幼儿园保育工作记录表

第一篇：幼儿园保育工作记录表

幼儿园保育员随笔记录

随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，下面就是小编整理的儿童园保育员随笔，一起来看一下吧。

保育员随笔

(一)：

在儿童园，调皮的小孩会经常做出一些不贴合规则的事情，会经常犯一些小错误。经过班上老师的教育，小孩经常是当面说得很好，转身却又忘了。

如：贝贝在我们班是一个比较调皮的小孩，经常会犯一些小错误。有一次，小孩们去上厕所的时候，班里有个小孩流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到厕所的时候，贝贝正和一个小朋友打闹呢，我当时很生气，应对这样的小孩，是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。我看着他低着头，明白他已经认识到自我的错误了，就说：“你明白自我错在哪里了吗?以后还这样吗?”他立刻回答：“老师，我明白自我错了，以后再也不这样了。”我又说：“那咱们两个有个约定，以后再上厕所和进行其他活动的时候，不能再和其他小朋友打闹了，”他点了点头。

午睡的时光到了，我发现贝贝在厕所的表现就很好，很有秩序的和小朋友们小便、洗手。我看到以后，及时地在小朋友面前表扬和鼓励了贝贝，他脸上立刻露出自豪的笑容。

保育员随笔

(二)：

没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位儿童!

做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱小孩的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提醒自我:“用饱满的热情和微笑服务每一个小孩、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

爱是与小孩沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和小孩说话”。这一细小的动作足以说明小孩需要老师给予最多的是爱。

二十一世纪的保育教师，应从促进儿童个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:

首先，整理好本班教室的卫生，减少儿童与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避免地面有水使儿童滑到。为儿童创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养儿童良好的生活习惯。

其次，正确为儿童服药是保证儿童生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证儿童健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、儿童姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给小孩服药。同时加大儿童的饮水量，增加抵抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥，让小孩体会老师像妈妈一样的爱，保证儿童的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。愉快工作，体验成功的快乐，应对世界上最纯净的天空，唱出世界上最幸福的旋律!

保育员随笔

(三)：

前几年我调入儿童园工作，成为了一名保育员，刚调入儿童园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时光的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合，而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成。透过学习，我明白了儿童园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。

我所在的班级是中班，我园中班的儿童年龄比较小，多为三岁半的儿童，因此，儿童新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护。以前，接待新生都是老师的事，透过一段时光的观察，我发现小孩对我这个保育员也十分依靠与信任，于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记，让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。

下方将自我在工作中的保育笔记总结如下：

一、新生入园的情绪表现

新生入园第一天，大部分儿童表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上儿童园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数儿童在老师的说服下能停止哭闹，个别儿童会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。这时必须不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的配合，放心的将小孩交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦小孩看到会加剧小孩的哭闹情绪。还有的小孩在第一天来时并不哭闹，他们会对儿童园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上儿童园。其实，把小孩放到一个陌生的环境，小孩用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，小孩的表现为分离焦虑，随着时光的推移，小孩会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，小孩会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了儿童园丁生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分开心，还和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样喜欢你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了儿童园的生活

二、尽快与新生建立情感

小孩的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对小孩轻言细语，经常抱抱小孩，让他们有安全感，教小孩的学习方法，让小孩有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引小孩的注意力，让小孩喜欢老师，依恋老师。个性对适应潜力差的小孩要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转小孩。

三、进一步稳定情绪

儿童生性好奇，因此，儿童的注意力容易转移，儿童园的环境能分散小孩的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引小孩的注意力，使小孩忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让小孩静下心来摆弄一会儿。小孩入园前，家长要带小孩多玩一会儿滑滑梯，安抚一下小孩的情绪，再进入一日正常的活动

四、培养小孩良好的行为习惯小孩

小孩在哭闹时并不能一味的迁就满足。儿童虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。如果一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合默契，透过正确的引导，让小孩尽快适应新的环境。

意大利著名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透过观察和分析，方能真正了解小孩的内在需求和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”因此，观察是教师专业成长的重要因素，不一样的小孩会有不一样的反应，教师就应采取相应的措施稳定小孩的情绪，让小孩尽快适应新环境，在儿童园里健康、快乐的成长!

