第一篇：蒙氏数学班练习题
大班课后蒙氏数学班
数学活动：《按数群计数》
活动目标：
1、 尝试按树群整
5、整10数数，并说出总数。
2、 能大胆与他人交流自己的操作过程。
3、 乐于参加数数活动，体验用不同方法数数的乐趣。
活动准备：
1、 教具准备：“猴子捞月”;挂图“猴子捞月”;挂图“数手印”;音乐磁带一盘;
教室的地上画6个圆圈(圆圈里写有不同的数字)。
2、 学具准备：“猴子捞月”;“金色珠子①②③”中的串珠;花生1袋。 活动过程：
1、 预备活动，师幼互相问候。
2、 集体活动
① 创设情境：看谁数得快又准。
教师：今天我们来举行数数比赛。首先老师要给你们讲《猴子捞月》的故事，小朋友们根据故事内容数数。(教师一边出示挂图“猴子捞月”，一边讲故事)有一天，1只小猴到河边玩，看到水里有个黄黄的月亮，大叫：“月亮掉进水里了!月亮掉进水里了!”于是，许多小猴来捞月亮，大家看，先来了几只小猴(出示5个一组的教具小猴)，又来了几只小猴(依次出示几组)，一共来了多少只小猴?
② 引导幼儿说出总数，并说一说自己是怎么数出来的。如：我是1个1个数的;
我是先数先来的5只，再接着1个1个地数后面的。
③ 还有没有其它的方法能数得更快呢?引导幼儿用5个一数或10个一数的方法
数出总数。教师再依次出示教具“猴子捞月”中的若干组猴子(数量视幼儿能力定)，引导幼儿用最快的方法说出总数
复习巩固所学知识
跳绳练习
户外活动：看书
下午Z
数学活动：《感知数位》
活动目标：
1、 在活动中初步感知个位、十位、百位，了解数位之间的关系。
2、 喜欢认识数为的数学活动，体验其中的乐趣。
活动准备：
1、 教具准备：“数字卡片”;挂图“数酸奶”;两位数、三位数数位板各1张。
2、 学具准备：“数字卡片”;“金色珠①②③”。
活动过程：
1、 预备活动，师幼互相问候。
2、 集体活动
① 认识数位
教师出示“金色珠”中的3串串珠和9颗粒珠，创设情境：小猪嘟嘟的串珠店开张了，它一大早就起来做串烧了，做着做着，迷糊的嘟嘟竟忘了自己拿了多少粒丸子出来了，我们帮帮它吧。教师引导幼儿将3串串珠摆在右边，下方摆出数字卡片30，9个粒珠摆在右边，下方摆出数字卡片9.
教师：这么多的丸子，到底怎么来表示呢?教师示范将数字卡片30放在事先准备好的两位数数板中，再将数字卡片9放在个位的位置。
引导幼儿认识数字39中，数字9所在的位置叫做个位，数字3所在的位置叫做十位。也就是个位上是数字9，十位上是数字3.
用相同的方法认识数字139，认识百位。
② 幼儿自己去卡片，拼成200以内的数，再说说个位是几，十位是几，百位是几。 师幼共同小结：个位的“1”表示1个1，十位的“1”表示1个10，百位的“1”表示1个100.
