学风建设班会活动总结

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《学风建设班会活动总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：学风建设班会活动总结

学风建设班会总结

教风学风建设主题班会

班

会

记

录

2011年5月5日

一、班会主题：

学风建设，从我做起

二、班会参与人员：

外语系09级涉外酒店二班全体同学

三、承办单位

外语系旅游英语涉外酒店二班

四、班会时间

2011年5月5日

五、班会目的

积极响应学校团委对学院学风建设大讨论的号召，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围。

六、会议流程

1. 班长麦琦琪同学总结了班级这学期以来存在的不足之处，并谈了她的解决构想。

2. 大家自由对本班学风建设提出良好建议，更有针对性地去整顿本班学风。

3. 学习委员颜慧华同学针对课堂学习纪律提出了几点要求。

七、会议记录

5月5号下午2:30点，我们09级酒店二班在a305教室召开了“09教风学风”的主题班会。会议由麦琦琪和吴诺儿两位同学主持。

这次班会主要是围绕学风纪律，班级活动这两个方面的内容来展开的。会上，大家都积极发言，就这两个方面的问题，畅所欲言，针对我们班的不足，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈自己的切身体会，从自身出发，提出建设优良学风如何从我做起的观点。班长麦琦琪

和吴诺儿同学认为，学习永远是我们学生的最主要任务，而学风建设的加强又能更好的学习，他认为加强学风建设，首先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设， 其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。

学习委员蒋冬青同学总结了这学期来大家的上课情况，指出了现在存在的问题，并对大家提出了要求。同时建议大家坚持晨读，为英语

四、六级考试做准备。并指出，学习是我们自己的事情，要靠大家自己严格要求自己，自己把好自己的关。

其他班委会成员纷纷发言，针对班上的具体情况有针对性地提出了解决方案。主要观点有：1. 根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力。2. 充分发挥宿舍小单位的作用。3. 要加强学风建设就要从身边的小事做起，其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度明显好转，学习动力明显加强，学习积极性明显提高。

最后主持人从三个方面谈了学风建设的看法。一是学风建设的意义及重要性，学生在建设学风中的态度和表现，直接影响着每个人的前程，不仅体现在学习，更能影响一生，不仅影响学业，还能影响个人品质。因此，加强学风建设能更好地促使我们端正心态，从内心深处警醒我们，为未来工作打下坚实基础。二是学风建设的目标和动机，加强学风建设就是为了帮助每位同学树立终身学习的观念，端正学习态度，形成良好的学习氛围;三是在学风建设中所提出的要求，一切以学习为主，团结互助，形成万花齐放的景象。

八、会议总结

这次主题班会，通过大家的积极参与与认真讨论，使大家充分认识了自己和班级的不足，在今后的学习和生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，努力克服自己的缺点，自觉遵守校规校纪，不断从各方面完善自己，努力学习，团结向上，从而营造良好的班级环境，促进班风学风建设。建设优良的学风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。让我们从我做起，从现在做起，共同努力，养成良好的学习生活习惯，建设一个和谐美好的学习生活环境，共建学院良好校风学风新风貌。

第二篇：学风建设班会总结

----- 09旅游管理 学风是学生在校学习生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中，经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，激励着有志向的人不停的学习学习再学习。经过大一一年的学习，在经历过很多波折与迷茫之后，大家都有自己明确的学习目标，但是也有部分同学仍然停在茫然阶段，针对这个问题，我们班级召开了这次以学风建设为主题的班会，希望同学们能够有所收获。

一、活动主题：营造良好的学习氛围展现我们09旅游班级风采

二、活动时间：2010/10/

2三、活动地点：C6-11

2四、活动主题：09旅游管理

五、活动流程：首先由班长总结上一年的学习状况，继而是学习成绩优异的同学分享他们的学习经验，然后部分同学谈谈他们的理想，最后班长提出我们旅游班的未来奋斗目标，希望大家好好努力

六、以下是活动的具体状况：

1.班长对上学期的学习状况做了小小的总结：

从金秋九月到寒风萧瑟，大家一起走过了300多个日子，我们有太多的甜美，太多的温馨，同时也有太多的艰辛，太多的无奈，一起走过来的日子，我们毕竟有所收获，有所失。撇开一切不谈，91%的

四级考试通过率，94%的入党申请率，97. 5%的班级考试及格率，100%的体育合格率，13个同学获得奖学金，4个人同学获得全国英语竞赛奖项，1个同学获得全国数学竞赛奖项，这是我们旅游0911取得的!成绩的取得与我们班的学风是分不开的!高出勤率，良好的课堂纪律，一帮一的活动......但是取得成绩的同时，懒散也开始在我们班蔓延。确实我们大二了，我们变得比以前更自由了，但是我们要做的是延续我们上一年的学习风格，延续我们班的班风，更加严格的要求自己，因为我们离社会越来越近了，我们的责任变得更大了!

