爱的天空诗歌范文

2022-05-23

第一篇:爱的天空诗歌范文

守望爱的天空作文800字

爱是冬日里的一缕阳光,使饥寒交迫的人感到格外的温暖;爱是沙漠里的一口清泉,使口干舌燥的人重新燃起了希望之火;爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨,是孤苦无依的人得到温暖的慰籍。爱无处不在,爱不但能温暖别人,还能温暖自己。“送人玫瑰,手留余香”说的不正是这个道理吗?

人人需要爱,世界更需要爱。让世界充满爱,是我们每一个人应尽的责任。因为只有我们生活在一个充满爱的世界里,我们的心里才会有爱。你们还记得XX年5月12日的那次汶川大地震吗?你们又曾聆听过那一声声撕声裂肺的呼救声吗?你们还曾望见过那一具具血淋淋的尸首吗?你们又曾嗅过那一滴滴血鯹鯹的泪珠吗?那是失去亲人的泪珠啊!那滴泪表达了对亲人的所有情感,更是对失去亲人的一种和情感的流露,那又是谁逼他们留下的泪呢?是苍天吗?是养育他们的地球吗?不,都不是。是那无情的灾难,无情的地震。然而地震无情,人却有情啊!

是的,在那一堆堆废墟里,我们看到了那一位位熟悉的面孔。啊!是救援人民,武警官兵……他们来了,他们来了,希望来了,我们又救了,那是废墟下一个个脆弱的生命不停的呼喊声。紧接着,救援队伍分头在废墟里卖力地找寻那一个个生命的奇迹。此时汗水从他们的脸颊上滴下来了,可他们不屑一顾,继续履行他们的职责。他们的信念:只要有一

丝的希望,他们就会付出千倍甚至万倍的努力,即使付出生命的代价,也在所不惜。当一个又一个幸存者被救出来时,他们即便全身伤痛,也不曾忘记说出最简单、最质朴的两个字:谢谢!

这就是中华民族优良的品格啊!

余震仍在继续,而他们——救命的天使也早已将生死置之度外了。这是多么伟大而无私的奉献精神啊!正是这些伟大无私的人,他们用自己那一颗心爱过太多的人,那些被爱过的人才能将爱延续下去。

是啊!地震无情人有情!正是那一线的战士们,给予我们这个世界太多的爱,才会创造一个又一个生命的奇迹。

即使我们做不了星星,那就先做一只萤火虫,虽微小,但也能照亮世界某一个角落;即使我们做不了鲜花,那就先做一株小草,即便脆弱,但也能有一身新绿;即使我们做不了英雄,那就先做一个有爱的人,虽身份卑微,但也能使受难者得到一点温暖。

第二篇:为留守学生撑起一片爱的天空

樊城区太平店镇小樊小学

彭军

“几度风雨,几度春秋”,转眼我从事教育事业已经十几年了,在这十几年的时间里,我送走了一批又一批的学生,自己也由一个毛头小伙儿历练成一名沉稳、老练的青年教师。面队社会的喧嚣和浮躁,我更体会到校园里所特有的学习氛围;面对学生,我更感受到自己所承担的义务和责任。教师这一职业,已经融入了我的心血和汗水,已经融入了我的生命。而我以后的教学之路还长,我更要坚定自己的信念,立足本职工作,献身教育事业,为学生撑起一片爱的天空。

一、心路的历程:对教师这一职业的再认识和再思考。 古往今来,人们赋予教师很多的荣誉,如:“人类灵魂的工程师、红烛、春蚕、铺路石”等等,也有“一日为师,终身为父”的古训,人们也在诠释着教师的职责,像“师者,传道、授业、解惑也”,“德高为师,身正为范”等等。这些都确定了教师所特有的地位,使教师也承载着历史所特有责任。而我在教学过程中,更加体会到教师这一职业的平凡和崇高。平凡在于教师只是千百种职业的一种,在各行各业中,她并不是那么地耀眼和炫目。而三尺讲台这一工作岗位,也注定了教师平凡的一生,她不会轰轰烈烈,也不会惊险曲折。三尺讲台、课本、教参、学生等构成教师生活中的基本音符,但是教师又是崇高的,教师所面对的不是庄稼、机器,而是活生生的孩子。教师在付出体力劳动的同时,更应该用心灵去雕琢。也只有用心灵去雕琢,才能让孩子身心健康地发展。