第二篇：蒙氏班总结
2010--2011第一学期蒙氏兴趣班工作总结
本学期我们蒙氏兴趣班的教育也接近了尾声，回顾这一学期来的工作，我们蒙氏兴趣班的各位老师都认真踏实的完成了各自的教学计划，在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进行到底，并得到各班家长的肯定与夸奖。
与此同时一学期的工作也将告一段落，又到了总结工作得失的时候。回顾我们蒙氏兴趣班的教学和卫生消毒工作都是非常严峻的考验。由于我班是蒙氏兴趣班，因此日常教学中各项活动过后的归位工作，良好行为习惯的培养是本学期的重要工作。经过一学期的辛勤付出，孩子们大多已经养成了有礼貌、讲卫生、自己穿脱鞋、在教室轻声说话、互相帮助、不随便打扰别人、主动学习等良好的行为习惯。各项工作总结如下：
一、教育教学工作
各班教师结合教育现状及新纲要的思想和本班孩子的实际情况，制定了符合本班孩子年龄阶段孩子的教育教学计划。
蒙氏教育是主要的一环，从生活的教育开始，让幼儿学会走线 夹、抓、握、舀等技能 感官教育有柄带插座圆柱体 粉红塔 棕色梯 色板 数棒等主要还是在地毯操作进行，刚开始蒙氏常规的建立是从日常工作的铺卷地毯开始的，铺卷地毯首先要排队，在排队的过程中，幼儿学会了等待，体会到了秩序的建立，有的幼儿还能提醒其他的孩子排队;卷地毯的过程中，幼儿锻炼了手部的抓、握能力，手部的协调性得到锻炼。感官活动和数学活动有机结合，是相辅相成的。语言和科学是在同进的基础上发展，社会和健康也完成得比较好。在我们中、大班的蒙氏教室中，幼儿在工作时去上厕所都不必征得老师的同意，在地毯工作区能绕开地毯靠近柜子走去，基本都能做到轻去轻回，也不打扰别人，总的来说孩子们是在自由的秩序中成长，学会了尊重他人，是为了更好的完善我们学习蒙氏的工作秩序，让孩子了解到不打扰别人也就意味着对别人和对环境的尊重。
本学期蒙氏工作仍以科学人文、数学区域、语言区域、生活区域和感官区域为主，教学后的自由工作的真实操作使孩子们对学习充满了兴趣。教师们个别指导的教育原则使得每个孩子都有了不小的进步。蒙氏活动的深入开展使孩子们在言行举止上都有了很大的改变，家长们也从孩子的变化中感慨蒙氏教育的神奇力量。
二、家长工作
本学期开学不久，我们不但通过家长会来介绍蒙氏教育理念，而且还抓住每一个和家长碰面的机会，并且利用网络将孩子上课的活动照片发到网上让家长共享。让家长了解孩子的在园情况，传递我们的教育理念，做到家园教育的一致性。家园联系栏也是一种非常好的交流手段。家长可以通过它了解班级近期教育工作的重点，以便更好的配和老师。在汇报课中为了他到较好的教学效果，各位教师自己加班加点制作教具有的教师甚至准备到子夜才休息，就是为了让家长看到孩子们都能动手操作。经过老师的积极准备，我们兴趣班的家长工作做的圆满而成功，对教学汇报内容非常满意。
三、消毒工作
由于兴趣班的教室接住的幼儿较多，几个班级合用所以消毒工作就尤为重要，本学期为保证各班幼儿的健康，防止交叉传播，我们所有的教师都严格按照鲁大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教师上课前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下课后及时开消毒灯，杜绝了疾病的传播。
一学期的工作就这样在忙碌中度过。回顾这学期，有苦也有乐。但是不管怎样，看到孩子们，一天天不断在进步，我们总会感到无比的欣慰和自豪。这种感觉会激励我们继续努力的工作，迎接崭新的未来!
