语文语言运用专项训练

2023-05-04

第一篇：语文语言运用专项训练

2012届高考语文一轮专项训练：语言文字运用(5)

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1.(2011·河南省洛阳市统考)加拿大前外交官朗宁1893年出生于中国。1923年朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国的血统”。假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到让对方明白自己推断错误的效果。(不超过30字) ________________________________________________________________________ 解析：运用的是“以其人之道，还治其人之身”的策略。答案： (示例)你们是喝着牛奶长大的，身上一定有牛的血统。

2.(2011·海口市调研测试)下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀、耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

点评：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题既考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术和欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力，又从语言运用的角度考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。综合性较强，而且材料的选用又紧密联系教材，其实可以看做是阅读鉴赏题的延续，这种题目的回答主要是扣住运用什么手法(主要是修辞方面的)，达到什么效果(主要是主题的表达)。

答案： (示例)作者从听觉角度通过对比写蝉鸣，用“残声”“嘶叫”寥寥数词便写出了秋之悲凉的特点。

3.(2011·海南省嘉积中学质量监测)著名漫画家丁聪不久前去世。学者刘梦溪撰文悼念，题为“悼念文化孩童丁聪”。编者将它改为“我们失去了聪明的孩子”。请比较两个标题，说说编者这样改的理由。

答案：刘的标题强调这位文化人虽年老仍保持一颗童心，值得悼念。编者改的标题既保留了老人童心未泯的性格特点，又突出了这位漫画家的影响之大;既保留了怀念丁聪的想法，又巧妙利用其名字鲜明地点出其智慧。

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解析：本题主要考查语言表达准确、简明的能力。要理解“门”的含义，首先要明确题干中关于“门”的来源——最不光彩的政治要闻之一以及后来以“门”命名的事件，要简述其含义，还要考虑题干中结合“政治、经济和娱乐界的事件”这些要求。

答案： (示例)“门”的含义是：人们在水门事件之后，对国家领导人、企业或者个人遭遇的执政危机、市场危机或丑闻的统称。

7.(2011·宁夏银川二中月考)两位高中生寒假期间在外打工做粗活，遇到他们的熟人后，两人表现各异：其中甲同学羞愧尴尬，腼腆异常;乙同学则自豪开朗，热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。

(1)腼腆者：________________________________________________________________________ (2)热情自信者：________________________________________________________________________ 答案： (示例) (1)甲同学一见到熟人便成了鸵鸟，恨不得把整个头埋进沙堆里。(2)乙同学见到熟人后自豪开朗，像一只把成就写在屏上的孔雀。

8.(2011·鞍山一中期中)下面是某校在庆祝新中国成立六十周年联欢晚会上的男女主持人的部分开场白。根据提供的内容，请在横线上补写语意连贯而富有文采的语句。

男：1949，一位伟人以豪迈的声调，一声宣告，开创了神州崭新的纪元; (1)女：1978，________________________________________________________________________! (2)男：1997，________________________________________________________________________;

女：1999，她又增添了水莲花的芬芳!

男：2008，神州奥运吸引了全球目光，巍巍中华令世人震撼; 女：2009，金融危机席卷了整个世界，中国速度让全球敬仰! 男：六十年是一幅画，用绚丽的色彩绘就了祖国奋进的壮美卷轴; (3)女：________________________________________________________________________。

解析：该题在补写语句时首先要关照标点符号，明确所需补写的语句所参照的例句;另外，要看具体的时间，根据时间选取相关年份所发生的重大历史事件。补写的语句除了与上句(或下句)句式一致外，还一定要富有文采。

答案： (示例)(1)一位巨人以超人的胆识，审时度势，打开了祖国尘封的国门 (2)她迎来了紫荆花的清香

(3)六十年是一首歌，用高昂的激情唱响了祖国崛起的宏伟乐章

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受的名字。且已深入人心，全世界人现在都这样叫，已经不能改了。

12.“杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子，但我们发现不仅如此：

①刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现，身边的“校园红娘”越来越多了!(《中国青年报》) ②医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力，敢跳楼却不敢面对现实，确实是杯具。(《南方都市报》) “杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字，是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ①“杯具”采用了谐音修辞，有特殊的修辞效果——它亦庄亦谐，一般戏谑的味道比较强，“悲剧”所包含的那份沉重和低落在谐音词“杯具”中得到强有力的消解。②“杯具”反映的是一种自嘲而积极的双面人生态度，为不良情绪的宣泄、排遣提供了极好的渠道。(自嘲或积极答出一点即可)③它在表达“悲剧”词义的同时更具娱乐和乐观精神，成为表达自我、张扬个性的语言手段。

