争当先锋勇作表率

第一篇：争当先锋勇作表率

争做敬业先锋,争当师德表率”教育活动实施方案

石莱希望小学开展

“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动

实 施 方 案

为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教师的职业道德水平，办让石莱人民满意的教育，根据上级有关部门的文件精神，我校将开展“争做敬业先锋、争当师德表率”为主题的师德教育项目活动。现制定如下实施方案：

一、 指导思想和目标

以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，实现为人民满意的教育为目的，结合全镇“创先争优、争做科教兴石先锋、科教兴新先锋”活动和教育系统开展的“爱岗敬业、争做教育兴新先锋”主题活动，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生、乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛、能够担当起教书育人重任、受学生爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。

二、 活动内容和安排

本次师德教育从2010年12月初开始，到2011年2 月底结束，学习活动分为学习教育、查摆问题、典型宣传、整改落实四个阶段

(一)学习提高阶段(12月1日—12月15日)

1、组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》《中小学教师职业道德规范》 《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》 《教育部关于进一步加强和改进师德 1

建设的意见》 《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高

尚优秀教师的先进事迹，进一步加强师德教育重要性的认识，增强自

觉遵守教师职业道德的自觉性。

2、开展师德教育大讨论。针对目前师德方面存在的问题和学生和

家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，研讨加强

师德教育的意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道

德的表现及解决措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育

和管理的长效机制。

(二)查摆问题阶段(12月16日—12月31日)

1、认真组织好教师开展师德风评议“八查八看”活动。

2、广泛征求社会各界、学生家长的意见和建议。

3、接受社会的监督，督促广大教师力行师德规范，树立师表形象。

(三)典型宣传阶段

1、总结宣传师德高尚的教师的典型，严厉查处违背师德规范的行

为，对违背师德规范的教师严肃处理。

2、组织师德报告会，弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、

育人的规范、教学的专家。

(四)整改落实阶段

根据师德存在的问题，要制定切实可行的整改措施，建立师德档

案，将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德

反思总结、师德考核情况记录在个人的师德档案中，把师德考评结果

与教师的聘用、评优、晋级及绩效工资紧密结合。

三、组织领导

成立以校长为组长，工会主任为副组长，班子成员为成员的领导

小组。

组长：马继金

副组长：马铭军

成员：马新标、孙启玉、陈成水、陈键、陈新

四、活动要求

1、制定方案加强宣传。认真组织好教师学习上级有关文件，利

用宣传栏、校园广播大力宣传优秀教师事迹，在全社会形成弘扬高尚

师德的良好氛围。

2、活动结束后将对涌现出来的师德工作先进个人进行表彰，并

报送教育办公室表彰鼓励。

石莱希望小学

2010年 12月8日

第二篇：关于在财源学校开展“争做敬业先锋争当师德表率”教育活动实施方案

财源学校深入开展

“争做敬业先锋 争当师德表率”活动的实施方案

为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高我校教师的职业道德水平，兴办人民满意的教育，根据泰安市、区教育局《开展“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动实施方案》，结合我校实际，我校决定开展以“争做敬业先锋，争当师德表率”为主题的师德教育百日活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，兴办人民满意的教育为目标，结合全市“创先争优、争做泰山先锋”活动和全区教育系统“争创优秀业绩，做群众满意的教师;推进优质服务，办泰安人民满意的教育”为主题的“双优双满意”活动，开展师风建设活动。

二、活动目标

通过学习教育、查摆整改、社会监督、制度建设等措施，切实查摆出我校工作中影响教师形象的师德师风问题，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛，能够担当起教书育人重任、受学生尊敬爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。

三、活动安排

通过扎扎实实开展“争做敬业先锋 争当师德表率”活动，切实

解决我校教职工工作作风建设中存在的主要问题，切实提高我校教师的道德水平和我校办学质量。

这次教育活动要突出三个重点：一是突出学习市教育局文件精神，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是要注重宣传学习教育系统各级各类先进模范人物的事迹，尤其是宣传学习好身边的典型人物和典型事迹。三是要密切联系我校实际，着力解决好违背师德的突出问题如歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，向学生推销教辅资料和其它商品，以教谋私、有偿家教、收费举办培训班、接受学生财物以及从事理财、经商、第二职业等等，使教育活动更加具有针对性和实效性。

