智能手机如何设置网络

第一篇：智能手机如何设置网络

如何设置手机邮箱

一、电脑上的设置

想要在手机上创建你的邮箱账户，就得先将此账户在电脑上进行一定的设置，就拿QQ邮箱来说(其他邮箱同例)：

1、在电脑上登陆你的QQ邮箱，点击邮箱界面右上角的设置，进入账户选项。

进入邮箱后，点击右上角的设置

2、账户选项页面会出现各种设置，找到POP3/IMAP/SMTP服务设置，开启POP3/SMTP服务以及IMAP/SMTP服务，下面的收取邮件选项，也全部勾选即可，最后保存设置。这样，邮箱账户的服务器设置已经完成。

找到服务器选项，如图所示全部勾选即可

二、手机上的设置

接下来就是在手机上进行相关的设置了，进入程序界面找到电子邮件应用，点击进入。 点击电子邮件应用客户端(途中红框所示)

1、输入你已经设置好的邮箱账户的登陆账号以及登陆密码，输入好后点击下一步。

2、这一步会出现3个类型的账户选项，点击第一个POP3即可。

3、这一步是关于服务器的设置，用户名和密码不用改动，将POP3服务器设置为：pop.qq.com，端口110不变，点击下一步即可。

4、检查服务器设置后，就是进行外发服务器设置，将SMTP服务器设置为：smtp.qq.com，端口改为25，其他设置不变，点击下一步。

5、这一步是设置电子邮件的检查频率的，根据个人的实际情况设定就可以了，设置好后进入下一步。

6、为你设置的账户创建名称，是一项个性化设定，可以不设置，下面就是你的名片了，外发邮件可以显示你的名字，建议设置。

新邮件查收阅读界面

以上几步完成后，就进入到你指定账户的收件箱，现在就可以查收邮件了，点击功能键，会出现账户设置等选项，当然也包括撰写新邮件咯。

撰写新邮件

长按后会出现删除账户选项

最后，困惑很大一部分人的一个问题，邮件账户建立了，但是却不知道怎样删除，因为各种设置都没有删除选项，今天笔者也为大家解解惑，大家都知道触摸操作，有很多隐藏功能都是通过长按来实现的，只需要长按账户就会出现删除选项了，是不是很简单。好了，今天的教程就先讲到这里，欢迎大家吐槽拍砖。

第二篇：教师在教学中如何正确使用智能手机

在信息技术高速发展的今天，随着3G无线通讯技术的推广运用，利用无线技术高速传输图像、图形、音频、视频等多媒体变成现实。基于3G技术的智能手机不仅具备了处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式的功能，还有包括网页浏览、查看电子邮件、电话会议、电子商务等多种信息服务。通过一学期的教学实践，我真实地感受到了3G手机移动教育的魅力：它不但能极大地扩展教育的空间，打破时间空间的限制，使得学习随时随地、随心所欲，有效地提高学习兴趣和学习效率，同时还可增加师生互动、加强家校联系，使教师在不影响正常教学的情况下，更新知识技能，完善自身专业素质。

手机已从简单的语言通信工具逐步演变成一个集语言、文字、图片、甚至流媒体的信息平台，影响着人们的生活、工作、事业的方方面面，被誉为“第五媒体”。有专家称：“这种技术一旦用在我们的教学中，不仅节约了教学成本，而且很有可能带来教育方式的革命。”

一、利用手机做好课前准备

备好课是上好课的前提。可是相当一部分语文老师在上班时间除了上课之外，大部分时间都被批改作业占用了，批完写字批日记，批完日记批练习册，批完练习册批作文、批试卷，用在备课上的时间少之又少。因此，就出现了部分教师匆匆忙忙抄教案现象。有些老师上班没时间备课，就把教案拿回家备，可每天背好几本书回家备课实在有些麻烦，此时，3G智能手机就派上了大用场。互联网上有很多的电子课文和教学设计，有时一课会有好几十种教学设计，你可以上网随心所欲地选择适合本班学生实际的教学设计，也可以综合几份教学设计为自己所用。而且备课不受时间地点限制，可以在回家的公交车上，也可以在餐桌上，还可以在睡前或早醒后躺在床上备课。由于备课充分，所以上课就能成竹在胸、挥洒自如了。

