师德教育方案措施

2022-07-14

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《师德教育方案措施》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：师德教育方案措施

师德师风教育活动整改措施

万兴乡中心学校教师

赵月敏 2010年10月

师德师风教育活动整改措施

通过学习《教师法》、《教师职业道德规范》和总书记的讲话，以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，反思自己，觉得自己从教十多年来，自己的表现在示范方面做得很不够。通过这段时间的学习，我深刻反省了自己工作学习中存在的问题，仔细分析了存在问题的原因主要是：

1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶，没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。

2、对学生的思想品德的状况关心不够。

3、工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，以理论指导实际工作，工作的创造性不够。近年来,狭隘地认为自身素质还可以,然而逐渐放松了对专业的钻研。

4、关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自以为是却得不到别人理解的事. 治病需对症下药，认识了问题的所在才能够寻找到今后改进的措施，我决心从以下几方面进行整改：

1、要更进一步认真学习教育法律法规，使自己的所有教育教学行为都符合法律法规的要求。

2、从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

3、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。敢于创新，敢于超越 2

前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。

4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生;要关注学生的全面发展，和谐发展;要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。

6、注重心灵的沟通，及时了解每一个学生的心理状态，多跟他们交流，既关注他们的学习，又重视他们的品德教育。

7、乐于奉献，实现自我。教师需要一种奉

献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

第二篇：小学师德推进方案及措施

师德师风建设工作推进方案及具体措施

荥阳市第七小学

二〇一七年十一月

师德师风建设工作推进方案及具体措施

国运兴衰，系于教育;教育兴衰，系于教师。为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段培养学生，就需要一支具有高尚师德、严谨师风、创新精神和实践能力的新时期教师队伍。因此，加强我校教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，关系着我们每个人的成长，也关系着我们学校教育事业的健康发展。为切实贯彻落实十九大对教育工作提出的要求和上级有关文件精神，特制定如下具体实施方案：

一、指导思想：

以十九大、十九大三中全会精神为指导，以诚信育人为教育活动目标，以培养树立良好师德师风，爱岗、爱生的敬业精神为重点，增强教师教书育人，以身立教的社会使命感，增强教师尊重学生，爱护学生，保护学生的责任感，努力造就一支师德高尚，作风优良，具有现代教育观念的高素质的教师队伍。

二、实施步骤：

(一)动员学习阶段(11月21日——11月26日)

1、学校领导组织全体教职工进行宣传学习，提高教师对加强师德师风建设必要性和重要性的认识。

2、内容：召开全校职工大会，各教研组会议，学习上级师德建设工作通知的精神，确定重点学习的法律法规和文件：《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于印发<中小学德育工作指南>的通知》。

3、要求：

1 1)在学校上上下下广泛宣传发动，认真组织教职工深入细致地学习研讨，写出学习笔记;

2)加大对教师的诚信教育，以信执教、以信立教、为人师表; 3)要使广大教职工明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法施教和以德施教的重要性和必要性，增强法制意识，转变教育观念，真正树立起一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系;

4)要求教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。

(二)自查自省讨论阶段( 11月27日——11月30日)

1、内容：以《中小学教师职业道德规范》规定的八个方面为主要依据，从以下几个方面的内容进行自查自省：在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行;在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为;在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。

2、要求：

1)每个教职工都要对照《中小学教师职业道德规范》、《师德新八条》，结合自身实际认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，找出在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，并在教研组内进行讨论，写出书面材料。

2)在个人自查的基础上，了解学生对学校每一位任课教师在师德

2 方面的意见和建议，并要汇总作出评定;对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。

3)自查要建立在诚信的基础上，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励;对于对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评

(三) 考核入档，提高总结阶段(12月)

1、内容：本阶段通过开展问卷考核、自评互评、健全师德档案等活动，帮助教师提高对《中小学教师职业道德规范》等一系列法律法规的认识和理解，增强依法治校、依法执教意识，自觉按《中小学教师职业道德规范》要求自己，树立良好的师德，规范教师的教书育人的行为。

2、要求：

1)要组织教师在活动中接受师德教育，防止走过场;

2)有关师德规章要在教师办公室张贴，让教师时时处处感悟到师德规章的约束，加强自我监督;

3)做好教师师德师风档案归档工作，进一步健全以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观地量化考核教师的教育教学行为。