总结人：李华
2009年元月
第三篇：蒙氏班家长会稿
亲爱的家长朋友：
大家晚上好!非常感谢大家能在百忙之中参加今晚的家长会，虽然我们的蒙氏班今年刚刚成立，但我相信，“我们一定会在这个大集体中工作的非常开心，因为这个班级中不仅孩子非常的聪明可爱，而且家长素质高，对工作非常支持。”希望我们能够在今后的日子里共同努力，让孩子各方面能得到更好的发展。 下面说一下本次家长会的主要内容：
一、总结9月份班级情况(升班后的要求、孩子的进步，每个孩子都要表扬、)。
二、一日生活流程介绍
三、安全卫生消毒介绍
说到安全，真是工作中的重中之重。只有保证了安全，才能开展其他的工作。前段时间，我们班一名小朋友在户外活动时，不小心受伤了，说实话，我们老师非常的难受、内疚，放学与孩子家长交流时，不停地跟家长道歉，没想到，家长却说“没事，不要紧，我们在家自己看着，有时候也能碰着、磕着，没事。”家长这么一说，我们更自责和感激，感谢您对我们的理解和体谅。幼儿园里大大小小的磕磕碰碰绝对是存在的，谁也不能保证不发生，但是，我们会尽量避免，尽量把意外降到最低点。另外，十几个孩子整天呆在一起，难免会发生一些矛盾和纠纷。但是他们的这些矛盾和纠纷没有善恶之分，也许只是为了争同一个玩具，也许只是喜欢这样逗着玩……半个小时前，他们还“大打出手”，半个小时后，他们可能又和好如初。所以，当发生这样的事情时，家长和老师尽量不要参与孩子之间的斗争，应该试着让孩子学习自己解决问题。
四、课程安排
五、本学期工作安排
六、针对幼儿园的培养目标，开展的一系列活动。
(一)首先是开学一个月以来本班孩子的情况
我们班的孩子是来自不同环境中，有原贝贝一班的、贝贝二班的，还有新入园的，共同来到了这个“小家庭”——蒙氏班，从最初孩子入园第一天，焦虑、苦恼、拒绝到现在慢慢的适应并且喜欢上了幼儿园，可以说我们的孩子已经基本的度过了入园焦虑期。喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，出勤率比较高。就连新来的小朋友也很快适应了新的环境，像辛紫菡、刘天泽、尹炯舜、纪皓仁等，在此呢，也要感谢家长的配合，能够坚持每天送幼儿入园。但还有个别幼儿情绪不算稳定，还不太适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象。在这方面我们还需再努力，孩子也因为刚进入蒙班，近一个月的时间都在熟悉新的环境、老师、小朋友，练常规，不免会让孩子产生厌烦的情绪，因此，家园还需做到更好的沟通。
当然，在此同时，我们也有了一定的收获。我们的蒙氏教室最明显的一个标志就是蒙氏线。每天上课前都会让孩子练习，目的就不再多说了。当音乐慢慢响起时，孩子们很自觉地就会走到线上来。从刚认识、知道要走线，进步最大的就是我们郭紫萱、李多美、矫昊呈、尹炯舜等小朋友。虽然有时也不好好干，走得很慢，走两步就跑了，但走的很认真，走的很标准，前脚跟对齐后脚尖。在此呢，要表扬这些孩子。
蒙氏教具都有自己固定的位置，训练幼儿的常规，培养幼儿的秩序感，就是让孩子准确的把物品归类，知道玩完一件教具要送回原处。包括每个托盘中每件物品的摆放位置与方法，都要严格遵守，不能随便动教具，做完一项工作要放回原处。在这一点上，我们班果果小朋友做的最棒了，不管什么时候他都能遵守这一规则，就算是放学时间，小朋友急着要走了，果果会帮小朋友把没收好的玩具收好，放回原位。
在生活方面也有进步，如：生活自理能力。孩子的自我服务能力增强了，能做自己力所
能及的事情，如：自己穿脱衣服、鞋子等。还开展了你帮我我帮你的活动，培养孩子合作能力。前段时间还进行了穿脱衣服、鞋子比赛，大多数孩子能快速、准确的完成比赛，像赵松涛、杨奕锴、刘正贤、尹炯舜、于涛、于佳等小朋友，有个别孩子能快速穿好鞋子，但穿反了。比较复杂的衣服象扣扣子这样的，还是需要老师的帮忙。