二、利用手机播放多媒体课件

在手机里放置多媒体课件，随时随地的播放课件进行学习。手机同时可以与学校的多媒体设备相连接，如投影仪，计算机等，教师可以将手机里的资源通过多媒体及时的展示给学生，实现了文字、图形、图像、动画和声音等各种信息的交互传递，能很好的弥补语言、文字描述的局限性，弥补实践难以体验的局限性，使抽象的文字生动化、具体化，使学生能眼见其形、耳闻其声，为学生创设了一种探秘情境，促进他们进入推理、想象的空间，产生强烈的探究欲望，从而达到掌握知识的目的。

三、利用手机上网查阅资料

在以往的语文课堂中，如果遇到一些不懂的问题或有争议的问题时，大部分老师会说，这个问题等我查阅有关资料后告诉大家或请同学们下课后继续讨论等等。而往往下课后一忙又给忘记了，此问题也就不了了之了。而现在，有了3G智能手机就可以随时上网查询，及时将答案告诉学生。老师上课再也不用担心出现上课被学生问住而尴尬的场面了。

四、利用手机进行配乐朗读

著名特级教师李吉林曾经说过：“音乐是一种抒情性极强的艺术形式。它通过乐曲中力度的强弱，旋律的起伏变化，以及节奏的抑扬顿挫，用直感的方式，使人获得比其他艺术形式更为直接，更为丰富，更为生动的感受。”因此，在阅读教学过程中，我们如能恰当地使用音乐，让乐曲作用于学生的听觉，那就会使他们置身于乐曲所创设、营造的特殊氛围中，调动其情感，促进其理解。一部3G智能手机就是一部录音机，既可以播放音乐，也可以下载音乐进行配乐朗读，还可以进行录音朗读。如我在教学《编钟》一课时，在学生通读课文，了解了编钟有关知识后，用手机播放编钟演奏的音乐，让学生站在外宾、国人等不同的角度谈一谈心中的感受，从而激发学生的民族自豪感和对古人高超的智慧和先进的工艺的赞美之情。又如语文S版第十二册第28课《我们上路了》是一首现代诗，作者用一群孩子的口吻，描绘“我们”迈着稚嫩的脚步上路，前面可能会遇到美丽和挫折，但无论如何“我们”都坚定信心，勇往直前，脚踏实地地去开辟属于自己的人生之路。由于是略读课文，所以在教学中，我采用以读代讲的方式进行教学。在学生对课文内容有了初步的了解后，我用手机下载了一首体现校园生活的轻音乐《校园三步曲》，让学生随着音乐朗诵这首诗，学生们随着音乐声以前所未有的激情朗读起来，他们的声音比单纯的诵读更抑扬顿挫，感情更细腻丰富。这样在配乐诵读中引领同学们进入作者的情感世界，与文本与作者产生共鸣，引起心灵的碰撞，既提高了学生的诵读水平，又丰富了他们的情感，培养了良好的语文素养。

五、利用手机为学生写作提供范文

朱熹说过：模拟者，古人用功之法也。模仿作文也是一种技法，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复实践，灵活运用好范文来指导学生写作，我想也是步出作文教学“低谷”的捷径之一。对于初学写作的小学生来说，写不同的作文肯定都要用到不同的范文，有了范文才知道作文该怎样写，写成什么样。因此，在作文教学中，当学生写作遇到困难时，我除了必要的讲解之外，往往还会利用手机上网搜寻一些好的范文读给学生听，以打开他们的思路，教给他们写作方法。在指导学生进行修改作文时，针对学生作文写得不够具体、不够生动，我就用手机上网搜寻一些精彩的片段作为范例,指导学生把自己的作文修改具体。

六、利用手机调节课堂气氛

作为语文课，仅仅照本宣科是不能吸引学生、提高教学效率的。如果上课的时候能够延伸一下课文的内容或上课前讲一个小故事，一个小笑话，活跃一下课堂气氛，上起课来感觉就不一样了。所以，我经常把网上一些经典文章或好的故事下载到手机上，上课的时候讲给学生听。我手机上也有很多轻音乐和幽默笑话，有时发现学生上课时精神状态不佳，特别是炎炎夏日，学生容易疲劳，此时，用手机播放一首轻松欢快的音乐或讲个笑话活跃一下气氛，学生马上就来劲了，又能精神百倍的学习了。

