西南大学作业基因工程

第一篇：西南大学作业基因工程

2018西南大学[0730]《土木工程概论》大作业答案

[0730]《土木工程概论》

1、在采用总分包方式时，与业主发生经济关系的有(

)

1. B. 总包单位

2、任何法律都以一定的( )为其调整对象。

B. 社会关系

3、衬砌渠床的作用是(

)

1. A. 防止渗透

4、沉井基础是借助( )克服井壁摩擦力下沉至设计标高的。

B. 自身重力

5、铁路现代化重要标志是大幅度提高列车的( )

C. 运行速度

6、公路等级划分的标准是( )

C. 交通量

7、民用单层建筑一般采用的结构是( )

1. A. 砖混结构

8、以下选项中不属于公路工程地质勘察主要内容的是( )

1. A. 地基承载

9、从水泥浆体形成水泥石所经历的过程是( )

B. 凝结、硬化

10、1825年，法国的纳维建立的土木工程结构设计方法是( )

1. A. 容许应力法

11、古埃及金字塔属于(

) 1. A. 砖石结构

12、下面属于建设民事法律的是( )

1. A. 建设合同法 2. D. 建设企业法

13、共同完成招标投标经济活动的是(

)

1. C. 招标单位 2. D. 投标单位

14、“标”指发标单位标明项目的(

)

1. A. 内容 2. B. 条件 3. D. 质量

15、工地上常用的对钢筋进行冷加工方法包括( 1. A. 冷拉 2. B. 冷拔

16、确保浇灌混凝土工程质量的关键是(

1. A. 均匀性 2. C. 振捣的密实性

17、防止塌方的主要技术措施是( )

1. A. 放坡

)

)2. D. 坑壁支护

18、按桩的受力情况，桩包括( )

1. 2. A. 摩擦桩 B. 端承桩

19、隧道施工的常用方法有(

)

1. A. 沉管法 2. B. 顶管法 3. D. 盾构法

20、桥梁标高确定的主要因素是(

)1. C. 设计通航水位 2. D. 设计通航净空高度

21、结构设计的基本目标包括(

1. A. 可靠性 2. B. 适用性 3. D. 经济性

22、框架结构的特点包括( )

1. A. 强度高 2. B. 自重轻 3. C. 整体性好 4. D. 抗震性好

23、属于建筑基本构件的有( )

)

1. A. 板 2. B. 柱 3. C. 桩 4. D. 梁

24、通过地基处理可改变软弱地基的( )

1. A. 剪切特性 2. B. 压缩特性 3. C. 透水特性 4. D. 动力特性

25、桩按施工方法可分为哪两类( )

1. A. 端承桩 2. B. 摩擦桩 3. C. 预制桩 4. D. 浇注桩

26、浅基础按基础刚度的不同可分为(

)

1.A. 刚性基础 2.

B. 柔性基础 3.

C. 扩展基础 4. D. 拓展基础

27、

高层建筑在岩土工程勘察报告中需要对以下哪些问题进行分析评价()

1. 2. 3. 4. A. 地基承载力 B. 地层构造 C. 环境问题 D. 抗震设计

28、工程地质勘探方法有( )

1. 2. 3. 4. A. 坑、槽探 B. 钻探 C. 遥感勘探 D. 地球物理勘探

29、属于工程地质测绘方法的是( )

1. 2. 3. 4. A. 像片成图法 B. 航空摄影法 C. 实地测绘法 D. 遥感成像法

30、无机胶凝材料根据硬化条件分类包含( )

1. 2. 3. 4. A. 气硬性 B. 液硬性 C. 水硬性 D. 空硬性

31、料石按表面平整度的分类中包含有( )

1. 2. A. 粗料石 B. 细料石 3. C. 精料石 4. D. 毛料石

32、砂主要用于制备以下哪些材料( )

1. A. 砖 2. B. 混凝土 3. C. 砂浆 4. D. 瓦

33、砖主要可用于以下那些结构中(

)

1. A. 墙体 2. B. 柱 3. C. 梁 4. D. 基础

34、赵州桥为单孔圆弧弓形石拱桥，其拱肩上有4个小拱，作用是(1. A. 增强建设效果 2. B. 减轻自重 3. C. 承重 4. D. 排泄洪水

35、土木工程包括(

)

1. A. 房屋建筑工程 2. B. 机械工程 3. C. 铁路工程 4. D. 通信工程

)

36、调整对象是区分法律部门的重要标准(

)

1. A.√

37、招标投标的特点是由许多买主(或卖主)设定标的 ( )

1. B.×

38、承包价格是招标者对招标工程所需费用的自我测算和预期，也是判断投标报价合理性的依据( )

1. B.×

39、业主可以把一个项目的全部施工任务发包给总包施工单位 ( )

1. A.√

40、接受订货或委托并负责完成任务从而取得报酬的一方称发包方( )

1. B.×

41、由开挖形成的路基称为路堤( )

1. B.×

42、正铲挖掘机适用于开挖停机面以下的土( )

B.×

43、钢筋冷拉是指在常温下对钢筋进行强力拉伸的方法( )

1. A.√

44、预应力混凝土使用的范围广和数量多，说明其土木工程技术水平高( )

1. A.√

45、调整对象是区分法律部门的重要标准(

)

1. A.√

46、在水泥砂浆中掺入石灰石可提高其可塑性。( )

1. A.√

47、埋置式桥台可以是实体结构，也可以框架式或锚拉式结构。( ) 1. A.√

48、斜拉桥的主梁是桥的生命线，它承担着整个桥身的重量。( )

1. B.×

49、桥位的选择是在服从路线总方向的前提下进行的。( )

1. A.√

50、在选择桥梁基础时，当地基上面土层较软且较厚时，宜采用刚性扩大基础。( )1. B.×

51、机场如设置单条跑道，则必须保障其风力负荷>95%。( )

1. A.√

52、高速公路由于行车速度快，因此交通事故多发。( )

1. B.×

53、粘土砖不是“绿色建材”，在我国很多地区以限制大量使用。 ( )

1. A.√

54、建筑结构中的传力路线是：板→次梁→主梁→柱→基础→地基。 ( )

1. A.√

55、框架结构因受力体系由梁和柱组成，因此承受垂直载荷和水平载荷的能力都很强。(1. B.×

56、柱不可承受偏心压力。 ( )

1. B.×

57、四边支承的板当长边大于2倍短边时可看作单向板。

( )

1. A.√

58、5.地基处理的对象是软弱地基和特殊土地基。 ( )

1. A.√

)

59、灰土作为基础材料常用于地下水位以下。 ( )

1. B.×

60、基础都埋置于地表以下。 ( )

1. B.×

61、桥梁工程中的地质问题包括桥墩台的稳定性问题以及桥墩台的冲刷问题。 ( )

1. A.√

62、1. 将上部载荷传递给地基、连接上部结构与地基的下部结构称为基础。 ( )

1. A.√

63、砂浆和混凝土的主要区别在于砂浆不含粗骨料。 ( )

1. A.√

64、混凝土具有强度高、耐久性好、价格低等特点。 ( )

B.×

65、只能在水中硬化的无机胶凝材料称为水硬性胶凝材料。 ( )

1. B.×

66、山砂与水泥的粘结作用强于河砂和海砂。 ( )

1. A.√

67、土木工程力学分析的基础是牛顿力学三大定律。 ( )

1. A.√

68、我国长江三峡的建设属于隧道工程项目。

( )

1. B.×

69、中国古长城属于砖石结构。( )

1. A.√

70、土木工程的发展大致经历了古代、近代和现代三个阶段。 ( ) 1. A.√

71、

1. 可同时承受压力和弯矩的基本构件是(

) 2. 混合结构又称(

)

3. 在城市道路的设计年限规定中，次干道为(

)年 4.梁式桥的内力以(

)为主 5.拱式桥的内力以(

)为主 6.目前我国地下空间的开发深度为( )m 7.建筑物内用水水源，一般取自( )

