复读生的心理特点

第一篇：复读生的心理特点

青岛高考复读——一个复读生的感想

作为一名复读生这一年来真的是很艰辛，从没有吃过这份苦遭过这份罪的我现在将这些苦痛一览无余。其实复读是辛苦但是复读的经历真的是一段令人难忘的回忆，这一年你会发觉自己成长了很多，明白了父母为什么要让我们回来复读，明白了老师为什么对我们是比应届生还要严厉，因为我们还有展示自己才能的机会，因为我们比应届生肩上担负着更重的责任，我们不仅要保持我们的成绩，更要刷新我们的成绩。

最先要感谢的是青岛金榜学校的老师，他们没有责备我们的失误，没有对我们失去信心。到现在我还记得英语老师在我高考成绩揭晓的那一天给我打电话语重心长的祝贺我的话，到现在还是记忆犹新，想起来还是热泪盈眶。一个老师就像对待自己孩子一样的关心我，让我从心底里感到一丝暖意。

在青岛金榜学校老师的指导下，我学会了珍惜时间，学会了很多好的学习方法。这些东西是可以陪伴我一生的宝贵财富。漫漫人生路，有盏航灯一直在指引我前行。一年的学习拼搏，在高考成绩出来那一刻，突然觉得是值得的。那些苦，那些累是痛并快乐着。

第二篇：复读生的暑假学习计划

早晨: 7:00:起床

7:00- 8:00:吃饭+打扫卫生+喂猫8:00- 9:00:背诵英语单词9:00- 9:10:休息9:10-10:00:背诵政治10:00-11:00:背诵地理 中午: 11:00-11:30:背诵历史11:30-13:20:

13:20-14:30:

14:30-15:00:

15:00-17:00:

17:00-18:00:

18:00-19:30:

晚上:19:30-22:00:

22:00-23:00:

23:00：吃饭+玩电脑 睡午觉 喝茶+回顾单词 文综(写题+回顾+写笔记)语文(默写诗句+做题) 玩+吃晚饭+喂猫 数学(回顾+做题) 英语(语法+做题)、 睡觉

第三篇：一个天津复读生的高考感言

2011年的6月7日与6月8日，也许是我这一生最重要的两个日子。 与料想的一样，那两天烈日当空，骄阳似火。

考场之上的我在奋笔疾书，考场之外的父母在焚心等待。我的课桌上放着妈妈前一天晚上为我冰好的绿豆汤，笔袋中静静躺着爸爸为我削好的2B铅笔。

在大家看来，我可能只是千万考生中的普通一员，有父母的陪伴，也有众人的希冀。但是我肩上的担子，实际上是比别人要更重一些的，因为我是一名复读生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此时此刻，我应该坐在大学的自习室中，我的父母也不应该再次站在这骄阳之下。

我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虚度的，这是我最为懊悔的，于是我理所当然的落榜。打怪升级与谈情说爱，贯穿了我本应发奋的三年时光。去年的此时此刻，我正在发呆，冷酷的现实像一瓢冷水一般将我浇得无比清醒。几个满级的魔兽账号，在一旁对我冷嘲热讽，我像个小丑一样日日沉迷于它却最终被它所累。我的人生顿时灰暗无光，一直被父母当做骄傲的我感到无地自容，那个暑假我把自己关在家中，哪也不想去。

还好，我的女朋友顺利拿到了财经大学的录取通知书，也没有因为我的落榜而离开我。她的想法与我的父母不谋而合，他们都支持我去复读。

“复读”，从前的我很惧怕这两个字，尽管高三时我并没有怎样努力，但是再上一年高三，意味着要再辛苦一年，再奋斗一年，再努力一年，不论对于我，还是对于我的父母，都是不小的压力。因此，我没有参与选择学校，只是在家静等。后来才知道，爸妈为我复读择校的事，几乎跑遍了天津所有的复读班。

当我第一次来到这个叫正灵的复读学校时，我以为她只是个名不见经传的民办复读班，经过一段时间以后，才了解到，正灵是天津复读界的翘楚，无论文科老师还是理科老师都是大名鼎鼎的人物。

由于都是复读的学生，所以在新的班级中，我很快脱离了假期时有些萎靡的精神状态。这对于从前很自信甚至有些自负的我可以说是迈出了成功的第一步，我认识到，现在与我同坐在教室中的伙伴们，都是向着同一目标进发的。

