优秀家风传承活动

第一篇：优秀家风传承活动

优秀家长发言稿：家风的传承

我的曾祖父是私塾先生，靠教学生为生;祖父在其影响下，博览群书，并组织乡村戏班子，年节进行表演，踩高跷、耍龙灯，玩的不亦乐乎!受长辈的影响，全家都勤于读书，多思善问，徜徉在知识的海洋中，不断前行!

父亲自幼对我们姐弟三人严格要求，穷则独善其身，达则兼济天下，为我们指明前进的方向;熟读古典书籍，研习怎样为人处世，为今后的提高打下坚实的基础;加强锻炼，冬练三九，夏练三伏，通过养生气功及太极的修炼，保证了健康的体魄，有了为理想奋斗的基石，就能开创出一番事业。在良好文化氛围的熏陶下，我们三人都在各自的岗位上对工作精益求精，完善工作思路，创新工作方法，尽自己微薄之力，通过优质的服务，让人高兴而来，满意而归;既干好了工作，又升华了自我，何乐而不为!

父亲虽然对刘浩川视为掌上明珠，但也从不对他进行溺爱;而是，循循善诱，顺其自然，根据他的天赋本性进行教育培养，让他度过一个美好快乐的童年。在完成正常的学业任务外，注重智力的开发，自身的性格培养，良好的交际习惯，坚强独立的处事风格，顽强上进的处理能力。文能安邦治国，武能平定天下，德智美体劳全面发展，成为国家的栋梁之才。通过观察，留心她的爱好特长，着重加以培养。喜欢画画，给他报了美术班;平时，跟着爷爷练习毛笔字，临摹字帖;喜欢小动物，让他喂养小鱼和鹦鹉，培养他的观察能力，实际操作能力，提升爱心，享受生活。多让他与小朋友一起玩耍，改善合群乐群能力;去邻居家串门，提前告诉父母上谁家去玩，大体多长时间，让父母心里有数，以免找不到;在别人家做到彬彬有礼，落落大方，开阔眼界，了解差异，养成良好的为人处世习惯，做一个倍受欢迎的人。

学习之外，我教给他如恰当使用电脑。让他适量的接触网络，阅读网上的奇闻异事，感受世界的大好河山，产生去旅游冲动，并付诸行动，了解各地的风土人情，扩大知识面，增加阅历。玩点小游戏，看点流行的动画片，与同学有共同的语言、爱好，有交流，共同提高，一块进步!熟练掌握上网的技巧，合理的分配时间;既不痴迷，又有所精通。在日新月异的网络中探索，有所追求，力求完美。

当然，每一个孩子都有自身的缺点。我们要让孩子去发挥长处，弥补不足;放大孩子的优点，尽力缩小差距。刘浩川平时有粗心大意的习惯，不愿意自己检查作业。我就在平时的生活中注意去引导他，让他静下心来，注重细节，审题严谨，开拓思路，循序渐进，水到渠成。江山易改本性难移，这不是一朝一夕的事;作为父母，我们要有足够的耐心，宽容体谅的爱心，不急不躁，细加雕琢，有持之以恒，金石为开的诚心，虽然，优秀的孩子是夸出来的，但也要分场合，适量适度。既不能让孩子飘飘然，也不能挫伤孩子的积极性。要有前进的动力，又要有一定的压力。

同时，从小培养孩子的理财、生活能力。带着刘浩川去父母工作的地方进行参观，了解父母工作的艰辛，收获的喜悦，正确的对待工作与收入，理解一分耕耘，一分收获，形成良好的价值观。给他一定的零花钱，让他全权处理，控制花钱的冲动，量入为出，细水长流;干点家务，予以适当的奖励，多劳多得，让他懂得如何开源节流。

孩子是祖国的花朵，祖国的明天。家校携手，齐抓共管，让孩子秉承优良家风，感受学校的精心培育，养成浩然之气，在快乐中健康成长，早日成才!

