叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《制图员月总结范文》，希望对大家有所帮助。
第一篇：制图员月总结范文
机械制图期末总结
制图复习
第七章
标准结构、标准件与常用件
一
1：螺纹级螺纹紧固件。在工件的表面上车指出具有一定截面形状的螺旋沟槽，成为螺纹。制在零件为表面上的螺纹叫外螺纹，制在零件空腔内表面的螺纹叫内螺纹。螺纹的表面可分为突起和沟槽两部分。凸起部分的顶端称为牙顶，沟槽部分的底部称为牙底。
2：螺纹的要素。
(1)螺纹的牙型，有三角形和梯形
(2)直径，大径D中径D1和小径D2，D2=0.85D (3)螺纹的线数，分为单线和多线 (4)螺距P和导程Ph，螺距=导程/线数 (5)螺纹的旋向，分为左旋LH和右旋。
二 螺纹的种类 首先按用途分为两大类：连接螺纹和传动螺纹。常见的三种连接螺纹：粗牙普通螺纹、细牙普通螺纹和管螺纹。常用的传动螺纹：梯形螺纹。
三 螺纹的规定画法 (1)可见的螺纹牙顶用粗实线表示，课件的螺纹牙抵用细实线表示。在垂直于螺纹轴线的投影面的视图中，表示牙底的细实线圆只画约3/4圈，此时螺杆或螺孔上的倒角的投影不应画出。
(2)有效螺纹的终止界限用粗实线表示。
(3)螺尾部分一般不必画出，当需要表示螺尾时，螺尾部分的牙底与轴线成三十度角的细实线绘制。
(4)无论是外螺纹或室内螺纹，在剖适合断面中的剖面线必须画到粗实线 (5)绘制不穿通的螺孔时，一般将钻孔深度与螺纹深度分别画出。 (6)不课件螺纹的所有图线用细虚线绘制。 (7)螺纹孔相交时，只画钻孔的交线。
四 螺纹的标注
螺纹的完整标注格式：特征代号 公称直径X Ph导程数值 P螺距数值 旋向 — 公差代号 — 旋合长度代号。其中，特征代号分为M和G和R，旋向分为左旋右旋，公差代号为中径和顶径的代号，旋合长度代号分别用S、N、L来表示短、中等和长三种不同旋合长度，其中N省略不标。
五 常用螺纹紧固件的画法和标记 常用的螺纹紧固件有螺栓、螺钉、双头螺柱、螺母和垫圈等，均称为标准件。常用紧固件大多用比例画法。
六 螺纹紧固件的装配图画法 在画螺纹紧固件的装配图时首先做如下规定：
当剖切面通过螺杆的轴线时，螺栓、螺柱及螺母、垫圈等按未剖切绘制。
在剖视图上，相邻两个零件的剖面线的方向或间隔应不同;同一零件在各视图上的剖面线方向和间隔应一致。
7.2 键、花键和销
键用来连接轴及轴上的传动件，如齿轮、皮带轮等，起传递扭矩的作用。 常用的建有普通平键，半圆键和钩头楔键三种。
7.3 齿 轮
根据传动情况把齿轮分为三种： 圆柱齿轮——用于两轴平行时。 锥齿轮——用于两轴相交时。
涡轮蜗杆——用于两轴交叉且需大速度比时。 模数是设计和制造齿轮的基本参数，只有模数和压力角都相同的齿轮才能相互啮合。
7.4 弹 簧
弹簧的种类很多，常见的有金属螺旋弹簧和涡卷弹簧等。根据受力情况不同，螺旋弹簧又分为压缩弹簧、拉伸弹簧和扭转弹簧三种。
7.5 滚动轴承
滚动轴承按其受力方向可分为三类： 相信轴承——主要承受径向力。 推力轴承——只承受轴向力。
相信推力轴承——同时承受径向和轴向力。 滚动轴承的基本代号油轴承类型代号、尺寸系列代号和内径代号三部分自自左向右排列组成。
滚动轴承有通用画法、特征画法和规定画法三种画法，其中，前两种属于简化画法。
第八章
零件图
8.1 零件图的基本知识
零件图的内容：
(1) 一组时图 把零件结构、形状表达清楚。
(2) 若干只存 把零件各部分的大小和位置确定下来，以帮助说明形状。 (3) 技术要求 说明零件在制造时应达到的一些质量要求，例如表面粗糙度，尺寸极限偏差、形状和位置公差、材料及热处理等。
(4) 标题栏 说明零件的名称、材料、数量及图号等。 在实际工作中绘制零件图，可分为测绘和拆图两种途径。
8.2 零件分析