2.学习成绩优异的同学分享他们的学习经验：

A.薛云

从上大学到现在已经整整一年了，薛云的成绩应该来说在全院的话应该是处于前列的，学习成绩一直很优异，所在的宿舍整体都拿了奖学

金，在分享学习经验是她说：大学生活的里的每件事情都不要错过，

让大学生活多姿多彩，但是主要的经历还是得放在学习上面来，我们

很大一部分同学，平常不怎么学习，到了考试的时候开始着急了，这是没有处理好学习与玩之间的关系，我们不能错过每一件事情，但是我们必须得处理好每件事情之间的关系!作为我们班的学习委员，她的学习经验对于我们班的班风建设具有很大的意义!

B.秦锍羽

秦锍羽在谈到学习时，她重点强调了英语，她觉的英语尤其重要，而且在现代化的社会中，英语口语显得尤其重要!建议同学们多锻炼英语口语，将来一定会有很大的用处!

数学一直是我们旅游的一个难题，

因为大多数是学

文科的，而上大学之后，以前高中理科学的东西我们很多没学过，所以在衔接上出现了一个断层，她希望同学们重点花时间在数学上面!在处理大学学与玩上，她说主要还是该学习的时候学习，该玩的时候去玩，这样学习的挺开心，玩的也挺开心，放学之后她经常去练跆拳道，练琴，不仅培养自己的兴趣也技能，也从里面收获了快乐，对于自己的学习同样具有帮助!

C.潘光洁

潘光洁主要是以学习为主的人，在分享学习经验是她谈到了很多考证的问题，在现在的社会，如果只是会一两门技能的话可能很难在社会上立足，多学几门，不仅增长了见识，同时还能将自己所学的专业结合起来，在未来激烈的竞争中占得先机，缓解就业压力!她还是希望同学们将更多的时间花在学习上，平时多看一点书!看看不同方面的书，不能只看本专业的书!对于这一点，赢得了大多数同学的赞赏!

3.部分同学谈谈他们的理想：

A.冷杰

我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。虽然现在老师的地位不算高，经济在日益腾飞的今天，老师的薪水那

么薄，但老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才，带动了世界科学的飞跃进步，老师的贡献应该说是功不可没的。

我的老师经常用朴实的话语教导我们，勉励我们做正直、诚实的人.在她的影响下我幼小的心灵对老师充满了感激.在我儿童世界，老汉司如一块磁铁紧紧的把我吸引;在我遇到难题时，老师用她的智慧”化腐朽为神气”点燃了我通向光明的火把;在我茫然时，老师用她温暖如春春风化雨般的为我排除心灵世界里的纷杂;在我取得成就时，又是老师用她那赞许的目光鼓励我百尺竿头更进一步，胜不骄，百不馁„是我的老师点燃我的思想火花，照亮了我前进的方向!教师这个职业是我的理想，为了这个理想，我在努力着!

B.谈淼

每个人都有自己的理想,我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它! 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的

要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!

我在努力，仅是为了自己的理想，自己的梦;我在努力仅是为了自己，为了自己!播种下自己的梦，不是浮烟的荣光，而是理想的责任，是梦的存在!理想，梦，似乎已为成功铺就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路便行，理想就这样„„„

七、班会总结

这次的学风建设主题班会搞得很成功，从这次班会中我们能够感受到其实每一个同学都在为自己的目标奋斗着，努力着，通过交流我们了解班级同学的学习状况和存在问题，并可以进行互帮互助的形式共同帮助解决问题，可以促成班级的凝聚力。通过这样一个班会，我们班级的同学不仅仅增加了学习上的交流还在加强了在生活上的交流，对团结一致建设好班级是极为有利的，能够促成班级整体的学风发展。建设一个良好的学风班级。我相信通过我们班36位同学的共同努力一定可以把我们的班级建成一个学风优良的班级。

第三篇：学风建设班会总结

工程09-4学风建设班会总结

时间：12月1号下午1点30

地点：C3-301

主题：树优良学风 见友爱工四

人员：工程4全体同学，孙彦老师和翟树栋老师

流程：

1、由班长说一下班会的目的，这学期期末的时间安排。

2、由邵微给我们讲一下

四、六级的复习方法和考试技巧。

3、翟老师和孙彦老师对我们的建议和期望，我们受益匪浅。

4、团支书和学委分别说一下自己的想法和计划。团支书对学习四六级的方法做了补充，学委宣布学习小组的新组长，并要求每人写一下对这学期期末的学习计划。

5、两位老师又对这次班会做了简短的总结。

6：王蕊同学给们讲了管理信息系统的课设，谢成亿同学给我们讲了结构工程的课设，有一定的效果。同学们收获很多。

7、班会结束。

班会意义：1) 通过这次班会，我们了解了这次期末的具体时间安排，如何在这紧凑的时间里做好充分的准备，用有效的学习方法复习。2)两位老师从忙碌的工作中抽出时间来参加我们的班会，对我们的谈话使的师生之间沟通又多了一些。3)我们也从学习成绩优异的同学中了解了他们的四六级的学习方法，并再一次的学习了管理信息系统的课设和建筑结构的课设，很多同学都收获了很多。

4)每个人都对自己的期末学习有了一定的计划和安排，都在为期末和四六级积极的努力.