8.石方开挖施工中最有效的方法是(

) 9.升板法施工的方法是利用(

)作为导杆的，配备相应的提升设备 10.常用的基坑降水方法是(

) 11.由填筑形成的路基称为(

)

12.混凝土入模后其中空洞和气泡约占总体积的(

)

13.建设民事法律是(

)制定或认可的，体现人民意志的，由国家强制力保证实施的调整的调整平等主体。

14.国际建筑市场中广泛采用主要的交易方式是(

) 15.招标单位又叫发标单位，中标单位又叫(

)

16.土木工程抗灾主要是工程结构抗灾和工程结构在受灾以后的检测与(

)等

本题参考答案： 1. 柱 2. 砖混结构 3.15 4.弯矩

5. 压力 6.30 7. 配水管网 8.爆破 9. 柱子 10.井点降水 11.路堤 12.5%~20% 13.国家

14. 招标投标 15. 承包单位 16. 加固

72、

1.中国的北京故宫属于(

)结构

2.部分城市建筑物中已禁止使用的砖是(

)砖 3.砖砌体中使用的砂粒直径应小于(

)mm 4.卵石的粒径大于(

)mm 5.石灰石的主要成分是(

)

6.在我国有数千年应用历史的石灰土的组成是(

) 7.钢筋按抗拉强度可分为(

)个等级 8.工程中应用最广的水泥是(

)

9.我国浙江余姚河姆渡村文化遗址中的木桩结构距今约有(

历史

10.地基处理的振冲法中用到的下列机械是(

) 11.可形成地下连续墙的地基处理方法(

) 12.钢筋混凝土基础属于(

)基础 13.深基础是指埋置深度大于(

)米的基础 14.板按受力形式可分(

)

15.通常所说的深梁指高跨比大于(

)的梁 16.一端铰支座另一端滚动支座的梁称为(

) 17.可用于增强结构抗震性能的梁是(

)

)年的本题参考答案：

1.木2.粘土3.2.5 4.5 5. 碳酸钙 6. 石灰+粘土7.4 8. 硅酸盐水泥;9.7000 10. 潜水电机 11. 深层搅拌法 12. 扩展 13. 514.单向板和双向板15. 1/416. 简支梁17. 圈梁

73、

本题参考答案：

1.桥梁规划应考虑哪些要求?

1.使用上的要求;经济上的要求;结构上的要求;美观上的要求。

2.防洪规划的原则?

2.统筹规划、综合利用、蓄泄兼筹、因地制宜、区别对待设计洪水和超标准洪水、防洪工程与防洪非工程措施结合。

3项目管理的基本目标是什么?

3.概括为“三控制、二管理、一协调”，即 进度控制、质量控制、费用控制，合同管理、信息管理和组织协调。

4.城市给水设计的主要准则?

4. 1)保证供应城市的需要水量; 2)保证供水水质符合国家规定的卫生标准; 3)保证不间断地供水、提供规定的服务水压 和满足城市的消防要求。

5.施工组织意义?

5.根据建筑产品及其生产的特点，按照产品生产规律，运用先进合理的施工技术和流水施工基本理论和方法，使建筑工程的施工得以实现有组织、有计划地连续均衡生产，从而达到工期短、质量好、成本低的效益目的。

6.土方工程施工的特点?

6.面广量大、劳动繁重、大多为露天作业、 施工条件复杂，施工易受地区气候条件、工程地质和水文地质条件影响。

7.工程建设监理的任务是什么?

7.工程质量控制、工程投资控制和建设工期 控制，围绕这个任务，应对工程建设全过程实施监理。

8.混凝土养护的目的?

8.是为混凝土硬化创造必需的湿度、温度条件，防止水分过早蒸发或冻结，防止混凝土强度降低和出现收缩裂缝、剥皮起砂等现象，确保混凝土质量。 9.分件流水的优缺点?

9.分件流水法是指起重机每开行一次仅吊装一种或两种构件。由于每次基本是吊装同类型构件，索具不需要经常更换，操作程序基本相同，所以吊装速度快。但分件流水法的缺点是不能为后续工序及早提供工作面，起重机的开行路线较长，停机点较多。

10.如何制作防水混凝土?

10.主要靠调整级配、增加水泥用量和提高砂率，以便在粗骨料周围形成一定厚度的包裹层、切断毛细滲水沿粗骨料表面的通道，达到防水抗水的效果。

11.综合法吊装有何特点?

11.是指起重机在一次开行中，吊装完所有各种类型构件。其开行路线短，停机位置较少，能为后续工序及早提供工作面。但由于要同时吊装各种类型的构件，影响起重机生产率的提高，且使构件的供应、平面布置复杂化。

74、

本题参考答案：

1.土木工程的内容为何?

1. 包括修建房屋、道路、铁路、桥涵、隧洞、河流、港口码头、机场、特种工程和市政卫生工程等的生产活动和工程技术。它包含了人们衣食住行的方方面面。

2.现代土木工程有何特点?

2.1)功能要求多样化 2)城市建设立体化 3)交通工程快速化 4)工程设施大型化

3.膨胀水泥的特点与用途?

3.在硬化过程中不但不收缩，而且有不同程度的膨胀，其强度发展快、早期强度高。可用于制作大口径输水管道和各种输油、输气管，也常用于有抗渗要求的工程、要求补偿收缩的混凝土结构、要求早强的工程结构节点浇筑等。

4.高速公路有何优势?

4.行车速度快、通行能力大; 物资周转快、经济效益高; 交通事故少、安全舒适性好;带动沿线地方的经济发展。

5. 砌体施工的基本要求?

5. 横平竖直、砂浆饱满、灰缝均匀、上下错缝、内外搭砌、接槎牢固。 6.浅基础的特点?

6.浅基础埋置深度较浅，用料较省，无需复杂的施工设备，在开挖基坑、必要时支护坑壁和排水疏干后对地基不加处理即可修建，工期短、造价低，因而设计时宜优先选用。

7.地基处理的主要目的有哪些?

7.提高软弱地基的强度、保证地基的稳定性;降低软弱地基的压缩性、减少基础的沉降;防止地震时地基土的振动液化;消除特殊土的湿陷性、胀缩性和冻胀性。

8.铁路运输有何优点?

8.运输能力大、安全可靠、速度较快、成本较低、对环境的污染较小，基本不受气象及气候的影响，能源消耗远低于航空和公路运输，是现代运输体系中的主干力量。

9.应力蒙皮结构有何优点?

9.可以大大提高结构整体的抗侧刚度，减少侧向支撑的设置;利用面板的蒙皮效应，可以减小所连杆件的计算长度，既充分利用板面材料的强度，又对骨架结构起辅助支撑作用，对结构的平面外刚度又大大提高等。

10.框架结构有何优点?

10.其强度高、自重轻、整体性和抗震性能好。因其采用梁柱承重，因此建筑布置灵活，可获得较大的使用空间，使用广泛。

11.公路路线方案选择的意义?

11.方案是否合理，不但直接关系公路本身的工程投资和运输效率，更重要的是影响到路线在公路网中是否能起到应有的作用，是否满足国家在政治、经济、国防等方面的要求和长远利益。

第二篇：西南交通大学网络教育学院《专业概论》(电气工程类)第1次作业

专业概论(电气工程类)第1次作业

1、电气工程专业的性质是什么?有何特点?

答：专业性质：电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。

专业特点：本专业主要特点是强弱电结合、机电结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。本专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题能力的高级工程技术人才。本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。

2、电气工程专业的研究领域有哪些?结合你目前的工作情况谈谈在该领域电气工程的研究现状及发展情况。 答：研究领域：电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。

本专业毕业生能从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、信息处理、电子与计算机技术应用等领域的工程设计、系统分析、系统运行、研制开发等工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。

3、本专业的学习方法是什么?谈谈你准备怎样学好本专业?

答：学习方法：理论联系实际，认真学习课件，做个有心人，广泛涉猎相关知识，努力、努力。

4、电气工程专业形成了哪些研究方向?

答：. 电力工程方向

2. 铁道电气化方向

3. 高速铁路方向

4. 电力机车方向

5、什么叫电力系统?