零件的结构分析：
1 主体结构 主体结构是指零件中那些体积相对较大的主要基本形状及其相对关系。主体结构在绘制时多用基本视图如是表达。
2 局部功能结构 局部功能能结构是指为实现传动、连接等特定功能，在主体结构上制造出局部结构。
3 局部工艺结构 既局部工艺结构是指确保加工和装配质量而构造的较微笑的结构。
具有局部功能结构和局部工艺结构，这是零件与组合体的一大区别。 零件的功能分析
每个零件都具有特定功能的这一特性称为零件的功能特性。
分析零件及各组成部分的功能以及零件在加工和工作时的状态进行画图和读图的方法成称为功能分析。
8.3 零件的视图选择
试图选择的原则有四条：
(1) 表示零件信息量最多的那个试图应为主视图
(2) 在满足要求的前提下，是师徒的数量为最少，力求制图简便。 (3) 尽量避免用虚线表达零件的结构。 (4) 避免不必要的细节重复。
轴套类和轮盘类零件按加工状态选择主视图。
箱壳类零件按工作状态选择主视图。支架类亦如此。 8.4 零件尺寸和技术要求的标注
合理标注的基本原则 合理选择基准
(1) 设计基准 设计基准是在设计零件时，保证功能、确定结构形状和相对位置是所选用的基准。
(2) 工艺基准 工艺基准是在加工零件时，为保证加工精度和方便加工与测量而选用的基准。
8.5 读零件图的步骤和方法 一 看标题栏
二 分析视图方案
三 详细分析，想清零件结构形状 四 分析尺寸
五 技术要求和加工方法分析
九
9.1 装配图的基本知识
装配图
1 一组时图2 必要尺寸3 技术要求4 标题栏5 零件序号和明细栏 零件图的图样画法： 1 规定画法
2 特殊画法——(1)拆卸画法(2)沿零件的结合面剖切(3)单独画出某个零件(4)假象画法(5)夸大画法(6)展开画法 3 简化画法
9.2 装配图的视图选择
视图的选择和零件图相同 视图的选择步骤和方法
1 部件分析 分析功能，个零件的相互位置和装配关系。 2 选择主视图 大同零件图的选择。
9.3 装配图中的尺寸标注和技术要求注写
一 尺寸标注 1 性能尺寸 2 装配尺寸 3 外形尺寸 4 安装尺寸
5 零件关键结构和形状尺寸 二 技术要求
9.4 化装配图的方法和步骤
化装配图，从画图顺序分有以下两种方法： (1) 从各装配线的核心零件开始，“由内向外”，安装配关系逐层扩展画出
各个零件，最后画壳体、箱体等支撑，包括零件。
(2) 先将起支撑和包容作用的题量较大、结构复杂的箱体、壳体或支架等零件画出，再按装配线和装配关系逐次画出其他零件。
化装配图的步骤
第二篇：工程制图实习总结
实习总结
经过两周的工程制图上机实习，让我深切感受到计算机绘图强大的功能特点：制图精度高、出图速度快。特别是输出高精度集成电路板图和以人力难以绘制的曲线曲面图尤为突出。
AUTOCAD是美国公司开发的一个很有代表的
二、三维交互图形软件，它的特点很鲜明 (1)、提供多种用户接口，具有友好的用户界面。(2)、提供机本绘图功能，二维绘图功能十分强大。 (3)、提供很强的图形编辑功能。 (4)、具有三维造型功能。 (5)具有开放的体系结构，提供二次开发接口。
两周实习期间，在老师精心的指导下，我们懂得了很多制图方法和技能：怎么运用偏转角、倒角、镜像、阵列、旋转、延伸、比例、拉伸等命令，通过这些基本的知识点我们学会画简单的装备图。对工程制图这门课有了更深的了解。
两周期间，虽然有考试分散我们的注意力，我们还是认真完成了实习要求。非常感谢老师细心的讲解、耐心的教导。
第三篇：机械制图总结报告
机械技能大赛总结
为了相应习主席党中央的号召，展示职校学生的专业风采，提升职校学生的专业知识和实践能力，同时也为了发扬学校学习精神，我校承办了“活动月”职业技能大赛。本次汽修专业部大赛的主要内容是手工制图、CAD、二氧化碳保护焊、电弧焊和发动机拆装，比赛得到了平塘县委县政府和平塘教育局的大力支持。