这次师德教育活动从2010年12月下旬开始，到2011年2月底结束。活动分为学习教育，查摆问题，典型宣传，整改落实四个阶段： ㈠学习教育阶段(12月1日—12月10日)

1、组织我校教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《泰安市关于进一步加强中小学师德建设工作的意见》《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高尚优秀教师的先进事迹，进一步提高加强师德教育重要性的认识，增强自觉遵守教师职业道德的自觉性。

2、开展师德师风教育大讨论。针对目前师德方面存在的突出问题和学生、家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，

研讨加强师德教育的重要意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道德的表现及解决的措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育和管理的长效机制。

㈡查摆问题阶段(12月11日—12月31日)

1、学校对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“八查八看”活动：查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责;查热爱学生，看是否关爱和尊重每一位学生，有无不尊重学生现象;查严谨教学，看是否勤奋钻研业务，认真组织教学、批改作业;查团结协作，是看是否尊重同志，互相学习;查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见、建议;查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，有无接受家长宴请或礼品现象;查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德，用心育人;查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务，有无体罚学生现象。通过查看活动，找出师德方面存在的问题。

2、广泛征求社会各界、学生家长及学生的意见和建议。采取问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会的形式，向社会各界、学生家长及学生广泛征求加强和改进师德建设的意见和建议，并进行汇总整理。

3、在一定范围内公开征求到的意见和建议，接受社会的监督，督促我校全体教师力行师德规范，树立师表形象。

㈢典型宣传阶段(1月1日—1月20日)

1、我校要以这次师德教育活动为契机，总结宣传师德高尚的优秀

教师典型，严厉查处违背师德规范的行为和教师。

2、组织师德典型宣讲报告会，宣传先进事迹，大力弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。

3、成立领导小组，深入检查教师师德规范执行情况。组织人员，采取明察、暗访等形式，不定期到各年级检查师德规范执行情况，对发现违背师德规范的行为和教师及时予以通报批评。

㈣整改落实阶段(1月21日—2月28日)

1、将所征求的意见及建议进行认真梳理，根据师德存在的问题，逐条制定切实可行的整改措施，向社会做出公开承诺。

2、利用寒假期间开展教师培训，重点加强师德师风教育，教师心理辅导，教育管理和教学方法指导，提高教师师德水平和教书育人的能力。

3、本着为“学生成长负责，为学生发展服务，为学生一生奠基”的宗旨，切实做好家校联谊活动。

4、建立师德档案，完善师德师风考核和评价机制、奖惩机制。将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德反思总结、师德考核情况记录在个人师德档案中，把师德师风考评结果与教师的聘用、评优、晋职以及绩效工资紧密挂钩。

5、对师德整改情况进行督导检查。按照整改承诺，及时进行整改督查，确保整改到位，承诺兑现，不流于形式，不走过场，以实实在在的整改实效取信于民。

四、组织实施

1、加强领导，统筹安排。我校成立以校长程刚同志为组长的活动领导小组。领导小组责任分工明确明确，力求抓好各项活动的落实。

2、制定方案，加强宣传。根据市、区教育局的要求，结合我校实际，我校制定了具体活动方案。活动期间，我校将充分利用校园网、新闻媒体等大力宣传我校师德典型的先进事迹，努力形成弘扬高尚师德的良好氛围。并将活动开展情况及时上报。

3、统一组织，注重长效。我校已把这项工作纳入重要工作日程，党政一把手亲自抓，形成统一组织、齐抓共管的工作局面。本次活动在我校必将人人知晓，人人参与，人人师德水平有提高，确保整个活动取得实实在在的成效。集中活动结束后，财源学校仍然会把师德师风建设当作一项长期战略任务常抓不懈，不断提高师德水平，以优良的师风，带动教风，促进学风，把我校建设成风气正、形象好、文明程度高的示范学校。

