垃圾车的一角割伤了，但他没有呻吟，大慨他认为没有那么多时间把，从口袋里摸索出一张纸巾，粗略地止住了血，咬咬牙，皱了皱眉头便把垃圾车推走了。我望着大炎热的夏天过去了，秋天来了，走在路上，风徐徐吹来，让人感到心旷神怡。树依旧是绿的，但绿中夹杂着一些金黄的叶子，打着转儿纷纷落地，像一只只飞舞的蝴蝶。草没有春夏长得那么生机勃勃，花也凋谢了。绿色的松树，火红的枫叶，各种颜色的菊花，香气四逸的桂花，使秋天依旧充满了生机。田园里就更热闹了，红彤彤的大苹果，压弯了树枝，远远望去像一盏盏红灯笼，金黄的梨就象一个个小葫芦，一串串葡萄就像一串串小珍珠，高梁像一把把火把。农民们正兴高采烈地丰收着。
我喜欢秋天，因为秋天是丰收的季节。
约只有三十几岁但看上去像一个六十几岁老人的环卫工人渐渐远去，我的敬佩之情油然而生。
清晨，又是一阵“沙、沙、沙沙”……
第四篇：《美丽的黄昏》教案
教学构思
1、引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱，并变化着结合图形谱来练习声音处理及进行轮唱，同时创设黄昏的情景能够让学生用心去感受。
2、由前面的练唱引出钟声的音乐，让学生听钟声、唱钟声，直接点到歌曲的主题——“美丽的黄昏，美妙的钟声”，让学生深入感受黄昏、钟声的悠闲情景。
3、通过读歌词、唱歌词，并重点解决二部轮唱这个难点，然后有表现地唱
好歌曲《美丽的黄昏》，能够声部和谐协调，歌声优美抒情、轻盈而有动感。
4、从歌曲的情调意境出发，引导学生用打击乐为歌曲伴奏，并积极鼓励学生进行实践试验。
教学理念：
1、引发问题来研究探讨，围绕主题来开展教学。
2、关注音乐审美的本身，重视音乐实践的愉悦。
教材：人音社新课程教材第五册第七课 课型：综合课 教学年级：三年级
教学内容：
1、用
1、
2、3等几个简单的音进行旋律创编，同时结合图形谱进行简易的轮唱练习，并模拟钟声创设情景。
2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表现歌曲幽雅、休闲的意境美。
3、用打击乐为歌曲伴奏。
教学目标：
1、从简易创编引入，结合声势、图形谱开展轮唱训练，并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。
2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。
3、从歌曲的情调意境出发，鼓励学生积极创造，参与实践用打击乐为歌曲伴奏。
教学重难点：
1、二部轮唱。
2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。
教学准备：课件、碰钟、铃鼓。 教学过程：
一、组织教学
学生在音乐声中进教室、轻声坐好。
二、引入教学(引发问题、引出主题)
1、老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么? 再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢?还是刚刚升起来呢? 让学生说，最后定不下来。
2、那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do 引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。
三、结合太阳下山的情景，练唱mi、re、do、sol 修改:可以直接在山上画出旋律图形谱。
1、优美抒情地唱mi、re、do 先一起唱，再二部轮唱，注意音色美、声部齐。声音慢慢减弱。师小结。
添加：在轮唱完，问学生：我们两次演唱形式有何不同?讨论完，师总结：大家一起整齐的唱同一旋律，叫齐唱。同一旋律先后唱叫作轮唱。
想法：其实轮唱在二年级下册歌曲《两只老虎》时，学生已经有所接触和了解。在这里，可以提到这个“轮唱”概念，作为复习性质。
2、师：再过一会儿，你说太阳将会怎么了?
这下我们唱的音乐应该高起来呢?还是要唱更低了呢? 你听，太阳慢慢下山了，这个是什么音?