答：由发电机、变压器、输电线路和用电设备组成的生产、输送、分配和消费电能的统一的整体。

6、简述电气工程专业的发展历史及现状。

答：电气工程专业是一门历史悠久的专业。

19世纪上半叶安培发现电流的磁效应、法拉第发现电磁感应定律，19世纪下半叶麦克斯韦创立的电磁理论为电气工程奠定了基础。

19世纪末到20世纪初，西方大学陆续设置电气工程专业应用、发展与电气相关的知识。

1908年，交通大学前身—南洋大学堂设置了电机专修课，是我国大学最早的电气工程专业，至今已超过一个世纪。

一百多年的不断发展，本专业已成为一个新兴的电气工程学科。形成为学科覆盖面广、学科理论体系完善、工程实践成功、应用领域宽广的一门独立学科。

1917年交通大学的电机专修科设置了电讯门，是我国最早的无线电专业。

1932年清华大学率先设置电机系，1934年武汉大学设置了电机系。

1949 年后，我国出现一大批以工科为主的多科性大学，也出现了一批机电学院。自 1977 年，大部分高校“电机工程系”陆续改名为“电气工程系”，之后改为“电气工程学院”。

1998 年前，我国大学电类专业分电工类与电子信息类。

1998 年，国家进行专业目录调整、合并和压缩。新颁布的专业目录中，把电气工程及其自动化和自动化专业中的部分合并为电气工程与自动化专业。

目前，发达国家的大学，保留了“电气工程系”的名称，有的和计算机专业一起称为“电气工程与计算机科学系”。电气工程涉及的内容主要是电子、信息等，传统“电力工程”内容不多见，很少有我国目前的“电气工程”专业。背景是发达国家的发电装机容量基本满足社会发展需求，用电需求年增长率不超过 2% ，电力发展趋于饱和，所需人才数量大为减少。

而我国电力工业还处于迅猛发展期，年用电增长率超过 10% ，2020 年预计装机容量约 9.5 亿千瓦，需要大量的电气工程人才。各著名工科大学都把电气工程专业作为支柱性专业，一般大学工科专业中几乎少不了电气工程专业。

7、电气工程专业的专业范围主要包括哪三部分?

答：1. 电工理论：是电气工程的基础，包括电路和电磁场理论。这些理论是物理学中电学和磁学的发展和延伸。而电子技术、计算机硬件技术等可以看成是由电工理论的不断发展，电工理论是它们的重要基础。

2. 电气装备制造：主要包括发电机、电动机、变压器等电机设备的制造，也包括开关、用电设备等电器与电气设备的制造，还包括电力电子设备的制造、各种电气控制装置、电子控制装置的制造以及电工材料、电气绝缘等内容。

3. 电力系统：主要指电力网的运行和控制、电气自动化等内容。当然，制造和运行不可能截然分开，电气设备在制造时必须考虑其运行。

8、 简述电气工程专业的专业发展趋势。

答：信息技术的进步将对电气工程学科的发展产生决定性影响。信息技术持续以指数速度增长，很大程度取决于电气工程中众多学科领域的持续创新。信息技术的进步又为电气工程领域的技术创新提供了更新、更先进的工具基础。

2. 电气工程学科与物理科学的相互交叉面拓宽，将为学科的发展带来新的机遇。并将拓宽到生物系统、光子学、微机电系统等领域。

3. 快速变化的新技术、新方法将为电气工程学科提供更科学的技术方案。寻求更多更科学、更有效的工程技术方案。

9、简述我校电气工程专业的专业特色及发展趋势。

答：1. 明显的学科特色：长期服务于我国轨道交通和电力系统领域，特别在铁路、城轨、磁浮等行业优势明显、地位突出。引领我国铁道电气化事业的发展：从第一条电气化铁道供电制式的确定、第一台电力机车的设计研发，到实现铁路变电所无人值班、微机监控和远动技术、继电保护与微机监控技术、交流传动控制、高速动车组关键技术的研究和试验等，起到关键的引领作用，形成了一大批高水平研究成果，取得了重大社会经济效益，是铁道电气化与自动化领域的一面旗帜。

2. 突出的行业背景：人才培养始终以国家经济建设和社会需要为根本导向，注重强、弱电结合，以及电子设备设计和计算机应用，形成了铁道电气化、电力牵引与传动控制、磁浮与城市轨道交通自动化等方向，拓展了电力系统及其自动化专业方向。

3. 深厚的文化底蕴：60年的建设，形成了“厚德载物、求是创新”的电气精神;强化质量保证体系和创新人才培养体系建设。

10、简述我校电气工程专业的课程体系由哪些部分组成。

答：1. 公共基础课程：必修课，它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。

2. 专业基础课程：专业基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为掌握专业知识、学习科学技术打下坚实的基础。

3. 专业课程：与专业密切相关的课程，包括专业理论课和专业技术课。

11、电气工程专业人才培养目标是什么?

答：本专业培养能够从事与电气工程有关的装备制造、系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、技术开发、经济管理以及计算机应用等领域工作的宽口径复合型工程技术与管理人才。

12、电气工程专业人才培养目标在能力方面的要求是什么?

答：1. 获取知识的能力 ：具有一定的自主学习能力和终身学习的观念。具有良好的书面和口头表达能力。有一定外语交流能力。具有一定的社交和协调事务能力。文献检索能力。

2. 应用知识的能力：具有较好的基础理论，能运用所学的知识分析、处理实际问题。具有实验方案设计和选择的能力。能分析工程实际中出现的问题，具备处理、解决实际工程问题的能力。在综合类实验中具有独立设计、分析和调试系统能力。

3. 创新能力：创新思维能力，具有一定的创新意识。在实践环节中，具有一定的探索精神，并具备自主设计实验的创新实验能力。科研开发研究能力，具有一定的技术开发能力和接受新理论，新知识和新技术的能力。

13、 电气工程专业网络学习的特点是什么?

答：电气工程专业网络教育采用了先进的互联网技术和计算机技术，是“数字化教育”、“网络化教育”，其教学对象、教育资源、学习形式、教学互动都有着鲜明的特点。

(1)教学对象的相对熟悉

(2)资源利用最大化

(3)学习行为自主化

(4)学习形式交互化

(5)教学形式个性化

(6)教学管理自动化

学习者能够选择自己认为相关或自己认为有用的知识;能够在学习的时间、过程和空间具有更多的支配权;能方便地对自己所学的知识进行测试，并能及时反馈;教育内容实用、有趣。

14、网络教育的显著特征是什么?

答：五个任何：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。

15、本专业的学习方法是什么?

答：学习方法： 网络学习以学生自主学习为主，老师重点讲解学习重点和学习方法，指导同学们更有针对性的学习。

1. 确立目标，激发动机：详细了解本专业的教学计划，制定周密的个人学习计划，目标明确，引导和维持学

习方向。

2. 调控心理，优化心境

3. 科学用脑，提高效率

4. 及时复习，增强记忆

5. 充分利用网络学习资源，不懂之处反复学习，如课程论坛、学生社区、E-mail、语音教室、电话等。

6. 完成作业，及时评价学习效果：独立、认真地完成相应的平时作业和模拟试题，深入地检验对课程内容的

理解和掌握程度。

7. 科学运筹，巧用时间：灵活机动，见缝插针，关键持之以恒的精神，不要轻易放弃每一点时间，保持较高

的学习效率。

16、学习了以上内容，谈谈你准备怎样学好本专业?

17、电气工程专业人才培养目标在意识和意志方面的要求是什么?