13.阅读下面两则银行职员的招聘广告，按要求答题。某外国银行：

(1)高中毕业，有实践经验者优先。(2)细心，注意细节;耐心，友好。(3)能够意识到销售机会，主动向客户介绍企业产品。(4)有很强的服务意识和沟通能力。

某国内银行：

(1)本科学历。英语4级以上，电脑2级以上。(2)身高1.60米以上，五官端正。(3)有较好的口头表达能力和写作能力，长于沟通。(4)附5寸生活照片。

请就两则广告的招聘条件加以评述：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：都要求银行职员具有较强的沟通能力，但外国银行更注重职员的内在素质和实际能力，国内银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件。(意思相近即可)

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第二篇：2012届高考语文一轮单元专项训练：语言文字运用（1）

1.(2011·大连二十四中检测)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(

) A.戏谑(xuâ) 晕车(yūn) 安步当车(dànɡ) 铩羽而归(shü) B.下载(zài) 绯闻(fýi) 量体裁衣(liànɡ) 天遂人愿(suì) C.校正(jiào) 胆怯(qiâ) 煊赫一时(xuǎn) 抛头露面(lù) D.召唤(zhào) 间隔(jiün) 锲而不舍(qiâ) 管窥蠡测(lí) 解析：本题重点考查多音字和形声字。A.晕：yùn;C.煊：xuün;D间：jiàn。答案： B 2.(2011·抚顺一中质检)下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(

) A.拮据(jū) 侥幸(jiǎo) 口头禅(chán) 浑身解数(xiâ) B.伯仲(zhînɡ) 稂莠(lánɡ) 一溜烟(liù) 天遂人愿(suí) C.诰命(ɡào) 处方(chù) 应声虫(yìnɡ) 溘然长逝(kâ) D.衍变(yǎn) 茎叶(jÿnɡ) 独角戏(juã) 同仇敌忾(kài) 解析：本题重点考查多音字。B.遂suì;C.处chǔ;D.角jiǎo。答案： A 3.(2011·河南省平顶山调研)下列词语中加点字的读音全部正确的一组是(

) A.熨帖(yù) 粗糙(cüo) 令人咋舌(zhà) 良莠不齐(yǒu) B.烟囱(tǒnɡ) 鹰隼(sǔn) 妍媸毕露(chÿ) 铩羽而归(shà) C.与会(yù) 翘首(qiáo) 教学相长(zhǎnɡ) 怦然心动(pýnɡ) D.氛围(fýn) 重创(chuànɡ) 逸兴遄飞(chuán) 空穴来风(xuã) 解析：本题重点考查形声字。A项“咋”zã;B项“囱”cōnɡ，“铩”shü;D项“创”chuünɡ。

答案： C 4.(2011·桂林中学期中)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(

) A.隽秀(juàn)

虔诚(qián) 皓首穷经(hào)

潜移默化(qián) B.脊梁(jǐ)

感喟(wâi) 舐犊情深(shì)

义愤填膺(yÿnɡ) C.忖度(cǔn)

雇佣(yōnɡ) 众擎易举(qínɡ)

戮力同心(lù) D.股肱(hïnɡ)

震慑(shâ) 信手拈来(niün)

怅然若失(chànɡ) 解析：本题考查形声字和多音字。A项“隽”应读jùn;B项“喟”应读kuì;D项“肱”应读ɡōnɡ。建议：注意课本注释的词语复习，包含文言文。答案： C 5.(2011·益阳市一中高三第一次月考)下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是(

) A.发霉懊悔欺侮风雨如晦诲人不倦 B.疏浚皴裂逡巡日月如梭怙恶不悛 C.犄角绮丽崎岖倚马可待风光旖旎 D.弹劾刻薄隔阂垓下之围言简意赅

解析：本题考查形近字的读音。A项分别为“mãi、huǐ、wǔ、huì、huì”;B项分别为“jùn、jūn、qūn、suō、quün”;C项分别为“jÿ、qǐ、qí、yǐ、yǐ”;D项分别为“hã、kâ、hã、ɡüi、ɡüi”。答案： B 6.(2011·陕西省秦岭中学期中)下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是(

) A.峥嵘狰狞慎重缜密周全 B.诅咒趔趄狙击神情沮丧 C.讥诮眉梢俏丽峭拔刚劲 D.辍笔啜泣拙劣相形见绌解析：本题重点考查形近字的读音。A项“峥”“狰”均读“zhýnɡ”，“慎”读“shân”，“缜”读“zhþn”;B项“诅”读“zǔ”，“趄”读“qie”，“狙”读“jū”，“沮”读“jǔ”四个音字，读音均不同;C项“诮”“俏”“峭”均读“qiào”，“梢”读“shüo”;D项“辍”“啜”均读“chuî”，“拙”读“zhuō”，“绌”读“chù”。答案： B 7.(2011·海南省三亚一中月考)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(