4)对“师德师风诚信教育”活动的总体情况和存在的问题，学校要作出全面的总结和分析，努力探索建立师德建设的长效机制。

三、组织领导

荥阳七小师德师风建设领导小组：组长：朱进迁副组长：组员：

第三篇：师德师风“回头看”教育活动整改措施

2017年师德师风 “回头看”教育活动

整 2017.12.11

措施

武邱乡师家中心小学

改在2017年12月开展的师德师风“回头看”教育活动过程中，为了使活动深入开展下去，提高自我的思想认识，调动积极性，在自查和广泛听取群众意见的基础上，特对本次活动提出以下整改措施。

一. 主要存在问题

1.对师德师风建设的必要性没有足够的认识。教师是教书育人的，教师的一言一行，随时随地都会潜移默化的影响着青少年学生，教师的师德师风的好坏，直接影响着素质教育实施的效果，都直接关系到青少年的健康成长，直接关系到国家民族的未来。如果教师的师德师风败坏，将直接影响下一代人的成长，因此，加强师德师风建设在任何时候，任何条件下都是十分重要和非常必要的。

2.对《中小学教师职业道德规范》的学习不够深入。教师的道德素养，即师德，它由两个方面组成，一方面是，作为国家的合格公民应具备的公德，另一方面，中学教师肩负着教育下一代的重任，因此，它首先应该成为守法的合格公民，同时要模范的遵守社会主义的公民道德;另一方面教师要具备良好的职业道德，即与教师的职业道德密切相关，直接联系在一起的道德素养，在学习中应两方面都把握。

3.对教师职业道德的一些方面实施不到位，《教师职业道德》含“依法治教”等八个方面的具体要求，对于教师，我认为要重点做到“热爱学生”，“教书育人”和“为人师表”等方面，

1 但自己在这些方面均存在着不足，具体表现在：

热爱学生方面，热爱学生是教师职业道德要求的一部分，没有爱就没有教育，教师只有热爱学生，才能教好学生，才能最大限度的发挥教育的能动作用。教师对学生的热爱，最根本的是要从高度的责任心和社会责任感出发，按照党的教育方针，把青少年学生塑造成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的建设者和接班人，我在教育教学过程中，虽然从热爱学生出发，但有时不够耐心，只一心的想着怎样提高学生的学习成绩，但没有在教学过程中时刻创造一种爱的氛围，没有在爱的氛围中育人。

教书育人方面。教师的基本任务是教书育人，把青少年学生培养成德.智.体.美.劳诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，教书育人是教师职业道德规范的一个重要方面，在实际教学中，我往往只是把课本知识传授给学生，而教育学生怎样学习，怎样学会做人等方面的教育抓得不够。

为人师表方面，教师是学生最直接，最重要的偶像，是学生直观的，活活生生的榜样，在教育活动中，教师思想品质，治学态度，行为习惯对学生起者直接的影响和熏陶作用，在学生跟前，有时自己的行为不够成熟，思考问题不够周到，因此，在一定的环境中没有给学生起到很好的模范带头作用。

二、整改的具体措施

第一、要继续加强政治理论的学习，要努力学习马克思列宁

2 主义.毛泽东思想.学习邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，学习党的政策，学习国家的法律法规，用正确的思想武装自己，用国家的法律法规约束自己，用行业的要求和纪律来规范自己，努力做到模范遵守社会公德，自觉规范言行举止，严于律己，作风正派，以身作责，注重身教，在思想.道德.学习.生活诸方面成为学生的表率，培养学生美好的心灵。

第二、提高认识，将师德师风建设放在队伍建设的突出地位，加强学习，努力提高自身的思想素质，为全面推进素质教育奠定坚实的基础。坚持学习教育和教育教学工作有机结合，在学习教育中紧密联系思想和工作实际，坚持正面教育和自我教育为主，主动查找存在的问题，制订解决问题的措施和办法，接受学生.家长.社会的监督和评议，坚持上下结合，综合治理，标本兼治。

第三、转变教育观念，树立新的教育理念，用自己的心去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人，但教师的爱，不是宠爱，溺爱，也不是偏爱，而是爱中有严，严中见爱，严慈相济。是一视同仁的爱，也就让自己既似学生的慈母，学生的仁兄，又是学生的严师，还是学生的挚友。

第四、教书与育人同时进行。“教书”与“育人”是不可分的，在学校中，育人主要是通过教书来实现的，教师把课本中的知识传授给学生的同时，用自己的学识，以自己的人格影响学生，在教学实践中不断地，循序渐进地培养学生良好的品德，教学生怎样做人，怎样爱别人，怎样爱父母，怎样爱长辈，教学生怎样