孩子的语言表达能力也有了很大的进步，能较清晰、完整地表达自己的感受，讲述自己的发现。提高最大的要数刘正贤小朋友。刚开始，讲的都是家乡话，现在基本都说普通话了。
饮食进餐方面进步较大的是我们的纪皓仁小朋友，从刚来时不吃幼儿园的饭，到现在的自己吃饭，老师偶尔要为他两口，他都不肯，说要自己吃，相信，不光老师替他高兴，就连家长也会高兴地。但是，在高兴的同时，也有让我们发愁的。有几名幼儿挑食现象比较严重(举例)，不然就是吃东西特别慢，一般都是最后一个班离开餐桌。我们对此也采取了相应的激励措施，但还是收效甚微，也希望家长给予配合，在家不要喂，放手让孩子自己吃。
(二)一日生活流程介绍
(三)卫生消毒介绍
(四)课程安排(课程表)
弟子规、安全课、蒙氏、特色课我们会根据主题内容，每月更换主题墙，张贴孩子的作品，并让孩子能讲出本月主题内容。 蒙氏课程
(一)本学期生活的主要内容如下：
基本动作：大肌肉：搬，拿，放，递，卷，扫，倒，贴，撕，削，舀。 小肌肉：走，坐，立，跑，跳，滚球，爬。
对自己的照顾：学习穿脱衣服，学习穿脱鞋子，洗手，照镜子，自己吃饭，喝水，入厕，擤鼻子，按时睡觉，衣饰框：纽扣，盘扣，拉炼，按扣。 对环境的照顾：东西正确摆放，学会收拾。
行为礼仪：正确的坐姿，门的开关，打招呼，应答的方式，学会道谢，打喷嚏，打哈欠的方法，团体游戏的规则。
(二)感官教育内容：
1、感官预备：有拼图、嵌板、插装、配对、分类
2、视觉教育：教具分为三类
第一类：识别大小(圆柱体组、粉红塔、棕色梯、长棒) 第二类：识别颜色(彩色圆柱体、色板6盒)
第三类：识别形状(5种：几何图形嵌板、几何立体组、构成三角形6盒、二项式、三项式)
3、触觉教具：(5种)触觉板、布盒、谷物触摸板、温觉板、重量板
4、听觉教具：音桶
5、味觉教具：味觉瓶
6、嗅觉教具：嗅觉瓶 本学期感官的主要内容：
插座圆柱体：感官认识、P、G三阶段教学法;砂数字板：三阶段教学法;彩色串珠、黑白串珠、灰色串珠：三阶段教学法;数棒：感官展示、三阶段教学法、与实物对应;数棒和纱数字板：MP、MG;纺锤棒箱：量和数字对应的感知。
(五)本学期工作安排 9月、常规教育、早操排练
10月、画讲日记比赛、红歌比赛、家长会、家长开放日、班级常规比赛。 11月、体能展示、亲子故事会、故事大王比赛、秋游 12月、自理能力比赛、新年节目排练。
1月、全园及各班工作总结、评先选优。
2月、双手简笔画训练，增进孩子的右脑开发。小班加强识字训练、中班小主持人培训、(要求每个孩子能够自信大方的展示。)大班拼音学习。
(六)针对幼儿园的培养目标：健康的身心、敏捷的思维、广泛的兴趣、自信的表达，本学期幼儿园开展了一系列的活动，
1、比如，十大杰出明星的评选，分别是文明礼貌明星、勤俭卫生明星、团结合作明星、勇敢坚强明星、助人为乐明星、体能健康明星、遵守规则明星、才艺自信明星、智慧明星、创新明星，我们为了增强孩子的积极向上的心里，让他们学有榜样、做有目标，每月会以班级为单位进行评选，在班级开辟出表扬栏，评选结果张榜公布，用奖状的形式激励孩子们，同时要求孩子们进行自我评价，我的优缺点是什么，一位哲人曾经说过：人一生最大的财富是了解自己，只有了解自己才有能力去改变自己、完善自己、发展自己。
2、每周的画讲日记我们会在周一统一让孩子们在所有小朋友面前讲出来，培养他们语言表达能力。本月我们还开展了画讲日记的比赛，有个别小朋友周末时间没有完成，就失去了一次锻炼、展示的机会，孩子的任务意识还有待加强，所以希望家长在家积极配合。大班开展“我是未来大作家活动”，每个小朋友有了小、中班的基础，会以图书的形式展示画讲日记的内容，有书名、作者、出版社、价格等，孩子们的词汇量一点一点的积累，到了大班下学期会讲出一篇声情并茂的小说，这样的练习对孩子上小学以后的作文会有很大的帮助，。这个过程是慢慢积累的，希望家长认真对待.3、小班开始每个孩子轮流当班长，每人轮流当排头，每天两个小朋友在班级门口当接待小明星，迎接班级小朋友入园，到园长室递交材料，(流程：敲门、问好、说事、园长加以鼓励引导、道谢、再见、关门等一系列细节)通过这些形式培养孩子的人际交往能力、语言表达能力、自信大方能力。大班每天评选出康德乐好宝宝，每天放学轮流当小广播，每周一早上在大门口迎接小朋友，孩子们的积极性都很高，人人争当小明星。