) A.酗酒牲畜旭日戊戌变法 B.虫豸卷帙炙烤栉风沐雨 C.纤绳天堑罪愆阡陌纵横 D.抢掠疟疾虐待略高一筹

解析：本题重点考查同音字的读音，B项zhì;A项xù、chù、xù、xū;C项qiàn、qiàn、qiün、qiün;D项lûâ、nûâ、nûâ、lûâ。答案： B 8.(2011·海南五校联考)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是(

) A.围剿侥幸角色矫枉过正 B.拂拭嗜好卜筮恃才傲物 C.绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋 D.宾客嫔妃濒危五彩缤纷

解析：本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是占主导的还是同音字。有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查，眼光独到，效果明显。B项都读shì。A项“剿”“侥”“矫”读jiǎo，“角”juã。C项“绚”读xuàn，“殉”“徇”读xùn，“峋”读xún。D项“宾”“濒”“缤”读bÿn，“嫔”读pín。答案： B 9.(2011·宁夏西吉县回民中学月考)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是(

) A.恫吓/吓唬

负荷/荷枪实弹伺候/伺机而动干劲/劲旅强敌 B.停泊/湖泊机杼/毁家纾难悖谬/未雨绸缪朔风/探本溯源 C.纰漏/蚍蜉露骨/出头露面对峙/恃才傲物蜿蜒/剜肉补疮 D.积淀/靛蓝掣肘/擘肌分理行头/当行出色箴言/三缄其口

解析： A.荷hâ;C.蜿/剜wün;D.淀/靛diàn。答案： B 10.(2011·海口市调研测试)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(

) A.角逐/勾心斗角执着/着手成春蔓延/顺蔓摸瓜 B.倔强/强词夺理鬼混/混为一谈边塞/敷衍塞责 C.积淀/破绽百出蓦然/幕天席地噱头/谑而不虐 D.聘任/驰骋疆场涯际/睚眦必报诧异/叱咤风云

解析： A项juã/jiǎo，zhuï，màn/wàn;B项jiànɡ/qiǎnɡ，hùn，sài/sâ;C项diàn/zhàn，mî/mù，xuã/xuâ;D项pìn/chþnɡ，yá，chà/zhà。答案： C 11.(2011·海南省嘉积中学质量检测)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(

) A.勾结/勾当扫除/扫帚咽气/狼吞虎咽兴奋/兴高采烈 B.奔跑/投奔空气/空闲累赘/罪行累累丧礼/丧心病狂 C.栏杆/竹竿侪辈/肚脐投缘/不容置喙俘虏/饿殍遍野 D.宣布/渲染凄怆/呛人旺盛/矫枉过正假装/久假不归

解析： A.ɡōu/ɡîu，sǎo/sào，yàn，xÿnɡ/xìnɡ;B.býn/bân，kōnɡ/kînɡ，lãi/lþi，sünɡ/sànɡ;C.ɡün，chái/qí，yuán/huì，fú/piǎo;D.xuün/xuàn，chuànɡ/qiànɡ，wànɡ/wǎnɡ，jiǎ。答案： B 12.(2011·海南省四校联考)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是(

) A.刊载/千载难逢落拓/丢三落四叱咤/姹紫嫣红 B.苗圃/惊魂甫定躯壳/金蝉脱壳饮马/饮水思源 C.供奉/供不应求露脸/抛头露面扛枪/力能扛鼎 D.鲜艳/鲜为人知宁愿/息事宁人炮制/炮烙之刑

解析： A项，zǎi，luî/là，zhà/chà;B项，pǔ/fǔ，qiào，yìn/yǐn;C项，ɡînɡ/ɡōnɡ，lîu/lù，kánɡ/ɡünɡ;D项，xiün/xiǎn，nìnɡ/nínɡ，páo/páo。答案： C 13.(2011·宁夏银川一中月考)下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是(

) A.掣肘(châ) 俯瞰(kàn) 桎梏(kù) 数见不鲜(xiün) B.佝偻(lïu) 拜谒(yâ) 发酵(jiào) 咎由自取(jiù) C.翩跹(piün) 攒射(cuán) 哂笑(shþn) 管窥蠡测(lǐ) D.倾圮(pǐ) 迤逦(yǐ) 徇私(xùn) 前倨后恭(jū) 解析： A.梏ɡù;C.蠡lí;D.倨jù。答案： B 14.(2011·河南省郑州外国语月考)下面词语中加点的字，读音全部正确的是(