第二篇：优秀学生畅谈理想演讲稿与优秀家长发言稿：家风的传承

优秀学生畅谈理想演讲稿范文

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。

童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。慢步入小学，中学……就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。

之后，我学会了奋斗。忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。讨厌死板的校服装，从不穿着它到处走。星期

六、星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的未来而努力。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。

它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。 第 1 页 共 1 页 优秀家长发言稿：家风的传承

我的曾祖父是私塾先生，靠教学生为生;祖父在其影响下，博览群书，并组织乡村戏班子，年节进行表演，踩高跷、耍龙灯，玩的不亦乐乎!受长辈的影响，全家都勤于读书，多思善问，徜徉在知识的海洋中，不断前行!

父亲自幼对我们姐弟三人严格要求，穷则独善其身，达则兼济天下，为我们指明前进的方向;熟读古典书籍，研习怎样为人处世，为今后的提高打下坚实的基础;加强锻炼，冬练三九，夏练三伏，通过养生气功及太极的修炼，保证了健康的体魄，有了为理想奋斗的基石，就能开创出一番事业。在良好文化氛围的熏陶下，我们三人都在各自的岗位上对工作精益求精，完善工作思路，创新工作方法，尽自己微薄之力，通过优质的服务，让人高兴而来，满意而归;既干好了工作，又升华了自我，何乐而不为!

父亲虽然对刘浩川视为掌上明珠，但也从不对他进行溺爱;而是，循循善诱，顺其自然，根据他的天赋本性进行教育培养，让他度过一个美好快乐的童年。在完成正常的学业任务外，注重智力的开发，自身的性格培养，良好的交际习惯，坚强独立的处事风格，顽强上进的处理能力。文能安邦治国，武能平定天下，德智美体劳全面发展，成为国家的栋梁之才。通过观察，留心她的爱好特长，着重加以培养。喜欢画画，给他报了美术班;平时，跟着爷爷练习毛笔字，临摹字帖;喜欢小动物，让他喂养小鱼和鹦鹉，培养他的观察能力，实际操作能力，提升爱心，享受生活。多让他与小朋友一起玩耍，改善合群乐群能力;去邻居家串门，提前告诉父母上谁家去玩，大体多长时间，让父母心里有数，以免找不到;在别人家做到彬彬有礼，落落大方，开阔眼界，了解差异，养成良好的为人处世习惯，做一个倍受欢迎的人。

学习之外，我教给他如恰当使用电脑。让他适量的接触网络，阅读网上的奇闻异事，感受世界的大好河山，产生去旅游冲动，并付诸行动，了解各地的风土人情，扩大知识面，增加阅历。玩点小游戏，看点流行的动画片，与同学有共同的语言、爱好，有交流，共同提高，一块进步!熟练掌握上网的技巧，合理的分配时间;既不痴迷，又有所精通。在日新月异的网络中探索，有所追求，力求完美。

当然，每一个孩子都有自身的缺点。我们要让孩子去发挥长处，弥补不足;放大孩子的优点，尽力缩小差距。刘浩川平时有粗心大意的习惯，不愿意自己检查作业。我就在平时的生活中注意去引导他，让他静下心来，注重细节，审题严谨，开拓思路，循序渐进，水到渠成。江山易改本性难移，这不是一朝一夕的事;作为父母，我们要有足够的耐心，宽容体谅的爱心，不急不躁，细加雕琢，有持之以恒，金石为开的诚心，虽然，优秀的孩子是夸出来的，但也要分场合，适量适度。既不能让孩子飘飘然，也不能挫伤孩子的积极性。要有前进的动力，又要有一定的压力。

同时，从小培养孩子的理财、生活能力。带着刘浩川去父母工作的地方进行参观，了解父母工作的艰辛，收获的喜悦，正确的对待工作与收入，理解一分耕耘，一分收获，形成良好的价值观。给他一定的零花钱，让他全权处理，控制花钱的冲动，量入为出，细水长流;干点家务，予以适当的奖励，多劳多得，让他懂得如何开源节流。

孩子是祖国的花朵，祖国的明天。家校携手，齐抓共管，让孩子秉承优良家风，感受学校的精心培育，养成浩然之气，在快乐中健康成长，早日成才!