答：1. 实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本和权威。

2. 质量意识：在研制和开发的每一个环节坚持质量至上的思想。

3. 协作意识、团队意识。

4. 创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争，把握机遇、走向成功。

5. 坚毅意志：要敢于面对困难、善于克服困难。

第三篇：西南大学教育学作业答案

一、名词解释

教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

特朗普制，又称“灵活的课程表”，这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德•特朗普提出。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。首先是大班上课，把两个或两个以上的平行班合在一起上课，应用现代化教学手段，由最优秀的教师任教;然后是小班讨论研究，每个小班20个人左右，由教师或优秀学生负责，研究和讨论大班上课的材料;最后是个别作业，其中部分作业由教师指定，部分作业由学生自选，以此促进学生的个性发展。这三种形式的时间分配大致分别：大班上课占40%，小班研究讨论占20%，个别作业占40%。不难看出，这种教学组织形式是一种综合的教学组织形式，它试图将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来，使既能集体上课，又有一定的研究讨论，还能够进行独立钻研。

课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。

罗杰斯倡导的“非指导性”，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。“非指导”是罗杰斯用来表示与传统的“指导”思想和方法相区别的新概念，不是“不指导”，而是“不明确的指导”，即要讲究指导的艺术。“非指导性”教学的目标在于促进学习。其基本目标是帮助学生达到更大程度的个人的统合、有效性和现实的自我鉴定。教师的教学目标就是创造一种学习环境，以利于激发、考核和评价种种新出现的知觉的过程，帮助学生理解他们自己的需要和价值，以便能有效地指导他们自己的教育决策。

二、简答题

1、美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。

从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，"教育即生活"和"学校即社会"。 ①"教育即生活" 杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说:"生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。"因此，最好的教育就是"从生活中学习"、从经验中学习"。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。

由于生活就是生长，儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说:"生长是生活的特征，所以教育就是生长。"在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。

由此，杜威认为，教育过程在它的自身以外无目的，教育的目的就在教育的过程之中。其实，他反对的是把从外面强加的目的作为儿童生长的证式目标。 ②"学校即社会" 杜 威认为，既然教育是一种社会生活过程，那么学校就是社会生活的一种形式。他强调说，学校应该"成为一个小型的社会，一个雏形的社会。"在学校里，应该把现 实的社会生活简化到一个雏形的状态，应该呈现儿重现在的社会生活。就"学校即社会"的具体要求来说，杜威提出，一是学校本身必须是一种社会生活，具有社会 生活的全部含义;二是校内学习应该与校外学习连接起来，两者之间应有自由的相互影响。

但是，"学校即社会"并不意 味着社会生活在学校里的简单重现。杜威又认为，学校作为一种特殊的环境，应该具有3个比较重要的功能，那就是:"简单和整理所要发展的倾向的各种因素;把 现存的社会风俗纯化和理想化;创造一个比青少年任其自然时可能接触的更广阔、更美好的平衡的环境。"

2、潜在课程的特点：内容的渗透性和差别性。潜在课程的内容渗透到学校生活的各个方面。而由于学校间客观条件和长期形成的传统不一样，潜在课程又具有了差异性;

内容上的全面性。潜在课程对学生的影响全面地包括知识、价值观念、行为规范、情感、态度、意志等方面;

概念上的相对性。潜在课程是相对于显性课程而言的;

相互联系上的非系统性。潜在课程在影响学生发展的过程中没有明显的逻辑步骤，没有前后相继的知识线条等。

3、教学过程的规律

教学规律是客观存在于教学过程中的不以主观意志为转移的本质联系，具有客观性、普遍性、稳定性、必然性。教学规律是制订教学原则，选择和运用教学组织形式和教学方法的科学依据。主要包括四条规律。

①简捷律。教学必须以间接知识为主，使间接知识和直接知识有机结合起来，让学生简捷地获得较完全的知识。使学生避免重复前人的错误和曲折，最有效地掌握知识，在新的起点上继续人类认识世界、改造世界的活动，攀登新的科学高峰。

②育人律。在教学过程中，客观存在着对学生思想方面的教育和影响。所教育过程实际上也是学生接受教育的过程。也就是说在教师传授知识和学生掌握知识的同时，总是对学生的思想感情、立场观点、意志性格、道德品质等方面施加一定的影响，使学生受到一定的品德和思想教育。

同时，在教学过程中，教师的思想品质，言谈举止，无不对学生发生感染，薰陶和潜移默化的教育影响，而且这种影响是无法估量的。因此，教师应严谨治学，为人师表。

③发展律。在教学过程中，教师和学生共同活动，使学生在智力、体力、审病美能力、劳动能力以及情感、意志、个性心理品质等方面都得到发展。

学生掌握知识与发展智力、培养能力是辩证统一的，单纯抓 知识的传授或只重能力发展都是片面的。(不要象有些人说的，课改了，注重能力的培养，要淡化知识的传授。)智力是在掌握知识的过程中形成、发展和表现出来的。智力又是掌握知识的不可缺少的条件。无必备的知识，智力、能力就成为无源之水、无本之木。但是，知识多，并不意味着能力强，其转化为能力需要实践的锻炼等条件。

④二主律。在教和学的统一活动中，教师在教学过程中起主导作用，引导学生去认识和发展，学生是学习的主体。教师的主导作用和学生的主体地位是辩证统一的。主导是对主体的导，而主体却是主导下的主体。

4、简述赫尔巴特的教育思想

赫尔巴特认为，教育学只有建立在科学理论基础之上才能成为一门科学。在他看来，实践哲学即伦理学和心理学应是教育学的基础，他说：“教育作为一种科学，是以实践哲学与心理学为基础的，前者指明目的，后者指明途径、手段以及对教育成就的阻碍”。在他看来，教育目的可分为两部分，即“选择的目的与道德的目的”。选择的目的又称“可能的目的”，它是指培养和发展儿童多方面的能力和兴趣，以便其将来选择职业。赫尔巴特认为，培养和发展儿童多方面能力和兴趣，是人类社会发展的需要。

三、论述

谈知识经济对教育的影响

“知识经济”(The Knowledge Economy)通俗地说就是“以知识为基础的经济”(The Knowledge-based Economy)。这里的以知识为基础，是相对于现行的“以物质为基础的经济”而言的。现行的工业经济和农业业经济，虽然也离不开知识，但总的说来，经济的增长取决于能源、原材料和劳动力，即以物质为基础。教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经济时代最主要的部门，知识和高素质的人力资源是最为重要的资源。

1、知识经济时代教育的重要性进一步凸显——教育对于经济发展有更重要的作用，教育是先导

2、知识经济时代教育的内容更丰富——知识经济时代知识产生更迅速

3、教育目标的改变——创新是知识经济发展的动力，创造力的培养成为教育的主要目标。

第四篇：西南大学2018《行为疗法》作业答案

单项选择题

1、关于代币治疗，以下说法中不正确的是(

)。

. . . . 代币可以是很容易找到的小物品

当问题行为出现时立即实施反应代价

确定兑换率、兑换时间等

在目标行为后立即给予代币

2、玛利亚尼在试图增加学习的时间，一下哪一项是属于减少不期望行为的前提操纵(

)。

. . . . 将书装进背包，以便一有时间就学习

将每天的学习时间在安排薄上标出来

告诉朋友哪些时间内她要学习，不要打扰她

找一个坚持每天学习的朋友一起学习

3、(

)指在每次问题行为之后。当事者必须纠正问题行为造成的环境影响并把环境恢复到比问题行为发生前时还要好。

. . . . 过度补偿

积极练习

引导服从

随因练习

4、塑造中，达到目标行为以后，应该(

)。

. . . 立即停止

继续强化

改为间歇强化

. 加以熟练

5、增强了操作性行为的后果就叫(

)。

. . . . B. 弱化行为 弱化刺激

强化刺激

强化行为

6、(

)常常又是其他放松训练的一个组成部分。

. . . . 行为放松训练

音乐放松

呼吸训练

集中注意力训练法

7、以下哪个选项符合描述(

)，詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为，每次詹妮要求帮助而不是捣乱时，她的父母就帮助她。

. . . . 对其他行为的差别强化 对其他行为的差别强化

前提控制

对低反应率的差别强化

8、当电话铃响的时候，你拿起听筒并与打电话来的人交谈。这里的前提是( )。

. . . 听筒

打电话的人

电话铃响

. 你接电话

9、哪类行为消失时的强化程序可以使行为消失时下降的更快?(

)。

. 连续强化行为

. 间歇强化行为

. 都一样

. 行为消失后的行为强化

10、当节拍器的声音与肉末同时出现时，狗开始在只听到节拍器时就开始分泌唾液。听到节拍器就分泌唾液是(

.操作性条件反射 .