第二篇：幼儿园保育员访谈记录

(一) 基本情况

1、幼儿园及班级情况：幼儿园名称金色童年 (大/中/ 小)班 幼儿人数 20

2、保育员情况：性别 女 年龄 24 教龄 3 文化水平 大专 学前教育

(二)对保育员的访谈

1、您是如何应聘到这个工作的?朋友介绍，然后面试。

2、上岗前进行过培训吗?(如果有，培训内容主要是什么?对您之后工作有何帮助?入职后是否进行过再次培训?如果没有，您是怎么了解您的工作职责的?)上岗前肯定要培训的，一般正规幼儿园要培训的，主要培训内容是平时的工作任务，因为孩子们在幼儿园的生活是很规律的，到了点该做什么就要做什么，比如吃饭时间、喝水时间、点心水果时间等等。这些都是保育员该掌握的、

3、您一天在卫生方面的工作有哪些?您认为那部分最重要?为什么?清早整理消毒好的杯子，毛巾，开窗通风，清洁课室地面，桌子，区角，窗子，厕所，漱洗室，课外活动回来，帮小朋友检查衣服，更换干净衣服(小班，中班需要，大班小朋友自己会换)，午餐推餐车，分饭，午餐后，整理桌碗，清洗用具，拖地，中午看小朋友午睡，下午推餐车，吃茶点，整理用具，放学 消毒杯子，毛巾，拖地。。诸如此类每个幼儿园的离园活动都不一样哦，最重要是看园里面的规定一般情况，在离园时教师都会组织幼儿上厕所，这个时候保育员就要检查每个小朋友的衣服有无需要换

4、据您了解所在班级幼儿的生活卫生习惯情况如何?是否与您的日常工作有关?具体是哪些工作呢?一般。一般吧，基本的都知道，例如每天勤换衣服剪指甲，上完厕所要洗手，饭前饭后洗手都知道，我们平时会经常提醒孩子帮助他们记住这些东西。

5、对于“家园共育”，作为保育员您认为有必要和家长进行直接的沟通交流，并且共同在孩子的生活卫生习惯方面做些什么吗?为什么?家长的配合当然重要了，我们在学校帮助孩子养成一些习惯需要家长回家后监督什么的，还有换衣服剪指甲这些也是需要家长记着得，尤其是给孩子做好榜样

6、所在幼儿园有没有定期进行卫生大检查?每次检查的严格程度如何?您对此有何看法?有定期检查，不太严格，不过每次检查结果会和工资挂钩的

7、所在幼儿园的卫生制度和卫生状况如何?是否有待完善?您有什么建议?挺好的，

8、作为保育员您希望幼儿园为您提供什么样的条件来帮助你更好的进行工作呢?最好能再请个保洁员，负责厕所卫生，这个挺难打扫的，但是又很重要

9、在您工作的这段时间有何心得体会?谈谈您自己独到的见解与工作原则。恩。。。。干了三年了就是举得挺累的，卫生这个挺难弄得，琐碎的事儿太多，刚开始觉得忙的不行，真正干了一阵，养成一些习惯，就觉得容易些了，我后来把要做的事儿都列在一张单子上，怕自己忘了，这个帮我了不少忙

10、作为一名优秀的保育员，您觉得应该具备怎样的卫生理念呢?

(三)对主配班老师的访谈

1、据您了解，所在班级幼儿在生活卫生习惯方面情况如何?挺好的，保育老师做的挺好的

2、您对所在班级的卫生状况是否满意?对保育员在卫生方面还有何建议?挺满意的。要是打扫的再及时些就好了

注：访谈不署名，凡涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究的参考，尽可放心。非常感谢您的帮助。

第三篇：保育员培训记录

一、培训时间：2018年9月12日

二、培训地点：会议室

三、主持人：保健老师

四、参加对象：全体保育员

五、培训内容：关于保育工作的内容与实施。

保育工作的内容包括：

1、晨间清洁卫生。

2、晨间接待。

3、户外活动中心的保育护理。

4、大小便习惯的培养。

5、盥洗。

实施细则：

一、晨间清洁卫生：

1、 每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

2、 检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。

3、 湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

4、 最后整理。做到不零乱，杂物不乱放。

5、 盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。

6、 厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨间接待：

1、 配合老师做好接待工作。

2、 做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。

3、 对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

4、 组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦 ，但不要过多的干涉和要求。根据情况，不一定每天擦。