七、利用手机进行巩固练习

现代教学大力提倡练习进课堂。课堂练习是课堂教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。教师透过学生的课堂练习，可以了解到学生对知识的掌握程度，并发现自己讲课中存在的问题，以便及时调整教学内容和教学措施。当堂学习当堂消化，还可以减轻学生课后的作业负担。如我教学完语文S版第十二册语文百花园五的“修改病句”后，又通过手机搜寻到好多类似的病句让学习练习修改，简单的病句我读给学生修改，复杂的则写在黑板上让学生修改。由于及时地有针对性地进行了大量的巩固练习，所以学生们大都掌握了修改病句的方法，在进行单元测试中，学生们大部分都能正确修改病句，只有极个别的出现错误。

八、利用手机照相、视频功能捕捉教学中的生成性资源 在教学中，往往会生成好多资源，如学生写的优秀作文、精美的图画、图文并茂的手抄报、独具特色的单元知识小报等，可以用手机拍摄下来，上传到学校网站，作为资源保存，会有利于以后的教学。又如在体育教学中，有些学生动作不规范，可自己却意识不到，此时，如果用手机将他不规范的动作及时拍摄下来让他看，就会使他意识到错误，从而及时改正。再如英语课和音乐课中，有些同学发音不准，此时，如果用手机将他们的发音录下来，然后，再与正确的发音相对比，就会促使学生发现问题所在，知道如何发音。

九、利用手机加强家校联系

加强家校联系，可以促进学生更好的发展。传统的家校联系方式主要是家访、打电话、请家长、召开家长会等，而随着3G智能手机的推广应用，可以利用移动“飞信”及时的将每天作业或学生在校情况告之家长。除了“飞信”之外，还可以建立手机QQ群，随时随地与家长联系。

以上只是自己的一些初步尝试，如何充分发挥3G智能手机的强大功能，提高教学实效，还有待于进一步探索研究。总之，将3G智能手机当作媒体运用于教学，是未来教学发展的趋势。但从目前来说，3G智能手机用于教学还处于初步研究阶段，还未引起广大教师的高度重视。大多数教师对于3G智能手机所拥有的具体功能还是不太了解，对于使用手机进行教学的意识更是淡薄，当然这与手机本身的局限性(如电池寿命、屏幕尺寸)和通讯费用(3G手机目前网络收费比较贵)也有一定的关系。所以需要教育和技术部门加强该领域的理论和实践的探索研究，加强宣传和引导，以提高教师运用3G手机进行教育教学的意识和能力。

第三篇：安卓手机如何设置企业邮箱在手机上

最近刚刚从塞班系统转到安卓系统，对于新系统的操作不是很熟悉，本人一直想设置手机的EXCHANGE企业邮箱可是就是不能用，今天终于设置成功!经验分享给大家。同时企业邮箱可以同步手机号码，待办事项，日历等，可谓功能强大!下面就简单的给大家说说如何设置Exchange企业邮箱：(自己的心得希望能帮到有用的人)第一步：在手机上找到电子邮件，然后进入。第二步：进入后会提示你输入邮箱地址。(格式：XXXX@xxxx.com,@前面的你的用户名，后面的就是你的企业的域名。例如我的是前面的是00011770我的用户名，后面的want-want.com是我公司的域名。)第三步：手动设置，选择Exchange.然后选择下一步。第四步：提示你输入域名用户名，这个时候在下面的方框里面就要填写你的域名和用户了。(格式是域名用户名,例如我的就是want-want�0011770.如果大家还是不清楚的话，这个填的就是你在电脑上面上进入企业邮箱以后,里面的选项里面的更改密码里面显示的域名用户名)第五步：填写密码。这个就是你的企业邮箱的密码。第六步：填写Exchange服务器。格式是mail.xxxx.com。xxxx代表的是你公司的域名。例如我的就是mail.want-want.com 最后选择安全的SSL打勾就可以了。点击下一步就可以连接了。到这一步很多人连接不上，要注意两点：1。安卓的系统都是用net的连接点连接的。不能用wap的连接点。连接点选择的时候要选择net的。2。如果还是连接不上，这是就要从新断掉连接点，从新连接，就可以解决了。注意断掉连接点的时候不要退出邮箱设置就可以。可以直接安手机上面的小房子就在进入设置断掉连接点，如后在从新连接。等连接上了至于如何设置邮箱就自己设置吧。