条件反射

.

反应性条件反射

. 非条件反射

11、惩罚是使行为在将来更(

)发生的过程。

.多 .

可能

.

不可能

. 以上都不对

12、集体行为技能训练(

)。

.只有个别人能学到东西 .

比单独训练效率高

.

比单独训练效率低 . 只对个别成员角色扮演

)。

13、使用罚时出局时应考虑的问题不包括(

)。

. 考虑到实际情况，罚时出局的可行性如何 . 能否防止当事者从罚时出局中逃脱

. 强化物的损失是道德的

. 问题行为的功能是什么

14、功能评估得到的信息种类中没有以下哪一项?(

)

.前提 .

后果

.

期待行为

. 潜在强化物

15、当事者在每次出现问题行为后必须采取相关行为的正确形式叫(

)。

.引导服从 .

随因练习

.

过度补偿 . 积极练习

16、行为技能训练方法中，演习的使用(

)。

.只对正确的演习给予反馈 .

只在特定情景中进行

.

一次就可以

. 正确的演习应立即给予强化

17、当节拍器的声音与肉末同时出现时，狗开始在只听到节拍器时就开始分泌唾液。节拍器的声音是：(

)。

. . . . 由中性刺激变成条件刺激 非条件刺激

什么都不是

条件刺激

18、排斥性罚时出局和非排斥性罚时出局的共同点是(

)。

. . . . 当事者仍然留在发生问题行为的环境中

当事者被带到其他的房间

所有正性强化物都被消除

短时间内失去接近正性强化物的机会

19、下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化(DRO)程序的是(

)。

. . . . 去除问题行为的强化物，并当问题行为不出现时呈现强化物

如果出现问题行为，则重新计时

识别问题行为的强化物

使用间歇强化保持目标行为

20、根据(

)的学说，刺激分辨训练具有三段一致性。

. . . . 华生

霍兰

弗洛伊德

斯金纳

21、(

)性质强化的行为消失时，强化物在行为之后不再出现。 . 负强化 . 正强化

. 都不行 . 都可以

22、以下选项，属于非条件惩罚物的是(

)。

.警告 .

申斥

.

极端水平的听觉刺激

. 威胁

23、一般不太适合签订双方契约的是(

)。

.好朋友 .

配偶

.

父子 . 同事

24、行为主义认为，心理疾病是(

)的结果。

.自我保护 .

人性必然

.

生物因素 . 后天错误学习

25、开尔为了吃得健康，以下的操作中哪个属于呈现期望行为的线索(

)。

. . . . 扔掉了公寓和工作场所里所有的非健康食品

买一些水果和健康的零食放在家里，取代以前吃的不健康零食 每次去购物前都会吃饱，就不会买垃圾零食了

上班的时候不带零钱，就不能从自动售货机买垃圾零食了

26、以下选项哪个不属于消失程序的步骤(

)。

. . . . 促进强化和维持

考虑问题行为强化的时间表

强化替代行为

收集数据评估治疗效果

27、功能评估的实施首先从哪一步开始?(

)。

. . . . 行为晤谈

直接观察评估

功能分析

形成关于问题行为前提和后果的假设

28、契约行为不太适合应用于(

)。

. . . . 夫妻治疗

减肥

改善学习

生理治疗

29、以下选项中表达错误的是(

)。 .

的 同一个体同样的行为在不同的情况下出现也可能是不同原因维持. . . 问题行为只能由正性强化维持

一种行为在不同情境中可以具备不同的功能

不同个体的同一种问题行为可能是由不同的强化物维持的

30、小明总哭闹缠着妈妈陪她一起玩，妈妈刚开始不理睬，小明哭闹，后来妈妈看不下去了，就过来陪小明玩儿，经常如此，后来小明的哭闹行为越来越严重，此案例中的初始行为是(

)。

. . . .

主观题

31、在对低反应率的差别强化中，当问题行为减少到___________时才呈现强化物。 小明哭闹

妈妈不理睬小明

小明更严重的哭闹

妈妈陪小明玩儿

参考答案：

规定水平(一定水平)

32、当期望行为的_____________小于与其竞争的不期望行为，而两种行为得到相同的强化结果时，期望行为更可能发生。

参考答案：

反应难度(难度)

33、行为主义学者强调人类一切行为都由___________而来。

参考答案：

学习(后天学习)

34、行为消失的结果是行为的_____________。

参考答案： 减少和停止

35、___________________是求治者单方面寻求改变某一目标行为。

参考答案： 单方契约

36、个体采用_____________产生一种对抗自律神经兴奋的躯体反应。

参考答案： 放松行为

37、在代币治疗中需要在规定的时间和地点才可以用代币兑换_______________。

参考答案： 后援强化物

38、如果当丽丽头痛时，拉上窗帘让房间暗一些疼痛就会减轻。当她头痛时让她的男朋友拉窗帘的行为是由____________所保持的。

参考答案：

社会负性强化(负性强化)

39、海豚变戏法常常是运用______________技术训练出来的。

参考答案： 塑造

40、行为消失的特征有消失爆发和_______________。

参考答案： 自发恢复

41、行为技能训练时，要从最____________的技巧或刺激情境开始训练。

参考答案： 简单

42、如果问题行为的强化是间歇性的，在使用消失前短期地变为____________强化可能是有益的。

参考答案：

持续性(连续)

43、罚时出局使个体在短时间内失去接近___________的机会。

参考答案： 正性强化物

44、消失过程的特征是_____________和自发恢复。

参考答案： 消失爆发

45、行为强化的原理即，当一个行为造成了____________的结果时，这个行为更有可能在将来的相似环境中被重复。

参考答案： 有利

46、由于惩罚的使用对于使用者有_____________强化的作用，所以惩罚很容易被错误地使用或者过度使用。

参考答案： 负性

47、______________对前置刺激进行控制，操作性条件反射对结果进行控制。

参考答案：

反应性条件反射(经典性条件反射)

48、脱敏中，受助者还要与治疗师建立一套_________________等级。

参考答案：

恐惧事件(焦虑事件)

49、SP (惩罚物)是可以让行为发生的可能性_____________的刺激物。

参考答案： 减少

50、小明不写作业，老师罚站属于________________(惩罚)。

参考答案： 正性

51、在反应性条件反射中，中性刺激与一个____________同时出现。

参考答案： 非条件刺激

52、对期望行为和不期望行为的三段一致性分析包括__________、行为和后果。

参考答案： 前提

53、SR(强化物)是可以让行为发生的可能性_______________的刺激物。

参考答案： 增加

54、塑造中，和目标行为更接近的的行为被强化，同时先前的接近行为________________。

参考答案： 消失

55、影响反应性条件反射(经典性条件反射)形成的因素有哪些?

参考答案：

(1)非条件刺激和条件刺激的性质

(2)条件刺激和非条件刺激之间的时间关系 (3)条件刺激和非条件刺激之间的一致性 (4)共同作用的次数 (5)以前对条件刺激的体验

56、行为矫正的特点有哪些?

参考答案：

(1)研究领域集中于人的行为 (2)程序和方法以行为学为基础 (3)行为矫正强调当前环境事件的重要性 (4)对行为矫正程序进行精确描述 (5)通常由日常生活中的人们实施 (6)强调对行为改变的测量

(7)不将过去事件作为引发行为的原因加以重视 (8)拒绝对行为的潜在动因进行假设

57、在行为矫正图中，其组成部分有哪些?

参考答案：

(1)X轴和Y轴

(2)X轴和Y轴的标志 (3)X轴和Y轴上的数字 (4)数据点 (5)阶段线 (6)阶段名称

58、常用的放松训练方法有哪些?