4、餐前小问号，每天做记录，餐前小问号目的培养孩子的提问问题、解决问题的能力、创新能力。餐前小广播情况简要介绍。
七、需配合的工作
1、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。我们在举行大型活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参与。及时看通知、主题网络、周计划、家教园地、共同关注(孩子的一日生活表现)。
2、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，幼儿感冒、发烧、有事等要请假。
3、积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，无特殊情况中午不要接孩子，尽快让孩子适应。体谅老师工作的辛苦，客观对待突发事件。
4、孩子身体不舒服，需要吃药时，请把孩子的药写好姓名、服药时间、剂量。幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。
5、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恐吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。
6、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树
7、不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车;不在院外的小摊点为幼儿购买零食等物品。
8、每天来幼儿园前要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(小刀、小棍等)，不要给孩子带项链等贵重物品，以免丢失，确保安全。
9、如家长确实没时间来接孩子，委托他人拿接送孩子时家长一定要事先给班里的老师打招呼。
10、衣服、鞋帽、被褥套等都要做标记(用针线缝上标记)。要给孩子带好备用的衣服、鞋
子、袜子以防孩子尿湿。
11、如果孩子在家有什么异常表现，请您在送孩子时告知本班老师，以便我们及时观察，入园的时间比较集中，有时可能也记不很准确，您可以把您孩子的情况以便条的形式写下来。
12、上班期间有事打办公室电话，我们班电话：80652006
13、家长的联系电话若有变更，请及时通知班里，并把自己的电话告诉孩子，便于我们及时的交流。
14、人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。如果平时发现我们班内有什么不到位的地方或者我们老师有什么不合理的地方请大家直接告诉我们，我们会坦诚接受并改正。
最后用一句教育家话结尾：“没有家庭参与的幼儿园教育，和没有幼儿园参与的家庭教育都不可能完成培养人这一细微的工作。”为了幼儿更好的成长，我们必须相互尊重、相互配合。我相信只要我们真诚的合作，一定会有更美好的未来，让我们携手合作，共同期待孩子的进步。今天我们这个会议的内容比较多，耽误了大家不少的时间，家里都还有孩子，那我们今天就到这里!
再次感谢大家能来参加本次家长会，谢谢!
第四篇：蒙氏混龄班学期总结
圆梦幼儿园旭日班2015年上学期班级总结