班主任刘老师在开学时说的一句话，让我记忆犹新，她说：“选择复读，是青春向命运不屈的挑战。你们每个人，能够重新坐进高三的课堂，就是有勇气的选择，只要坚持，必定成功!”在一年的复读生活中，这句话成了我的座右铭，也成了刺激我不断进取的强心剂。每当我想放弃时，每当我感觉困难时，我总是想想这句话，我相信我能在挑战中成为胜者。

正灵学校的老师们，我每个都很敬佩，他们全部来自南开或者一中，都是组织老师们教研的老教师。教语文的张家新老师是天津政协委员，教作文的赵永年老师是高考阅卷作文大组组长，教数学的李沛先老师是天津一中的老教务主任，教英语的张建英老师是一中的英语组组长，教地理的刘森甲老师是天津市教研室的教研员，教政治的曲莹老师是高考阅卷政治大组的组长，教历史的万庆刚老师是南开中学历史组组长。而且听理科班的同学讲，理科的几位老师，也都是这个级别的重量级人物。 当时我就想，能得到这么多名师的点拨，是难得的机会，如果在那么好的条件下，我还是学不好，那恐怕就是自己太过懒散了。

开始我还有些担忧，老师们都是南开、一中的名师，我这种“二流学生”听他们的课会不会有不适应的地方。几天的课程下来，我发现我的疑惑是多余的。老师们为我们准备的课程，是很适合复读生特点的。都是由浅入深，循序渐进的。我的英语成绩很差，第一次高考只考了70多分。心怀忐忑的我在张建英老师的第一课上就感到自我的提升，这种提升不是知识上的，而是心理上，她告诉我们，英语是简单的学科，只要跟着她用心学习，成绩会自然而然的提升，第一课讲解的内容很简单很简单，但正是这简单的第一课，让我感受到了学习英语的乐趣，我也从中收获了自信。结果是，我的英语成绩在每一次月考时都进步一点儿，到三模时，我的英语已经能达到110分以上，这是我从来没想过的。另外给我留下深刻印象的还有地理刘森甲老师，他朴实的作风和幽默的言语让我对他景仰万分。没有大家的做派，却有着大家的渊博知识。从前很爱在课上犯困的我，在他的课上从没睡过，甚至希望能多上一点儿他的课。令我崇拜的还有数学李沛先老师，我的数学基本功很差，第一次月考成绩很糟糕。李老师针对我这种情况，特地将我叫到办公室中，耐心的与我进行了一次长谈。这次长谈没有批评，更多的是一个可敬的长辈对一个学生的关爱，他为我分析问题，并对我提出目标，我也在与他的交往中了解到这是一位严肃但却十分可敬的长辈。下课后的加班加点，耐心的答疑，这位德高望重的老师手把手地教会了我学习数学的方法，使我的数学成绩有了大幅的提高。还要感谢的是神奇的赵永年老师，他的作文课竟然命中了今年的考题。拿到语文试卷我习惯性的翻看了作文题，几面镜子的题目竟然正是我练笔过的文章。也为我的高考开了个好头。

复读生活中，我曾经回到我从前的学校探望老师。当我从前的老师们听说我能得到这么多名师的指点时，都很兴奋和惊讶。他们说：“这些都是大名鼎鼎的人物，都是老师的老师，跟着他们学，没问题!”我了解到，这几位老师，在每次高考前，都会到各区组织高三教师的培训，帮助全市的把关教师拿捏高考的命脉。因此他们出的考卷，都是珍贵的绝密资料，所以我更加注重了平时作业的练习，功夫不负有心人，高考中的多道题目，都是我从前练习过的。

现在是17号，成绩还没有出来，但以我每次的模拟成绩看，上个一本应该十拿九稳。我的女朋友也在财大等待我与她的相会。感谢她对我的鼓励，更要感谢班主任刘老师对我们这对情侣的引导。从前一见到老师就躲躲闪闪的我们，习惯性的躲着刘老师，但是当刘老师发现我们的情况后，没有横加指责，而是引导她在学习上对我施以帮助。我的女朋友很多次比我早到学校看望我，为我买早点，因此贪睡的我再没有迟到过，望着为我辛苦的女朋友，我成功的渴望越来越强烈，也正是她的鼓励，让我坚持念好书。