参考答案：

(1)渐进性肌肉放松训练 (2)膈式呼吸(腹式呼吸) (3)集中注意力训练(想象放松) (4)行为放松训练

59、举例说明反应代价、罚时出局和行为消失的关系。

参考答案：

三者相同地方在于，都能用于减少问题行为。 三者不同之处是：

消失程序中，问题行为后不再有原先维持其存在的强化物跟随。 罚时出局，当事者因为出现问题行为失去接近强化物的机会。

反应代价，问题行为出现后，一定数量的强化物(但不是问题行为的强化物)被拿

走了。

(学生要举例子来说明)

60、整合来看，行为矫正可以考虑的维度以及相应的技术有哪些?

参考答案：

从行为的三段一致性考虑：后果上，可以有强化、差别强化、塑造、消失、惩罚;从行为本身看，有行为技能训练;从前提上，有前提控制法。(各个技术的具体含义也要列出)

第五篇：西南大学网络教育大学语文作业答案

第一批次

[论述题]

四、阅读题

阅读《箱子岩》一文，按要求作答

我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，„„尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想„„

A这里写了哪两次情景，这两次之间构成什么关系? B文段的后半部分(“唉，历史”之后)运用的表达方式是记叙?是说明?还是议论? C医治“痈疽”比喻意义是什么? D作者寄托的“幻想”是什么?

参考答案：

A这里写的是作者15年前后两次游箱子岩的情景。这两次之间构成对比关系。 B是议论。

C医治“痈疽”比喻意义是：改造人的精神上落后和麻木。

D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾，清除污秽，改造湘西。

简答题：

请举例分析《诗经》的"赋比兴”具体指什么?

参考答案： 赋比兴是前人从《诗经》三百篇中归纳出来的表现手法。概括和总结了《诗经》的艺术技巧，揭示出古代诗歌艺术表现手法的基本特征。采朱熹《诗集传》的说法：

赋者：敷陈其事而直言之者也 即铺陈直叙 比者：以彼物以比此物也 亦即打比方，比喻。《诗经》中常以常见的、具体的事物比不常见的、抽象的事物，收到很好的艺术效果，产生强烈的艺术感染力。

兴者：先言他物以引起所咏之词也 诗歌的情感往往是有所触动而发的。这里所说的"兴”，就是触景生情、触物动情的联想方式，同时它也是渲染、烘托环境气氛的手段。这种方式，常放在诗的开头，因而又称起兴。

[单选题]

各句中加点词的解释有误的一项是

(

)

A：少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤(游：交游，交往《管晏列传》) B：日思高其位，大其禄。(高：使地位高《寓言二则》)

C：人不知而不愠，不亦君子乎?(愠：生气(《孔孟语录八则》)

D：若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶(恶：讨厌)乎待哉 参考答案：D 沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长，运用的表现手法是(

)

A：对比B：铺垫C：侧面烘托D：正面描写 参考答案：C

[多选题]

对王昌龄的介绍中正确的有

(

)

A：气势雄浑，格调高昂B：是盛唐边塞诗的代表作家之一 C：以七绝成就最高D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀 E：作品有愤慨时政及刻画宫怨之作。 参考答案：ABCE 下列作家在小说创作方面成就很高的有(

)

A：鲁迅B：朱自清C：茅盾D：巴金E：老舍

参考答案：ACDE 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗在情感内容和结构上的特点有(

)

A：波澜变化的情感B：起伏跌宕的结构

C：缠绵细腻的描写D：华美精致的语言E：质朴的诗歌风格

参考答案：AB 对陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”诗句的理解正确的有(

)

A：表达厌倦官场的思想B：鸟儿热爱自然，人们应保护自然 C：“羁鸟”“池鱼”的喻意诗官场的狭隘禁锢D：树林、深渊的喻意诗田园的广阔、自由 E：表达向往自由的生活态度

参考答案：ACDE 史铁生《我与地坛》中，对母爱描写的方法有(

)

A：无声的行为描写B：通过“我”的口的直接心里描写C：侧面的烘托手法 D：直接的语言描写E：浓厚的象征描写 参考答案：ABC

[单选题]

柳宗元《寓言二则》的第二则中的“今世之嗜取者”类比的是(

) A：有特殊爱好的人B：有特殊贡献的人C：清廉官员D：腐败官吏 参考答案：D 司空图《诗品.含蓄》中，表达“优秀的文学创作，既要有博采万象，又要细致的艺术提炼”的创作思想的诗句是(

)

A：不著一字，尽得风流B：语不涉己，若不堪忧 C：是有真宰，与之沉浮D：浅深聚散，万取一收 参考答案：D 鲁迅《狂人日记》中狂人的形象意义是(

)

A：精神病患者B：封建礼教的受害者

C：封建礼教的反抗者D：既是封建制度和礼教的受害者，又是反抗者 参考答案：D 北宋第一个专业的词作家是(

) A：苏轼B：李清照C：辛弃疾D：柳永 参考答案：D 杜甫的诗歌风格是(

)

A：清丽婉转B：沉郁顿挫C：慷慨悲壮D：飘逸奔放 参考答案：B 戏剧《雷雨》、《日出》的作者是

(

) A：老舍 B：曹禺 C：郭沫若 D：艾青

正确答案：B

苏轼是个多才多艺的作家，其主要的文学成就是(

)

A：词 诗歌 小说B：戏剧 曲 词 C：散文 诗歌 词 D：杂文 散文 小品文

正确答案：C

我国小说史上第一部章回体长篇历史小说是

(

) A：《三国演义》B：《水浒传》C：《前汉演义》D：《东周列国》 正确答案：A

第二次

四、阅读题

阅读曹操《蒿里行》一诗，回答问题

关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺於北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。

请回答：

A概括本诗的情感内容

B这首诗气魄宏大，感情浓郁真挚，笔力凝重，语言简练质朴，体现了曹操诗歌怎样的风格特点? C"军合力不齐，踌躇而雁行”的原因是什么?

D作者用"踌躇”、"雁行”形容军阀们什么心理?

E"初期会盟津，乃心在咸阳”两句表达了作者怎样的思想情感?

参考答案：

A情感内容：真实反映东汉末年的社会动荡、豪强割据以及给社会造成的严重恶果，表现了作者对人民的深重苦难的关注和同情。

B格调苍凉悲壮的风格特点。

C原因是：势利使人争，嗣还自相戕。

D心理：表现了军阀们为了保存实力，裹足不前，各怀鬼胎的丑态和心理。

E期望：希望各方将领团结一心，如周武王伐纣，刘、项灭秦那样，取得讨伐董卓的胜利。

三、简答题

史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是什么?其作用是什么?

参考答案：特点：荒芜冷落并不衰败。象征作残废双腿后的不幸人生，以及直面坎坷命运的坚强意志

[多选题] 毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是

( )

A：我们自身 B：我们的爱和恨 C：我们的国家和民族 D：我们的事业 E：我们的知识 参考答案：ABD 老舍《想北平》一文的艺术特点有( ) A：意境朦胧、悠远，语言铿锵有力

B：文风朴实自然，语言清新活泼，情感浓烈深厚 C：构思特点：从大处着眼，在小处落笔。

D：运用对比手法，表现北平的情调，表达由衷的爱 E：情感含蓄，自然景物描写优美 参考答案：BCD 《管晏列传》写管仲治政的特点有( )

A对内通货积材 B与民同好恶 C善于举荐他人 D对外取信于诸侯 E团结其他同僚

参考答案：ABD 《诗经》的主要内容有 ( ) A：反映征役的诗 B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗 C：反映被剥削者被压迫者的诗 D：反映周民族的历史的诗 E：反映婚恋爱的诗

参考答案：ABCDE 《三国演义.官渡之战》中实力远远超过曹操的袁绍却败给了曹操，其主要原因是主帅( ) A：缺乏主见，优柔寡断贻误战机 B：不能识别、信任、重用人才

C：不懂粮草在战争中的重要作用 D：没有占据有利的地势 E：不关注民生疾苦 参考答案：ABC

[单选题] 各句中加点词的解释有误的一项是 ( )

A：天下必以为王能市马(市：购买)(《燕昭王求士》)

B：遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止(穷：贫瘠) C：知我不羞小节而耻功名不显于天下也(羞：以为羞耻《管晏列传》) D：且举世而誉之而不加劝(劝勉，努力)，举世而非之而不加沮 参考答案：B 鲁迅《狂人日记》一文，最突出的艺术特点是( ) A：运用了现实主义方法 B：运用浪漫主义方法