第三篇：争当勤奋学习的表率

----学习型机关创建活动心得体会

道真自治县公路管理所

王

强

管理所支部开展建设学习型机关活动，提高干部职工的综合素质，使干部职工不仅在业务上合格，而且在政治上过硬。近日，看了《为人民服务读本》，我深受教育，很受鼓舞。对照自身实际，我觉得今后要勤奋学习、扎实工作，努力在“修养”、“工作”、“创新” 和“效率”这四个方面求突破。

一、广泛学习，在修养方面求突破

歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名公路管理人员，又从事办公室工作，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。作为办公室人员，一定要讲政治、善思考;讲奉献、肯吃苦;讲纪律、守规矩;讲团结、顾大局。注重党性，提高素质。

学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛学习政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到专业与全面相结合、求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。

二、自我加压，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不

1 禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。通过学习，结合自身从事的公路管理办公室工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。努力实现三个方面：

1、克服消极情绪。要想生存、发展、成功，学历、资力、某个阶段的能力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。

2、明确奋斗目标。没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力。

3、坚定理想信念。只要思想不滑坡，办法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了办法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从本单位中心工作出发，积极开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。

三、勤于思考，在创新方面求突破

恩格斯说过，人类思维是 “ 地球上最美的花朵 ” 。我觉得创新思维更璀璨。当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势发展的必然要求。为不断提升本职工作水平，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志积极投身到创新工作中去，积极培育创新思维。

四、努力学习，在效率方面求突破

办公室工作涉及面广，特别是又担负着为领导辅助决策的任务，日常不注意加强学习和不断更新知识，就无法胜任工作。必须把学习摆在一个很重要的位置上，日常要注意政治、理论学习，研究政策法规，努力学习有关业务知识，熟练掌握办公自动化，深入基层加强调研，从基层吸取营养，要使理论与实践紧密地结合起来并加以灵活作用，才能取得学习的效果，做到提笔能写、开口能讲、遇事能办

学习带来收获，压力提供动力，思考成就创新。在今后的工作中，我将以更加饱满的政治热情、昂扬的工作斗志、强烈的责任意识，开拓进取、扎实工作，保质保量完成领导交办的各项工作任务。

以上是我近日来学习的几点体会，不当之处，敬请领导和同事们批评指正。

二0一0年七月八日

第四篇：争当师德表率 又创教育佳绩

—— 中共金峰中心小学总支先进事迹 在长乐市委和教工委的正确领导下，我校党建工作以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以“争当师德表率 再创教育佳绩”为工作导向，以“创先争优活动”为载体，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，积极、扎实开展各项工作，取得了可喜的成效。

一、强化教师思想修养，树立师德表率。

1、强化学习，提高政治素质

加强师德师风建设是中小学教师队伍建设的灵魂，也是学校开展创先争优活动的重要内容。教师精神动力的最高境界，就是把自我实现的需要与本职工作联系起来，献身于党的教育事业。我校党支部始终把师德工作列入支部议程，无论是教师职称评聘、评优评先、绩效考核还是选拔优秀人才都要与教师的师德挂钩，实行师德“一票否决制”，特别是发展新党员时更要严格要求师德表现。

2、心系学生，加强师德修养

教师要树立“教书育人”的最高境界，因为教师在向学生传授知识时，所表现的渊博知识、求知精神、求实态度、敬业品德、爱生情感、意志性格、政治倾向等等都在长期潜移默化地影响着学生、教育着学生。教师要始终树立起人民的利益高于一切的坚强信念。把一颗忠心献给学校、一颗爱心献给学生、一颗痴心献给教育、一颗信心留给自已。在任何时候、任何情况下都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把

党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。

3、立足岗位，树立奉献理念

我们严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以“为学生服务、为家长服务、为社会服务”为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责、对全社会负责。党支部利用各种形式组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中国教育改革和发展纲要》、《防止未成年人犯罪法》等等。通过学习，让教师们感悟到：党和人民交给我们一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。我们要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把党员的高尚情操、良好的师德师风体现在实事中，渗透在教学的细节中，发扬到工作的每个环节中。我们要以科学发展的眼光、求实创新的态度、无私奉献的精神，在平凡岗位上体现我们共产党人的本色，发挥共产党员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。