) A.豆豉(chǐ) 血脂(zhǐ) 商榷(quâ) 咄咄逼人(duï) B.稽首(qǐ) 憎恨(zânɡ) 症结(zhânɡ) 不稂不莠(lánɡ) C.漩涡(xuàn) 滂沱(pánɡ) 檄文(xí) 牝鸡司晨(pìn) D.胡诌(zhōu) 粳米(jÿnɡ) 粗糙(cüo) 相机行事(xiànɡ) 解析： A.脂zhÿ，咄duō;B.憎zýnɡ，症zhýnɡ;C.漩xuán，滂pünɡ。答案： D 15.(2011·河南省洛阳市统考)下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是(

) A.擂鼓(lýi)

牤牛(mǎnɡ)

苤蓝(pí) 棕榈(lǚ) 一服药(fú) 汗流浃背(jiá) B.倒嚼(jiào) 眍(yǔ) 草创(chuànɡ) 的当(dâ) 一爿店(pán) 哑然失笑(yǎ) C.答应(dü) 溃脓(huì) 香蕈(xùn) 惩罚(chãnɡ) 雀盲症(quâ) 唧唧喳喳(zhü) D.梧桐(wū) 估衣(ɡǔ) 违纪(wþi) 连翘(qiào) 苣荬菜(jù) 唯唯诺诺(wãi) 解析： A.全错：擂lãi，牤münɡ，苤piþ，榈lǘ，服fù，浃jiü;B.kōu，的dí(恰当，非常合适);D.梧wú，估ɡù，违wãi，翘qiáo，苣qǔ。答案： C 16.(2011·海南省洋浦中学月考)下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是(

) A.光纤(xiün)

椎心泣血(chuí) 泥淖(nào)

风声鹤唳(lì) B.缧绁(lãi)

呼天抢地(qiǎnɡ) 谄媚(chǎn)

宁缺毋滥(wù) C.睥睨(bì)

强颜欢笑(qiǎnɡ) 啜泣(chuî)

相形见绌(chù) D.稗官(bài)

未雨绸缪(mïu) 桎梏(kù)

风流倜傥(tǎnɡ) 解析： B.抢qiünɡ，毋wú;C.睥pì;D.梏ɡù。答案： A 17.(2011·宁夏银川一中期中)下列各组词语中加点字的读音都不相同的一组是(

) A.伶俜聘请娉婷纵横驰骋 B.疏浚黢黑逡巡怙恶不悛 C.木讷蚊蚋纳罕方枘圆凿 D.木椟赎罪渎职穷兵黩武解析： B项“浚”读jùn，“黢”读“qū”，“逡”读“qūn”，“悛”读“quün”;A项中的“俜”“娉”都读作pÿnɡ;C项中的“蚋”“枘”都读作ruì;D项中的“椟”“渎”“黩”都读作dú。

答案： B 18.(2011·宁夏银川二中月考)下列各组词语中，每对加点字的读音全部相同的一组是(

) A.落枕/烙印攻讦/桀骜讥诮/翘首蹒跚/心宽体胖 B.靓妆/强劲寒暄/煊赫狡黠/狎昵妍媸/吹毛求疵 C.菲薄/斐然糜烂/靡费星宿/山岫赦免/拾级而上 D.窠臼/苛责解数/解读鳜鱼/刽子手棋枰/暴虎冯河

解析： A.lào，jiã，qiào/qiáo，pán B.jìnɡ，xuün，xiá，chÿ/cÿ;C.fþi，mí，xiù，shâ;D.ký，xiâ/jiþ，ɡuì，pínɡ。答案： C 19.(2011·银川市实验中学模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(

) A.阔绰/绰绰有余

结合/结结巴巴萎靡/所向披靡间断/间不容发 B.活塞/塞翁失马便利/便宜行事纰缪/未雨绸缪辟邪/开天辟地 C.轻佻/挑弄是非氛围/五彩纷呈押解/坚持不懈襟怀/弱不禁风 D.裨益/稗官野史剽悍/骠勇善战诋毁/扺掌而谈账单/为虎作伥

解析： A.chuî，jiã/jiý，mǐ，jiàn/jiün;B.süi/sài，biàn，miù/mïu，bì/pì;C.tiüo/tiǎo，fýn，jiâ/xiâ，jÿn;D.bì/bài，piüo/piào，dǐ/zhǐ，zhànɡ/chünɡ。答案： D 20.(2011·鞍山一中期中)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(