而随着社会的进步、经济的发展,越来越多的“铜臭味”冲击着教师的道德底线,腐蚀着教师的心灵。“第二职业”、“有偿家教”等现象已大有人在。教师在赚取了额外的服务费时,势必会荒废自己的主职工作。这些职业道德的沦丧又促使了教师社会地位的下降。怎样抵制社会的不良诱惑呢?我是否能抵制这些诱惑呢?我不只一次地扪心自问,我觉得就教师本人而言,要提高自身的思想素质,自律自查,要热爱学生。

二、心灵的碰撞:我懂得了要以心换心,互相地尊重和理解。

立足本职工作,最重要的一点是热爱学生。热爱学生,就要关心学生的一言一行,以细微之处见真情。一次,我按照惯例上晚自习,走进教室,只那么扫了一眼,问:“怎么人不够呢?”有学生就说了:“龚新月回去了。”坐在后面的马俊帆佩服地说:“老师,你咋这么精呢?一眼就看出人不够?”我不由得笑了,纠正道:“老师不是精,而是关心。“确实如此,面对全班的学生。早上,我上早自习的时候,关心的是全班到齐了没有;晚上,我上晚自习的时候,又关心住度生到齐了没有。谁没有来,为啥没有来,我都要在第一时间内知道的一清二楚。

关心学生,还要理解和尊重学生。去年曾经发生的一件事让我至今都无法释怀。那一年,我班的清洁区是厕所,学生一天两扫已经养成了习惯。那天上午,我正在上课,忽然,坐在后排的一名女生尖叫起来“蛆蚜子哟!”这一声叫不打经,把全班的眼球都吸引过去了,这位女生喊了之后,还只往一名叫胡珊珊的女生那儿指。胡珊珊学习成绩不大好,可是劳动很积极,那天上午就是她打扫的厕所。只见她满脸通红,脚下好像还踩着什么,嘴里一再申辩:“没有,哪儿来的蛆蚜子?”这个时候,我如果不再追究,等事态平息了再处理,不失为一种好方法,可我偏偏听信了那位女生的话,就走上前去一脚把胡珊珊的脚给踢开了,胡珊珊的脚下确实有一个蛆蚜子,已经被她给踩扁了。胡珊珊趴在桌子上伤心地哭了起来,我心里后悔呀!干吗要让她出丑呢?人家热爱劳动,不怕脏,打扫厕所,这是多么好的一件事啊!而我却伤害了她。从这件事,我体会到学生都是有自尊心的,作为老师,要尽量地维护学生的自尊心,要设身处地地理解学生的心境,为学生着想。

而学生所表现出来的缺点和错误、甚至恶习,我是晓之以理、动之以情,坚决要求其改正的。现在的孩子由于多种原因,变得越来越娇纵、脆弱,总之是和以前的学生相比缺点是越来越多。更严重的是那种独断专行、唯我独尊的自私行为,那种满嘴脏话、谎话的恶劣习惯。去年,我所教的学生中,有一个叫胡傲雷的,他是家中的幺儿子,遇着事情有父母宠着,两个姐姐让着,这一年他爸爸打工去了,妈妈管不住他,使他变得非常地任性和自私,喜欢骂人,仗着自己个子大去招惹别人。一次,他又和班上一名叫胡明的男生打架。我问清了原因后,觉得他们双方都有责任,就让他们互相道个歉,承认自己的错误,保证以后不再打架了。没想到这反倒给他们出了难题,胡傲雷就是张不开嘴,好像他从来就没有道过歉似的,一下子僵在那儿了,眼看这节课要过去了,看来道歉也要老师教啊!我就一遍又一遍地示范,还不会?我动员全班同学帮他想,“打人对不对?”“道歉应不应该?”通过学生的齐声回答,给他的心灵造成震撼,他最终支撑不住了,变得局促不安起来,只好承认了自己的错误。也许这件事给他的印象比较深,在以后的日子里,他招惹别人的次数很少了。通过着一次次的言传身教,我让学生懂得了有错就改,要诚实、要有正义感等朴素的道理。