3 爱劳动，教学生怎样创造，教学生现在如何做一个德智体全面发展的好学生，为以后成为有理想.有道德.有文化.守纪律的社会主义事业的建设者和接班人打下坚实的思想基础和知识基础，在以后的教学工作中，要转变观念，改变教法，既教好书，有育好人。

不断提高自我素养，加强自身师德修养是重点。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中强调要切实加强教师职业道德建设，要求教师树立“以人为本”的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德.智.体.美.劳全面发展。师德建设决定着一个教师工作的成效，也决定着一个学校的成败。面对小康社会建设的新形势，新任务，面对改革的进一步深入，社会主义市场经济不断深入发展的新情况，新问题，面对建设全面协调可持续性发展的社会的情况，促进人的全面发展的新目标.新要求，我要在学习活动中继续查找存在的问题，深入全面的反省，在学习中做好笔记，分析问题的原因，总结经验，使师德师风教育活动顺利进行下去。

第四篇：南山小学师德建设方案及措施

河西区友谊小学师德建设方案及措施

为创设良好的学校软环境，进一步加强师德建设，提高教师的业务能力和思想道德水平，全力打造一支师德过硬，师风良好的教师队伍，使学校的各项工作圆满完成，学校得以壮大发展，提高全体教师的道德思想水平，坚持用科学发展观统领师德工作，做学生满意的教师，办人民满意的教育，结合我学校实际情况，制定此工作方案。

一、指导思想：

以“三个代表”的重要思想为指导，坚持用科学发展观统领师德工作，紧紧围绕“提高教师的业务能力和思想道德水平”这条主线，以开展师德学习讲座、交流等系列教育活动为载体，以教师职业道德规范为核心，创设良好的学校软环境，加强教师师德建设，塑造我校良好的师德形象。

二、工作目标：

紧紧围绕“提高教师的业务能力和思想道德水平”这条主线，全面提高课堂教学质量，教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

三、活动主题

以党风带教风、以党性铸师魂

针对学校不同层次提出的分层次活动主题

1、领导：服务更全面

2、党员：作用更张显

3、团员：团旗更鲜艳

4、教师：言行更规范

四、工作策略

1、加强管理、提高认识，成立师德建设工作领导小组。

组长：高运帅

成员：辜继先、陈文颜、彭莹

2、加强领导班子建设，发挥党员模范带头作用。

领导班子是学校全面实施素质教育的组织者、指挥者也是师德的表率。在师德建设中，开展争创“五型班子”活动，要求班子成员加强自身学习，以身作则，自觉遵守学校各项规章制度，努力开创工作新局面，努力发挥共产党员的共锋带头作用。

3、加强学习，提高教师群体认识，培养敬业精神

通过各种形式的教育活动，提高教师对师德的认识，对师德内涵认识越深入，师德行为就越规范。在学习和引导过程中，结合教育教学工作实际，选好学习内容和学习形式，努力提高师德教育的实效性。对青年教师的教育更是师德建设的重点。在工作中，引导他们树立以身立教的精神，把主要心思放在工作中，时刻牢记自己是一名人民教师，从而确定正确的人生观和价值观。

4、加强师德建设的教育管理。

2 科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。在工作中，认真执行学校制订的有关制度，要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励、严格管理，奖惩分明，逐步形成科学合理的评价激励机制。实行师德建设一票否决制，对于违背师德规定的坚决处罚，对于师德优秀的大力表彰。

第五篇：海口市灵山中学师德师风教育活动整改措施

海口市灵山中学师德师风教育整改措施

根据《海口市灵山中学师德师风集中教育活动实施方案》的有关要求，我校在完成了第一阶段集中教育活动和认真抓好落实第二阶段的讨论查摆、剖析原因的各项工作的基础上，对摆查出的问题进行梳理。现已进入整改提高阶段，本阶段将通过学习了有关文件，让教师明确了师德师风集中教育第三阶段工作的重要性，紧迫性;还要继续学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《海南省中小学教师日常行为守则》、《中华人民共和国教师法》、《海口市教师行为十不准》以及《师德师风教育学习资料汇编》等资料，以增强教职工的法制观念，道德观念，纪律观念，榜样观念，进一步净化教职工心灵，增强为人师表意识。

本阶段，除了学习以外，还要求教职工结合自查剖析材料制定教师个人整改措施，使师德师风集中教育整顿收到实效。

一、存在问题

根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：

1、有个别教师上课有接手机现象。

2、教育学生时有时有过激的言语。

3、敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。

4、有轻微的违纪现象。

5、个别教师上课有迟到现象。

二、整改措施

根据以上问题特提出以下整顿措施：

1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。

2、认真制定整改措施。