师逐个慢弹do、si、la、sol，最后停在sol上。 修改：课上我直接弹奏mi、re、do、sol
3、唱准低音sol
四、结合图形谱，唱唱“美丽的钟声”
师：黄昏的景色真美，黄昏的音乐也美，让我们再变化着来唱唱黄昏的音乐。
1、你看我来画个图形谱，你能认出唱什么吗? 师画：
让生认出：3 1 2|5-||
(3 2 1|5-|| 请生略思考，一个同学上来画图形谱，如有不对，适当帮助。
4、研究探讨：如果把他们连起来，那么这个音乐唱什么呢? 师用另外颜色的粉笔慢慢把图形谱连起来：
先让学生一个人自己唱，再让他们四人小组讨论，再听师弹奏。
最后得出是钟声。钟声是多么的美妙，黄昏是多么的美丽。
五、欣赏黄昏的景色，感受黄昏的意境。
让学生边听《美丽的黄昏》伴奏音乐，边欣赏图片，感受黄昏那醉人的意境。 添加：欣赏完，师：此情此景，你最想说什么?然后，老师再发表感叹。
六、学唱歌曲
1、读歌词
师：啊，多美的黄昏景色，还有那音乐、那钟声。简直要让我们陶醉了，谁能陶醉地来说说“啊，那黄昏，美丽的黄昏。”
生说，适当帮助引导，并有节奏地、陶醉地说。 再来一句：“听，那钟声，美妙的钟声”
连起来感叹地说，师先示范来一遍(第一句低，第二句高) 让生来一遍，生先来师隔一句后来(有高低起伏)。
2、 添加：现在，我最想放歌一曲，表达内心的激动。请欣赏老师为大家带来的歌曲《美丽的黄昏》。思考：这是一首怎样的歌曲?
3、 放歌曲录音，听完自由发言。引导学生从歌曲的内容、情绪等方面分析作品。.
4、师生合作：老师唱歌曲和旋律，生用拍手伴奏。
5、唱歌谱两遍，要求：第一遍唱准;(添加)然后，讨论：
一、二两乐句旋律有什么特点?第二遍要求唱出高低起伏。
6、唱歌词：添加：唱三遍，要求：第一遍填准歌词;第二遍有变化地唱;第三遍跟伴奏陶醉地唱。唱完，问学生：我们采用的是什么演唱形式?然后再听录音机学生演唱，思考：他们的演唱与我们有什么不同?引出“轮唱”。该怎么唱，再听录音找答案。师生实践两次，弄清两声部怎样同时结束。然后，分组实践。 1)一起跟琴唱，要唱出优美、轻盈的情绪。 2)师范唱两遍，让生比较选择。 3)再一起有表情地唱歌词 。
4)引导学生重点唱好轮唱。观察书上
(一)和
(二)有什么不同? 问：两声部一前一后唱同一旋律叫什么?请学生说说。
用各种手段学唱轮唱(师生轮唱——分两组轮唱——听录音机小朋友唱)，针对性地再唱。
5)现场录音，针对唱的情况进一步对歌曲进行演唱处理。
七、用打击乐为歌曲伴奏。
1、摸一摸，猜一猜：碰钟。
2、玩声音游戏;声音远——你就坐着;声音近——你就站起;声音回旋耳边——你就举手。
3、指名用碰铃X- -节奏为同学演唱伴奏。
4、出现铃鼓，进行打击乐合作：先出现碰铃，当轮唱时加入铃鼓节奏X X X。
八、结束下课。
添加：课后试着轮唱《好宝宝睡着了》，想想：这样的歌用轮唱合适么?
课后反思：
其实，展现在大家眼前的这份教案是上次我参加“浙江省小学音乐课堂教学评比”观摩活动时海宁实验小学赵东明老师上课的教案，我觉得瞒不错，就想在班里试一试。通过实践，我产生了许多问题和想法，一并记录下来。
第一次试教，我没对教案做任何修改就上阵了。课后，我和李婉婉总感觉在歌曲的聆听上做得不够。于是第二次她试教，加强了歌曲的聆听，果然在反复聆听中学生学歌变得容易了。而且，在学生欣赏完黄昏的图片后，让他们发表感想，老师再引出歌词，衔接更自然了。但是，那堂课后，我一直在思索：老师让学生反复聆听，就了解演唱形式“轮唱”是否太单一化了，其实，教师可以让学生深入地分析作品，了解它的情绪、节拍、内容，这样对歌曲的演唱会有帮助。而且我觉得：唱好轮唱的首要前提是能准确唱好歌，而因为歌曲采用了轮唱，对于学生清晰的听清歌曲产生了些许障碍。基于这两点考虑，我在第二次上课时，添加了一些内容。