技能大赛是大学生提高自身专业素质、展示各种能力和风采的平台，同时也是检验老师教学效果的契机。汽修专业学生专业性要求特别强，在各个方面对自身技能要求都非常的高。本次比赛历时两周，历经初赛和决赛的层层选拔，老师们根据评分标准评选出了获得一等奖、二等奖、三等奖的参赛者,同时也为在本次活动中积极参与的同学给予相应的奖励。所有比赛吸引了来自汽修专业70多名学生参赛。汽修15级的学生更是积极参加，展现本专业的风采。
一、活动过程
手工制图大赛根据年级的不同，分卷举行。负责本次手工机械制图的所有教师参与了这次制图比赛的出题工作，同时，负责监考、抽签的老师对各位选手的比赛进行严格监督，确保比赛的公平与公正。本次技能大赛对学生的技能要求较高，赛题较难，对专业知识的考察也比较突出。在比赛中，虽然大多数学生的表现都还不错，但是有极少一部分学生在初赛中没有认真对待，还有部分学生明显专业知识不够熟悉，试题下来的时候半天找不到着手点;还有人制图十分粗糙，图纸表面很不整洁，线条粗细不均，这充分说明部分学生平时根本没有严格要求自己，没有认真对待这方面的学习。
二、活动经验
1、只有注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，才能使比赛尽善尽美;
2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，才能使比赛顺利进行;
3、只有加强学生各方面的专业知识，提升素质和能力，才能以备不时之需;
4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，才能使活动开展得更好;
5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具有可观性。
三、问题和差距
1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。从本次比赛情况来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，特别是画图速度有待进一步提高。
2、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。这次在手工制图中对于复杂尺寸的标注时很多学生手足无措，在遇到此类问题时，选手不能及时想出办法解决问题，直接影响比赛进程，导致比赛成绩不理想。在今后的培训工作中我们必须加强学生应变能力的培养。
3、没有扎实的专业基础做后盾，没有良好的心理素质与应变能力，不可能成为技能高手。中职学生在校时间短，在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性，正确处理好专业理论学习和专业技能训练二者之间的关系。
三、打算及措施
1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、稳定选手的保障性等。
2、优化培训方案，建立统一培训模式。在大赛培训工作中，必须按照优化后的培训方案，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。保证整体项目培训的统一性，个别项目培训的灵活性，避免培训工作的随意性，实现培训工作的科学性。
总之，这次比赛能够取得成功，取得较佳的活动效果，主要得归功于县教育局和学校各级领导的关心与支持，以及老师们的无私奉献和选手们的努力配合。虽然在比赛过程中出现了一点小小的不足，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的不足，不断创新，认真筹备下一次的“活动月”，将我们汽修专业部最完美的一面呈现给学校!