我对学生的关心、尊重和理解,同样也得到了学生的尊重。去年有一段时间,由于与我搭档的陈禹老师有事请假,我连续上了一个星期的语文。上课时,大看得到一脸的疲惫。有一些细心的学生就发现了,也悄然地关心起老师来,上课后,黑板有人帮着擦了。如果上课时我有事出去一下,学生也显得特别守纪律,比以前省心多了。我在感到疲劳的同时,心里也多了一丝欣慰,收获着学生对我的真情。作为老师,再也没有比学生尊重你、热爱你更感到满足了。

我把心思一心扑在教学上、扑在学生上,但事业家庭不能兼顾。在龙王镇老家的父母年岁已高,而且都有病在身,父亲脑中风,落下个半身不遂,母亲大腿骨折,二老双双丧失了劳动能力。去年四月份的一天,我正在镇小听课,母亲打电话来说家里在移秧,问我能不能回去,可我一时抽不开身,只好答应“五.一”回去移秧,善解人意的母亲没在说什么了,说他们自己想办法移,等我“五一”回家,秧已经移完了。那是怎样才移完的啊!是腿有残疾的母亲一步一挪,脑中风的父亲在田里摔了一交的代价移完的。听了母亲的诉说,我感到一阵阵揪心的痛,是儿子没尽到孝心才使他们二老受这么大的罪啊!我的孩子也上学了,可我每次都无暇顾及他。每天我上了早自习后,只有半个钟头的时间,在这半个钟头的时间里,我要快速地做好饭,给孩子穿衣、洗刷,这样孩子才能上学。孩子在上

一、二年级期间,几乎每天早上都在迟到,为此孩子的老师抱怨,孩子也不止哭过多少回。

三、内心的期盼:在教学中,我体会到终身学习的必要性。

有这样一句话,教师要给学生一碗水,教师自己必须要有一桶水。但知识也有一个不断老化、更新的过程。如果教师只满足于以前的一桶水的知识,势必就要落伍。教师更应在教学过程中,不断地丰富自己 的知识,不断地充实完善自己。对知识的重要性,我有着深切的体会,我本人由于个子矮,站在讲台上不能够以貌服人,我就只好以“知识”服人了。课堂上,我通过生动形象地讲解让学生感到佩服,“台上一分种,台下十年功”在课余,我深钻教材,把教材、教参的内容读懂读透。临睡前,也要把当天的教学情况整理一下,想一想那些管理还不到位,教学中哪个知识点还没有讲清,哪个学生的思想出现了波动等。积累得多了,练笔多了,才会有所感悟,把自己的教学经验与理论相结合,发表一点儿自己在教学上的见解。但我觉得自己在很多方面做得并不够。我努力提高自己的素质。比如:参加高一层次的学历进修,参加继续教育培训等。我努力通过这些渠道掌握更多的知识,我还渴望其他方面的学习,比如电脑的运用。以前我虽然培训了半个月的电脑,才刚刚入门,这两年没有培训,又统统地忘却了。我渴望通过培训、自学的方式能够熟练地运用电脑。去年,我一咬牙买了一台,我想不久的将来,电脑一定会给我的教学带来更大的帮助。

“几分辛苦几分收获”,近几年来,我对我的教学工作还是比较满意的。时不时地有论文、课例之类的获奖、发表,我想这也是对父母和孩子的一点儿安慰吧。最后,用我在师范读书时,至今记忆犹新的一句话自勉,那就是“既来之,则安之,则爱之,则干之。”面对教学事业,已经倾注了我的全部的感情,我愿意把一生都献给她。

第三篇:为留守儿童撑起一片爱的天空

新邵县寸石镇花桥学校 朱海宏

[摘要]农村留守儿童教育问题已成为我们社会各界普遍关注和亟待解决的问题。农村留守儿童教育问题是多方面的,其产生的原因也是多方面的,文章从城乡差异、文化阶层差异等社会学的视角来分析其深层原因。

[关键词]留守儿童 教育问题

开展关爱农村留守儿童行动,是推进我县新农村建设,构建社会主义和谐社会的需要。为了给留守儿童创造良好的成长环境,让他们充分感受到社会大家庭的温暖,我校积极探索留守儿童教育的有效方式,帮助留守儿童建立一个完整的“家”, 协力推进社会和谐、维护社会稳定。