4、刻苦钻研，提升教学水平

俗话说得好“根深才能叶茂”、“水厚方能覆大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。教学是一门艺术，我们更加注重教学理论的学习，不断地钻研教材，细心备课、认真授课。在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。同时，要努力学习各种有利于自己成长的知识，真正做到“博学多才”，成为“学习型”、“研究型”教师，

让自己的教学理论永远处于教学改革的前沿。

5、为人师表，树立良好形象

一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。我们不能忘了教师这个神圣职业：以德立教，执教为民;育人为本，传承文明;为人师表，廉洁公正;爱岗敬业，开拓创新;无私奉献，奋斗终身!我们要做到老老实实做事、堂堂正正做人、全心全意为人民服务，做一个道德高尚的共产党人。“十年树木，百年树人”我们要以自己的人格魅力为学生树立了一座无言的丰碑。

二、营造创先争优活动气氛 夯实基层组织建设

1、结合教育教学工作，争创“五个好”“五带头”先进基层党组织。

我校成立了创先争优领导小组，结合学校教育教学工作制定了实施方案，健全机制，使活动有序渐进地开展。2010年6月28日组织全体党员干部召开了创先争优的动员大会，之后又多次召集党员学习有关文件、学习报道等，悬挂宣传标语、设立党员示范岗、宣传专栏、党员承诺等，营造了浓厚的活动氛围。让创先争优活动家喻户晓并化为实际行动。我们倡导全体党员努力做到“五个好”：一是领导班子好;二是党员队伍好;三是工作机制好;四是工作业绩好;五是群众反映好。同时践行党员示范岗作用，兑现自己的承诺，处处体现“五带头”：一是带头学习提高;二是带头争创佳绩;三是带头服务师生;四是带头遵规守纪;五是带头弘扬正气。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。

2、加强党员管理、健全党内生活制度，严格党的组织生活。

认真开展“三会一课”，做好会议记录;深化党员公开承诺工作，每位党员签订了公开承诺书，并付之实施。认真完成党员目标管理任务，坚持民主评议党员制度，2010年12月份组织党内外同志对党员进行评议，并通报评议结果，根据评议情况结合平时表现，评出13位同志为本优秀党员。12月29日我们组织总支、分支11位委员开展民主生活会，会上大家认真进行批评与自我批评，气氛和谐、融洽。同时总支严格按照工资标准与党费缴交比例，及时交纳党费。

3、充分发挥党员的先锋模范作用。

围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。A、教师党员争做教学能手、学科带头人，党员教师黄炳月 、翁建婷、陈雅琴等带头承担高质量的公开课，成为教研组交流发言的带头人，并起到引领、带头作用。B、暑期党员校长林祥发、邹祥基、林宜芳顶着酷暑，奔波于校安建设工地，他们为了工程的质量、为了能尽快完工交付使用，舍弃了自己的假期。C、在组织送温暖活动中，退休党员陈世璋、校长党员林祥发主动捐助一千元，带动了所有党员为贫困党员积极献出一份爱，共捐款了近万元。D、林英祥、陈贤明两位同志重点帮扶了我校两名困难党员。E、中心校的一年(7)、三年(3)、五年(1)被评为中心校先进示范班。F、43位党员教师被定为先锋模范岗，并公开承诺。

三、成效与收获

付出与收获成正比，一年来在上级党委的关爱下，全体教师努力围绕着

“争当师德表率，力做育人标兵，忠诚服务人民，再创教育佳绩”，把创先争优活动全面推向深入并取得可喜的成效。2位同志被评为福州市先进教育工作者; 7位同志被评为长乐市先进教育工作者; 28位同志被评为金峰镇先进教育工作者;35位同志被评为金峰中心校先进个人;1个班级被评为福州先进班集体;1个班级被评为长乐市先进班集体。同年我校总支部被评为长乐市先进党组织;1位同志被评为长乐市优秀党务工作者;2位同志被评为长乐市优秀党员。近年来，学校先后获得了“福州市绿色学校”、 “福州市文明学校”等光荣称号。未来的道路任重而道远，我们将一如既往、与时俱进、开拓创新!