第四篇：如何将电脑网络共享给手机

第一步：创建一个txt文件将后缀名改为.bat

第二步：右击该文件选编辑，输入netsh wlan set hostednetwork mode=allow ssid=(自己填写名称) key=(自己设置密码)

netsh wlan start hostednetwork

然后保存

第三步：双击该文件运行即可

快来试试吧，电脑玩累了手机一样免费上网.注明：本方法只支持win7 64位系统

右击我的电脑打开属性即可考到系统是多少位的了.如有不明白的地方可以联系我 QQ：1184280476

第五篇：智能手机

智能手机应用分享

【1】组员分享手机的使用情况，与智能手机发生了哪些有趣的事

【2】主要教会各种小程序的基本操作(微信，支付宝，淘宝，地图，音乐类，视频类app)

【3】讲解制作电子相册的步骤，让老人自己实践。

【1】教会老人智能手机的基本操作，拉近与子女及社会发展的距离。

【2】教他们制作电子相册，可以将回忆保留。

2.手机，微信视频、语音等，找护理员帮助，加强老人与亲人朋友的联系，缓解老人心理不适应感;

智能手机使用

一、活动主题

智能手机——拉近彼此社交距离

二、活动目的

(1)首先通过帮助老人掌握基本的、简单的手机使用方法，来增加老人日常生活乐趣，充实老人日常社会生活。

(2)其次老人通过学习使用智能手机活动，重新激起了他们的学习兴趣，增加了他们面对每天生活的积极性。

(3)最后，希望每位参加活动的老人都能成功掌握使用智能手机的基本技巧和方法，帮助新入院的老人缓解环境不适情绪，加强与家人亲朋之间的联系。

三、活动对象

(1)福利院有智能手机或者愿意学习智能手机使用的各位老人

(2)有意愿学习使用智能手机的护理员也可以一起加入活动

四、前期准备

(1)

精准确定参加智能手机学习的对象，全面动员各位拥有智能手机的老人或者有意愿参加的老人，统计好参加的人数。

(2)

了解这部分老人对于智能手机使用的具体需求是什么。是学会接听电话?还是希望学习微信等聊天工具的使用?或者是更复杂的学会使用各种娱乐app?(例如抖音，保皇，象棋)

(3)

积极动员有学习智能手机需求的护理员，帮助他们进一步提升使用手机的技能。

(4)

确定好时间地点以及确定好参加活动的具体人数，实行小组制，根据社工人数划分为若干个小组，每个社工精准负责一个小组，确保这次活动对每个参加的成员都是有效的，都能通过这次活动真正掌握使用方法。

(5)

准备好纸质版的详细的流程图或者提前录制好视频讲解流程，防止只通过语言讲解，老人难以掌握和只讲解一次老人没有听清的情况。要能够运用多种有效的、直接的、生动的讲解方法，帮助老人更好的理解和掌握。

五、活动过程

(1)

布置好场地，最好有多媒体设备，能够结合现场讲解，纸质版材料讲解，视频讲解多种方法来更好地帮助老人掌握。

(2)

了解服务对象拥有的手机型号以及功能，提前帮助老人下载好此次学习可能会用到的的软件。

(3)

先集体讲解一次，看老人掌握情况如何;再发放纸质版使用流程图，帮助老人掌握;并配合播放提前录制好的手机使用方法讲解视频，多种的方法共同使用。

(4)

社工精准个别辅导还没有掌握的对象，做到此次学习活动，参加成员全员掌握。

(5)

最后检查每位服务对象的真正使用情况，选取掌握情况优秀的老人进行成果展示。

(6)

最后给服务对象划分互帮互助小组，掌握情况好的来帮助差的，来促成想换之间的共同学习，共同进步，参加学习活动的护理员可以充当帮助者的身份，进一步巩固老人的学习成果。

六、活动意义

(1)

激发老人学习兴趣，提升老人学习能力，拉近老人与家人亲朋、与社会的距离。

(2)

动员老人群体和护理员群体共同加入学习活动，起到一方带领一方的良好活动效果，更有益于形成好的活动成果。

(3)

充分利用智能手机积极的一面，丰富老人的日常活动，增添生活乐趣。

(4)

通过掌握一项新技能，增加心理适应不良老人的自信心，环节他们因进入到一种陌生环境而产生的焦虑情绪，促使他们更好的融入福利院这个新家庭。