一、高度重视,加强领导

作为一所农村学校,我们很早就关注了留守儿童的教育问题。学校成立了以校长为组长的关爱工作领导小组,制定方案使关爱工作制度化、规范化和经常化,加强领导和管理,保证了各项工作要求全面落实。学校校长室、教导处、总务处、团支部、少先大队部等部门结合各自工作职能,上下联系、相互配合,切实做好各项工作。针对留守儿童“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”的五大问题,我校提出了“自信、自律、自理、自护、自强”的教育目标,以团队组织为依托,积极开展各项活动,发挥学校在留守儿童教育方面的主阵地作用。

二、建立档案,摸清情况

每学期期初我校都要对对所有学生进行认真调查,摸清留守儿童

的基本情况,建立留守儿童档案,档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息等,学校安排专人对档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更,做到对留守儿童的底数清、情况明。

本学期我校有863名留守学生,占学生总数的73%,其中双亲外出的有760名,占学生总数的88%。

三、着力建设留守儿童之家

为使留守儿童有一个固定的活动场所,有一个温馨的活动环境,学校把留守儿童之家的建设放在重要位置,学校建设了近90平方米的留守儿童之家,对留守儿童之家内部进行了美化,制作了主题面板和留守儿童关爱网络图,开辟了展示板,分设“生活掠影”、“活动剪影”、“心语星愿”等板块,对留守儿童的日常生活、活动等进行展示。学校还为留守儿童购置了跳棋、象棋、五子棋、绘画板、快板、跳绳等文体器材,安排专人负责管理,每天中午和放学后按时对留守儿童开放,指导学生开展活动。

四、加强图书室的建设和管理,发挥主文化阵地作用

为使留守儿童的课余生活更加丰富,用高尚的文化引领他们成长,我校十分重视图书室的建设和管理。学校建设了近50平方米的图书室和近80平方米的阅览室,对内部进行美化,给学生创造一个整洁安静的阅览环境。除了充分利用好阅读课,学校还为每个留守学生免费制作了借书证,每周一中午为学生自由借阅时间。为了方便学生借阅,学校还对所有图书分类登记,装订成十个小册,放在阅览室内供学生翻阅、挑选。

五、实行“代管家长”制

为了使每一个留守学生都能感受到温暖,我校实行“代管家长”制度。每个班级的授课教师都是本班留守儿童的代管家长,负责本班留守儿童的学习、生活、心理辅导等。同时,每位教师挑选3名重点

留守学生结对帮扶,随时把握他们的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。学校制作了《留守儿童成长记录册》,要求教师对帮扶情况及时进行记载,并进行了相应的检查,督促教师不断总结经验和教训,切实提高了帮扶的实效。

六、加强家校沟通,发挥家长学校作用

留守儿童的父母在外,时时惦记着家中的孩子。学校公布了学校领导、班主任、任课教师的联系电话,随时与家长保持联系,把情况及时反馈给家长,增进了学校和家长的沟通。同时还利用聊天视频,让留守儿童自己在留守儿童之家和父母面对面的进行交流和沟通。

那些双亲外出的留守儿童,由爷爷奶奶或亲朋好友抚养,或娇惯或放任,缺少家庭教育,还有一些家长过分重视孩子的学习成绩而忽视和孩子进行情感交流。针对这种情况,我校着力从提高留守学生监护人的素质上下功夫。以家长学校为依托,对留守学生的监护人进行家庭教育知识培训。学校规范了家长学校的规章制度和纪律,规定了家长学校开课课时和培训内容。家长学校针对留守学生家庭教育缺失问题对监护人进行培训,让监护人知晓自己身上的责任和义务,为留守学生健康成长提供良好了的家庭教育环境。培训活动在一定程度上提高了监护人的素质,改变了部份监护人陈旧的教育观念,增强了家长及监护人的责任意识和紧迫感。

七、结合学校实际,大力开展关爱活动

1、培养自理能力。我们学校是一所寄宿制学校,他们大部分都是第一次过集体生活,生活自理能力较差,许多孩子不会或是不愿叠被子、洗袜子,个人卫生习惯也较差。学校把每学期的第一周定为行为习惯养成周,第一个月为行为习惯养成月,对学生进行行为习惯养成教育,对学生生活自理能力进行培养和指导,培养学生独立生活能力。同时学校还指定了生活教师,负责学生自理能力的培养。