第五篇：坚持与时俱进，争当学习表率

湖北仙桃广播电视大学郭坤明

作为一名基层央行的领导，如何保持旺盛的工作斗志与不竭的创新精神?我的体会是，坚持与时俱进，争当学习表率。近两年来，我利用电大网络教学的现代化手段，系统地学习了教学计划中规定的20多门课程，并取得良好的成绩。

一、15年后重返电大，志在带动广大员工

我是1985年毕业于湖北电大中文专科专业的。2000年春天，又参加了中央电大开放教育试点本科金融专业学习。15年间虽然有过几次参加其他高校研究生层次的学习机会，我却再次选择在电大的学习机会。是什么吸引我再次走进电大课堂?我又是怎样看待电大现代远程教育这一形式的呢?我曾在2001年3月9日，对采访我的《湖北电大报》记者说过，电大素有“三个一流”、“两个过硬”的光荣传统，即一流的教材，一流的教学手段，一流的教学管理，师资过硬，考试过硬。在当前经济金融全球化的格局逐渐形成和已经加入WTO的新形势下，业务的竞争实际上就是人才的竞争，而人才必须靠培养。电大现在采用计算机网络，克服了传统教育在时间、空间、受教育者年龄等方面的限制，把金融系统所需要的大学办到了学员家门口、办公室。在输送干部脱产学习可能性较小的情况下，组织金融系统基层干部员工参加电大学习，促进其政治业务素质的提高，实属一项最佳选择。我作为一个人民银行基层行的领导，一个老电大毕业生，理应做出表率，义不容辞地带领一批年轻人走进电大首批开放教育试点的课堂。由于我带头报名参加学习，这一专业学员迅速达到61人。

根据电大远程教育的特征，我积极协助学校在人行建立了金融本科教学实验基地，并以此为阵地，经常组织本行和其他行、社、局间的学员开展学习小组讨论活动，组织学员就金融工作中的热点、难点开展调研，及时将所学的知识用于实践。对学员好的研讨文章，我都热情地向本市金融学会或上级行金融刊物进行推荐与交流，很好地调动了青年学员的学习积极性。

二、既然再次踏上学习之旅，就要真正学点东西

我第二次上电大，时年47岁。身为基层金融机构的领导，工作任务十分繁重。在学习的过程中，我所碰到的主要问题是工学矛盾。但我想，既然再次踏上了学习之旅，就应当摒弃专为文凭而学的思想，真正学点知识。根据现代远程教育的特点，我首先在办公室和家里安装了计算机，有空就上网，并多次通过网络、电话将学习中遇到的疑点、难点向老师请教。为了提高计算速度，我还花300多元购置了一部多功能计算器，给提高学习效率带来了很大的方便。

为了挤出时间学，我采取了积少成多的战略，一是日力不足，继之以夜。晚上只要不开会研究工作，或者无上级来客接待等特殊情况，我一般都用上两三个小时进行学习，11点半钟左右睡觉，长期如此;二是充分利用节假日。在单位无事时，尽量沉入书本中扎实学习;三是见缝插针。出差在外无论时间长短，总要带上一两本教材，在招待所或宾馆住下，有空就翻，时间充实就做几题作业。这样长流水，不断线，学习的时间基本得到了保证。