三、幼儿户外活动中的保育护理。

1、 每日不少于2小时。

2、 保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。

3、 幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。

4、 注意户外场地的安全。

5、 做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。

6、 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。

四、大小便的培养

1、 为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、 注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。

4、 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。

五、盥洗

1、 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。

2、 洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。

3、 对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。

4、 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，先屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。

5、 给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥

保育员培训记录

一、培训时间：2018年10月17日

二、培训地点：会议室

三、主持人：保健老师

四、参加对象：全体保育员

五、培训内容：学习保育员职责

1、在园长的领导下，保健老师的指导下，做好本班的保育工作，严格遵守园内的生活作息制度。具体说来，就是不迟到，不早退，遵守保育员的作息时间表，不提前让幼儿用餐起床等。

2、做好包干区及本班的环境清洁卫生工作，保持环境整洁，美好，安静，舒适。特别强调要保持场地和大型玩具的干净，整洁，这是我们容易忽视的。

3、管理幼儿生活，饮食，大小便，睡眠，穿衣，户外活动等互利工作。对患病及体弱儿童做好特殊护理和全日观察。

4、在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，留心几种安全隐患，及时上报，就是做好本级设施自查，及时填表及时上报。

5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟练掌握园内常用物品的清洗，消毒时间和方法，并防止消毒后再污染。

我园的消毒基本分四种：

1、84消毒玩具和桌椅，橱，地点，具体浸泡为1：200，擦洗为1：500，

2、厕所用来苏尔消毒。

3、空气用紫外线灯消毒半小时。

4、餐具、毛巾、茶杯用消毒柜消毒。

6、妥善保管好本班使用的各种用品，负责班上幼儿的饮水工作，特别注意幼儿喝水的温度要保持不烫不凉。

7、对幼儿态度和蔼，动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便用幼儿用品。

8、努力钻研业务，总结经验，不断提高保育工作质量。

保育员培训记录

一、培训时间：2018年11月14日

二、培训地点：会议室

三、主持人：保健老师

四、参加对象：全体保育员

五、培训内容：关于幼儿的清洁消毒工作。

1、了解消毒的方法：机械消毒法，物理消毒法，高温消毒法，化学消毒法，消毒灯消毒法。

2、消毒的种类：房屋空间消毒，毛巾消毒，茶杯消毒，餐巾消毒，保温桶消毒，玩具消毒，被褥的清洁消毒，桌椅用具的消毒，厕所，洗手池的消毒。

3、班级常用化学消毒制品：常用84消毒液配置剂量1：500，传染病流行季节浓度1：200，配置时，不宜兑热水，水温低于300.

4、房屋空间消毒：一般一周两次，传染病多发时，每天消毒。

5、毛巾，茶杯，餐巾的消毒：擦手巾，茶杯专人专用，餐巾每天消毒洗干净消毒柜消毒。

6、玩具的清洗：每周一次，清洗消毒后在阳光下晒2小时。

7、幼儿被褥每周晒一次，每月清洗一次。

8、厕所，洗手池清洁，消毒，洗手池用碱水或肥皂水擦拭，早晚各一遍，保证池内无油腻。

保育员培训记录

一、培训时间：2018年12月12日

二、培训地点：会议室

三、主持人：保健老师

四、参加对象：全体保育员

五、培训内容：关于餐前餐后的保育工作。

1、保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，配置好桌子地 消毒液。

2、保育员在去伙食房取回消毒液的餐具，途中必须盖上由消毒布或盖。

3、做好餐前消毒工作，放餐具。

4、之间的时间间隔不能长，给幼儿添根据幼儿的个体差异而定。

5、餐后的管理：幼儿餐后的擦嘴巾事先要消毒准备好，保温桶里的温开水冷热适宜，幼儿，餐后的卫生打扫等最后一个幼儿用完餐才可以进行。

第四篇：保育员培训学习记录

保育员健康培训记录

时 间 2018年3月4日

地点：会议室

主持人：陈绚

培训学习内容： 对新学期提出工作要求。 学习保育员操作规范要求

幼儿园保育员操作常规细则 活动室、卧室清扫：

1、打开教室门窗通风,(空气流通时间为15-30分钟)挂好窗钩。

2、从里往外扫，将玩具橱挪开，扫净每个角落，动作轻柔、不扬灰。

3、使用教室专用拖把，拧干后从里往外按顺序拖，将玩具橱挪开，拖净每个角落。

4、用含氯消毒液，按顺序擦茶杯架(从上到下、从里到外)、桌面(从左到右，先擦桌面，再擦四边四角)、椅子(从左到右，先擦倚面，再擦四边四角)抹布湿度以不滴水为宜)。