第四篇：学风建设主题班会总结

2010级生态本班主题班会总结

一、活动主题

学风建设与本科教学工作合格评估

二、活动对象、时间、地点

10级地理科学(生态旅游方向) 2012年4月23日 41103教室

三、活动背景

学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。

四、活动意义

学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。《现代汉语词典》的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。毛泽东同志在65年前首次提出“学风”概念亦有一说：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”， 校风建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。优良的校风是保证提高教育教学质量的重要条件。

五、影响学风的因素

首先，我们必须认识到影响学风建设的五个关键因素，学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素和社会因素。 学生因素

当代大学生，是学风建设的主力兵。大学生虽然已经能够独立生活、独自处世，但是由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志还是不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章?因此，学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。榜样的力量是无穷的。同样在学风建设中我们应该发挥积极分子的作用，让他们为大家树立好的典型，这样大家就会因你追我赶，搞好自己的学习，与此同时也就会营造一个好的学习氛围，学风建设自然成功。相反，如果学生之中有几个比较懒惰而且预习成风，那他也会带动学生加入他们，进而将坏的习惯或者风气覆盖其他学生，学风建设就会有很大阻力。 教师因素

教师是学风建设的将领。很多大学的老师都认为，大学生已经是成年人了，所以不需要他们不断的督促和教导了。而且，现在很多大学教师队伍非常不稳定。部分教师不但从事教学，还有兼职第二职业;部分教师则把更多的精力投入于自我的进修学习以及政绩建设中。因此，这部分老师很难将所有或者大部分心思放在教育和引导学生上。要想改善学风，先要让学生在学习中找到乐趣。教师如何在课堂上和课余时带来学习的趣味是所有教师应该考虑的问题。教师因素能让主力兵们更忠心于这场激烈的战争。 学校因素

学校管理是学风建设的兵法。虽然“素质教育”这个概念在几年前已经被提出来了，但事实上，很多高校的教育模式还是传统的“填鸭式教育”，这也是学风建设的屏障。学校对于思想政治的教育工作相对薄弱，在教学管理上，也并没有实事求是，不够严谨。由于应试教育的压迫，导致很多学生平时上课不听，直到考试时才“临时抱佛脚”，熬夜看书读背;与此同时为了应付考试也会出现考试作弊的现象，更不利于学风的建设。学生即使有了好的成绩，也不一定是因为真正掌握了知识。在学风建设上，学校不但要制定详细的规章制度，并且要重于实施。学校因素决定了这场战争究竟该怎么打，该朝什么方向发展。 家庭教育

是学风建设的精神食粮。虽然孩子已经步入大学校园，但是做家长的还是像对待中学生一样的以成绩论成败。因为家长的这种只重视结果不重视过程的想法，使得很多学生对于学习目的的认识形成歪曲。学生把学习看作为为应试而学习，一个学期只是最后两周的努力然后在考试中取得合格的成绩。家长只希望孩子能有优异的成绩，却往往忽视了学生学习的真正目的是培养能力、熏陶情操。自从孩子进大学后，家长往往就把责任推卸一空，不再关心孩子学习的兴趣和学习的态度，这就导致了很多大学生非常的散漫，没有学习的压力和紧迫感，那又怎么会在乎学风建设?家庭因素应该是这场战争坚实的后盾。

六、班级学风建设方案

优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：

一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

1、借我院教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。

2、以个体带动整体，抓好全学班优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是让班级先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是班上的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机，对先进个人,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全班学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和班里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。

1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合。

(1)要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。

(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

(3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。

(4)党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。

四、不断深入开展优良学风达标班活动。

1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织全班认真学习讨论并提出实施意见。

2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合，坚持每月一评、学期中评、学年总评。

第五篇：学风建设主题班会总结

学风建设主题团课总结

在学院团委的号召下，为创文明学风，树学子风采，增强同学们文明礼仪和学习的积极主动性，全面提升我院学生的综合素质，推动学风建设，营造良好的校园学习氛围， 11月25号下午2点30分，我工程1101团支部在2302教室召开以“创文明学风，树学子风采”为主题的团课。

首先，团支书对上学期班级工作做了总结，结合上学期的情况和同学的表现列出了目前建设文明校园等存在的问题，分析了造成了校园不文明的原因，并且提出了一些解决方案,接下来，纪检委员陈中坚强调了一些，比如在校园里不要乱丢垃圾、不随地吐痰等不文明现象，然后学习委员韦强初结合校园内外情况对文明学风提出了一些建议。接着组织委员向同学们展示这学期的活动，以更好的提高文明学风的有效措施，最后，各宿舍代表就“创文明学风，树学子风采”这个主题展开发言提出个人观点和建议。同学们提出了不少有建设性的意见：成立文明礼仪小组，让文明礼仪小组的同学带动其他的同学加入文明校园系列，共建文明、和谐校园;班委会须定时的召开讨论会，定时地对班级工作进行总结汇报，以更好的了解班里的变化及时处理解决。

最后同学们发言完毕，团支书总结了这次团课，通过这次团课，加强了同学们对创文明学风，树学子风采的意识和重要，在大家的共同努力下建设一个文明和谐的校园环境。

工程1101团支部2013年11月27日