2、进行心理疏导。为了解决“留守学生”家庭教育缺失而造成的心理问题,我校成立了学生心理咨询室,安排了兼职的心理咨询教师。在留守生中开展“手拉手”结对活动,互帮互助,共同进步。高年级学生已进入青春期,学校每学期还邀请卫生院医师来校对他们学生进行青春期心理生理知识讲座,积极疏导,使他们能健康快乐成长。

3、加强安全教育。安全始终是第一位的。我校一直以来都实行首节课报告制度和巡查制度,对生病的学生一律先送诊再通知监护人。注重对学生进行安全教育,特别是防火、防水、防电的教育,定期开展自护自救演练,提高学生自护自理能力。

4、开展文体活动。为了使留守儿童的生活更加丰富多彩,我校除了在留守儿童之家定期开展活动以外,还在一些节庆日举行相关的节日庆祝活动,学校组织各类活动也让留守儿童有更多的参与面,让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。本学期我校已举行了“阳光下成长”艺术节,举行了校运动会,通过多种活动丰富学生的课余生活。

留守儿童作为特殊群体已越来越受到社会的关注,留守儿童的教育已成为全社会关注的焦点,我们感到任重而道远,今后我们还将继续摸索留守儿童的教育思路和方法,积极开展各项活动,为留守儿童创造健康和谐、宽松愉悦、积极向上的成长环境,引领留守儿童做生活的强者。

参考文献:

1、段成荣、周福林:《我国留守儿童状况研究》、《人口研究》,2005年第一期

2、赵富才:农村留守儿童问题产生原因探析。《中国教育报》,2010

年9月5日

3、孙继:中国农村留守儿童调查报告

4、曹凤媛:关注留守儿童和流动人口的教育问题《创新教育》,2010 年10月

5、中国农村留守儿童问题调研报告,《教育研究》,2010年4月

6、田景正.关于农村“留守儿童”教育问题的思考.当代教育论坛, 2006(5):52.

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第四篇:我生活在爱的天空下(含作文评语)

我生活在爱的天空下

如果说苦难是人生的一笔财富,那么帮助和关爱就是激励人们创造财富、奋发上进的源泉。我的经历正好印证了这一点,我想说:人间处处有爱。

我生活在大山里,祖辈父辈世代务农,家里经济不宽裕,爸爸妈妈生了三个孩子,随着家庭成员的不断增加,家中的经济负担一天天加重了。再加上我从小体弱多病,经常是患一个感冒就要十天半个月,更是给这个贫困的家庭雪上加霜,生活所迫,爸爸妈妈终于走出大山,外出打工来养活全家,我们姐弟几个就跟着爷爷奶奶生活在一起。就在我六岁那年,一场突如其来的灾难发生了。我得了急性脑膜炎住进了医院,奶奶因为过度着急,原来治好的高血压又复发了,爸爸妈妈在外地听说后,心急如焚,第二天就赶了回来。当妈妈千里迢迢赶回家,风尘仆仆地出现在我面前的时候,我不禁哭着扑到她怀里,妈妈也流泪了。那些天,妈妈日日夜夜地守在我的身边,用她那双勤劳的双手,为我做饭,洗衣,每天都把她亲手煮好的,香喷喷的饭菜端到我面前,一勺勺地喂我,那时不懂事的我,也真正地感受到了母爱的温暖。

就在我治好了脑膜炎之后,一场不幸又降临了。那天,我爬上楼去玩,一不小心,从楼梯上滚了下来,把腿摔断了,一只腿撞在一把砍柴刀的锋刃上,顿时戳了一个大洞,血流如注。“阿杭出事了!”爸爸闻讯发疯般地跑过来,一把抱起痛得快昏过去的我,使劲地摇,“孩子,我的孩子!”妈妈跑过来,一边哭喊着,一边叫我的名字。邻

居们七手八脚地把我抱到床上躺下,望着躺在床上痛苦呻吟的我,爸爸急得团团转,妈妈的心都快碎了,哭成了泪人儿;奶奶抚摸着我肿得老粗的腿,擦着我那痛得满是大汗的脸,眼泪簌簌地往下流,哭喊着:“老天爷啊,你为什么要如此折磨阿杭啊?我可怜的孙子啊!”