踏着新春的脚步声，幼儿园一学期的工作将要结束了。天真可爱的孩子，干练大方的老师，他们的身影交替在我眼前出现：孩子进步那么大，变化那么多，个个彰显着个性，充满着自信;老师各尽其责，既独挡一面，又密切配合，相帮互助。难怪许多家长对我们说“你们仨人是最佳组合，孩子跟着你们工作学习、生活，我们放心”。蒙班的孩子是快乐幸福的，蒙班的老师是勤奋充实的。在师幼“教学相长”的过程中，班级圆满地完成了领导交给的各项工作任务。我们不是最优秀的，但的确是不错的。
一、抓好蒙氏教学，渗透学科教育。
新学期始，我们就认真分析班级情况，制订了工作计划。上午是蒙氏教学和工作，下午进行特色活动，合理安排，相得益彰。根据班里孩子的特点，选择学习内容，真正作到了小组教学和个别教学，使每一个孩子各项能力都得到很大的进步。学期结束，孩子们的能力都有提升，当家长看到孩子们汇报当天能干的表现时，惊叹地合不拢嘴，满意地笑容挂上了眉梢。
以蒙氏为主，进行多元教学。几个月来，我们开展奥尔夫教学、蒙氏阅读及五大领域部分教学，学了歌曲、歌表演近15首、儿歌15余首、故事15多篇，绘画、美工20件。由于蒙班教学内容的丰富多彩，种类的包罗万象，工作材料的极大丰富，所以孩子的收获更是多方面的。一个孩子除手的各种动作，如剪、贴、夹、倒、舀、切、剥、写……等多种得到充分发展外，他的语言表达能力、交往能力、算数能力、绘画水平等也提到极大提高。他变得大胆自信，爱想像，会创造。如彭国栋、黄世杰等中组孩子会使用破
十、凑十法工作;胡瀚、郭佳佳等小组成员对大小、高矮、粗细的排序及五以内数与量的对应已准确无误。语文嵌板，一种嵌板，几个孩子来延伸变化，结果是千姿百态，个个精彩，有的是树、有的是鱼、有的是蝴蝶、有的是小人，令我们大人望尘莫及。
二、蒙氏环境筑优良品质，缤纷活动彰显人格魅力。
蒙氏班展示给孩子的是优美舒适的环境，整齐干净的教具。一切的准备为着他们，他们在这里自由地选择着工作，专注认真的探索着其中的奥妙，专注力提高了，心智发展了。刚进入蒙班时，孩子们把教具当玩具，你抢我夺，不守规矩，而现在他们工作时井然有序，令我们老师们都欣慰不已，别说家长了，家长普遍反映孩子在家做事开始有始有终、认真仔细了。
本学期我们开展了很多积极有益的活动，如：重阳节爱老敬老活动、早操比赛、消防演练、护蛋活动、亲子新年大联欢活动和教学汇报活动。孩子们在活动中一次次得到锻炼，一次次得到成长。原来害羞、拘谨的宝贝们登上舞台便成了能干的小演员，每个孩子都有使命感、责任感。特别是以前参加活动从来不听指挥，站在台上不动的龚祥茗、王梓轩等都变得能干起来。孩子每一次的进步都让我们惊艳，每一次的活动都离不开可爱的孩子们，离不开家长们的支持，更离不开在岗位上勤勤恳恳的老师们，苹果老师离开的时候满身疲惫，但他从始至终无怨无悔。因为我们都一样将功劳归于博大精深的蒙氏教育思想，他引领着我们无论何时都要尽力做到最好。
我们还利用分享活动，培养孩子们互敬互爱的品质，抑制孩子自私任性的行为，并在活动中让幼儿按顺序传递，从中使幼儿学会等待。本活动得到家长的大力支持，每天都有孩子带水果或点心来与大家分享，有时个别孩子不在，大家一致说给他留着，让人感动不已!
三、坚持以“教育为根本，保育为重点”的教育方案，全身心地热爱每一个孩子
孩子是我们的未来，我们的希望。每一个孩子都承担着建设祖国美好明天的责任。我们不仅注重孩子智力和能力的发展，而且也重视孩子身体的安全。我们无时无刻在关心孩子的身体安全和心理健康。我们班为小中大混龄班，小班家长对于孩子的护理工作特别关心。一学期过去了，我们的保育工作得到了诸位家长的赞誉。李昂的爷爷一天对我说：老师，我得谢谢你们哪，你们就是对孩子上心，抱着孩子自己都不能休息!”我们的心里很高兴，因为我们的付出得到了认可，我们班老师们都做到了蹲下来和孩子谈话，抱抱他们，我们与他们象朋友一样亲密，家长们说“以前孩子一说上幼儿园就不高兴，现在一说不上幼儿园就不高兴”。
四、俱往矣，来学期更加努力。