) A.捡拾/拾级而上隆重/安土重迁稽首/滑稽可笑 B.脉搏/一脉相承咀嚼/咬文嚼字湖泊/鄱阳湖景 C.拜谒/殚精竭虑纾难/别出机杼募捐/蓦然回首 D.信笺/浅尝辄止虎踞/前倨后恭辱没/繁文缛节

解析： A项中shí/shâ，zhînɡ，qí/jÿ;B项中mài，juã/jiáo，pō/pï;C项中yâ/jiã，shū/zhù，mù/mî;D项中jiün/qiǎn，jù，rǔ/rù。答案： C

第三篇：七年级语文专项练习——语言运用综合训练

七年级语文专项练习——语言运用综合训练

班级姓名号数成绩

1、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。(3分)

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐;

下联为：。

2、根据校长讲话的内容回答后面的问题。(4分)

离中考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在作最后冲刺。据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。

(1)校长肯定的是，否定的是。

(2)校长的目的是

3、中国首飞航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说：__________________________。杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会说：_________________________________________(4分)

4、在各句空白处填上适当的内容，使前后内容、句式相应，修辞方法基本相同。(4分)

(1)青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺;退缩者_______。

(2)年华似流水。勤奋者;懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。

5、口语交际，看你说话说得是否得体。(4分)

明天就要期中考了，小明正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里

打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事?爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果?(说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体)

(1)小明向爸爸说：(2)、爸爸向同事说：

6、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。(2分)

上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)

下联:炼钢铁意志(奥斯特洛夫斯基)

7、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。(4分)

老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”

有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗?”问题：

(1)老师话中的意思是什么?

(2)学生话里的意思又是什么?

8、请在仔细阅读下面一个小故事后，用简洁明确的语言回答文后问题(4分)

马克吐温在密苏里州办报时，收到一个订户来信，信中问：“马克吐温先生，我在报纸里发

现了一只蜘蛛，请问您这是吉兆还是凶兆?”马克吐温回信说：“这不是什么吉兆，也并非什么

凶兆。这蜘蛛不过想爬进报纸去看看，哪个商人没有在报纸上登广告，它就到哪家商店的大门口

去结网，好过安安稳稳的日子。”问题：

(1)这个订户来信的目的是什么? _______(2)马克吐温回信中的意思又是什么? ____ _______

9、阅读下面一段文字，回答文后问题。(3分)

两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜

得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，

而乙的西瓜却少有人问津。

问题：请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢?

10、阅读下面一段文字,回答文后问题。(8分)

有这么一则故事：有一个大财主，家里开了一个酿酒的作坊和一个造醋的作坊，还喂了许多

头猪。要过年了，就请了一个秀才替他写几个字，好为来年讨个吉祥。秀才便写了如下几个句子：

养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸。由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。秀才连

忙解释，并读了一遍，财主才转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。请问：

(1)财主为什么大发雷霆?请用标点符号帮他断句,看看他是怎么理解这几句话的。(2分)

财主是这样断句的：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸 (2分)

(2)秀才又是怎么让财主转怒为喜的?请用标点符号给这几句话断句，看看秀才是怎么读这几

句话的。(2分)

秀才是这样断句的：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸 (2分)

11、在下列词句间连线，使之构成三副对联。(3分)

黑发不知勤学早水淡性泊是我师

四面荷花三面柳白首方悔读书迟

笔枝心虚乃吾友一成山色半成湖

12、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。(3分)

你不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土;，。

13、爸爸上班去了，写了张留言条。小明念了说：“这瓜是爸爸给我吃的。”小红念了，却说：“爸爸说这瓜是给我吃的。”原来，爸爸的留言条是这样写的：只有一个西瓜是给小明的不是给小红的小红一定要吃明天再买一个给小明吃。

读后，请你说说，小明和小红分别是怎样念的呢?(4分)

小明：__________________________________________ ________

小红：_____________________________

14、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)(3分)

感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。

感谢，因为他。

15、仿例造句：(3分)

爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘;让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗;让那多情的雨丝，;让那无声的雨

丝，。

16、请为下面这段话写一个结束句(不超过20字)(2分)

最近，记者考察了某地最繁华的商业街，虽这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路

段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占综述的16%。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看来，。

17、仿写画线句子(4分)

生命是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫的黑夜里发出星星般闪亮的光。，;，。

18、仿造例句另写一句话(3分)

例：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有_________,就拥有_______________。

19、读下面一段话，按要求完成题目。(4分)

市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。买萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜!”卖梨的也

吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价!”人们听了都捧腹大笑。

你听出了他们吆喝的意思吗?