事情很快传到村委会,村委会的贾支书亲自来到我家,发动全村每个党员为我捐款。他带来村医疗点的医生来看我的腿。,由于我的腿伤势太重,他又亲自把我送到县人民医院。昏迷的我感觉到有很多的人都在为我不停地忙碌。由于失血过多,急需输血,但血库中已经没有多余的血了。病情紧急,这时贾支书毫不犹豫地伸出胳膊,说:“抽我的吧,我是O型!”

俗话说,男儿有泪不轻弹,此时此刻,我爸爸再也忍不住了,泪如泉涌。我知道,这是感激的泪,幸福的泪!一个月后,我的腿痊愈了。

一个共产党员的鲜血注入了我这个普通农家孩子的身上,像雨露哺育了我将枯萎的生命,像泉水滋润了快干死的幼苗!每当妈妈对我讲起这件事,每当我想起这件事,我总想,党啊,他是那样可亲,就像我们的母亲;他是那样可敬,就像我们的兄长;他是那样可爱,就像我们的朋友!

时过几年,如今我已经是洪港中学一名七年级的学生了。两年前,爸爸与妈妈因为感情不合离婚了,我被判给了爸爸抚养,妈妈离开了家外出打工,一去就是两年,杳无音讯,更别说回家来看我一次了。我是多么想念妈妈呀,有时候半夜里梦见妈妈,都会从梦中哭醒。我

的心像汪洋大海中的一叶孤舟,飘飘荡荡,不知何去何从。刚来到班上念书时,因为不习惯学校的寄宿生活,又想念妈妈,我常常一个人躲在角落里哭泣,不能集中精力学习,我的成绩一天比一天糟糕,我是那么无助,不知怎么办才好。这时,老师来到了我的身边,她那亲切温暖的笑容,慈爱有神的眼睛,关怀体贴的话语多像我的妈妈!当她柔软的双手轻抚着我的头,安慰我的时候,我几乎想脱口而出:“妈妈!”但我还没有喊出声,委屈伤痛的泪水就奔涌而出。

老师耐心细致地帮我分析成绩赶不上的原因,并且利用课余时间和节假日帮我温习功课,讲解习题,在老师的帮助和鼓舞下,我的成绩一天天地有了起色,在期末考试中,我获得了全班第四名的好成绩。老师微笑着对我说:“贾杭,老师一直相信你是最棒的,你看,你终于做到了!”

我在心里悄悄地说,不,老师,是您无私的爱,挽回了我越走越远的心,把我从迷茫的歧途上拉了回来。老师,在我成长的天空下,有您伴我一路前行,是多么幸福!

今年开学不久,县里民政部门的领导来学校看望贫困学生,他们了解到我是单亲孩子,马上来到班里看望我。叔叔伯伯们详细地询问了我的家庭情况和学习情况,鼓励我好好学习,照顾好自己的生活和身体。临走时,他们还送给我一床棉被,一百元钱。我抱着松软的棉被,久久地站立在那里,眼睛不禁湿润:原来我并不孤单,我生活在一片爱的天空下!

评语:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”党和政府对少年儿童

的关爱是人间真正的长情大爱,如春雨飘洒,润物无声;似春蚕吐丝,情丝万缕。本篇习作的闪光之处在于字里行间充满了深挚的感激、赞美之情,以情感取胜。

第五篇:道德模范先进人物事迹:他为父母撑起爱的天空

道德模范先进人物事迹:他为父母撑起爱的天空

xx,男,出生于1978年5月,中专毕业,xx化工总厂一名普通倒班劳务工。xx年分配到油建工作,为了挤出更多的时间照顾生病的父母,2005年调入xx化工总厂倒班。xx是一个平凡的人,但他对父母的爱却是朴素而真挚的,乌鸦反哺,羔羊跪乳,他常说:“母亲常年患病,是父亲既当爹又当妈地把他们兄弟二人抚养长大,现在是回报父母的时候了。”他数年如一日悉心照顾生病的父母,用细心和坚持为父母撑起爱的天空,用爱延续父母的生命,用行动点亮道德灯塔。

