大学生学生管理论文提纲

论文题目：依法治校背景下西藏大学生参与学校管理的机制研究 ——以西藏大学为例

摘要：从本质角度而言,大学为学生和教师共同组成的学术共同体,学生是学术共同体的重要组成部分,可以参与到学术共同体的管理中。在高校学校管理方面,大学生参与可以在学生发展和学校发展方面有显著优势。在学生发展方面,大学生参与学校管理可以有效激发学生的主体意识,提升学生的综合素养;在学校发展方面,大学生参与学校管理可以提升高校的教学质量和管理水平,促进其可持续发展。在依法治国方针实施背景下,各行各业都开展法治化建设,教育领域也不例外,依法治校理念的提出,进一步促进了大学生参与学校管理的发展。我国教育部门于2005年颁布了《普通高等学校学生管理办法》,该办法中明确指出:学校需要构建完善的民主管理制度,确保大学生依法参与学校管理。在此基础上,高校在开展学校管理时,需要遵循相关法律法规,贯彻落实依法治校要求,促进高校一流学科建设。由此可以看出,大学生参与学校管理和依法治校理念不谋而合,高校管理人员需要遵循依法治校理念,引导大学生参与学校管理。在此发展背景下,本文以西藏大学为例,对西藏大学生参与学校管理的模式进行研究。通过文献研究法,深入分析大学生参与学校管理相关研究理论,阐述依法治校理念的内涵,并介绍了依法治校的相关法学理论,总结西方大学生参与高校管理的成功模式。选择300名西藏大学的大学生参与问卷调查,主要调查西藏大学生对大学生参与学校管理的认识,以及西藏大学生参与学校管理的状况,结合西藏大学现行的规章制度及问卷调查的结果,明确西藏大学在大学生参与学校管理方面的不足,包括学生的管理意识不强烈、大学生参与学校管理的途径较少、大学生参与学校管理的内容范围较窄等。针对上述问题,西藏大学的管理人员需要提高对大学生参与学校管理的重视,明确大学生参与学校管理的基本原则及保障制度;构建完善的大学生参与学校管理的组织架构、明确大学生参与学校管理的主要内容;制定完善的大学生参与测评模式,从整体上提升大学生参与学校管理的积极性及有效性,充分发挥出的大学生参与学校管理的重要作用,保障的大学生的合法权益,促进依法治校理念的深入,实现西藏大学的可持续发展。本文的研究不仅可以为西藏大学生促进大学生参与学校管理提供帮助,还可以为其他高校开展的大学生参与管理工作提供理论参考及实践经验,切实提升我国大学生的公民素养,实现管理育人的目标,有助于我国教育水平的提升。

关键词：依法治校;西藏;大学生;学校管理

学科专业：民族法学

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究背景和意义

1.2 研究综述

1.2.1 国外研究综述

1.2.2 国内研究综述

1.3 研究方法与内容

第二章 大学生参与学校管理的理论分析

2.1 依法治校的内涵

2.2 依法治校的法学理论依据

2.2.1 相关法律规定

2.2.2 大学生对高校的权利

2.2.3 高校与学生的法律关系

2.3 西方大学生参与高校管理的历史进程中的主要模式

第三章 西藏大学大学生参与学校管理的现状

3.1 西藏大学现行的相关规章制度分析

3.2 西藏大学大学生的主题问卷调查

3.3 西藏大学大学生参与学校管理的现状分析

3.3.1 西藏大学大学生参与学校管理的意识不强烈

3.3.2 西藏大学大学生参与学校管理的途径较少

3.3.3 西藏大学大学生参与学校管理的内容与范围较窄

3.3.4 西藏大学对大学生参与学校管理的规章制度宣传不到位

第四章 西藏大学生参与学校管理的基本原则与制度保障

4.1 西藏大学生参与学校管理的基本原则

4.1.1 民主原则

4.1.2 平等原则

4.1.3 自愿原则

4.1.4 和谐原则

4.2 西藏大学生参与学校管理的制度保障

4.2.1 现行立法依法治校理念的落实

4.2.2 学校章程的完善

4.2.3 学校相关规章的完善

4.2.4 学校与学生沟通渠道保障

第五章 西藏大学生参与学校管理的组织架构

5.1 组织领导

5.2 参与平台

5.2.1 学生组织

5.2.2 学代会

5.2.3 校园网络平台

第六章 西藏大学生参与学校管理的内容与程序

6.1 西藏大学大学生参与学校管理的内容

6.1.1 大学生参与教学、评教管理

6.1.2 大学生参与后勤管理

6.1.3 大学生参与校园文化建设

6.1.4 大学生对校园事务的监督

6.1.5 大学生参与行政管理

6.2 西藏大学生参与学校管理的程序

第七章 西藏大学生参与学校管理的参与的测评模式

7.1 校园文化氛围营造

7.2 西藏大学生参与学校管理的信息公开

7.3 西藏大学生参与学校管理的监督

第八章 结语

参考文献

致谢