(1)卖梨小贩的话的意思是：

(2)卖萝卜小贩的话的意思是：

20、假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。(3分)

你是这样说服的：

21、由“水帘洞”你会联想到什么呢?是我国古典小说《_____ ________》吗?书中的主人公是勇敢智慧的化身。又联想到唐代诗人刘禹锡所作《陋室铭》中一个含“帘”的对仗句，那

是：，。(4分)

22、按提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以是课内所学，也可以是课外积累。含有“风”、“花”、“雪”、“月”任意一字的诗句(4分)

风______________________________________花雪______________________________________月

23、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。

[有关知识：上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在右边;下联，末字是平

声韵(一般是第一声、第二声)，贴在左边。](3分)

24、从除了例句以外的23个大写英文字母中任选1个发挥想像力，仿写句子。(2分)

例句：A是一座金字塔，是进取的高峰。

B是两个连在一起的心，是友谊的桥梁。

C是未满的新月牙儿，是一种略带羞涩的残缺美。

25、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力(2分)

邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多，我们都睡觉了，还听见他在弹琴。”

你能听出邻居的言外之意吗?请写出来：

26、根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(2分)

例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

仿句：

27、针对下面这件事，谈谈你的发现。(2分)

山东省济南市97名8至13岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭，一帮孩子坐着不动筷子，老师问怎么不吃饭，孩子们的回答是，没有人给盛饭!结果老师只能教他们如何盛饭。

28、2004年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉的进行“台独”分裂活动;今年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。请阅读下表，完成第①②小题。

台湾民意支持率变动一览表(2005-5-10) ①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化?(1分)

②从这样的数据变化中，你得出什么结论?(2分)

29、文学名著阅读题

①在课本选编或推荐的中外名著中，你阅读过哪些作品?请写出其中两部作品的名称：和。(2分)

②在阅读中，哪个人物形象给你留下了深刻的印象?请简要介绍其特点。(2分)

30、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是谁?你喜欢作品中的哪个人物?(2分)

31、请你回忆一下学校开展的一次“献爱心活动”，回答下列问题。(3分)

(1)请用一句话概括介绍你所在的班级或小组举办的“献爱心活动”的内容。

(2)请用简洁的语言谈谈你参加这次“献爱心活动”的体会。

七年级语言运用题参考答案

1、秋色人似画中游

2、学习精神;过度的疲劳战;告诉同学们既要努力学习，又要保证有足够的睡眠，才能提高学习效果。

3、例：祝你成功你是我们的英雄，我们为你而自豪。

4、

(1)给它泼水，使它渐熄渐灭(2)乘风破浪，勇做大有可为的弄潮儿

5、开放性试题，言之有理即可。

6、示例：写下一页页辉煌的篇章

7、(1)老师是把没交作业的人比作漏网之鱼，他是在问还有谁没交作业。(2)还有我没交，我明天交行吗?

8、(1)嘲笑马克吐温办的报纸销量小，读者少(2)我们报纸销量很正常，如果你不在我们报纸上登广告，你的生意就

会失败。

9、原因是：甲写的“甜得舍不得卖”意思是他卖的瓜都很甜，都想留下来自己吃了。乙写的“甜的舍不得卖”意思是甜的不卖，只卖不甜的。当然甲的生意兴隆，乙的瓜少人问津了。

10、(1)财主觉得秀才写的话很不吉利，所以很生气，大发雷霆财主是这样断句的：养猪大如山老鼠，头头死。酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。 (2)答：秀才纠正了财主的错误读法，解释了自己句子中吉祥的含义。所以财主转怒为喜秀才是这样断句的：养猪大如山，老鼠头头死。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。

11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。四面荷花三面柳，一成山色半成湖。笔枝心虚乃吾友，水淡性泊是我师。

12、略

13、(1)只有一个西瓜，是给小明的，不是给小红的。小红一定要吃，明天再买一个。给小明吃。(2 )只有一个西瓜，是给小明的?不，是给小红的。小红一定要吃，明天再买一个给小明吃。

14、感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。或：感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊。

15、答案不唯一，如：(1)拨动你心底的弦。(2)诉说你心中的爱。

16、如：商业用字不规范的现象非常严重

17、如：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜于小提琴的夜曲。

18、如：

1、拥有知识，就拥有了所有机遇。

2、拥有知识，就拥有了事业和财

3、拥有健康，就拥有了一份欢乐和幸福。

19、我的梨和萝卜一样便宜;我的萝卜和梨的味道一样甜。

20、提示：答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。例：欧阳斌同学：老师说过中学生不能到网吧玩，现在时间不早了，爸爸妈妈正等着我们吃晚饭呢，我们还是回家吧。

21、《西游记》孙悟空苔痕上阶绿，草色入帘青

22、风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。花：感时花溅泪，恨别鸟惊心。雪：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。月：举头望明月，低头思故乡。

23、王阿姨，您好!您家的这副对联真好!不过，这副对联贴反了。因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边;“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。我帮您换过来好吗?