以孝为先,赡养父母尽孝道。百善孝为先。为了照料父母的生活起居,xx学会了许多女人做不了的活。母亲患精神病30多年,幼年时他就跟着父亲学烧饭、做简单的针线活,现如今,父亲也身患重病,生活不能自理,为了便于清洗,他缝制了一些小棉垫,床上铺的、椅子上垫的,每次带父母看病他都会拿上自己缝制的小棉垫,为的是减轻父母坐车的劳累。父母喜爱吃米饭,疯疯癫癫的母亲常常蒸米忘放水、炒菜忘放油,有时还会用手抓把盐放在炒菜锅里。他不但不训斥母亲,还耐心地把母亲叫到身边,一边示范一边讲解。父母年龄大了,喜欢吃软一点的饭菜,每顿饭他都做两种,一边是妻女爱吃的硬米饭,一边是父母可口的“软”饭菜。尤其是2010年6月,他的老父亲突发脑溢血住院,他骑着摩托车穿梭于医院和家之间,一方面要照顾生病的父亲,一方面又要照顾精神失常的母亲,那一段时间,母亲因为找不到父亲变得愈发的疯癫了,每天的生活起居必须让两个儿子守候在身边,拒绝儿媳、孙子(女)的帮助。住院治疗期间,他们哥俩不停地帮父亲按摩、翻身,用吸管给父亲喂饭、喂水,有时遇到父亲痰多、咳嗽,xx就口对口帮父亲吸痰。那段时间,连医生都说他父亲可能会失语,可能连路都走不了。他哥俩抱着试试看的念头,每天帮父亲按摩、抱着父亲“走路”、不厌其烦地陪父亲“说话”,慢慢地他父亲可以跟随他的指令有意识地迈步了;经过锻炼,又可以扶着人走50米了,父亲的点滴进步让他们全家欣喜不已。回家后,他为父亲买来了轮椅、自制了双杠,每天不到6点就起床做饭、为两位老人穿衣,饭后喂药、陪父亲锻炼,渐渐地父亲能在别人的搀扶下能外出活动了。后来,父亲的病情时好时坏,有时大小便失禁,生活不能自理,xx不但没有嫌弃老人,还经常给老人擦洗身体,由于父亲拒绝使用纸尿裤,xx只好买来坐便椅和便盆,不分昼夜地扶着父亲随时方便,即便如此,父亲还是经常把大小便弄到床上和裤子里,xx和妻子及时为父亲更换被褥、清洗床单,随着时间的推移,xx的一双手严重变形,粗糙不说,十个手指的关节已严重突起。赶上父亲神志不清时,别说喂饭,就连水都喂不进去,xx就买来针管,一点点往父亲嘴里灌,有时好不容易灌下一针管,父亲一声咳嗽将水喷到xx脸上,xx用手摸一下脸继续喂。xx为了给父母营造一个干净舒适的环境,常常是放下饭碗抓起拖把,每天里里外外拖上若干次,每逢换季时节,xx都会给父母更换新的被褥、衣服。有人建议xx给父母请个保姆,让妻子出来打工补贴家用,xx担心没人愿意照料,更怕

保姆照顾不周。“养儿方知父母恩”,随着女儿的一天天长大,xx更加体会父母亲养育他们哥俩的不易,索性让妻子辞去工作,专心帮自己赡养父母,父亲那点退休金别说补贴他们,连每年看病吃药都不够,还得小哥俩从自己微薄的收入中挤出一些接济父母,父母长期患病,让这个小家愈发的拮据了,可xx深知如果能用生活的艰辛换回父母的健康、延续父母的生命,那再苦再累也值得。辛勤的付出和真挚的爱温暖着父母的心、延续着父亲的生命,这种爱流淌在老人的心里,父亲虽然言语不清,但逢人便会拉着xx的手咿咿呀呀地流眼泪。此时,xx总会用手拍拍父亲的胳膊、握握父亲的手,就像小时候父母爱他一样。