为了孩子的幸福，我们乐意加班加点不辞辛苦;为了孩子的成长，我们乐意默默无闻，辛勤耕耘;为了孩子的收获，我们乐意兢兢业业，奉献青春。一学期，我们牺牲了无数个周末或周六的休息时间，整理工作记录，制作活动道具。因为我们明白肩负的责任，蒙氏班要发展壮大，要在我园生根开花，我们就得大胆探索，勇敢向前，树立好榜样，在做中反思，在反思中前进。我们边实践边总结，有几多实实在在的收获，有几多还需探究摸清的地方。俱往矣，待来年蒙氏的工作，我们会更加努力，我们相信，有园领导的大力支持，有同志们的热心帮助，我园的“蒙教”定会更加完善，一定会成为符合我国国情、符合我园风格的“蒙氏教育”。
——旭日班
2016年1月18日
第五篇：蒙氏阅读(大一班)诗歌内容
诗歌名称：《小池塘》
诗歌内容：小池塘，抱月亮，鱼儿睡在蓝天上。
小青蛙，抬头望，乐得呱呱把歌唱。
风儿吹，水儿荡，摇得月亮轻轻晃。
诗歌内容：小棍一，敲敲敲。剪刀二，剪剪剪。
诗歌内容：早上醒来，泡沫玩牙齿，牙齿玩牙刷，
诗歌名称：《手指数数》
小叉三，叉叉叉。菜刀四，切切切。
小手五，拍拍拍。电话六，喂喂喂。 镊子七，捏捏捏。手枪八，啪啪啪。
钩子九，钩钩钩。拳头十，当当当。
诗歌名称：《玩》
风儿玩花朵，花朵玩蜜蜂。
下午去公园，云朵玩太阳，太阳玩影子，鱼儿玩波浪，波浪玩皮艇。
晚上回家，地板玩积木，积木玩娃娃， 网络玩电脑，电脑玩爸爸。
诗歌名称：《喜欢》
诗歌内容：乌龟喜欢在沙滩上爬来爬去，鱼儿喜欢在大海里
游来游去，
小鸟喜欢在树枝上跳来跳去，小马喜欢在草原上
跑来跑去，
蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去，白云喜欢在蓝天上
飘来飘去，
我最喜欢把这本书翻来翻去。
故事名称：《打不开的门》
从前，有个小王子住在一座宫殿里。宫殿里有一扇小门，上面有一个拉手，小王子怎么拉都拉不开。王子找来仆人一起拉，拉不开。仆人找来哨兵一起拉，拉不开。哨兵找来队长一起拉，还是拉不开。队长吹响了哨子，跑来许多士兵一起拉，门的拉手拉断了，还是拉不开。谁都打不开这扇门，只有请最最聪明的人来开了。最最聪明的人把门研究了半天，说这是一扇打不开的门。仆人的孩子跑来，问这里发生了什么事，别人告诉他，这扇门打不开了。孩子说：“怎么会呢?昨天我还开过呢!”
他走到门前，轻轻一推，门开了。。。。。。。
诗歌名称：《雨点儿》
诗歌内容：雨点儿会画画，在干干的地上，画一朵朵菊花。
雨点儿爱游戏，在宽宽的树叶上，打着转儿滑滑梯。
雨点儿想游泳，跑到小河里，挤来挤去好欢喜。
诗歌内容：风在哪里?树叶翩翩起舞，是风在吹过。
诗歌内容：看那只淘气的小鹿，头上长着两棵小树。
诗歌名称：《风在哪里》
风在哪里?花朵频频点头，是风在吹过。风在哪里?小草轻轻晃动，是风在吹过。风在哪里?风就在我们身边。 诗歌名称：《会走路的小松鼠》
小树摇一摇，小鹿走一步。 小树摇两摇，小鹿走两步。 快看，快看，会走路的小松树
诗歌名称：《汽
水》
诗歌内容：透明的汽水瓶里，住着一条小鱼吗?
我摇一摇瓶子，就有气泡浮起。
汽水是小鱼的海洋吗?我把汽水喝下去。
小鱼在我的肚子里，吐着气泡在做游戏。
故事名称：《鳄鱼怕怕
牙医怕怕》
故事内容：鳄鱼说：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”
牙医说：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”
鳄鱼想：我一定得去吗?
牙医想：我一定得去吗?
鳄鱼想：我好害怕!
牙医想：我好害怕!
鳄鱼说：“我一定要勇敢!”
牙医说：“我一定要勇敢!”
鳄鱼想：不用太久……
牙医想：不用太久……
鳄鱼说：“谢谢您啦!明年再见!”
牙医说：“谢谢您啦!明年再见!”
鳄鱼说：“所以我一定不要忘记刷牙!”
牙医说：“所以你一定不要忘记刷牙!”