第三篇：传承好家风好家训活动方案

开展“传承好家风、好家训”活动方案

为深入贯彻落实总书记“重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风”重要指示和市文明办践行社会主义核心价值观有关文件精神，着力增强人们对社会主义核心价值观的认同和理解，在全社会努力形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，经公司支部研究决定，在全公司广泛开展“弘扬传承好家风好家训”活动，制定实施方案如下：

一、目标要求

立足优秀传统文化的传承弘扬和社会主义核心价值观的培育践行，从家庭这一社会基础抓起，在全公司范围广泛组织开展征集好家风好家训活动，充分运用家风家训传统教育方式，激发蕴藏在人们内心深处的道德意愿和道德情感，引导全体职工弘扬好家训好家风、传承中国传统文化、积极践行社会主义核心价值观，让优良家风家训成为广大职工修身处世、以礼持家、教书育人的基本遵循和传家法宝，不断推动社会主义核心价值观扎根千万家庭、融入日常工作和生活。

二、活动内容

1、征集评选好家风好家训。

(1)征集内容：祖辈传承下来的家风家训;近几年来不断形成的新家风家训;长辈给子女立下的家训，熟悉的或收藏的其他优秀家训。

(2)基本要求：内容健康向上、具有感召力;可以附带家训背后的感人故事和对家训家风的感言、感悟。

三、组织领导

1、高度重视，精心组织。各部门要把这项活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，通过开展活动，大力传承弘扬中华优秀传统文化，弘扬社会正气、传播文明新风。

2、做好结合，务求实效。要将此项活动与文明单位创建、“两学一做”教育活动等有机结合起来。各部门要充分利用班会、大讲堂等阵地，认真组织开展互动交流、故事讲演、书法展示等活动。活动组织实施要充分体现紧接地气、以小见大、温情感人的特色，增强活动的感召力和吸引力，提高活动的针对性和实效性。

3、积极宣传，浓厚氛围。学公司内网将开辟社会主义核心价值观·家风家训”专题专栏，宣传员要深入家庭进行相关采访，不断推出好家训家风的故事，切实加大宣传力度，及时宣传推出活动中的热点、亮点和涌现出来的感人故事，在全社会营造浓厚氛围。

第四篇：XX开学第一课“感受亲情,传承家风”活动总结（定稿）

XX开学第一课“感受亲情，传承家风”

活动总结

XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结一：

立德树人是中小学德育工作的根本任务，为了把立德树人落到实处，四平市校外教育指导中心紧紧抓住新学期开学的有利契机，在全市中小学中开展了以“感受亲情，传承家风”为主题的开学第一课活动，本次活动正是落实习总书记关于注重家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风的系列讲话精神的具体措施，在活动中我们注重活动主题的顶层设计，又注重发挥基层学校的积极性和创造性，既注重紧紧抓住学科教学主渠道的功能，又注重主题班团(队)会、社团活动作用的发挥，既注重夯实学校德育主阵地，又注重开发家庭育人功能，做到家校联手，共同育人，开创全市中小学德育工作新局面。

家庭是孩子成长的摇篮，家风是中国传统文化传承的重要形式，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。四平市第三中学，开展的家庭教育情景剧活动，以情景剧的形式传播社会主义核心价值观，宣传家庭教育新理念，诠释良好家风传承，促进学生健康成长。开展的“传承最美家风”为主题的“一封家书”活动，让孩子们懂得良好家风对自己成长的重要性，并在自己的生活中去营造和美家庭氛围。通过活动开展引导广大师生从自我做起，从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中。

家是最小国，国是千万家，家风文化是中华传统文化中不可或缺的一部分，家风教育不仅仅是社会主义和谐社会建设的重要内容，也对思想政治教育的建设具有重要意义，四平二中，开学第一课活动主要通过班主任寄语、“道德讲堂”讲座、“给家长的一封信”、“重家教、立家规、传家训、树家风”朗诵活动进行推进。开展家访工作，将“好家风”精神与家长们交流，为家长们教育中的难题答疑解惑，并以此为契机倾听家长对于学校教育的建议和看法，将家风中所包含的价值观，世界观，人生观传递给学生，也将学校教育和家庭教育有机融合，助力学校更优，更快发展。