倾其所有,带着父母去旅游。为了陪父亲散心,他学会了驾驶。父亲生病后很不习惯窝在家里,整天叽里咕噜地哭喊着要出去,他刚开始用轮椅推着父亲到原来的单位走走,熟悉的库房、场地,同事间熟悉的面孔、熟悉的声音让他父亲慢慢恢复了意识,xx为了唤起父亲更多的意识,每逢倒休他就推着父亲外出散心,工作单位、菜市场、老年活动中心,但凡人多的地方,xx都会推着父亲前往,父亲说话虽然含糊不清,但看到熟人都会咿咿呀呀地又是摆手,又是打招呼。为了让父母开阔视野、换换心情,xx拿出多年的积蓄添置了一辆二手面包车,当刮风下雨时就带着父亲在近处遛弯,当天气晴朗时他还带着父亲到总部的公园坐坐,今年暑假,他为了完成父母亲看海的愿望,硬是开着那辆二手面包车,带着父母、妻女游览了日照、长岛,据xx说,父母亲看到大海的一瞬间,高兴的像个孩子,尤其是父亲,手扶轮椅,整个上身使劲,xx见状立刻扶起老父亲,与妻子搀着父亲跌跌撞撞低走到海边,踩着海水的父亲脸上绽放着灿烂的微笑,后来,他又先后开车带父母亲回老家探望叔伯姑姑,送父亲去四川换换环境。xx的父亲患糖尿病,牙齿大部分脱落,对许多食物忌口,他与妻子买来了高压锅、微波炉和养生保健书,每天对照食谱精心烹制高汤,用汤汁煮面条、搅面糊糊,变着戏法为父母改善生活。后来他从电视上看到每天泡脚对老人身体好,第二天他就买来了泡脚盆,天天给两位老人擦澡、泡脚,父亲生病三年多身上没长一块褥疮,连负责复查的大夫都夸他照顾的好。

兄弟协力,为父母撑起爱的天空。父亲住院期间,哥哥从普光赶回来一起照料,父亲出院后,为了不耽误哥哥的工作,xx就催促哥哥返回工作岗位,自己与妻子肩负起照顾父母的重担。很多时候,妻子只能负责喂饭、喂药,别说照顾不了父亲的生活起居,就连母亲犯病时妻子也不敢靠近母亲半步。去年7月份父亲肺部感染住进了医院,见不到父亲的母亲每天吵闹着找父亲,把火撒在xx妻子身上。一天,xx妻子刚侍候完母亲小便,还没等转过身来,母亲端起便盆将尿水泼到她头上,她略微愣了一下,顾不上擦洗满头满脸的尿水,双手将母亲架到床上换衣换裤,母亲便将被单撕成条状,边不停地喊叫,最后还是xx妻子拨通电话,xx好生安慰后才将母亲哄睡。而此时xx的父亲虽然说不出话,但心里明白,头脑清醒,当听到xx母亲发病时也跟着着急,不时闹着要出院。屋漏偏逢连夜雨,由于那段时间xx父亲的不配合,连续高烧,体温半个月不见下降,医生连续下了三次病危通知书。最后xx哥俩将父亲接回家中,嘴对嘴吸痰,每半小时一次,连续吸了三天,xx父亲呼吸畅通了,体温也随之下降,哥俩硬是从死亡线上拉回了父亲。为了工作,xx当班期间,狠心地将父母“捆绑”在家,为了父母的安全,他将父母床的四周安装上了“栅栏”,父母躺在床上像幼儿园的孩子,他们对待父母又何尝不是像对待婴儿一样呢?他们兄弟协力,为父母撑起爱的天空。

有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,这是他三年来照顾父母的亲身体会。经受了许多困苦,遭遇了种种磨难,但xx始终隐忍坚强、无怨无悔。面对众人的不解,他叹口气、摇摇头,一笑了之。如今,xx的父亲已能拄着拐杖稍走片刻。随着意识的慢慢恢复,他父亲喂饭、喂药时也很配合,看着日渐消瘦的儿子,崔父逢人便会“啊啊”地大哭,嘴里含混不清的喊着“累,累”,每逢此时,xx总会淡淡地说“这么多年,我父亲跟随油田转战南北,母亲身体不好,老爷子是既当爹又当妈,拉扯我们哥俩不容易,现在父母老了、病了,正是需要我们的时候,我没有多大本事,只想给他们一个幸福的晚年,哥哥在四川工作,在经济上给予了不少帮助,我们夫妻守在老人身边,照顾他们也是份内的事,相信谁赶上都会这么做的。”