如，第一遍请学生完整感受歌曲，思考：这是一首怎样的歌?学生可以从多方面分析作品。课上，他们的分析挺到位：分别从歌曲的情绪、内容入手来分析。虽然，他们没有人说到“轮唱”，但这并没有多大关系。第二遍欣赏时，我直接范唱歌曲和旋律，目的是让他们能清楚的听清，而同时要求学生为我击拍，让他们感受三拍子的特点。在前面铺垫的基础上，学生学习歌曲和旋律如火纯青，水到渠成。而且，在每一遍演唱时，我都有不同的要求。避免了以往“歌曲一遍遍演唱但要求没有拔高”的现象。在学生唱好基础上，我询问他们：我们采用的是什么演唱形式?有的说“合唱”，更有人说“轮唱”，终于有人说“齐唱”，我表扬了他。但事后，我想：应该概括总结一下“什么是齐唱”，加深学生印象。接着，再次让学生听录音，思索“演唱形式与我们有什么不同?”然后，再让他们在歌曲中找答案，该怎么唱?有一女生基本说清了。为了使他们更清楚地了解，我与四个乐感较好的孩子合作进行轮唱，成功了，我挺高兴。但，这里我疏忽了一点：应该跟学生再次合作，让他们细听老师演唱的歌词与书上有了什么变化。进而再告诉他们：这样做是为了使两声部同时结束。如果强调的话，可能学生在实践中就不会出错。另外，最后一个环节为歌曲伴奏没来得及完成，也是一个遗憾
第五篇：公园的黄昏作文
公园的黄昏
公园的黄昏(初稿)
吉林省伊通满族自治县实验小学 三(4)班 张馨予
我的家乡有一个公园，公园很美，最美的就是黄昏的景象。太阳快落山了，一朵朵白云变成了一片片橘红色晚霞。晚霞奇妙地变化着，颜色越变越深，非常神奇而妩媚。那晚霞像一个魔术师，一会儿像蘑菇，一会儿像骏马，一会儿像巨浪，一会儿又像神奇的宫殿„„真迷人啊!夕阳像红脸的老人，一步步向大山里落去，也许是在告诉人们，再见了，我还会回来的。此时的黄昏是那么落寞，公园也显得冷清了，只有一群扭秧歌的爷爷奶奶们，还有几对情侣。几只小鸟啾啾叫了几声，飞回了树林。夕阳越来越接近大山了，它把最后的余晖洒向了大地，大地上吹起一阵阵风，吹动了每一珠小草，每一缕枝条儿，还有湖里的每一个波浪。公园的黄昏，我爱你!
简 评
习作把公园的黄昏美景写出来了，“晚霞奇妙的变幻”、“夕阳像红脸的老人”等处描写也很不错。几处需要斟酌：“ 此时的黄昏是那么落寞，公园也显得冷清了，只有一群扭秧歌的爷爷奶奶们”描写与作者立意不吻合;第四段中“夕阳把最后的余晖洒向了大地，大地上吹起一阵阵风„„”怎么没有公园了?写公园里的人，应该放在后一段，这样由景到人的顺序显得清晰。习作的开头、结尾没有特点，显得俗套和生硬。
公园的黄昏(定稿)
吉林省伊通满族自治县实验小学 三(4)班 张馨予
吃过晚饭，妈妈带着我去伊通公园散步，我被公园黄昏的美景迷住了。
往西边的天空望去，太阳公公正准备收拾东西回家睡觉，那一团团、一朵朵白云仿佛穿上了橘红色的衣裳，堆成了一片片晚霞。晚霞奇妙地变化着，颜色越变越深，()显得神奇而妩媚，一会儿像一只巨大的蘑菇，一会儿像奔驰的骏马，一会儿像一层层翻滚的巨浪，一会儿又像一座座富丽堂皇的宫殿„„
晚霞衬托着夕阳，此时的夕阳犹如喝醉酒的老人，一步步向大山里走去。微风不声不响地拂过公园，草坪上的每一珠小草，树林里的每一缕枝条儿，人工湖里的每一层波纹都在轻轻地摇动。
夕阳越来越接近大山了，它把最后的余晖洒向了大地，洒在了公园里，洒在了扭秧歌的爷爷奶奶们的脸上，洒在了一对对情侣挽手漫步的小路上。
公园的黄昏，美丽、恬静、温馨„„
简 评
修改后的习作按照“西边的天空——晚霞——夕阳——微风——余晖下的人们”的顺序，运用了描写、叙述、联想、抒情的手法，把公园黄昏的景色写得活灵活现，表达了小作者对公园黄昏的赞美之情。由远及近，由景到人，详略得当，语言优美。结尾“公园的黄昏，美丽、恬静、温馨„„”总结全文，耐人回味。只是开头写“妈妈带我去公园”，后面的习作中却一句没提妈妈，稍有遗憾。