C：运用了象征主义的方法 D：运用了现实主义和象征主义相结合的方法 参考答案：D 李贺《李凭箜篌引》中用“芙蓉泣露香兰笑”来描摩、形容音乐声，运用的修辞手法是( ) A：比喻 排比 B：拟人 夸张 C：通感比喻 拟人 D：排比 通感比喻 参考答案：C 柳宗元《始得西山宴游记》中，表现作者的人格和抱负的一句是 ( ) A：然后知是山之特立，不与培娄为类 B：心凝形释，与万化冥合

C：则凡数州之土壤，皆在祍席之下 D：后知吾向之未始游，游于是乎始。 参考答案：A 史铁生《我与地坛》中所写的“园子荒芜但并不衰败”让人联想到作者坎坷的人生和面对不幸人生的坚强意志，运用的表现手法是( )

A：象征 B：铺垫 C：欲扬先抑 D：排比

参考答案：A 其作品多取材于城市下层民众的生活，有强烈的生活气息，富于北京地方色彩，因而被人称为“北京市民社会的表现者与批判者”的作家是( ) A：朱自清 B：茅盾 C：老舍 D：郭沫若

参考答案：C 诗经》是我国第一部诗歌总集。收集的诗歌产生的时代是( ) A：春秋至战国时期 B：战国至秦汉时期

C：西周初年到春秋中叶时期 D：春秋至秦汉中期 参考答案：C 历史上不计管仲一箭之仇、委以重任的君王是( ) A：秦穆公B：楚庄王C：齐桓公D：晋文公 参考答案：C 在词坛上第一个大量写作慢词的作家是( ) A：柳永B： 欧阳修 C：苏轼 D：李清照 参考答案：A 提出过“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张的作家是 ( ) A：韩愈 B：柳宗元 C：白居易 D：元稹 参考答案：C 第三批次

[论述题]

四、阅读题

阅读柳宗元《寓言二则》中的《??传》，按要求作答

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。 其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为?”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。

A概括这篇短文的思想大意。

B请写出对一氓进行直接的(正面的)描写的语言描写的语句。

C文中的“已济者”的 “汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货””的话，对于刻画“一氓”来说，属于什么描写方法?

D文章的第一句话“永之氓咸善游”，在文中起什么作用? E将“得不有大货之溺大氓者乎”翻译成现代语句。

参考答案：

A思想大意:通过一氓因舍不得丢掉一千文钱而被淹死的故事，揭示出沉迷于金钱的人最终是会被金钱吞噬的普遍道理。

B语言描写语句：吾腰千钱，重，是以后。 C描写方法：侧面描写。

D作用：铺垫、对比反衬的作用。

E翻译：岂不是有大钱就会淹死大人物吗?

三、简答题

1、什么建安文学?其主要内容。 参考答案：

建安，是汉献帝的年号，人们把这一时段的文学称作建安文学。其主要内容有：

1、真实地反映出社会的**和人民流离失所的痛苦

2、抒写统一国家愿望

3、抒写作者建功立业的抱负、理想以及无法实现的苦闷之情.

[多选题] 创造诗歌意境的主要方式有 ( )

A：寓情于景 B：缘情写景 C：缘事写景 D：情随景生 E：寄情于理 参考答案：ABD 墨子的主要思想有 ( )

A：兼爱 B：节用 C：非攻 D：反对礼乐 E：主张无为 参考答案：ABCD 柳永在词坛上的贡献有 ( )

A：继承民间传统，善于采纳市井新声入词 B：内容上开拓词的题材

C：创作了大量适合歌唱的慢词 D：开创了豪放词派 E：他是第一个专业词作家 参考答案：ABC 下列作品属于史铁生的有( )

A：《我的遥远的清平湾》 B：《命若琴弦》 C：《务虚笔记》 D：《沉重的翅膀》 E：《昆仑殇》 参考答案：ABC 《牡丹亭》的主要思想包括 ( )

A：反封建礼教 B：追求个性解放 C：追求自由爱情 D：反对苛捐杂税 E：反对阶级压迫

参考答案：ABC

[单选题] 各句中加点词的解释有误的一项是 ( )

A：苟能起，又不艾(艾：自责，后悔《寓言二则》)

B：攸乃出操与荀彧之书以示之曰：“此书何人所写?”(书：书写)(《官渡之战》) C：水击三千里，抟扶摇而上者九万里(抟：盘旋着往上飞)(《逍遥游》) D：军合力不齐，踌躇而雁行(踌躇：徘徊，迟疑不进之状)(《蒿里行》) 参考答案：B 《史记.管晏列传》中，写晏婴解越石父于囚禁之中和举荐御者这两件轶事，表现晏婴( ) A：同情弱者的心情 B：关注底层人的生活的态度

C：善于注重为官形象和举动的行为 D：知人善荐、位高而谦卑的宏达胸襟和高尚品格 参考答案：D 柳永《望海潮》中描写的西湖的总体特点的是( )

A：烟柳画桥， 风帘翠幕,参差十万人家 B：重湖叠巘清嘉

C：东南形胜, 三吴都会,钱塘自古繁华 D：怒涛卷霜雪, 天堑无涯。市列珠玑 参考答案：B 下列诗句出自范仲淹《渔家傲》(塞下秋来)一词的是( )

A：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 B：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 D：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 参考答案：C 柳宗元被贬永州所写最有代表性的自成体系的游记是( )

A：《永州八记》 B：《湘行散记》 C：《柳柳州记》 D：《柳州八记》 参考答案：A 下列作品不属于老舍的一部是( )

A：《月牙儿》 B：《屈原》 C：《四世同堂》 D：《骆驼样子》 参考答案：B 《诗经》中属于“祭祀音乐”一类是( ) A：风 B：大雅 C：小雅 D：颂

参考答案：D 代表小生产者利益的思想家是 ( ) A：老子 B：孟子 C：墨子 D：孔子 参考答案：C 沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是 ( )

A：赞扬贺龙的革命精神 B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望

C：照应文章的开头，使结构更完整 D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动 参考答案：B 1951年老舍被北京市人民政授予“人民艺术家”的光荣称号，主要是因为成功创作了戏剧 A：《龙须沟》 B：《骆驼祥子》 C：《四世同堂》 D：《日出》 参考答案：A 第四批次 [多选题] 景物描写的基本要求有 ( )

A：抓住景物特征 B：景物描写服从于表现主题的需要

C：只能写自己亲眼所见之景 D：只能写现实中的景 E：要力求形象、具体、生动 参考答案：ABE

[论述题]

四、阅读题

阅读《我与地坛》中文段，回答问题

曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我;她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她――但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。

A概括本段叙写的中心意旨。

B文中刻画母亲，主要运用了什么描写方法?

C“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”运用了什么修辞方法? D文中写“我”的后悔、自责，对于表现母爱的真挚起什么作用? E本文的作者是谁?