为推进良好家风、家训、家教的弘扬，重塑优良家训，重整文明家风，助推家校建设，第十四中学开展了“感受亲情，传承家风“书画作品展示活动，通过走廊文化展示班级对于家风，家教，家训的理解，展示良好家风，家训，家教的相关故事等，营造一个良好的班级，校园文化氛围。学校高度重视开学第一课，从制定活动方案到创新活动载体，讲求实效，不走过场，充分体现活动意义。

知礼仪、重家风是中华民族的优良传统。地直街小学校作为国家教育部明明的第一批文化艺术传承学校，多年来一直注重对学生传统文化和国学经典的传承，本学期开学第一课在承袭老传统的基础上，又认真研究，落实德育办新精神，根据不同年龄段学生的特点，在全校范围内开展了一系列感受亲情，传承家风活动，“七彩梦”广播站，围绕“传承好家训、培养好家风”播出《感恩故事汇》、《国学小讲堂》、《德育专栏》和《佳文共赏》四个栏目。开展“感受亲情，传承家风”小报展，成立小话剧社团，开展“我和家长共成长”系列亲子活动。学校注重和家长之间的互动，努力搭建各种平台和家长互相配合、合作育人，力求使孩子受到来自学校和家庭两方面，行动一致、信念统

一、彰显特色、相辅相成的教育影响力。最终实现了以家风带班风，以班风促校风，进而形成良好的社会风气。

XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结二：

新学期伊始，为使全市中小学生以一个崭新的精神面貌投入新学期，四平市校外教育指导中心，以上好开学第一课为载体，紧紧抓住家教、家风、家训这一主题，大力弘扬中华民族传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，2月23日市直属学校率先开展了形式多样，主题鲜明，各具特色的主题为“感受亲情，传承家风”系列活动，使全市中小学生在一个充满着正能量的良好的社会氛围中步入新学期生活。

开学第一课内容丰富多彩

走进一所所学校，迈进一间间教室，我们看到的是一张张严肃认真，活泼可爱的面孔，感受到的是开学第一课“感受亲情，传承家风”系列活动,带给孩子们的执着信念和美好愿景。开学第一天，各校纷纷有针对性的开展活动如：家庭教育讲座、观看家庭教育专题片活动;一封家书活动;开展家庭教育微课活动;家庭教育情景剧展示活动;开展我的家庭故事汇报会，汇报寒假期间的家庭故事;开展“感受亲情，传承家风”主题书画展等等，使学生们在感受亲情，传承家风的文化氛围中，尽快适应新学期紧张的学习。国旗下讲话，国旗迎着朝阳冉冉升起，激昂高亢的国歌声响彻操场，同学们心潮澎湃，感受着祖国大家庭的强大，感受着学校如家庭般的温暖，老师在国旗下以家长的口吻，教会孩子们要学会做人，养成良好习惯;要学会生活，常怀感激之心;要学会学习，孜孜不倦求知;要学会健身，健康快乐成长。召开家长会，让家长们更加注重自身修养的提升，为学生的健康成长营造更好的家庭环境，传承家风文化，吸取经典精髓，洗涤思想，塑造心灵，培育心智，培育道德正能量。

“新学期，你好”喊出新学期新风貌

为了展示我市中小学校风采和青少年学生新学期精神面貌，同学们衣着整齐，聚集校门口，以口号的形式，一起喊：“新学期,你好”，“我们开学啦”，“新学期,加油”，激励自己以此为起点，迎接新的挑战，不怕困难，不怕失败，勇往直前。一个简单的举动，折射出孩子们对新的学期充满信心与期望。

特色活动点亮“开学第一课”

第一高级中学通过多媒体教学，以观看时事新闻课打造开学第一课新亮点。同学们认真聆听着习总书记关于家庭、家教、家风的重要讲话精神，同时，利用校园电视台在课间对家风、家教、家训的相关知识加强宣传，让传承家风的好声音覆盖校园的每一个角落。通过时事新闻课的学习，同学们领会了家风是社会风气的重要组成部分，领会了千千万万家庭的好家风对于全社会好风气的重要意义，通过学习，增强了孩子们感受亲情，传承家风的自觉意识，孩子们说：“作为新时代的高中生，作为家庭成员，要树立向上向善的标尺，要划出做人做事的底线，带起家庭助廉的风气”。