严谨治学，是掌握新的科学知识的重要前提，也是每个电大学员应当养成的良好习惯。为了学好各门课程，我坚持做到了以下几点：一是严格按照各个学期的教学计划，认真搞好课前预习，遇有难点随时记下;二是抓好听课环节，按时到校，接受面授集中辅导。如因故耽误，就将录像带、光盘借到家中看，或者通过上网查阅;三是认真完成作业，不论是名词解释、判断、简答题，还是论述题，都力求做到准确全面，有时教材讲述不清楚的，我就上图书馆，寻找其他书籍补充完整。作业除上交一份学校，另外还复印一份留底存查，作日后写作、研究参考之用;四是经常复习，温故知新;五是利用空闲时间，经常在家或办公室上中央和省电大在线，搜集网上教学资源以扩大知识面，不断加深对所学知识的理解;六是搞好毕业论文的写作。针对当前货币政策效率不高的问题，我选择了货币政策传导机制作为研究课题。为了写出新意，我通读了《中国金融简史》、上网下载资料30多篇，并认真研阅人总行有关专家多篇文章，做读书笔记8万余字，绘图7篇，后又几易其稿，历时近150天，最后以1万余字成篇。

三、将所学知识尽快转化为成果

理论联系实际是我们党的优良传统。我上电大的目的，既是为了在当地金融系统做表率，也是为了不断地充实自己，更好地为党的金融事业贡献自己的微薄之力。因而我十分注重将工作中的问题带到书本中找答案，又将书本中所学的知

识迅速应用于实践，让所学知识尽快转化为成果。

就在参加学习的当年，我利用所学的知识，结合自己的经验，在湖北省地市级银行中，率先顺利完成了仙桃加入武汉大同城的结算系统，拓宽了金融服务领域，受到了人民银行武汉分行和当地市委、市政府以及广大客户的好评。

2001年4月，组织分工我抓全市创建金融安全区工作，这项工作涉及面广，政策性强，千头万绪，从何入手?我们将这项工作自觉纳入当地市委、市政府的统一领导下，在明确任务、建立专班、制定各项措施的基础上，把加大对社会的宣传力度，统一人们的思想认识作为创建的突破口，在《仙桃日报》推出了“十论创建仙桃金融安全区”系列评论员文章，署名虽然是市里的书记、市长、市委常委、副市长等领导同志，但整体谋划、具体写作都是由我主笔完成。这些文章初稿的形成，我主要运用了在电大所学的有关课程。例如第三论《农业是经济金融的基础》，阐述的“农民既是生产者，又是消费者”，进而引申出“农业兴则百业进，农业衰则百业退”的观点，就是根据《宏微观经济学》里“市场经济是一种消费者主权经济”的理论所推导出来的结论。由于这篇文章据实论理，以理证实，收到了较好的宣传效果。随着“十论”在报上陆续发表，全市社会信用观念有了很大增强。2001年“创安”工作取得了令人满意的成绩，其中不良贷款比例比上年下降7.62个百分点，行社减亏近1亿元人民币。

又如4大国有商业银行由过去的专业银行转轨以后，一些商业银行由于对市场营销这一现代理念认识不够，存贷款业务发展缓慢。后来，我通过学习《市场营销学》，对在信贷领域如何开展市场细分和信贷营销，从理论和操作方面都有了较为深刻的认识。后来，我采取撰写文章，草拟文件、布置工作等多种形式，在全市各行、社大力推广这种理念，介绍具体方法，很快取得了共识。一些商业银行采用这一方法，变等客上门为主动出击，积极培植自己的优质客户群体，经济效益明显上升。我也从中领悟到了“知识就是力量”的内涵。为了适应加入WTO新形势，不断提高基层央行干部队伍的整体素质，我运用《商业银行经营与管理》所介绍的银行企业文化建设的知识，用将近半年的时间，潜心研究了基层央行文化建设内涵、目标和创建方法，适时向我行党组提出了关于开展基层央行文化建设的建议，较快地得到了采纳。经过全体行级领导的团结协作，反复酝酿，目前

已经付出实施。随着这一活动的深入开展，必将为我们基层央行以至我市整个金融系统的双文明建设起到巨大的推动作用。

以上是我电大学习的几点体会，不妥之处，敬请批评指正。最后，请允许我借此机会，代表我们湖北、仙桃金融系统的全体学员，向各级电大领导、老师问声好!我们衷心感谢你们，并祝愿电大开放教育试点越办越好，也恳切地希望广大电大学员珍视电大的声誉，用最优异的成绩回报自己的母校。