5、然后擦琴面、玩具柜面(柜里顺序同上)、窗台、门拉手等。

厕所：

1、用含氯消毒液擦厕所扶手、坐便器、马桶圈，湿拖厕所地面、台阶。

2、 幼儿用厕后(包括课间、饭前、午睡等)及时冲洗便池，拖清地面，保持厕所地面干燥。

3、便糟、水斗无尿碱沉积、无黄斑、无异味。

保育员健康培训记录

时 间 2018年4月6日

地点：会议室

主持人：陈绚

培训学习内容： 对新学期提出工作要求。 学习保育员操作规范要求 茶水供应及其他

1、 将消毒好的茶杯放入茶杯箱，要安放整齐，杯柄朝外，手不触杯。

2、 将消毒好的毛巾挂上毛巾架。

3、 倒尽开水桶的隔夜水并冼净，同时备好充足的开水，放在指定地方，供幼儿随时饮用(水应冬暖夏凉)。

保育员健康培训记录

时 间 2018年5月11日

地点：会议室

主持人：陈绚

培训学习内容：学习保育员操作规范要求

早点心分发

1、 用消毒液消毒桌面，注意抹布湿度，以不滴水为宜，擦桌子要自左到右，由上而下最后擦四周边沿。擦完一张桌子，须搓一下抹布。

2、 发茶杯时，手不触杯口，并应按幼儿数倒水。

3、杯子用完后，应用专用抹布由里到外及时清洗干净。

午餐准备及整理：

1、餐前20分钟用含氯消毒液消毒桌面(擦拭方法同前)。

2、将餐具、消毒毛巾放在固定的消毒桌上。

3、戴好口罩，用肥皂和流动水洗净双手，将餐具按幼儿数分发在每张桌上。

4、餐具摆放成三角形：右边放汤碗，左边放菜碗，中间放饭碗，筷子或小勺放菜盆上。按定量分发饭菜给每个幼儿(特殊例外)。

5、分菜顺序：先分菜——后分饭——再分汤，气温较底时，在幼儿用餐时间分汤。

6、用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入乘菜盆中，用温热洗洁精水擦洗桌子，不留油污、不粘手，再用清水擦净。

7、清扫餐厅，收拾、清洗毛巾，倒净漱口水、清洗漱口桶。

保育员健康培训记录

时 间 2018年6月4日

地点：会议室

主持人：陈绚

培训学习内容： 学习保育员操作规范要求

午睡、清洁整理工作：

1、打开窗户通风，保持室内空气流通。清扫卧室，用半干的拖把拖清地面，注意床底、角落清扫。

2、夏季席子每天应用温水擦，当幼儿患皮肤病时，须先用消毒液擦，后用清水擦。

起床:

1、冬季先关好窗户，待幼儿穿好衣、裤后再开窗。

2、帮助并提醒幼儿坐在被子里先穿衣、后穿裤，再穿鞋。

3、帮助能力差的幼儿整理衣裤。

4、及时做好幼儿被褥的整理和清扫工作。

保育员健康培训记录

时 间 2018年9月4日

地点：会议室

主持人：陈绚

培训学习内容： 学习保育员操作规范要求

点心准备和打扫:

1、 用消毒液消毒桌面(方法同前)。

2、 按幼儿数将湿点心盛在杯子里，用夹子将干点或水果分在盆子里。

3、 擦干净桌面，拖干净地，洗净点心用的茶杯或盆子。 离园前的工作:

1、扫净地面，整理好桌椅

2、冲洗便池，湿拖厕所地面、台阶，倒掉垃圾。

3、关好水、电开关和门窗。 盥洗和护理

1、帮助幼儿卷起袖口，提醒幼儿按正确示范的方法洗手(正确使用肥皂及毛巾)。

2、提醒幼儿便后正确使用手纸，帮助能力差的幼儿整理衣裤，提醒幼儿不要

保育员健康培训记录

时 间 2018年10月8日

地点：会议室

主持人：陈绚

培训学习内容：培养幼儿良好卫生习惯的方法

一、 良好的幼儿卫生习惯内容

卫生习惯包括:个人卫生。洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服整洁的习惯等。 除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。

生活习惯包括:饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。 遵守时间习惯。要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等,养成有规律的生活习惯。 生活自理习惯。根据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。 睡眠习惯。要培养幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。

儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它要是一个不断养成、不断巩固提高的过程,所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都贵在坚持,不要今天这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必的规则,可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。如:幼儿每天回幼儿园必须用毛巾擦手、喝水;饭前便后一定要洗手等,这些规则的制定幼儿必须遵守,最后习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。

幼儿的模仿力极强,他们模仿的主要对象是教师,教师在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。为此,作为老师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯

保育员健康培训记录

时 间 2018年11月9日

地点：会议室

主持人：陈绚 培训学习内容： 幼儿园小班保教知识

叫醒孩子有学问：每天早晨，叫醒孩子几乎成了父母的“必修课”。为了让孩子尽可能多睡一会儿，父母往往将时间算计又算计，时间一到，孩子被大声叫醒，迅速地洗漱、吃饭。天天如此，却不知此法有害无益。高强度、高频率的喊叫会造成孩子生理上的障碍。孩子尚在睡梦中，当叫声惊醒了大脑时，而其它系统并没有随大脑的清醒而立即活跃起来，这时孩子虽然醒了，但有的神情呆滞、反应迟钝，有的懒散无力、不愿活动，有的则哭闹不止。长此以往，使不少孩子吃饭不香，游戏或学习时注意力也不集中。专家指出，唤醒孩子的最佳方法是：让孩子在轻声揉摸中醒来。这要求父母适当提早叫醒孩子的时间，俯首在孩子耳边，轻声细语;同时用手轻轻按摩孩子的脊椎两边，直到把孩子唤醒。轻声、低频率的呼叫可避免高声喊叫带来的危害;按摩脊椎两侧可激活免疫系统，增强机体抵抗力。

保育员健康培训记录

时 间 2018年12月4日

地点：会议室

主持人：陈绚 培训学习内容： 孩子偏食不必强求改正

只要保证食物对健康有利，即使孩子想吃四份同一种食物，而另一种一点儿也不吃，那就最好随他的意愿。假如孩子一道主菜也不想吃，而只想吃甜点心，也应该让他随便吃。千万不要说：“把菜吃完才能吃点心”，否则只能进一步打消孩子对蔬菜的兴趣，而增加他对甜食的欲望，从而造成事与愿违的结果。处理这个问题的最好办法就是，在一周内的一两次晚餐中，除了水果之外不要提供候选任何甜食。如果在吃甜食的时候，家里所有成员都人人有份，那么孩子也不应该例外。这样做当然不是想让孩子永远吃这种品种不均衡的食物。但是，如果孩子存在着偏食的问题，而且已经对某些食物感到厌恶，在这种情况下，要想使他做到饮食合理、均衡，你就应该让他们感觉到你根本不在意他们吃什么。父母强迫偏食的孩子去品尝他们不爱吃的食物是一个巨大的失误。假如他们被迫吃了点感到厌恶的食物，哪怕只是一点点，就会使他们更坚定不吃这种食物的决心，减少他们今后喜欢这种食物的可能性。与此同时，这么做还会破坏他们吃饭时的心情，打消他们对其他食物的食欲。

第五篇：幼儿园保育员心得-幼儿园保育员心得 幼儿园保育员工作心得-幼儿园保育员工作心得

幼儿园保育员心得-幼儿园保育员心得 幼儿园保育员工作心得/幼儿园保

育员工作心得

Ⅰ : 幼儿园保育员工作心得

幼儿园保育员工作心得

时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教

任务，以下我谈谈工作心得体会：

一、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和-谐信任的家园关系。

二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老

师和-谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每

一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。幼儿园保育员心得

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995生产工作总结”“××市××研究所1995工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副

标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——