写了这么多，我想告诉大家，复读这一年不只是艰辛，更是自我的磨砺。张家新老师曾经说过，能通过复读脱颖而出的孩子们，个个都是好样的。我在这磨砺中渐渐体会到拼搏的快乐，我庆幸我的父母为我选择复读，庆幸我的女朋友能够矢志不渝的支持我，庆幸正灵的诸位老师们在我的人生最低点扶我站起，催我奋进。

第四篇：四类复读生的调节方法和复习技巧

重庆三中英才中小学各科辅导学校

四类复读生的调节方法和复习技巧各不同

一、 谷底徘徊型

该类考生主要指高职以下的低分考生，他们的分数往往在200多分，大多从小缺乏端正的学习态度，基础知识体系未建立。

心理调节：这类复读生应该对过去的学习态度进行反思，如果不这样的话，即便被迫复读，这些学生也是自暴自弃，进而又浪费一年的光阴。他们应该明白，自己的低分并不等于低能或先天不足，而是因为“不作为”造成的。

复习技巧：做好了吃苦的准备，从最基础的抓起。不要因为问题太过简单而不敢问，可以请家教进行系统指导。如能踏踏实实付诸行动的话，这类学生也会考上一个好大学。

二、 名落孙山型

指未考上本科的考生。他们学习基础薄弱，学习习惯也存在一定问题。 心理调节：这类考生应该端正心态，承认自己在这两个方面的不足是首要条件。他们必须意识到，如果学习习惯和方法得不到改正，要想短期内将分数进行一个大幅度的提升会很难。

复习技巧：这类考生虽然养成了学习习惯，但是并不正确。可以通过与老师的对话对自己的学习习惯和方法进行指导。通过一年的调整，完全有可能挤上本科。

三、 不上不下型

用“高不成低不就”来形容最恰当。这类学生的高考分数一般都在500多分，徘徊于一二本之间。他们可能在此前的一模和二模考试中高出一本线几十分，但高考时被“打回原形”。这类考生复读的目的是为了考取一本院校。

心理调节：这类考生基础较好。一部分是因为知识点理解不够透彻，

重庆三中英才中小学各科辅导学校

还有相当一部分是因为个别科目偏科。他们应该正视自己的弱项，明白要“补上最短的那块木板”，水桶才能装更多的水。所以，这类考生要明白自己是有能力提高的。

复习技巧：有针对性地进行加强弱项训练，高度重视弱项中的疑点和难点。同时，对强项进行巩固。毕竟这类考生的基础是比较好的，加强弱项后在来年考试中突破一本线是很有希望的。

4、高端学霸型

这类考生通常是以几分之差未能考入清华等顶尖名校的学霸。他们往往是因为几分之差与梦想的学校失之交臂。

心理调节：这类考生的知识掌握得比较系统和牢固，能够在这种情况下做出选择的考生通常具备较高的情商，就是注意不要有轻敌和倦怠的心理。

复习技巧：虽然“肚有墨水心不慌”，但每年的考点都会发生变化。所以，应该随时注意变化考点的复习。

第五篇：高考复读的心理压力

考生的心理压力各种各样，有的人对过去的抱怨，对曾经与自己一起奋战的同胞们，或许因为优势与势力，或许是因为运气比自己好，从而导致很难让大人们捉摸的心理因素。一方面也由于年龄的影响，生活枯燥与压抑，同时有时也会经受不住自己人生特殊时期带来的考验。高考复读后在第二年中若是考出好成绩，超越了去年，实属不易。这其中的综合努力，与自己的心灵与思想作斗争远远地超过了纯粹为高考而复习的努力。

复读生要注意的问题

学习上认真总结经验得失

每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢?那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致高考失利，那就要找到缓解考试紧张的方法。若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破。善于总结的人总会总结出很多方法、技巧。

尽快走出高考失利的阴影

复读生的考试分数达到了二本或三本线，只是由于不满意自己的高考成绩才选择复读的。复读生对复读要有正确认识，要尽快走出高考失利的阴影，全身心投入到复读中，这样有利于提高成绩。

克服自卑和浮躁

有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学习。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。

——北大资源研修学院