第四篇：机械制图工作总结
机械制图教学总结
机械制图小组经过一学期的教学，由于大家经验少，在教学过程中存在许多的不足，在教务处各领导的帮组下，机械制图小组在教学中已改变不少，但还是存在很多问题。
机械制图小组成员经过会议讨论，对教学工作作了总结，也对今后的教学方式、方法提出了一些改革方案。
方案目的：
让学生轻松愉快的掌握知识与能力的提升。
一：针对整本书教学：
具体方案：
1：教师整理出各章节知识重点着重讲解，减少理论知识讲解时间，增加学生的动手作图，识图等时间。
2：学生统一购买作图工具与相应图纸，为学生作图做好充分的准备工作。
3：教师多用多媒体教学，以提供更直观的、更全面的知识例题，使学生接受更容易。(注：机械制图组教师多无笔记本电脑，要实施多媒体教学将有困难)。
二：针对上学期教学(1—6章)
教学目标：着重培养学生的立体思维感。
具体方案：
1：教师多使用教学模型讲课，提高直观性。
2：学生统一购买橡皮泥，由三视图制作其具体结构，即提高学生的兴趣，又提升了学生的思维。
三：针对下学期教学(7—9章)
教学目标：着重培养学生的识图、作图能力。
具体方案：
1：多以实物为教具(螺栓、齿轮、轴等)，以实物为基础，结合书本知识，让学生掌握实物的识读、测量、作图等。掌握必要的机械专业用语。
2：零件多以实物为教具，结合实际加工工艺讲解，让学生以作图为主，培养学生的识图与作图能力。
3：多备零件实物，每班期末前安排一整周时间为制图测绘周，集中锻炼学生对零件的测绘与制图能力，对整体知识加以提示。
4：装备图以识图为主。(尽量全采用多媒体教学)
机械制图小组日期：2012-12-18
第五篇：机械制图测绘实习总结
制图绘图是学习机械制图课程的一个非常重要环节，这周我们通过对一级直齿轮圆柱齿轮减速器的测绘，让我们更加深刻的掌握课程所要求的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高测绘绘图能力，为以后的学习扎根更深的基石。
一、通对一级直齿轮圆柱齿轮减速器的测绘，达到以下目的：
1、使我们掌握零件测绘的方法和步骤;
2、了解徒手画草图的意义;
3、掌握常用工量具的使用方法，能够根据测量数据、有关标准和手册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数;
4、能正确选择配合、表面粗糙度和形位公差并进行标注;
8、在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理;
9、弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系
二、实习要求
1、测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的要求内容及方法和步骤。
2、在测绘之前，对部件进行全面的分析研究，通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况，及认真阅读指导书，这样可以了解部件的用途、性能、工作原理、结构特点，以及零件间的装配关系。
3、严格按照《机械制图》国家标准的规定，绘制零件图和装备图，独立按时完成绘图任务。
三、实习内容：
实习过程体现出了团结，精神，特别是碎部测量的时候。一个绘图，两个计算，一个记录，一个读数，两个立尺，一个指挥，大家各司其职，没有一个是闲着的。初时我们画得不快，随着大家对过程的慢慢的熟悉，大家的配合越来越好，不一会基本图形就呈现出来了，一天下来大家的感到非常累，但是很充实!
虽然实习已经过去了，但它留给我很多。首先它进一步熟练了仪器的操作和测量的步骤和过程。其次他让我感受到了团结的重要性，测量中大家团结一致的精神让我感受到团结在以后的社会工作中会多么的重要!再次，大家敬业的精神使我感动，以前大家是最爱睡中午觉的，但实习过程中，大家为了赶进度，吃完饭人到齐就出去测了，都没休息一下。以上就是我对这次实习的总结。
四、实习总结：
(一) 以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因;
(二)从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情。
(三)深切体会到了学好专业学好知识的重要性，因为我们所学的是机电设备维修和管理，和生和中好多东西的息息相关，若不小心，小的方面会危及生命，大的方面会给国家造成巨大的损失;
(四)深刻体会到集体那强大的凝聚力，团结是我们学机械必不可少的精神支柱。