24、合理即可

25、参考：小华弹琴到这么晚，影响了邻居休息。

26、参考;汪洋大海固然无边无垠，但是，却取代不了溪水的晶莹剔透.

27、参考：现在的孩子娇生惯养等。

28、①连宋访问大陆后，民意支持率大幅上升，而陈水扁的民意支持率大幅降低(1分)。(意思接近即可)②台湾民意拥护祖国统一，“台独”不得人心。(2分)(意思接近即可)

29、①课内外作品均可，但所填作品必须是公认的中外名著，书写有误不能得分，不写书名号扣1分。②所写人物必须出自教材选编或推荐的中外名著，介绍特点应紧扣人物形象。人物形象张冠李戴，或特点概括不准的酌情扣分。(2分)30、《三国演义》罗贯中略(2分。第一问1分，第

二、三问各0.5分)

31、内容：如参加募捐;到敬老院慰问孤寡老人„„体会：爱人者，人恒爱之;只要人人都献出一份爱，这世界会变得更美好。

第四篇：2018年高考语文语言运用得体专项训练

备考2018语文语言运用得体专项训练

二学部选编

学科负责人姚俊飞

1.措辞得体的一项是(

)

A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是(

)

A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。

B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。

C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。

D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。

3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是(

)。我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。

A.就必须治，一定要治好。

B.还是要治，并且要治好。

C.必须抓紧治，不要再拖下去。 D.就不要延误，要及时治疗。 4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢?还是喜欢教师这一职业呢?”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。(

)

A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。

B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。

C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。

D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。 5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是( )

1 A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”

C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’

D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”

6.某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是(

)

A.发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。 B.注意交通安全，遵守交通规则。 C.大干快上，多装快跑，争分夺秒。 D.场兴我兴，场荣我荣。

7.某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是(

)

A.听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗? B.不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想? C.您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀? D.路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗? 8.某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体(

)

A.我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B.您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C.我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。

D.聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。

9.某著名小品演员为2002年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目，在临演出前被导演砍掉了。半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话，话没出口，声音就哽咽了。可在通话中，她的心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳光。根据“得体”的要求，判断下面哪些话是她朋友说的( ) ①怎么回事?慢慢说。

②半夜三更的，什么事啊?

③你先平静一下，听我慢慢跟你说。 ④你先别哭鼻子，听我说!

⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释。没什么，很快就会过去! ⑥不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去!

A.①②③

B.④⑤⑥

C.①③⑤

D.②④⑥

2 10.你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面几种说法，较恰当的一项是(

)。

A.你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。 B.你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。 C.改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。

D.你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。

11.我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何?有足够的资金吗?”下列回答中较为得体的一项是(

)。 A.我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。 B.请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗?

C.小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。” D.小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。 12.下列标语，用语最得体的一项是( ) ①(公路旁)出车在外，亲人盼归!

②(学校)请讲普通话!

③(医院)欢迎再次光临!

④(楼梯口)不准停车，违者放气! ⑤(草坪旁)小草也是生命!

A.①④⑤

B.②③⑤

C.①②⑤

D.①②③ 13.下列各句，加点的谦语使用不当的一句是( ) A.老朽不才，让你见笑了。

B.谈不上造诣，马齿徒增罢了。

C.别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。 D.有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。

14.下列各句，最得体的一句是

(

)

A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。 C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”

D.马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”

15.下列各句中，语言表达得体的一句是(

)

A.老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。

B.林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。请从速交还。”

C.黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”

D.小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!”

3 16.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是

(

) A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。

B.可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 C.你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询， D.我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 17.下列各组对话中，语言表达得体的一项是 (

)

A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。

B.“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。

C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。

D.小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?” 18.下列交际用语，正确、得体的一项是

(

)

A.(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?

B.(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”

C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们! D.(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。

19.下列句中加点的惯用词语，使用错误的是(

) A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。

B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”

20.下列句子划线部分表达得体的一项是(2011·广雅中学12月月考)

A.“抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。 B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么?”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。

C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。

D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了!”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。 21.下列句子加线词表达得体的一项是( ) A.小王在课后捧读小说。

B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。

C.“小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。

4 D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

22.下列句子用语得体的一项是(

)

A.日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。

B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C.听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D.奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 23.下列句子用语得体的一项是( )

A.奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。

B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C.某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。”

D.甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会，并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗憾。”

24.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是(

)

A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”;一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。

C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”

D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” 25.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是(