为了上好开学第一课，四平第三高级中学紧紧依托本校的艺术培训基地，突出三特，从艺术育人角度，发挥学校艺术特色，结合开学第一课的主题，利用学生艺术特长，带领同学们通过手中的画笔体验绘画宣传家庭、家教、家训特点，“感受亲情，传承家风”活动让学生们从爱自己的家到爱集体进而达到热爱我们社会这个大家，三高中的德育工作不仅体现了整体部署，彰显特色，而且收到了良好实效。

实验中学高度重视开学第一课，先后召开了政教处会议，班主任参与的德育工作会议，并提出在开学第一课让学生体会到“让学生幸福学习”的德育目标的口号，他们从课本剧的形式切入，带动校园社团如：舞蹈社团、播音主持社团、跆拳道社团、音乐社团、微电影社团等课程的启动，并掀起学习热潮，让孩子们怀揣梦想走入新学期。

职教中心开展“感受亲情，传承家风”主题班团队会，同学们从什么是家，介绍自己的家庭习惯，与大家分享自己的家庭趣事，我们怎么爱自己的家，展开热烈讨论，班团队会让学生们体验真情，热爱家，热爱班集体，进而激发学生们热爱伟大祖国的思想感情。与此同时，同学们在愉快的氛围中接受优良的家教、家风教育，培养学生们善于交流，重视亲情，关爱亲人，懂得感恩的良好品质。

XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结三：

为大力宣传中华民族传统文化，传承和弘扬良好家风、家训，充分发挥家庭、家教、家风在培育社会主义核心价值观中的重要作用。2月27日下午，我校举行了以“感受亲情，传承家风”为主题的开学第一课活动。

在班会课上，低年级同学通过观看老师精选的优秀家风家规动漫片了解什么是家风、家训。高年级同学则是通过图文并茂的ppt互动体会什么是好家风、好家训。一条条家训，一篇篇家教规故事无不承载着一个家庭乃至一个名族的思想延续，同学们都争先恐后地把父母对自己日常生活中的教导大声地说出来，与同学们一起分享，共同学习。通过交流孩子们明白了不能忘记先辈留下的优良传统，懂得了应该要孝顺父母，做人要讲诚信，不贪占小便宜，生活上要勤俭节约。班主任老师还针对各自的家风家训开展了大讨论，并评选出班级“最好家风.最好家训”在班级宣传栏中展示。

通过这次家风家规的活动开展，学生们潜移默化的受到“诚实.孝道.勤俭.诚恳”等优秀品质的熏陶。本次活动结束后，同学们真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家纷纷表示会从现在做起、从自身做起、从身边的小事做起，孝敬父母，尊敬师长，团结同学，做一个德智体美劳全面发展的快乐美德少年。 更多

第五篇：“家庭、家教、家风”征文：传承家风 做

一个有用的人

“家庭、家教、家风”征文：传承家风做一个有用的人

有家，就有家风。家风，是一个家庭的风气，是一个家庭代代相传的祖训，它不需要列举，更不需要背诵，但是它需要我们的传承。当女儿来到我们身边的时候，我们除了满满的喜悦，更多的是教育的责任，不图她大富大贵，只求她平安喜乐，能成为积极乐观向上的有用之才。

环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。人来到世间，总是先从父母那里开始认识世界，父母的一言一行都会清楚地留在孩子心中，这种教育起着潜移默化的作用，无形中影响着孩子的成长。教育家福禄倍尔说过：“国家的命运，与其说是操在掌权者手里，倒不如说是掌握在父母的手里”，这句话不无道理，学校是“叶”的修剪教育，家庭才是“根”的抚养教育。父母是孩子的第一个老师，品行中的真善美，思想上的是非观念，行动的言行一致，待人接物的诚信友善等等都是通过父母传授给孩子的。家庭生活中我们并不会特地嘱托女儿一些教诲，但是家庭里的气氛，父母的至善至孝都会影响着她，克己正身、谦虚谨慎、尊师重教……所幸，她都做到了。

女儿如今能在祖国的心脏做一名典守国家珍宝的故宫人，我们很欣慰，也很自豪。引用作家龙应台书里的一段话“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”是的，不必追!路在前方，路在脚下，传承优秀家风的女儿，尽管放心大胆地走吧，去发挥你的光和热!