参考答案：

A中心意旨：通过回忆往事，表现了母亲对自己的深爱。 B描写方法：行为描写方法。

C修辞方法：比喻。 D作用：侧面烘托作用。 E作者：史铁生。

[论述题]

三、简答题

苏轼在《贾谊》一文中认为贾谊怀才不遇原因是什么?你如何看待这个问题? 参考答案：原因：志大而量小，才有余而是不足;未得大臣的拥护就急于发表政见，被贬后又不善处穷。对今人有一定的启发意义。根据学员的理解答，言之成理即可。

[多选题] 史铁生《我与地坛》的第三部分描写了七种不同事物与四季对应，象征了( ) A：各种人生体验 B：多种心境 C：复杂的人生 D：多种沧桑命运 E：不同事物的性质 参考答案：ABCD 柳永在词坛上的贡献有 ( )

A：继承民间传统。善于采纳市井新声入词 B：内容上的开拓词题材 C：创作了大量适合歌唱的慢词 D：开创了豪放词派 E：改革了词的内容，以诗为词 参考答案：ABC 下列各项对沈从文的说法正确的有 ( )

A：自命为乡下人B：其作品多以北京底层人为描写对象 C：其作品有浓郁的地方色彩D：代表作品是《边城》、《湘行散记》 E：还从事中国丝绸、工艺美术的研究

参考答案：ACDE 《三国演义?官渡之战》一文的写作特点有( ) A：详略有别，重点突出 B：对比鲜明，主题明确 C：细节描写，生动传神 D：景物描写，细腻生动 E：比喻象征，生动贴切 参考答案：ABC

[单选题] 下列各句中加点词的解释有误的一项是 ( )

A：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处(阑珊：稀疏,冷清)(《青玉案》) B：自余为戮人，居是州，恒惴栗。(戮人：杀人)(《始得西山宴游记》) C：苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。(亏：损害)(《非攻》) D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也(多：夸赞)(《管晏列传》 参考答案：B 庄子《逍遥游》中表现的庄子的主要思想是( ) A：追求自然之美 B：追求绝对的自由 C：追求功名利禄 D：追求怡然自得之乐 参考答案：B 辛弃疾《摸鱼儿》的“君不见、玉环飞燕皆尘土”词句中，运用玉环、飞燕这两个历史人物，要表达的思想是( )

A：同情玉环、飞燕的不幸 B：批判君王的荒淫生活

C：警告朝中得宠的小人，最终没有好下场(比喻意义) D：哀叹人生的短暂

参考答案：C 老舍《想北平》中以欧洲的“历史都城”(伦敦、巴黎、罗马)来抒发自己对北平的深厚的爱，这里运用表现手法是( )

A：对比烘托 B：铺垫描写 C：象征烘托 D：类比象征 参考答案：A 鲁迅《狂人日记》主要思想内容是( )

A：表现狂人的病态 B：揭示了几千年封建社会“吃人”的本质 C：反映人民被剥削的现实 D：揭示了几千年历史的真实性 参考答案：B 始得西山宴游记》中以描写游众山时的心情、感受都与游西山不同，来突出西山的高峻雄伟，这里运用的表现手法是( )

A：正面描写法 B：多角度描写法 C：比喻渲染法 D：侧面烘托法 参考答案：D 继杜甫之后的又一伟大的现实主义诗人是( ) A：杜甫 B：白居易 C：李商隐 D：杜牧 参考答案：B “言出天地外，思出鬼神”评价的是 ( )

A：杜甫的诗 B：李白的诗 C：庄子的散文 D：孟子的散文 参考答案：B 鲁迅的散文诗集是 ( )

A：《朝花夕拾》 B：《野草》 C：《故事新编》 D：《二心集》 参考答案：B 将现实主义和浪漫主义完美结合的作品是( )

A：白居易《怅恨歌》 B：元好问《摸鱼儿》 C：温庭筠《梦江南》 D：陆游《钗头凤 参考答案：A 第五批次

四、阅读题

阅读《三国演义.官渡之战》中文段，按要求作答

(许)攸曰：“公今军粮尚有几何?”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉!”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻兵不厌 诈!”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我!粮已尽矣!”操愕然曰：“何以知之?”攸乃出操与荀?之书以示之曰：“此书何人所写?”操惊问曰：“何处得之?”攸以获使之事相告。操执其手曰：“子远既念旧交而来，愿即有以教我。”攸曰：“明公以孤军抗大敌，而不求急胜之方，此取死之道也。攸有一策，不过三日，使袁绍百万之众，不战自破。明公还肯听否?”操喜曰：“愿闻良策。”攸曰：“袁绍军粮辎重，尽积乌巢，今拨淳于琼守把，琼嗜酒无备。公可选精兵诈称袁将蒋奇领兵到彼护粮，乘间烧其粮草辎重，则绍军不三日将自乱矣。”操大喜，重待许攸，留于塞中。

A这段描写表现了曹操怎样的性格特点? B写出曹操的心理变化过程。

C将划线句子(吾以诚相投，而公见欺如是)翻译成现代语句。 参考答案：

A曹操性格特点：随机应变、诡诈多变等性格特点。

B曹操的心理变化过程：许攸投曹，曹操喜出望外，热情相待，但当许攸问“军粮有几何”时，曹操却一次次诳骗对方。许攸是连连追问要他讲出实话，曹操是几番削减就是不讲真情.在许攸捅破军粮已尽的真相后，曹操先是愕然，后是惊怕，然后又立刻“执其手，最后真诚听取建议。 C现代语句：“我真诚的来投奔你，而我却被你欺骗到了如此地步。”

三、简答题

屈原《离骚》在艺术上有哪些成就? 参考答案：

屈原《离骚》在艺术上成就:A 创作手法的突破，开创了浪漫主义的创作方法; B表现手法上的开拓：比兴手法的运用，形成“美人香草”的比兴格局

C诗歌形式和语言的创新：打破四言格式，创造了一种句法参差、韵散结合的新形式。

[多选题] 下列人物出自曹禺《雷雨》的有( ) A：周朴园 B：繁漪 C：周平 D：四凤 E：鸣凤 参考答案：ABCD 老舍《茶馆》精心选择了三个时代和三个社会来表现主题，这三个时代是( ) A：戊戌政变后的清末社会 B：辛亥革命失败后各派系军阀统治的民国社会 C：抗日战争日寇统治时期 D：抗战后国民党统治下的国统区 E：共产党领导的解放区 参考答案：ABD 对辛弃疾《摸鱼儿》各项的表述正确的有 ( ) A：这是 首双调词 B：其最大的特点是运用比兴象征手法抒情 C：词中还运用了典故抒情 D：该词表现了作者时光虚度壮志难酬之情 E：词中也表达了作者乐观旷达 的人生态度 参考答案：ABC 构成小说的要素有( )

A：语言B：情节C：人物D：环境E：主题 参考答案：BCD

1、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗的主要特点的有( )

A：人物鲜明突出 B：结构起伏跌宕 C：语言自然豪放 D：境界壮阔 E：情感波澜变化 参考答案：BE

[单选题] 鲁迅《狂人日记》发表在( )

A：1911年《学衡》上 B： 1917年《青年学刊》上

C： 1919年发表于《新青年》上 D： 1921年《小说月刊》上 参考答案：C 史铁生《我与地坛》中多处写作者对母亲的怀念以及自己当时不体会母亲的后悔、自责，这对于歌颂母爱来说，运用的是( )

A：正面描写 B：侧面烘托 C：铺垫法 D：象征法 参考答案：B 各句中加点词的解释有误的一项是 ( )

A：吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也(见：被)(《管晏列传》) B：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉(厌：满足/(《孔孟语录八则》) C：背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。(图：图画/《逍遥游》)

D：石罅隙间横横的悬撑起无数巨大的横梁(石罅：石头中的缝隙)(箱子岩) 参考答案：C 《管晏列传》中，贯串管仲和晏婴两人合传的内容线索是( ) A：管仲 B：晏婴 C：“知”与“被知” D：相同的治政策略 参考答案：C 元好问《摸鱼儿》(问世间情是何物)一词的写作起因是( ) A：自身爱情经历 B：有感于朋友的爱情故事

C：有感于脱网大雁为死去的同伴殉情 D：有感于人间的真爱的缺失 参考答案：C 贯串《始得西山宴游记》的线索是( )

A：作者的游踪 B：西山 C：游览时间 D：“始得”二字 参考答案：D 白居易曾和元稹一道倡导文学运动是( ) A：中唐古文运动 B：中唐新乐府运动 C：新散文运动 D：小说革新运动 参考答案：B 下列作品属于国别体史书的是 ( )

A：《左传》 B：《战国策》 C：《史记》 D：《汉书》 参考答案：B 称誉《史记》具有“不虚美，不隐恶”的实录精神的文学家是 ( ) A：班固 B：司马光 C：鲁迅 D：郭沫若

参考答案：A

1、下列各项中，不属于《管晏列传》写管仲治政的特点的一项是( ) A：对内通货积材 B：与民同好恶 C：善于举荐他人 D：对外取信于诸侯 参考答案：C