故事名称：《野猫的城市》
故事内容：有一天，从城里来了一只野猫。森林里的动物们让野猫告诉他们，城市是什么样的?野猫让斑马躺在地上。它告诉动物们，城市有许多马路，人们过马路要踩着斑马线走。
野猫带领所有的动物，从斑马的身上走了过去。斑马觉得受不了，说：“看来城市是一个很疼很疼的地方。”
野猫又站到奶牛的身旁。它告诉动物们，城市很大很大，有一种地图，就像奶牛身上的图案，这一块那一块表示不同的地方。
野猫用手指在奶牛身上划来划去。奶牛忍不住了，呵呵地笑着躲开，说：“看来城市是一个很痒很痒的地方。”
野猫想了一想，说：“对了，城市还有一个很特别的地方，城市里的爸爸，都喜欢坐在抽水马桶上看报纸。”
野猫让河马张开嘴巴当抽水马桶，他自己坐在上面，又拉开老鼠的两只手，装出读报纸的样子。
森林里的动物们都看得目瞪口呆。老鼠说：“看来城市是个没羞的地方。”
一辆城里来的汽车开进森林，车上下来了许多小朋友。动物们远远地望着他们，想：“城市真的像野猫讲的那样吗?”
诗歌名称：《分糖果》
诗歌内容：我有一个糖果盒，里面糖果真是多。
剥一粒糖放嘴里，我一个人很快乐。
我把糖果分大家，快乐变成了许多。
诗歌名称：《梦》
诗歌内容：太阳睡着了，月亮就醒了。
冬天睡着了，春天就醒了。
我睡着了，梦儿就醒了。
诗歌名称：《哈哈镜》
诗歌内容：圆圆的小池塘，像一面亮亮的镜子。
调皮的风娃娃跑来瞧一瞧：咦?
圆的变扁了，扁的变圆了， 长的变短了，短的变长了。
弯的变直了，直的变弯了。
小池塘成了有趣的哈哈镜!
诗歌名称：《玩一玩》
诗歌内容：昨天，我们玩了什么，不记得了。
玩一玩，就吵架了。
今天，我们怎么玩?不知道呀。
很想玩，不好意思。
明天，我们怎么办?一起玩吧!
玩一玩，就和好了!
故事名称：《露水面包》
故事内容：丁丁不爱吃饭,每次总是吃得很少。有一次，爸爸问丁丁：“你想吃露水面包吗”? “我想!”丁丁说。
“好!早晨葡萄园里有露水时，爸爸就给你做。”爸爸说。
第二天早晨，爸爸带丁丁来到葡萄园。“露水面包呢?”
丁丁问爸爸。“等一等，太阳出来就给你做。这是你的铲子，我们先干活吧!”爸爸说完，就把面包放在草丛边，然后两人开始干活。
爸爸翻地，丁丁也翻地;爸爸拔草，丁丁也拔草;爸爸扎葡萄架，丁丁也扎葡萄架。
“可以吃早餐啦!”爸爸说。丁丁大口大口地咬着面包，说：“露水面包真好吃，我从来没有吃过这样好吃的东西!”是呀，沾满露水的面包真好吃!
诗歌名称：《亲亲晚安》
诗歌内容：爸爸，亲亲晚安，妈妈，亲亲晚安。
月光从窗户溜进来，痒痒的，像爸爸的胡子，
暖暖的，像妈妈的嘴唇。
月亮也想跟宝宝亲亲晚安!
诗歌名称：《味道》
诗歌内容：橘子酸酸的，流泪后鼻子也酸酸的。
蜜糖甜甜的，妈妈的吻也甜甜的。
辣椒辣辣的，摔跤后屁股也辣辣的。
食盐咸咸的，我病了，妈妈的泪水也咸咸的。
诗歌名称：《照片》
诗歌内容：爸爸是一片绿叶，妈妈是一片绿叶，
我像花朵一样，在绿叶中间开放。
爸爸是一棵树，妈妈是一棵树，
我像果实一样，挂在两条树枝上。
诗歌名称：《快乐》
小鱼在大河里游呀游，游得真快乐，小鱼快乐大河也快乐。
小鸟在大树上唱呀唱，唱得真快乐，小鸟快乐大树也快乐。
宝宝在老师的目光里跑呀跑，跑得真快乐，宝宝快乐老师也快乐。