) A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。

B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步，足下就此告别。

D.回到老家，务必代我问候双亲大人。

26.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是(

) A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

27.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是(

) A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

5 B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。 27.下列句子中语体色彩恰当的一项是 A、小王在课后捧读小说。

B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。

D、阿山和我一样也是中田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。 28.下列四条短信中准确、得体的一项是

( )

A.愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪!(发给领导)

B.燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐!(发给父亲)

C.2008新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。(发给同事) D.福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿!(发给爷爷) 29.下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是(

)

23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。

A.①④

B.③⑥

C.⑦⑧

D.①⑥

30.下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是( ) 【2012长沙质检】

A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。

B.再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教;但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。

C.接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。

D.在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。

31.选出对下面一段话分析正确的一项(

) 她需要做手术，可手术费需要七万元啊!这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请捐款救救孩子!救救同龄人!救救大姐姐! A.不适合内容总体倾向 B.不适合说话人身份 C.不适合具体环境 D.不适合表达方式要求

32.选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项(

)

A.骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。

6 B.他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。 C.表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。 D.世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。 33.选出语言得体的一项(

)

A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的 34.语言运用得体的一项是(

) A.请问您老人家今年多大了?

B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。 C.老先生说得有道理，领教领教!

D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。

35.遇到下边情况，该怎么办?选出正确的一项( ) 你去省城探亲，向一位老人问路„„

A.你大声说：“喂，老头，北京路怎么走?” B.你迎上前问：“大爷，请问北京路怎么走?” C.你高声说：“喂，大爷，北京路怎么走?” D.你轻声问：“能告诉我北京路怎么走吗?” 36.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体?

陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：

A.“你要存多少钱，先生?”

B.“你想取多少钱，先生?”

C.“我能为您服务吗，先生?”

D.“你想干什么?”

37.下列各句中，语气最委婉的一句是

A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢?

B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗?

C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。

D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。

38.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，

7 我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的!

_____________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

39.根据下面材料，按要求回答问题。

某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师x xx的大会上致辞说：“x老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来„„”

x老师听了很不自在，在场的语文老师都议论纷纷。

(1) 丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并改正。

答：

(2)面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX怎样说才算得体?试给这个教师拟几句答谢辞。

答：

40.根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(2010·山东育英中学10月质检)

儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。妈妈：为什么不一次上交呢?

儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。

妈妈：

41.请找出下面语段中多余和不得体的词语，填在下面的横线处。

闻此消息，我十分无奈，于是我又再次打电话垂询这位资深的老编辑，希望他能认真详尽地看看我的书稿，给我一个明确的答复。

多余和不得体的词语是：___________________________________________________ 42.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 (1)想托人办事，可以主产"请您帮帮忙"，也可以说“

您了”。

(2)请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您

”。

(3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家

”。

43.日常交际中的语言表达要看对象。假如你(18岁)作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎么样发问? 调查对象一：农村五十多岁的妇女。

8 答：

调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子。答：

调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。答：

44.日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。(2009年深圳联考)

示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”;文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”;如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”;甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。

(1)决赛输了，可以直接说“失利”;文雅一点，可以说“____________”(两个字);如用四个字的成语或熟语，可以说“____________”;甚至还可用“____________”这样的句子来表达。

(2)比赛平了，可以直接说“战平”;如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。

48.下列标语符合张贴场所要求的是(

) A争分夺秒，多拉快跑(某铁路道口) B严禁吸烟(某卷烟厂厂区) C失败是成功之母(某考场)

D 陡坡，慢!(某盘山公路下山方向)

49.下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。(2010·吉林镇赉一中模拟)

您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。

⑴将

改为

;

⑵将

改为

; ⑶将

改为

; ⑷将

改为

; ⑸将

改为

。

50.下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。 (1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)

(2)大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)

(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)

9 (4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。(招领启事)

(1)将

改为

(2)将

改为

(3)将

改为

(4)将

改为

51.下面是一份“请示”中的一部分，有不得体的地方，请指出来，并改正。

(

)

为了提前完成本的生产计划，我车间必须新上一台进口原装“LBM"机，不然，活没法干，请领导从速购买。

(1)______________改为：________________________ (2)______________改为：________________________ (3)______________改为：________________________ 52.下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。(2010·江苏金陵中学10月月考)

我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。

(1)

改为

(2)

改为

(3)

改为

53.下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出来，并改正。今天下午10点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏，必有重谢。

(1)______________改为：________________________

(2)______________改为：________________________

(3)______________改为：________________________ 54.下面一段对话有不得体的地方，请指出来，并改正。林:你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。

李：谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了。林：咱哥儿俩，谁和谁啊，你的客气的不要!